《巧手剪秀》校本课程教学设计

6 漂亮的小雪花

一教学目标

1.学会用六边对称的剪纸方法，制作简单的雪花图样。.

2.通过欣赏、复习思考等方法掌握六边对称得剪纸方法，用剪、贴、画结合的方法制作独具创意的雪中美景。

3.感受雪景的魅力，体会剪、贴、画的创作乐趣。

二教学重点和难点

重点：学会使用六边折纸的方法。

难点：边对边，边对角，折叠整齐，剪出与雪花外形相似的六边图形。

三教学准备

教具：多媒体课件，范例。

学具：画纸，卡纸，彩色纸，色彩工具，剪刀和胶水。

四课时安排：两课时

教学教程：

一观察雪花，揭示课题。

师：覆满雪的大地有一种独特的美感，而空中飘落的更是雪花造型千变万化、肇星奇特有一种特有的美感。（播放雪花图片）

师：今天我们来为寒冷的冬天制作一幅有趣的雪景图。

二了解雪花，教师示范。

师：首先老师要问大家，雪花有几瓣？

生：六瓣。

师：那通过以前的剪纸经验你觉得该怎么剪出来6瓣相同的剪纸？

生：对折……二次对折……三次对折……

师：同学们说得方法老师觉得还是太复杂了，我们今天来学习一种有效而且简便的剪纸方法——六边对称剪纸法。

师：首先我们先在薄的彩色纸上剪出一个正方形。然后把纸上下对折之后左右对折。恢复到上下对折的状态。现在我们可以发现纸的上下两边一边可以开口一边是闭合的，我们把闭合的这一边上的这横交叉点作为一个顶点，把这张纸分成3部分，折完以后就像一个小小的冰淇淋。最后一步就是把小冰淇淋对折。完成之后我们就可以开始剪纸了。

师：制作的整个过程要注意，边和边要对齐，边和面要对齐。

师：剪完以后的小雪花请大家把它粘在卡纸的上半部分。

（学生剪贴）

师：老师请问大家，你最喜欢什么运动呢？

生：滑雪……打雪仗……堆雪人……

师：雪中的活动真是多姿多彩呀！同学们回忆一下我们能不能用上节课学的绘画人物动态的方法把他们表现出来呢？

生：能……

师：非常好，老师请大家把自己最喜欢的一项雪中活动画出来并剪贴在卡纸的下半部分上。并且可以用剩余的纸来制作一些雪天特有的景物，如枯树，冰窖……

师：下面我们来欣赏一下同龄人作品。

三教学评价：

1.把学生作品排成一长条组成一幅有趣的雪中画卷。

2.小组推荐最漂亮和最有创意的两幅作品，相互交流。

四教师总结。

五作业：没做剪完的同学，课下继续把作品完成。可以根据自己的兴趣，运用我们学过的技法，创作自己喜欢的剪纸作品。

7 美丽的对称图形

一教学目标

1.了解对称图案的基本结构及特征，初步掌握剪这些形状的方法和步骤。

2.鼓励学生运用这些技法，设计不同的图案，激发学生对剪纸兴趣。

二教学重难点

1.学会对称的折法和剪纸方法和步骤。

2.学会运用这些基本剪纸技法创作。

三教学准备

多媒体课件、范作、彩纸、剪刀、胶水

四课时安排 2课时

教学教程

一谈话导入：

请同学们观察大屏幕上一图形。（课件演示）

师：观察上面两幅图，找一找它们有什么共同特点？

师：对。它们左右两边的图形是对称的。这种剪纸方法叫“对称剪纸”。

二讲解演示对称剪法

师：讲同学们仔细观察，把一张纸对折起来剪就是对折剪纸。

师演示：对于左右对称的图形，只要在对折后的纸面上画半个图形，剪完后对开就是一个完整的图形，画图时要紧靠对折线，以免剪开后图形分开。

三交流讨论

剪的过程要注意什么？

师小结。

四练习运用对称剪法剪熊猫

师：（课件投影出示熊猫，）请同学们仔细观察熊猫的外形。

师：小熊猫一眼看上去似乎比较复杂，但是，同学们不用担心，熊猫的剪法有两个注意，只要做到就非常简单了！

第一，由于熊猫在耳朵、眼睛、嘴巴、四肢转折部位比较多，所以同学们在描画熊猫图案的时候一定要小心仔细。小熊猫画得精致，那么，剪起来就容易多了，当然，也漂亮多了！第二，在裁剪的时候，由于小熊猫的嘴巴处的线条比较细小，所以，同学们要注意不要将熊猫的嘴巴处剪断，否则，小熊猫就不完整了！

1.小组讨论交流，剪大熊猫应该注意什么问题。

2.练习剪大熊猫。

3.可以运用自己学过的剪纸方法，剪竹叶，老师在巡回指导中演示。

五作品展示评价

1师指名学生说一说自己是怎样完成这幅作品的。

2.选出好的作品，进行比较、评价。

师：谁来说一说，你认为哪幅作品好？

3.评出小巧手奖。

六作业：运用学过的剪纸方法，设计自己喜欢的图案。

8 美丽的窗花

一教学目标

1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

3. 培养学生对剪纸艺术的鉴赏能力。

二教学重难点

尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

三教具准备

剪刀、刻刀、彩色纸、糨糊、有关窗花作品、课件、学生作品。

四学具准备

彩纸、剪刀、胶水。

课时安排 2课时

教学过程：

一、欣赏导入，揭示课题：

（课件出示窗花剪纸作品）感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

师：这些剪纸作品用来装饰了什么？

小结：这就是我们常说的窗花。它是人们过新年或在喜庆节日里贴在窗户上的吉祥装饰物。窗花不仅让窗子变得更加漂亮，还渲染了喜庆的气氛，暗示着人们对美好生活的向往。窗花，的确很美，观察窗花有什么特点？

师生交流。

1.颜色很丰富、漂亮

2.图案很多

3.两边(左边右边)的图案、花纹是一模一样的，叫做对称(两边对称，四边对称)

4.形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等

二、直观示范，感悟剪纸的方法

1.师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢?

2.出示示意图，师示范折剪。

3.(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)

2、学生观摩，掌握制作程序（组内交流，教师检查）

3、自学程序，加深认识。

三个别同学示范剪窗花

师：同学们，你们学会了吗？谁愿意来试一试? (请个别学生尝试折剪，教师可辅助)

四学生操作(播放剪背景音乐)

1.师：指导剪纸窗花。

(1)提醒学生首先要注意使用剪刀的安全

(2) 引导学生从开口处开始剪，不能把中间剪断。没开口的地方不能全部剪掉，否则窗花会散

(3)剪一些弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看

2.学生操作，教师巡回观察指导

（1）教师鼓励学生大胆创作，注意观察学生的折法是否正确，提醒学生边角对整齐，可以看示意图进行折