山东省聊城市阳谷县阿城中学2017届九年级(上)期中物理试卷(解析版)

2016-2017学年山东省聊城市阳谷县阿城中学九年级（上）期中

物理试卷

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1．下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（）

A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，槐花飘香

C．秋天，落叶飘零 D．冬天，雪花飘飘

2．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）

A．物体内能增大，一定从外界吸收热量

B．温度越高的物体，放出的热量一定越多

C．物体内能减少时，温度可能不变

D．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能

3．如图所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶子中出现了雾．下面解释这个现象的合理顺序是：①瓶内空气内能减少②瓶内空气的温度降低③瓶内空气中的水蒸气液化形成雾④瓶内空气推动瓶塞做功（）

A．①②③④B．②③④①C．④①②③D．③④①②

4．如图所示的现象中，通过热传递改变物体内能的是（）

A．

向下压活塞，浸透乙醚的棉花燃烧

B．

哈气使手暖和

C．

搓手使手暖和

D．

铁丝反复弯弯折处会发热

5．质量相同初温相同的铁块和铜块（c铜＜c铁），如果在它们放出相同的热量后迅速放在一起，那么下列有关它们之间热传递的说法中正确的是（不计热量损失）（）

A．一定是铁块把热量传给铜块B．一定是铜块把热量传给铁块

C．可能不发生热传递D．一定不发生热传递

6．质量相等，初温相同的甲、乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的电加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图象如图所示，根据图象可知（）

A．甲液体的比热容比乙的大

B．甲、乙的比热容一样大

C．乙液体的比热容比甲的大

D．无法比较甲、乙的比热容的大小

7．如图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示压缩冲程的是（）

A．B．C．D．

8．在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（）

A． B．C．

D．

9．新交通法规定驾驶员必须系安全带，汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是（）

A．B．C．D．

10．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能，当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（）

A． B．C．

D．

二、多项选择题（每小题4分，共12分，选对但不全的得2分）

11．图为某种四冲程内燃机工作过程的一个冲程，下列说法正确的是（）

A．这是一台柴油机

B．该冲程是内燃机的吸气冲程

C．该冲程正把内能转化为机械能

D．该冲程正把机械能转化为内能

12．如图所示是“风能太阳能互补”节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，“腰插”蓄电池．关于节能灯的设计解释合理的是（）

A．太阳能电池板是将太阳能转化电能

B．蓄电池储存能量的过程是将机械能和太阳能转化成电能

C．节能灯工作时是将电能转化成光能和内能

D．小风扇工作时将机械能转化为电能

13．如图所示电路，以下说法正确的是（）

A．只接通S1 灯亮，电铃不响B．只接通S2 灯亮，电铃响

C．只断开S3 灯亮，电铃响 D．只断开S1 灯不亮，电铃响

三、填空题（每空1分，共15分）

14．爆米花是同学们喜爱的小食品之一．爆玉米花时，将玉米粒放入铁锅内加热，玉米粒中的水分受热后，温度，内能增大；水变成水蒸气后体积迅速增大，将厚实的壳涨破，此过程中内能转化为能．

15．中央电视台专题片《舌尖上的中国》介绍了甘肃美食“牛肉拉面”，通常顾客只要在店外很远的地方就能闻到牛肉的香味，这是现象；走进热气腾腾的厨房，牛肉的香味更加浓郁，因为越高，分子运动越剧烈．

16．春节时，孩子们总喜欢燃放鞭炮．有一种鞭炮，不需用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响．这是鞭炮与地面发生碰撞时，通过的方式，使它的内能（选填“增大”、“减小”）．

17．在如图所示的四幅图中，甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的其中两个过程示意图．利用内能来做功的冲程是图；与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验．

18．如图所示，要使两灯串联，应闭合开关，闭合开关S1和S3，两灯联；为了避免短路，不能同时闭合开关．

19．在如图所示的电路中，开关S闭合时，电灯L1和L2是联的，断开开关S，电流表的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

20．在如图所示的电路中，电流表A1与A2的示数分别是0.56A和0.36A．则通过灯L1的电流是A，通过灯L2的电流是A．

四、实验探究题（每空1分，共13分）

21．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表：

（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定的位置，再调整固定另一个的位置（选填“A”或“B”）；

（2）为保证实验结论的可靠，关于实验时“应控制两套装置中相同的量”的说法中，不必要的是

A．食用油和水的质量相等B．两套装置中的烧杯相同

C．两酒精灯的火焰大小相同D．两酒精灯内酒精的质量相等

（3）实验中食用油和水从20℃升温至45℃，（水/食用油）所需时间较长，（水/食用油）吸收的热量较多，由此可见，（水/食用油）吸热能力较强．（4）实验中，加热相同的时间，水吸收的热量（大于/小于/等于）食用油