2019年教育学考试模拟试题及答案第四套

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精选最新版2019年教师招聘《教育学》模拟考试题库300题(含标准答案)

2019年最新教师招聘《教育学》考试题库300题[含答案]一、单选题1．下列关于复式教学叙述正确的是(C)A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多.教室少的情况下教学C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱2．“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是(B)教学规律提示我们的。

A.直接经验和间接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.知情意统一D.教师主导作用与学生主动性相结合3．观察力.记忆力.想象力.思维能力等属于哪一个范畴(B)A.体力B.智力C.创造力D.个性4．教学从本质上讲，是(C)A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.一种文化活动5．孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调(B)A.启发式教育B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合6．关于教学方法与教学形式，说法错误的是(C)A.教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C.教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D.教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务7．把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是(A)A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子8．是谁将心里咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式(D)A.罗杰斯B.杜威C.布鲁纳D.赞科夫9．以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题(D)A.重视学生的年龄特征B.了解学生发展的具体特点C.恰当地把握教学难度D.实事求是10．教学过程本质实践说的不足之处在于(A)A.容易导致教学活动人为的分离B.重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用C.忽略了学生的地位D.难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性11．陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则(C)A.系统性原则B.量力性原则C.直观性原则D.因材施教原则12．大班教学最普遍的教学方法是(C)A.演示法B.练习法C.讲授法D.谈话法13．教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是(C)A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则14．孔子提出“学而时习之”.“温故而知新”的教学原则是(D)A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则15．在拉丁文中，“课程”一词的含义是(C)A.科目B.知识C.跑道D.讲授16．教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为(D)。

2019年教育学原理试题库含35套以上试题及大部分答案.doc

一、填空（每空０.５分，共１５分）１、教育学是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿为对象的一门＿＿＿科学。

２、原始形态教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、教育对生产力的促进作用表现在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。

４、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

６、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

７、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。

８、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。

９、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分）１、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。

Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动７、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。

2019年教师招聘考试模拟试卷（四）含答案

2019年教师招聘考试模拟试卷（四）含答案2019年教师招聘考试模拟试卷（四）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15题，每题2分，共30分）1．最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是( ) A．孔子 B．昆体良 C．杜威 D．夸美纽斯2．在世界上建立了第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．冯特 D．华生3．《普通教育学》的作者是 ( )A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．斯宾塞4．被称为心理学“第三势力”的是（）A．弗洛伊德主义 B．行为主义 C．人本主义 D．建构主义5．一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（）A．感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B．传入神经、感受器、神经中枢、传出神经、效应器C．感受器、传入神经、传出神经、反馈D．感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器6．下列各项选择中，哪一项不属于青少年主要的人际关系？（）A．朋友关系 B．亲子关系 C．合同关系 D．师生之间的关系7．最早提出“班级授课制”的是( )A．巴班斯基 B．夸美纽斯 C．凯洛夫 D．赫尔巴特8．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）A．教育与生产劳动相结合 B．加强现代科学教育C．开展网络教育 D．高等学校扩招9．教育心理学研究的核心内容是（）A．学生 B．教师 C．教学过程 D．学习过程10．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》 D．《教育心理学大纲》11．构成教育活动的两个最基本的要素是( )A．教师和学生 B．教师和教科书C．学生和教科书 D．教学内容和手段12．提出准备律、练习律、效果律三大学习规律的心理学家是（）A．斯金纳 B．奥苏伯尔 C．托尔曼 D．桑代克13．2001年，教育部印发了（）的通知。

2019年教育学答案.doc

试卷（一）参考答案一、选择题（每题1分，共计10分）1、C；2、A；3、B；4、A；5、B；6、C；7、B；8、B；9、B；10、B二、辨析题（每题3分，共计12分）1个性发展是全面发展的前提和基础，全面发展又是个性发展的动力，全面发展是在个性发展基础上的选择性发展。

错误。

全面发展是全面发展的前提和基础，个性发展又是个性发展的动力，个性发展是在全面发展基础上的选择性发展。

2 教师在课程改革中没有地位。

答：错误。

（1分）教师在课程改革中具有重要地位。

教师是课程的最终实施者，他们的思想、行为、观念等等对课程变革过程以及对将课程改革转化为课程实践的方式都有着强有力的影响，没有教师方面的相应变革，就不可能实现课程改革。

（2分）3教学=教+学。

错。

教学包括教与学两种相互依存，相互作用的两种活动，是二者的有机统一，而不是教与学行为的简单拼加。

4 教学设计的“实质”是对课程的二次开发。

答：正确。

（1分）由于不同地区、不同学校、不同班级的学生不仅在认知方面存在着差异，而且在价值观、情感态度和人际交往等方面也存在着差异。

因此，教学的内容并不是对每一个学生都具有“普适性”。

为了促进学生的发展，任课教师在进行教学设计时必须在对教学背景进行宏观、中观和微观分析的基础上，结合对学生初始才能的诊断性评价的反馈信息，对已开发出来的课程进行必要的再“开发”，即二次开发——对教学内容进行适合于学生学习、有利于学生发展的增删和重组。

而不是一成不变地“复制”教科书上的内容。

（2分）三、简答题（每题4分，共计20分）1.如何理解教育的内涵？教育是教育者通过教育者与受教育者之间的教育性交往，引导受教育者在德、智、体等方面全面发展的活动。

它包含以下几个方面的含义。

（1）教育本质上是一种交往活动。

（2）教育作为一种交往活动。

（3）交往意味着师生交往意图的预先设定。

（4）为交往活动，与“施加影响”的教育观之区别在于，它强调引导学生自觉发展。

2.学校的产生需要怎样的条件？答：学校教育产生的历史条件（1）生产力的提高是学校教育产生的物质基础。

新版精选2019年教师招聘考试《教育学》模拟考试题库300题(含答案)

2019年最新教师招聘《教育学》考试题库300题[含答案]一、单选题1．“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程(D)A.活动中的综合课程B.经验中的综合课程C.学科本位的综合课程D.社会本位的综合课程2．学习动机是推动学生学习的一种(C)A.重要力量B.主要力量C.内部动力D.外部动力3．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(A)A.评定学生学业成绩，一般采用百分制计分法和等级制计分法B.一般说，题的数量多.便于给小分的，用等级制较方便C.题的数量不多.开卷.理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数4．讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为三个阶段进行(A)A.导入.详述和汇总B.导入.分析和汇总C.分析.详述和总结D.分析.质疑和总结5．迄今为止在世界范围内应用最广泛.最普遍的一种教学方法是(A)A.讲授法B.谈话法C.练习法D.发现法6．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(D)A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法C.教学方法的采用不受制于教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化7．教师不得对学生进行漫骂.体罚.变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的(C)决定的。

A.人身自由权B.隐私权C.人格尊严权D.荣誉权8．第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括(D)。

A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.无差别原则9．每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于(A)A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年10．学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的(A)A.条件B.任务C.途径D.结果11．教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有(A)A.学科专业素B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养12．在教师主持下全班同学都参与的活动叫(A)A.班会活动B.少先队活动C.主题活动D.课外教育活动13．由两门或两门以上的学科知识交叉.渗透.融合而成的课程是(D)A.学科课程B.显性课程C.选修课程D.综合课程14．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了(B) A.导向性原则 B.疏导性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则15．学校行政体系中最基层的行政组织是(B)A.学生会B.班级C.小组D.团委16．第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程.地方课程和(C)A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程17．强制性.普遍性.基础性这三个特征是我国义务教育阶段(B)A.课程目标的基本特征B.教学计划的基本特征C.教学大纲的基本特征D.教学目标的基本特征18．69学生的学习特点受(A)因素和内外部因素的影响。

2019年中学教师资格考试教育知识与能力试卷四及详细答案(精品)

2019年中学教师资格考试教育知识与能力试卷四及详细答案（精品）目录2019年中学教师资格考试教育知识与能力试卷四（精品） (1)2019年中学教师资格考试教育知识与能力试卷四详细答案 (11)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。

提出这种教育方法的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.柏拉图2.“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变。

”这句话隐喻影响人的发展因素是（）。

A.教育B.遗传C.环境D.人的主观能动性3.—些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。

这体现了（）。

A.教育的政治功能B.教育的人口功能C.教育的文化功能D.教育的生态功能4.下列关于素质教育的内涵理解不正确的是（）。

A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育5.我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制6.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价7.下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求？（）。

A.课程结构综合化B.课程内容生活化C.知识技能实践化D.书本知识理论化8.规定了学科的性质和地位，教育目的和任务，内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是（）。

2019年教师资格考试教育学(初等)真题试卷含答案解析

2019年教师资格考试教育学(初等)真题试卷含答案解析一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.西周在地方设置的学校叫做什么（）。

A.庠B.乡学C.太学D.国学2.教育性质的规定性主要体现在（）。

A.教育具有相对独立性B.教育具有社会性C.教育是一种转化的活动D.教育是培养人的社会活动3.西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在（）。

A.附庸B.军事征战C.效忠领主D.风雅4.我国历史上第一本教育专著是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《大学》5.学校德育中的核心部分是（）。

A.道德的教育B.思想的教育C.政治的教育D.心理健康的教育6.基础教育课程改革的主要理论依据是（）。

A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联结主义学习理论7.为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是（）。

A.卢梭B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克8.教育目的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的（）。

A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值9.现代教育与传统教育的根本区别是（）。

A.培养各项知识技能B.重视创新能力的培养C.培养实践能力D.实现全面发展10.在个体的身心发展中主导作用的因素是（）。

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体的实践活动11.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性12.下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是（）。

A.小学生可以很系统的观察事物B.注意力分散C.形象记忆为主D.道德感模糊13.下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（）。

A.教师无需培养学生学习的正确姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步分辨是非的能力D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

14.人权中最基本的是（）。

A.受教育权B.生存权和发展权C.财产权D.生命健康权15.教师职业道德的核心（）。

2019年中学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案(卷四)

2019年中学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案（卷四）一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.近代教育史上，是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )。

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克【答案】C。

解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他强调将心理学和哲学作为教育学的基础。

2.“青出于蓝而胜于蓝”体现了( )师生关系。

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容【答案】C。

3.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。

A.归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论D.强化理论【答案】D。

解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。

4.教师培养学生的主体性应( )。

①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养②重视学生主动参与课堂，获得体验③尊重学生的个性差异，进行针对性教育④教育目标要反映社会发展⑤在成熟的基础上引导发展A.①②③④⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】B。

解析：张国庆、马嘉友主编的《教育学》，第三章教育和人的发展，第三节教育和儿童的发展：把握儿童个体身心状况主要包括以下几个方面：(1)教育目标要反映社会的发展;(2)在成熟基础上引导发展;(3)在教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。

对于如何培养学生的主体性，可以从以下几个方面做起：①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养。

②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验。

③尊重学生的个性差异，进行针对性教育。

题干中的①②③符合题意。

5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师是( )。

A.履行教育教学职责的公务员B.履行教育教学职责的公务雇员C.履行教育教学职责的雇员D.履行教育教学职责的专业人员【答案】D。

解析：《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

2019年教师考试《教育学》全真模拟试题及答案

教师考试《教育学》全真模拟试题及答案(一)-----------------------------------------------------------------------一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内）1．传统教育学的创始者是（）A．杜威B．孔子C．夸美纽斯D．赫尔巴特2．教育科学体系中的基础学科是（）A．心理学B．教育哲学C．教育学D．教育经济学3．教育对政治经济制度起（）A．促进作用B．制约作用C．决定作用D．促进或延缓作用4．人的发展主要是指人的（）A．智力发展B．知识的增长C．身心发展D．体质的增强5．划分课的类型的依据是（）A．课的任务B．课的内容C．课的方法D．课的活动形式6．教学的基本组织形式是（）A．个别教学B．分组教学C．模拟教学D．课堂教学7．思想品德形成的基础是（）A．道德认识B．活动和交往C．道德情感D．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）A．决定作用B．领导作用C．纽带和桥梁作用D．核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（）A．延伸B．必要补充C．发展D．改革形式10．学生的主体性最主要地体现在（）A．自觉性B．独立性C．创造性D．能动性二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。

把答案填在题中横线上）11．教育学是研究______揭示______的一门社会科学。

12．欧洲封建社会里，曾出现过______教育和______教育两种有代表性的教育体系。

13．造成人片面发展的根本原因是______；实现人的全面发展的惟一途径是______。

14．德育一般包括思想教育、政治教育、______教育和______教育四个基本方面。

15．教师的根本任务是______；班主任的基本任务是______。

16．教学过程实质上是在教师指导下学生______的特殊______过程和发展过程。

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2011年教育学考试模拟试题及答案第四套一、单选题。

从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在题干后括号内。

不选、错选、多选，该小题均不得分。

（每小题1分，共20分）1.不愤不启，不悱不发。

”这句话出自（）A .《学记》B .《论语》C.五经四书D .《说文解字》答案：B2•人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（）A .自然环境B .社会生产C.人口状况D .政治制度答案：B3.教育现代化的核心是（）A .教育观念现代化B .教育管理现代化C.教师素质现代化D .教育内容的现代化答案：C4.教育的最基本的职能是（）A .传播文化B .生产功能C.培养人才D .人口功能答案：C5.人的自觉能动性的最高表现是（）A .主体活动的选择性B .主体活动的计划性C.主体活动的预见性D .主体活动的创造性答案：D6.个体身心发展的不均衡性要求A .教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教，有的放矢D .教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A7.我国建国后推行新学制的时间是A . 1949 年10 月B . 1950 年10 月C. 1951 年10 月D . 1958年9月答案：C&教育活动的出发点和归宿是A .教育内容B .教育目的C.学生D •教师答案：B9•中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（）中的教育目的A . 1958年《关于教育工作的指示》B .《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C.1982年《中华人民共和国宪法》D.1995年《中华人民共和国教育法》答案：C10•现代学科课程的奠基人是（）A .孔子B •夸美纽斯C.杜威D •布鲁纳答案：B11.学校教育的中心工作是（）A•德育工作B•智育工作C.教学工作D .学生答案：C12.小学劳动教育最基本的内容是（）A .自我服务劳动B .社会生产劳动C.社会公益活动D .勤工俭学活动答案：A13.社区教育的对象是（）A .社区内的少年儿童B .社区内除学生以外的社会成员C.社区内的每一个成员D .社区内的下岗职工和待业青年答案：C14.我国的教师节是（）A.6月1日B.9月1日C.10月10日D.9月10日答案：D15.教师的根本任务是（）A.教学工作B .班主任工作C.德育工作D .教书育人答案：D16.在小学生的各生理系统中，发育最早的是（）A .身高体重B .骨骼肌肉系统C.循环和呼吸系统D .神经系统答案：D17•最早提出教学具有教育性的教育家是（）A •孔子B .杜威C.赫尔巴特D .凯洛夫答案：C18.首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）A .孔子B .赫尔巴特C.夸美纽斯D .亚里士多德答案：C19.（）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿A .心理起源论B.劳动起源论C.生物起源论D .需要起源论答案：A20.教育过程的主要矛盾是（）A .教与学的矛盾B .教育者与教育内容的矛盾C.受教育者与教育内容的矛盾D .主体与客体间的矛盾答案：A来源:考试大—教师二、多选题。

从下列备选答案中选出2〜5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。

不选、错选、多选，该小题均不得分。

（每小题1分，共20分）1.教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A .教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B .教育具有经济功能C.教育具有政治功能D .教育是人类有意识地传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动答案：ADE2.教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）A .有理论假说B .变量控制C.有变革D .可重复操作E.能促进学生发展答案：ABCD3.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A .教育即生活B.学校即社会C.教学为中心D .儿童为中心E.从做中学答案：ABDE4.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A .《学记》B.《论语》C.柏拉图的《理想国》D .赫尔巴特的《普通教育学》E.赞可夫的《教学与发展》答案：ABC5.我国古代社会教育具有下列特点（）A .产生了专门的教育机构和执教人员B •鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动的分离和对立D .教育方法崇尚书本，呆读死记E.官学、私学并行的教育体制答案：ABCDE6.自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A.适应自然的教育的价值取向B .自然环境制约着一定的教育内容选择C.影响教育的组织机构和组织形式D•影响教育发展战略的选择E.制约教育发展的规模和速度答案：ABC7.现代教育所独有的教育动能有（）A .政治功能B .人口功能C.文化功能D.生态功能E.科技功能答案：BCDE8.人的心理成熟的标志是（）A.性机能成熟B .形成独立思考能力C.具备较稳定的自我意识D .个性形成E.大脑发育成熟答案：BCD9.下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A .盲人一般听觉灵敏B .聪明儿童常常学习不努力C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D .失去双手的人能用口写字E.有人早慧，有人大器晚成答案：ACD10.20 世纪教育发展目标中“两全”是指（）A .全面贯彻党的教育方针B .全面推进素质教育C.全部普及九年义务教育D .全部扫除青壮年文盲E.全面提高教育质量答案：AE11.“二战”后，日本学制改革主要表现在（）A .重视幼儿教育B .学习年限弹性化C.在地方分权的基础上加强中央集权D .综合学科出现E.由双轨制”向分支型”学制演变答案：ABD12．在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）A .儿童中心论B .环境决定论C.社会本位论D .个人本位论E.教师中心论答案：CD13.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A .整理书包B.打扫教室C.打扫校园D.清扫街道E.纸工、编织答案：ABC14.综合课程主要包括（）A •活动课程B .核心课程C.广域课程D •潜在课程E.融合课程答案：BCE15.小学课外活动有哪些特点？（）A .组织上的自愿性B .内容上的广泛性C.管理上的计划性D .活动上的自主性E.形式上的多样性答案：ABDE16.社会实践有利于（）A .掌握系统的文化科学知识B .教育与生产劳动相结合C.加强对学生的管理D.形成学生的主体性E.学生进行合理的职业定向答案：BDE17.社区教育的主要特点有（）A .开放性和群众性B.实用性和融合性C.先导性和针对性D .权威性和灵活性E.多样性和补偿性答案：ABE18.根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A .以业余为主B .以自学为主C.以脱产进修为主D .以提高学历为主E.以短期培训为主答案：ABE19.我国宪法和法律规定少年儿童享有（A .生存的权利B .受教育的权利C.安全的权利D .完全的政治权利E.受尊重的权利答案：ABCE20.实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A.职业性教育B.预备性教育C.选择性教育D.普及性教育E.发展性教育答案：DE来三、填空题（每空1分，共10分）1•教育在人的身心发展中起____。

答案：主导作用2.当代中国教育的导向思想是____。

答案：素质教育3•教育学的研究对象是教育现象和_______ 。

答案：教育规律4•社会主义教育目的理论基础是____。

答案：马克思关于人的全面发展学说5•马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。

答案: 一切社会关系的总和6•学生既是教育的对象，又是____。

答案：教育活动的主体7•科学教育是以传授，培养为主的教育。

答案：科学知识科学精神&在我国教育一词最早出现于—所说的一句话：“__ ”答案：孟子得天下英才而教育之，三乐也四、解释题（每小题3分，共15分）1.教育学答案：教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。

2.人的本质答案：人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规定性。

马克思指出人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。

3.学制答案：学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。

4.教育目的答案：教育目的指教育在人才培养上期望达到的目标或预期的结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。

5.教学大纲答案：教学大纲根据教学计划，以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。

五、简答题（每小题5分，共25分）1.简述学校教育产生的条件。

答案要点：（1）社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。

（2）脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。

(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。

(4)国家机器产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。

2 •简述人的身心发展的一般规律。

答案要点：(1 )个人身心发展的顺序性(2 )个人身心发展的阶段性(3)个人身心发展的不平衡性(4)个人身心发展的个别差异性(5 )个人身心发展的互补性3•学习教育原理有何实践意义？答案要点：(1)掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。

(2)掌握教育工作规律，不断提高教育质量。

(3)在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律。

(4)是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础，具有深化和奠基作用。

4•为什么说教育在人的发展中起主导作用？答案要点：(1)教育有明确的目的性和方向性。

(2)学校教育具有较强的计划性和系统性。

(3 )学校教育具有高度的组织性。

(4)教育可以开发受教育者的潜能。

(5)教育能对各种环境因素加以一定的控制和利用。

5.简述科学实施家庭教育的基本要求。

答案要点：(1 )环境和谐(2)方法科学(3)爱严相济(4 )以身作则(5)要求一致(6) 全面关心来源：考试大_教六、论述题(10分)运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。

答案要点：现代教育具有人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等社会功能。

教育这些社会功能决定了教育在我国社会主义现代化建设中的巨大作用：(1 )科学技术是第一生产力，而教育的发展和人才的培养是科技进步的重要保证。

(2)教育是提高人口质量的重要途径。

(3 )教育是提高劳动生产率的重要因素。

(4 )教育是建设社会主义精神文明的重要内容和手段。