日语句型

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(完整版)日语句子结构及句型

(完整版)日语句子结构及句型

一、日语句子结构

01 、主谓结构

①名词谓语句わたしは学生です

②形容词谓语句桜はきれいです

③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます

02 、主宾谓结构(他动词)鈴木さんは英語を勉強します

03 、主补谓结构

①主语+补语+谓语李さんは電車で通勤します

②主语+补语+宾语+谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました

04 、主状谓结构

①主语+状语+谓语彼女は静かに立いています

②主语+宾语+状语+谓语彼女は先生の話を静かに聞いています

05、日语句子特点:

①主语+(宾语)+谓语

②句子的语法成分需要通过助词体现

③时态形式的变化

二、日语的句子成分

主语:是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。

日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。

宾语:表示动作、行为、状态的对象,且出现在他动词(及物动词)的前面,用「を」连接。

谓语:表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分,一般在句末。

谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。

定语(連体修飾語):在句子中修饰或限定名词,说明其所属、性质、状态,一般位于名词前。

定语句:用主谓结构的句子做修饰成分,这类句子叫做定语句。

状语(連用修飾語):在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。

补语:对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。

对象语:在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。

形式上是主谓结构,但从意义上分析是动宾结构,用「が」。

标准日本语基本句型总结(全)

标准日本语基本句型总结(全)

例: 山下さんは行ったり来たりしています。/山下(不停地)来回走动。 暑かったり寒かったりします。/一会儿冷一会儿热。 好きだったりきらいだったりです。/一会儿喜欢、一会儿讨厌。 形容词、形容动词句中,[たり]后可用[する],亦可用[だ,です]结束句子。 7.42. …のまま 接体言之后,表示维持原状,意为“原样不动地…”。翻译时常需灵活处理。 例: りんごを皮(かわ)のまま食(た)べます。/连皮儿吃苹果。 靴(くつ)のままでへやに入(はい)った。/鞋也不脱就进了屋。 7.43. …としたら [としたら]是由[と+する]后续[たら]构成的,意为“假如…的话” ,表示纯粹的假设条 件,一般接于简体句末。 例: 李さんが行ったとしたら,どうでしょう。/假如小李去了的话会怎么样呢? いま10万円(まる)もらったとしたら,何に使(つか)いますか。/假如你现在 得到了10万日元,你用来做什么? 7.44. …のです 接活用词连体形(逢[だ]要变成[な])后,起说明或强调作用。 例: 本は一番(いちばん)大切なものなのです。/书是最重要的东西。 六時間以上眠ると,たいへん回復するのです。/如果睡眠达6个小时以上,是可 以大大恢复的。 7.45. …によって/…による 接体言后,可表示依据、原由等,须灵活翻译。 例: レベルによってクラスを分(わ)けました。/根据水平分了班。 人によって違います。/因人而异。 これは不(ふ)注意(ちゅうい)による事故です。/这是由粗心大意引起的事 故。 7.46. …前(に) 无论句末谓语时态怎样,一律接在动词原形之后,表示“在…之前”的意思。 例: 食(しょく)事(じ)をする前に手(て)を洗(あら)いました。/吃饭前洗了 手。 寢る前,お風(ふ)呂(ろ)に入(はい)ります。/就寝前要洗个澡。 7.47. …と…(と)では,(どちら)が… 这是一个比较选择句型,[と]前可以是体言、也可以是用言终止形。用言在[と]前时,[で は]前的[と]不可以省略,意为“…与…相比,(哪一个)更…”。 例: 魚(さかな)と肉(と)では,どちらがお好きですか。/鱼与肉相比,你更喜欢 吃什么? 赤いと白いとでは,どちらがきれいですか。/红色和白色相比,哪一个更漂亮? 7.48. 疑问词 + も 表示全面肯定或否定,意为“无论…都…”。 例: どこも満員(まんいん)だ。/无论哪儿都人满为患(客满)。 なにもありません。/(无论)什么都没有。 7.49. …ても 接动词连用形(五段动词音便形)、以及形容词连用形[く]之后,表示让步条件,意为“即 使…也…” 例: 疲れても休みません。/即使累了也不休息。 高(たか)くても買います。/即使贵也要买。

日语四大基本句型

日语四大基本句型
四大基本句型
日语句子根据谓语的不同,可将其分为四大类型。即以名词作谓语的句子称为判断句(名词句),以存在动词ある((非生命的物质)在;有)或いる((有生命的物质)在;有)作谓语的句子称为存在句,以一般动词作谓语的句子称为叙述句(动词句),以形容词或形容动词作谓语的句子称为描写句。具体如下:所列句型依次为简体(普通体)、敬体(礼貌体)。
~は~に(は)ありません。
●テレビは王さんの部屋にはありません。
3.~は~にあつた。
●学校は去年ここにあつた。
~は~にありました。
●学校は去年ここにありました。
4.~は~になかつた。
●建物は去年ここになかつた。
~は~に(は)ありませんでした。
●建物は去年ここにはありませんでした。
三、存在句(表非生命物质)2
~は…(形容动词词干)です。
●動物園はにぎやかです。
2.~は…(形容动词词干)ではない。
●この問題は簡単ではない。
~は…(形容动词词干)ではありません。
●この問題は簡単ではありません。
3.~は…(形容动词词干)だつた。
●去年の紅葉は鮮やかだつた。
~は…(形容动词词干)でした。
●去年の紅葉はあざやかでした。
1.~に~がある。
●図書館にたくさんの本がある。
~に~があります。
●図書館にたくさんの本があります。

日语常用句型500句

日语常用句型500句

日语常用句型500句

ごつ都ごう合はいかがですか.

方便吗?

おねが愿いしたいことがあるんですが.

有点事拜托您.

ちょっとおて手つだ伝いしてもらいたいことがありますが.

有件事想请你帮忙.

すこ少しごめん面どう倒をおかけしたいことがあるのですが.

有件事想麻烦你一下.

よろしくおねが愿いします.

拜托拜托.

ごはい配りょ虑おねが愿いします.

请你关照一下.

このことはなん何とかよろしくおねが愿いします.

这件事,无论如何请您帮帮忙.

なん何とかしてください.

请你想想办法.

このけん件についてもうすこ少しけんとう検讨してもらえませんか. 这件事,你再考虑考虑吧.

たの頼むよ.

求你了.

そこのまど窓をひら开けてもらえますか.

请打开那扇窗户好吗?

おか借りしてもよろしいでしょうか.

可以借用一下吗?

つか使ってもいいですか.

可以用一下吗?

たばこをす吸いたいんですが.

我想吸支烟.

そのころ顷にもういち一ど度き来てもらえますか.

到时你再来一趟好吗?

そこのところをよ読んでくれますか.

您能念一下那一段吗?

ちょっとおき闻きしたいんですが.

对不起,我想打听一下.

はい,なに何でしょうか.

啊,什么事?

テニススクールにいりたいんですが.

我想进网球学校.

では,ここにごじゅうしょ住所とおな名まえ前をか书いてください. 那么,请把住址和姓名写在这儿.

吃惊------------------

おも思いかけませんでした.

真没想到.

おも思いがけないことです.

不可思仪.

それはい意がい外でした.

太意外了.

まったくい意がい外だ.

真没料到.

かんが考えられないことです.

日语四大基本句型

日语四大基本句型

四大基本句型

日语句子根据谓语的不同,可将其分为四大类型。即以名词作谓语的句子称为判断句(名词句),以存在动词ある((非生命的物质)在;有)或いる((有生命的物质)在;有)作谓语的句子称为存在句,以一般动词作谓语的句子称为叙述句(动词句),以形容词或形容动词作谓语的句子称为描写句。具体如下:所列句型依次为简体(普通体)、敬体(礼貌体)。

注:~表示该处是没有活用形的体言,…表示该处是有活用形的用言。

一、判断句(名词句)

1.~は~だ。(简体)

●これは本だ。

~は~です。(敬体)

●これは本です。

2.~は~ではない。(简体)

●田中さんは中国人ではない。

~は~ではありません。(敬体)

●田中さんは中国人ではありません。

3.~は~か。(简体)

●あちらは図書館か。

~は~ですか。(敬体)

●あちらは図書館ですか。

4.~は~だつた。(简体)

●陳さんは以前学生だつた。

~は~でした。(敬体)

●陳さんは以前学生でした。

5.~は~ではなかつた。(简体)

●昨日は日曜日ではなかつた。

~は~ではありませんでした。(敬体)

●昨日は日曜日ではありませんでした。

二、叙述句(动词句)1.~は…(动词基本形)。

●田中さんは新聞を読む。

~は…(动词连用形)ます。

●田中さんは新聞を読みます。

2.~は…(动词未然形)ない。

●陳さんは今日映画館へ行かない。

~は…(动词连用形)ません。

●陳さんは今日映画館へ行きません。

3.~は…(动词连用形)た。

●田中さんはもう家に帰つた。

~は…(动词连用形)ました。

●田中さんはもう家に帰りました。

4.~は…(动词未然形)なかつた。

日语基本句型整理

日语基本句型整理

日语基本句型整理

7. 日语基本句型

7.1. …は…です

例:これはふく(服)です。

这是衣服。

(一般は前面用代词,例如:これ(这个)、それ(那个)

7.2. …は…ですか

例:それはふく(服)ですか。

那是衣服吗?

7.3. …はなんですか

例:これは何(なん)ですか

这是什么?

7.4. …は…にあります

例:本(ほん)は机(つくえ)の上(うえ)にあります。

桌子上有本书。

7.5. …は…にいます

例:部屋は人(ひと)にいます

屋子里有人。

(ある用于无生命的东西存在,あります是ある终结式,います是いる的终结式)

(いる用于有生命的存在)

7.6. …に…が(も)あります

例:部屋に机や椅子(いす)などがあります。 /屋子里有桌子还有椅子等等。

部屋にラジオ(radio)もあります。 / 屋子里也有收音机。

7.7. …に…がいます

例:椅子の上に猫(ねこ)がいます。

椅子上有只猫。

(某处有某个生命体存在)

7.8. …には…があります

例:そこにはポットがありますか。

那里有热水瓶吗?

7.9. …には…はありません

例:いいえ、ここにはポット(pot)はありません。

没有,这里没有热水瓶。

(这两个句子一般用于对话。)

7.10. …に…がいくつありますか

例:部屋(へや)に机(つくえ)がいくつ(幾つ)ありますか。

屋里桌子有几张?

(いくつ是数词。多少的意思)

7.11. …や…など

例:そこには本やノート(note)などがあります。

在那里有书还有本子等。

(には强调地点)

7.12. …は…ではありません

例:ここは学校(がっこう)ではありません

日语句子结构及句型

日语句子结构及句型

一、日语句子结构

01 、主谓结构

①名词谓语句わたしは学生です

②形容词谓语句桜はきれいです

③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます

02 、主宾谓结构(他动词)鈴木さんは英語を勉強します

03 、主补谓结构

①主语+补语+谓语李さんは電車で通勤します

②主语+补语+宾语+谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました

04 、主状谓结构

①主语+状语+谓语彼女は静かに立いています

②主语+宾语+状语+谓语彼女は先生の話を静かに聞いています

05、日语句子特点:

①主语+(宾语)+谓语

②句子的语法成分需要通过助词体现

③时态形式的变化

二、日语的句子成分

主语:是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。

日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。

宾语:表示动作、行为、状态的对象,且出现在他动词(及物动词)的前面,用「を」连接。

谓语:表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分,一般在句末。

谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。

定语(連体修飾語):在句子中修饰或限定名词,说明其所属、性质、状态,一般位于名词前。

定语句:用主谓结构的句子做修饰成分,这类句子叫做定语句。

状语(連用修飾語):在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。

补语:对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。

对象语:在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。

形式上是主谓结构,但从意义上分析是动宾结构,用「が」。

【免费下载】日语常用句型1000

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【日语常用句型1000】1-5

001

あいかわらず...{相変わらず...}照旧,仍然,依然

◆彼の仕事は相変わらずいそがしい。他的工作依旧忙碌。

◆松本くんは相変わらず遅刻ばかりする。松本还是老样子,老是迟到。

◆彼は相変わらず日本に住んでいる。他依然住在日本。

002

...あいだ...{...間...}在...之间

1.空间范围。

2.人与人之间的关系。

3.在限定的某集团范围内。

◆東京と博多の間を新幹線が走っている。东京和博多之间有新干线行驶。1

◆二枚のパンの間にハムを挟む。两片面包之间夹着火腿。1

◆夫婦の間がうまくいっていない。夫妻之间感情不好。2

◆経営者と労働者の間を調停する。居于劳资双方间调停。2

◆若い人の間で流行している。年轻人之间很流行。3

◆あの先生は学生の間で評判がいい。那位老师在学生之间的评价很好。3

◆その噂なら、私たちの間ではみんな知っているよ。那个传闻在我们之间早已是人尽皆知。3 003

...あいだ...{...間...}

...あいだに...{...間に...}

(时间范围)在...时间里

1....あいだ:在一段时间里,某动作一直持续着。

2....あいだに:在...时间点里发生了某事。

◆寝ている間クーラーは消したほうがいい。睡觉的时候,将冷气关掉比较好。1

◆母が晩ご飯を作っている間、私はテレビを見ていた。妈妈煮晚餐的时候,我在看电视。1

◆夏休みの間(は)、塾へ通った。暑假期间为上了补习班。1

◆上海に住んでいる間、一度は本場の中華料理を食べに行きたい。想趁住在上海期间去吃一次地道的中国菜。1

日语句子结构及句型

日语句子结构及句型

一、日语句子结构

01 、主谓结构

①名词谓语句わたしは学生です

②形容词谓语句桜はきれいです

③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます

02 、主宾谓结构(他动词)鈴木さんは英語を勉強します

03 、主补谓结构

①主语+补语+谓语李さんは電車で通勤します

②主语+补语+宾语+谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました

04 、主状谓结构

①主语+状语+谓语彼女は静かに立いています

②主语+宾语+状语+谓语彼女は先生の話を静かに聞いています

05、日语句子特点:

①主语+(宾语)+谓语

②句子的语法成分需要通过助词体现

③时态形式的变化

二、日语的句子成分

主语:是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。

日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。

宾语:表示动作、行为、状态的对象,且出现在他动词(及物动词)的前面,用「を」连接。

谓语:表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分,一般在句末。

谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。

定语(連体修飾語):在句子中修饰或限定名词,说明其所属、性质、状态,一般位于名词前。

定语句:用主谓结构的句子做修饰成分,这类句子叫做定语句。

状语(連用修飾語):在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。

补语:对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。

对象语:在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。

形式上是主谓结构,但从意义上分析是动宾结构,用「が」。

完整版日语句子结构及句型

完整版日语句子结构及句型

一、日语句子结构

01 、主谓结构

①名词谓语句わたしは学生です

②形容词谓语句桜はきれいです

③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます

02 、主宾谓结构(他动词)鈴木さんは英語を勉強します

03 、主补谓结构

①主语+补语+谓语李さんは電車で通勤します

②主语+补语+宾语+谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました

04 、主状谓结构

①主语+状语+谓语彼女は静かに立いています

②主语+宾语+状语+谓语彼女は先生の話を静かに聞いています

05、日语句子特点:

①主语+(宾语)+谓语

②句子的语法成分需要通过助词体现

③时态形式的变化

二、日语的句子成分

主语:是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。

日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。

宾语:表示动作、行为、状态的对象,且出现在他动词(及物动词)的前面,用「を」连接。

谓语:表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分,一般在句末。

谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。

定语(連体修飾語):在句子中修饰或限定名词,说明其所属、性质、状态,一般位于名词前。

定语句:用主谓结构的句子做修饰成分,这类句子叫做定语句。

状语(連用修飾語):在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。

补语:对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分

一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。

对象语:在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。

形式上是主谓结构,但从意义上分析是动宾结构,用「が」。

100个日语句型

100个日语句型

1.~ます、~ました、~ません、~ませんでした、动词+ます、名词、形容词+です

2.名词(时)+に

在表示时间的名词后面接助词“に”,表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。

注意:助词“に”后面必须接动词,不能直接接“です”。

3.名(场所)+ヘ行きます去~

来ます来到~

帰ります回~

当谓语表示向某一地点移动的动词时,用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

4.疑问词+も~ません

表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词:どこ(ヘ)、だれ、なに等

5.名词+を+他动词

助词“を”表示他动词得目的或对象。

6.名(场所)+で

表示动作的场所。

7.“なん”和“なに”

(1)后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时,用“なん”(2)后面接量词或相当于量词的词汇时,用“なん”

(3)除(1)、(2)外,用“なに”

8.动词+ませんか

9.动词+ましょう

在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例:ロビーで休みましょう。

10.名(工具、手段)+で

表示动作的手段和方法。

例:はしでごはんを食べます。

11.名(交通工具)+で乘~

表示交通手段和方法。

例:電車で行きます。

12.(1)名(人、公司、国家等)+に+名+をあげます给~

貸します借~

書きます给~写~

かけます等给~打~

表示给与对方~。

例:会社に電話をかけます。

(2)名(人、公司、国家等)+に+名+を習います从~学习~

からもらいます等从~得到~

表示事物及信息的出处。

例:わたしは会社から時計をもらいました。

13.もう:表示“已经~”的意思。

まだ:表示“还没有~”的意思。

日语句型总结

日语句型总结

日语句型总结

1、陈述句

⑴肯定句

①过去式:でした(だった):私はもと学生でした。

②现在和将来式:…は…です(だ):私は学生です。

⑵否定句

①过去式:ではありませんでした(ではなかった):

私は学生ではありませんでした。

②现在和将来式:…は…ではありません:私は学生で

はありません。

2、形容词

⑴肯定句

①过去式:かったです(かった):昨日は寒かったで

す。

⑵否定句

①过去式:くなかったです(くなかった)或くありせ

んでした:昨日は寒くなかったです。

或:昨日は寒

くありませんでした。

②现在和将来式:く[は]ないです(くない)或く[は]あ

りません:今日は寒く[は]ない

です。或:今日は寒く[は]ありません。

日语900句句型

日语900句句型

40.この弁当べんとうは豚肉ぶたにく

じゃなく、牛肉ぎゅうにく

だ。而是牛肉的。佐藤小姐不是学校的老师,她是办事员。

41.机つくえの上うえ

に鉛筆えんぴつ

があります。

桌子上有铅笔。

35.佐藤さとう

さんは学がっ校こう

の先生せんせい

ではなく、彼かの女じょ

は事務員じむいん

です。

42.そこには鉛筆がありますか。那里有铅笔吗?这不是田中的圆珠笔,而是佐藤的东西。43.いいえ、ここに鉛筆はありません。没有,这里没铅笔。37.今日は日曜日にちようび

ではなく、土曜日どようび

です。44.あそこに何かありますか。那里有些什么?今天不是星期天,而是星期六。

45.あそこに傘かさ

があります。那里有雨伞。

46先生の傘はどこにありますか。老师的雨伞在哪里?那个人不是中国人,而是日本人。47先生の傘は部屋へや

の外そと

にあります。老师的雨伞在房间外面。

39.英語えいご

の新しん聞ぶんはこれじゃなく、あれだ。48.何もありません。

什么也没有。

英语报纸不是这张,而是那张。A:そこにコップがありますか。那里有杯子吗?B:はい、ここにコップがあります。有,这里有杯子。A:それは誰のコップですか。那是谁的杯子?B:これは私のコップです。这是我的杯子。A:そこにお茶ちゃ

もありますか。

那有茶叶吗?

50.ペンがある。有钢笔。B:いいえ、ここにはお茶はありません。没有,这儿没有茶叶。51.何なに

もない。

什么也没有。

A:お茶はどこにありますか。茶叶放在哪里?B:お茶は引出ひきだし

の中にあります。

茶叶在抽屉里。

A:君きみ

の部へや

屋はどこにある。你的房间在哪里?B:僕ぼく

日语语法与句型详解说明

日语语法与句型详解说明
○雨が降っても行きます。/即使下雨也要去。
○値段が高くても買います。/即使价格贵也要买。
十、「では」与「でも」的用法
「では」由表示限定范围的格助词「で」后接「は」构成,用于提示限定 范围。「でも」由表示限定范围的格助词「で」后接提示助词「も」构成,也 用于提示限定范围,并添加“也”的意思。
○10時からみんなでラジオを聞きましょう。/从10点开始一起听收音机 吧。
三、动词存续体
日语动词的存续体由他动词连用形后续「てある」,或由自动词连用形后 续「ている」构成。「ある」和「いる」是补助动词。
动词存续体表示某事Βιβλιοθήκη Baidu保持着某人动作的结果所造成的状态。某事物用格 助词「が」表示,也可用提示助词「は」或「も」。这种表达方式往往用于描 写或情景说明。
第1页
日语语法与句型详解说明 ○窓があけてある。/有人将窗户开好了。 ○窓があいている。/窗户一直开着。 四、副助词「ずつ」 「ずつ」是副助词,接在副词「すこし」或表示数量的词后面。 (1)表示等量的反复 ○窓の側に机と椅子が一つずつあります。/窗子旁有桌子和椅子各一张。 ○薄いノートと厚いノートを2冊ずつ買いました。/薄笔记本和厚笔记本 各买了两本。 ○10人ぐらいずつ一かたまりになっています。/每10人左右聚成一团。 (2)表示均摊,相当于汉语的「每」「各」 ○60円の切手と100円の切手をそれぞれ 一、用言、助动词终止形+と 「と」是接续助词,接在用言、助动词终止形后面表示假定、确定、恒常 等条件,一般不能用命令等表示意志的内容结句。 ○春になると、暖かくなります。/一到春天,天气就转暖。 ○3月になると、桃の花が咲きます。/一到3月,桃花就开。 ○日が出ると、明るくなります。/太阳一出,天就亮了。 二、动词「なる」 「なる」是自动词,表示变化。 1.「体言+になる」表示从一种状态变化成另一种状态。 ○もう6時になりました。/已经是6点了。 ○李さんも先生になりました。/小李也当了老师。 ○いい友達になります。/成为好朋友。 2.「形容词连用形+なる」 ○寒くなります。/变冷。

日语汉语小作文模板

日语汉语小作文模板

日语汉语小作文模板

一、开头语。

1. 对话,(1) 你好!(2) 你好!(3) 你叫什么名字?(4) 我叫……。

2. 介绍,(1) 我是……(2) 我来自……(3) 我的爱好是……(4) 我喜欢……。

3. 表示问候,(1) 你好吗?(2) 我很好,谢谢!(3) 你吃了吗?(4) 我吃过了。

二、正文。

1. 自我介绍,(1) 我是中国人。(2) 我学习日语已经两年了。(3) 我喜欢学

习日语,因为日本文化很有趣。(4) 我喜欢日本的动漫、音乐和美食。

2. 家庭介绍,(1) 我的家有四口人。(2) 爸爸是医生,妈妈是老师。(3) 我

还有一个弟弟,他很调皮。(4) 我们一家人很和睦。

3. 学习情况,(1) 我每天都会花一些时间学习日语。(2) 我觉得日语很有意思,但是有时候也很难。(3) 我希望能够在将来去日本留学或者工作。(4) 我觉得学

习日语是一件很有意义的事情。

4. 兴趣爱好,(1) 我喜欢看日本动漫,特别喜欢《火影忍者》。(2) 我也喜

欢听日本音乐,尤其是久石让的音乐。(3) 我还喜欢尝试做日本料理,比如寿司和

拉面。(4) 我觉得日本的文化很有魅力,所以我希望能够更多地了解和体验。

三、结尾语。

1. 道别,(1) 再见!(2) 再见,下次再聊。(3) 希望有机会去日本旅游。(4)

希望能够和更多的人交流日语,一起学习进步。

2. 感谢,(1) 谢谢你的聆听。(2) 谢谢你和我交流。(3) 谢谢你的帮助。(4)

谢谢你的鼓励。

3. 祝愿,(1) 祝你一天愉快。(2) 祝你学习进步。(3) 祝你在日语学习中取得更大的成就。(4) 祝你身体健康,工作顺利。

日语常用句型1000

日语常用句型1000

【日语常用句型1000】1-5

2009年12月07日 11:34

001

あいかわらず...{相変わらず...}照旧,仍然,依然

◆彼の仕事は相変わらずいそがしい。他的工作依旧忙碌。

◆松本くんは相変わらず遅刻ばかりする。松本还是老样子,老是迟到。

◆彼は相変わらず日本に住んでいる。他依然住在日本。

002

...あいだ...{...間...}在...之间

1.空间范围。

2.人与人之间的关系。

3.在限定的某集团范围内。

◆東京と博多の間を新幹線が走っている。东京和博多之间有新干线行驶。1

◆二枚のパンの間にハムを挟む。两片面包之间夹着火腿。1

◆夫婦の間がうまくいっていない。夫妻之间感情不好。2

◆経営者と労働者の間を調停する。居于劳资双方间调停。2

◆若い人の間で流行している。年轻人之间很流行。3

◆あの先生は学生の間で評判がいい。那位老师在学生之间的评价很好。3

◆その噂なら、私たちの間ではみんな知っているよ。那个传闻在我们之间早已是人尽皆知。3 003

...あいだ...{...間...}

...あいだに...{...間に...}

(时间范围)在...时间里

1....あいだ:在一段时间里,某动作一直持续着。

2....あいだに:在...时间点里发生了某事。

◆寝ている間クーラーは消したほうがいい。睡觉的时候,将冷气关掉比较好。1

◆母が晩ご飯を作っている間、私はテレビを見ていた。妈妈煮晚餐的时候,我在看电视。1

◆夏休みの間(は)、塾へ通った。暑假期间为上了补习班。1

◆上海に住んでいる間、一度は本場の中華料理を食べに行きたい。想趁住在上海期间去吃一次地道的中国菜。1

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答え:
【讲解】
这是存在句否定式的另一种句型。
句型11:
体言+に+なにか+あります+か
例句:
あのつくえの上になにかありますか。/在那张桌子上有东西没有?【讲解】
这是存在句问句的一种特殊的句型
句型12:
体言+に+体言(人或动物)+が+います
例句:
教室の中に学生がいます。/教室里有学生。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
例句:
このクラスには学生が何人いますか。/这个班有多少学生?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
你家里有几只猫?
あなたの家には猫がなん匹いますか。
【讲解】
这个句型和句型16都是问数量的存在句问句,所不同的,这个句型是用于人或动物,而句型16是用于一般东西。
句型21:
体言+に+は+体言(人或动物)+が+数量词+います
句型35:
体言+は+时间补语句节+自动词
例句:
学校は四月十一日から始ります。/学校于四月十一号开学。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
学校四点钟放学。
学校は四時に終ります。
【讲解】
这是用时间词作补语、自动词作谓语的动态句。
句型36:
体言+は+なん+时间助数词+补格助词+自动词+か
例句:
学校はなん日から始りますか。/学校几号开学?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
既有红苹果也有绿苹果。
赤いりんごも青いりんごもあります。
【讲解】这是并列的体言作主语的存在句。
句型30:
体言+で+体言+を+他动词
例句:
本屋で本を買います。/在书店买书。
首先请试着把这句日语翻译成中文:
果物屋でりんごを買いました。
在水果店买了苹果。
【讲解】这是用他动词作谓语的动态句。
树上有鸟。
木の上に鳥がいます。
【讲解】
这是存在句肯定式的另一种句型。
句型13:
体言(人或动物)+は+体言+に+います
例句:
先生は二階の教官室にいます。/老师在二楼教员室里。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
鱼在池塘里。/魚は池の中にいます。
【讲解】:
这是存在句肯定式的另一种句型。
句型14:
体言(人或动物)+は+体言+に+います+か
東京では、あの建物がいちばん大きいです。
【讲解】
这是表示某个事物在某个范围内最大(最多或最高等等)的描写句肯定式。
句型25:
体言+で+は+(带有疑问词的)体言性连句节+が+いちばん+形容词(基本形)+です+か
例句:
あなたのクラスでは、どこの国の学生がいちばん多いですか。/在你们班里哪国的学生最多?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
而假如将时间词改为地点词,就表示地点的起讫。
句型40:
体言(人称词)+は+时间词+体言+に+いました
例句:
わたしは一週間ここにいました。/我在这个地方呆了一个星期。
首先请试着把这句日语翻译成中文:
彼は一か月上海にいました。
家から駅まで十分あまり歩きます。/从家里到车站要走十多分钟。
句型40
彼は一か月上海にいました。/他在上海呆了一个月。
凯利有多高?(提示:凯利:ケリー)
ケリーさんは身長がどのぐらいありますか。
句型38:
。。。体言+は+时间副词+あります
例句:
ひる休みは六十分あります。/午休时间六十分钟。
首先请试着把这句日语翻译成中文:
仕事は八時間あります。
工作时间是八小时。
句型39:
体言+は+时间词+から+时间词+まで+です(か)
【讲解】
这是和句型11基本一样的句型。这一句型的主语一定是人称代词的不定称。
句型16:
体言+に+は+体言+が+いくつ+あります+か
例句:
この教室の中にはつくえがいくつありますか。/这个教室里有几张桌子?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这个宿舍里学生房间有几间?
この寮には学生の部屋がいくつありますか。
例句:
先生はどこにいますか。/老师在哪里?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
小李在哪里?
李さんはどこにいますか。
【讲解】:
这是存在句问句的另一种句型。
句型15:
体言+に+だれ+か+います+か
例句:
庭にだれかいますか。/院子里有人吗?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
教室里有人吗?/教室にだれかいますか。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这条街狗只有一只。
この町には犬は一匹しかいません。
【讲解】
这个句型和句型19基本一样。所不同的是这个句型是用于人或动物的。
句型24:
体言+で+は+体言+が+いちばん+形容词(基本形)+です
例句:
私のクラスでは、タイの学生が一番多いです。/在我们班里泰国学生最多。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
首先请试着把这句日语翻译成中文:
学校はなん時に終りますか。
学校几点钟放学?
【讲解】
这是在句型35的末尾加一个终助词“か”而构成的问句。因为是问句,所以补语就用了疑问词“なん(なに)”。
句型37:
体言+は+どのぐらい+あります+か
例句:
ひる休みはどのぐらいありますか。/午休时间多长?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
例句:
ひる休みは十一時五十分から十二時五十分までです。/午休时间是从十一点五十分到十二点五十分。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
午休时间是从十一点五十分到十二点五十分吗?
ひる休みは十一時五十分から十二時五十分までですか。
【讲解】
这是表示时间起讫的判断句。如果末尾加上一个表示疑问的终助词“か”,就构成问时间起讫的问句。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
学校放假到四月十日。
学校は四月十日まで休みです。
【讲解】这种动态句谓语部分可以加上表示截止日期的补语。
句型34:
体言+は动词名词法+です+か
例句:
学校は今休みですか。/学校现在放假了吗?
首先请试着把这句日语翻译成中文:
もうおかえりですか。
您这就回家了吗?
【讲解】省略了主语(人称词)。
日语句型
句型1:
体言+は+体言+です
例句:
それはつくえです。/那是桌子。
答え:
这是书。/これは本です。
【讲解】:
这是判断句肯定式的句型。
句型2:
体言+は+体言+ではありません
例句:
これは本ではありません。
中文翻译成日语:
东京地图是哪张?
答え:
句型2
东京地图不是那个。/東京の地図はそれではありません。
【讲解】:
这是判断句否定式的句型。
句型4:
体言+は+体言+ですか、体言+ですか
例句:
これはつくえですか、いすですか。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
那是英文报纸呢?还是日文报纸呢?
/それは英語の新聞ですか、日本語の新聞ですか。
【讲解】
这是判断句的选择关系问句。「…か…か」形式表示选择关系。
句型5:
体言+に+体言+が+あります
この教室には先生のつくえは一つしかありません。/这个教室里只有一张老师的桌子。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这个屋子里只有一个钟。/この部屋には時計は一つしかありません。
【讲解】
这是人或动物以外的东西作主语的存在句肯定式的特殊句型。
句型20:
体言+に+は+体言(人或动物)+が+(人或动物的)不定数量+います+か
例句:
このクラスにはアメリカの学生は一人もいません。/这个班一个美国学生也没有。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这条街上一只狗也没有。
この町には犬は一匹もいません。
【讲解】
这个句型和句型18基本一样。
句型23:
体言+に+は+体言(人或动物)+は+(人或动物的)极限数量+しか+いません
例句:
このクラスには外国の学生は一人しかいません。/这个班外国学生只有一个。
这是存在句的问句。
句型8:
体言+は+体言+に+あります
例句:
私のかさは部屋の外にあります。/我的伞在屋子外边。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
我的笔记本在书包里。/私のノートはかばんの中にあります。
【讲解】
这是存在句肯定式的另一种句型。
句型9:
体言+は+体言+に+は+ありません
例句:
田中さんの家は東京にはありません。
句型43:
体言(人称词)+は…体言+を+他动词(助动词)+か
例句:
あなたは新聞を読みますか。/你(经常)看报纸吗?
例句:
このクラスには学生が二十人います。/这个班有二十个学生。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
我家有一只猫。
わたしの家には猫が一匹います。
【讲解】
这个句型和句型17基本一样,所不同的,这个句型是用于人或动物,而句型17则用于一般东西
句型22:
体言+に+は+体言(人或动物)+は+(人或动物的)极限数量+も+いません
句型18:
体言+に+は+体言+が+极限数量+もありません
例句:
この教室には棚が一つもありません。/这个教室里一个书架也没有。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
この部屋には時計が一つもありません。
【解说】
这是存在句中用极限数量作状语的否定式。
句型19:
体言+に+は+体言+は+极限数量+しか+ありません
例句:
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这屋里没有我的伞。/この部屋には私のかさはありません。
【讲解】
这是存在句否定式的句型。
句Fra Baidu bibliotek7:
体言+に+体言+が+あります+か
例句:
あのつくえの上になにがありますか。/那张桌子上有什么东西?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
那里有铅笔吗?/そこに鉛筆がありますか。
【讲解】
【讲解】
这是用形容词连体形作定语的判断句肯定式。
句型27:
体言+は+一つ(助数词)+いくら+です+か
例句:
このりんごは一ついくらですか。/这苹果多少钱一个?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这黑铅笔多少钱一支?
この黒い鉛筆は一本いくらですか。
【解说】
这是问单个的物品价格的判断句问句。
句型28:
体育+を+ください
【讲解】
这是表示在某处曾经呆了多长时间的存在句过去时态肯定式。
句型41:
体言(人称词)+は+时间状语。。。+动词
例句:
わたしは朝早く起きます。/我(每天)早晨(都)早起。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
我每天早晨都读报纸。
わたしは每朝新聞を讀みます。
【講解】這是表示動作或行為的經常性、習慣性、規律性的動態句句型。
句型17:
体言+に+は+体言+が+数量词+あります
例句:
この教室の中にはつくえが二十一あります。/这个教室里有二十一张桌子。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这个宿舍有很多小教室。
この寮には小さい教室がたくさんあります。
【解说】
这个句型和句型5基本一样,所不同的是这个句型多了提示助词「は」和修饰谓语的状语。
句型32:
体言(表示过去的时间词)+は+なん(なに)+(表示时间的)助数词+でした+か
例句:
きのうはなん日でしたか。/昨天是几号来着?
首先请试着把这句日语翻译成中文:
先月はなん月でしたか。
上月是几月?
【讲解】
这是判断句过去时态问句。
句型33:
体言+は+动词名词法+です
例句:
学校は今休みです。/学校现在放假了。
句型42:
体言+は。。。动词(助动词)终止形+か,。。。同一动词(助动词)终止形+か
例句:
あなたは夜早く寢ますか,遲く寢ますか。/你(每天)晚上睡得早?还是睡得晚?
首先请试着把这句日语翻译成中文:
学校は八時に始りますか,九時に始りますか。
学校八点开始上课?还是九点开始上课?
【講解】這是動態句選擇關係問句。兩種動作必居其一,問究竟是哪一種?不同的狀語或補語修飾同一動詞,來表示兩種不同的動作。
例句:
ここに鉛筆があります。/这里有铅笔。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
桌子上有电话。
答え:つくえの上に電話があります。
【讲解】
这是存在句肯定式的句型。「ある」用于人或动物以外的东西,而「いる、おる」则用于人或动物。
句型6:
体言+に+は+体言+は+ありません
例句:
ここにはノートはありません。/这里没有笔记本。
例句:
ノートをください。/请给我笔记本。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
请给我这个十日元的。
この十円のをください。
【解说】
这是要求对方给自己某种东西时用的句型,是个祈使句。这个句型,在「ください」前面往往连接数量词。如:三十円のを五つください。
句型29:
体言+も+体言+も+あります
例句:
厚いのも薄いのもあります。/厚的和薄的都有。
句型31:
体言(表示过去的时间词)+は+体言+でした
例句:
きのうは三十一日でした。/昨天是三十一号。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
上月是三月。
先月は三月でした。
【讲解】
这是判断句过去时态肯定式。
用时间作体言的判断句,除过去时态外还有现在时态和未来时态:
きょうは一日です。/今天是一号。(现在时态)
あしたは二日です。/明天是二号。(未来时态)
这个学校哪间教室最大?
この学校では、どの教室がいちばん大きいですか。
【讲解】
这是提问在某个范围内哪个最大(最多或最高等等)的描写句问句。
句型26:
体言+は+形容词连体形+体言+です
例句:
これはおいしいりんごです。/这是很好吃的苹果。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
那是很难吃的菜肴。
それはまずい料理です。
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