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汉语拼音zhchshr 人教部编版 PPT 优秀课件

• 能准确拼读zh ch sh r 和带调韵母拼成的音节。
• 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
说说图上画的是什么？女孩坐在椅子上织毛衣。
zh zh—ú→zhú 竹 zhi zhe zha zhuo
说说图上画的是什么？
男孩坐在椅子上喂小刺猬东西吃。
ch ch—ē→chē 车 chi cha chu chuo
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
Байду номын сангаас
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没清
镜
有
楚
怎
名
么头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，

一年级上册语文-拼音zhchshr-人教部编版ppt-演示课件

rào kǒu lìnɡ
绕口令
sì shì sì
四是四，
shí shì shí
十是十。
shí sì shì shí sì
十四是十四，
sì shí shì sì shí
四十是四十。
一【年推级荐】上一册年语级文-上拼册音语zh文c-h拼sh音r-人 zh教 ch部 sh r编-版人p教p t部-编精版品课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
r
一【年推级荐】上一册年语级文-上拼册音语zh文c-h拼sh音r-人 zh教 ch部 sh r编-版人p教p t部-编精版品课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
ì
节日
rì
一【年推级荐】上一册年语级文-上拼册音语zh文c-h拼sh音r-人 zh教 ch部 sh r编-版人p教p t部-编精版品课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
刷牙
sh u ā shuā
说话
sh u ō shuō
石狮
sh ī shī
一【年推级荐】上一册年语级文-上拼册音语zh文c-h拼sh音r-人 zh教 ch部 sh r编-版人p教p t部-编精版品课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
最后来学习声母r与其他韵母组成的音节。
zh和i拼写标调时，i上的点要省去。
ch＋i chī chí chǐ chì
ch和i拼写标调时，i上的点也要省去。
sh＋i shī shí shǐ shì
sh和i拼写标调时，i上的点仍要省去。
r＋i rī rí rǐ rì
r和i拼写标调时，i上的点要省去。
刚才我们认识了翘舌音声母“zh、ch、sh、r” 和它们的整体认读音节“zhi、chi、shi、ri”，接下来我们继续学习它们与其他韵母组成的音节吧。

汉语拼音zhchshr课件

详细描述
r是一个舌尖后音，发音时舌尖抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气从当中挤出来，摩擦发声。r的发音效果与 zh、ch、sh略有不同，它的摩擦感更强一些，声音也更加深沉一些。在发r的音时，舌尖的作用同样很重要，如果舌尖没有抵住上腭，就发不出r的音。
03
声母zhchshr的辨析与对比
zh与z的辨析与对比
shǎi
稍微、市场、省事
shāi
拆毁、山岭、松树
r在词语中的发音实例
rā：扔掉、柔软、容易
rǎ：扰乱、热心、容易
rà：若隐若现、闰年、惹事生非
rāi：扰乱、热心帮助别人
rǎi：扰乱别人、热心肠
rài：热心肠
05
声母zhchshr的练习题与答案
zhchshr的练习题
总结词：巩固练习
问题3：请拼写以下汉字的拼音：招聘启事
问题2：请正确发音以下汉字：吃早餐
详细描述：本部分提供了针对声母 zhchshr的练习题，旨在帮助学习者巩固所学知识，提高拼写能力。
问题1：请拼写以下汉字的拼音：指示牌
zhchshr的答案解析
详细描述：本部分对上述练习题的答案进行了详细解析，帮助学习者更好地理解正确答案的原因。
答案2：吃早餐的正确发音为chī zǎo cān。
发音时，舌尖抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气从中挤出来
，摩擦发声。
zh只出现在翘舌音节中，如“中华”的“华”。
在发zh时，舌尖抵住硬腭前部后，要适当加强舌头的动作，使舌尖能够更好地抵住硬腭，同时要
注意双唇不要过于紧张。
ch的发音规则与技巧
发音时，舌尖抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气从中有摩擦发声。
在发sh时，舌尖要微微翘起，但不要过于紧张。同时，双唇可以略微向前突出，让气流更加顺畅地通过嘴唇。

2024版zhchshr拼音教学PPT课件

02
以小组为单位进行拼音接龙游戏，每个小组轮流说出含有zh、
ch、sh、r的词语或句子，增强记忆和反应能力。
角色扮演
03
让学生扮演拼音字母，通过互动表演的形式加深对拼音发音的
印象。
利用多媒体资源辅助教学
动画视频
播放有关zh、ch、sh、r拼音发音的动画视频，以直观、生动的方式展示发音要领。
音频资料
针对性纠正策略和方法
针对音节拼读错误，教师可以采用音节拆分与组合的方法，帮助学生理解并掌握正确的拼读方法。
针对r发音不准确的问题，教师可以引导学生进行发音部位的训练，如用舌尖抵住上齿龈等。
示范与模仿音节拆分与组合
绕口令练习发音部位训练
教师可以通过示范正确的发音方法和口型，引导学生模仿练习，逐渐纠正发音错误。
创造性写作或演讲中运用zhchshr
写作练习
鼓励学生在写作中积极运用 zhchshr拼音，如编写故事、日记等，提高拼音在实际运用中的
能力。
演讲表达
在演讲或口头表达中，引导学生使用含有zhchshr的词汇和短语，增强语言表达的丰富性和准确性。
剧场表演
通过组织小剧场、角色扮演等活动，让学生在表演中体验
通过绕口令等有趣的练习形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固正确的发音方法。
巩固提高训练建议
多听多模仿
鼓励学生多听标准普通话的发音，并模仿练习，逐渐培养正确的语音感知能力。
创设语境
创设含有zh、ch、sh、r等音节的语境，让学生在实际交流中运用并巩固所学知识。
01 02 03 04
读写结合
zhchshr拼音在情感表达和角色塑造中的作用。
05

《zhchshr》PPT(完美版)

汽车
《zhchshr》PPT
shā fā
沙发
shī zi
狮子
《zhchshr》PPT
zhí rì
值日
rì lì
日历
《zhchshr》PPT
zhú 竹
chū 出
《zhchshr》PPT
zhuō 桌
shū 书
chē 车
rù 入
戴帽子《zhchshr》PPT
zhú shū chē
rù chū
zhuō
整体认读音节
chī chí chǐ chì 吃迟尺翅
《zhchshr》PPT
《zhchshr》PPT
整体认读音节
shī shí shǐ shì
师十始是
《zhchshr》PPT
《zhchshr》PPT
整体认读音节
rì 日
《zhchshr》PPT
《zhchshr》PPT
《zhchshr》PPT
《zhchshr》PPT
ch
ch—ɑ—chɑ ch—e—che ch—u—chu ch—u—o--chuo
《zhchshr》PPT
《zhchshr》PPT
拼一拼
chā chá chǎ chà chē chě chè chū chú chǔ chù chuō chuò
《zhchshr》PPT
《zhchshr》PPT
ch
s sh
《zhchshr》PPT
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri
《zhchshr》PPT
《zhchshr》PPT
re
《zhchshr》PPT
che
ruo shuo

汉语拼音《zh ch sh r》人教部编版PPT 优秀课件

ch— ɑ → chɑ
chā chá chǎ chà ch — e → che chē ché chě chè ch — u → chu chū chú chǔ chù
sh — ɑ → shɑ shā shá shǎ shà sh — e → she shē shé shě shè sh — u → shu shū shú shǔ shù
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rī rí rǐ rì
声母：z zh sh s c ch 音节：ci chi zi zhi shi si
z—zh zi—zhi c—ch ci—chi s—sh si—shi
分得要清，读得要准
• z r ch u s shi ci sh zi c
看图读拼音
我会加：
（zh）ú （z ）i
竹子
（r ）ì（ch）ū
日出
(q)í(ch) ē (d) ú(sh) ū (sh) u ō(h) u à 骑车读书说话
三拼音节 zh — u — ɑ → zhuɑ
zhuā zhuá zhuǎ zhuà ch — u — o → chuo chuō chuó chuǒ chuò
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
一
从
底
完
记
层色
部爬一
得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
戏
上
来
有
的
我
个
情
署

拼音《zhchshr》PPT

翘舌音有：rào shì shí
平舌音有：sì
2.你能找出绕口令中的整体认读音节吗？
整体认读音节有：sì shì 拼连一连
rìchū
qí chē
dúshū
课后作业
到今天为止，我们认识了声母家族所有的成员，以及他们与不同单韵母的拼读写。请你把他们带回家，背一背、默一默，看看你们都还记得吗？
rào kǒu lìng
绕口令
sì shì sì
四是四，
shí shì shí
十是十。
shí sì shì shí sì
十四是十四，
sì shí shì sì shí
四十是四十。
sì shí bú shì shí sì
四十不是十四，
shí sì bú shì sì shí
十四不是四十。
找一找
1.你能找出哪些是翘舌音，哪些是平舌音吗？
第一线
r 第二线分2笔第三线第四线
直直竖弯弯杈
课文讲解
e re r
u ru
不要忘了四声调
课文讲解
认一认想一想
课文讲解
我们是声母
我们是整体认读音节
课文讲解
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rì
课文讲解
zh
zhua
ch u a chua
游手好闲会使人心智生锈。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

zhchshr拼音课件

05
拼写练习
zh-a
总结词：正确拼写
详细描述：zh-a拼写正确，发音准确，舌尖后音zh和元音a配合默契，注意不要与zha混淆。
ch-a
总结词：正确拼写
详细描述：ch-a拼写正确，发音准确，舌尖后音ch和元音a配合默契，注意不要与cha混淆。
sh-a
总结词：正确拼写
详细描述：sh-a拼写正确，发音准确，舌尖后音sh和元音a配合默契，注意不要与sha混淆。
sh-o
总结词：正确拼写
详细描述：sh-o拼写正确，发音准确，舌尖后音sh和元音o配合默契，注意不要与sho混淆。
r-o
总结词：正确拼写
详细描述：r-o拼写正确，发音准确，舌尖后音r和元音o配合默契，注意不要与ro混淆。
zh-e
总结词：正确拼写
详细描述：zh-e拼写正确，发音准确，舌尖后音zh和元音e配合默契，注意不要与zhe混淆。
范例
ǎ 把、打、大、法、那。
第四声调 (à)
发音技巧
发音时，嘴巴放松，声音从喉咙发出，舌头的中部位置略微下沉，嘴唇自然展开。
范例
à 大、化、爱、过、辣。
04
拼读规则
声母轻韵母重 (zhā, chá, shǎ, rè)
总结词
在zhchshr拼音中，声母的发音较轻，韵母的发音较重，这是其中一个重要的拼读规则。
r-i
总结词：正确拼写
详细描述：r-i拼写正确，发音准确，舌尖后音r和元音i配合默契，注意不要与ri混淆。
THANK YOU.
例子
吃、词、差、超、成
sh
舌尖后音
舌尖翘起并后缩，接近硬腭，留一道窄缝，让气从中挤出来，摩擦发声。声音较轻。

人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr

zhi chi shi ri
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
整体认读音节
zhi chi shi ri
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr 人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
8. zh ch sh r
i
zhi chi shi
蜘蛛织网zh zh zh。
皮尺弯弯，ch ch ch。
一人舞狮，sh sh sh。
大树红日，r r r。
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr 人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
第二课时
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
zh—a z—e z—u sh—u—o shā shè shǔ chù zhuō shuò sìshí rì qī hē chá shízì
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
cā zhuō zǐ
擦桌子
zhé zhǐ
折纸
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
绕口令
sì shì sì
四是四,
shí shì shí
十是十。
shí sì shì shí sì
十四是十四，
sì shí shì sì shí
四十是shí sì
四十不是十四。
shísì bù shì sì shí

汉语拼音zhchshr课件

定义
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，用字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。
作用
汉语拼音方案是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准，被广泛应用于汉语教学、学术研究、出版物和计算机输入等领域。
zhchshr在汉语拼音中的地位
ch：舌尖后、清、塞擦、中、次高、声调。
舌尖后音
zh属于舌尖后音，发音时舌尖上扬，抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气从中挤出来，摩擦发
声。
动作要领
发zh时，舌尖翘起并向后移，舌面接触或接近软腭，使气流受阻而发出音响。
发音要领
发zh时，要注意舌尖不要翘起过高，也不要往后卷，舌面接触或接近软腭时要留一道窄缝，让气从中挤出来，摩擦发声。
练习发音
通过反复练习zh、ch、sh 、r的发音，提高发音准确性和熟练度。
06
总结回顾与拓展延伸
总结回顾本次课程重点内容
汉语拼音zh、ch、 sh、r的发音要领和发音方法
通过实际拼读练习，掌握zh、ch、sh、r 的发音和拼读方法
zh、ch、sh、r与其他声母的拼读规则和技巧
拓展延伸相关知识领域
r：舌尖后、浊、擦、中、次低、声调。
zh：舌尖后、清、塞擦、中、平、声调。
sh：舌尖后、清、擦、中、次高、声调。
zhchshr是汉语拼音中的四个声母，在汉语拼音方案中占有重要地位。
学习汉语拼音的重要性
提高语言能力
学习汉语拼音有助于提高普通话发音、听力理解和口语表达
能力。辅助Leabharlann 字学习从中挤出来，摩擦发声。
r的发音方法与技巧
01
舌尖后浊擦音

汉语拼音zhchshr课件

02
声母zhchshr的书写
zh的书写
拼音：zh
意思：声母zh表示一种舌尖后音，发音时舌尖抵住硬腭前部，然后留一道缝。
zh的发音部位是在口腔的中央，舌尖抵住硬腭前部，然后留一道缝。舌头的位置稍微靠后，唇形稍圆，声音较轻。
ch的书写
拼音：ch
意思：声母ch表示一种舌尖后音，发音时舌尖抵住硬腭前部，然后留一道缝。
详细描述
zh是一个卷舌声母，发音时需要将舌尖抬起，抵住硬腭前部，然后留一道缝，同时软腭和小舌上升，使气流受阻而发出声音。可以配合一些练习题进行训练，例如拼读练习、音节练习等。
ch的拼音练习
总结词
卷舌声母，发音时舌尖抵住硬腭前部，然后留一道缝，同时软腭和小舌上升，气流受阻而发出声音。与zh的区别在于发音部位更加紧张。
接近普通话“诗”的音
sh的发音在普通话中对应“诗”的音。需要注意的是，sh的发音时，舌尖与上颚的接触面积较小，且舌头更向前伸。
r的发音
舌尖后音
发音时，舌尖上扬，接近硬腭前部。
需要震动喉咙和气管
r发音时，需要同时震动喉咙和气管。
接近普通话“日”的音
r的发音在普通话中对应“日”的音。需要注意的是，r的发音时，舌尖与上颚的接触面积较小，且舌头更向前伸。同时，r的发音在普通话中是一个浊音，而在一些方言中，r的发音带有轻微的清音。
详细描述
sh是一个舌尖后音，发音时需要将舌尖翘起，靠近硬腭前部，然后留一道缝，同时软腭和小舌上升，使气流受阻而发出声音。可以配合一些练习题进行训练，例如拼读练习、音节练习等。
r的拼音练习
总结词
咽喉音声母，发音时咽喉部位较为紧张，舌头前伸并向上抬，靠近软腭与会厌交汇处，同时软腭和小舌上升使气流受阻而发出声音。

《zhchshr》PPT[优秀课件]

按顺序读一读
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
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汉语拼音
zh ch sh r
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z c s 平舌音 zi ci si 整体认读音节
整体认读音节
rì 日
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翘舌音 zhi chi shi ri
平舌音 zi ci si
（整体认读音节）
公开课课件优质课课件PPT优秀课件P课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费下载《z hchshr 》PPT
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zh ch sh r
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z
cs
平舌音
zh ch sh r
翘舌音
r
r—e—re r—u—ru r—u—o--ruo
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拼一拼
rě rè rú rǔ rù ruó ruò

《拼音zhchshr》课件

r的书写规则
r的发音方法：舌尖后缩，接近软腭，形成摩擦音
r的书写笔顺：先写竖，再写右弯，顶格
拼音zhchshr的拼读练习
zh与其他声母的拼读练习
zh与a的拼读：zhā、zhá、zhǎ、 zhà
zh与e的拼读：zhē、zhé、zhě、 zhè
添加标题
ch的发音时值：短促有力，发音时间为1秒钟
单击此处添加标题
ch的书写规则：ch由一个辅音字母和一个元音字母组成，辅音字母是ch，元音字母是i，书写时先写辅音字母ch，再写元音字母i
sh的发音方法：舌尖后移，靠近软腭，形成摩擦音
sh的书写规则
sh的书写笔顺：先写上半部分，再写下半部分
sh的占位规则：占中格和上格
zhchshr是汉语拼音中的声母，在汉语拼音中占有重要
地位。
zhchshr的发音对于汉语的发音和拼写有着重要的影响。
在实际交流中， zhchshr的正确使用能够提高语音的清晰度和准确性，有助于更好地表达意思。
zhchshr在实际交流中的运用十分广泛，例如在朗读、演讲、教学等领域都有所涉
针对性强：针对不同年龄段、不同学习需求的学生设计不同的课件内容。
拼音zhchshr的发音方法
zh的发音方法
发音部位：舌尖和硬腭发音方法：舌尖抵住硬腭，气流从舌面和硬腭之间流出发音特点：气流较强，声音较短发音示例：zhi、zha、zhe、zhu、zhong、zhi、zhao、zhei、zhuo、zhong
添加标题
zh与o的拼读：zhōu、zhóu、 zhòu
添加标题
添加标题
zh与u的拼读：zhū、zhú、zhǔ、 zhù
ch与其他声母的拼读练习

拼音《zhchshr》PPT

人教版小学语文一年级
zh ch sh r
引入新课
今天我们来学习最后一组声母。
我会认
妈妈织毛衣
我会写
第一线
zh
第二线
第三线第四线
2部分
左边z
右边h
课文讲解
a zh e u
zha zhe zhu
不要忘了四声调
我会认
弟弟吃苹果
我会写
第一线
ch
第二线
第三线第四线
2部分
左边c
右边h
课文讲解
•
意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》
•
3 读书百遍，其义自见。
•
意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。
•
4 读书破万卷，下笔如有神。
•
意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
•
意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。
•
11 莫等闲白了少年头，空悲切。
•
意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。
•
12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。
•
意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。
课文讲解
zh ch sh r
u o
不要忘了四声调
zhuo chuo shuo ruo
归纳总结
声母
归纳总结
e

汉语拼音8.zh ch sh r(第一课时)(课件)

汉语拼音8.zh ch sh r(第一课时)(课件) 课件内容如下：第一课时：汉语拼音8.zh ch sh r一、学习目标1. 学习拼读音节，掌握拼音zh ch sh r的发音；2. 在听、说、读、写的活动中正确使用拼音zh ch sh r。

二、学习重点1. 学习拼音zh的发音；2. 学习拼音ch的发音；3. 学习拼音sh的发音；4. 学习拼音r的发音。

三、学习过程1. 导入新知识通过播放一段包括zh ch sh r音的录音，让学生感受这些音的发音特点。

2. 学习拼音zh的发音（1）教师示范发音，让学生跟读；（2）分组练习，在小组中轮流练习发音；（3）全班合作，齐读课文，每个音重复3次；（4）通过发卡片让学生识别拼音zh，并连续说出相应的单词。

3. 学习拼音ch的发音（1）教师示范发音，让学生跟读；（2）分组练习，在小组中轮流练习发音；（3）全班合作，齐读课文，每个音重复3次；（4）通过发卡片让学生识别拼音ch，并连续说出相应的单词。

4. 学习拼音sh的发音（1）教师示范发音，让学生跟读；（2）分组练习，在小组中轮流练习发音；（3）全班合作，齐读课文，每个音重复3次；（4）通过发卡片让学生识别拼音sh，并连续说出相应的单词。

5. 学习拼音r的发音（1）教师示范发音，让学生跟读；（2）分组练习，在小组中轮流练习发音；（3）全班合作，齐读课文，每个音重复3次；（4）通过发卡片让学生识别拼音r，并连续说出相应的单词。

6. 拓展练习通过单词排列组合的方式，让学生在老师的指导下正确发音。

7. 归纳总结让学生回顾刚刚学习的拼音，总结出发音规律。

8. 拓展延伸通过播放一段包括zh ch sh r音的对话录音，让学生能够在听力中辨认并使用这些拼音。

四、课堂练习1. 在黑板上给出一组词语，让学生根据所学拼音在纸上抄写出来；2. 单词连线游戏，将已学的拼音与相应的汉字连线。

五、课堂作业1. 写出汉字“脸”的拼音；2. 从小说或课文中选出5个带有zh ch sh r音的词，并抄写在作业本上。