机关幼儿园《春天的电话(001)》PPT课件

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语言故事春天的电话.课件

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小松鼠听了电话，也嘚嘚地拨号码：23451，学习交流PPT
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喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草都学绿习了交流，P快PT出来吃草吧！
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小白兔听了电话，也嘚嘚地拨号码：43215学，习交流PPT
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喂，小花蛇吗，春天来了，河里的冰都融化了学，习快交出流P来PT游泳吧！
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小花蛇听了电话，也嘚嘚地拨号码，34512，学习交流PPT
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它碰见小狐狸说：“谢谢你给我打电话，告诉学我习春交天流P来PT了。”
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小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指学指习小交流松PP鼠T 。都说，是它先给我打电话的，应该谢谢它！
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小松鼠指着小黑熊说：“我们应该谢谢小灰熊学，习交是流它PP告T 诉第一个给我打电话的！”
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小黑熊听了，连忙把两只大手捂住脸，连声学说习：交流“哦PP不T 用谢，不用谢！”
春天的电话
学习交流PPT
1
学习交流PPT
2
轰隆隆，打雷了。
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了。
学习交流PPT
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它揉揉眼睛，来到窗前，打开窗户，往外一看学：习交流PPT
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哦，原来是春天来了！
学习交流PPT
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它连忙拿起电话拨号码，12345，
学习交流PPT
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喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了学，习快交出流P来PT玩玩儿吧！
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喂，小狐狸吗？春天来了，地上的虫子爬出学习来交了流，PPT快出来捉虫子吧！
13
小狐狸听了电话，也嘚嘚地拨号码：5123学4，习交流PPT
14
！喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花都学开习交了流，PP快T 出来采花吧

小班语言故事课件《春天的电话》PPT课件

小胖熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，就说："谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。"小狐狸说："是小花蛇先打电话给我的，应该谢谢他。"小花蛇会说是谁先打电话给他的？小白兔、小松鼠呢？后来小松鼠对大家说："应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的，小胖熊会说什么呢？"故事讲完了，你喜欢这些小动物吗？为什么？（因为这些小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，让大家都感到很开心。）
春天电话
黄黄的油菜花
绿绿的麦苗
好看的蚕豆花
青青的小草
美丽的豌豆花……春天真美啊！
睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了…… 小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。（电话号码是12345）听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话？（喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！）
小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小狐狸的电话是多少呢？请小朋友猜一猜。小花蛇会对小狐狸说什么呢？先和好朋友说说，然后听一听。（喂，小狐狸吗？春天来了，天气更暖和了，快出来野餐吧！）
小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊，就给小胖熊打电话，号码是多少呢，请小朋友猜一猜。小狐狸对小胖熊会说什么呢？（喂，小胖熊吗？春天来了，天气更暖和了，快出来野餐吧！）
小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。小白兔的电话号码是23451 小松鼠对小白兔说了什么呢？我们来听听。（喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！）
小白兔听完电话后心里会怎么样？（很开心）他也想到了给好朋友打电话，猜猜小白兔的好朋友是谁？小白兔就给小花蛇打电话，号码是34512 小白兔对小花蛇了说什么呢？我们来听听。（喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来散步吧！）

春天的电话课件

在通话开始时，应主动问候并自我介绍，以便让对方了解你并
建立初步的联系。
找到共同点
03
在通话过程中，应尝试找到与对方共同感兴趣的话题，以便更
好地交流和建立关系。
05
春天的电话礼仪与沟通实例
春天问候的电话实例
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热情问候
在通话开始时，使用热情的问候语，如“您好” 、“早上好”等，以表达对对方的尊重和关注。
句型结构
复习了哪些重要的句型结构，如描述春天的句子等。
阅读理解
通过阅读短文，理解了春天的哪些特点。
学生互动与讨论
分组讨论
学生被分成小组，讨论关于春天的主题，如春天的活动、花卉、天气等。
互动游戏
通过互动游戏，复习了关于春天的词汇和句型结构。
学生发言
鼓励学生发言，分享他们在讨论中的想法和观点。
教师答疑与总结
宁静与安详
同时，春天也带有一种宁静和安详的感觉，人们可以放下繁忙的工作和生活压力，享受大自然带来的宁静。
通过电话传达春天与情感
用温暖的语言描述春天
在电话中，可以通过温暖的语言描述春天的景象，如“樱花盛开”、“大地一片绿色”等，让对方感受到春天的气息。
通过声音传达情感
除了描述春天的景象，还可以通过声音传达情感。比如，当描述花朵盛开时，可以加入感叹或惊喜的声音，让对方感受到愉悦和轻松。
忙碌时拨打电话。
准备充分
在拨打电话前，要将需要沟通的事情列出，以便在电话中清晰、有条理地表达。
礼貌待人
在拨打电话时，首先要礼貌地询问对方是否方便接听电话，如“请问张总现在方便接听电话吗？”。
言简意赅
在通话过程中，要尽量言简意赅地表达自己的意思，避免冗

小班语言教案《春天的电话》含PPT课件

小班语言教案《春天的电话》含PPT课件前事不忘，后事之师。

《战国策·赵策》圣哲幼儿园蔡雨欣活动目标：1、理解故事内容，感受春天动植物的变化。

2、知道故事的发展顺序，能用较完整的语言说角色对话。

3、感受分享好消息的快乐。

活动准备：1、PPT课件《春天的电话》。

2、电话一部。

3、道具：小胖熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰各一个。

配套课件：小班语言故事课件《春天的电话》PPT课件下载地址：kj.qulaos活动过程：一、打电话，引入活动。

1、教师事先把电话摆在活动室内，播放电话铃声录音，请幼儿说说是什么声音。

(播放电话铃声)2、教师走向电话，拿起听筒，假装打电话，然后重复故事中的个别句子，激发幼儿的兴趣。

3、教师请幼儿猜一猜是谁打来的电话，并问谁愿意再接一次电话。

教师和幼儿假装通电话，教师继续重复故事中的个别句子。

三、分段欣赏，理解故事内容。

(播放分段欣赏)1、教师讲述故事第一段，提问：教师：小胖熊打电话告诉小松鼠什么?2、教师讲述故事第二段，提问：教师：小松鼠要把这个消息告诉谁?小松鼠对小白兔说了什么呢?3、教师讲述故事第三段，提问：教师：小白兔听完电话后心里会怎么样?小白兔的好朋友是谁?小白兔对小花蛇了说什么呢?4、教师讲述故事第四段，提问：教师：小花蛇听完电话后也好开心，给好朋友小狐狸打电话，小花蛇对小狐狸说了什么?5、教师讲述故事第五段，提问：教师：小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊，就给小胖熊打电话，小狐狸对小胖熊会说什么呢?6、教师讲述故事，第六段，提问：教师：小胖熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，说了什么?小花蛇会说是谁先打电话给他的?小白兔、小松鼠呢?教.案.出.自：屈.老.师教.案.网,后来小松鼠对大家说：应该谢谢小胖熊，是它第一个给我打电话的，小胖熊是怎么说的呢?(学习害羞的样子)7、教师：故事讲完了，你喜欢这些小动物吗?为什么?(因为这些小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，让大家都感到很开心)四、游戏：打电话。

幼儿园I01中班语言《春天的电话》+PPT 优质课件

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• 小松鼠听了电话，也得儿得儿拨电话号码——”
• 喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！“
小白兔听了电话，得儿得儿拨电话号码——”
34512
• 喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来散步吧！”
小花蛇听了电话，也得儿得儿拨电话号码—
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小黑熊听了害羞的得
连忙用两只大手捂住脸，连声说：”不用谢，不用谢。“
“轰隆隆！“打雷啦……
睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了，他揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：”啊，原来是春天来了！“他连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码——”
• ”喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！“
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
“喂，小狐狸吗？春天
来了，天气更暖和了，快出来野餐吧！”
小狐狸听了电话，也得儿得儿拨电话号码— —

大班语言优质课教案《春天的电话》含PPT课件

大班语言优质课教案《春天的电话》含PPT课件工欲善其事，必先利其器。

《论语·卫灵公》翰皓幼儿园陈阵语活动目标：1、理解故事内容，了解春天的一些特征，知道冬眠的动物及与春天的关系。

2、体验互相关心和热爱大自然的情感，感受春天给大家带来的愉快情绪。

活动重难点：重点：理解故事内容，了解春天的一些特征。

难点：知道冬眠的动物及与春天的关系。

配套课件：大班语言故事课件《春天的电话》PPT课件下载地址：kj.qulaos材料准备：1、PPT课件。

2、小熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰各一个。

知识准备：1、有过对于小熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸的相关资料收集。

2、对于动物的过冬方法有初步了解。

活动过程：一、激发兴趣师：孩子们!冬天的时候，小熊会在干什么呢?(请1-2名幼儿)师：你真棒，知道小熊是冬眠的动物。

你们还知道什么小动物冬眠?听，什么声音把小熊吵醒了?我们一起来看PPT看看小熊发现了什么?三、理解故事、复述动物的话1、教师再次播放PPT，幼儿找找小动物出场的先后顺序。

2、幼儿在教师的引导下学说动物的话，并说说打电话时为什么这么说。

3、小结：春天在轰隆隆的雷声中惊醒小熊。

小熊带着对于春天的喜爱打电话告诉了小松鼠。

就这样春天的悄然来临被小动物们一一传下去，包含了小动物们对于春天的向往与喜爱，也蕴含了对小动物们真挚的情感。

四、寻找春天教师：孩子们，刚才我们听了故事《春天的电话》，故事中说了很多春天的变化，现在我们一起到我们的幼儿园室外找找春天吧!【素材积累】司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。

他游历各地，阅读了大量书籍。

不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。

但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。