正确的临帖方法

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练字的正确方法是什么?

练字的正确方法是什么?

练字的正确方法是什么?

这个问题很重要。临帖是练字的不二法门,是最容易见效的正确方法。书法与绘画不同,绘画要“写生”,书法要“写熟”,这个“熟”就是把字帖的字临熟,只有熟才能生巧。有的朋友虽然能坚持每天临帖,而且临的数量也很多,但就是不见效果,这说明临帖的方法不正确。因此,我们一定要明白临帖的正确方法,临帖的要求是“精准”,方法是“斤斤计较”,古人甚至要求临写的字与字帖的字能重合起来,分毫不差。在临写每一个笔画、每一个字之前,要预先观察这个笔画的位置、角度、长短,做到心中有数,下笔时才能游刃有余。临完一个字,不要着急临下一个字,先把临写的字与原字对比,比较不同之处,然后再临一遍进行修正,再对比找问题,再临……如此反复多次,直到把这个字掌握,与字帖写得差不多为止。只有这样“逐个击破”,才能真正把书家的东西领会于心,从而达到举一反三的效果。

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书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的,开始以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,又因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法,古往今来,均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,如硬笔、指书等,其书写规律与毛笔字相比,并非迥然不同,而是基本相通。

临摹字帖的正确使用方法

临摹字帖的正确使用方法

临摹字帖的正确使用方法

全文共四篇示例,供读者参考

第一篇示例:

临摹字帖是提升书法水平、练习字体技巧的一种有效方式。正确使用方法可以帮助我们更好地提高书法水平和字体技巧。下面就让我们一起来了解一下关于临摹字帖的正确使用方法。

一、选择合适的字帖

选择合适的字帖是非常重要的。我们可以根据自己的书法水平和风格选择不同难度的字帖。如果是初学者,可以选择一些简单易学的字帖,慢慢提高自己的书法水平。如果是有一定基础的人,可以选择一些难度适中的字帖来提升自己的书法技巧。

二、准备好书写工具

在临摹字帖之前,我们需要准备好书写工具。通常用的工具有毛笔、钢笔、彩笔等。在选择书写工具的时候,可以根据字帖的风格和自己的书写习惯来选取合适的笔。

三、认真观察字帖

在临摹字帖之前,我们应该先仔细观察字帖,了解字体的结构、笔画的顺序和书写的技巧。通过观察字帖,我们可以更好地理解字体的特点和书写的规范,从而有助于我们学习和提高书法水平。

四、按照字帖的要求书写

在临摹字帖的过程中,我们应该按照字帖的要求来书写。要保持专注和细心,尽量遵循字帖上的字体结构和笔画顺序。要注意书写的姿势和动作,保持笔画的稳定和流畅,避免出现断笔、跳笔等情况。

五、多练习多比较

临摹字帖是一个不断练习的过程,需要不断地积累和提高。我们可以多练习同一个字体,多比较不同字体之间的差异,从中学习和吸取经验。通过多练习多比较,可以帮助我们更好地提高书法水平和字体技巧。

六、保持耐心和坚持

临摹字帖是一个需要耐心和坚持的过程,不能一蹴而就。在练习的过程中,可能会遇到困难和挫折,但是只有保持耐心和坚持不懈,才能取得更好的效果。所以,要养成每天坚持练习的习惯,不断地提高自己的书法水平和字体技巧。

书法临帖技巧

书法临帖技巧

临帖技巧经验大汇集(一)

一、谈读帖

王壮弘

帖,一般称之谓“法帖”,是专供人们欣赏、研习书法用的。在临帖之前,读帖的方法和读帖的精细程度,对于临习者来说,是至关重要的。有人认为临习书法主要着重于临写,而对于临帖之前必须读帖的重要过程,往往是忽略的。他们习惯于拿起帖来就临,这实在是一种错误的习惯。

一本名家法帖,对于初学者来说,绝不可能一看就懂,一临就佳。这就需要不断反复的理解、摹仿,再理解、再模仿……。也就是清代书家包世臣在《艺舟双楫》中所说的先能察,后能拟。察进一分,拟近一分;拟近一分,察进一分,终身不复止。然察总在拟之先。俗话说“万事理在先”,理就是道理,在做一件事之前,对于这件事的道理,明白的愈深刻愈彻底,做起来就愈容易,愈顺手。法帖犹如老师,沈尹默先生说“字外无法,法在字中”。但这个老师是不会开口的,方法全在其中,要你自己主动去请教,这就是“读帖”。读懂一点,做一点。不断地懂,不断地做。这样顺序渐进,就会起到事半功倍的效果。否则知其然而不知其所以然,抄写式地临帖,是很难入门的。正如唐代书家孙过庭在《书谱》中所讲的,“心昏拟效之方,手迷挥运之理,求其妍妙,不亦谬者”。

要临好帖必需读好帖,因此说读帖必需先认真细致的读,如果马马乎乎地读,就会觉得毫无意义,甚至会感到多此一举。因此读和看不是一码事,和欣赏也不同。读和诵相似,但比诵深刻。读有看的意义,但比看仔细,读有欣赏的意思,但比欣赏认真。认真细致的读帖是个要求,要做到这个要求,还有个怎样正确读帖的方法问题。如果方法对头,才能达到读帖的要求。不然拿起一

坚持“三到”,学会读帖、临帖

坚持“三到”,学会读帖、临帖

坚持“三到”,学会读帖、临帖练习书法实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程。读帖、临帖是练习书法的重要手段,是学习书法的必由之路。只要教师引导得法,学生会从初步的模仿中体会前人的书写法则,学习他们的运笔方法和结构规律,由无知到感知、由模拟到突破、由吸收到创新。正确的学习方法应该是三到:即眼到、手到、心到。(一)、眼到:即学会读贴,对字帖中的字的用笔、结构、章法要详察细审,既要在静态上把握笔画形态,又要在动态上理解点画间的呼应关系。(二)、手到:是临帖过程中最具基础性的环节,是学生把眼所看到的字的运笔、结构如实客观的写出来。手到是学生较难跨越的境界,主要原因有:一是在临帖之初没能做到“眼到”,二是太浮躁,手底的临摹功夫尚未下到。正确有效的“手到”方法是:运用多种方法,有目的有针对性的进行练习。1 、教师让学生在书法练习的时候做到目无全字:即把字帖里的每一个字按笔画、按笔顺一笔笔拆开来认真临写。学生因为不用留意字的结构,所以可以很轻松的书写,练习的效果也很好。2、当学生把每一个笔画练好以后,教师可以指导学生把笔画象造房子一样组合起来,在保证每一笔每一画的同时,还要注意结构特点和主笔的运用,保证比例好看、布白均匀各个部分都美观大方,主笔保证字的重心平稳。3、举一反三法:当学生通过临摹练习已经掌握了新字的写法时,可用此法继续练习,此法是一个学以致用的过程,对于学生巩固和提高书写水平有明显的效果。(三)、心到:包括两个方面:1、通过一段时间的眼到、手到的

练习,学生可以很自然的把读帖时看到的笔锋、结构记在心里,同时把手到(即书写过程)中的提按顿挫也牢牢记住。2、在平时学习生活中,心到更是一种思维的习惯:看到一个字,心里会很自然的去分析每一个笔画的形状、写法、这个字的结构、特点、主笔和通过这个字又会想到哪些类似的字的书写等等。

硬笔书法临摹方法

硬笔书法临摹方法

练一手好字的捷径--

临摹方法

盐步中学

黎志明

学习目标

•1.认识临摹字帖方法是练一手好字的必不可少的、最根本的方法和捷径;

•2.懂得临摹方法的含义、特点;•3.学会临摹的方法,练习临摹技巧;•4.培养从临摹方法中学会的用心专一和持之以恒的优秀品质。

一、临摹方法的重要性

•1.临帖方法是学习书法的最根本的方

法。

•古往今来,没有一个书法家是不经临

习而成功的,没有一个字写得好的人

是不经过临帖的。只有临帖,取法唐

楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西,才会有所获。如王羲之、颜真卿、柳

公权、欧阳询、赵孟頫、褚遂良、米

芾、虞世南等名家之作,皆堪称最佳

范本。

王羲之兰亭序

硬笔临赵孟頫《洛神赋》

硬笔临褚遂良《雁塔圣教序》

•2、通过临帖,既可使结体美观,合乎

法度,亦能学其用笔,得其精神。•3、毛笔书法字帖中的笔画清晰,提按

变化明显,易于初学者领会其用笔方法。而硬笔书帖中的笔画纤细,提按变化轻微,况有印刷失真者,往往使初学者难以体察,而误入歧途。因此,传统法帖应作为硬笔书法临习的主要对象。•4、临帖和摹帖这既是正确学书之路的

开端,又是正确学书方法中的根本点,必须坚信不疑,坚定不移。

孝女曹娥碑及硬笔临摹

硬笔临灵飞经

临摹方法的含义、特点•“临”的方法就是看着字帖,照着写。

•只要仔细地临,便容易掌握笔法笔意.从而把范本的精髓学到手。

•“摹”的方法,就是用薄纸蒙在帖上,直接地描画。•所以字形基本上不会走样,多摹几遍,有利于把握结构。但摹书看不清笔法,“易失笔意”,虽然间架不错.但没有笔法,字就僵化。

•摹帖和临帖各有优点,效果各异。姜夔《续书谱》中说:“临书易失占人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意,临书易进,摹书易忘。”其中的“笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。所以,初学者可以临摹并用,相互补充。

练字临帖的正确方法

练字临帖的正确方法

练字临帖的正确方法

练字临帖是提高书写水平的一种有效方法,下面是一些正确的练字临帖方法:

1.选择好练字临帖,可以选择古代名家的字帖,也可以选择现代书法家的作品,选择适合自己水平的字帖。

2.准备好笔和纸,建议使用毛笔、宣纸等专业书写工具。

3.仔细观察字帖,注意字形、笔画、笔法、字间距等细节。

4.模仿书法家的笔法和节奏,不要急于求成,通过反复练习逐渐掌握。

5.注意掌握书写规范,如字形比例、笔画粗细等。

6.每次练习的时间不需要太长,可以分多次进行,持之以恒地进行练习。

总之,练字临帖需要耐心和恒心,只有不断地练习,才能逐渐提高书写水平。

临帖的三种基本方法,这才是临帖的正确方法,让学书法你事半功倍

临帖的三种基本方法,这才是临帖的正确方法,让学书法你事半功倍

临帖的三种基本⽅法,这才是临帖的正确⽅法,让学书法你事半功倍

很多⼈练书法⾮常勤快,⼀本帖⼀本帖地临,⽽且每天临习的时间也很长,可是总是感觉进步

不⼤,还是写不好字,这是什么原因呢?嘉强是经常碰到有⼈问这个问题,直播时也很多⼈提

过这个问题,于是今天就这个问题写篇⽂章,作⼀下书⾯的回复。

01局部训练法

⾸先我们要明⽩,学书法当然要⼤量地临帖或读帖,但这必须基于正确的⽅法之上,⽅法错

了,那么努⼒就很可能在浪费时间。

假如说你临了很多帖却依然写不好字,嘉强建议你马上停下来,不要再浪费时间了,⼤概率你

的⽅法错了。

⼀般来说,原因是因为只顾着临帖,⽽没有解决局部的问题,所以嘉强建议你停下来进⾏局部

的训练,不要再通篇地抄帖了。

怎么做局部训练?⾸先你要把你创作过程中遇到的问题找出来,假如找不到,那么你就现在写

⼀幅作品,马上就能知道问题在哪⾥了。

找到问题后,就针对这个问题进⾏局部的训练,⽐如你的提按不⾏,那么就找到碑帖中的提按

线条进⾏单独的训练,假如是连带不⾏,那么就找有连带的字做专项的练习,⼜⽐如是点画不

⾏,那么就在碑帖⾥找到你觉得难度较⼤的点画进⾏训练。

上⾯说的这个⽅法是嘉强在实践中总结的⾮常有效的⽅法,很多同学都因为这个⽅法⽽受益,

但这个⽅法真正操作起来是有些枯燥的,没有直接抄帖那么爽快,但良药苦⼝,好⽅法也是需

要耐⼼实践才能有效果的。

除了局部训练法外,还有⼀些有效的⽅法可以帮助你快速提升书写能⼒,下⾯再介绍两个重要

的⽅法。

02⼤量练习法

有⼈练字是浅尝辄⽌,练两天休息三天,这样是不可能练好书法的,虽然你临了很多帖,但时

书法教程4书法临摹方法

书法教程4书法临摹方法
❖ 临摹分为两大部分,一为“临”。另一为“摹”。南宋美夔 《续书谱》称:“初学书不得不摹,亦以节度其手,易于成 就。”又称:“临书易失古人位置,而多得古人笔意;摹书 易得古人位置,而多失古人笔意。临书易进,摹书易忘,经 意与不经意也。”
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2.临摹的步骤
❖ 摹——临——背——拟
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1摹 帖
学写必先模仿,不得古人形质,无自得其 性情也。故欲临帖,必先使之模仿数百过, 使转运立笔尽肖,然后可以临帖。
意在笔先,笔居心后,预想字形
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❖ 宋姜夔:“临书易失古人位置,而多得古人 笔意;摹书易得古人位置,而多失古人笔意。 临书易进,摹书易忘,经意不经意 也。”(《续书谱》)
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背临
❖ “背临”,是指学书者在不看帖的情况下把所 临法帖“背”写下来这是学书过程中很艰难 的一个阶段。一般说来,单个的字背熟几个 并不难,难的是整行、整篇,包括用笔、墨 色、结构、章法。这就要求学书者在对临阶 段,细详缓临,从局部到整体,反复研究、 仔细揣摩,熟练掌握。至于精熟,自然至于 “背临”。这一步所达到的境界直接影响着 其下一步的发展。
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❖ 在摹写的基础上,进一步照着(不是印着)字 帖上的字来写,一方面可以检验“摹”的成效, 另一方面可以掌握字的姿致、神态,这是从形 似的基础上提高到神似的境界的重要一步。
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(2)对 临

读帖与临帖的重要性

读帖与临帖的重要性

读帖与临帖的重要性

在练字方法与技巧多种多样的今天,人们渴望的是找寻到正确的练字方法,有人说正确的练字方法是学会临帖,也有人说正确的练字方法是读帖,在我看来正确的练字方法就是读帖与临帖技巧的相结合体。

正确的练字方法之临帖

临帖,是很重要的学习方法,将字帖置于案前,观察字的形态、结构、笔划,领会其精神,再下笔仿写。临帖,容易掌握字帖的笔意,但对把握字的结构位置不足。选帖以后,即开始临帖。如何临帖,应有步骤,特别是没有教师指导而靠自学的人和中小学生,应循序渐进,即从钩摹或影格开始,再进入对临、背临。正确的练字方法之读帖

读帖就是要学会观察。不要“埋头写字”。写字从感觉途径上说是一种视觉艺术。古今书法家大多倡导练字先练眼力。所以在写字指导中,我还非常重视引导学生学会观察,也即学会读帖。

读帖技巧一、是写前观察学会观察字的点画形态和结构布局

的特点。学会“看”。例如学写“地”字。要让学生观察到“地”字中的土字旁和“土”字在写法上是不同的(一个是“提”,一个是“横”);“食”字的最后一笔是“长点”而不是“横”……等等。这种“看”就是写前的准备,写前观察越仔细,范字在头脑中的印象就越深刻,书写起来自然就准确,规范了。练字的七类基本笔画是:点、横、竖、撇、捺、提、钩。其中点有四个:右点、左点、相向点、长点;横有三个:长横、短横、斜横;竖有三个:垂露、悬针、短竖;撇有四个:平撇、斜撇、竖撇、短撇;捺有两个:平捺、斜捺;提有两个:平提、斜提;钩有五个:竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩。这样共计23个基本笔画。在练习之前,我要求学生学会仔细观察,找出它们的规律和特征,使他们了解到其他的笔画及偏旁部首都可以通过这些基本笔画变化

书法教案临帖

书法教案临帖

第二课时如何临帖

教学要求:

1、写好硬笔字的意义和正确的学习方法;

2、掌握正确的临帖方法,培养良好的读帖习惯;

3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障;

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入;

我国学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认;这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人;草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的;”大书法家沈尹默说:“练字不但对身体有好处,而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑;”他们两位都是当代着名书法家,他们的话,是一生学字的经验总结,很有道理;

即使在现在电脑普及的时代,钢笔仍是不可取代的主要书写工具;“字是人的脸面”,因此,从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练,将受益终身;练一手潇洒漂亮的字,塑一张高素质第二脸孔;练一手潇洒漂亮的字,增一份赢得成功的自信;你想用潇洒漂亮的字,来装点你美好的人生吗那就赶

快行动起来,坚持不懈,刻苦努力,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信你一定会取得成功的

二、根据教学经验,采用以下学习方法,可以收到事半功倍的学习效果;

1、临帖和摹帖

临帖和摹帖是学习书法的必经之路,要坚定不移;

摹帖和临帖各有所长,效果各异;姜夔续书谱中说:“临书易失古人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意;临书易近,摹书易忘,经意与不经意也;夫临摹之际,毫发失真,则神情顿异,所贵详谨;”

三年级上册书法教案- 3.临摹的方法 |湘美版

三年级上册书法教案- 3.临摹的方法 |湘美版

第3课临摹的方法

一、教学目标:

1、使学生掌握正确、完整的临摹方法(读、临、校一体)。

2、使学生培养先读帖后临帖、写完后校帖、校完再临的良好的临摹习惯。

3、使学生认识米字格,学会观察和分析在米字格中的字字形与位置。

二、教学重点:

完整的临帖过程有三个步骤:读帖、临帖、校帖、再临帖。强化读帖和校帖。

三、教学难点:

要求学生认识和掌握米字格,目的是训练学生对在米字格中的汉字观察能力,写字只要求写对位置,对笔画的书写不做要求。

四、课时安排:1课时

五、教学过程:

板书设计:

第3 课临摹的方法

读贴摹帖:依影仿写描红临帖校帖

临帖的正确方法

临帖的正确方法

临帖的正确方法

1、实临法:对着碑帖精细临摹。

2、指临法:这招可随时随地使用,在空中,在桌子、在自己身体等等地方都可以进行,古人也常用这种方法,郑板桥曾用他妻子的身体来临摹,传为佳话。

3、心临法:如写作文打腹稿一样,完全靠意念进行,在头脑中进行放映这个字的写法,当你头脑中有了完整的形象时,写出来就容易多了。

4、意临法:这也是对着碑帖,但已不以像为主,而是加上自己的意思,进行二度的改造临写。

5、创临法:米芾说的集古字就是创临法,在创作中运用碑帖的技法,这也是验证平时临帖是否扎实的方法。

6、勾摹法:假如对一个字或一个帖感到困难时,可以通过勾摹法来进行强化学习,也就是勾摹出字的外形再进行填写,这对加深字法的理解是非常用帮助的。

小楷临帖顺序

小楷临帖顺序

小楷临帖顺序

摘要:

一、前言

二、小楷临帖的重要性

三、小楷临帖顺序详解

1.基本笔画练习

2.偏旁部首练习

3.字形结构练习

4.篇章练习

5.名家作品临摹

四、总结

正文:

【前言】

书法是我国传统文化瑰宝,小楷作为书法中的一种,以其优美的字形和流畅的笔触受到广泛喜爱。临帖作为学习书法的重要途径,对于掌握小楷技巧有着至关重要的作用。本文将详细介绍小楷临帖的顺序,帮助书法爱好者更好地学习小楷。

【小楷临帖的重要性】

临帖是学习书法的基本方法,通过临摹经典碑帖,可以学习古人的笔法和技巧,培养自己的审美能力。对于小楷来说,临帖更是不可或缺的环节,因为小楷字形精细,笔画要求严格,通过临帖可以逐渐掌握小楷的书写规律。

【小楷临帖顺序详解】

1.基本笔画练习

基本笔画包括横、竖、撇、捺、折等,是构成小楷字形的基础。初学者应先从基本笔画开始练习,熟练掌握各种笔画的起笔、运笔和收笔方法。

2.偏旁部首练习

偏旁部首是构成汉字的重要组成部分,通过练习不同偏旁部首的写法,可以加深对字形结构的认识,提高字形的美感。

3.字形结构练习

字形结构是书法的骨架,对于小楷来说更是如此。在掌握基本笔画和偏旁部首的基础上,应注重字形结构的练习,力求使字形端庄美观。

4.篇章练习

篇章练习是指临摹整篇文章,不仅要求字形美观,还需注意行文布局。篇章练习可以帮助初学者了解小楷的章法,培养整体把握字形和篇章的能力。

5.名家作品临摹

在熟练掌握小楷基本技巧后,可以尝试临摹名家作品,学习名家的笔法和风格。通过临摹名家作品,可以不断提高自己的书法水平。

【总结】

小楷临帖是一个循序渐进的过程,需要从基本笔画入手,逐步掌握偏旁部首、字形结构和篇章布局。

硬笔书法临帖

硬笔书法临帖

硬笔书法临帖

摘要:

一、硬笔书法临帖的概述

1.硬笔书法的定义

2.临帖的意义和作用

二、硬笔书法临帖的方法与技巧

1.选择合适的字帖

2.临帖的基本步骤

a.观察字形结构

b.练习基本笔画

c.注意笔顺和用笔力度

d.反复练习,形成肌肉记忆

三、硬笔书法临帖的注意事项

1.培养正确的书写姿势

2.保持耐心和毅力

3.注重实用性与艺术性的结合

四、硬笔书法临帖的实践意义

1.对个人素养的提升

2.对我国传统文化的传承与发扬

正文:

硬笔书法临帖是在学习硬笔书法的过程中,通过模仿优秀书法作品的笔

法、结构、章法等,来提高自己书法水平的过程。硬笔书法以其独特的艺术魅力在我国传统文化中占据重要地位,而临帖则是学习硬笔书法的重要途径。

临帖可以帮助学习者了解和掌握各种字体的基本特点和书写方法。在选择字帖时,应根据个人的兴趣和实际需求来挑选,可以从楷书、行书、草书等不同字体入手。在临帖过程中,要注重观察字形结构,从基本笔画开始练习,同时要注意笔顺和用笔力度。通过反复练习,学习者可以逐渐掌握字帖中的技巧,形成自己的书写风格。

在临帖过程中,还需要培养正确的书写姿势,保持耐心和毅力。正确书写姿势有利于身体健康,也有助于提高书法水平。而耐心和毅力则是书法学习过程中不可或缺的品质。此外,在临帖时,还要注重实用性与艺术性的结合,将所学的书法技巧运用到实际书写中,以提升自己的综合素质。

总之,硬笔书法临帖不仅是提高个人书法水平的有效方法,更是传承和发扬我国传统文化的重要途径。

临帖和读帖的正确方法

临帖和读帖的正确方法

临帖和读帖的正确方法

临帖和读帖是学习书法的重要方法,但是只有正确的方法才能让你收获更多。临帖时,首先应该认真观察原作,细节需要仔细揣摩,不能轻视。同时,要有耐心,不要急于求成。在临写的过程中,要时刻保持清醒的头脑,注意姿势和笔画,不要出现歪歪斜斜的字,否则会影响后续的学习。

读帖时,要注重理解。阅读时不要只看字面意思,而是要深入思考作者的用意,把握其表达的内涵。需要注意的是,读帖要反复多次,不断推敲,才能真正领会书法的精髓。此外,书法学习还需要多练习,不断积累经验,才能逐渐提高。

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临帖硬笔书写技巧教案大班

临帖硬笔书写技巧教案大班

临帖硬笔书写技巧教案大班

教案标题:临帖硬笔书写技巧教案(大班)

教学目标:

1. 了解临帖硬笔书写技巧的基本概念和意义。

2. 学习正确握笔姿势和书写姿势。

3. 掌握基本的临帖硬笔书写技巧。

4. 培养学生对书写的兴趣和积极性。

教学准备:

1. 教师准备:

- 一份临帖硬笔书写技巧教学大纲。

- 一份临帖硬笔书写技巧示范教案。

- 一本临帖硬笔书写技巧参考书。

- 一张写有临帖硬笔书写技巧示范字的大幅海报。

- 一些硬笔和纸张供学生使用。

2. 学生准备:

- 学生需要准备一支硬笔和一些纸张。

教学步骤:

引入(5分钟):

1. 教师向学生展示临帖硬笔书写技巧的大幅海报,并简要介绍临帖硬笔书写技巧的定义和意义。

2. 引导学生思考,为什么学习临帖硬笔书写技巧对他们的成长和学习有帮助。讲解(10分钟):

1. 教师通过示范,向学生展示正确的握笔姿势和书写姿势,并解释其重要性。

2. 教师向学生介绍一些基本的临帖硬笔书写技巧,如直线、弯线、横线等,并给予示范。

实践(20分钟):

1. 学生根据教师的示范,进行握笔姿势和书写姿势的模仿练习。

2. 学生使用硬笔和纸张,尝试书写示范字,并逐渐掌握基本的临帖硬笔书写技巧。

巩固(10分钟):

1. 学生进行小组活动,互相交流和分享自己的临帖硬笔书写技巧。

2. 教师巡视并给予学生积极的反馈和指导。

总结(5分钟):

1. 教师与学生一起总结本节课所学的临帖硬笔书写技巧,并强调其重要性和实践的必要性。

2. 鼓励学生在日常生活中继续练习和运用所学的临帖硬笔书写技巧。

拓展活动:

1. 学生可以在家中继续练习临帖硬笔书写技巧,并将自己的作品带到课堂上展示和分享。

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正确的临帖方法

书法是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠,要继承和发扬这一古老的东方艺术,使其长盛不衰,后继有人,就必须培养出大批的接班人。书法教育,是培养学生审美素质的重要途径,有其它艺术学科不能替代的作用。

《语文课程标准》指出:小学三、四年级学生能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。五、六年级学生能使用硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度;能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。

临帖是练习书法的一个重要手段,是学习书法的必由之路。通过临帖,可以体会前人的书写法则,汉字笔画,学习他们的运笔方法、结构规律,从中可以体会到中华五千年古老文化的优良传统。临帖作为小学书法课堂教学的重要内容,其水平的高低,直接影响学生书法水平的提高。临帖的成败与否,也直接影响学生学习书法的兴趣和自信。学会正确的临帖方法,对学生的书法水平会有很大的提高。笔者在长期书法教学中发现,大家在临帖时存在下列典型问题:

一、临帖中存在的几个问题。

1.笔画写不到位,涂描结合。

临帖是为了写字像帖,合乎规范。但小学生一开始临帖时,常常笔画写不到位而后又加以描补,时间一长就会形成靠涂描将笔画写到位的坏习惯。

2.动手不动脑,似临实抄。

学生在临帖时,常常会出现这样的情景:拿出字帖,一眼带过,提笔就写。看似不错,实则不然,他根本没有看清字帖中范字的点画特征,动手却不动脑,这样看似临帖,实际上是在抄帖。

3.看一笔写一笔,光临不背。

学生开始临帖时,由于对字帖中的字不熟悉,常常是看一笔写一笔,写出的字往往结构松散,笔画孤立,缺乏笔画间的呼应和气韵的上下贯通。

二、原因及对策。

1.要教会学生边临帖边体会,第一个字哪里写得不像,哪个部位临得不准,第二遍加以改进。在写字的过程中。要不断加以分析、改进,力求字如法帖。久而久之,就能养成良好的写字习惯,就能一笔到位,不再涂描。

2.抄帖并没有把字帖上字的笔画、结构学到手。要克服这个毛病,也并非难

事。只要让学生先将字帖中要写的字仔细地看一看,并记住笔画和结构的主要特征,做到“形在心中,意在笔先”,下笔临写时,才能心中有数,做到心手合一,达到理想的临写效果,也就是背临。每写一遍。都要与字帖对照,找出笔画、结构好的方面和差距,下一遍临写时注意缩小差距。长此以往,进步会更大,抄帖的问题也会得到解决。

3.小学生多习楷书,楷书笔画虽各自独立,但笔画之间,还是有联系的。比如,一笔写完再写下一笔时,笔在空中有个走动的线路,同时形成下一笔逆势,这个逆势就是下一笔的藏锋动作,也叫借势落笔,可省藏锋动作,能使笔画自然协调。因此对字帖中较熟悉的字,可先看两笔或三笔,连续写两笔或三笔,直到过渡到一次就能写出一个完整的字来。

4.不妨教给学生六种临摹方法。

摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。要教学生读帖。所谓读帖,这是书法的专门用语,即书法家在临摹碑帖之前,或在平常工作的间隙,翻阅碑帖和泛览墨迹,也就是仔细分析、研究、琢磨碑帖中每一个字的笔画、结构和整幅作品的章法、气势及韵味,边看边记,时常会情不自禁地用手指画起来,心追手摹,激动不已。

(1)实临法。这是最常用的临帖法。此法就是将范本放于眼前,用毛笔(硬笔)对照着写,通过观察与理解法帖来摹拟范字。开始时可看一笔写一笔,看一字写一字;待临熟了,便可看几字或几行而写之,这就是通常所说的对临。待对范本中每一个字、每一行都有了精熟的记忆与理解。便可凭印象将全帖写出来,这就是背临。临帖要临到背临的程度。

(2)指临法。这种方法可用于不具备纸、笔的情况。如在休息时.在路途中,便可运用手指在空中或桌凳等物体上,凭对范字的记忆进行“临习”或“创作”。就在这种独特的书法学习中,往往能加深对执笔手感与运笔疾缓的理解与把握。这种方法不仅在当代被人采纳;晋人王羲之有磨破衣服的佳话,就是在清朝时,便有郑板桥睡觉时用妻体习字的趣史为例,广为传颂。

(3)心临法。在脑海里设一张纸、一支笔来临习范字,也是一种有趣而有效的方法。其实这种方法被每一位学书者于无形中运用。当临习法帖时,先观范字,加深理解,而临习落笔之时便在脑海里有对范字“演习”或“放影”的过程,即便是瞬息即逝。这与“意在笔先”的书论不谋而合。其实,在众多的休息、闲暇之余,我们若能有效利用“心临”之法-进步往往会在下一次实临中显露出来。

(4)意临法。这是临习法帖气韵、意境的方法.被众多书家广为运用。临习法

书时不求一字一画肖合形毕,但求整体气韵生动自然。这是一种带有创造性的临习方法,不适于初习者运用,等学生有一定临写基本功后可试用。

(5)创作临习法。有的书本称之为“集古字”。选取法帖中的字进行“移植创作”,或对联,或条幅,或扇面.能“箭”临帖与创作之“双雕”。王羲之行书名帖《圣教序》便是由僧怀仁集王字而成。这种临习法能有效消除临帖乏味的,心理弊病,提高对碑帖的兴趣与感知能力.是一种于习书者深为喜爱的方法。

(6)临摹互补法。传统的“临摹互补法”为用毛笔(硬笔)先摹后临的方法。现在还有一种新的“临摹互补法”——先用硬笔勾摹出范字的“骨架”。然后再用毛笔在“骨架”上“加肉”。

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