第五组
第五组 战争与和平
第五组战争与和平教学目的:1、认识本组的32个生字,会写29个生字。
2、有感情地朗读课文,背诵并默写相关地课文及其段落。
3、通过边读边想像,感知文中句子的大意。
4、学会给课文的每个部分加上小标题。
5、体会文章表达的真挚感情,树立热爱和平、维护和平的信念。
6、了解书信的基本格式。
教材分析:一、主要内容:本组以“战争与和平”为主题,编选了两篇精读课文,两篇略读课文和语文园地五。
《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》是精读课文,《一个中国孩子的呼声》、《和我们一样享受春天》是略读课文。
二、教学重点、难点:1、通过反复朗读体会文章表达的真挚感情,理解课文中语句的含义。
2、对学生进行思想教育,树立热爱和平、维护和平的信念。
三、课时安排:《夜莺的歌声》 2课时《小英雄雨来》 2课时《一个中国孩子的呼声》 2课时《和我们一样享受春天》 1课时语文园地五 4课时四、教学措施:1、教学时根据学生情况安排学习内容,不生拉硬扯,牵强附会。
2、钻研教材,在遵循教学大纲的前提下,积极拓展课堂授学知识,丰富课堂学习内容,让学生在有限的时间内掌握更多的技能,提高自己的读写说练的能力。
3、指导学生学会搜集、整理资料,并能很好地与人交流。
4、首尾并进,做好优秀学生深化知识的同时,辅助学生中的落伍生,搞好思想、学习的转变工作。
教学学具:多媒体备课人:王中献17夜莺的歌声教学目标1.理解课文内容,学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
2.理解课文中含义深刻句子的意思,体会课文首尾照应的写法。
3.学习生字新词,认识10个生字,会写13个字。
会用“宛如”、“兴致勃勃”造句。
4.有感情地朗读课文。
教学重点、难点1.了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。
2.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。
类型:新授教法:讲授教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标(一)初读课文,让学生通过查字典、联系上下文理解词语。
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件
❖ 报上说重金属污染过的牡蛎,可「治」癌…… ❖ 师评:一字之差,养蛎人家翻身矣! 是不是该赶快
去养牡蛎?会赚到翻哦!(致癌) ❖ 我们的王老师长得可漂亮了,有一张「爪子
脸」…… ❖ 师评:我有爪子脸么?!看清楚了,我是有瓜子脸
哪!(瓜子脸)
❖ 我认为自己是个品学兼「忧」的好学生……
❖ 师评:你是该忧了——不及格。(优)
❖ 笑归笑,但我们千万不能学习哟!请爱写错 别字的同学别再写错别字了!
32
❖ 作文错别字
❖ 元旦时, 有一个家庭一起到历史博物馆参观 「冰马桶」……
❖ 师评:有这样的东西吗?我也要去看看! (兵马俑)
❖ 早上起床整理「遗容」后, 我们到学校集合, 搭车前往垦丁毕业旅行。
❖ 师评:不知道你家是哪一家殡仪馆?老师一 直都不知道……(仪容)
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种 可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言、 相互交际的需要,人们在不断地改进着汉字的 书写形体。从甲骨文到现在的楷体,字体的演 变经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主 要指小篆)、隶书和楷书。
低头弄莲子, 低头弄莲(怜)子, 莲子青如水。 莲子青如水。
置莲怀袖中, 置莲怀袖中, 莲心彻底红。 莲(怜)心彻底红。
❖ 生活中我们难免会写些错别字,结果读的人 往往不知所云,搞不懂什么意思。有时候还 弄错字的读音,弄得啼笑皆非。下面就有几 个例子因写错别字和读错字而造成的笑话, 读一读,看看哪里错了。
关于汉字的起源,中国古代文献上有种 种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等,古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为,成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来,仓 颉如果确有其人,应该是文字整理者或颁布 者。
第五组翻译类型
The study of law has been recognized for centuries as a basic intellectual discipline in European universities. However, only in recent years has it become a feature of undergraduate programs in Canadian universities. Traditionally, legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person. Happily, the older and more continental view of legal education is establishing itself in a number of Canadian universities and some have even begun to offer undergraduate degrees in law.
全文翻译不要求译者对原作内容作任 全文翻译不要求译者对原作内容作任 何改变,所以不需要译者作任何概括、 何改变,所以不需要译者作任何概括、 编辑、改写等。 编辑、改写等。它对译者提出的要求 是普遍性的翻译要求,即译者需要具 是普遍性的翻译要求, 备的翻译能力, 备的翻译能力,如双语理解和表达能 翻译转换的技巧、 力、翻译转换的技巧、相关领域的背 景知识等等。同时也要求译者不能对 景知识等等。同时也要求译者不能对 原作进行改动, 原作进行改动,限制译者主体性的发 挥。
第五组黎族宗教信仰
天崇拜
黎族地区不少地方春旱夏涝,人们靠天吃饭。为了丰收,黎族先民拜天求雨。他们认为,云、雾、雷、 风、雨等天体现象都有一种不灭的“灵性”。其中,比较普遍而且人头痛发烧生病时,认为是因为 触犯了雷公鬼和太阳鬼;患疟疾,是因为触犯了风鬼等。庄稼遭受虫害、风灾是雷公鬼作祟。打雷闪 电要闭目,否则留下痕迹的话那就大病将至了。雷公鬼(天神)威力强大无比,因此,黎族对天十分 敬畏和崇拜,如白沙黎族自治县一些地方的润方言黎族将雷公的形象雕刻在发簪(骨雕)上。 得了“天鬼病”,或保佑平安求丰收,要杀牛、猪、羊、鸡祭祀。“祭天”就是求上天保佑黎民百姓 平平安安,顺顺利利。“祭天”时,由几位“奥雅”(老人)代表全村人祭天。每年阴历正月(春 节后)第五天,村里的老人们跪在地上,昂首向天,祈求天地鬼神保佑。久旱无雨,也要祭天。活动
说天上已经答应下雨了,人们就杀牛(水牛),将牛角挂在榕树上,一边插一根青竹枝,上面挂四团
棉花,意思是棉花乃天上之物,竹子则可以当做“天梯”,天神可以沿着天梯下凡取走祭品,这样天 就会下雨了。
地崇拜
• 黎族先人认为农作物的丰收是“地母”的恩赐,祭祀地母以表示期望和感谢。合亩制地区祭祀“地母 (鬼)”盛行。例如,在犁田开始时亩头夫妇先到河里洗澡更衣,然后回到家里静坐,等到太阳西下,亩头 才去“犁第一道田”,并反复念道:“大雨降临如倾盆,点点滴滴落田中”。在播种那天,亩头独身到秧地 做些象征性的播种动作,并小心翼翼,以防鸡、狗乱叫,见熟人也不吭声,怕惊动“地鬼”。插秧前,亩头 先插几株称为“谷魂”的秧苗。到稻谷成熟时,亩头又把数束稻谷捆在一起,中间放着小饭团,奉给“地鬼” 以感谢地鬼的恩赐。妇女到田间捻稻接“谷魂”时,亩头的妻子念道:“谷魂回来,鸡犬避开,安回谷仓。” 到吃新稻米时,要举行祭祀,全合亩的人都要到亩头家饮酒、唱歌。 • 东方黎族自治县美孚方言的黎族人认为,土地公能保护全村风调雨顺,人畜平安,如有天灾、虫害、流
《童年》第五组
主要人物
阿廖沙 同情不幸,正直坚强,勇敢,充满爱心,善良,机智聪明 母亲 瓦尔瓦拉 善良的下层妇女,不卑不亢 外祖父卡希林 吝啬,贪婪,专横,残暴、凶狠,偶有人性光辉,关爱晚辈 外祖母 阿库林娜· 伊凡诺夫娜 慈祥善良,聪明能干,热爱生活,胸怀宽大,善于 忍让, 大舅舅 米哈伊尔 自私,残暴,视财如命,粗野,自私的市侩 舅母 娜塔丽垭 温柔,怯弱 表哥雅可布的萨沙 顺受,麻木 表哥米哈伊尔的萨沙 沉默,忧郁 二舅舅雅科夫 冷血无情,卑鄙无耻,自私,贪婪 房客“好事情” 知识分子,超脱世俗伙伴 “小茨冈” 善良, 勤劳,朴实,能干,乐观,小偷小摸,为利益而不惜一切 二舅母纳塔利垭 温柔,怯弱 继父叶夫根尼.马克西莫夫 脾气暴躁,自私 父亲彼什科夫 老实,本分 保姆叶夫根尼娅 勤劳,快活,善良 老匠人 格里戈里正直本分
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高尔基
高尔基(1868年3月28日(儒略历3 月16日)–1936年6月18日),原名 阿列克塞· 马克西莫维奇· 彼什科夫, 苏联作家,当过学徒、码头工、面 包师傅等,流浪俄国各地,经验丰 富。是社会主义、现实主义文学奠 基人,政治活动家,苏联文学的创 始人。《童年》、《在人间》、 《我的大学》是高尔基自传体三部 曲。代表作还有长篇小说《母亲》 和剧本《小市民》等。1927年10月 22日苏联科学院决定就高尔基开始 写作35周年授予他无产阶级作家的 称号。此后不久回到苏联他受到了 许多荣誉:他被授予列宁勋章,成 为苏联共产党中央委员会成员。苏 联全国庆祝他的60岁生日,许多单 位以他命名。他的诞生地被改名为 高尔基市。1936年6月18日高尔基 因肺炎逝世。
6.我躺在吊床上朝下看着,似乎觉得所有人都 变得矮小,肥胖,恐怖……(又一次目睹了死亡, 恐惧时刻潜伏在我的左右。) 7.“我们经历了多少?看见多少啊?”外祖父 低声的咕哝着。(这句话用外祖父感叹的语言 表达出来,外祖父曲折的一生,为其暴躁的脾 气做了合理的解释。) 8.她亲了亲我走了,我心里极为难过,我又从 柔软又温暖的宽大的床上跳下来,走到窗前, 望着下面空旷无人的街道,难以忍受的愁苦使 我发僵了。(在“我”的心里,有着对生活底 层的女性深深的怜悯与同情。)
第五组(身体音阶歌)课件
的表演形式,同时也为人们提供了一种独特的文化体验。
保护与推广
03
为了保护和推广身体音阶歌这一非物质文化遗产,政府和社会
各界采取了多种措施。
身体音阶歌的文化价值
艺术价值
身体音阶歌是一种集音乐、 舞蹈、戏剧于一体的艺术 形式,具有很高的艺术价值。
社会价值
身体音阶歌是中国传统文 化的重要组成部分,对于 传承中华文化、弘扬民族 精神具有重要意义。
节奏在乐曲中的结构作用
音乐节奏不仅具有表现作用,还具有结构作用。通过不同的节奏安排,可以划分 出乐句、乐段等结构,从而形成完整的乐曲。同时,节奏的变化还可以引导乐曲 的高潮和转折,使乐曲更加有层次感和动态感。
04
身体音歌的舞蹈格
舞蹈风格的介绍
舞蹈风格定义
舞蹈风格是舞蹈表现形式和特点 的综合体现,包括动作、节奏、 表情、服装等方面的特征。
舞蹈风格的融合
随着文化交流的增多,不同舞蹈风格的融合成为一种趋势。这种融合有助于创造出更多元化、丰富的舞蹈作品, 满足观众的审美需求。
舞蹈创新
创新是舞蹈艺术发展的重要动力。通过创新,可以探索新的表现形式和技巧,为舞蹈注入新的活力。同时,创新 也需要考虑观众的接受度和审美习惯,以实现艺术性和商业性的平衡。
现代舞
现代舞追求自由、奔放的表现形式,强调 舞者的内心感受和情感表达,具有强烈的 现代感。
街舞
民族舞
街舞是一种源于街头的自由舞蹈形式,包 括嘻哈、霹雳舞等多种类型,具有轻松、 自由、时尚的特点。
民族舞是指在各民族中流传的具有本民族 特色的舞蹈,其动作和节奏都与该民族的 文化和风俗习惯密切相关。
舞蹈风格的融合与创新
表演技巧的训练
训练身体的控制能力
适合第五组的口号
适合第五组的口号团结拼搏,共创辉煌第五组作为一个团队,我们的目标是团结拼搏,共创辉煌。
我们深知只有团结一致,才能克服困难,取得成功。
因此,我们选择了“团结拼搏,共创辉煌”作为我们的口号。
团结是我们的第一要义。
只有团结一致,我们才能形成强大的力量,才能在困难面前互相支持,共同奋斗。
团结不仅仅是个人之间的团结,更是团队之间的团结。
我们要以团结为基础,形成一个紧密的群体。
拼搏是我们的态度。
拼搏意味着我们不怕困难,不畏挑战,敢于面对问题并积极解决。
拼搏是我们努力的动力,是我们战胜一切困难的信心。
只有拼搏,我们才能不断进步,不断超越自我。
共创辉煌是我们的目标。
作为一个团队,我们不仅追求个人的成功,更追求整个团队的辉煌。
我们相信只有共同努力,才能取得更大的成就。
我们要互相帮助,互相支持,共同为团队的成功而努力。
团结拼搏,共创辉煌,这个口号不仅是我们的宣言,更是我们的行动准则。
在团结拼搏的指引下,我们将共同努力,克服各种困难,取得更大的成功。
在项目开展中,我们将充分发挥每个人的优势,相互协作,形成高效的工作模式。
我们将充分利用每个人的专业知识和技能,共同完成项目的各项任务。
我们相信只有团结合作,才能取得最好的结果。
在项目中遇到困难和挑战时,我们将坚持拼搏的态度,积极主动地寻找解决方案。
我们将勇于承担责任,不怕失败,不怕困难,坚持不懈地努力工作,直到取得成功。
我们的目标是共创辉煌。
我们相信只有全体成员的共同努力,才能取得项目的成功。
我们将充分发挥团队的力量,发现和利用每个人的潜力,共同实现项目的目标。
团结拼搏,共创辉煌,这是我们的口号,也是我们的信念。
我们坚信只要我们团结一致,共同努力,我们一定能够取得辉煌的成就。
让我们一起为团队的成功而努力吧!。
第5组-六种说服策略的广告运用
3. 权威策略
张裕爱斐堡广告
广告语:我一生去过全球数百个酒庄,在我的 心目中,张裕爱斐堡是令人震惊的世界级酒庄, 这里有我最爱的葡萄酒
广告主题:法国葡萄酒大师现身说法,赞美张裕 爱斐堡生产的红葡萄酒。 广告分析:法国葡萄酒大师,是人们心中 当之无愧的葡萄酒界权威。通过他的表述,消费 者会对张裕红葡萄酒的品质更加信任。
5. 喜欢策略
麦当劳婴儿广告
广告语:没有广告语,完全通过婴儿的表情体现。 广告主题:婴儿坐在童车里,每当看到窗外的M M 形就开心状,看不到M形就悲伤状。 广告分析:不会说话的婴儿不会对自己的喜好撒 谎。小小婴儿对麦当劳的外观设计产生了特别的 好感,使得麦当劳品牌进一步深入人心。
5. 喜欢策略
好孩子童车广告
2. 稀缺性策略
超市限期特价广告
– 广告语:全场商品满68元送购物袋1个。 限量抢购,仅限4天。 – 广告主题:万宁超市于春节前夕推出为期4天的 部分商品打折促销活动。 – 广告分析:为期4天的打折促销,时间紧迫。超 市人为制造特价产品的稀缺性,抓住消费者害 怕错失良机的心理,力求吸引顾客,获得更好 的销售业绩。
1. 互惠策略
国美电器广告
– 广告语:(父母)东西坏了舍不得换。我知道, 他们舍不得的不是钱,是舍不得我受苦。25年来, 国美为您节省每一分钱——每一分钱都是一份爱。 – 广告主题:儿子毕业后工作了,为舍不得为自己 花钱的父母购置了新的冰箱。 – 广告分析:国美打出“亲情”牌,抓住了有一定 经济收入的青年有回馈父母养育之恩的心理。选 择国美,青年可以实现感恩父母的心愿。国美通 过广告,让商品成为消费者内心的需要,实现消 费者与商家的互惠。
6. 从众策略
中国移动神州行广告
广告语:“神州行,用的人多!这就跟进饭馆儿一 样,一条街上,哪家人多我进哪家!神州行,听说 将近两亿人用,我,相信群众!” 广告主题:著名演员葛优为中国移动神州行代言 广告分析:神州行,用的人多。谁用的人多,说明谁 的质量好,服务好。谁用的人多,我就自然会用谁。 因为群众的眼睛是雪亮的。跟着大家走,准没错。
第五组大气污染及其危害
危害:这些硫酸雾滴,人们吸入呼吸系统后
会产生强烈的刺激作用,使体弱者发病甚至 死亡。事件发生不久后,伦敦市民也对毒雾 产生了反应,许多人感到呼吸困难、眼睛刺 痛,发生哮喘、咳嗽等呼吸道症状的病人明 显增多,进而死亡率陡增,据史料记载从12 月5日到12月8日的4天里,伦敦市死亡人数 达4000人。此外肺炎、肺癌、流行性感冒等 呼吸系统疾病的发病率也有显著性增加。
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.1901:52:1101:52Nov-2019-Nov-20
得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。01:52:1101:52:1101:52Thur sday, November 19, 2020
安全在于心细,事故出在麻痹。20.11.1920.11.1901:52:1101:52:11November 19, 2020
2.石油型污染
石油型污染的污染物来自石油化工产品, 如汽车尾气,油田及石油化工厂的排放物。 这些污染物在阳光照射下发生光化学反应, 形成光化学烟雾。
此类污染多发生在油田及石油化工企业 和汽车较多的大城市,近代的大气污染,尤 其在发达国家和地区一般属于此类型。我国 部分城市随着汽车数量的增多,也开始出现 “石油型污染”的趋势。
大气污染的危害
5.对气候的影响 大气污染对气候产生大规模影响,其结
果是极为严重的。已被证实全球性影响有由 二氧化碳等温室气体引起的温室效应以及二 氧化硫排放产生的酸雨等。
被酸雨腐蚀的雕塑
案例分析
1.伦敦烟雾事件
简介:1952年12月5日-9日发生在伦敦的一次严重 大气污染事件。这次事件造成多达12000人因为空 气污染而丧生,并推动了英国环境保护立法的进程。
大气污染的治理
适合第五组的口号
适合第五组的口号团结拼搏,创造辉煌团结拼搏是每个集体发展壮大的基石,是每个团队取得成功的关键所在。
在我们第五组,我们以团结拼搏为口号,以此来激励团队成员共同努力,创造出属于我们自己的辉煌。
团结是我们第五组最重要的核心价值观。
团结可以使我们的力量倍增,让我们在面对困难和挑战时能够齐心协力,共同克服。
只有团结一心,才能够最大限度地发挥每个人的优势,形成合力,达到更好的工作效果。
拼搏是我们团队追求卓越的动力源泉。
只有不断地奋发向前,拼尽全力,才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
拼搏意味着不畏艰辛,不怕失败,勇往直前,不断超越自己。
在第五组,我们鼓励团队成员不断挑战自我,不断学习进步,勇于面对困难和挑战,以此来提升自己的能力和综合素质。
团结拼搏是我们第五组取得辉煌成就的基础,只有团结拼搏,我们才能够共同创造出更加卓越的业绩。
在我们的工作中,每个人都扮演着不同的角色和责任,只有团结一心,共同合作,我们才能够充分发挥集体的力量,实现我们的目标。
在团队中,每个人都应该发扬团结拼搏的精神。
我们要相互支持、相互帮助,共同面对困难和挑战。
在工作中,我们要互相协作,充分发挥团队的智慧和创造力,共同解决问题,取得更好的成果。
在互相竞争中,我们要保持公平、公正,尊重每个人的努力和贡献,共同提升团队的整体实力。
团结拼搏的精神也体现在我们对待工作的态度上。
我们要以积极向上的心态面对工作,不怕困难,不怕失败,勇于创新,勇于尝试。
只有敢于拼搏,我们才能够在工作中不断突破自我,取得更好的成绩。
团结拼搏的精神也体现在我们对待团队成员的关系上。
我们要相互尊重、理解和支持,建立起良好的人际关系。
只有在和谐的团队氛围中,我们才能够更好地发挥个人的优势,提升团队的整体实力。
团结拼搏的精神也体现在我们对待客户的态度上。
我们要始终把客户的需求放在首位,全力以赴为客户提供优质的产品和服务。
只有以客户为中心,我们才能够赢得客户的信任和支持,实现共赢的局面。
人教版语文五年级上册第五组单元集体备课.doc
人教版语文五年级上册第五组单元集体备课
课题:《有趣的汉字》
年级:五年级科目:语文课型:综合性学习
人教版语文五年级上册第六组单元集体备课
课题: 《17、地震中的父与子》
五年级科目:语文课型:精读课文凡启华
课题: 《18、慈母情深》
五年级科目:语文课型:略读课文郭芝兰
课题: 《19、“精彩极了”和“糟糕透了”》五年级科目:语文课型:精读课文
课题: 《学会看病》
五年级科目:语文课型:精读课文雷爱玲
人教版语文五年级上册第七组单元集体备课
课题: 《21、圆明园的毁灭》
五年级科目:语文课型:精读课文
课题: 《22、狼牙山五壮士》五年级科目:语文课型:精读课文
课题: 《23、难忘的一课》五年级科目:语文课型:略读课文
课题: 《24、最后一分钟》五年级科目:语文课型:略读课文
课题: 《口语交际•习作七》五年级科目:语文
人教版语文五年级上册第八组单元集体备课
课题: 《25、七律•长征》
五年级科目:语文课型:精读课文
课题: 《26、开国大典》五年级科目:语文课型:精读课文
课题: 《27、青山处处埋忠骨》五年级科目:语文课型:略读课文
课题: 《28、毛主席在花山》五年级科目:语文课型:略读课文
课题: 《口语交际•习作八》五年级科目:语文。
高频核心词根第五组(pos放)
(词曲),写作 [常用短语] be composed of [小翻译]水由氢气和氧气组成。 Water is composed of hydrogen and oxygen.
[同根词] composition = com + pos + ition(名词) n.作文 composer = compos + er(人) n.(词、曲、作)家 composite=com(together)+ posi(t put)+ e a. 拼合成的,复合成的 [小翻译]警察使用了一张合成照片来确认嫌 疑犯. The police used a composite photo to identify the suspect. 2. pon=put 表示用手“放” postpone= post(后) + pon(put) + e [助记]往后放→vt.推迟 = put off [同根词] postgraduate =post + graduate(毕业) [助记]本科毕业之后继续读书→n.研究生 postscript = post + script(写) [助记]写在后面的话→n.附言, 又及. (P.S.)
proponent = pro(forward 前) + pon + ent(人) [助记]把想法往前放→n.支持者 [反]opponent opponent = op (against) + pon + ent [助记]把想 法反着放 → n.对手, 反对者 component = com (together) + pon + ent [助记] 放在一起的各个部分→n.组成部分,部 件;a.组成的 [近]part, ingredient, constituent compound = com(together) + pound(=put) [助记]放在一起→n.混合物,化合物 a.混合的, 化合的
第五组磷元素
•
磷广泛存在于动植物体中,因而它最初从人
和动物的尿以及骨骼中取得。这和古代人们从矿
物中取得的那些金属Байду номын сангаас素不同,它是第一个从有
机体中取得的元素。最初发现时取得的是白磷,
是白色半透明晶体,在空气中缓慢氧化,产生的
能量以光的形式放出,因此在暗处发光。当白磷
在空气中氧化到表面积聚的能量使温度达到40℃
时,便达到白磷的燃点而自燃。
于压力下稀有气体中加热8-10日而成
•
紫磷
•
化学结构为层状,但与黑磷不同。
•
化学式一般写为P。
• 元素来源:
• 单质磷是由磷酸钙、石英砂和碳粉的混合 物在电弧炉中熔烧或蒸馏尿液而制得。
• 元素用途:
• 白磷用于制造磷酸、燃烧弹和烟雾弹。红 磷用于制造农药和安全火柴。
• 磷的发现
• 在化学史上第一个发现磷元素的人,当推十 七世纪的一个德国汉堡商人波兰特 (Henning·Brand,约1630年~ 约1710 年)。 他是一个相信炼金术的人,由于他曾听传说从尿 里可以制得“金属之王”黄金,于是抱着图谋发 财的目的,便用尿作了大量实验。1669年,他 在一次实验中,将砂、木炭、石灰等和尿混合, 加热蒸馏,虽没有得到黄金,而竟意外地得到一 种十分美丽的物质,它色白质软,能在黑暗的地 方放出闪烁的亮光,于是波兰特给它取了个名字, 叫“冷光”,这就是今日称之为白磷的物质。波 兰特对制磷之法,起初极守秘密,不过,他发现 这种新物质的消息立刻传遍了德国。
• 磷的同素异形体
• 磷有白磷、红磷、黑磷三种同素异构体。 白磷又叫黄磷为白色至黄色蜡性固体,熔 点44.1°C,沸点280°C,密度1.82克/厘 米3。白磷活性很高,必须储存在水里,人 吸入0.1克白磷就会中毒死亡。白磷在没有 空气的条件下,加热到250°C或在光照下 就会转变成红磷。红磷无毒,加热到 400°C以上才着火。在高压下,白磷可转 变为黑磷,它具有层状网络结构,能导电, 是磷的同素异形体中最稳定的。
四年级下册第五组单元主题
单元主题:热爱生命。
从对自然万物生命勃发的感悟,到对人的生命的尊重、救助,及对生命价值的思考。
整体观照,各有侧重。
《触摸春天》:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
(爱生活)《永生的眼睛》:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。
(爱他人的生命)《生命生命》:要珍惜生命,让有限的生命体现无限的价值。
(爱自己的生命)《花的勇气》:在人生道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
(克服困难,生命的力量)选读《生命的药方》:友情能够使生命更健康更有意义,使生活更加幸福美好,在生活中要注意保护、珍惜友情。
(友情滋润生命)把握重点,适度挖掘。
①《触摸春天》。
教学用书中提示“教学前,可安排一次‘假如我是一名盲人’的体验性活动:让学生蒙上眼睛,通过走路、读书、写字等行动,切身感受盲人生活的不便和困难。
之后组织学生在班内交流自己的体验和感受。
”本课的重点是体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,从而让学生懂得热爱生活,珍惜生命,尤其是珍爱自己的生命。
(从盲童的角度)一个残疾人尚如此热爱生活,何况健全人呢,不更要创造属于自己的春天,属于自己的缤纷世界吗?②《永生的眼睛》。
编者的意图之一是让学生从课文讲述的故事中,进一步感悟生命的美好,体会人性的真善美,树立对器官捐献的正确观念。
可用诗歌《你的眼睛》引出。
“你的眼睛,像远方淡蓝的大海,那永恒的痛苦,像尘土,隐没在你的眼中。
你的眼睛是清泉,它的希望的光照着我,通过流水的闪烁,宛如水底的珍珠。
?”③《生命生命》课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
第五组教材分析
第五组教材分析本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的,由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。
从导语到课文、到语文园地,各项语文活动的安排,都是围绕着歌颁祖国大好河山、展现祖国发展成就,培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。
这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》;有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》;有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》;还有展示现代都市风采的略读课文《“东方之珠”》。
单元内各部分互相联系,形成一个有机整体,使听说读写各项能力整体推进、协调发展。
在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中,学生对祖国的大好河山已经有了一定的了解。
学习本组课文,可以将新旧两方面的知识联系起来,使学生进一步了解祖国的山河壮美。
学习古诗,要读懂词句,理解内容,体会作者表达的思想感情。
学习其他三篇写景的课文,要引导学生学习作者观察和表达的方法,在充分的阅读中,领略美丽的自然风光,体会作者的思想感情。
在学习过程中,还要注意引导学生搜集有关资料,加深对祖国山河的了解。
同时,指导学生掌握一些积累语言的方法,培养学生积累语言的习惯。
二、单元教学目标设定1、会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。
2、正确流利的朗读课文。
背诵部分课文。
3、“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。
4、让我们随着课文的学习,去感受祖国的美丽和富饶。
6、指导学生掌握一些积累语言的方法,培养学生积累语言的习惯教学本组教材可用12-13课时第六组教材分析本组以思想方法为专题,安排了四篇课文。
有的用童话故事的形式,告诉人们不要自以为是,人各有所长,不要拿自己的长处奚落别人的短处,看问题要全面,物有长短不要因为他的长处而看不见他的短处;有的记叙了外国的一位小朋友,小时候从家门口数了十步埋下的木匣,五年后只数了五步就挖出了木匣的故事,悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理;有的通过生活中的小事,说明同一个事物从不同的角度看,会有所不同。
第五组沉默的螺旋ppt课件
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
图解
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
这一理论由三个命题构成
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2 意见的表明和 “ 沉默” 的扩散是一个螺旋式 的社会传播过程。 也就是说, 一方的 “ 沉默” 造成另一方意见的增势, 使 “ 优势” 意见显 得更加强大, 这种强大反过来又迫使更多的持不 同意见者转向 “沉默” 。 如此循环 , 便形成 了一个 “ 一方越来越大声疾呼, 而另一方越来 越沉默下去的螺旋式过程” 。
✓ 即使感到孤立,人也很有可能在“权衡利益”后采取行动,不一定保持沉默; ✓ 有的人在害怕孤立时不仅不沉默,还可能发出攻击性的言语或行为。
个人差异性
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
(四)大众媒介的意见并不等于是公众意见
✓ 沉默的螺旋”理论假说强调只要受众选择保持沉默,那就意味着他们对优意意 见的赞同或者自身观点的改变,这样的理解是不符合现实逻辑的。
✓ 美国学者里默和霍德华试图测试“沉默的螺旋”假说的主要假设,即人们使用 大众传播媒介评估多数人的意见。他们对一种有毒的废料 PCB进行一次公共意 见调查,据信这种废料能够导致癌症。结果发现,大众媒介的使用与准确估计 大多是人意见之间没有相关关系。
第五组-发展理念(5M)
今日华润
2 支香港蓝筹 华润电力、华润置地位列香港恒
国务院国资委直接监管和领导的国有重点骨干企业之一
生指数成份股
5
家香港上市公司 华润电力、华润置地、华润啤酒、
华润水泥、华润燃气
与大众生活息息相关的多元化企业集团
7
大战略业务单元(SBUs) 消费品、电力、地产、水泥、燃气、医药、金融
在资本市场拥有举足轻重地位的领导者
做实
做强
做大
做好
做长
践行案例
做实
房屋交付前淋水实验
夯实基础、建立机制、营造环境 确保可持续发展
THANKS !
第五组-六一队 团队风采展示
难做强
做长 MakeitLonger
保持探索激情、 勇敢颠覆自我 以确保可持续发展
做强又是做大的基
石,有规模没效益,
做强
大而不强、外强中
MakeitStronger 干,不是华润的追
求
做大 MakeitBigger 均衡发展的保障
做好 MakeitGood
每一个环节都保持 最优
02
华润发展理念
第五组:六一队
华润历史发展阶段
1938-1952
1952-1983
1983-2000
2000-2015
2015-未来
地下交通站
贸易总代理
潜伏
耕耘
自营贸易、实 业化
多元化发展
走向全球化
探索
奋进
远航
目录
01.5M理念 02.今日华润 03.践行案例
01
5M理念
What is
5M…
14 50 家一级 利润中心
万员工
1,952 总资产近 12,000 亿港元
第五组队名和口号
第五组队名和口号1、队名:永创第一,口号:披荆斩棘向前冲,永不退缩,力争第一。
2、队名:无敌队,口号:冬风吹,战鼓擂,无敌众将会俱谁!3、队名:出单队,口号:我出单!我喜欢!4、队名:飞跃,口号:勇往直前,永不止步。
5、队名:跃起动力,口号:让激情在动力中飞跃现在6、队名:野狼盟,口号:我能!7、队名:NIKE队,口号:Just出it!8、队名:百事队,口号:出单无极限。
9、队名:胜羽队,口号:胜利的羽毛永远归顺于我。
10、队名:还击营,口号:还我奖杯,击溃敌队,营养均衡11、队名:农夫山泉队,口号:出了有点悬。
12、队名:天一口号,天一,天一,天下第一。
13、队名:同路人,口号:风雨同路,别树一帜!14、队名:我们,口号:我们携手,别树一帜!15、队名:兄弟盟!口号:无兄弟,不篮球!16、队名:野狼盟,口号:我能!17、队名:奇迹,口号:不要等待奇迹的发生,因为奇迹在等我们去创造。
18、队名:超越队,口号:超越梦想,勇攀高峰!19、队名:冲锋队,口号:冲锋、冲锋,冲向巅峰,精神:团结一致,铸就辉煌、铸就辉煌!20、队名:火热队,口号:加油火热,火热加油,手感火热,热情火热!加油火热,火热加油,气氛火热,比赛火热!21、队名:巨人队,口号:兄弟加油。
22、队名:篮球人,口号:篮球人加油看起来朴实,但竟显大气与霸气,还捎带和谐。
23、队名:美特斯邦威,口号:不出寻常单。
24、队名:野狼团,口号:虎狼之师!唯我独尊!25、队名:主旋律,口号:我们的.比赛,我门主导!26、队名:雄鹰队,口号:雄鹰、雄鹰,搏击长空;雄鹰、雄鹰,永远精英!27、队名:给力,口号;给力,给力,勇往直前!给力,给力,冲破无限!28、队名:飞翔对,口号:飞翔飞翔,共同成长。
29、队名:无敌队,口号:无敌无敌,天下无敌30、队名:飞虎队,口号:积极参与,勇夺第一。
31、队名:精英队,口号:精英精英,精益求精。
32、队名:飞鹰队,口号:全力以赴,做到最好。
第五组队名和口号
第五组队名和口号第五组是一个充满活力和创意的团队,我们以团结协作、追求卓越为目标,积极参与各类活动和竞赛。
我们深知队名和口号的重要性,它们代表着我们的团队形象和价值观。
通过精心策划和思考,我们为第五组设计了一个富有个性和鼓舞人心的队名和口号。
队名:蓝鹰团队我们选择了“蓝鹰”作为我们的队名,它象征着自由、勇敢和高瞻远瞩。
与传统的“第五组”相比,蓝鹰团队更加富有生机和活力,展现了我们的团队特点和价值观。
口号:挑战无限,创新无界我们的口号是“挑战无限,创新无界”。
这个口号代表了我们团队的思维方式和工作态度。
我们相信只有不断挑战自我、突破极限,才能不断创新,并取得卓越的成果。
这个口号鼓励团队成员超越自我,不断追求卓越。
作为蓝鹰团队的成员,我们将以团结协作为基础,共同努力,克服困难,追求成功。
我们相信每一个团队成员都会为实现共同目标,付出最大的努力。
我们互相鼓励、互相支持,不断激发彼此的潜力。
我们相信团队的力量,并相信通过合作和努力,我们可以取得更大的成就。
作为蓝鹰团队的一员,我们将始终保持创新和进取的精神。
我们鼓励团队成员提出新的想法和解决方案,不断追求卓越。
我们将积极寻找并应用新技术、新方法,在各个领域推动创新。
蓝鹰团队将带着责任感和使命感,积极参与各类活动和竞赛。
我们将展现团队的能力和才华,与其他团队竞争,共同进步。
我们相信通过竞争和锻炼,我们的团队会更加强大和富有竞争力。
最后,我们将始终保持团队精神和团结协作的态度。
我们相信通过团队的力量,我们可以相互支持、相互促进,共同实现目标。
我们会始终保持积极向上的态度,坚定地相信团队的力量。
蓝鹰团队将以挑战无限、创新无界的口号为动力,成为一个富有活力和创造力的团队。
我们将为实现团队的目标而努力奋斗,为团队的名誉和声誉贡献自己的力量。
我们相信蓝鹰团队的未来充满无限可能,我们必将创造出辉煌的成就!。
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横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心 像牛一样俯首听命,鞠躬尽瘁,死而后已。 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 鲁迅以此启发人们积极进取、勇于开拓, 为创造新生活勇敢地开辟道路、开创美好未 来。
我好像一只牛,吃得是草,挤出来的是奶、血。 “俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现, 这句话教育我们要向鲁迅先生学习,乐于奉 献,全心全意为人民服务。 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实 无异于谋财害命的。 教育我们要珍惜时间,时间如同生命一 般宝贵。
别有深意 津津乐道 ( )( ) )
yì wèi shēn cháng páng rǎn dà wù
zuǒ chōng yòu zhuàng
( ) )
xíng sè cōn gcōng qí miào wú bǐ nián guò huā jiǎ
( 行色匆匆
) ( 奇妙无比 )( 年过花甲 )
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
我好像一只牛,吃得是草,挤出来的是奶、血。 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实 无异于谋财害命的。 只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得 不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许 多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得 就非常有限。
huǎng rán dà wù
(恍然大悟)
běi fēng nù háo (北风怒号) bǎo jīng fēng shuāng (饱经风霜) dã gāo wàng zhîng (德 高 望 重)
dé gāo wàng zhòng jīn jīn lè dào
bié yóu shēn yì
( 德高望重
只看一个人的著作,结果是不大好的:你 就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采 过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处, 所得就非常有限。
这句话说明广泛阅读,博览群书的好处。 鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方,从正反两方面申述 自己的看法,说明了只有读更多人的著作, 阅读面广一点,才能得到多方面的知识。
☆时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 ☆一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。
niú máo xì yǔ (牛毛细雨)
fēng yǔ tïng zhōu (风雨同舟) jiã jiã bā bā (结结巴巴) shǎn shǎn fā guāng (闪闪发光)
hã’ǎi kě qīn
(和蔼可亲)
shī shēng tîng kū (失声痛哭 ) jīn jīn lâ dào (津 津 乐 道 ) bù jū yī gã (不 拘 一 格 )
kū shîu (枯瘦) yīn qín (殷勤) miáo tïu (苗头) pî suì (破碎)
shì shì
wãn zhāng
kã sîu (咳嗽)
(逝世) (文章) shī yâ
jiǒng xiàng hîu shí (失业) (窘相) (厚实) miàn kǒng qīng shì jiān kǔ (面孔) (轻视) (艰苦) shâng jiã jùn mǎ mù dǔ (目睹) (圣洁) (骏马)
qíng jiã yīn mïu (情节) (阴谋) hán yì (寒意) shēn'ào
(深奥) (详细)
dà bìng chū yù
(大病初愈)
fēn zhì tà lái (纷至沓来 ) shì wài táo yuán (世外桃源 ) shēng mìng chuí wēi (生命垂危 )
☆悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那 无价值的撕破给人看。 ☆批评必须坏处说坏,好处说好,才于作者有益。
☆要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。
深奥 深刻 ①伯父的话虽然太(深奥),不容易理解,但伯 父严肃的表情给我留下了(深刻)深刻的印象。 去世 逝世 ②爷爷(去逝 )了,我们一家人都很悲痛。 ③鲁迅先生(逝世)了,许多人怀着崇敬和悲痛 来悼念他。 只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也…… 只有 ④( )刻苦学习,( 才 )能取得好成绩。 既然)不甘落后,那( 就 )应该奋起直追。 ⑤你(
⑴造纸是我国古代的四大发明。 造纸是我国古代的四大发明之一。 ⑵李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模 范”的称号。 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模 范”。 ⑶妈妈常对我说起那过去的往事,要我们珍惜 今天的幸福生活。 妈妈常对我说起那过去的事,要我们珍惜今天 的幸福生活。
⑷我们从小要学会爱劳动的好习惯。
我们从小要养成爱劳动的好习惯。 (5)我随手把作业郑重地交给老师。 我把作业郑重地交给老师。 (6)呼呼的北风怒号着,天色十分阴冷。 呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。 (7)下雪的沙地上是捕鸟的好时机。
下雪的沙地上是捕鸟的好地方。
沙地上下雪的时候是捕鸟的好时机。
chú fáng (厨房) wǎn lián (挽联) jì xìng (记性) dī wēi (低微)
chù shēng yí tǐ cì wěi (刺猬) (畜生) (遗体) zhì jìng (致敬) ài fǔ (爱抚) tuán jù (团聚) bǎo cún (保存) xiáng xì
bǎi zhã bù huí (百 折 不 回)
yì wâi shēn cháng (意 味 深 长) hú lún tūn zǎo (囫囵吞枣) dã gāo wàng zhîng (德 高 望 重)
mǎ mǎ hu hu (马马虎虎)
zhāng guān lǐ dài (张冠李戴 ) cōng cōng máng máng (匆匆忙忙 ) bù jū yī gã (不 拘 一 格 )