培养创新思维提升学习效率
如何培养创新思维来提升学习？
如何培养创新思维来提升学习？文章开头：2023年，随着科技的不断发展和社会的不断进步，我们走向了一个更加智能化、数字化、信息化的时代。
作为学生，我们需要更强的学习能力和创新思维来适应这个时代。
那么，如何培养创新思维来提升学习呢？下面，我将从个人习惯、教育方式和社交环境三个方面进行探讨。
一、个人习惯培养首先，个人习惯是影响我们思维的重要因素，因此，我们需要培养一些好的习惯来促进创新思维发展。
1.多读书阅读可以拓展我们的认知范围，增强我们的想象力和思维能力。
读书可以让我们从别人的思维中汲取营养，也可以让我们更好地反思自己的思维方式。
因此，建议每天阅读一些有意义的书籍，包括学科书籍和其他领域的读物。
2.锻炼身体身体健康是创新思维的基础，只有身体健康才能有更好的思维能力。
体育运动可以锻炼身体，释放压力，并且增强自信心。
平时可以多参加一些体育锻炼活动，不仅能培养创新思维，还能增强身体素质。
3.写日记写日记可以让我们更好地了解自己，更深入地分析自己的思维过程，并且能够记录下来平时的一些新想法。
建议每天抽出一些时间记录下自己的思考或者经历。
二、教育方式改革其次，随着教育领域的不断变革，我们也需要改变传统的教育方式，培养更加开放、自主、创新的思维方式。
1.引导式教育引导式教育可以更好地引导学生发现问题、提出思考和解决方案。
老师不再是传授知识的唯一来源，而是引导学生自主学习，并且帮助学生掌握学习过程中遇到的问题。
2.项目式学习项目式学习模式可以让学生学习更加具体、真实，也更贴近生活，能够更好地培养创新思维。
通过参与项目，学生需要自主发现问题并且解决问题，这样可以更好地锻炼学生的创新能力。
3.开放式课堂开放式课堂可以让学生更加自主地参与课堂互动，打破传统的教师控制式教育，让学生更加开放、灵活地思考。
这种课堂模式也可以让学生从不同的角度去看待一个问题，从而更好地培养创新思维。
三、社交环境建设最后，一个良好的社交环境也是创新思维培养的重要因素。
创新思维的七个好处及如何培养
创新思维的七个好处及如何培养在如今快速发展的社会中，创新思维已被广泛认可并越来越被重视。
创新思维不仅能够激发个人的潜力，还能带来许多好处。
本文将介绍创新思维的七个好处，并提供一些建议来培养创新思维。
一、提高问题解决能力创新思维能够激发我们主动思考并寻找解决问题的方法。
它可以帮助我们从不同的角度看待问题，并从中找到新的解决方案。
通过培养创新思维，我们可以更好地应对生活和工作中的各种挑战，提高问题解决的效率与质量。
二、促进个人成长和发展创新思维能够激发我们的创造力和想象力。
它不仅可以提高我们的个人能力，还可以推动个人的职业发展。
在工作中，创新思维可以帮助我们提出独特的观点和解决方案，从而增加我们的竞争力。
三、激发团队合作与协作创新思维能够促进团队的合作与协作。
当团队成员能够共同思考和交流创新思路时，他们将能够更好地激发彼此的潜力和创造力。
通过培养创新思维，团队可以更好地应对挑战，并实现协同效应。
四、拓宽视野和思维方式创新思维能够帮助我们拓宽视野和思维方式。
它可以鼓励我们接触新的事物和新的思想，从而让我们更加开放和灵活地思考问题。
通过拓宽视野和思维方式，我们可以更好地适应不断变化的社会环境，并更好地应对各种挑战。
五、增强创造力和竞争力创新思维是创造力的源泉，可以激发我们的创造力。
创新思维能够帮助我们提出独特的观点和解决方案，从而增加我们的竞争力。
在如今竞争激烈的社会中，创新思维已成为一个重要的能力，拥有创新思维的人更容易获得成功。
六、提高学习效果和兴趣创新思维能够促进学习效果和兴趣。
当我们能够用创新思维去学习和理解新知识时，学习将变得更加有趣和容易。
通过培养创新思维，我们可以更好地掌握新知识，并提高学习的效率。
七、创造积极的变革创新思维能够创造积极的变革。
它能够帮助我们寻找并创造新的机会，并推动社会的进步和发展。
通过培养创新思维，我们可以成为积极的变革者，并为社会创造更多的价值。
为了培养创新思维，我们可以采取以下几个方法：1. 鼓励多样化的思考方式，从不同的角度思考问题。
如何在学习中培养创新思维和问题解决能力
如何在学习中培养创新思维和问题解决能力创新思维和问题解决能力在当今社会中变得越来越重要。
随着科技的快速发展和社会的不断变化，我们面临的问题也越来越复杂多样。
因此，培养创新思维和问题解决能力成为了学习的重要目标。
本文将介绍如何在学习中培养这些能力，并提供一些实用的方法和技巧。
一、培养创新思维创新思维是指能够独立思考、勇于尝试新事物、提出新观点和解决问题的能力。
以下是一些培养创新思维的方法和技巧：1. 鼓励多元思考：在学习中，我们应该鼓励多角度思考问题。
不要局限于一种固定的思维方式，尝试从不同的角度出发思考问题，寻找新的解决方法。
2. 提出质疑：学习过程中，遇到问题时不要轻易放弃，而是应该勇于提出质疑。
质疑的过程可以帮助我们发现问题的本质，并激发我们的创新思维。
3. 探索新领域：学习不应局限于教科书上的知识，我们要主动探索新的领域。
可以通过阅读书籍、参加课外活动、与他人交流等方式，拓宽自己的知识面，培养创新思维。
4. 接受失败：创新思维需要具备接受失败的心态。
在学习中，我们难免会遇到挫折和失败，但是我们要从中吸取教训，总结经验，不断调整和改进自己的方法。
二、提升问题解决能力问题解决能力是指能够面对问题，迅速找到解决方法并加以实施的能力。
以下是一些提升问题解决能力的方法和技巧：1. 分析问题：解决问题的第一步是准确地分析问题。
我们应该充分了解问题的背景、原因和影响，在问题明确的基础上，才能制定有效的解决方案。
2. 寻求帮助：在解决问题时，我们可以寻求他人的帮助和意见。
他人的经验和观点往往能够为我们提供新的解决思路。
3. 制定计划：解决问题需要有条不紊的计划和安排。
我们可以将问题分解为小步骤，并逐一解决。
同时，在解决问题的过程中要注意合理利用时间和资源。
4. 反思总结：问题解决完毕后，我们应该进行反思总结。
检查解决方案的有效性，并思考是否存在其他更好的解决方法。
通过反思总结，我们可以不断提升自己的问题解决能力。
学习心得如何在学习中培养创新思维和解决问题的能力提高学习品质和思维能力克服困难和挫折
学习心得如何在学习中培养创新思维和解决问题的能力提高学习品质和思维能力克服困难和挫折学习心得：如何在学习中培养创新思维和解决问题的能力，提高学习品质和思维能力，克服困难和挫折在学习过程中，培养创新思维和解决问题的能力是非常重要的。
创新思维能够帮助我们寻找新的解决方案，解决问题的能力则能够让我们应对各种挑战和困难。
通过不断提高学习品质和思维能力，我们能够更好地面对学习中遇到的困难和挫折。
在下文中，我将分享我在学习中培养创新思维和解决问题能力的心得体会。
一、培养创新思维的方法1. 拓宽知识面：拥有广泛的知识可以为我们提供更多的思维路径和解决问题的方法。
我们可以通过阅读书籍、参加课外活动、多关注社会热点等方式来积累知识。
同时，要注重跨学科的学习，掌握多个领域的知识，这样可以帮助我们进行灵活的思维跳跃，激发创新的灵感。
2. 培养好奇心：好奇心是创新思维的源泉。
要有主动去探索和发现未知的欲望，对事物保持好奇，善于提出问题。
在学习中，我们可以通过主动提问、实验探究、观察发现等方式培养好奇心，激发创新思维。
3. 学会思维导图：思维导图是一种将思维逻辑以图形化方式表达的工具。
通过绘制思维导图，我们可以将复杂的问题分解成单个的知识点，并找出它们之间的联系与关联。
这有助于我们全面而系统地思考问题，更好地展现创新思维。
二、提高解决问题能力的技巧1. 创造多元解：解决问题时，要有多元思考的意识，不要限制自己的思维方式。
可以采用逆向思维、类比思维、假设猜想等方法来寻找问题的解决方案。
要善于从不同的角度出发，挖掘出更多可能性，以获得更好的解决方案。
2. 合作与交流：与他人合作和交流是提高解决问题能力的重要方式。
通过与他人的合作和交流，我们可以借鉴他人的思路和经验，获取更多解决问题的思路和方法。
同时，合作和交流还可以培养我们的团队合作意识和沟通能力，提高问题解决的效率和质量。
3. 学会分析和总结：在解决问题的过程中，要学会进行数据分析和问题总结。
学习新思维提升学习效率的个秘诀
学习新思维提升学习效率的个秘诀在现代社会，学习是每个人不断成长和进步的重要方式。
然而，有些人学习效率低下，总是感觉学习吃力，而另一些人却能够迅速掌握知识，取得优异的成绩。
学习新思维是提升学习效率的关键所在，下面介绍几个秘诀，帮助你提高学习效率。
1. 注重思维方式转变传统的学习方式往往是机械式的记忆和死记硬背，而现代的学习注重的是培养创新思维和灵活应用知识的能力。
因此，学习者需要关注自己的思维方式，尝试用新的思维方式来解决问题。
例如，可以通过横向思维和纵向思维来深入思考问题，帮助建立系统性的知识体系。
2. 多元化学习资源除了传统的教科书和课堂教学，学习者还可以利用互联网等多元化的学习资源来获取知识。
例如，可以通过在线课程、学术论坛和社交媒体等渠道，获取最新的学术资讯和研究成果，拓展学习资源，提高学习效率。
3. 创新学习方法学习者可以尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式。
例如，可以通过实践和体验式学习来加深对知识的理解和掌握，提高学习效果。
此外，也可以尝试交叉学科的学习方法，将不同学科的知识和概念进行对比和融合，拓展思维空间，提升学习效率。
4. 培养终身学习的意识学习新思维需要不断积累和提升，而这需要学习者具备终身学习的意识。
学习者应该保持学习的热情和动力，不断充实自己的知识储备，提升自我素养。
只有具备终身学习的意识，才能不断适应社会变化，提高学习效率。
通过以上几个秘诀，学习者可以学习新思维，提升学习效率，取得更好的学习成果。
希望每个人都能够在学习的道路上不断进步，实现自我价值。
愿每个人都能够成为优秀的学习者，不断追求知识、拓展思维，展现自己的学习潜力，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
如何培养小学生的创新思维提高学习成绩
如何培养小学生的创新思维提高学习成绩创新思维在当今社会中扮演着重要的角色，帮助个体在不断变化的环境中获得成功。
对于小学生来说，培养创新思维既能提高他们在学业上的成绩，又可以促使他们在未来的发展中更加出色。
本文将探讨一些具体的方法来培养小学生的创新思维，以提高他们的学习成绩。
一、鼓励学生提出问题培养创新思维的第一步是鼓励学生提出问题。
学生应该被允许质疑和思考现有知识的局限性，并思考是否有更好的方法或解决方案。
教师可以在课堂上提供一个开放的环境，鼓励学生提问，并引导他们解决问题的过程。
同时，老师也要对学生的问题给予积极的回应和鼓励，激发他们的求知欲望。
二、培养学生的观察力和想象力观察力和想象力是创新思维的重要组成部分。
学生应该学会仔细观察周围的事物，并尝试将不同的元素组合在一起，从而创造出新的想法和解决方案。
教师可以通过组织观察实验、启发学生进行丰富的想象活动，来培养学生的观察力和想象力。
还可以通过展示名人的创新成果，激发学生的兴趣和感受创新对社会的重要性。
三、鼓励学生进行合作学习合作学习是培养创新思维的另一种有效方法。
通过与同伴一起思考和解决问题，学生可以从不同的角度得到启发。
此外，与他人合作还可以锻炼学生的沟通和团队合作能力，这在培养创新思维过程中非常重要。
教师应该鼓励学生在小组或团队中合作，培养他们的团队精神，并提供适当的指导和支持。
四、允许学生犯错和失败创新思维需要一个包容和鼓励犯错的环境。
学生应该被允许尝试新的方法和想法，即使可能会失败。
教师应该给予学生充分的自由，鼓励他们勇于表达自己的观点，并从错误中吸取经验教训。
快速反馈和正向指导也是培养创新思维的关键，教师应该从学生的错误中找到机会来提出问题和激发他们思考的能力。
五、利用技术教具和游戏来促进创新思维技术教具和游戏是培养创新思维的有力工具。
通过利用电子设备、编程工具和各种学习游戏，学生可以在探索和解决问题的过程中锻炼创新思维。
教师可以在课堂中引入一些有趣的教育应用程序和游戏，激发学生主动思考和创造的能力。
创造思维提高学习效率的创新思维
创造思维提高学习效率的创新思维在当今快节奏的社会中，学习效率成为了许多人关注的焦点。
尤其是在竞争激烈的学习环境中，如何通过创新思维提高学习效率成为了一个亟待解决的问题。
本文将探讨创造思维对于提高学习效率的重要性，并介绍几种创新思维的方法。
创造思维是指在解决问题和面对挑战时，运用创新和创造性的思维方式。
它强调从传统和常规思维模式中解放出来，寻找新的、独特的解决方案。
对于提高学习效率来说，创造思维可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，从而更高效地掌握新的概念和技能。
首先，创造思维能够激发学习的兴趣和好奇心。
当我们面对一门繁琐的学科或者复杂的问题时，常规的思维方式可能会使我们产生沉闷和厌倦的情绪。
而创造思维则能够通过提出新颖的问题、探索不同的解决方案，打破现有思维的限制，激发我们的学习兴趣和好奇心。
例如，在学习数学时，我们可以尝试将数学问题与实际生活相结合，创造出有趣的例子来解释抽象的概念，从而更加深入地理解和记忆数学原理。
其次，创造思维有助于培养批判性思维和问题解决能力。
批判性思维是指能够对问题进行分析和评估的能力，而问题解决能力则要求我们能够从不同角度去思考并提出创新的解决方案。
通过创造思维的训练，我们可以培养出批判性思维和问题解决能力，进而更好地应对学习过程中所面临的各种挑战。
例如，在学习文学时，我们可以提出自己独特的观点并进行合理的论证，从而培养出批判性思维的能力。
另外，创造思维可以帮助我们建立联系和整合知识。
在学习过程中，我们经常面临大量的知识点和概念，这些知识往往孤立存在，难以联系起来。
而创造思维能够通过找到不同知识之间的联系和相互关系，帮助我们更好地整合知识，形成更加系统和全面的学习框架。
例如，在学习历史时，我们可以通过创造思维的方式，将不同历史事件串联起来，形成一个完整的历史脉络，从而更好地理解和记忆历史知识。
除了以上提到的几种方法，还有许多其他的创新思维方法可以帮助提高学习效率。
例如，可以尝试逆向思维，即从问题的背面或者相反的角度去思考，以找到不同寻常的解决方案；可以运用类比思维，将一个领域的解决方法应用到另一个领域中，来发现新的见解和启发；还可以通过逻辑思维和系统思考的方式，将复杂的问题化繁为简，找到核心和主线。
学习中的培养创新思维能力
学习中的培养创新思维能力在学习中培养创新思维能力学习是培养创新思维能力的重要途径，它是一个不断学习和创造的过程。
通过学习，我们能够获得知识和技能，但更重要的是培养我们的创新思维能力。
本文将探讨在学习中如何培养创新思维，以及创新思维能力的重要性。
一、了解创新思维的概念创新思维是指独立思考、主动探索和寻找新的解决问题方法的能力。
它强调对问题的重新思考和从不同角度寻找解决方案。
创新思维是一种思维方式，可以在各个领域中应用，无论是科学、艺术还是商业等。
二、培养创新思维的方法1. 多角度思考：在学习中，我们要养成多角度思考问题的习惯。
不仅要考虑问题的表面现象，还要从不同角度出发，发现不同的问题和可能的解决方案。
2. 提出问题：在学习过程中，我们要学会提出问题。
好的问题可以激发思考和创新，帮助我们深入了解问题的本质，并找到更好的解决方案。
3. 寻找灵感：创新思维需要灵感的启发。
我们要多关注身边的事物，多观察和思考，将不同领域的知识进行联想和融合，从中寻找灵感。
4. 错误容忍：在学习中，我们要鼓励尝试和犯错误。
创新思维需要勇于尝试不同的方法，即使可能会失败。
通过错误的经验和教训，我们可以积累宝贵的创新经验。
5. 团队合作：创新思维不仅局限于个人，团队合作也是培养创新思维的重要手段。
通过与他人的合作，我们可以获得不同的观点和思路，帮助自己的想法更加完善和创新。
三、创新思维在学习中的重要性1. 培养批判性思维：创新思维可以培养我们的批判性思维能力。
它帮助我们对问题进行深入分析和评估，不被表面现象所迷惑。
2. 提升问题解决能力：创新思维可以提升我们的问题解决能力。
它使我们能够从不同角度看待问题，找到更有效的解决方案。
3. 发现新知识：创新思维可以帮助我们发现新知识。
通过多角度思考和灵感的启发，我们能够在学习中积累更多的知识。
4. 激发创造力：创新思维可以激发我们的创造力。
它使我们能够从传统的思维模式中突破出来，提出新的观点和创意。
如何在学习中提高创新思维和问题解决能力
如何在学习中提高创新思维和问题解决能力在当今竞争激烈的社会中，创新思维和问题解决能力成为了人们追求的关键能力。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要具备良好的创新思维和问题解决能力来应对各种挑战和困难。
本文将介绍如何在学习中提高创新思维和问题解决能力，并提供一些实用的方法和技巧。
一、培养积极的学习态度首先，培养积极的学习态度是提高创新思维和问题解决能力的基础。
学习是一个不断进步和提升的过程，我们应该保持对知识的渴望和求知的热情，不怕困难和挫折。
同时，要培养正确的学习观念，明确学习的目标和意义，将学习看作是一种成长和进步的机会，通过不断探索和实践来提高自己的能力。
二、注重思维训练和思维方式的转变创新思维和问题解决能力需要经过长期的思维训练和思维方式的转变才能达到更高的水平。
首先，我们应该注重提高自己的逻辑思维能力。
通过学习逻辑学和思维导图等相关知识，了解和掌握正确的思维方法和思考方式，使得我们在解决问题时能够理性思考、善于分析和归纳。
其次，我们还应该注重培养创造性思维和批判性思维能力。
通过参与各种创意活动和训练，激发自己的创造潜能，并学会对事物进行深入思考和质疑，不拘泥于表面现象，能够发现问题的本质和解决问题的途径。
三、培养跨学科的知识和技能创新思维和问题解决能力需要建立在扎实的跨学科知识和技能基础之上。
在学习中，我们应该注重知识的综合运用和融会贯通。
不仅要学好自己专业领域的知识，还要了解其他学科的基本概念和原理，培养跨学科思维和综合分析问题的能力。
同时，我们还应该注重学习一些通用的技能，如沟通能力、团队合作能力、信息获取与处理能力等，这些技能在创新和问题解决过程中起着至关重要的作用。
四、注重实践和实际运用创新思维和问题解决能力需要通过实践和实际运用来不断提升。
我们应该积极参与各种实践活动和项目，通过实际操作和锻炼来提高自己的实际能力。
同时，在学习中要注重将理论知识与实际问题相结合，通过实际案例和实际情境的分析，培养解决问题的能力和灵活应变的能力。
培养小学生创新思维提升学习成绩
培养小学生创新思维提升学习成绩小学生的学习成绩是家长和老师们关注的重点之一，而创新思维对于学习成绩的提升有着重要的作用。
本文将探讨如何培养小学生的创新思维，以此来提高他们的学习成绩。
1. 培养好奇心和实践能力培养小学生的创新思维首先要从激发他们的好奇心开始。
学生对新事物充满好奇心时，会主动探索和提出问题，这有助于培养他们的创造力和独立思考能力。
家长和老师可以通过给予学生更多的实践机会，让他们亲身去实践、尝试和探索，从而培养他们的实践能力和解决问题的能力。
2. 引导思维多样化为了培养小学生的创新思维，我们需要引导他们的思维多样化。
传统的教育模式常常只注重知识的灌输，忽略了培养学生的思维能力。
因此，我们可以通过引导学生进行思维导图、头脑风暴等活动，帮助他们扩展思维的广度和深度。
同时，也可以鼓励学生提出与自己观点不同的看法，培养他们的反思和辩证思维能力。
3. 提供合适的挑战为了激发小学生的创新思维，我们需要给予他们适当的挑战。
挑战可以来自于课堂上的难题，也可以是学生自主选择的探究性项目。
当学生需要面对挑战时，他们会思考如何解决问题，这种思考过程正是培养创新能力的关键。
同时，挑战也会激发学生对学习的兴趣和动力，进一步提高学习成绩。
4. 鼓励团队合作创新思维不仅仅包括个体的思考，团队合作也是创新的重要组成部分。
通过鼓励小学生进行小组合作活动，可以帮助他们学会倾听他人的观点、接纳他人的意见，并与他人共同解决问题。
团队合作不仅能培养学生的创新思维，还能提高他们的社交能力和沟通能力，对于学习成绩的提升也有着积极的影响。
5. 提供充足的资源和环境支持为了有效地培养小学生的创新思维，提供充足的资源和环境支持是必不可少的。
学校和家庭应当提供丰富的学习资源和实践机会，如图书馆、实验室、科技设备等。
同时，也应创造一个积极、开放和鼓励创新的学习环境，鼓励学生提出问题、尝试新方法，并给予适当的指导和支持。
6. 综合评价学生的创新能力对于培养小学生的创新思维，单纯的笔试成绩评价是不够的。
创新学习学习效率提升的创新思维
创新学习学习效率提升的创新思维在当今信息爆炸的时代，学习成为了人们不可或缺的一部分。
然而，随着学习内容的不断增加，我们可能会面临学习效率的问题。
为了提高学习效率，我们需要运用创新思维，采用一系列的创新学习方法。
本文将着重探讨几种创新学习方法，并分析其对学习效率提升的作用。
一、反转教学法反转教学法是一种颠覆传统教学方式的创新方法。
传统教学中，教师为主导，学生被动接受知识。
而反转教学法则将学生置于主动地位，通过预习和自主学习，学生在课堂上进行更深入的讨论和实践。
这种方法的好处在于，学生通过预习已经对知识有了初步了解，而在课堂上就可以更专注于高效的学习、实践和探讨。
这种互动式的学习方式不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够在学生之间促进信息的交流和共享。
二、项目学习法项目学习法是一种注重实践性和实际应用的学习方法。
与传统的课堂学习相比，项目学习法突破了学科的边界，将多个学科进行整合，通过项目的形式激发学生的学习主动性和实践能力。
在项目学习中，学生被要求解决真实世界中的问题，通过调研、实验等实践活动，进行自主学习和协作学习。
这种学习方法能够培养学生的创新思维、合作能力和问题解决能力，有助于提高学习效率。
三、跨学科学习法跨学科学习法是基于多学科的知识整合和交叉学习的一种方法。
随着科学的发展，各个学科之间的界限越来越模糊，而跨学科学习法则通过跨越学科边界，将各个学科的知识联系起来，帮助学生更好地理解和应用知识。
跨学科学习法可以促进学习者的综合思考和问题解决能力。
通过对不同学科的知识进行整合和交叉应用，学生能够更全面地认识问题，并从多个角度进行思考和解决。
四、智能化学习法随着人工智能技术的发展，智能化学习逐渐成为创新学习的新方向。
智能化学习通过人工智能技术的应用，个性化地为学生提供学习材料和学习指导。
通过智能化学习系统，学生可以根据自己的学习风格和需求，进行个性化的学习。
这种学习方法能够更好地适应学生的学习需求，提高学习效率和成果。
学习心得如何在学习中培养创新思维和解决问题的能力提高学习品质和思维能力克服困难和挫折合理安排学习时间
学习心得如何在学习中培养创新思维和解决问题的能力提高学习品质和思维能力克服困难和挫折合理安排学习时间学习是人类一生的事业，而在学习的过程中，培养创新思维和解决问题的能力显得尤为重要。
创新思维是指独特、全新的思考方式，而解决问题的能力则是指在面对困难和挫折时，能够寻找合适的方法来解决。
为了提高学习品质和思维能力，我们需要学会如何培养创新思维和解决问题的能力，并且合理安排自己的学习时间。
首先，要培养创新思维，我们需要改变我们的思维方式和观念。
传统的思维方式往往会局限我们的思考范围，限制了我们的创造力。
因此，我们需要从各个方面扩宽我们的思维边界，例如多读书、多了解不同领域的知识，通过丰富的阅读和知识积累来拓宽视野和思维方式。
此外，我们还可以参加一些创新活动或者加入一些创新团队，通过与其他创意人士的合作，来激发自己的创造能力。
其次，解决问题的能力是一个非常实用的技能。
在学习中，我们常常会遇到各种各样的问题，而解决问题的能力可以帮助我们迅速地找到解决方法。
为了提高解决问题的能力，我们可以多进行一些实践活动，例如参加一些实验、项目或者竞赛，通过实际操作来加深对知识的理解，并且锻炼我们的解决问题能力。
此外，我们还可以尝试利用一些工具或者方法来解决问题，例如思维导图、SWOT分析等，这些工具和方法可以帮助我们更加系统和科学地解决问题。
同时，我们还需要克服困难和挫折。
在学习中，我们常常会遇到各种困难和挫折，例如难懂的知识、压力过大等等。
面对这些困难和挫折，我们不能气馁，而是要保持积极的心态和乐观的态度。
我们可以寻求他人的帮助，例如向老师、同学或者家长请教，他们可以给我们一些建议和指导。
此外，我们还可以自我调节，例如通过锻炼身体、放松心情等方式来缓解压力，为自己创造一个良好的学习环境。
最后，合理安排学习时间也是非常重要的。
学习时间的合理安排可以提高学习效率，并且避免学习上的困扰。
首先，我们应该保持专注和集中精力，在学习时间内避免分心。
如何建立你的创新力和效率
如何建立你的创新力和效率随着时代的发展，创新和效率已成为现代社会中最重要的素质。
尤其在工作、学习、生活等领域中，创新和效率已经成为成功的关键。
那么，如何建立你的创新力和效率呢？下文将从三个方面进行探讨。
一、开拓思维和思考能力创新是指通过发掘新思路、新方法、新理念、新技术等手段，来解决各种问题的能力。
因此，创新最重要的就是开拓思维和思考能力。
1. 想出非常规的解决方案解决问题的过程中，可以大胆想出非常规的解决方案。
要敢于冒险，敢于尝试不一样的方法，甚至可以逆向思考，从对立面出发，找到比想象更好的解决方案。
2. 学会收集、整理信息在解决问题的时候，要学会收集、整理信息。
利用各种信息渠道，如研究报告、专家讲座、网络搜索等，获取有关问题的最新数据和资讯，再进行分析和比较，最终得出准确的结论。
3. 学习多种技能创新力的培养还需要学习多种技能。
如学会制作PPT，可以帮助自己将观点以更清晰、更有说服力的方式呈现；学会计算机编程，可以开发一些实用工具、游戏或应用程序等等，持续提高自己的创新能力。
二、提高工作效率工作效率是工作中的重要因素。
提高效率可以丰富生活，减少时间浪费，增强自我竞争力。
以下是提高工作效率的几个方法。
1. 分解任务一项大任务，拆解成小任务，实现更多更小的目标。
这样可以让你更加专注和自信，在完成小目标的基础上，逐步完成更大的任务。
2. 学会利用高新技术高新技术的应用可以帮助提高工作效率。
例如使用手机APP或计算机软件，通过使用互联网技术，可以随时随地与他人会议、处理文件，使合作更加高效，远离冗长的邮件或文件。
3. 做一个有组织的人在工作中，提高效率的关键是将任务组织得井井有条。
每天开工以前，在待办事项中列出形容你一天的任务清单。
优先完成最重要的任务，其他次要任务可在工作余暇中完成。
三、努力学习与不断探索新鲜事物在创新和提高效率的过程中，持续学习和不断探索新鲜事物也是必不可少的。
1. 持续学习持续学习可以拓宽见识、增强思维和知识储备。
如何帮助小学生提高创新思维能力提高学习成绩
如何帮助小学生提高创新思维能力提高学习成绩创新思维是现代社会对于个人发展的重要要求之一。
而作为教育者，尤其是小学老师或家长，我们应该注重培养小学生的创新思维能力，帮助他们在学习上取得更好的成绩。
本文将探讨如何通过一系列科学有效的方法来帮助小学生提高创新思维能力，进而推动他们在学业上的提升。
一、培养好奇心和探索欲望好奇心和探索欲望是创新思维的基石。
小学生对世界充满了好奇和求知欲，我们应该鼓励他们主动去发现和探索。
可以通过提供有趣且挑战性的问题、情景模拟和实践活动等方式，引发小学生的好奇心，激发他们对于知识的探索欲望。
例如，在自然科学课程中，可以给小学生出一些有趣的实验，让他们动手去探索和发现原理，培养他们的科学思维和实践能力。
二、提供多元化的学习资源为了帮助小学生开阔思维，我们需要提供多元化的学习资源。
这包括丰富多样的学习材料、引人入胜的故事、艺术品、科技设备等。
例如，利用多媒体教学手段，将知识呈现得生动有趣，以吸引小学生的注意。
此外，可以引导小学生研究和了解不同国家和文化的各种艺术品，以培养他们的创造力和审美能力。
三、鼓励小组合作和讨论通过小组合作和讨论的方式，可以有效地培养小学生的创新思维能力。
在小组合作中，每个小学生都可以分享自己的观点和想法，通过与他人的合作和互动，激发创造力和解决问题的能力。
教师或家长可以提供适当的引导和问题，让小组成员共同思考和交流，从而促进他们的创新思维和学习成果。
四、开展创意活动和比赛定期开展创意活动和比赛是培养小学生创新思维的有效方式。
可以组织一些创意绘画比赛、写作比赛或科学实验比赛，让小学生有机会展示自己的创造力和创新能力。
同时，创意活动和比赛也可以激发小学生的兴趣，提高他们的学习动力。
鼓励小学生参与这些活动，不仅可以锻炼他们的创新思维，还可以增强他们的学习成绩。
五、培养解决问题的能力解决问题的能力是创新思维的重要组成部分。
培养小学生解决问题的能力，可以通过设立有挑战性的问题、开展推理和逻辑训练、提供实践机会等方式来实现。
学习中的创新思维培养
学习中的创新思维培养创新思维在当今社会中被广泛关注和重视，不论是在工作中还是学习中，培养和发展创新思维能力都是至关重要的。
本文将探讨学习中的创新思维培养，并提供一些实用的方法和技巧。
一、理解创新思维创新思维是指独立思考和提出新观点、新想法的能力。
它包括从不同角度思考问题、寻找新的解决方案以及勇于尝试和接受失败等方面。
创新思维是一种能力，可以通过不断的学习和实践来培养和发展。
二、培养创新思维的重要性培养创新思维能力对于学习和工作都具有重要的意义。
首先，创新思维可以帮助我们更好地理解和解决问题。
面对复杂的学习或工作任务，创新思维可以帮助我们找到更好的方法和策略，提高效率和质量。
其次，创新思维可以提高我们的自信心和独立思考能力。
在学习和工作中，独立思考和表达意见的能力对个人的成长和发展至关重要。
最后，创新思维可以培养我们的创造力和创业精神。
在现代社会中，创新和创业能力是持续进步和成功的关键。
三、培养创新思维的方法和技巧1. 多元化的学习方式创新思维需要不断的学习和积累知识。
为了培养创新思维，我们可以尝试多元化的学习方式，比如参加课外活动、读书、观看电影等。
这些活动可以帮助我们开阔视野，了解不同领域的知识和观点，激发创新思维的灵感。
2. 独立思考和提问培养创新思维需要勇于独立思考和提问。
在学习中，我们可以尝试自己思考问题，提出自己的观点和想法，而不仅仅是听从他人的意见。
同时，我们也可以通过提问来激发创新思维，探索问题的本质，寻找新的解决方案。
3. 多角度思考问题创新思维需要从不同的角度来思考问题。
当我们面临一个问题时，可以试着站在不同的角度来思考，分析问题的各个方面。
这样可以帮助我们找到新的解决方案，避免陷入固定的思维模式。
4. 多关注和积累经验创新思维需要广泛的关注和积累经验。
我们可以关注社会和科技的发展动态，了解最新的成果和观点。
同时，我们也应该积累自己的经验，通过实践和尝试来不断改进和创新。
5. 鼓励和接受失败在培养创新思维过程中，我们难免会遇到失败和困难。
如何有效地进行学习创新思维的培养与提升
如何有效地进行学习创新思维的培养与提升
有效进行学习创新思维的培养与提升，可以遵循以下方法：
1. 保持好奇心：对周围的事物保持好奇心，愿意主动探索和提问。
2. 挑战传统观念：不拘泥于传统的思维方式和观念，愿意挑战并尝试新的方法和观点。
3. 多样化的学习方式：结合多种学习方式，如独立阅读、讨论、实践等，以拓宽视野并培养多方面的能力。
4. 批判性思维：学会批判性地思考问题，不盲目接受信息，而是通过分析和评估来做出决策。
5. 鼓励尝试和失败：鼓励自己尝试新的事物，即使失败了也不要气馁，因为失败是成功的垫脚石。
6. 持续学习和自我提升：不断学习新的知识和技能，以适应不断变化的世界。
7. 与他人交流和合作：与他人交流和合作可以激发新的想法和观点，有助于拓宽思维并找到更好的解决方案。
8. 创造力和想象力：努力培养自己的创造力和想象力，可以通过写作、绘画、设计等方式来激发灵感。
9. 反思和总结：经常反思自己的思考方式和行为，总结经验教训，以便更好地进行创新思维。
10. 保持积极心态：保持积极的心态，相信自己能够进行创新思维并
取得成功。
总之，学习创新思维的培养与提升需要不断地努力和实践。
通过保持好奇心、挑战传统观念、多样化的学习方式、批判性思维、鼓励尝试和失败、持续学习和自我提升、与他人交流和合作、创造力和想象力、反思和总结以及保持积极心态等方法，可以有效地进行学习创新思维的培养与提升。
培养创新思维的十个学习技巧
培养创新思维的十个学习技巧在当今高速发展的社会中，创新思维被认为是培养人才、推动社会进步的关键能力之一。
然而，让学生培养起创新思维并不是一件容易的事情。
为了提高学生的创新思维能力，下面介绍十个学习技巧：一、积极主动地学习积极主动地学习是培养创新思维的第一步。
学生应该积极参与课堂讨论、提问问题，并在学习中保持好奇心和求知欲。
二、培养广泛的兴趣拥有广泛的兴趣可以帮助学生提高跨学科思维和综合分析问题的能力。
学生可以尝试各种兴趣爱好，如阅读、绘画、音乐等，使自己的思维更加多元化。
三、主动寻找问题培养创新思维的关键是能够主动发现问题。
学生可以通过观察周围的环境、关注新闻热点等方式，积极寻找需要解决的问题，并思考如何提出创新的解决方案。
四、掌握系统思维系统思维是指能够看到问题的全貌，理解问题各个组成部分之间的相互关系。
通过学习系统思维，学生可以培养出辨别问题本质、解决问题的能力。
五、鼓励试错在培养创新思维过程中，鼓励学生尝试不同的解决方案，接受失败并从失败中得到经验教训。
试错的过程可以锻炼学生的创新思维和解决问题的能力。
六、培养联想能力联想能力是一个人思维的重要方面，能够帮助学生从不同的角度思考问题，寻找新的解决思路。
学生可以通过阅读、观察、思考等方式来培养自己的联想能力。
七、鼓励多角度思考创新思维需要从多个角度思考问题，以找到最合适的解决方案。
学生可以从不同的学科、不同的行业等角度来思考问题，提高自己的创新思维能力。
八、培养团队合作精神创新思维的培养不仅仅是个人的能力，团队合作也起着重要的作用。
学生可以通过参加团队活动、合作解决问题等方式来培养团队合作精神和创新思维能力。
九、注重实践操作培养创新思维需要不断地实践和操作。
学生可以通过动手做实验、进行项目制作等方式来将理论应用到实际中，培养实践创新的能力。
十、保持积极心态在培养创新思维的过程中，保持积极向上的心态是非常重要的。
学生要相信自己的创新能力，并勇于面对挑战和困难。
如何在学习中培养创新思维
如何在学习中培养创新思维创新思维在学习中的培养方法在当今快速变化的社会中，创新思维已经成为了培养学生综合素质和面对未来挑战的必备能力。
然而，如何在学习中培养创新思维呢？本文将针对这一问题进行探讨，并提供一些有效的方法。
一、培养好奇心和求知欲创新思维的核心是好奇心和求知欲。
学生们应该保持对各个领域的兴趣，并不断追求新的知识和技能。
他们可以通过多阅读、多观察、多思考来拓宽自己的视野，提高自己的思维能力和创造力。
同时，学生们还可以参加一些科学实验、创客活动等实践性的项目，以培养实际动手能力和解决问题的意识。
二、鼓励自主学习和主动探索学生们应该具备主动探索的动力和能力。
作为老师和家长，应该为他们创造良好的学习环境，注重培养他们的自主学习能力。
给学生足够的时间和空间，让他们自己去寻找问题、解决问题，从而培养他们的创新思维能力。
在学习过程中，老师应该扮演指导者的角色，给予他们必要的引导和支持，而不是一味地传授知识。
三、推崇多元思维和多样性创新需要多元思维和多样性的碰撞。
学生们应该接触不同类型的人、不同领域的知识，以拓展自己的思维边界。
他们可以积极参加团队合作的项目，与不同背景的人共同合作，共同解决问题，从而培养团队合作能力和创新思维。
同时，学校和社会应该提供丰富多样的资源和机会，为学生们展示不同的文化、观念和价值观，让他们思考和接受多样的想法和观点。
四、培养批判性思维和问题解决能力创新思维需要批判性思维和问题解决能力的支撑。
学生们应该学会提出问题、分析问题、解决问题的方法。
他们应该学会质疑和挑战传统观念，不断反思自己的学习和思维方式，并寻求改进和创新。
同时，学生们还应该通过积极参与课堂讨论、辩论赛等活动，培养自己的辩证思维和逻辑思维，提高问题解决能力和判断力。
五、鼓励试错和接受失败创新过程中难免会出现失败和错误。
学生们应该学会接受失败，从失败中吸取教训，并勇敢地尝试新的方法和思路。
作为老师和家长，应该给予学生们足够的支持和鼓励，引导他们正确看待失败，并给予他们积极的反馈和指导，以激发他们持续创新的动力。
为什么“活学活用”在学习中很重要？
为什么“活学活用”在学习中很重要？一、提高学习效率活学活用是指学习知识后能够灵活运用到实际生活或工作中。
这种学习方式不仅可以加深对知识的理解，还可以提高学习效率。
通过实践应用知识，我们可以更加深入地理解知识的本质和内涵，从而加深记忆，提高学习效果。
活学活用的学习方法能够帮助我们将知识内化为自己的思维方式和工作方法，使之成为自己的能力。
二、培养创新思维活学活用能够培养创新思维。
在学习中，我们不仅要理解和记忆知识，还要学会将其运用到实际中去。
只有掌握了知识的本质和内涵，才能够在实际情境中灵活运用，创造出新的解决方法和思维方式。
通过活学活用的学习方式，我们可以培养出灵活的思维能力和解决问题的能力，从而在学习和工作中更加出色。
三、提高综合素质活学活用对于提高个人综合素质也具有重要意义。
在学习中，我们不仅要追求知识的广度和深度，还要注重将其应用到实际生活中。
只有将知识与实际结合，我们才能够培养出实践能力、创新能力和解决问题的能力。
这些能力都是综合素质的重要组成部分，对于个人的成长和成功起着至关重要的作用。
四、增强自信心活学活用能够增强自信心。
通过不断地将所学知识应用到实际中，我们能够感受到自己的进步和成长，从而增强自信心。
当我们发现自己能够运用所学知识解决实际问题时，就会觉得自己能力的提升和成长，从而更加有信心面对新的挑战和问题。
五、提升竞争力活学活用能够提升个人竞争力。
在现代社会，知识的竞争已经成为一种普遍现象。
只有将知识灵活运用到实际中，才能够使其发挥最大的价值。
通过活学活用，我们不仅能够提升自己的实践能力和创新能力，还能够提高自己的竞争力，更好地适应社会的要求。
综上所述，“活学活用”在学习中非常重要。
通过活学活用，我们能够提高学习效率，培养创新思维，提高综合素质，增强自信心，提升竞争力。
因此，在学习中，我们应该注重将所学知识与实际结合起来，灵活运用，不断提升自己的能力和素质。
只有这样，我们才能够在学习和工作中更加出色，取得更大的成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
092课程改革KeChengGaiGe教师·TEACHER2018年7月Jul.2018培养创新思维 提升学习效率杨俊秀摘 要：创新是一个民族进步的灵魂。
小学语文教学要培养学生创新思维，提升学习效率，文章作者认为宜从六个方面着手：乘多媒体东风，扬学习兴趣之帆；拓宽阅读空间，提高语文素养；创新阅读方式，创建高效课堂；创新教学方法，营造理想课堂氛围；激励创新，绽放情境教学魅力；鼓励质疑，培养创新意识。
关键词：小学语文；创新思维；学习效率作者简介：杨俊秀，女，安徽阜阳人，安徽省阜阳市颍泉区北京路第一小学教师，小学一级教师，研究方向：小学语文教学。
中图分类号：G623.2文献标识码：A收稿日期：2018-03-22文章编号：1674-120X（2018）20-0092-02（安徽省阜阳市颍泉区北京路第一小学，安徽 阜阳 236000）一、引言随着教育教学改革走向深水区，创新在教学中发挥着越来越重要的作用。
语文为“百科之母”，主要目的是培养学生运用语言文字的能力，提升学生的文化素养和底蕴，为学好其他课程奠定坚实的母语基础。
小学语文教师在教学过程中，应该与时俱进，创新教学方式，培养学生的创新思维，以激发他们的学习兴趣，提高学习效率。
鉴于此，笔者针对小学语文教学创新进行了长期研究，诉诸文字，求教于大方之家。
二、关注现实，明晓现状1.观念落后，创新匮乏当前，在小学语文教学中，应试教育的影响仍然十分严重，重理论，轻实践；重结果，轻过程。
部分教师依然采用“我说你听，我讲你记”的方式组织教学，把学生当成被动接受知识的容器，“一言堂”“填鸭式”灌输教学思维在部分教师头脑中依然根深蒂固。
这种情况的根源在于学校过于注重追求升学率，教师和家长往往以学生的分数为评判教学质量的唯一标准。
这就在无形中增加了学生的心理负担，遏制了学生的创新活力，不利于学生的健康发展，与时代发展要求相脱节，提高人文素养更是无从谈起。
2.教法单一，效果低下小学生处于认知水平的初级阶段，接受知识的能力有限。
部分教师沿袭传统的教学方法，上课时程式化现象严重，循规蹈矩，按部就班，教学方法单一、固化，对知识的讲授往往是条分缕析，不关注学情，不在意学生的学习状态。
这就导致学生的课堂主体地位得不到应有的尊重和学生的主观能动性得不到激发，被动接受成为学习生活的常态，使得学生学习兴趣逐渐降低甚至可能产生逆反心理，影响了教学效果，甚至导致无效课堂的严重后果。
3.压制个性，兴趣缺乏爱玩是小学生的天性，玩具是孩子的天使。
小学生正处于贪玩的年龄阶段，喜欢无拘无束，不喜欢条条框框的束缚。
而语文本身具有的特性、教学方式的守旧、作业设计的单调、教学内容的乏味，使学生学习语文变成一件苦差事，难以引起学生的兴趣。
据问卷调查结果显示，大部分学生对语文课堂学习存在着漠然、回避或恐惧、排斥心理，这是小学语文教学中存在的比较突出的问题，应该引起我们的高度重视。
三、多措并举，创新领航作为教学中的引领者与参与者，语文教师应树立创新意识，更新教学理念，从注重学习结果向注重学习过程转化，促进学生的多元化发展。
教师应贯彻落实以生为本的教学理念，明确教育不是把“篮子装满”，而是“把灯点亮”，引导学生多角度思考问题，尊重学生个性发展，培养学生创新思维，达到提升学生学习效率的目的。
1.乘多媒体东风，扬学习兴趣之帆《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求教师注重学生学习兴趣的培养，多给学生一些想象的空间与时间。
在教学工作中，教师应该抓住学生好奇、好问、好动的特点展开教学，在小学语文课堂中灵活且恰到好处地使用多媒体技术，构建高效课堂。
这不仅可以实现生字词教学形象化、教学内容生动化，还可以为学生们提供丰富的知识盛宴，给学生带来震撼效果，调动学生的积极性和主动性，激发学生的创新意识。
譬如，在执教《富饶的西沙群岛》时，笔者先让学生预习课文，画出自己喜欢的字、词、句，然后利用多媒体技术给学生展示西沙群岛的视频和图片，最后利用多媒体技术播放课文朗读视频等。
这样，把枯燥的文字转化为栩栩如生的画面，转化为声情并茂的话语，无疑可以有效激发学生的学习兴趣，进而提高学生学习效率。
2.拓宽阅读空间，提高语文素养《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程应注重引导学生多读书，多积累，重视语言文字运用的实践。
”“教师可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生补充推荐。
”引导学生养成大量阅读的好习惯，不仅可以拓展学生的知识视野，提高语文素养，而且有利于激发学生的探究意识，提高语文学习效率，进而利用知识解决实际问题，达到学以致用的效果。
叶圣陶先生曾说：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字。
”在教学过程中，教师要为学生完成阅读任务预留充足的时间，鼓励学生利用课外时间进行阅读，根据学生不同特点，向学生分门别类地推荐阅读书目，以培养其阅读兴趣，提高阅读效果；鼓励家长进行亲子阅读，这样既能加深家长与孩子之间的情感，又能使家长为孩子指点迷津；还可以成立班级图书角，创设阅读空间，积极进行阅读方法的指导。
相信做到这些，语文教学效果定会课程改革2018年7月事半功倍。
积极开展课外读书交流会活动，让学生对所读书籍进行创造性改编，要单独或几位学生一起表演出来，辅以大胆的假设、夸张的表演，对阅读理解进行再创造，既能使学生对读物留下深刻印象，也能激发读书热忱。
如笔者所带班级学生编排的《封神演义》《岳母刺字》《哪吒闹海》等，获得了家长的一致好评。
“飞花令”活动的开展，激发了学生积累和运用语文知识的热情，成为班级的一道亮丽风景线。
3.创新阅读方式，创建高效课堂在小学语文教学中，教师要运用好朗读这个“神器”。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“用普通话，正确、流利、有感情地朗读课文。
”朗读是提高学生的语言感知水平、陶冶学生情操和发展学生思维水平的有效途径。
小学生对字词的积累和朗读技巧的把握尚处于初级阶段，教师的指导与训练就显得十分重要。
教师可采用多种朗读方式，调动学生参与朗读活动的热情。
比如，教师可以请一位学生读某部分内容，让其他学生点评，指出该学生在字音、语连、情感、语气方面存在的问题，并让其他学生在点评别人的同时提升自己，训练学生的细心品质；举办小组朗诵比赛，评选出优胜小组，给予精神和物质奖励，激发学生的进取心理，调动学生参与的积极性；利用“小主持人”教读的方式，可以让学生阅读的积极性迅速提升，自然激发出学生学习语文的热情。
做到创新性阅读，精彩有约。
给学生一个展示自我的机会，他们会给你无限精彩；给学生一个放飞思维的平台，他们会让你真切体会到有一种爱叫放手的内涵；尝试让学生充分发挥想象力，就能让你感受到学生思维的活跃，答案的精彩。
学生的思维打开，精彩会如约而来。
4.创新教学方法，营造理想课堂氛围要营造理想的课堂教学氛围，必须采取多种方法调动和激发学生的学习积极性和主动性。
诸如利用多媒体技术使抽象的知识变得直观、生动、形象；编排课本剧进行表演，烘托课堂气氛；创建情景教学，帮助学生理解教学内容，营设轻松、和谐、民主、平等的课堂氛围。
利用小学生的心理特点，实施赏识教育是一种行之有效的教学方法，及时给予学生表扬和鼓励，可有效激发学生的自信心和学习兴趣，使其智商和情商得到发展，达到预期的教学效果。
又如，教师在讲解文章内容时，结合学生的生活实践，既能引起学生共鸣，又能学以致用，起到事半功倍之效。
教师可有意在课堂讨论环节培养学生“事物的正确答案不止一个”的创新性思维品质。
比如，笔者在教学实践中曾让学生改写《龟兔赛跑》的故事，要求以乌龟获胜、兔子失败结局。
学生瞬间安静了下来，没多久，一个个兴高采烈地拿起笔，在稿纸上奋笔疾书。
在交流环节中，学生们的奇思妙想如约而来：把终点设在水中，让兔子不能到达；把起跑线设在山上，让乌龟滚下山去；让兔子弄错方向，犯“南辕北辙”的错误；让兔子被猎人的布置惊住，放弃比赛；让乌龟坐出租车到达终点，赢得时间；让奥特曼帮助乌龟到达终点……5.激励创新，绽放情境教学魅力学生的学习过程是动态的，需要体现预设性和关注生成性。
学习活动要吸引学生的注意力，发展学生的创造性思维，小学语文教学就不应局限于书本，应该是生活中接触到的一切，即“世界是学生的语文书”。
语文知识来源于现实，也服务于现实。
教师在开展语文教学时只有尽可能地将课文情境与学生的现实生活联系起来，增加他们的情感体验，才能同向发力，不断积累语文知识。
教师应让学生利用语文课上掌握的知识解释日常生活中的现象，提高学生发现问题、解决问题的能力，在提高学生自主学习能力的同时激发他们学习语文的兴趣。
在实际操作中，教师应充分尊重学生的学习主体的地位，设计比赛、表演、展示等合适的情境和场景，给学生创造机会、创设条件展现个人风采。
比如在课堂教学中，教师可引入电视中的益智节目形式，举办“语文知识比赛”“一字千金”“成语英雄”“我是小小书法家”“写作我最棒”“诗词大会”等活动，鼓励学生在朗读、写作、书法等方面展现自己的才能，让学生在活动中发现语文之美。
通过实践来归纳知识、发现规律、探究学习方法、评价学习效果，教师则需发挥组织者的作用。
6.鼓励质疑，培养创新意识心理学实验研究表明，小学生在一节课的学习中，大脑皮层的兴奋性呈倒U型，因此，教师要把握学生的兴奋点，与学习重点、难点同频共振，使学习效果最大化。
此时学生发表见解和主张的热情最高涨，教师宜及时鼓励学生进行质疑问难，教师则予以点拨指导，把学生的思维兴奋点引向学习目标。
学生在学习过程中，只有对教师的教学或者教材内容产生疑问时，才能迸发出创新意识。
因此，教师要循循善诱，鼓励学生积极思考，提出质疑，来培养学生的创新意识。
如执教《凡卡》一文时，教师可以组织学生讨论这封信能不能被收到，并鼓励他们积极进行独立思考，找出依据所在，让质疑成为学生思考的诱因，树立解决问题的创造意识。
小学语文教师要在教学实际中有针对性地培养学生的创新思维，提高他们的创新能力。
四、结语创新是推动教学发展的关键因素。
“教育是知识不断创新以及传播的主要根源，也是培养创新人才的最佳途径。
”小学语文教师在教学时一定要积极进行课堂教学改革，更新教学理念，创新教学方法，重视对学生创新思维的培养，提升学生的创新能力，进而促进学生的全面发展，为学生成长成才奠定坚实的基础。
参考文献：[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2011年版）[M].北京：北京师范大学出版社，2012．[2]高 艳.于永正“五重”教学思想与阅读教学经典课例研究[D].兰州：西北师范大学，2016．[3]叶巧珍.让课堂“议”彩纷呈[J]．小学科学（教师版），2013（7）：86-87．[4]李 芳.浅谈小学语文教学中学生创新能力培养[J].学周刊，2017（24）：53-54．[5]刘汉荀.小学语文教学中学生创新思维的培养方法[J].语文教学与研究，2017（14）：130.093。