湘教版高中地理课件《热力环流形成的原理与应用》
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高中地理湘教版(2019)必修一3.3大气热力环流(共50张ppt)
请同学们分析巴山为什么多夜雨？
活学活用
①在夜间，山谷降温慢，山顶乃至山坡降温较快，温度较低；②冷气流会随着山坡滑向山谷，山谷的暖气流被迫上升；③在暖气流上升的过程中受冷，水蒸气液化，当达到饱和状态就会成云致雨了。
三国，诸葛亮六出祁山，与司马懿对营渭河。司马懿屡败不出，诸葛亮乃于葫芦峪预设干柴，令魏延诱敌。司马懿父子欲劫粮，误入谷中，魏延火攻，困其难逃。忽天降大雨灭火，司马懿逃走。
大气热力环流
第3章 第3节
本部分的主要知识点有三：
1、热力环流的形成过程；2、等压面的判读与应用，3、常见的热力环流及其应用。
本部分原理性强，是后面大气运动、天气系统、气候等知识的理论基础，是重点知识。
“原理较多，重在理解”
考情分析：
观察生活中的地理
生活原理再现
地 热
空 调
背景知识
在任何表面的单位面积上空气分子运动所产生的压力。气压以百帕（hPa）为单位。
读“等高面与等压面关系示意图”，完成下列问题。
(1)图中①至⑤点，气压最高的是___，气压最低的是______。(2)A、B两地受热的是_____地，空气___ 冷却的是_____地，空气_____。(3)用“→”画出图中的热力环流。
④
⑤
B
膨胀上升
A
收缩下沉
读“华北平原某小区域等压面图”，完成1～2题。1.图中四点气压由高到低排序正确的是 A.甲、乙、丙、丁 B.乙、丙、甲、丁 C.乙、甲、丙、丁 D.甲、乙、丁、丙
④判断下垫面的性质： a．判断陆地与海洋（湖泊） 夏季：等压面下凹者为陆地， 上凸者为海洋（湖泊）。 冬季：等压面下凹者为海洋（湖泊）， 上凸者为陆地。 b．判断裸地与绿地 裸地同陆地，绿地同海洋。 c．判断城区与郊区 等压面下凹者为城区，上凸者为郊区。
活学活用
①在夜间，山谷降温慢，山顶乃至山坡降温较快，温度较低；②冷气流会随着山坡滑向山谷，山谷的暖气流被迫上升；③在暖气流上升的过程中受冷，水蒸气液化，当达到饱和状态就会成云致雨了。
三国，诸葛亮六出祁山，与司马懿对营渭河。司马懿屡败不出，诸葛亮乃于葫芦峪预设干柴，令魏延诱敌。司马懿父子欲劫粮，误入谷中，魏延火攻，困其难逃。忽天降大雨灭火，司马懿逃走。
大气热力环流
第3章 第3节
本部分的主要知识点有三：
1、热力环流的形成过程；2、等压面的判读与应用，3、常见的热力环流及其应用。
本部分原理性强，是后面大气运动、天气系统、气候等知识的理论基础，是重点知识。
“原理较多，重在理解”
考情分析：
观察生活中的地理
生活原理再现
地 热
空 调
背景知识
在任何表面的单位面积上空气分子运动所产生的压力。气压以百帕（hPa）为单位。
读“等高面与等压面关系示意图”，完成下列问题。
(1)图中①至⑤点，气压最高的是___，气压最低的是______。(2)A、B两地受热的是_____地，空气___ 冷却的是_____地，空气_____。(3)用“→”画出图中的热力环流。
④
⑤
B
膨胀上升
A
收缩下沉
读“华北平原某小区域等压面图”，完成1～2题。1.图中四点气压由高到低排序正确的是 A.甲、乙、丙、丁 B.乙、丙、甲、丁 C.乙、甲、丙、丁 D.甲、乙、丁、丙
④判断下垫面的性质： a．判断陆地与海洋（湖泊） 夏季：等压面下凹者为陆地， 上凸者为海洋（湖泊）。 冬季：等压面下凹者为海洋（湖泊）， 上凸者为陆地。 b．判断裸地与绿地 裸地同陆地，绿地同海洋。 c．判断城区与郊区 等压面下凹者为城区，上凸者为郊区。
地理湘教版(2019)必修第一册3.3大气热力环流(共30张ppt)
在风形成的瞬间，马上受到 地转偏向力的作用，使风向 逐渐偏离气压梯度力的方向
风向与等压线平行
等压线越密8 496 494 492 490 气压/hPa
北半球近地面的俯视图 大气环流的形成 01
风向
水平气压梯度力
垂直于等压线，高压指向低压 (形成风的直接原因)
热力环流是大气运动的一种基本形式，假设下图中①②③④四点间存在热力 环流，读图完成下面小题。
下面关于①②③④四点间热力环流正确的是（ ）
500 498 496 494 492 490 气压/hPa
北半球高空的俯视图 大气环流的形成 01
风向
水平气压梯度力
垂直于等压线，高压指向低压 (形成风的直接原因)
地转偏向力
垂直运动方向/风向，北右南左 (只改变风向，不改变风速)
高空的摩擦力忽略不计
如果没有其他外力的作用， 风向应该与水平气压梯度力 的方向一致
新湘教版必修一
第三章第三节
第三节 大气热力环流
1 运用示意图，讲述热力环流的基本原理，动态和系统地 分析热力环流的形成过程，形成综合思维。
2 根据所学知识和原理，合理描述和解释特定区域内的热 力环流状况，感悟其与人类活动的相互影响。
3 能够运用地理信息技术或其他地理工具，观察、识别、 描述与热力环流相关的地理现象，具备运用模拟实验等 方式探究热力环流的意识和能力。
如 地面一般情况下风向与等压线的夹角偏转30°-45°左右就行）。
授
人 三、如果没有告知等压线是表示近地面还是高空时，可借助等压 以 线气压值的大小确定：一般情况下气压值在1000百帕左右为近地
渔 面，低于800百帕为高空。
自然界的大气热力环流
下面几幅图是几位同学绘制的自然界的热力环流示意图， 请同学们仔细观察，并指出其中的不足之处。
风向与等压线平行
等压线越密8 496 494 492 490 气压/hPa
北半球近地面的俯视图 大气环流的形成 01
风向
水平气压梯度力
垂直于等压线，高压指向低压 (形成风的直接原因)
热力环流是大气运动的一种基本形式，假设下图中①②③④四点间存在热力 环流，读图完成下面小题。
下面关于①②③④四点间热力环流正确的是（ ）
500 498 496 494 492 490 气压/hPa
北半球高空的俯视图 大气环流的形成 01
风向
水平气压梯度力
垂直于等压线，高压指向低压 (形成风的直接原因)
地转偏向力
垂直运动方向/风向，北右南左 (只改变风向，不改变风速)
高空的摩擦力忽略不计
如果没有其他外力的作用， 风向应该与水平气压梯度力 的方向一致
新湘教版必修一
第三章第三节
第三节 大气热力环流
1 运用示意图，讲述热力环流的基本原理，动态和系统地 分析热力环流的形成过程，形成综合思维。
2 根据所学知识和原理，合理描述和解释特定区域内的热 力环流状况，感悟其与人类活动的相互影响。
3 能够运用地理信息技术或其他地理工具，观察、识别、 描述与热力环流相关的地理现象，具备运用模拟实验等 方式探究热力环流的意识和能力。
如 地面一般情况下风向与等压线的夹角偏转30°-45°左右就行）。
授
人 三、如果没有告知等压线是表示近地面还是高空时，可借助等压 以 线气压值的大小确定：一般情况下气压值在1000百帕左右为近地
渔 面，低于800百帕为高空。
自然界的大气热力环流
下面几幅图是几位同学绘制的自然界的热力环流示意图， 请同学们仔细观察，并指出其中的不足之处。
湘教版高中地理 2.3.2热力环流形成的原理及大气的水平运动课件(39张)
第2课时
热力环流形成的原理及大气的水平运动
-1-
第2课时 热力环流形成的 原理及大气的水平运动
一 二
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI
一、热力环流形成的原理
1.大气运动的原因。 太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区气温不同,并导致水平方向 上各地间的气压差异,引起大气运动。
-9-
第2课时 热力环流形成的 原理及大气的水平运动
探究点一 探究点二 探究点三
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI
(3)水平气流由高压区流向低压区,如 B→A,E→F。 (4)同一地点不同高度上,海拔越高,气压越低,如 PA>PE。 (5)图中高低压为水平方向比较,如气压数值上 PB>PA>PE>PF。 简化:气压比较 水平方向:高压 > 低压 垂直方向:下面 > 上面
探究点一 探究点二 探究点三
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
-10-
第2课时 热力环流形成的 原理及大气的水平运动
探究点一 探究点二 探究点三
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI
理解热力环流的形成关键要抓住“一个着眼点、两种关系” 1.一个着眼点。 即近地面的热力差异。其影响着垂直方向上的气流运动方向和水平方向 上的气压差异,进而影响风向。 2.两种关系。 (1)温压关系:(如下图中甲、乙、丙三地所示)
热力环流形成的原理及大气的水平运动
-1-
第2课时 热力环流形成的 原理及大气的水平运动
一 二
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI
一、热力环流形成的原理
1.大气运动的原因。 太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区气温不同,并导致水平方向 上各地间的气压差异,引起大气运动。
-9-
第2课时 热力环流形成的 原理及大气的水平运动
探究点一 探究点二 探究点三
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI
(3)水平气流由高压区流向低压区,如 B→A,E→F。 (4)同一地点不同高度上,海拔越高,气压越低,如 PA>PE。 (5)图中高低压为水平方向比较,如气压数值上 PB>PA>PE>PF。 简化:气压比较 水平方向:高压 > 低压 垂直方向:下面 > 上面
探究点一 探究点二 探究点三
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
-10-
第2课时 热力环流形成的 原理及大气的水平运动
探究点一 探究点二 探究点三
Z 自主预习 K 课堂互动
I ZHU YU XI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI
理解热力环流的形成关键要抓住“一个着眼点、两种关系” 1.一个着眼点。 即近地面的热力差异。其影响着垂直方向上的气流运动方向和水平方向 上的气压差异,进而影响风向。 2.两种关系。 (1)温压关系:(如下图中甲、乙、丙三地所示)
地理湘教版(2019)必修一3.3大气热力环流(共25张ppt)
小风速 近地面的风受水平气压梯度力、
1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa
地转偏向力和摩擦力共同作用
北半球近地面
近地面最终风向（实际风向）与等压线斜交：
垂直于等压线高压指向低压；北半球向右偏，南半球向左偏）
拓
凉爽的穿堂风
穿堂风也叫过堂风，是流动于建筑物内部空间的风。我国西南地区民居设计都充
大气污染严重的工业企业？（A/B）
B；布局在热岛环流圈之外。
（3）城市热岛环流在微风状态下最强。以北京市为例，如果冬春季风速达 5~6 米 / 秒，
夏季达 2~3 米 / 秒以上，则城市热岛环流被淹没而不明显。假如你是城市规划人员，又
该怎么解决（2）小题的问题呢？ 布局在盛行风垂直的郊外地区。
议
记一次尴尬的行程
分考虑了穿堂风，图甲为我国成都附近的某传统民居景观图，该地民居多为坐北朝 南，屋前一般为石子地面，屋后种植树木（如图乙），在炎热的夏季，不需要空调 同样取得了纳凉的效果。在冬季，是水平气压梯度
力，穿堂风吹出大门后， 风向受地转偏向 摩力擦和
风的形成
水
平
风向
气
压
梯
度
力
1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa
在水平气压梯度力作用下的风向
地面受热不均 根本原因
空气上升和下沉 同一水平面上产生气压差
水平气压梯度力 直接原因
风（从高压吹向低压）
近地面的风
摩
擦
力
水
平
地 转 偏 向 力
气
压
梯
度
风
力
向
地转偏向力，与风向垂直 摩擦力对风有阻碍作用，可以减
1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa
地转偏向力和摩擦力共同作用
北半球近地面
近地面最终风向（实际风向）与等压线斜交：
垂直于等压线高压指向低压；北半球向右偏，南半球向左偏）
拓
凉爽的穿堂风
穿堂风也叫过堂风，是流动于建筑物内部空间的风。我国西南地区民居设计都充
大气污染严重的工业企业？（A/B）
B；布局在热岛环流圈之外。
（3）城市热岛环流在微风状态下最强。以北京市为例，如果冬春季风速达 5~6 米 / 秒，
夏季达 2~3 米 / 秒以上，则城市热岛环流被淹没而不明显。假如你是城市规划人员，又
该怎么解决（2）小题的问题呢？ 布局在盛行风垂直的郊外地区。
议
记一次尴尬的行程
分考虑了穿堂风，图甲为我国成都附近的某传统民居景观图，该地民居多为坐北朝 南，屋前一般为石子地面，屋后种植树木（如图乙），在炎热的夏季，不需要空调 同样取得了纳凉的效果。在冬季，是水平气压梯度
力，穿堂风吹出大门后， 风向受地转偏向 摩力擦和
风的形成
水
平
风向
气
压
梯
度
力
1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa
在水平气压梯度力作用下的风向
地面受热不均 根本原因
空气上升和下沉 同一水平面上产生气压差
水平气压梯度力 直接原因
风（从高压吹向低压）
近地面的风
摩
擦
力
水
平
地 转 偏 向 力
气
压
梯
度
风
力
向
地转偏向力，与风向垂直 摩擦力对风有阻碍作用，可以减
湘教版必修一3.3大气热力环流共41张课件
读图,完成1~2题。1.如果此图为大气热力环流侧视图,则以下说法正确的是( )A.引起热力环流的原因是地面冷热不均B.温度:A>B>C>DC.热力环流是大气运动最复杂的形式D.气压:D>A>B>C
2.如果此图表示的是山谷风示意图,那么上升气流③表示的可能是( )①白天的谷地 ②白天的山坡 ③夜晚的谷地 ④夜晚的山坡A.①② B.②③C.③④ D.①④答案:1.A 2.B
答案:(1)B (2)B解析:第(1)题,城市中人类生产、生活过程中排放的大量废热使市区气温高于周边地区,形成“热岛效应”。第(2)题,读图可知,市区为上升气流,城市中的大气污染物被带到高空,高空气流由市区流向郊区,在郊区附近下沉。近地面的风由郊区吹向市区,为避免城市受到二次污染,造林重点应在市区与郊区之间。
学以致用上海市在进行城市新规划设计时,决定拿出三分之一的土地用来植树造林。读图,完成下列各题。
(1)城市“热岛效应”产生的最主要原因是( )A.酸雨的温室效应,导致城市变暖B.城市工厂、家庭炉灶、交通车辆大量消耗能源,释放的废热多C.臭氧层的破坏,使到达地面的太阳辐射增多D.城市水域面积小,但空气湿度大(2)根据城市热岛环流原理,上海市规划的造林重点应在( )A.农村A B.近郊区B C.远郊区C D.市区D
答案:(1)图略(左侧顺时针,右侧逆时针)。(2)垂直 水平(3)地面冷热不均 最简单(4)B>C>D>A(5)城市热岛环流、山谷风、海陆风解析:近地面受热,气流上升,在近地面形成低气压,在高空形成高气压;近地面遇冷,气流下沉,在近地面形成高气压,在高空形成低气压。同一水平面上,气流由高气压流向低气压。
(3)同一水平面上,气流由 高压 流向 低压 。 (4)在图中用箭头标出空气的运动方向。
高中地理必修一大气环境热力环流的形成原理湘教PPT课件
（百帕） 1000
1005
c.由低纬向 高纬增大；
1010
地转偏向力 （北半球）
第26页/共52页
（百帕） 1000
1005
气
1010
压 梯
度
1015
力
风向
1020
地转偏向力
气压梯度力
地转偏向力
在气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风
（北第半27球页/高共5空2页）
风向
第28页/共52页
3.地面摩擦力:
正比
与摩擦
摩擦力 系数成
正比
垂直于运动方向
北半球右偏，南 不影响 影响
半球左偏
与运动方向 影响 影响
相反
（降低）
第30页/共52页
例 6. 右 图 中 表 示 风向的箭头是( ② ) ① ②③ ④
①是水平气压梯度力 ②风向 ③地转偏向力 ④摩擦力
第31页/共52页
例7：我国高空一架飞机从东向西飞 行，它的左侧是高气压，右侧是低气 压，则此时的境况是：（ B ）
990 1000 1010
高
1010 1000 9低90
气压单位： （百帕）
第37页/共52页
三. 气旋和反气旋
气旋
北
半 球
低
南
低
半
球
北半球低压中心 ——逆时针方向由 四周向中心流入
南半球低压中心 ——顺时针方向由 四周向中心流入
第38页/共52页
反气旋
北
半
高
球
南
高
半
球
北半球高压中心 —— 顺时针方向 由中心向四周流出
3. 大气水平运动的两种基本形式
气旋与反气旋
湘教版高中地理必修一2.3热力环流课件 (共23张PPT)
大气的 垂直运 动
导 致
同一水 平面气 压差异
直 接 原 因
大气的 水平运动
风
注意事项：
1、在同一水平面上,高压大于低压。 2、在垂直方向上，随海拔升高，气压降低。 3、近地面热的地方形成低压，冷的地方形成高压。 4、同一地点近地面和高空的高低压是刚好相反。
5、等压面上凸的地方为高压区，等压面下凹的地方为低压区。
风
冷却
气压 升高
C
A
B
3、等压面还与地面平行吗？
等压面弯曲规律： 高压上凸、低压下凹
低压
D
高压
E
低压
F
高压
B
低压
A
高压
C
空气的垂直运动使同一水平面上产生气压差异 气压大小如何？
2、空气发生垂直运动后，各点空气的密度将发生怎样变化？空气密度变大的地方
点拨总结：
太 阳 辐 射
造
地面冷 成 热不均
根 本 原 因
低
1005
1010
地
面
高
假设地面质地均匀、受热情况相同，在同一高 度空气密度相同吗？气压呢？
自主学习：
一、热力环流(最 基本的运动形式)
1.概念:由于地面 受热不均 而形成的空气环流。 2.气温与气压关系(近地面):气温高→气压 低 ,气温低 →气压 高 。(高空与近地面气压状况相反) 3.空气的垂直运动:温度高的地方气流 膨胀上升 ,温度低 的地方气流 冷却下沉 。空气的垂直运动导致同一水平面 上的气压差。 4.空气的水平运动:同一水平面上,大气由 高气压 的地 方流向 低气压 的地方。
热力环流
现象观察
1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ? 2、空气运动原因？ 冷热不均引起空气环流
热力环流PPT-湘教版必修一地PPT
断理由是A处大气膨胀上升到⑤ 处聚集起来，使⑤ 处空气密度增大，气
压比同一平面周围的气压高；BC处空气收缩下沉， ④ ⑥ 处空气密度减
小，形成低气压
LOGO
夜那晚里或 的冬气季压，比陆同地一降水温平快面，上大周气围冷地却区下的沉气，压海都洋高降，温形慢成，高大气气压膨。胀上升，导致风由陆地吹向海洋，称为陆风。 一 BC、处大空气气热收力缩环下流沉的，形④成⑥ 处空气密度减小，形成低气压 白巴天山因 为山什坡么上下的空是气夜增雨热? 强烈，于是暖空气沿坡上升，形成谷风； 空气能下沉的是 B C ，空气能上升 C等三压地面的高空压气向垂上直凸运，动低中压，向下凹。 四右川图西 为接“热青力藏环高流原示，意盆图地”（四图周中为B群、山C所两环地抱冷，却地，形A地闭受塞热，）气，流读不图畅，完且成终下年列空问气题均。较潮湿，云多雾重。 一直、接大 原气因热：力水环平流方的向形上成的气压差异 垂上直空运 ④动⑤ ⑥三处中，气形流成上低升气或压下的沉是④ ⑥ ，形成高气压的是⑤ ，判断理由是A处大气膨胀上升到⑤ 处聚集起来，使⑤ 处空气密度增大，气压比同一平面周围的气压高； 直B、接C原两因地：因水有平下方沉向气上流的，气空压气差密异度增大，形成高气压，于是近地面的空气从B、C两地留回A地已补充A地上升的空气，从而形成的热力环流
等压面高压向上凸，低压向下凹。
B、C两地因有下沉气流，空气密度增大，形成高气压，于是近地面的空气从B、C两地留回A地已补充A地上升的空气，从而形成的热力环流
❖ 等压面：空间气压相等的各点所组成的面 白天因山坡上的空气增热强烈，于是暖空气沿坡上升，形成谷风；
垂直方向上，低压流向高压（地面受热，空气受热上升；
低压
高压
低压
LOGO
湘教版必修一3.3热力环流(共25张PPT)
冷B却 A 受热C 冷却 海陆风共同作用使得滨海地区的气温日较差较小。
结论： 冷热不均 → 空气垂直运动 → 同一水平面的气压差 → 空气的水平运动
等压面的变化
1.假设一个分子代表5 hPa 的大气压，写出空气 分子 运动后，A、B、C三点对应的近地面和高 空气压数值，并画出气流运动的方向。
等压面的变化
大气上界
垂直：
同一地点（垂直方向），海拔 越高，气压越小
A
B
PB ＞ PA
地面
• 1. 气压 单位面积上空气柱的重量产生压力
水平：
同一高度，空气密度越大，气压越大
A
B
PA ＜ PB
2. 等压面 —— 气压值相同点构成的面
P/hpa 700 800 900 1000
d/km
理论：地表性质均匀，受热均匀
P/hpa
d/km
等压面平直且
地面 B
冷却
低压
A
C
受热
高压 冷却
结论： 冷热不均 → 空气垂直运动 → 同一水平面的气压差 → 空气的水平运动
气压 单位面积上空气柱的重量产生压力
低压 高压 低压 探究活动： 相传有座山，山谷里住着一个卖臭豆腐的老汉，山腰住着一个烧炭的老翁，一天卖臭豆腐的老汉到县衙控告烧炭老翁烧炭的烟气熏得
冷却的是____，空气_______。
热力环流------常见表现形式
相传有座山，山谷里住着一个卖臭豆腐的老汉，山腰住着一个烧炭的老翁，一天卖臭豆腐的老汉到县衙控告烧炭老翁烧炭的烟气熏得
他晚上睡不着觉；
烧炭老翁到县衙后则控告老汉臭豆腐的气味熏得他白天吃不下饭。
夜晚来自陆地的风比较温热干燥，对滨海地区能够起到增温的作用。
湘教版地理必修同步教学课件热力环流形成的原理及大气的水平运动
探究 (tànjiū)点
二
典例剖析
【例题1】海子(hǎi zi)写过一首诗《面朝大海,春暖花开》,现在影视剧
中往往让女主角面朝大海,在海风吹拂下头发向后飘逸。图1、图2分
别是北半球某滨海地区海陆环流图和气温变化特征图。读图,完成下
列各题。
图1
第十六页，共37页。
图2
探究(tànjiū) 点一
探究 (tànjiū)点
第2课时 热力环流形成的原理及大 气的水平(shuǐpíng)运动
第一页，共37页。
情景导入
学习目标
现代城市被科学家称之为“气候 岛”,主要有“五岛效应”,即“热岛效 应”“雾岛效应”“雨岛效应”“干岛 效应”“混浊岛效应”,其中城市“热 岛效应”最为著名,为什么城市“热 岛效应”明显?“热岛效应”对城市 有何影响?
探究(tànjiū) 点二
2.风力大小的比较 (1)风力的大小取决于水平气压梯度力的大小,因此,等压线密集 处→单位(dānwèi)距离间的气压差大→水平气压梯度力大→风力 大。如下图(单位(dānwèi):hPa),风力:A>B>C>D。
第二十四页，共37页。
探究(tànjiū) 探究(tànjiū)
第二十九页，共37页。
1-2 3-4 5-6 7
读我国东部沿海(yánhǎi)高空等压面示意图,完成第3~4题。
第三十页，共37页。
1-2 3-4 5-6 7
3.四地气压大小的排列顺序正确的是( ) A.D>C>A>B B.A>B>D>C C.C>D>A>B D.C>D>B>A 4.此图若表示某一天的气压分布状况,则下列说法正确的是( ) A.表示白天 B.表示夜晚 C.CD间吹陆风(lùfēng) D.气流从B吹向A 解析:由图可知,陆地上空(A)为高压,海洋上空(B)为低压,根据热力 环流中,高空和近地面气压类型相反可知,在近地面,陆地上(C)为低 压,温度较高,海洋上(D)为高压,温度较低,应为白天,此时吹海风,高 空空气从A吹向B。 答案:3.A 4.A
高中地理 热力环流的形成原理和大气的水平运动课件 湘教版必修1
水
压差
平
异
运
动
热力环流 ——大气运动最 简单形式
练习：
1.大气运动的能量来源是( C )
A.地面辐射
B.大气辐射
C.太阳辐射
D.大气逆辐射
2.引起大气运动的根本原因是( A )
A.高、低纬度间的热量差异 B.地转偏向力 C.同一水平面上的气压差异 D.水平气压梯度力
3.地区间的冷热不均，首先引起大气的(
活动：探究温度对 气压的影响，并如 何影响风向的改变？ 动手：补绘等温线
1.P点夏季盛行风向？ 2.P点此图风向？
乙
思考：风向由什么
决定？
温度高
温度低
气压低 风向 气压高
B 郊A区
市区
郊A区 B
沿海一市民说：一般白天感到空气潮
湿，夜晚感到比较干燥，你知道什么原因 吗？
探究活动:hailufengdexingcheng.swf
２、有关风的叙述正确的是 Ａ、大气的运动就是风
Ｃ
Ｂ、地面的冷热不均是形成风的直接原因
Ｃ、风向就是风吹来的方向
Ｄ、风是大气运动的一种最简单的形式
B
半 球 海
1010 1005 1000
A 风
99低5
平
风
面
气
压
图
学法指导——大气运动的概念地图
巩固练习２
▪ 读下面“等压线与等压面分布图”回答问题：
▪ 1．图中各数码中气压最高的是_④____。
▪ 2．Ａ、B两地是，盛行上升气流的是_B_____。
▪ 3．A、B两地相比，昼夜温差较大的是__A____。
学生自绘海陆间的热力环流示意图(即海陆 风).
白天吹海风
地理必修Ⅰ湘教版第章第节课件共张热力环流形成的原理
suō)下沉
第三页，共13页。
热水
第四页，共13页。
冰块
烟
仔 细 观 察 烟 的 运 动 (yù ndò ng) 方 向
热力(rèlì)环流中的等压面
思考：
“高高低低”
等压面的弯曲方向(fāngxiàng)和气压高低有什么
第五页，共13页。
探究生活中的热力(rèlì)环 流
郊
外(ji丙āo来自wàn)测
反 2、补充ABCD处的环流？ A＞B＞D＞F＝E＞C
馈 3、比较ABCDEF气压值的大小？
第十一页，共13页。
第十二页，共13页。
内容(nèiróng)总结
第三节 大气环境。“百里柳江”入选(rùxuǎn)央视“最美赏月地”。多谢指导
No Image
第十三页，共13页。
郊丁区
i)
甲
市区
第六页，共13页。
郊乙区 丙
二、大气的水平运动----风
风向(fēngxiàng)
水平气压(qìyā)梯度力
（hPa） 1010 1020 1030
方向(fāngxiàng)：垂直于等压线，由高压指向低压
第七页，共13页。
（hPa） 南半球高空中
北半球高空中
1002 (kōngzhōng)的风向 (kōngzhōng)的风
第一页，共13页。
“百里柳江”入选(rùxuǎn)央视“最美赏月地”
第二页，共13页。
点燃 (diǎn rán) 孔明灯后, 孔明灯为什 么会上升？
空气(kōngqì)受热膨 胀上升
荔枝
冰块
A
冰块 荔枝
B
冰块对新鲜荔枝有保鲜作用，将冰块和新 鲜荔枝按图示两种方式(fāngshì)放好。哪一 种保鲜效果好？为什么？B,空气受冷收缩(shōu
第三页，共13页。
热水
第四页，共13页。
冰块
烟
仔 细 观 察 烟 的 运 动 (yù ndò ng) 方 向
热力(rèlì)环流中的等压面
思考：
“高高低低”
等压面的弯曲方向(fāngxiàng)和气压高低有什么
第五页，共13页。
探究生活中的热力(rèlì)环 流
郊
外(ji丙āo来自wàn)测
反 2、补充ABCD处的环流？ A＞B＞D＞F＝E＞C
馈 3、比较ABCDEF气压值的大小？
第十一页，共13页。
第十二页，共13页。
内容(nèiróng)总结
第三节 大气环境。“百里柳江”入选(rùxuǎn)央视“最美赏月地”。多谢指导
No Image
第十三页，共13页。
郊丁区
i)
甲
市区
第六页，共13页。
郊乙区 丙
二、大气的水平运动----风
风向(fēngxiàng)
水平气压(qìyā)梯度力
（hPa） 1010 1020 1030
方向(fāngxiàng)：垂直于等压线，由高压指向低压
第七页，共13页。
（hPa） 南半球高空中
北半球高空中
1002 (kōngzhōng)的风向 (kōngzhōng)的风
第一页，共13页。
“百里柳江”入选(rùxuǎn)央视“最美赏月地”
第二页，共13页。
点燃 (diǎn rán) 孔明灯后, 孔明灯为什 么会上升？
空气(kōngqì)受热膨 胀上升
荔枝
冰块
A
冰块 荔枝
B
冰块对新鲜荔枝有保鲜作用，将冰块和新 鲜荔枝按图示两种方式(fāngshì)放好。哪一 种保鲜效果好？为什么？B,空气受冷收缩(shōu
高一地理必修一湘教版：2.3 热力环流 课件 课件
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/182021/11/182021/11/1811/18/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/182021/11/18November 18, 2021
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/182021/11/182021/11/182021/11/18
热力环流的形成
高压
低压
低压
A 热
高压
B 冷
热力环流
太
阳
地
空
辐
区
气
射
间
的
的
冷
垂
纬
热
直
度
不
运
差
均
动
异
同 一 水 平 面 气 压 差 异
大 气 水 平 运
动
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
你发现了什么？
为什么空调“高高在 上”，暖气被安在了下 面呢？
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/182021/11/18November 18, 2021
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/182021/11/182021/11/182021/11/18
热力环流的形成
高压
低压
低压
A 热
高压
B 冷
热力环流
太
阳
地
空
辐
区
气
射
间
的
的
冷
垂
纬
热
直
度
不
运
差
均
动
异
同 一 水 平 面 气 压 差 异
大 气 水 平 运
动
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
你发现了什么？
为什么空调“高高在 上”，暖气被安在了下 面呢？
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a
9
1、去沿海旅游过的人多有 这样的感觉：一般白天感到 空气潮湿，夜晚感到空气比 较干爽。为什么？
三、走近生活 学以致用
青岛
a
10
原理解读现象
探究：海陆风的形成
海风
陆地
a
海洋
11
陆风
a
12
山顶
山谷
山顶
2、 山谷风
a
山谷
13
山顶
山谷
山顶
山谷
a
14
城市热岛
因人类工业生产、
生活和交通运输排
放出大量的废热而
这种情况下，怎样减轻商业区和住宅区所受的大气污染？
a
18
图中商业区和住宅区大气污染日变化特点： ⑴ 白天因受谷风影响，大气污染物浓度较大
⑵ 夜晚因受山风影响，大气污染物浓度较小
a
19
a
20
导致城市的气温高
气
于郊区的现象，称
温
为“城市热岛”。
低
周埔
气
气
温
温
高
低
上海地区某日a14时等温线分布图
15
3、角色体验 假如你是市长，如何采取有效措施减轻城郊间的热力环流的所
产生的不利影响？
B 郊区A
市区
从而引起空气在城市上升，在郊区下沉的小型热力环流，称之为城市风。
郊A区 B
三、提升能力
请画出近地面的等压面并用箭头表示A、B间的热力环流？ 比较图中四点的气压值大小。
a
1
师生实验-----感受热力环流
实从验实步骤验：中我们知道:香烟两侧冷热不均使香烟 向点((（12我))两有、、侧们将 将蜡条点 点把件着 着烛有这的 的一何香 香种不伸伸方同由入入，飘量量于思筒筒动考纸纸地：,板板香即面点没烟有有气冷飘蜡蜡动体热烛 烛的的 的向不原一 一因蜡均侧 侧是， ，而烛什观 观么察 察方形）香 香向成烟 烟的 的流的运 运空动动 动方 方气。向 向环 流称为热力环流。
b2
a2
c2
高空 h2
b1
a1
c1
h1
B
A
C
地面
冷
热a
冷
7
3、在地表冷热不均的情况下
原如（先果等的不压等 能压,面尝面试）还着高能画保压出持此处水时向平近分高地布面处吗和凸?高，空的低等压压处面。向低处凹
高空
b2
a2
c2
h2
b1
a1
c1h1B源自AC地面冷
热
冷
学法指导 ----如何学好原理？
地理就是讲理的，要想学好它，就得透彻理解 这些原理，并且，更重要的是要在生活当中能自 觉运用原理解释地理现象和解决实际问题。
高空
3
4
近地面
1
2
A
a
B
17
四、课后延伸
某城市为我国重要的钢铁、化学工业基地，该城工业区、商业、文化及住宅区的分布如
简图，住在该城的居民们发现，白天和夜晚商业、文化和住宅区的大气污染程度不同：白天
会
（加剧、
减轻）；夜晚则
（加剧、减轻）。请分析其原因。
由于资金的原因，该城市的工业区、商业区和住宅区的布局暂时不能作大规模调整。在
a
2
热力环流形成的原理与应用
a
3
一、热力环流形成原理探究
高空
低气压 d
热力环流
高气压 b
高气压
c
地面
冷
低气压 a
热
地面冷热不均形成的空气环流——叫热力环流。
在同一水平面上出现的大气水平运a 动，叫风。
4
太
地
空
阳
面
气
辐
冷
垂
射
热
直
不
运
均
动
同 一水平 面气压
差异
空气 水平 运动
热力环流
（大气运动最简单形式）
a
5
等压面：空间气压值相等各点组成的面．
1、 假设某一理想区域，地表性质均一，且受热均匀。
等压面为一个个水平面，等压面越往高空气压值越低(P1﹥P2）
P2
b2
高空
a2
c2
h2
P1
b1
B
a1
c1
h1
A
C
地面
2、在地表冷热不均的情况下
A、B、C三处的空气在垂直方向和水平方向将作何运动? 把你的结论画在图上并加以解释。