2012淄博继续教育6分

继续教育个人学习及照片上传流程

请各单位管理员通知到本单位人员
继续教育学习流程：
1、网上作业
登录淄博市人力资源和社会保障局教育培训网
(http:/），用户名：身份证号码，密码：不知道密码的可咨询本单位管理员，验证码：大写字母填写。

完成网络作业并提交，系统会自动阅卷打分。

学员每科目需完成5次网上作业，每次作业满分6分，5次作业满分共计30分，两次作业时间间隔不少于24小时。

学员不交卷或交卷不成功，不记录作业成绩，不累计作业次数。

一台电脑同一时间只能登陆一个账户做作业，否则成绩无效。

2、集中考试
培训结束后，按照淄博市人力资源和社会保障局的统一部署，拟定于8月10日左右旬组织网上集中考试。

考试待确定后时间另行通知。

（批量培训报名--报名管学员应上传照片后方可参加考试。

理---基本信息管理→上传照片）。

淄博市继续教育《创造适合学生的教育》题库

2012淄博市继续教育《创造适合学生的教育》题库填空题1.2000年，冯恩洪校长提出了“社会化加个性化”的办学思想，强调教育的真谛在于实现(人的社会化)和(人的个性化)的和谐发展。

2.当一个行政班组合好了以后，我们的课堂教学，永远存在着好的同学(吃不饱)，差的同学(消化不了)的现象，3.当一个学生走上社会的时候，教育的最终目的是帮助学生们获得(社会职业)，并且享受(职业成就)。

4.第三课堂不是对人的传授知识的课堂，而是对人的行为、情感(施加影响)的课堂，施加(积极)的终身的影响的课堂。

5.读书可以使自己变得(更聪明)，使自己变得(更有智慧)。

6.给有差异的学生提供他伸出手来(够不到)，但是他跳起来(能抓到)的目标，这样的目标最有感召力，因为跳起来能抓到说明这个目标是合适的。

7.跟着感觉走的人是欠思考的，理性的人是不跟着(感觉)走的，理性的人跟着(政策)走。

8.关注学生的差异，与其(埋怨)差异，不如(研究)差异，创造适合学生的教育。

9.合格的时候不要忘了引导学生(发展特长)，强调规范的时候不要忘了帮助学生(用选择支持特长)的发展。

10.教育不仅仅(有意识)的，教育肯定还存在(无意识)的。

11.教育不仅仅有(显)性的，教育还包括(隐)性的。

12.教育的出发点就是把(自然)的人打造成(社会)的人，这就是教育的最终归宿。

13.教育的艺术是把握(人的社会化)和(人的个性化)的度的艺术。

14.教育的最高境界就是让学生享受(适合自己)的教育。

15.教育是行动的科学，有什么样的(教育投入)就有什么样的(教育质量)。

16.教育要扬长避短，我们教室里的每一个学生都是天生其人必(有才)，天生其才必(有用)。

17.教育应该发现人的(强势)智慧，教育应该让人的(强势智慧)充分发挥。

18.课堂(变革)和课程(建设)正是撬起教育质量的支点。

19.哪一个老师能发现总分不高的学生身上的(强势智慧)并且创造环境让人的(强势智慧)充分燃烧，那么这个老师在他的孩子们的心目中是视为恩师的。

2016淄博继续教育6分题《美丽中国与生态文明建设》讲解

1. （A）是一种动态平衡，表明生态系统具有自我调节和维持平衡状态的能力。

(单选)A生态平衡B生态环境C能量守恒D物质平衡2. 我国在经济开发中可能存在的错误倾向是（C）。

(单选)A部分沿海地区围垦大量滩涂B工业化、城镇化占用大量农田C部分城市建设过于追求奢华D以上都是3. 太阳能、风能发电成本为火力发电的（A），如无强制性规定，根本无法进入市场。

(单选)A3～10倍B0.3～2倍C0.3～10倍D13～30倍4. （C）主管区域性（流域性）的资源，主要职责范围是针对某一地区的某一单项进行监管、开发和利用。

(单选)A专业监督部门B综合协调部门C资源管理部门D科技创新部门5. 加快构建（ABCD），是提高生态文明水平的形势使然，是解决资源环境问题的出路所在。

(多选)A与我国国情相适应的环境保护宏观战略体系B全面高效的污染防治体系C健全的环境质量评价体系D完善的环境保护法规政策和科技标准体系6. 生态文明的一大特点就是寻求和谐，（ABC）的和谐。

(多选)A人与人B人与自然C人与社会D以上都不对7. 提高生态行政能力，从根本上建设生态文明社会，必须从主要用行政办法保护生态转变为综合运用（ABCD）解决问题。

(多选)A法律B经济C技术D必要的行政办法8. 我国于1973年召开了第一次全国环境保护会议。

改革开放后，环境保护并没有被确立为基本国策。

(判断)错误9. 促进我国人口均衡良性发展，要保持适度的高生育水平，促进我国人口总量的适度调控和均衡发展，逐步使我国人口数量规模与改善人口结构、优化人口分布的要求相适应，与资源环境承载力相适应。

(判断)错误10. 一些曾经取得辉煌成就的古文明之所以失去其昔日的光辉或者消失在历史的遗迹中，一个不可忽视的原因就是人类赖以生存的基础——生态系统被破坏了。

(判断)正确11. 可交易的排污许可证制度，是现代政府采用市场竞争的逻辑解决生态问题的重要发明。

(判断)正确12. 人口发展应着力促进的四个“转变”是什么？(简答)1．全面认识人口与资源、环境的关系，积极促进发展方式的转变2．科学把握人口因素变化对经济发展的影响，积极促进人口大国向人力资源强国转变3．着力解决影响和制约科学发展的突出问题，积极促进人口和计划生育工作由单纯控制人口数量向统筹解决人口问题转变4．坚持以人为本的理念，积极促进人口和计划生育工作思路与工作方法的转变13. 十八大报告提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的“五位一体”。

淄博市中小学晋级条件

为做好我市中小学、中专学校教师专业技术职务高级任职资格的推荐工作，根据省人事厅、省教育厅的有关要求和专业技术职务试行条例的有关规定，结合我市实际，特制定推荐标准条件如下：一、政治条件1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，维护国家荣誉和利益。

2、遵守法纪，教书育人，恪守职业道德。

3、诚实守信，爱岗敬业，努力为社会主义现代化建设服务。

二、业务条件包括基本条件和分值条件两方面。

基本条件即任职年限、外语、计算机应用能力、教师资格、考核情况等。

分值条件即硬件分值（F1）条件和软件分值（F2）条件。

硬件分值条件，即学历、教育教学工作年限；软件分值条件，即教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、论文专著等。

二者均量化为分值，硬件分值占推荐总分值的90%，软件分值占10%。

符合基本条件且硬件分值等于、大于90同时软件分值等于、大于10，或者虽软件分值不足10但硬件分值等于、大于105的专业技术人员可以申报。

（一）基本条件1、任教师中级职务满5年（博士学位任中级专业技术职务满2年）。

2、取得有效的外语考试合格证、成绩单或免考证明（中小学教师对外语水平不作要求）。

3、取得有效的计算机应用能力考试合格证书或免考科目（模块）审核表。

4、在岗且被聘任时间满5年，任期届满考核合格以上，任现职以来有5个年度考核为合格以上（其中参加评审的上年度必须为合格及以上）。

5、取得国民教育本科及以上学历，其中按后续学历申报者，取得后续学历时间必须满3年，且后续学历专业与从事的专业相同或相近。

6、取得符合任教学段要求的教师资格。

7、参加继续教育学习，任现职以来继续教育学分每年不低于20分，以本年取得继续教育合格证书为准。

8、关于“2001年9月以后任教的中小学教师，要有1年以上农村学校或相对薄弱学校任教的经历”的规定，今年暂不作要求。

9、晋升教师高级职称说课评价情况符合要求。

（二）分值条件1、硬件分值（F1）条件（小数点后四舍五入，取整数分值）即学历、专业工作年限。

淄博市人事局关于加强专业技术人员继续教育学分管理使用的意见

淄博市人事局关于加强专业技术人员继续教育学分管理使用的意见文章属性•【制定机关】淄博市人事局•【公布日期】2007.04.28•【字号】淄人发[2007]76号•【施行日期】2007.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文淄博市人事局关于加强专业技术人员继续教育学分管理使用的意见（淄人发[2007]76号）各区县人事局、开发区组织人事部，市直各部门，各大企业，省属以上驻淄各单位：为贯彻落实《山东省专业技术人员继续教育条例》，全面提高教育培训的质量和实际效果，推进继续教育向规范化、制度化、科学化发展，现就加强继续教育学分管理和使用提出如下意见，请各单位、各部门认真贯彻执行。

一、继续教育学分的取得与登记审核自2007年起，专业技术人员继续教育实行网络化统一管理，专业技术人员和各级管理人员，通过登录淄博市人事局教育培训网进行学分申报、学分审核、学分查询。

学分登记审核的权限仍按照淄人发[1998]14号文件的规定执行。

对公共科目和实行网上培训项目管理的继续教育学分，不再进行登记审核，由系统自动将学分记入专业技术人员个人学分账户。

论文著作、发明专利和其他类别的培训等继续教育学分，由专业技术人员个人从网上申报，按照审核权限进行审核。

学分审核的权限为：评审晋升中级以上专业技术职务和考试晋升专业技术职务人员的继续教育学分，由市人事局审核；评审晋升助级以下专业技术职务和确认专业技术职务人员的继续教育学分，由各区县人事局、高新区组织人事部和市直各部门审核。

继续教育学分授予的内容和分值，仍按照淄人发[1998]87号和淄人发[1998]114号的规定执行，并对有关事项调整如下：1、由国家人事部统一组织的专业技术人员计算机应用能力考试每完成一个模块记8分，教师信息技术等级证书和山东省计算机应用能力等级证书不论证书数量和级别，一律一次性记8分。

2、专业技术人员在经认定的合法刊物上发表的著作论文，仍登记继续教育学分。

淄博市专业技术人员继续教育答案

淄博市专业技术人员继续教育答案1. 学分要求:（）多选题 *A.县级以上医疗卫生机构医务人员每年达标标准为 25分，当年内的 I 类与 II 类学分可以相互补充，补充比例不得超过该类别学分的 50%。

其中 I 类不低于 2.5 分，II 类不低于 7.5分，总分不低于 25 分。

五年内参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于 10 学分。

(正确答案)B.县级及县级以下医疗卫生机构医务人员每年达标标准为 20 分，取消县级及县级以下医疗卫生机构医务人员 I，II类学分的划分。

(正确答案)C.乡村医生每年获得的学分数不低于 8 分。

(正确答案)D.取消“继续医学教育对象每年获得远程继续医学教育学分不超过 10 分”的规定。

(正确答案)2. 在刊物上发表论文和综述属Ⅱ类学分，按以下类别计算）分:（）多选题 *A.国外刊物:第一作者10 分，第二作者9分，第三作者8分。

(正确答案)B.具有国际标准刊号（ISSN）国内统一刊号（CN）的刊物:第一作者6分，第二作者5分，第三作者4分。

(正确答案)C.省级刊物:第一作者5分，第二作者4分，第三作者3分。

(正确答案)D.地（市）级刊物 :第一作者4分，第二作者3分，第三作者2分。

(正确答案)E.内部刊物:第一作者2分，第二作者1分，第三作者0分。

(正确答案)3. 在学术会议上宣读论文者授予Ⅱ类学分，）下述类别和标准计算学分:（）多选题 *A.国际会议: 第一作者8分，第二作者7分，第三作者6分。

(正确答案)B.全国会议:第一作:6分，第二作者5分，第三作者4分。

(正确答案)C.行政区级会议:第:作者5分，第二作者4分，第三作者3分。

(正确答案)D.省级会议:第一作者4分，第二作者3分，第三作者2分。

(正确答案)4. 科研项目授予II类学分，已批准）项的科研项目，在立项当年按以下标准授予学分:（）多选题 *A.国家级课题:课题类别1得10分，课题类别2得9分，课题类别3得8分，课题类别4得7分，课题类别5得6分。

淄博市卫生局关于做好2011年参加医师考核人员继续医学教育学分审核工作的通知

淄博市卫生局关于做好2011年参加医师考核人员继续医学教育学分审核工作的通知文章属性•【制定机关】淄博市卫生局•【公布日期】2011.04.01•【字号】淄卫办字[2011]39号•【施行日期】2011.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文淄博市卫生局关于做好2011年参加医师考核人员继续医学教育学分审核工作的通知（淄卫办字[2011]39号）各区县卫生局、高新区卫生处、文昌湖旅游度假区地事局，各市属医疗卫生单位、市管医院：为进一步落实继续医学教育与卫生技术人员年度考核、技术职务晋升、聘任和执业再注册挂钩的配套政策，促进我市继续医学教育深入健康发展，拟对全市参加执业医师考核的人员进行继续医学教育学分审核。

现将有关事项通知如下：一、考核对象与标准（一）考核对象依法取得执业（助理）医师资格，经区县以上卫生行政部门注册在医疗、预防、保健机构中执业的执业医师或执业助理医师。

（二）考核周期2008年7月1日至2010年6月30日（三）合格标准按照《山东省继续医学教育学分授予办法》的有关要求进行学分累计和审验，凡考核周期内继续医学教育学分达50分，且同时达到以下要求者，可认定为继续医学教育考核合格：1. 2008年参加手足口病等肠道病毒感染性疾病防治技术专题应急培训，经考核合格。

2.中医类执业医师参加全省中医药继续教育公共必修课程《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》学习，且考试合格，获得继续医学教育委员会验印的合格证书。

二、组织实施2011年执业医师定期考核学分审核通过淄博市卫生人力资源管理系统继续医学教育子系统进行审核。

具体审核步骤如下：第一步：各区县、各单位通知本单位符合条件的执业（助理）医师于2011 年4月18日之前，本人登录淄博卫生人才网（http：//），进入淄博市卫生人力资源管理系统继续医学教育子系统将考核期内符合条件的继续医学教育学分录入到系统中。

单选题多选题排序2013淄博教师继续教育

单选题5（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。

B :学习策略7（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。

A :学习策略6（）类型不同，对挫折的容忍力也不同。

多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。

B :气质1（）是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。

A :社会适应4 （）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》请选择答案：B、19669（）年我国颁布了《中小学教师职业道德规范C:1997B8 “不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？ A 依法执教，以德育人B4被毛泽东誉为"学界泰斗,人士楷模"的是著名的北大校长C : 蔡元培7( )起，国家首次开展全面实施教师资格的认定工作，教师资格证书制度进入实际操作阶段 B 2001年4月10( )年教育部颁布《教师资格条例实施办法》，教师资格证书制度在全国开始全面实施。

C : 20003 ( )年颁布《教师资格条例》 C : 1995C1 曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家 A : 晏阳初D 10当前教师队伍中存在着“以教谋私”和"有偿家教"的现象，这实际上违背了（D）。

D 廉洁从教的职业道德D5对于愈演愈烈的送礼风、人情风，教师对家长采取各种方式表达“心意”，最好的办法是D 事先和家长学生约法三章，不给学生、家长的各种表达“心意”机会D1 对教师进行教育研究的可能性的论述正确的是：（DA :教师作为教育教学实践者的地位为教师成为研究者提供了客观上的可能B : 教育发展所面临的机遇和挑战也Q 为教师参与教育改革和进行教育研究提供了大好时机C :许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进D : 以上都对D 10 对于事物，学生保留不同的观点，这是学生B 权利D 4对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的 C : 人心D 7对于愈演愈烈的送礼风,人情风,教师对家长采取各种方式表达"心意",最好的办法是D : 事先和家长学生约法三章,不给学生,家长的各种表达"心意"机会D 8对于学生利用各种机会给教师送礼，教师应该C : 采用适当方式婉转拒绝F6 费斯勒的教师生涯发展影响因素论中的“组织环境因素”不包括下面的哪一方面（） C 管理人员F 5 费斯勒的教师生涯发展影响因素论中的“个人环境因素”不包括下面的哪一方面（） B : 消极的关键事件与关键人物G8公民接受教育D : 既是权利,又是义务G 10 个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程是 A:社会适应G 6 关于英国课程论专家斯腾豪斯认为教师专业自主发展的途径的论述最正确的是：（ D ）A是通过系统的自学 B 通过研究其他教师的经验C 在教室里检验已有的理论D : 以上都对G 2公民接受教育D既是权利，又是义务J5 教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要B “才”J9教师的主要作用是帮助学生 A :成长J2 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是D尊重孩子J3教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的A兴趣J5教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的B团结协作J10教师道德的核心是 A 为人民服务J1教师职业行为的首要标准是C : 热爱学生J2.“教育无小事，事事是教育。

淄博市人力资源和社会保障局关于加强专业技术人员继续教育工作的通知

淄博市人力资源和社会保障局关于加强专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】淄博市人力资源和社会保障局•【公布日期】2020.03.31•【字号】淄人社字〔2020〕56号•【施行日期】2020.03.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文淄博市人力资源和社会保障局关于加强专业技术人员继续教育工作的通知各区县、高新区、文昌湖区人力资源和社会保障局，经开区组织人事部，市直有关部门、单位：为进一步做好专业技术人员继续教育（以下简称“继续教育”）工作，加快推进我市继续教育创新发展，根据人社部《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和山东省人社厅《关于贯彻〈专业技术人员继续教育规定〉的实施意见》（鲁人社发〔2016〕10号），结合我市实际，现就有关事项通知如下。

一、充分认识加强专业技术人员继续教育的意义继续教育是专业技术人员优化知识结构、提高专业技术水平、增强创新创业能力的有效途径，是专业技术人才队伍建设的重要抓手，也是对人才资源的重要投资。

各级各部门要充分认识继续教育的重要性，把继续教育工作纳入人才工作的日程，切实履行好主管继续教育工作的职能，健全机构、完善制度、明确职责，逐步实现我市专业技术人员全员培训、终身学习的目标。

二、健全完善继续教育管理规定（一）推进继续教育公需科目和专业科目建设按照人社部《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和省人社厅《关于贯彻〈专业技术人员继续教育规定〉的实施意见》（鲁人社发〔2016〕10号）规定，继续教育须完成公需科目和专业科目的学习。

公需科目由市和区县两级人社部门组织，将“学习强国”纳入公需科目；专业科目由行业主管部门（单位）组织，继续教育机构和用人单位具体实施。

（二）继续教育实行学时管理从2020年起，继续教育实行学时管理，专业技术人员每年参加继续教育时间累计应不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。

2019淄博市继续教育题库-11页文档资料

2014年淄博市教师继续教育信息化能力建设》6分题库（转帖）单选题1.已经退休的事业单位工作人员有违法违纪行为应当受到处分的，（不再）作出处分决定。

(单选)2. (企业与消费者)之间的电子商务是指企业通过Internet为消费者提供一种新型的购物环境——网上商店，进行电子商务交易。

(单选)3. 多数医学信号属于(信息随时间变化的一维图像)，如心电图、脑电图等。

(单选)4. 未来中国的微博将在(D )得到发展。

(单选)A.随时随地的微博B.不同互联网应用进行无缝互联C.不同微博网站特色化D.以上都是5.给予事业单位工作人员处分，应当与其违法违纪行为的性质、情节（A ）相适应。

A.危害程度B.社会影响C.危害结果D.单位责任(单选）6.信息化的(A )可以概括为支柱作用与改造作用两个方面。

(单选) A.作用 B.内容C.发展D.定义7. 系统分析报告中的实施计划包括(D )。

(单选)A.工作任务的划分B.工作进度C.经费预算D.以上都是8. 计算机病毒的传播主要是通过( D)等方式进行的。

(单选)A.复制文件B.传送文件C.运行程序D.以上都是9.计算机的出现，标志着信息应用进入了(B )发展阶段。

(单选) A.网络化B.自动化C.通讯D.高级10. 电子商务交易过程包括(D )。

(单选) A.交易前的准备B.签约C.履行合同D.以上都是11. 网络教育资源中的(C )是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育、教学相关的知识、资料、情报、消息等的集合。

(单选) A.网络环境资源B.网络技术资源C.网络信息资源D.网络人力资源12. (A )是指针对小型医疗院所或单一科室规划的系统。

它也必须包含超声波、内窥镜等图文并茂的专业影像报告系统。

(单选) A.MINI－PACS B.科室级PACS C.全院级PACS D.资源提供层13.信息的( B)特性是指信息可采取直观识别、比较识别和间接识别等多种方式来把握。

淄博卫生人才网继续教育

1、影响主动报告的因素包括（）A、管理因素B、文化因素C、工作环境因素D、以上均是2、中国患者安全十大目标中，不包括以下哪项（）A、严格执行手术安全核查，防止手术患者、手术部位及术式发生错误B、严格执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求C、被动报告医疗安全不良事件D、提高用药安全3、香港医管局关于《不良事件管理办法》中不良事件分级标准，Ⅰ级是指（）A、重度伤害，生命体征明显改变，需提升护理级别及紧急处理B、永久性功能丧失C、事件发生并已执行，但未造成伤害D、事件在执行前被制止4、误把有耳毒性的药物给患儿使用，导致患儿听力丧失，属于不良事件中的（）A、Ⅴ级B、Ⅱ级C、Ⅳ级D、Ⅲ级5、把青霉素误用在有青霉素过敏史的患者身上，导致患者青霉素过敏性休克，紧急处理后仍需要转ICU继续治疗，属于不良事件中的（）A、Ⅴ级B、Ⅱ级C、Ⅳ级D、Ⅲ级6、护理不良事件上报登记表使用流程的第一步是（）A、当事人填写事情经过B、科室进行讨论C、护理质量督导组讨论D、意见反馈7、以下对不良事件上报意义的认识，错误的是（）A、有助于护理管理者及时了解并掌控不良事件B、有利于提供完整的资讯C、有利于护理质量和护理安全改善D、不良事件上报代表着临床结果，是上报已经发生的对患者造成伤害的事件8、香港医管局关于《不良事件管理办法》中不良事件分级标准，永久性功能丧失属于（）级A、Ⅴ级B、Ⅳ级C、0级D、Ⅲ级9、香港医管局关于《不良事件管理办法》中不良事件分级标准，一共分为（）级A、7B、5C、6D、410、一老年患者，跌倒于厕所，导致前额皮肤擦伤，但监测患者生命体征无异常，属于不良事件中的（）A、Ⅴ级B、Ⅱ级C、0级D、Ⅲ级1、根本原因分析的最终目的是（）A、提高医护人员的工作效率B、避免医疗资源的浪费C、找出潜在失误及其根本原因，从而改进系统，避免类似事件再次发生D、提高医护人员的医疗水平2、资料收集时首先要进行（）A、查看设备B、访谈C、查看地点D、记录3、根本原因分析法，成立的RCA团队人员以（）为宜A、3-4B、5-7C、10-12D、12-154、《三级综合医院评审标准》中要求有主动报告医疗安全（不良）事件的制度与工作流程，其中C级标准是每百张床位年报告≥（）件A、15B、10C、20D、305、根本原因分析的第四阶段是（）A、调查事件与确认问题B、找出似端原因C、确认根本原因D、制订并执行改进计划6、根本原因分析的第一阶段是（）A、调查事件与确认问题B、找出近端原因C、确认根本原因D、制订并执行改进计划7、制定的整改措施要考虑到（）A、有效性B、成功推行的可能性C、风险D、以上均是8、确认根本原因的工具不包括（）A、鱼骨图B、原因树C、决策树D、追溯法9、《临床护理质量标准》中要求每百张床年护理差错发生次数≤（）A、0.15B、0.5C、0.2D、0.110、《三级综合医院评审标准》中要求有主动报告医疗安全（不良）事件的制度与工作流程，其中A级标准是每百张床位年报告≥（）件A、25B、40C、20D、301、以下对非计划性拔管的认识，错误的是（）A、不包括医护操作不当所致拔管B、是指未经医护人员同意，患者将管道拔除或脱落C、非计划性拔管会延长住院时间，增加费用D、是常见的护理不良事件2、非计划拔管的防范措施中要做到有效固定，其中以下哪项是错误的（）A、选用合适的固定材料B、勤查看管道固定情况C、胶布固定时宁短勿长D、在管道标识上注明插管深度，用于每班观察导管滑出情况3、以下哪种属于高危导管（）A、腹腔引流管B、心包引流管C、普通氧气管D、普通胃管4、以下哪种属于中危导管（）A、导尿管B、三腔二囊管C、普通氧气管D、普通胃管5、非计划拔管的防范措施，最全面的是（）A、加强低年资护士的培训B、规范护理操作C、合理使用镇静剂D、以上均是6、根据约束部位的不同选择合适的约束带，固定松紧度适宜，约束部位保持功能位，每隔（）小时放松约束A、6B、2C、12D、87、以下哪项属于计划拔管（）A、治疗结束B、人为意外拔管C、意外脱管D、出现并发症不得不拔除管道8、以下哪项属于低危导管（）A、腹腔引流管B、心包引流管C、普通氧气管D、气管切开套管9、预防管道脱出的根本措施是（）A、健康教育B、认真交接班C、合理使用镇静剂D、妥善固定10、有效的约束要保证患者双手距离导管至少（）cmA、5B、3C、20D、101、对策实施PDCA表不包含以下哪项内容（）A、对策名称B、主要原因C、对策的效果D、遗留问题处理2、PDCA循环的步骤4中，明确对策时常使用（）的方法进行对策的确认A、5W2HB、5H2WC、5R3BD、5B3H3、以下哪项不属于PDCA循环的特点（）A、周而复始地进行B、阶梯式下降C、大环套小环，小环保大环D、大环小环互相促进4、PDCA循环四个阶段包含了八个步骤，其中第一步是（）A、分析现状，找出问题B、确定主因C、制订改进计划和措施D、实施对策5、PDCA循环的步骤1中，对查检表设计要领和注意事项的认识，错误的是（）A、表头要有标题，标题要能体现查检的目的B、查检表并无固定的标准格式，可根据设计目的作任意的更改C、查检收集数据过程中可以有意提前采取干预措施D、查检人要充分掌握检查的目的和要求，多人参与查检时查检前的培训很重要6、PDCA循环中的P代表（）A、检查B、计划C、执行D、处理7、在等级医院评审中，根据PDCA各阶段实施的情况用（）个等级来进行表达A、4B、5C、3D、78、柏拉图分析的目的是（）A、确保对策的顺利实施B、把实施结果与改善目标加以比较C、对活动全过程的认真回顾，肯定成功的经验D、抓重点，抓要因，找结症9、PDCA 循环起源于（）A、19世纪50年代B、19世纪80年代C、20世纪60年代D、20世纪20年代10、PDCA的质量管理模型是（）A、检查—处理—计划—执行B、计划—执行—检查—处理C、计划—检查—处理—执行D、执行—处理—计划—检查1、以下哪项属于不可预防的医疗损害（）A、护士将过期的药物给患者静脉滴注B、医生误将2.5%的硫酸镁写成25%的硫酸镁，护士按照医嘱执行C、护士给患者输氧时，忘记将阀门完全打开D、患者青霉素皮试阴性，但给予静滴时出现过敏性休克2、内部不良事件报告系统的作用主要是（）A、经验教训共享，防止同类事件发生B、使责任者知晓主要的伤害和危险因素C、记录责任者发生不良事件的次数D、记录不良事件引起的经济损失3、外部不良事件报告系统的作用主要是（）A、记录责任者发生不良事件的次数B、记录不良事件引起的经济损失C、经验教训共享，防止同类事件发生D、使责任者知晓主要的伤害和危险因素4、以下哪项属于管理问题而导致的医疗事故（）A、护士未与医生研究，擅自给患者插胃管B、医生误将2.5%的硫酸镁写成25%的硫酸镁，护士按照医嘱执行C、护士给患者输氧时，忘记将阀门完全打开D、乙醚接头与氧气接头通用，导致麻醉师在抢救中错将乙醚当氧气给病人输入5、85%的医疗错误是由（）造成的A、不良的工作人员B、不良的系统C、医疗成本过高D、医疗人手不足6、以下哪种情况护士没有绝对责任（）A、患者头部囊肿手术局麻后，护士送手术车时，忘加床挡，病人坠床B、患者在卫生间跌倒，查入院护理记录，发现护士未对患者进行评估防跌倒告知C、患者及家属均没有说有忧郁症病史，曾住过精神病院，医生也没有指示注意，患者跳楼自杀D、护士将变质的药物给患者静脉滴注7、以下哪项属于没有提供足够的监护而导致的医疗事故（）A、患者及家属均没有说有忧郁症病史，曾住过精神病院，医生也没有指示注意，患者跳楼自杀B、医生误将2.5%的硫酸镁写成25%的硫酸镁，护士按照医嘱执行C、护士给患者输氧时，忘记将阀门完全打开D、一位肺动脉高压病人做心脏手术，病情突然变化，病历显示6小时护士无巡视记录，监控显示护士睡觉8、（）被认为是阻碍医疗服务实施的最严重因素A、护理人员缺乏B、护理人员薪资水平低下C、护理成本过高D、护理职业定位不准确9、护士合理配置是指（）A、配备合适数量的护士B、具有一定的综合技术水平C、满足患者在不同情境下对护理的需求D、以上均是10、手术数纱布的物联网主要是为了避免（）A、不能正确的使用设备B、缺乏交流C、异物残留D、用药错误1、龙胆泻肝丸在使用中发生（），引起社会的关注A、肾损害B、过敏性休克C、呼吸困难D、多脏器功能衰竭2、国家药品不良反应监测中心的监测数据表明，使用（）可引起心脏瓣膜损害、肺动脉高压、心力衰竭等严重不良反应A、双黄连B、盐酸芬氟拉明C、头孢呋辛D、莫西沙星3、英国卫生部2000年报告估计，住院患者中不良事件发生率约（）A、51%B、10%C、57%D、2%4、研究患者安全的最终目的是（）A、使患者免于由于医疗护理过程中的不慎而导致不必要的伤害B、减少护患纠纷C、提高护理的水平D、提高医院的知名度5、以下哪项不属于卫生部推出“十项患者安全目标”中的内容（）A、提高用药安全B、建立临床实验室“危急值”报告制度C、预防患者自杀D、防范与减少患者压疮发生6、2009年4月21日药监局发布使用清开灵注射剂，死亡主要原因为（）A、心悸、心慌B、腹痛、腹泻、恶心、呕吐C、过敏性休克、多脏器功能衰竭、猝死D、肝肾功能损害7、2009年卫生部医院管理年的主题是（）A、减少医疗纠纷B、提高医疗质量C、减少药物不良反应D、患者安全目标8、中国医师协会出台《2007年度病患安全目标》，要求提高医务人员对患者识别的准确性，严格执行（）制度A、谁接诊谁负责B、谁护理谁负责C、三查七对D、提高用药安全9、临床常见的护理不良事件包括（）A、皮肤压疮B、管路滑脱C、护理给药缺陷D、以上均是10、2009年4月20日药监局公布北京市引起药物不良反应的三类药主要是（）A、解热镇痛药、降压药、抗肿瘤药B、解热镇痛药、抗肿瘤药、抗生素C、降压药、抗肿瘤药、降糖药D、抗生素、中枢神经系统用药、抗肿瘤药1、以下对于根本原因分析的认识，错误的是（）A、是一种回溯性失误分析方法B、是一种前瞻性的、系统性的分析方法C、有利于改善治标不治本的缺点，协助组织找出作业流程中及系统设计上的风险或缺陷D、已经形成一套完整的分析流程2、以下对工作流程设计的认识，错误的是（）A、优化的工作流程设计必须严密、科学、简洁，以患者为中心，具备护士可操作性B、对拟定优化工作流程的各种可行方案及辅助计划，比较并选择最佳方案C、“医嘱执行单”最好是人工抄写，以加深印象D、急诊中心的流程设计与优化必须秉持时间就是生命的观点，重点突显院前急诊工作的快速急救、安全转运，规范护理流程3、药品混放，毒麻药与一般药品混放，注射药与口服药混放而导致的护理不良事件发生，最主要的原因是（）A、查对制度落实不到位B、药品管理混乱C、执行医嘱不正确D、未严格执行护理规章制度和违反护理技术操作流程4、护理不良事件按事件的严重程度分为（）个等级A、4B、6C、5D、25、（）是流程管理的基础A、人流B、物流C、信息流D、护理部6、（）是指由于护理人员失职行为或技术过失，给患者造成一定痛苦，延长了治疗时间A、一般差错B、严重差错C、护理缺陷D、护理事故7、病人进行治疗时只喊床号，不喊姓名而导致的护理不良事件发生，最主要的原因是（）A、查对制度落实不到位B、药品管理混乱C、护理人员对患者的评估能力不足D、后勤保障系统不完善8、各种检查、手术因漏做皮肤准备或备皮划伤多处影响手术，导致的护理不良事件发生，最主要的原因是（）A、查对制度落实不到位B、药品管理混乱C、执行医嘱不正确D、未严格执行护理规章制度和违反护理技术操作流程9、（）既是流程管理的主要内容，也是流程改造的主要对象A、护士、医生、病人B、护理部、医务部、院办C、急诊中心、信息科D、人流、物流、信息流10、下列对于失误模式与效应分析的认识，错误的是（）A、是一种前瞻性的、系统性的分析方法B、容易受到当事人的影响，容易出现偏差C、是对完整的制度或流程在差错尚未发生之前进行预见性的分析D、通过由多学科成员组成分析小组，针对制度或流程中每一个环节提出问题，并进行分析，防患于未然，避免错误的发生1、下列对护理风险评估的理解，错误的是（）A、频率低、幅度大的损失标准差大B、护理风险定量分析，常采用风险量化分析来评价C、一般运用概率论和数理统计方法来完成D、频率高、幅度小的损失标准差大2、以下对护理风险识别的认识，错误的是（）A、是护理风险管理的基础B、风险的识别是一个静态的监测过程，是一成不变的C、主要任务是对护理服务过程中客观存在的及潜在的各种风险进行系统地识别和归类，并分析产生护理风险事故原因D、风险识别与评估的成果直接影响着整个风险管理流程的每一步，影响着最终的风险管理决策3、护理风险管理程序的第一步是（）A、护理风险监测B、护理风险识别C、护理风险控制D、护理风险监测结果评价4、护理风险评估内容，不包括以下哪项（）A、具体护理操作的风险B、评估护理操作所带来的风险C、针对具体患者的特殊风险D、医疗水平不足所带来的风险5、护理风险特点，不包括以下哪项（）A、难以预测性B、可避免性C、难以防范性D、后果的严重性6、以下哪项属于医疗器械、药品、血液等带来的风险（）A、患者对医护质量不满意，希望付了医疗费就应得到更好的服务，如事与愿违，患者内心难以平衡和接受B、慢性病晚期患者住院时间长，治疗效果差，担心自己病情，难免积怨满腹，会与医护人员发生冲突C、对献血员的漏检通过血液传播造成丙肝、艾滋病的传播的可能和风险D、护理负荷加重，护理不到位7、风险教育是提高防范护理风险的基础，使大家充分认识到护理风险存在于护理工作的各个环节，要减少风险，对风险实行主动管理，掌握管理4要素，其中不包括（）A、同情B、交流C、能力D、职业道德8、风险管理计划整体的基础是（）A、安全性B、舒适性C、稳定性D、满意度9、以下防止错接管路的措施，哪项是错误的（）A、应检查各输液管路源头，以确认滴注药物正确，并应标记清楚B、注意巡视患者，观察患者每日使用情况及有无副作用发生C、在光线较暗（夜班）的病室內连接管路或更换液体时，最好不要开灯，以免吵醒患者，影响其睡眠D、对于高危险的导管，应在患者端作标示或颜色区分10、（）是指护理人员在临床护理过程中，可能导致患者及护理人员本身发生的护理目的之外的不良事件A、护理风险B、风险C、护理事故D、职业风险1、以下哪项不属于一级护理的适用对象（）A、病情趋向稳定的重症患者B、病情稳定，仍需卧床的患者C、生活完全不能自理且病情不稳定的患者D、手术后或治疗期间需要严格卧床的患者2、护理质量实行（）三级控制和管理A、护理部、科室、病区B、院长、护理部、科室C、院长、护理部、病区D、医务处、护理部、病区3、以下哪项不属于床边交接班的内容（）A、查看全身皮肤，有无发红、皮疹、破损、褥疮、烫伤等B、输液及滴速、穿刺周围有无渗漏、红肿C、住院患者总人数及出入院、转科、转院、分娩、手术、死亡人数D、检查各种导管是否通畅及有无脱出，观察引流液的颜色、性状和量4、服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”，其中“三查”不包括（）A、摆药后查B、服药、注射、处置前查C、交接班时查D、注射、处置后查5、二级护理要求每（）巡视患者，观察患者的病情变化A、15分钟B、2小时C、30分钟D、4小时6、下列对药品核对制度的认识，错误的是（）A、使用局麻、腰麻、硬膜外麻醉及术中所用其它药品时，必须由巡回护士和麻醉师共同核对B、手术台上所用局麻药、抗菌素、抗癌药以不同容器严格分开放置，切忌与酒精、生理盐水及其它溶液混淆C、手术室设专人管理药品，定期检查，用后及时补充，保证使用D、抢救患者用药后的安瓿可以直接扔掉7、输血前应仔细查对病人姓名、住院号、血型及输血申请单等共（）遍A、6B、5C、2D、38、以下对医嘱查对制度的认识，错误的是（）A、嘱经双人查对无误方可执行，每日必须查对医嘱一次B、转抄医嘱时，查对者不需签名C、临时执行的医嘱，需经第二人查对无误，方可执行，并记录执行时间，执行者签名D、抢救病人时，医师下达口头医嘱，执行者须大声复述一遍，然后执行，抢救完毕，医生要补开医嘱并签字9、凡输两个以上供血者的血液时，应在两者之间输以少量（），两者不可直接混合A、葡萄糖B、O型血C、AB型血D、生理盐水10、因抢救病人未能及时书写病历的，有关人员应当在抢救结束后（）内补记，并加以注明A、2小时B、12小时C、6小时D、1小时1、发生事故差错时，责任者要立即向护士长报告，护士长在（）内口头或电话报告护理部A、24小时B、3天内C、6小时D、2天内2、医院发生火灾的应急预案，认识错误的是（）A、立即呼叫周围人员分别组织灭火，同时报告保卫科及上级领导，夜间电话通知院总值班B、关好邻近房间的门窗，以减慢火势扩散速度C、将患者撤离疏散到安全地带，稳定患者情绪，保证患者生命安全D、组织患者乘坐电梯尽快撤离3、当患者出现肝硬化食道静脉曲张破裂出血，应配合医生应用三腔二囊管压迫止血，同时准备（）冰盐水正肾素协助洗胃A、10：8B、100：8C、1：28D、8：1004、临床常用的“心三联”是指（）A、洛贝林、回苏灵、可拉明B、利多卡因、阿托品、肾上腺素C、硝酸甘油、卡托普利、阿托品D、可拉明、苯妥拉明、利多卡因5、护理突发事件应急小组的组长是（）A、护理部主任B、院长C、各科护士长D、责任护士6、患者外出不归时的应急预案，认识错误的是（）A、加强巡视，力所能及地帮助患者解决困难，尽量减少其外出机会B、一旦发现患者私自外出，要立即报告护士长，通知主管医生C、通过患者所留下的通讯方式，与家属取得联系，共同寻找D、如必须外出，在病情允许的情况下，经主管护士批准，患者家属在护理单上签字方可离开7、护理记录应在抢救结束后（）小时内补齐A、6B、12C、24D、28、患者发生坠床的应急预案，认识错误的是（）A、教会患者一旦出现不适症状，一定要先坐起，呼叫医护人员B、在床上活动的患者，评估活动能力及范围，嘱其活动时要小心，做力所能及的事情，如有需要可以让护士帮助C、对于有意识不清并躁动不安的患者，应加床挡，并有家属陪伴D、久坐卧床病人初次下床时，护士应指导协助9、患者发生输液反应的应急预案，认识错误的是（）A、应立即撤除所有液体，重新更换液体和输液器B、头部放低，松解衣带，注意保暖C、报告医生并遵医嘱给药D、情况严重者应就地抢救，必要时进行心肺复苏10、失窃的应急预案，认识错误的是（）A、保护现场，禁止人员出入B、电话通知保卫科，到现场处理，夜班还要通知行政值班室C、手术患者的贵重物品应直接交护士长保管D、做好入院宣教及病区医疗护理安全工作，告知患者贵重物品应妥善保管好1、关于植入港，以下说法正确的是( )。

淄博市教育局、淄博市人事局关于二○○九年全市教师继续教育工作的安排意见

淄博市教育局、淄博市人事局关于二○○九年全市教师继续教育工作的安排意见文章属性•【制定机关】淄博市教育局,淄博市人事局•【公布日期】2009.02.25•【字号】淄教师字[2009]1号•【施行日期】2009.02.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文淄博市教育局、淄博市人事局关于二○○九年全市教师继续教育工作的安排意见（淄教师字[2009]1号）各区县教育（教体）局、人事局，高新区地事局、组织人事部，市教育局局属各单位：根据教育部《中小学教师继续教育规定》和《山东省专业技术人员继续教育条例》，为全面推进素质教育，推进基础教育课程改革，提升我市中小学教师队伍的现代教育理论水平，2009年，我市教师继续教育以现代教育理论研读为主要内容，以网上研修为主要形式，对全市中小学教师开展现代教育理论培训，现对有关工作提出如下意见：一、目标要求以科学发展观和党的十七大精神为指导，以推进教师专业化发展为导向，以全面提升中小学校长和教师素质为重点，以现代教育理论研读为主要内容，坚持面向全员、突出骨干、倾斜农村的方针，以提升全市中小学教师队伍的现代教育理论水平为主要目标，推进教师的专业化发展，推进中小学素质教育。

二、培训对象及学习内容1．培训对象：中小学教师（含职业高中、职业中专、幼儿园）及学校管理人员。

2．学习内容：2009年，全市中小学教师继续教育培训新增科目为《现代教育理论导读》、《专业技术人员能力建设教程》、《应对突发事件能力培训教程》和《团队建设与创新》，2008年开设的《素质教育概论》、《有效研修》、《有效教师》、《有效技能》四门课程继续保留，专业技术人员可以根据自身情况选择一门或多门课程学习，已培训合格的课程不能重复选择。

三、组织报名3月31日前，区县属学校以学校为单位、乡镇学校以乡镇为单位，到区县教育局进行学员信息确认、选择培训科目、订购教材、交纳培训费；市属学校到市教师教育办公室办理相关手续。

淄博继续教育题库[排序]《事业单位人事管理条例》1.1

1.(处分决定单位)印发处分决定2.(法律溯及力) 就是法律溯及既往的效力，是指法律对其生效以前的事件和行为是否适用。

3.(法律责任)是指因违反了法定义务或契约义务，或不当行使法律权利、权力所产生的，由行为人承担的不利后果。

4.(岗位)是为实现组织目标而进行组织分工的结果，是事业单位组织设计的一部分。

5.(工资制度)作为社会的分配方式，是有关工资形式、工资标准和工资支付原则、办法的总称。

6.(奖励条件)是指事业单位工作人员或集体受到奖励的行为及程度，即事业单位工作人员或集体什么样的行为应该受到奖励。

7.(竞争)是指通过规范的形式，使用统一的规则和标准，使参与者充分展示自身的才能和优势，实现高低优劣的比较鉴别，变“伯乐相马”为“赛场竞马”。

8.(培训)，是事业单位为了满足开展业务、履行职责及培育人才的需要，采用各种方式对事业单位工作人员进行有目的、有计划地培养和训练的管理活动。

9.(聘用合同)期限，是指聘用合同中约定的事业单位与工作人员权利义务关系的持续时间。

10.(人事争议)，也称人事纠纷，是指在人事管理过程多因执行人事政策法规、履行聘用合同或其他具体人事行为，在用人单位与其所属工作人员之间产生的权利和利益分歧或争议。

11.(事业单位培训)，是事业单位为了满足开展业务、履行职责及培育人才的需要，采用各种方式对事业单位工作人员进行有目的、有计划地培养和训练的管理活动。

12.(试用期)是为事业单位与新进人员签订聘用合同时设定的“适应性磨合”的期限。

13.(职业道德)，是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,是人们从事某种社会职业应当共同遵守的道德准则和道德规范的总称。

14.(资格条件)设置是社会舆论关注的热点问题，也是当前发生违规违纪最多的环节，应进一步细化有关规定。

15.法律责任从性质上可分为行政责任(包括行政处分和行政处罚)、(民事责任)和刑事责任等三种类型，从具体的承担方式上可分为行为责任、精神责任、(财产责任)、人身责任等四种类型。

继续教育6分作业-6

012年淄博市教师继续教育满分作业（6分）11.(填空 )2.(填空 )3.(填空 )4.要提高教育质量，一定要实现国家教材的( )。

这是涉及影响课堂变革的一大要素。

(单选 )A专业化B学生化C校本化D精细化5.育人的第三课堂就是建设积极的( )(单选 )A教育秩序B教育环境C课堂氛围D校本课程6.当学生从一个校门走进另一个校门，仍在教育内部流动时，决定他命运的是( )。

(单选 )A特长B规范C总分D特色7.选择不是分配，选择不是安排，选择要体现教师的( )。

(单选 )A参与性B强制性C指导性D自主性8.创建积极教育环境的标准是( )(多选 )A让每一面墙都说话B既严格规范又鼓励选择的环境C给孩子们提供倾诉衷肠的环境D像建设圣地一样建设学校9.给学生提供倾诉衷肠的环境是指他们的( )。

(多选 )A社会的潮流B青春的困惑C成长的烦恼D家庭的困难10.今天的老师要想做最好的自己，恐怕要拿起书来( )。

(多选 )A养成读书的习惯B学习书中的知识C享受读书的乐趣D感悟书中的思想11.教育的出发点就是把社会的人打造成自然的人，这就是教育的最终归宿。

(判断 )正确错误12.以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。

(判断 )正确错误13.构建每一面墙壁都说话的时候注意说一些孩子们的话，说一说学生的话，让他们在校园环境当中得到鼓励，确立信心。

(判断 )正确错误14.那些有精神需求的老师会由衷地热爱教育。

(判断 )正确错误1.那么这个老师在他的孩子们的心目中是视为恩师的。

(填空 )2.(填空 )3.2000年，冯恩洪校长提出了“社会化加个性化”的办学思想，强调教育的真(填空 )4.简单的知识堆积不产生力量，只有( )的知识才是力量。

(单选 )A实践B理论C应用D灵活5.( )是将自然人打造成社会人的主要手段(单选 )A教师B课堂C学校D国家6.企业文化实现利益最大化，要研究影响企业利益，影响最大化的各个生产要素之间的( )关系。

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1、影响主动报告的因素包括（）A、管理因素B、文化因素C、工作环境因素D、以上均是2、中国患者安全十大目标中，不包括以下哪项（）A、严格执行手术安全核查，防止手术患者、手术部位及术式发生错误B、严格执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求C、被动报告医疗安全不良事件D、提高用药安全3、香港医管局关于《不良事件管理办法》中不良事件分级标准，Ⅰ级是指（）A、重度伤害，生命体征明显改变，需提升护理级别及紧急处理B、永久性功能丧失C、事件发生并已执行，但未造成伤害D、事件在执行前被制止4、误把有耳毒性的药物给患儿使用，导致患儿听力丧失，属于不良事件中的（）A、Ⅴ级B、Ⅱ级C、Ⅳ级D、Ⅲ级5、把青霉素误用在有青霉素过敏史的患者身上，导致患者青霉素过敏性休克，紧急处理后仍需要转ICU继续治疗，属于不良事件中的（）A、Ⅴ级B、Ⅱ级C、Ⅳ级D、Ⅲ级6、护理不良事件上报登记表使用流程的第一步是（）A、当事人填写事情经过B、科室进行讨论C、护理质量督导组讨论D、意见反馈7、以下对不良事件上报意义的认识，错误的是（）A、有助于护理管理者及时了解并掌控不良事件B、有利于提供完整的资讯C、有利于护理质量和护理安全改善D、不良事件上报代表着临床结果，是上报已经发生的对患者造成伤害的事件8、香港医管局关于《不良事件管理办法》中不良事件分级标准，永久性功能丧失属于（）级A、Ⅴ级B、Ⅳ级C、0级D、Ⅲ级9、香港医管局关于《不良事件管理办法》中不良事件分级标准，一共分为（）级A、7B、5C、6D、410、一老年患者，跌倒于厕所，导致前额皮肤擦伤，但监测患者生命体征无异常，属于不良事件中的（）A、Ⅴ级B、Ⅱ级C、0级D、Ⅲ级1、根本原因分析的最终目的是（）A、提高医护人员的工作效率B、避免医疗资源的浪费C、找出潜在失误及其根本原因，从而改进系统，避免类似事件再次发生D、提高医护人员的医疗水平2、资料收集时首先要进行（）A、查看设备B、访谈C、查看地点D、记录3、根本原因分析法，成立的RCA团队人员以（）为宜A、3-4B、5-7C、10-12D、12-154、《三级综合医院评审标准》中要求有主动报告医疗安全（不良）事件的制度与工作流程，其中C级标准是每百张床位年报告≥（）件A、15B、10C、20D、305、根本原因分析的第四阶段是（）A、调查事件与确认问题B、找出似端原因C、确认根本原因D、制订并执行改进计划6、根本原因分析的第一阶段是（）A、调查事件与确认问题B、找出近端原因C、确认根本原因D、制订并执行改进计划7、制定的整改措施要考虑到（）A、有效性B、成功推行的可能性C、风险D、以上均是8、确认根本原因的工具不包括（）A、鱼骨图B、原因树C、决策树D、追溯法9、《临床护理质量标准》中要求每百张床年护理差错发生次数≤（）A、0.15B、0.5C、0.2D、0.110、《三级综合医院评审标准》中要求有主动报告医疗安全（不良）事件的制度与工作流程，其中A级标准是每百张床位年报告≥（）件A、25B、40C、20D、301、以下对非计划性拔管的认识，错误的是（）A、不包括医护操作不当所致拔管B、是指未经医护人员同意，患者将管道拔除或脱落C、非计划性拔管会延长住院时间，增加费用D、是常见的护理不良事件2、非计划拔管的防范措施中要做到有效固定，其中以下哪项是错误的（）A、选用合适的固定材料B、勤查看管道固定情况C、胶布固定时宁短勿长D、在管道标识上注明插管深度，用于每班观察导管滑出情况3、以下哪种属于高危导管（）A、腹腔引流管B、心包引流管C、普通氧气管D、普通胃管4、以下哪种属于中危导管（）A、导尿管B、三腔二囊管C、普通氧气管D、普通胃管5、非计划拔管的防范措施，最全面的是（）A、加强低年资护士的培训B、规范护理操作C、合理使用镇静剂D、以上均是6、根据约束部位的不同选择合适的约束带，固定松紧度适宜，约束部位保持功能位，每隔（）小时放松约束A、6B、2C、12D、87、以下哪项属于计划拔管（）A、治疗结束B、人为意外拔管C、意外脱管D、出现并发症不得不拔除管道8、以下哪项属于低危导管（）A、腹腔引流管B、心包引流管C、普通氧气管D、气管切开套管9、预防管道脱出的根本措施是（）A、健康教育B、认真交接班C、合理使用镇静剂D、妥善固定10、有效的约束要保证患者双手距离导管至少（）cmA、5B、3C、20D、101、对策实施PDCA表不包含以下哪项内容（）A、对策名称B、主要原因C、对策的效果D、遗留问题处理2、PDCA循环的步骤4中，明确对策时常使用（）的方法进行对策的确认A、5W2HB、5H2WC、5R3BD、5B3H3、以下哪项不属于PDCA循环的特点（）A、周而复始地进行B、阶梯式下降C、大环套小环，小环保大环D、大环小环互相促进4、PDCA循环四个阶段包含了八个步骤，其中第一步是（）A、分析现状，找出问题B、确定主因C、制订改进计划和措施D、实施对策5、PDCA循环的步骤1中，对查检表设计要领和注意事项的认识，错误的是（）A、表头要有标题，标题要能体现查检的目的B、查检表并无固定的标准格式，可根据设计目的作任意的更改C、查检收集数据过程中可以有意提前采取干预措施D、查检人要充分掌握检查的目的和要求，多人参与查检时查检前的培训很重要6、PDCA循环中的P代表（）A、检查B、计划C、执行D、处理7、在等级医院评审中，根据PDCA各阶段实施的情况用（）个等级来进行表达A、4B、5C、3D、78、柏拉图分析的目的是（）A、确保对策的顺利实施B、把实施结果与改善目标加以比较C、对活动全过程的认真回顾，肯定成功的经验D、抓重点，抓要因，找结症9、PDCA 循环起源于（）A、19世纪50年代B、19世纪80年代C、20世纪60年代D、20世纪20年代10、PDCA的质量管理模型是（）A、检查—处理—计划—执行B、计划—执行—检查—处理C、计划—检查—处理—执行D、执行—处理—计划—检查1、以下哪项属于不可预防的医疗损害（）A、护士将过期的药物给患者静脉滴注B、医生误将2.5%的硫酸镁写成25%的硫酸镁，护士按照医嘱执行C、护士给患者输氧时，忘记将阀门完全打开D、患者青霉素皮试阴性，但给予静滴时出现过敏性休克2、内部不良事件报告系统的作用主要是（）A、经验教训共享，防止同类事件发生B、使责任者知晓主要的伤害和危险因素C、记录责任者发生不良事件的次数D、记录不良事件引起的经济损失3、外部不良事件报告系统的作用主要是（）A、记录责任者发生不良事件的次数B、记录不良事件引起的经济损失C、经验教训共享，防止同类事件发生D、使责任者知晓主要的伤害和危险因素4、以下哪项属于管理问题而导致的医疗事故（）A、护士未与医生研究，擅自给患者插胃管B、医生误将2.5%的硫酸镁写成25%的硫酸镁，护士按照医嘱执行C、护士给患者输氧时，忘记将阀门完全打开D、乙醚接头与氧气接头通用，导致麻醉师在抢救中错将乙醚当氧气给病人输入5、85%的医疗错误是由（）造成的A、不良的工作人员B、不良的系统C、医疗成本过高D、医疗人手不足6、以下哪种情况护士没有绝对责任（）A、患者头部囊肿手术局麻后，护士送手术车时，忘加床挡，病人坠床B、患者在卫生间跌倒，查入院护理记录，发现护士未对患者进行评估防跌倒告知C、患者及家属均没有说有忧郁症病史，曾住过精神病院，医生也没有指示注意，患者跳楼自杀D、护士将变质的药物给患者静脉滴注7、以下哪项属于没有提供足够的监护而导致的医疗事故（）A、患者及家属均没有说有忧郁症病史，曾住过精神病院，医生也没有指示注意，患者跳楼自杀B、医生误将2.5%的硫酸镁写成25%的硫酸镁，护士按照医嘱执行C、护士给患者输氧时，忘记将阀门完全打开D、一位肺动脉高压病人做心脏手术，病情突然变化，病历显示6小时护士无巡视记录，监控显示护士睡觉8、（）被认为是阻碍医疗服务实施的最严重因素A、护理人员缺乏B、护理人员薪资水平低下C、护理成本过高D、护理职业定位不准确9、护士合理配置是指（）A、配备合适数量的护士B、具有一定的综合技术水平C、满足患者在不同情境下对护理的需求D、以上均是10、手术数纱布的物联网主要是为了避免（）A、不能正确的使用设备B、缺乏交流C、异物残留D、用药错误1、龙胆泻肝丸在使用中发生（），引起社会的关注A、肾损害B、过敏性休克C、呼吸困难D、多脏器功能衰竭2、国家药品不良反应监测中心的监测数据表明，使用（）可引起心脏瓣膜损害、肺动脉高压、心力衰竭等严重不良反应A、双黄连B、盐酸芬氟拉明C、头孢呋辛D、莫西沙星3、英国卫生部2000年报告估计，住院患者中不良事件发生率约（）A、51%B、10%C、57%D、2%4、研究患者安全的最终目的是（）A、使患者免于由于医疗护理过程中的不慎而导致不必要的伤害B、减少护患纠纷C、提高护理的水平D、提高医院的知名度5、以下哪项不属于卫生部推出“十项患者安全目标”中的内容（）A、提高用药安全B、建立临床实验室“危急值”报告制度C、预防患者自杀D、防范与减少患者压疮发生6、2009年4月21日药监局发布使用清开灵注射剂，死亡主要原因为（）A、心悸、心慌B、腹痛、腹泻、恶心、呕吐C、过敏性休克、多脏器功能衰竭、猝死D、肝肾功能损害7、2009年卫生部医院管理年的主题是（）A、减少医疗纠纷B、提高医疗质量C、减少药物不良反应D、患者安全目标8、中国医师协会出台《2007年度病患安全目标》，要求提高医务人员对患者识别的准确性，严格执行（）制度A、谁接诊谁负责B、谁护理谁负责C、三查七对D、提高用药安全9、临床常见的护理不良事件包括（）A、皮肤压疮B、管路滑脱C、护理给药缺陷D、以上均是10、2009年4月20日药监局公布北京市引起药物不良反应的三类药主要是（）A、解热镇痛药、降压药、抗肿瘤药B、解热镇痛药、抗肿瘤药、抗生素C、降压药、抗肿瘤药、降糖药D、抗生素、中枢神经系统用药、抗肿瘤药1、以下对于根本原因分析的认识，错误的是（）A、是一种回溯性失误分析方法B、是一种前瞻性的、系统性的分析方法C、有利于改善治标不治本的缺点，协助组织找出作业流程中及系统设计上的风险或缺陷D、已经形成一套完整的分析流程2、以下对工作流程设计的认识，错误的是（）A、优化的工作流程设计必须严密、科学、简洁，以患者为中心，具备护士可操作性B、对拟定优化工作流程的各种可行方案及辅助计划，比较并选择最佳方案C、“医嘱执行单”最好是人工抄写，以加深印象D、急诊中心的流程设计与优化必须秉持时间就是生命的观点，重点突显院前急诊工作的快速急救、安全转运，规范护理流程3、药品混放，毒麻药与一般药品混放，注射药与口服药混放而导致的护理不良事件发生，最主要的原因是（）A、查对制度落实不到位B、药品管理混乱C、执行医嘱不正确D、未严格执行护理规章制度和违反护理技术操作流程4、护理不良事件按事件的严重程度分为（）个等级A、4B、6C、5D、25、（）是流程管理的基础A、人流B、物流C、信息流D、护理部6、（）是指由于护理人员失职行为或技术过失，给患者造成一定痛苦，延长了治疗时间A、一般差错B、严重差错C、护理缺陷D、护理事故7、病人进行治疗时只喊床号，不喊姓名而导致的护理不良事件发生，最主要的原因是（）A、查对制度落实不到位B、药品管理混乱C、护理人员对患者的评估能力不足D、后勤保障系统不完善8、各种检查、手术因漏做皮肤准备或备皮划伤多处影响手术，导致的护理不良事件发生，最主要的原因是（）A、查对制度落实不到位B、药品管理混乱C、执行医嘱不正确D、未严格执行护理规章制度和违反护理技术操作流程9、（）既是流程管理的主要内容，也是流程改造的主要对象A、护士、医生、病人B、护理部、医务部、院办C、急诊中心、信息科D、人流、物流、信息流10、下列对于失误模式与效应分析的认识，错误的是（）A、是一种前瞻性的、系统性的分析方法B、容易受到当事人的影响，容易出现偏差C、是对完整的制度或流程在差错尚未发生之前进行预见性的分析D、通过由多学科成员组成分析小组，针对制度或流程中每一个环节提出问题，并进行分析，防患于未然，避免错误的发生1、下列对护理风险评估的理解，错误的是（）A、频率低、幅度大的损失标准差大B、护理风险定量分析，常采用风险量化分析来评价C、一般运用概率论和数理统计方法来完成D、频率高、幅度小的损失标准差大2、以下对护理风险识别的认识，错误的是（）A、是护理风险管理的基础B、风险的识别是一个静态的监测过程，是一成不变的C、主要任务是对护理服务过程中客观存在的及潜在的各种风险进行系统地识别和归类，并分析产生护理风险事故原因D、风险识别与评估的成果直接影响着整个风险管理流程的每一步，影响着最终的风险管理决策3、护理风险管理程序的第一步是（）A、护理风险监测B、护理风险识别C、护理风险控制D、护理风险监测结果评价4、护理风险评估内容，不包括以下哪项（）A、具体护理操作的风险B、评估护理操作所带来的风险C、针对具体患者的特殊风险D、医疗水平不足所带来的风险5、护理风险特点，不包括以下哪项（）A、难以预测性B、可避免性C、难以防范性D、后果的严重性6、以下哪项属于医疗器械、药品、血液等带来的风险（）A、患者对医护质量不满意，希望付了医疗费就应得到更好的服务，如事与愿违，患者内心难以平衡和接受B、慢性病晚期患者住院时间长，治疗效果差，担心自己病情，难免积怨满腹，会与医护人员发生冲突C、对献血员的漏检通过血液传播造成丙肝、艾滋病的传播的可能和风险D、护理负荷加重，护理不到位7、风险教育是提高防范护理风险的基础，使大家充分认识到护理风险存在于护理工作的各个环节，要减少风险，对风险实行主动管理，掌握管理4要素，其中不包括（）A、同情B、交流C、能力D、职业道德8、风险管理计划整体的基础是（）A、安全性B、舒适性C、稳定性D、满意度9、以下防止错接管路的措施，哪项是错误的（）A、应检查各输液管路源头，以确认滴注药物正确，并应标记清楚B、注意巡视患者，观察患者每日使用情况及有无副作用发生C、在光线较暗（夜班）的病室內连接管路或更换液体时，最好不要开灯，以免吵醒患者，影响其睡眠D、对于高危险的导管，应在患者端作标示或颜色区分10、（）是指护理人员在临床护理过程中，可能导致患者及护理人员本身发生的护理目的之外的不良事件A、护理风险B、风险C、护理事故D、职业风险1、以下哪项不属于一级护理的适用对象（）A、病情趋向稳定的重症患者B、病情稳定，仍需卧床的患者C、生活完全不能自理且病情不稳定的患者D、手术后或治疗期间需要严格卧床的患者2、护理质量实行（）三级控制和管理A、护理部、科室、病区B、院长、护理部、科室C、院长、护理部、病区D、医务处、护理部、病区3、以下哪项不属于床边交接班的内容（）A、查看全身皮肤，有无发红、皮疹、破损、褥疮、烫伤等B、输液及滴速、穿刺周围有无渗漏、红肿C、住院患者总人数及出入院、转科、转院、分娩、手术、死亡人数D、检查各种导管是否通畅及有无脱出，观察引流液的颜色、性状和量4、服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”，其中“三查”不包括（）A、摆药后查B、服药、注射、处置前查C、交接班时查D、注射、处置后查5、二级护理要求每（）巡视患者，观察患者的病情变化A、15分钟B、2小时C、30分钟D、4小时6、下列对药品核对制度的认识，错误的是（）A、使用局麻、腰麻、硬膜外麻醉及术中所用其它药品时，必须由巡回护士和麻醉师共同核对B、手术台上所用局麻药、抗菌素、抗癌药以不同容器严格分开放置，切忌与酒精、生理盐水及其它溶液混淆C、手术室设专人管理药品，定期检查，用后及时补充，保证使用D、抢救患者用药后的安瓿可以直接扔掉7、输血前应仔细查对病人姓名、住院号、血型及输血申请单等共（）遍A、6B、5C、2D、38、以下对医嘱查对制度的认识，错误的是（）A、嘱经双人查对无误方可执行，每日必须查对医嘱一次B、转抄医嘱时，查对者不需签名C、临时执行的医嘱，需经第二人查对无误，方可执行，并记录执行时间，执行者签名D、抢救病人时，医师下达口头医嘱，执行者须大声复述一遍，然后执行，抢救完毕，医生要补开医嘱并签字9、凡输两个以上供血者的血液时，应在两者之间输以少量（），两者不可直接混合A、葡萄糖B、O型血C、AB型血D、生理盐水10、因抢救病人未能及时书写病历的，有关人员应当在抢救结束后（）内补记，并加以注明A、2小时B、12小时C、6小时D、1小时1、发生事故差错时，责任者要立即向护士长报告，护士长在（）内口头或电话报告护理部A、24小时B、3天内C、6小时D、2天内2、医院发生火灾的应急预案，认识错误的是（）A、立即呼叫周围人员分别组织灭火，同时报告保卫科及上级领导，夜间电话通知院总值班B、关好邻近房间的门窗，以减慢火势扩散速度C、将患者撤离疏散到安全地带，稳定患者情绪，保证患者生命安全D、组织患者乘坐电梯尽快撤离3、当患者出现肝硬化食道静脉曲张破裂出血，应配合医生应用三腔二囊管压迫止血，同时准备（）冰盐水正肾素协助洗胃A、10：8B、100：8C、1：28D、8：1004、临床常用的“心三联”是指（）A、洛贝林、回苏灵、可拉明B、利多卡因、阿托品、肾上腺素C、硝酸甘油、卡托普利、阿托品D、可拉明、苯妥拉明、利多卡因5、护理突发事件应急小组的组长是（）A、护理部主任B、院长C、各科护士长D、责任护士6、患者外出不归时的应急预案，认识错误的是（）A、加强巡视，力所能及地帮助患者解决困难，尽量减少其外出机会B、一旦发现患者私自外出，要立即报告护士长，通知主管医生C、通过患者所留下的通讯方式，与家属取得联系，共同寻找D、如必须外出，在病情允许的情况下，经主管护士批准，患者家属在护理单上签字方可离开7、护理记录应在抢救结束后（）小时内补齐A、6B、12C、24D、28、患者发生坠床的应急预案，认识错误的是（）A、教会患者一旦出现不适症状，一定要先坐起，呼叫医护人员B、在床上活动的患者，评估活动能力及范围，嘱其活动时要小心，做力所能及的事情，如有需要可以让护士帮助C、对于有意识不清并躁动不安的患者，应加床挡，并有家属陪伴D、久坐卧床病人初次下床时，护士应指导协助9、患者发生输液反应的应急预案，认识错误的是（）A、应立即撤除所有液体，重新更换液体和输液器B、头部放低，松解衣带，注意保暖C、报告医生并遵医嘱给药D、情况严重者应就地抢救，必要时进行心肺复苏10、失窃的应急预案，认识错误的是（）A、保护现场，禁止人员出入B、电话通知保卫科，到现场处理，夜班还要通知行政值班室C、手术患者的贵重物品应直接交护士长保管D、做好入院宣教及病区医疗护理安全工作，告知患者贵重物品应妥善保管好1、关于植入港，以下说法正确的是( )。

2011继续教育学分审核说明

关于2011年度专业技术人员继续教育学分审核有关问题的说明一、学分登记、审核的范围：本次学分登记审核仅限于参加二○一一年度职称评审及二○一二年度非教师系列职称考试的专业技术人员，审核内容为上述专业技术人员任现职以后参加各类继续教育培训、发表论文著作及获取技术成果情况。

二、学分申报、审核的方法：按照淄人发［2007］76号要求，专业技术人员继续教育学分实行个人登陆淄博市人力资源和社会保障局教育培训网（）进行网上申报、人社部门进行网上审核。

参加继续教育公共课目培训的专业技术人员的继续教育学分，已由系统自动记入专业技术人员个人学分帐户；可折算继续教育学分的发明专利、论文著作和其他类别的培训，由专业技术人员个人从网上申报（录入），区人社局专业技术人员管理科进行初审后报市人社局审核。

专业技术人员经审核通过的继续教育学分，至职称评审、职称考试时达到淄人发［2007］76号文件规定的学分要求的，可以从网上申请《淄博市专业技术人员继续教育合格证书》，由市人社局统一进行打印。

区人社局专业技术人员管理科集中领取《继续教育合格证书》，作为专业技术人员参加当年度职称评审、职称考试的必备材料之一。

学分审核的权限为：评审晋升中级及以上专业技术职务和考试晋升专业技术职务人员的继续教育学分，由市人社局审核；评审晋升助级及以下专业技术职务和确认专业技术职务人员的继续教育学分，由区人社局专业技术人员管理科审核。

三、其他事项：1、继续教育学分的折算方法按淄人［1998］87、114和淄人发［2007］76号文件有关规定进行。

2、参加2006年以前各类公共科目培训，系统未自动记入专业技术人员个人账户的，由专业技术人员个人从网上进行申报（录入），市人社局凭原先颁发给专业技术人员个人的学分证书（个人需提交）进行审核。

3、审核非公共科目培训的继续教育学分，专业技术人员应当提供各类证书、论文、著作等证明材料原件。

4、请各单位按照有关程序进行申报，并务于8月29日前将本单位专业技术人员继续教育学分审核的相关材料及人员名单报区教体局政工科（相关重要证件材料须由单位每人装入统一的文件袋或信封内，并注明姓名、单位及材料名称，以免丢失！），名单电子稿发送至zhicheng5180349@。

2012年淄博市继续教育创造适合学生的教育6分题库

创造适合学生的教育6分题库1、教育的出发点就是把自然的人打造成社会的人，这就是教育的最终归宿。

(填空 )2.课堂变革和课程建设正是撬起教育质量的支点。

(填空 )3.要造就有个性、有特长的建设者和接班人，我们不得不考虑要搭建一个什么样的平台，我们的培养目标要审时度势做出什么样的调整。

(填空 )4.根据每个学生的长处，创造环境和条件让学生的( )得以发展。

(单选 )A弱势智慧 B多元智能C强势智慧D综合能力5.导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的( )而编写出来的， (单选 )A教情 B教材C学情D教法6.校本课程的师资队伍保证要贯彻一个原则，把学生交给( )的老师. (单选 )A专职 B兼职C最好 D合适7.强调规范的同时，帮助学生用( )支持特长的发展 (单选 )A选择B规范 C特色 D学习8.创建积极教育环境的标准是( ) (多选 )A让每一面墙都说话 B既严格规范又鼓励选择的环境C给孩子们提供倾诉衷肠的环境 D像建设圣地一样建设学校9.人口大国变成人力资源强国的灿烂的希望，就是从( )起步。

(多选 )A尊重孩子的个性 B保护孩子的个性C发挥集体的智慧D张扬孩子的个性10.这种组合文化的定格没有最好，只有更好，( )。

(多选 )A最好只是一时的现象 B更好是永恒的追求C持续改进 D不断创新11.积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。

(判断 )正确错误12.在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。

(判断 )正确错误13.中国社会发展需要造就合格加特长的学生 (判断 )正确错误14.到学生当中去备课，这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。

(判断 )正确错误15.要使自然人实现社会化，我们要发展学生的哪些能力？ (简答 )（一）发展学习能力（二）培养适应能力（三）锻炼实践能力（四）提升交际能力1.教育要扬长避短，我们教室里的每一个学生都是天生其人必有才，天生其才必有用。

2024年淄博继续教育考试题库

2024年淄博继续教育考试题库一、由于不清楚2024年淄博继续教育具体的考试科目、专业方向等信息，我先按照一般的继续教育考试内容来创建一个模拟题库。

2024年淄博继续教育考试题库一、单选题（每题2分，共30分）1. 淄博在历史上是齐国的故都，齐国的创始人是（）。

A. 姜子牙B. 周公旦C. 召公奭D. 姬发答案：A。

解析：姜子牙是齐国的创始人，被周武王封于齐地。

2. 淄博的传统产业中，陶瓷业非常发达。

淄博陶瓷最早可以追溯到（）。

A. 新石器时代B. 商周时期C. 秦汉时期D. 唐宋时期答案：A。

解析：淄博陶瓷有着悠久的历史，最早能追溯到新石器时代。

3. 在淄博的继续教育中，以下哪项是关于环保知识的重点内容（）。

A. 大气污染防治B. 海洋生态保护（淄博不靠海，排除）C. 热带雨林保护（淄博无热带雨林，排除）D. 极地动物保护（与淄博地域关联不大，排除）答案：A。

解析：淄博作为内陆城市，大气污染防治是其环保知识中的重点，像工业废气治理等方面的知识。

二、多选题（每题3分，共30分）1. 淄博的文化遗产有哪些（）。

A. 周村古商城B. 齐长城C. 蒲松龄故居D. 泰山（泰山在泰安，排除）答案：A、B、C。

解析：周村古商城是商业文化的代表，齐长城是古老的军事防御建筑的一部分在淄博也有留存，蒲松龄故居是文学名人的故居，都是淄博的文化遗产。

2. 淄博在现代科技发展方面，哪些领域取得了显著成果（）。

A. 新材料研发B. 人工智能应用（未提及淄博在这方面有特别突出成果，排除）C. 化工技术创新D. 航天科技（淄博在航天科技方面没有特别显著成果，排除）答案：A、C。

解析：淄博在新材料研发和化工技术创新方面投入较多，也取得了很多成果。

三、判断题（每题2分，共20分）1. 淄博的鲁菜是中国四大菜系之一的代表菜系。

（对）答案：对。

解析：鲁菜是中国四大菜系之一，淄博的鲁菜有着自己的特色和传统烹饪技法。

2. 淄博没有煤矿资源。

淄博市人力资源和社会保障局关于二○一○年专业技术人员继续教育公共课程培训有关问题的通知

淄博市人力资源和社会保障局关于二○一○年专业技术人员继续教育公共课程培训有关问题的通知文章属性•【制定机关】淄博市人力资源和社会保障局•【公布日期】2010.04.02•【字号】淄人社字[2010]3号•【施行日期】2010.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文淄博市人力资源和社会保障局关于二○一○年专业技术人员继续教育公共课程培训有关问题的通知（淄人社字〔2010〕3号）各区县人力资源和社会保障（人事）局、高新区组织人事部、市直各有关部门，中央、省属驻淄有关单位：为贯彻落实《山东省专业技术人员继续教育条例》，按照专业技术人才知识更新工程（“653工程”）的部署，提高我市专业技术人员整体素质，经研究确定，2010年专业技术人员继续教育公共课程增设五门。

为确保培训工作落实，现就有关事项通知如下：一、培训的主要内容今年的专业技术人员继续教育依托“淄博市人力资源和社会保障局教育培训网”，为满足不同地区、不同行业的专业技术人员教育培训需求，2010年的公共课目培训实行菜单式培训，由专业技术人员根据自己的专业情况，从中选择一门或多门参加培训。

计划新开设《专业技术人员能力建设教程（二）》、《专业员技术人员科学素养和科研方法》、《专业技术人员创新案例教程》、《领导科学与领导艺术教程》、《新医改政策导读》等五门公共科目。

往年开设的《专业技术人员能力建设教程（一）》、《应对突发事件能力培训教程》、《团队建设与创新》等课程继续保留，专业技术人员可以根据自身情况选择一门或多门课程学习，已培训合格的课程不能重复选择。

今年，全市中小学教师继续教育也统一采取菜单式、网络化培训的形式，具体方案另行通知。

二、培训时间、对象 2010年专业技术人员继续教育的培训时间为2010年4月－6月。

培训对象为全市各类企事业单位（包括乡镇企业、民营企业和其它非公有制企业）的专业技术人员。

三、组织实施、报名 2010年继续教育工作实行分级分类的组织方式，全程实现网络化管理、菜单化培训和自主式学习。

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