民间美术欣赏心得
试论民间美术在美术教学中的运用
试论民间美术在美术教学中的运用民间美术是民间艺术的一种表现形式，它是人民群众在长期生产劳动和生活实践中形成的具有鲜明特色的艺术形态。
民间美术具有浓厚的生活气息，丰富的文化内涵以及独特的艺术风格，因此在美术教学中的运用具有重要意义。
本文将从民间美术在美术教学中的价值、应用方法和教学效果三个方面进行论述，以探究民间美术在美术教学中的作用和意义。
一、民间美术在美术教学中的价值1.1 丰富艺术教育内容民间美术是人民群众在生产劳动和生活实践中形成的艺术表现形式，它蕴含着丰富的文化内涵和民族特色。
将民间美术引入美术教学，可以丰富艺术教育内容，丰富学生的文化知识，帮助他们更好地了解中国传统文化。
通过民间美术作品的学习与欣赏，学生可以深入了解不同地域、不同历史时期和不同民族的艺术特色，促进学生的人文素养的提升。
1.2 培养学生的审美情趣民间美术是人民群众的艺术创作，它具有淳朴自然、情感真挚的特点，能够触动人们的内心世界。
将民间美术带入美术教学，可以培养学生的审美情趣，帮助他们领略不同艺术形式中所蕴含的美感，提高学生对艺术的理解和鉴赏能力。
通过对民间美术作品的分析与表现，可以促进学生的审美情感的培养，使其在日常生活中更加敏感于美，更加善于发现美。
1.3 增强民族认同感民间美术是中国传统文化的重要组成部分，它承载着浓厚的民族文化传统和文化精神。
在当今社会，文化多元化已成为不可避免的趋势，而传统文化的传承与保护显得尤为重要。
通过美术教学中的民间美术教育，可以增强学生的民族认同感，使他们更加热爱祖国的文化，更加自豪地传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
2.1 组织民间美术作品的学习与欣赏在美术教学中，可以通过展示民间美术作品，组织学生进行学习与欣赏。
教师可以选取具有代表性的民间美术作品，结合作品的创作背景、艺术特点和文化内涵进行解读，引导学生深入理解作品的艺术魅力，并帮助他们对民间美术作品进行细致的品味与欣赏。
学校还可以邀请当地的民间艺术家来进行交流与讲解，让学生们亲身感受、亲自体验民间艺术的魅力。
欣赏民间艺术心得体会
欣赏民间艺术心得体会民间艺术是一种独特的艺术形式，它源自民间人民的生活和创造力，通过世代相传的方式，形成了独特的风格和表达方式。
在欣赏民间艺术的过程中，我体会到了它的独特魅力和无穷魄力，下面是我的一些心得体会。
首先，民间艺术展现了人民智慧的结晶。
民间艺术是广大农民、手工艺人等普通人创造的，他们凭借自己的智慧和创造力，创造出了许多精美的艺术品。
比如中国的剪纸艺术，它通过一张纸和一把剪刀的简单工具，展现了人们对于生活、自然的观察和理解。
在欣赏这些剪纸作品时，我发现其中蕴含着无尽的智慧和创意，每一个细节都经过精心的设计和雕刻，形成了独具个性的艺术品。
其次，民间艺术彰显了人们的情感和生活态度。
民间艺术往往描绘的是人们的生活场景和情感表达。
比如中国的民间雕刻艺术，通过刻画农民劳作、家庭生活等场景，展示了人们朴素淳朴的生活态度和对于生活的热爱。
在欣赏这些雕刻作品时，我能够感受到作者的情感和对生活的热爱，这种生动的表达方式让人产生共鸣，也能够给人带来心灵的触动。
另外，民间艺术体现了文化的传承和创新。
民间艺术是传统文化的重要组成部分，通过代代相传的方式，保留了民族独特的文化元素和价值观念。
在欣赏民间艺术时，我能够感受到其中蕴含的深厚文化底蕴和历史传统。
同时，民间艺术也在不断创新和演变中，吸收了外来文化和艺术形式的影响，形成了独特的艺术风格。
这也让我深刻体会到文化的传承和发展的重要性，只有在不断传承和创新中，民间艺术才能保持活力并与时俱进。
最后，民间艺术给人带来了愉悦和美的享受。
民间艺术往往都具有独特的形式和独特的审美价值，它能够触发人们的想象力和创造力，给人带来美的享受。
在欣赏民间艺术时，我常常能够感受到其中的美和喜悦，这种美让我生活更加充实和丰富，也让我对于艺术的价值有了更加深刻的认识。
总之，欣赏民间艺术是一种特殊的体验，它让我们更加了解人民智慧的结晶，彰显人们的情感和生活态度，体验文化的传承和创新，同时也带给我们愉悦和美的享受。
民间美术作品欣赏心得
民间美术作品欣赏心得最初接触民间美术是在我上小学时，学校组织我们到当地的艺术展览馆参观展览。
那次的展览是关于当地木雕、剪纸和织锦的民间美术作品展览。
我被展览的内容深深吸引，感受到了民间美术所独具的魅力。
其中最吸引我的是展览中的木雕作品——一只栩栩如生、栩栩如实的老虎。
它身姿矫健，神态自若，仿佛真的要扑向我。
在我面前躺着的不是简单的一件艺术品，而是一个活灵活现的生命。
我从来没有见过这样的木雕作品，它远远超越了我过去对民间艺术的印象。
我开始对这个老虎进行仔细的观察。
虎头仰天长啸之时，目光中透露的是欲望和狂野；耳朵竖着，肌肉紧绷着，四肢着地，展示着它强大的力量和勇气。
整个作品雕刻细致，表现老虎毛发和毛纹的细节非常到位，如此精细的雕刻使我更加真切地感受到创作者对老虎的热爱和深入的研究。
随着我对这件作品的深入观赏，我也逐渐理解了民间美术的核心——它来自于民间，代表着百姓生活的真实体验，而不是高高在上的官方艺术。
这种独特的艺术表现形式，使人们通过它，表达对生活、自然与人类的感悟，最终达到思想沟通的目的。
在那次展览以后，我开始对民间美术感到浓厚的兴趣，也渐渐了解了很多关于它的知识。
通过对各种民间美术作品的深入研究和欣赏，我知道了民间艺术的背后有着丰富的文化内涵和人文精神，它不仅仅局限于单一的形式和风格，而是综合多种元素，创造出无限的想象空间，深刻地反映了人民生活的历史、社会、文化和艺术等多方面的内涵。
比如说，织锦是一种以手工编织彩色纱线或丝线为主要工艺的艺术形式。
它在中国历史悠久，是中国汉族民间传统手工艺品之一。
经过多代的传承和发展，织锦生成了多种风格和特色。
像云锦就是很有代表性的一种风格，这种锦织品在工艺、纹样和标志方面都非常独特。
它的加工方式和质感都极为精细，不仅外观漂亮，而且耐久。
同时，云锦中交织的瑞兽、云纹和植物，也是中国千百年来的传统文化的精髓。
剪纸是另一种我所喜欢的民间艺术形式。
它的精髓在于把平面的纸张剪成各种形状，并透过在纸张上剪下的空洞形成非常细致、精美的图案。
民间美术作品欣赏
《民间美术作品欣赏》课程心得体会班级统计0901班姓名伍璐璐序号137《民间美术作品欣赏》心得体会美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们在接受美术作品过程中经过玩味,领略,产生喜悦,爱好的过程。
它对于提高的人艺术素养,陶冶人的思想情操,开阔视野,扩大知识领域,具有重要作用。
我通过一段时间的学习，通过美术作品欣赏得到了一些心得。
美术是一种视觉艺术，在欣赏过程中，经过反复观赏品味，由表及里地感受艺术品的丰富内涵，画中美的动人的艺术形象和色调，不仅能使观赏者得到视觉上的快感，而且可以从它的内容上体验到作品中体现的情绪和思想感情，加深了对社会生活美、艺术美的感受能力，唤起了创造美的意念。
我国的美术具有悠久的历史和独特的艺术传统，经过各个时期艺术家艰苦奋斗，创造出灿烂多彩的文化。
仅以中国绘画为例，不但指大量传世的卷轴画，还包括彩陶纹样、青铜器纹饰、帛画、漆画、画像砖、画像石、壁画、民间年画等，它们宛如烂漫春花，辉映艺苑。
这些举世瞩目的艺术瑰宝，浩如烟海。
因此，了解和欣赏祖国丰富的美术作品，可以使我们认识我国优秀的民族遗产，领会古代艺术美，从而产生爱国主义精神和民族自豪感。
从整体的美术活动过程看，美术欣赏是美术活动中重要的组成方面，是美术创作和美术作品实现其价值和意义的基本环节和途径。
如果说，美术创作是创造美术价值的活动，美术作品（即创作成果）是美术价值的载体，那么美术欣赏和接受则是实现美术价值的活动，同时又是反作用于美术创作的活动。
在本质意义上，美术家精心创造各种各样美术作品的目的，决不是纯粹的个人自娱行为，而是通过美术形象将自己的审美情感和审美认识传达给人们，从而引起人们的认同和共鸣，使作品达到产生一定社会审美效应的目的性。
而达到这一目的的途径只能是欣赏。
没有美术欣赏活动，美术创作和美术作品就都不能实现自身的价值，最后完成自己的使命。
美术创作和美术鉴赏也有很密切的关系。
美术创作与美术欣赏是美术活动的两个方面，并且是相互联系、相互推动的两个方面。
民间美术欣赏学后感00
民间美术欣赏学后感民间艺术是相对宫廷艺术、文人士大夫美术和专业美术而言的，被鲁迅先生称之为“生产者的艺术”。
是指以劳动人民为主体作者，为了满足劳动人民的衣食住行用生活需要和审美需要而创造的服装及其配件、床上用品、食炊用具、家具以及年画、剪纸、演具、玩具等，它是劳动人们用独特的艺术语言创造的艺术形式。
它在艺术上集壮美和朴素于一身，表现出朴实明朗、火热向上的风格，散发着劳动人民内在的真挚、善良、直率、热情等心理素质和审美情趣。
它是整个美术领域与民族民间美术的重要组成部分，更是传统文化的精髓，通过民间美术欣赏这门课程，让我感受到了浓浓的中国风，深深的中国情。
同时也通过学习，更加懂得民间美术值得我们去挖掘，去重视，去发展，去传承。
民间美术的品种极多，且目的、用途各不相同，如有供玩赏的造型艺术，也有以实用为主的工艺品。
总的来说，可分为：一、绘画。
其中包括版画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等。
二、雕塑。
有彩塑（奇观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。
三、玩具。
包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。
四、刺绣染织。
包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。
五、服饰。
包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。
六、家具器皿。
包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等。
七、戏具。
包括木偶、皮影、面具、花会造型等。
八、剪纸。
包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等。
九、纸扎灯纸。
包括各种花灯、各种纸扎。
十、编织。
包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编、纸编等。
十一、食品。
糕点模、面花面点造型、糖果造型等。
民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映了劳动人民的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。
从这些美术中展现出来的美，如此的令人陶醉。
民间美术欣赏不仅让我增长了美术知识，而且通过环境和民间美术作品两个方面来加深我对周围具有民族特色的事物的审美感受，增强对本民族的民间美术形式的敏锐性。
中国民间美术欣赏
中国民间美术欣赏
图7-34 年画胖娃娃
中国民间美术欣赏
图7-35 年画秦琼敬德
四、风筝
中国民间美术欣赏
风筝是我国男女老少最喜闻乐见的民间艺术之一。 我国风筝起源于春秋时代，至今已有2000多年的历史。 南北朝时期风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始， 由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代 ，放风筝已经成为人们喜爱的户外活动。北宋张择端的《 清明上河图》中就有放风筝的生动景象。
三、年画
中国民间美术欣赏
年画反映了人民大众的风俗和信仰，寄托着人们对未 来的希望。我国传统年画内容丰富多彩，线条单纯、色彩 鲜明、气氛热烈愉快，如春牛图、岁朝图、嘉穗图、戏婴 图、合家欢、看花灯、胖娃娃（如图7-34所示）等，并 有以神仙、历史故事、戏剧人物做题材的。颇多作为门画 张贴之用，夹杂着“神祇护宅”的观念，如“神荼郁垒 ”“天官”“秦琼敬德”（如图7-35所示）等，体裁 （或形式）有门画（独幅和对开）四屏条和横竖的单开独 幅等。
一、剪纸
中国民间美术欣赏
图7-31 剪纸作品（一）
图7-32 剪纸作品（二）来自 二、皮影中国民间美术欣赏
皮影是对皮影戏和皮影戏人物(包括场面道具和景物 )制品的通用称谓。中国皮影艺术是我国民间工艺美术与 戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种。
皮影戏是让观众通过白色幕布，观看一种平面偶人 表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式。皮影戏中的平 面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用刀雕彩绘 而成的皮制品，故称为皮影(如图7-33所示)。
中国民间美术欣赏
四三、泥中塑国现代园林欣赏
泥塑中最著名的是天津的 “泥人张”和无锡的惠山泥人 。“泥人张”（如图7-38所示 ）是北方流传的一派民间彩塑 ，它创始于清代末年。“泥人 张”创始人张明山，生于天津 ，家境贫寒，从小跟父亲以捏 泥人为业，养家糊口。
民间美术
谢谢欣赏! 谢谢欣赏
刘海戏金蟾
年画题材丰富，主要有：六神，用于敬神、祈福、 年画题材丰富，主要有：六神，用于敬神、祈福、 镇邪；反映世俗风情，神话传说，历史人物， 镇邪；反映世俗风情，神话传说，历史人物，戏 曲故事。 曲故事。
民间美术最具代表性的艺术样式： 民间美术最具代表性的艺术样式：
刺绣 主要用于服装、 主要用于服装、 鞋、帽子枕头 帐帘钱包香包 之类。 之类。 色彩鲜亮， 色彩鲜亮，跳 跃，采用适形 造型的方法。 造型的方法。
山西民间生育礼俗玩具
虎的形象憨态可掬，稚拙可爱， 虎的形象憨态可掬，稚拙可爱，寄予了父母对孩子 的希望：保佑孩子，成长得像虎一样健壮威武。 的希望：保佑孩子，成长得像虎一样健壮威武。
民间美术最具代表性的艺术样式： 民间美术最具代表性的艺术样式：
民间雕塑 石雕、砖刻 木雕 泥人、面人
石雕、 石雕、砖刻
民间美术最具代表性的艺术样式： 民间美术最具代表性的艺术样式：
剪纸 我国最 普遍、 普遍、最单 纯的民间美 术，是各种 民间美术的 基础。 基础。
窗花
喜花 门笺
团花
墙花
剪纸的制作形式
单色剪纸
染色剪纸
套色剪纸
民间美术最具代表性的艺术样式： 民间美术最具代表性的艺术样式：
年画 春节时农家张 贴木版画， 贴木版画，以满足 纳福迎祥、 纳福迎祥、万象更 新的民俗需要。 新的民俗需要。 以线造型、 以线造型、以 色相辅，分门神、 色相辅，分门神、 中堂、条屏、挂笺、 中堂、条屏、挂笺、 灯花等。 灯花等。
苏州传统桃花坞木刻年画
潍坊杨家埠
河南朱仙镇年画
天津杨柳青年画
民间美术带有浓厚的民族性和地方特色。 民间美术带有浓厚的民族性和地方特色。他 与各族人民的生活息息相关。 与各族人民的生活息息相关。 我国的‘民间美术’ 品类广博而丰富。剪纸、 我国的‘民间美术’ 品类广博而丰富。剪纸、 年画、刺绣、玩具、 年画、刺绣、玩具、雕塑是其中最具代表性的艺 术样式。 术样式。
中国民间美术课后感
中国民间美术课后感
中国民间美术课程后，我对中国民间美术有了更深入的了解和欣赏。
在课堂上，我们学习了中国民间美术的历史和发展，了解了不同地区的民间艺术形式和特点。
中国民间美术丰富多样，包括剪纸、民间画、泥塑、刺绣等多种形式。
每一种形式都有其独特的创作风格和技艺要求。
通过学习和欣赏这些作品，我对中国民间艺术家的才华和智慧充满敬意。
在课堂上，我们也有机会亲自尝试制作民间艺术品，如剪纸和泥塑。
这些手工艺品需要耐心和细致的操作，让我更加欣赏艺术家们的技艺和创作过程。
这些制作过程也让我感受到了民间艺术之美，每一件作品都蕴含着民间文化的精髓和艺术家的心血。
通过课程，我还了解到中国民间美术在传统节日、宗教信仰和日常生活中的应用。
民间艺术不仅仅是一种艺术形式，更是人们对美的追求和传统文化的传承。
无论是在剪纸艺术中体现的喜庆和祝福，还是在泥塑和刺绣中展现的生活场景和意象，都让我感受到了中国民间文化的独特魅力。
通过这门课程，我对中国民间美术有了更全面的认识和理解。
我深深地被中国民间艺术家的创作才华和艺术作品所折服。
我将继续学习和欣赏中国民间美术，希望将来能够更深入地研究和传承这一宝贵的文化遗产。
民间美术心得体会
民间美术心得体会民间美术心得体会篇一：民间美术欣赏心得《民间美术作品欣赏》课程设计题目：学《民间美术作品欣赏》心得姓名：张茜班级：纺织工程0901班学号：82号老师：刘凌江日期： 2 0 1 2年 5 月《民间美术作品欣赏》心得在上民间美术作品欣赏这门课之前，我对民间美术的理解就是：一个研习独具民间特色美术作品的学科，例如绘画。
深层次接触民间美术之后才知道，其实民间美术作品不仅仅只是绘画，还有剪纸，陶艺，皮影等等。
另外，所谓的绘画也不都是属于民间美术范畴。
在刘老师的课上，我学到了很多，收获了很多。
下面通过分析几幅画来讲讲我在民间美术作品欣赏这门课上的心得体会。
首先，我们来看着副年画。
这是一幅刘老师在二十年前偶然为之的一幅作品。
此幅作品名为龙凤呈祥，在中国民间，把龙比喻成有成就有作为的男性，在古代甚至誉为天子，把女性比喻成贤惠能干，大方宽容的好女子，此幅作品外围利用龙凤把整个构图包围成一个圆，圆在民间就有着一种很祥和的寓意，中间一男一女载歌载舞，呈现了一个很是欢快祥和的场景，其中，龙凤戏珠的珠改为了一个“祥”，更是很明确地表达出作者要表达的感受。
这幅作品表面上是反映我们中国最具古典意蕴的主题——龙凤呈祥，但其实作者要表达的远远不止是男女之间的“祥和”，更多的是指当时社会的祥和。
其次，我们来讲讲陶艺。
瓷器是中国古代的一项伟大发明，中国的英文名称叫China，意思是陶瓷。
从这一点就可以看出陶艺在世界民间艺术界的地位。
陶瓷形态的基本材料是土、水、火。
人只有掌握了水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规律，才能促成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式。
这也是老师的一幅作品。
课上老师也让我们参观了陶艺工作室，真想亲自试试。
再次，我们讲讲皮影戏。
剪纸作文之学习剪纸的心得体会
学习剪纸的心得体会【篇一：剪窗花的心得体会】剪窗花的心得体会剪纸是中国古老的民间艺术，有着悠久的历史。
剪纸艺术不仅有浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格，还反映了农民那种朴实无华的民风。
窗花是剪纸内容之一，它代表着幸福、吉祥、喜庆之意。
窗花的内容丰富、色彩明亮。
今天，我和爸爸还有我的好朋友高美芹一起剪窗花。
剪窗花需要三个步骤：折纸、画图、裁剪。
折纸就是把一张正方形的纸斜着放，然后向上对折，就折成了一个大大的三角形，再把三角形左边的一角向右折，最后再把折过去的那个角对齐折一遍，转到后面，把多出来的那个大角向右折，就完成了。
折的时候高美芹睁着大大的眼睛看着折纸图，突然，她拉着长声说：“哦，我明白了！”然后拿着手里的彩纸，折了一遍又一遍，纸都被她折烂胡了，可还是不行，她急得跺脚。
这时，我心里不禁想：明明不会还装懂，哎！可她并没有放弃，耐住性子，又把纸图看了一遍，从她的眼神中能看出来她已经完全投入在折纸图里了。
最后，她尽了最大的努力，终于慢慢叠好了。
虽然不是很板正，可我知道她尽力了。
爸爸叠的很快，他仔细地看了一遍纸图，然后飞快的叠好了。
我叠的很快，手一动一动的就叠完了。
画的时候高美芹专注地看着书上的画，用着黄色的铅笔，将上面的画完美地画了下来，简直和上面的一模一样，她脸上露出了开心的笑容。
爸爸他笨手笨脚的，画了好几遍，自己也没满意，然后她把画的纸放在了折纸的书上，睁着两只大大的眼睛，重新认真地画了一遍，终于像了点。
我慢慢的画，所以画的很漂亮，很细致。
剪的时候高美芹慢慢地、小心地围着画的线剪，看她的样子，真是全身投入。
爸爸拿着剪刀，一点都不细心，剪得乱七八糟。
我在件的过程中剪坏了一点，那时候，我皱着眉头，望着剪坏的窗花，心里想：要是再给我一次机会，我一定好好剪。
可是，我知道这是不可能的。
剪窗花是一种艺术，是美的熏陶，美的享受，其实艺术就在我们身边，人们的一举手、一投足、一段生活场景，都是艺术，只要同学们留心观察，身边都是美的源泉。
学《民间美术作品欣赏》心得
《民间美术作品欣赏》课程设计题目： 学《民间美术作品欣赏》心得 姓 名： 张茜 班 级： 纺织工程0901班 学 号： 82号 老 师： 刘 凌 江 日 期： 2 0 1 2 年 5 月学《民间美术作品欣赏》心得一直以来都非常喜欢美术，尤其是民间美术，但是很遗憾从小没有机会进行系统的学习，自己曾今也或多或少的学习过一些美术的基础，这学期有幸选修刘凌江老师的《民间美术作品欣赏》，着实受益匪浅！一开始老师就把自己出去考察的一些民间工艺品给我们展示了一番，很多东西都很有民族特色，做工精致，有些还是我曾今出去玩的时候看到的，所以感觉很熟悉！然后重点介绍了有关皮影戏的知识，皮影戏是一种用兽皮或纸板剪制形象并借灯光照射所剪形象而表演故事的戏曲形式。
其流行范围极为广泛，几乎遍及全国各省区，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏，如陕西的华县皮影戏、华阴老腔皮影戏、阿宫腔皮影戏、弦板腔皮影戏，甘肃的环县道情皮影戏，山西的孝义碗碗腔皮影戏，河北的唐山皮影戏、冀南皮影戏，浙江的海宁皮影戏，湖北的江汉平原皮影戏，广东的陆丰皮影戏，辽宁的复州皮影戏、凌源皮影戏等。
皮影戏虽然种类繁多，但区别主要在声腔和剧目方面，至于影人制作和表演技术则大同小异。
影人一般是先将牛皮或驴皮、羊皮刮去毛血，加工成半透明状后再刻制上彩，其雕绘工艺讲究刀工精致，造型逼真。
影人一般分头、身、四肢等几部分，均为侧影，头部附有盔帽，身部、四肢皆着服饰，涂油彩后用火砖烘烤压平即成。
演出时将影人的头插于身部，身与四肢相接，同时在身部和两手安上三根竹扦，即可操作演出。
除了人物造型外，还要刻制一些砌末道具、桌椅和景物造型，以便配合表演。
道具主要为影窗，俗称"亮子"，一般高3尺，宽5尺，最高不过4尺，宽不过6尺，以白纸作幕，以便单人操作。
其次为油灯一盏，用以映射影人和表演动作。
皮影戏是我国重要的民间传统艺术，近年来由于现代影视艺术的冲击，观众和演出市场日益减少，许多皮影戏面临消亡的危险，亟待抢救与保护。
美术鉴赏心得体会6篇
美术鉴赏心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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民间美术作品欣赏学习心得
民间美术作品欣赏学习心得民间美术作品是我们日常生活中非常常见的艺术形式。
民间美术是由普通人创作和传承的艺术作品，其鲜明的地域特色和朴实无华的表现形式，深深地吸引了人们的眼球。
自从我开始学习民间美术之后，我深刻地意识到了民间美术作品在传递人文历史、地域特色、乡土文化等方面的不可替代的作用。
在学习过程中，我获得了很多感悟，认识到了很多民间美术作品的价值和特点。
首先，我深刻地认识到了民间美术作品的文化价值。
在学习过程中，我遇到了许多来自不同地区的民间美术作品，从中我看到了无数有关民间文化、历史和价值的珍贵信息。
比如说，广东的雕花窑板就是一种非常具有代表性的民间美术形式，它在肌理、釉面和颜色的处理方面有着非常独特的表现形式，它是广东民间工艺中最为流行的一种形式，在整个文化传承过程中扮演了非常重要的角色。
通过学习雕花窑板这一民间美术作品，我更加深入地了解了广东的历史、文化以及传统工艺文化的影响与传承。
其次，我发现民间美术作品有着极强的审美价值。
它们经常是非常精美而原始的作品，它们的创作者不一定接受了正规的艺术教育，但这些民间艺术作品展现的出美术作品所必须具备的各种理论方面的要素，如色彩的运用、造型的把握、结构的平衡以及意境的表达。
民间美术作品通常都有着图案繁复、形态丰富、神态生动的鲜明特点，具有较强的视觉冲击力和艺术魅力。
在欣赏这些民间美术作品时, 我不仅对它所代表的文化和历史产生了兴趣，而且还感受到了它的审美价值和艺术魅力。
最后，我感受到了学习民间美术作品的意义所在。
作为一种文化传承的载体，民间美术作品承载着很多非常重要的信息，比如地域特色，人文历史，社会风俗和宗教信仰，而这些信息都是无法通过其他途径传达的，因此学习民间美术作品具有重要的学术价值和学习价值。
同时，学习民间美术作品可以提高我们的文化素养，增强我们的审美能力和以美育人的教育意识，进一步提高我们的综合素质和卓越品位。
总之，学习民间美术作品是一项非常有意义的事情。
民间美术选修课心得体会
民间美术选修课心得体会
我选择了民间美术选修课，在课堂上学习了许多非常有趣的知识，并且深度地了解了
中国传统文化的精髓，下面是我的心得体会。
首先，我学会了许多关于传统中国绘画的知识。
在课堂上，老师向我们介绍了国画、
工笔画、水墨画以及壁画等不同类型的画作。
我还了解了传统画作的构图和色彩理论，例
如黄金分割比例和五行五色对应的原则。
通过这些知识，我深入地了解了传统绘画的美学
和文化背景，也更加欣赏这些传统的艺术形式。
其次，我学习了许多关于中国传统手工艺的知识。
在课堂上，老师向我们介绍了陶瓷、丝绸、绣花和剪纸等不同手工艺的历史和技术。
我还有机会亲自体验这些手工艺，例如绣
花和剪纸，这让我更加深入地了解了传统手工艺术的精髓和所包含的文化传承。
第三，我学习了中国传统文学和故事，这是传统民间美术的一个重要方面。
在课堂上，老师向我们介绍了不同的传统文学作品并解析它们，在此背景下对民间绘画的艺术语言和
技巧进行分析。
这些文学作品和故事不仅让我们了解中国的文化传承，也让我们更好地理
解绘画背后的意义和象征。
总的来说，民间美术选修课是对我非常有意义的课程，我除了学习到了丰富的知识，
还有机会去体验各种传统文化的手工艺，让我更好地了解中国民间文化的传承和发展。
此外，这个课程也为我们带来了一种新的视角，让我们更好地看待艺术的不同类型和文化背景，在过去的几个月中，我获得了很多艺术上和文化上的收获和视野的拓展。
扎染心得体会
4、把握基础的线的扎染练习，能制作单层串缝、对折串缝、小梅花串缝、三折串缝、四折串缝、合下串缝、方胜串缝、包边串缝等。五、把握基础的面的扎染练习，能制作大梅花扎、十字花扎、佩兹利花、满针缝、小蝴蝶、包豆子花、打结法等。
六、把握扎染制作方式并能独自设计制作扎染丝巾和壁挂等艺术作品。情感态度与价值观：一、感受扎染艺术的魅力，宏扬民族文化，激发对我国扎染艺术的爱好，培育审好心识。二、体验扎染艺术带来的欢乐，取得对扎染的制作、创作的持久爱好、增强民族崇拜、自豪感。3、在扎染艺术的制作进程中感受民间艺术的特色，培育吃苦耐劳、勇于创新的精神。4、多观看生活，借助扎染艺术这一媒介展现出来，培育酷爱生活、美化生活的态度，激发继承和发扬传统文化工艺的意识和使命感。 课程实施本课程既独立成为课程，又是美术教育课程的补充和延伸。要求参与学生酷爱漂亮术，具有必然的造型能力。四至六年级学生以选修的形式在专用教室展开教学活动,隔周2课时。一、注重对学生审美能力的培育教学中遵循审美规律，从单纯的技术、技术学习，拓展到美术文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机遇，引导学生开展想象，通过欣赏、比较、讨论、创作等方式，引导学生体验、试探、辨别、判定，尽力提高他们的审美乐趣，感受工艺文化的博大。
谈谈民间美术
谈谈民间美术【摘要】民间美术是一种源自民间生活和传统文化的艺术表现形式。
它通过独特的特点、形式和表现方式展现出民众生活的真实与深刻。
民间美术在历史长河中不断发展变迁，受到时代文化环境的影响，同时也对当代艺术产生着重要的影响。
民间美术在价值观、审美观念、技艺传承等方面有着不可替代的重要意义，需要得到保护和传承。
未来，民间美术应继续发扬光大，融入现代社会，传承发展下去。
应该加强相关机构和人士对民间美术的保护与传承工作，使其在当代艺术领域中继续闪耀光芒。
【关键词】民间美术、概念、历史、特点、形式、表现方式、发展变迁、影响、价值、未来发展、保护、传承。
1. 引言1.1 民间美术的概念民间美术，指的是由普通民众自发创作的艺术作品，是一种具有群众性、传统性和地方性的艺术形式。
民间美术的特点在于其源自人民群众的生活实践和审美情趣，表现了人民群众对生活、自然和社会的感受和表达。
民间美术多以画画、雕刻等形式呈现，内容涵盖民间传统文化、宗教信仰、历史传说等各个方面。
民间美术在形式上多具有朴实、纯真和艺术感染力的特点，表现方式多样，既有绘画、雕刻、刺绣等传统形式，也有现代表现手法的创新探索。
民间美术的发展变迁受到历史文化、社会环境、经济发展等多方面因素的影响，从古至今不断演变和发展。
民间美术对当代艺术的影响体现在其独特的审美视角、传统文化元素和创新表现方式，对当代艺术的发展具有积极的推动作用。
1.2 民间美术的历史民间美术的历史可以追溯到古代，早在上古时期，我国的先民就开始在日常生活中刻画、绘画，以表达他们对生活、自然和宇宙的感悟和审美情感。
随着历史的变迁，民间美术逐渐演变成了各具特色的地方风格，不同地域、不同民族的美术表现出多样化和丰富性。
在历史的长河中，民间美术从最初的生活装饰、宗教信仰，逐渐演变为一种独特的艺术形式，体现出人们对美的追求和情感表达。
在中国封建社会时期，民间美术是受到官方文化和士大夫文化的影响而发展起来的。
爱国主题民间美术心得
爱国主题民间美术心得在上民间美术作品欣赏这门课之前，我对民间美术的理解就是：一个研习独具民间特色美术作品的学科，例如绘画。
深层次接触民间美术之后才知道，其实民间美术作品不仅仅只是绘画，还有剪纸，陶艺，皮影等等。
另外，所谓的绘画也不都是属于民间美术范畴。
在刘老师的课上，我学到了很多，收获了很多。
下面通过分析几幅画来讲讲我在民间美术作品欣赏这门课上的心得体会。
首先，我们来看着副年画。
这是一幅刘老师在二十年前偶然为之的一幅作品。
此幅作品名为龙凤呈祥，在中国民间，把龙比喻成有成就有作为的男性，在古代甚至誉为天子，把女性比喻成贤惠能干，大方宽容的好女子，此幅作品外围利用龙凤把整个构图包围成一个圆，圆在民间就有著一种很祥和的寓意，中间一男一女载歌载舞，呈现出了一个很就是悠扬祥和的场景，其中，龙凤戏珠的珠改成了一个“祥”，更是很明晰地抒发出来作者必须抒发的体会。
这幅作品表面上就是充分反映我们中国最具有古典意蕴的主题――龙凤呈祥，但其实作者必须抒发的远远远不止就是男女之间的“祥和”，更多的就是指当时社会的祥和。
其次，我们来讲讲陶艺。
瓷器是中国古代的一项伟大发明，中国的英文名称叫china，意思是陶瓷。
从这一点就可以看出陶艺在世界民间艺术界的地位。
陶瓷形态的基本材料是土、水、火。
人只有掌握了水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规律，才能促成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式。
这也是老师的一幅作品。
课上老师也让我们参观了陶艺工作室，真想亲自试试。
再次，我们谈谈皮影戏。
对于身处繁盛年代的我们，确实很难以想象以前的孩子没电脑，没有手机，甚至没电视机，就是依靠什么去娱乐的，这种处境又该是多么乏味。
其实不然，他们存有皮影戏，存有戏剧，除了他们那充满著各种怪异玩乐见解的大脑。
很多时候，我们总在炫耀着说道我们的祖先就是多么的智慧，多么的了不起，可是却在正视现在怎么没那么多这么杰出的人这个话题。
我个人真的其实非常大一部分是因为条件太过得天独厚，使很多孩子失去了独立自主思索创作的能力。
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民间美术欣赏心得
篇一：民间美术作品欣赏心得
民间美术作品欣赏
课程心得体会
班级
姓名
序号
学号
民间美术作品欣赏心得
这学期的选修课有幸选到了民间美术作品鉴赏这门课程。
对于我国的民间美术，我一直都是抱着尊重的心态来看待，特别是经历了如此悠长年代还保留下来了艺术。
所以这次课程我都是十分认真的去欣赏。
民间艺术是相对宫廷艺术、文人士大夫美术和专业美术而言的被鲁迅先生称之为“生产者的艺术”。
是指以劳动人民为主体作者为了满足劳动人民的衣食住行用生活需要和审美需要而创造的服
装及其配件、床上用品、食炊用具、家具以及年画、剪纸、演具、玩具等它是劳动人们用独特的艺术语言创造的艺术形式。
它在艺术上集壮美和朴素于一身表现出朴实明朗、火热向上的风格散发着劳动人民内在的真挚、善良、直率、热情等心理素质和审美情趣。
它是整个美术领域与民族民间美术的重要组成部分更是传统文化的精髓通过民间美术欣赏这门课程让我感受到了浓浓的中国风深深的中国情。
同时也通过学习更加懂得民间美术值得我们去挖掘去重视去发展去传承
一、民间美术种类
民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。
新石器时代的彩陶艺术，中国战国秦汉的石雕、陶俑、画像砖石，其造型、风格均具鲜明的民间艺术特色；魏晋后，士大夫贵族成为画坛的主导人，但大量的版画、年画、雕塑、壁画则以民间匠师为主，而流行于普通人民之中的剪纸、
刺绣、印染、
服装缝制、风筝等更是直接来源于群众之手，并装饰、美化、丰富了社会生活，表达了人民群众的心理、愿望、信仰和道德观念，世代相沿且又不断创新、发展，成为富于民族乡土特色的优美艺术形式。
民间美术品种极多，且目的、用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺品。
总的来说，可分为：①绘画。
其中包括版
画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等。
②雕塑。
有彩塑（奇观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。
③玩具。
包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。
④刺绣染织。
包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。
⑤服饰。
包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。
⑥家具器皿。
包括日用陶器、日
用瓷器、木器、竹器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等。
⑦戏具。
包括木偶、皮影、面具、花会造型等。
⑧剪纸。
包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等。
⑨纸扎灯纸。
包括各种花灯、各种纸扎。
⑩编织。
包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编、纸编等。
食品。
糕点模、面花面点造型、糖果造型等。
民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。
二、皮影戏
皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
在河南、山西农村，这种拙朴的汉族民间艺术形式很受人们的欢迎。
它的表演者在幕后操纵剪影、演唱，或配以音乐。
在过去电影、电视等等媒体尚未发达的年代，皮影戏曾是十分受欢迎的民间娱乐活动之一。
在课堂上我们观赏了湘潭皮影戏老艺术家吴升平的相关影片。
那些人物都做得栩栩如生，虽然只有薄薄的一层，但人偶的关节居然都能动，让人不禁诧异不已。
三、油画展参观
在这堂课上，我们去参观了廖躍先生的油画展。
同时参观了旁边的陶艺工厂。
廖躍先生的出色表现，是大家有目共睹的。
这次参观的是他上个月随俄罗斯中国青年油画写生专去黑龙江郎乡写生的作品，用他老师王水清的话说，就是：人晒黑了，画画亮了。
有人对他说：人，最难战胜的敌人是自己，能战胜自己，那是最大的胜利。
我想，这句话对我们也是一样有用的。
四、陶艺工作室参观
我们还去艺设参观了陶艺工作室
参观了老师办公室收藏的民间美术作品。
一直都想自己去外面的DIY陶艺吧做一个陶艺作品送给别人此次参观加强了我的这种愿望。
要懂得欣赏不要浮于表面不要以
为玩艺术是可以炫耀的资本要用心去体会不糟践了艺术这两个字。
民间美术作品欣赏课程是弘扬民族文化发展民间美术的一种途径。
我不仅学到了知识也提升了美感使欣赏能力达到更高的境界。
民间美术作品欣赏鉴赏这个课程真的给我带来不少益处也让我认识到拯救现存民间美术作品的必要。
我会越来越爱它并将继续关注民间美术作品的发展中国民间美术是中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术。
篇二：民间美术欣赏心得
《民间美术作品欣赏》
课程设计题目：《民间美术作品欣赏》心得
姓名：何炜杰
班级：人力资源管理1101班
学号：68号
老师：刘凌江
日期：2 0 1 3年5月
《民间美术作品欣赏》心得
在上民间美术作品欣赏这门课之前，我对民间美术的理解就是：一个研习独具民间特色美术作品的学科，例如绘画。
深层次接触民间美术之后才知道，其实民间美术作品不仅仅只是绘画，还有剪纸，陶艺，皮影等等。
另外，所谓的绘画也不都是属于民间美术范畴。
在刘老师的课上，我学到了很多，收获了很多。
下面通过分析几幅画来讲讲我在民间美术作品欣赏这门课上的心得体会。
首先，我们来看着副年画。
这是一幅刘老师在二十年前偶然为之的一幅作品。
此幅作品名为龙凤呈祥，在中国民间，把龙比喻成有成就有作为的男性，在古代甚至誉为天子，把女性比喻成贤
惠能干，大方宽容的好女子，此幅作品外围利用龙凤把整个构图包围成一个圆，
圆在民间就有着一种很祥和的寓意，中间一男一女载歌载舞，呈现了一个很是欢快祥和的场景，其中，龙凤戏珠的珠改为了一个“祥”，更是很明确地表达出作者要表达的感受。
这幅作品表面上是反映我们中国最具古典意蕴的主题——龙凤呈祥，但其实作者要表达的远远不止是男女之间的“祥和”，更多的是指当时社会的祥和。
其次，我们来讲讲陶艺。
瓷器是中国古代的一项伟大发明，中国的英文名称叫China，意
思
是陶瓷。
从这一点就可以看出陶艺在世界民间艺术界的地位。
陶瓷形态的基本材料是土、水、火。
人只有掌握了水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规律，才能促成陶艺形态的产生和演
化，使陶瓷器物产生美的形式。
这也是老师的一幅作品。
课上老师也让我们参观了陶艺工作室，真想亲自试试。
最后，我们来讲讲年画。
年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”。
清光绪年间，正式称为年画，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。
大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名。
传统民间年画多用木板水印制作。
旧年画因画幅大小和加工多少而有不同称谓。
下面这幅也是老师的一幅作品，作品名称是：《书为珍宝也》。
作者以年画的方式传达书本的重要性。
现在这个年代，人们对书本的重视已经慢慢变淡了，这是我们应该引起重视的。
古话书得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
当然，民间美术远远不只是我们上面说的这四种，它的范围很广，下面是我在课下搜集的一些关于民间美术分类的介绍，民间美术品种极多，且目的、
用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺品。
总的来说，可分为：①绘画。
其中包括版画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等。
②雕塑。
有彩塑（奇观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。
③玩具。
包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。
④刺绣染织。
包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。
⑤服饰。
包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。
⑥家具器皿。
包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装
篇三：民间美术作品欣赏课总结心得
民间艺术是相对宫廷艺术、文人士大夫美术和专业美术而言的，被鲁迅先生称之为“生产者的艺术”。
是指以劳动人民为主体作者，为了满足劳动人民的。