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神奇的汉字
多一点 衣
才（财） 子
多 寿
田
百 福 图
温馨提示：
依次展示，简要介绍。 认真倾听，评出最佳。
长长长长
长 长 长 长 长 长 长
长 长 长 长 长 长 长
cháng zhǎng zhǎng cháng
长长长长
பைடு நூலகம்
长 cháng长 zhǎng长 cháng长 zhǎng长 zhǎng长 cháng长
zhǎng
长 zhǎng长 cháng长 zhǎng长 cháng长 cháng长 zhǎng长
cháng
汉字对汉族产生了不可估量的凝 聚作用。清朝以来中国不断受外族侵 略，但是撼山易，撼汉字难。中国是 靠文字统一的国家，中华文化才能使 大家的心统一起来。
安子介
闻鸡起舞 rise up upon hearing the crow of a rooster and practise with the sword
我们应该继续传承方块汉字，
还是将汉字改为拼音文字？
世界上有 100 多个国家近 3000 所高校开设了汉语课程。
《神奇的汉字》课件
汉字的发展趋势——简化
1922年，钱玄同在国语统一筹备委员会提出了
一项《减省现行汉字的笔画案》，由陆基、黎锦熙、
杨树达联署。这个提案是把简体字作为运动推行的
号召。提案指出:“文字本是一种工具,工具应该以适
用与否为优劣之标准。笔画多的，难写、费时间，
当然是不适用。笔画少的，容易写、省时间，当然
是适用。”“改用拼音是治本的办法，减省现行汉
“众人协田”牛骨刻辞
商代狩猎甲骨文
这是一块完整的 牛胛骨。牛骨长32.2厘 米，宽19.8厘米，正面 刻辞四条，背面2条， 花160余字，字内填朱。 刻辞所记内容为商王 武丁狩猎、祭祖和当 时的天象。这片刻辞 巨大完整，是研究商 代社会历史和天文气 象的重要资料。
2.金文
金文是指铸刻在殷周青铜器上的文字， 也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜 器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表， “钟鼎”是青铜器的代名词。所以，钟鼎 文或金文就是指铸在或刻在青铜器上的铭 文。
3.大篆
代表为今存的石鼓文， 以周宣文时的太史籀 所书而得名。他在原 有文字的基础上进行 了改革，因刻于石鼓 上而得名，是流传至 今最早的刻石文字， 为石刻之祖。起于西 周晚年，春秋战国时 期行于秦国。字体与 秦篆相近，但字形的 构形多重叠。
4.小篆
也叫“秦篆”。通行于秦代。形体偏长， 匀圆齐整，由大篆衍变而成。
很快就回家了。不然，可能就麻烦了。当然现在
有了文字就方便多啦。
不同地域，不同民族，不同国度使用的文字
往往也不一样，你知道哪些不同的文字？世界上
最古老的文字有哪些？
世界上最古老的文字
1、古埃及圣书字 2、两河流域的楔形文字 3、中美洲的玛雅文 4、印度的梵文 5、汉字：中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母
《神奇的汉字》
说汉字起源于八卦，是不符合客观实 际的。因为汉字与八卦是两种不同性质的 符号系统，但并非毫不相关。 八卦说在历史传说中被认为是伏羲所 做的。许慎认为，在“仓颉造字”之前， 先有八卦，但他并未明言八卦为汉字之源。 首先明确将汉字与八卦联系在一起的，是 汉人所做的《周易·凿度》。 汉字起源于八卦说的错误是显而易见 的，但我们也可以得到一些有关汉字起源 的启示。比如：“仰则观象于天，俯则观 法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身， 远取诸物，也 叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器 的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表， “钟鼎”是青铜器的代名词。所谓青铜， 就是铜和锡的合金。中国在夏代就已进入 青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造技术十 分发达。因为周以前把铜也叫金，所以铜 器上的铭文就叫作“金文”或“吉金文 字”；又因为这类铜器以钟鼎上的字数最 多，所以过去又叫作“钟鼎文”。 金文应 用的年代，上自商代的早期，下至秦灭六 国，约1200多年。金文的字数，据容庚 《金文编》记载，共计3722个，其中可以 识别的字有2420个。
关于汉字起源的几种学说:
结绳说 刻契说 八卦说 仓颉造字说 图画说
1.
结绳是原始民族普遍采用的一种记事 方法，中国的许多少数民族和国外的一些 民族至今仍有采用结绳法来帮助记忆事情 的，古文献中，也有一些关于结绳记事的 记载，如许慎的《说文解字叙》说：“及 神农氏结绳为治，而统其事。” 结绳的方法，据郑玄的《周易注》说： “事大，大结其绳；事小，小结其绳。” 但是，结绳的可区别性很低，只能用 结大结小来表示大事小事，记录功能很脆 弱，所以它只适用于小范围的、短时间的 交流、记忆。
指事，属于独体造字法。就是用象征 性的符号或在图形上加上指示性符号来表 示意义的造字法。 这种造字法大体上可分为两类：一类 是单纯性的符号，即不成图形的符号（成 了图形，就是象形字了）。另一类是附合 在图形上的符号。 用指事法造字，这是汉字从象形发展 到表意的第一步。但这种方法还不能普遍 地应用到很多的事物上，而且作为符号的 点、横等跟其他笔画混在一起不容易分辨， 于是我们的祖先又想出了一个办法，用几 个图画合起来表示一个意思，即会意法。
神奇的汉字
汉字的神奇之一 ： 象形
神奇的汉
独立地从原始社会最 简单 的图画和花纹产生 出来的。我 国的象形
，
你看是不是很 奇妙 。
汉字的神奇之三 ： 会 意
文字基本表现形 式为“ 甲骨文” 和“ 石鼓 文” 。就是在龟 甲兽骨或者 石头上刻写的文字。 推算起来 ， 它就应该是仓颉时代的产物了。 如，
里
ｏ
日
》
厅
出
－ 山 水 草 水
套
鱼
飘
码
同样是在 《 且介亭 杂文 ・ 门外文谈 》 中， 鲁迅先 生说 ： “ 还 有无 形可像 的事件 ， 于是 只得来 ‘ 象意 ’ ，
也叫做 ‘ 会意 ’ 。一只手放在树上是 ‘ 采’ ， 一颗 心放在屋子 和饭
从 这些 图画样文字 中我们不难看出 ，它们都 是用 文字的线 条
表达 自己的观点 ， 使 他们通过 自己的参 与 ， 感受 到 自身 的价值 ， 体 课堂 的活力从哪里来 ？学生 的潜力是无限的 ， 在教学 中 ， 教师 验学习的乐趣。 因而 ， 课堂教学应该丰富多彩 ， 形式灵活多样 ， 富有 可以根据学生 的认识实际情况灵活地使用教材 ， 对课程进行选择 、
（ 作者单位 内蒙古 自 治区兴安盟阿尔山市第一小学）
摘
ห้องสมุดไป่ตู้
要： 《 汉字和书的故事》 选 自人教版 品德 与社会五年级下册 ， 读 着题 目就感觉异常的亲切 。因为从上 学那天起， 就对神奇的汉字
有着一份特殊的喜好 ， 所 以对教材中将 汉字列为教学 的指定 内容 ， 就我而言 自然有着一种别样 的情感。汉字的神奇 ， 绝对是有别于其他
吸引力和新奇感 。 二、 创设 丰富 的情境 。 让学 生自主有效地学 习 设计 ， 让语文课 堂更贴近现实生活 ， 使整个学习过程更活泼 、 主动 ， 更具有个性化 ， 并充满生活 的气息。 让课堂成为学生进行 自主创新 在课堂教学中 ， 教师应创设丰富的学习情境 ， 引导学生从多个 活动 的天地 ， 就会焕发 出生命的活力 。 角度 、 各个侧面 、 不 同方 向去思考问题 ， 以激发学生 的学 习兴趣 ， 变 参考文献 ： “ 要我学” 为“ 我要学” 。如 ， 在教学 《 风筝》 一文时 ， 让学生先谈一谈 ［ １ ］ 翟 启 明． 新课 标语 文教 学论研 究 ［ Ｍ］ ． 四川 大学 出版社 ， 自己放风筝时的情境 ， 学生的兴趣一下子就被激发起来 了 ， 都不约 ２０ ０５ －０ ８． 而同地谈起 自己放风筝时 的乐趣 ，学生就会 很愉快地进入课文学 ［ ２ ］ 教 育部基础教 育司． 走进 新课 程 ： 与课程 实施 者对话 ［ Ｍ］ ． 习， 这样 的教学效果是师生共 同期 待的。 北京师范大学出版社 ， ２ ０ ０ ２ ． 三、 努力挖掘课文的情感 。 让学生积极主动探 究 阅读教学 的过程 ， 是每个 学生潜心读书 ， 获得个人体验和独特
神奇的汉字（精选五篇）
神奇的汉字（精选五篇）第一篇：神奇的汉字神奇的汉字一、引题师：今天老师为大家带来一幅美丽的图画，谁能给说说图画里都画了什么？生答：师：如果老师说这副美丽的图画上的所有东西，都是由汉字组成的，有人能给说出来么？生答：师：汉字简直是太神奇了！出示题目——神奇的汉字下面我们就来一起感受一下我们汉字的神奇。
师问：我们什么时候需要用到汉字，听大家说一下。
生答：做作业，写作文，写信，聊天，看故事书……师：汉字出现在我们生活的这么多地方，可你知道么，在远古时期，是根本没有汉字的，那人们又是怎么进行记事的呢？跟老师来看一下。
出示幻灯片：结绳，画图，刻竹，契刻。
师解说。
二、汉字的产生仓颉造字的传说1、象形文字之说2、汉字的雏形，你能认出这些字么？说一说。
3、老师帮助你们一起再猜猜。
4、读儿歌三、汉字的统一不同的图画，却代表着同一个文字，介绍三位汉字演变过程中的三位人物：秦始皇，统一了文字钟繇，楷书创始人，成书于唐代，文字作为统治工具，被变是经常地事情，而楷书之所以成为一种标准字，在于楷书推广千年后，至今都没有发生变化，文字本是记事符号和象形的结合，而楷书正是完美的体现了这点。
秦桧，宋体的创始人，专门用于印刷。
比较楷书和以前的字体。
三、汉字的神奇之处1、可以作为画来欣赏2、可以进行游戏3、可以作为标志4、可以把文字演变成一副文字画文字作为一种记事的符号经历了几千年的历史，汉字的产生与发展体现了中国人的聪明才智和无穷的创造力。
如果没有文字，就不会有诗词歌赋，不会让我们了解历史，记录今天，更不能让我们去憧憬未来。
作为一个中国人，我们不仅要从小学好汉字，用好汉字!汉字的神奇之处在于它像（画），像（笔），像一个带着灵气的（小精灵），传承着我们中华民族几千年来的传统文化，联接着中国与世界的文明！四、读儿歌，赞汉字五、欣赏宝盖字“寂”的写法六、结语，同学们，通过这节课，我们更深入的了解了汉字，了解了我们中国的文化，作为一个中国人，我们要爱自己的国家，那作为一个中国的孩子，要从爱中国的汉字做起，我们要学好汉字，用好汉字，你们都能做到吗？说课：在鉴赏的基础上来了解汉字，走近国学，走近我国的传统文化。
《神奇的汉字》
上声下形：架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲… 内形外声：问、闻、闷、辩、辫、 班、斑 内声外形：阔、阖、、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病 形占一角：载、腾、佞、颖、强 声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺
汉字书法欣赏①：王羲之
俊朗飘逸
《 兰 亭 序 》
《 丧 乱 帖 》
《 乐 毅 论 》
汉字书法欣赏③：米芾
考考你？
从造字法角度来说，下列汉字各属于哪种？
韦
会意字
目
象形字
甘
指事字
车
象形字
尘 由“小”、“土”两部分构成，小土为尘。 尖 由“小”、“大”两部分构成，上小下大即是尖。
本
指事字
鱼
象形字受会意字ຫໍສະໝຸດ 舟象形字莫
会意字
寸
指事字
4形声字
左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材 江、证、骑、秋…… 左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣…… 上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花……
徐建军主备
一些运动员在运动场接受记者采访。当记 者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做 了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武 术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围 棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
字 形 游 戏 ：
字 形 游 戏 ：
字 形 游 戏 ：
汉字的演变 ⑤
楷书，是汉朝未年开始出现，盛行于魏晋南北 朝，一直通行到今天的一种字体。 楷书点画形态丰富，彻底摆脱了篆书的影响， 构形单一。由于它的形体端正，笔画平直，足为楷 模，所以被称为“楷书”，又叫“正书”、“真书 ”。 历代许多书法家都是以楷书闻名于世的。
神奇的汉字故事
神奇的汉字故事（一）从前，古代有一个人名叫仓颉。
他是个爱动脑子，很聪明的人。
他的兴趣就是造文字。
每天，他把看到的许多的东西编成文字。
有一天，仓颉从外面回家，看到他的儿子趴在门上偷听他爷爷和奶奶在里面说话。
仓颉突然想到造一个字，就是“闻”字。
这个字的意思就是听。
还有一次，仓颉到山上，经过山谷，看到泉水哗哗地从山上流淌下来，像是流不尽似地。
于是仓颉又发明了“源”字。
那一天，仓颉的朋友请他到饭店吃饭。
仓颉和他的朋友一起喝酒。
突然，不知从哪里跑出一只老鼠，蹿过桌面，把酒杯的酒给撞撒了。
仓颉眼睛一亮。
有造出两个字来。
一个是“酒”字，杯子里有酒。
另一个是“撒”字，杯子里没有酒，全倒光了。
有一次，仓颉很早起来，他看到太阳在树木的上面。
于是，他又造了一个字，就是“早”字。
仓颉造了许多有趣的汉字。
后来，这些汉字不够用，仓颉的弟子们又帮他造了很多的汉字。
这些汉字一直流传到现在。
（二）一头牛与一匹马在同一个槽里吃草。
牛得意的炫耀：喂，马老弟，我发现我是头很伟大的牛哩。
最近我又有一个新发现。
马忙问：牛老兄，你有什么新发现啊？别卖关子，快说啊！牛兴奋的说：我现在搞清楚物理为什么叫物理了。
你知道是谁创立的物理学吗？这匹马也是博古通今，它说：嗯，好象是一个叫牛顿的家伙吧？牛说：对啦，就是这哥们。
因为他对物理学的贡献太大，于是人们为了纪念他，就把他的那个牛字用在物理的物字上，说来物理学也是一门牛学啊。
马笑了：嘿嘿，牛老兄，我想你只知其一，不只其二啊。
物字怎么写？这边的确是牛字，那边却是一个勿字。
勿啥意思，知道不？就是不是的意思。
这就是说物理学不是牛学嘛。
牛火冒三丈：呸，你这匹疯马！离我远点，我和你是疯马牛不相及！嘿，我真是太伟大了，我居然又轻易的搞懂了一条成语哩！（三）一上课，刘老师就在黑板上端端正正地写了一个“呆”字。
之后对大家说：“这个字大家都认识，那么，请组词。
”大家不约而同地举起了手，纷纷说：“呆子”、“痴呆”、“发呆”……刘老师不露声色，又在黑板上写了个“??”字，大家都呆住了，面面相觑，不知道这个千奇百怪的字是什么，大家窃窃私语起来。
《神奇的汉字》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下列词语中没有错别字的一组是（ ） （2005年天津卷） A．飘摇 妨碍 沧海一粟 察颜观色 B．贸然 蔓延 水泄不通 备尝艰辛 C．震撼 幅射 一切就绪 乔装打扮 D．涵概 毛躁 投机倒把 贻笑大方
下列词语中没有错别字的一组是（ B ） （2005年天津卷） A．飘摇 妨碍 沧海一粟 察颜观色 B．贸然 蔓延 水泄不通 备尝艰辛 C．震撼 幅射 一切就绪 乔装打扮 D．涵概 毛躁 投机倒把 贻笑大方
以上故事可能是一种传说，但王懿荣是较早接触、 收购甲骨文并最早对甲骨文进行初步鉴定的学者， 则是与实际情况相符的。 最早发现这些带字“龙骨”的，应当说是河南安 阳西北郊小屯村的农民。但他们不识价值，只是 当作中药材“龙骨”卖给药店。药店不收购带有 文字的，他们使用铲子削去文字后再拿去出售， 因而毁坏了大量珍贵的甲骨文资料。1898年， 古董商人范维卿注意到刻字“龙骨”，便告诉了 天津穷秀才孟定生和王襄等人。他们听后认为这 是一种古代的契刻文字。次年秋天，范维卿买了 一些刻字‘’龙骨“，带到北京，送给当时担任 国子监祭酒的著名金石学者王懿荣。从此甲骨文 引起学界的极大重视，而成为研究中国古代历史 文化和文明进程的重要珍贵资料。
下列词语中投有错别字的一组是 （2005年福建卷） A．福祉 梗概 耳提面命 钟灵毓秀 B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识 C．摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐 D．恪守 荧屏 厚积薄发 异曲同功
下列词语中投有错别字的一组是（ A ） （2005年福建卷） A．福祉 梗概 耳提面命 钟灵毓秀 B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识 C．摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐 D．恪守 荧屏 厚积薄发 异曲同功
《神奇的汉字》(幼儿园PPT课件)
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大家猜猜看？
纯符号指事字：
一 二 三 上 下
鱼
象形字
舟
象形字
考考你Leabharlann 大班语言活动神奇的汉字
印度前总理尼赫鲁对女 儿说：“世界上有一个伟大 的国家，她的每个字都是一 首优美的诗，一幅美丽的画， 你要好好学习。”
汉字的起源
• 结绳记事说 • 书画说 • 仓颉造字说
远古人们结绳记事
人类祖先最早的结 绳记事。
结绳记字和烽火传信
刻画符号
半坡人面网纹盆口沿的 符号可能就是早期的文字。
大汶口文化陶器上的符号
仓颉造字的传说
“昔者仓颉作 中国自古 就有仓颉造字 书，而天雨粟， 之说。文字的 鬼夜哭。 ” ——《淮南子》 发明是人类发 展史上一件石破天 惊的大事，它将人 们的思维、语言、 经验以及复杂的社 造字的仓颉 会现象记录下来， 使文化得以传播交流、世代传承。 相传仓颉造的字
象形字就是画出那个事物，字 的形体随着所表现事物的形体而 弯曲。日字、月字就是这样的。
《神奇的汉字》课件
四、图画说 現代學者認為：漢字真正起源於原 始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形， 很可能與文字有淵源關係。
从甲骨文发展到今天的汉字，已经有3000多 年的历史，文字的发展经过了金文、大篆、小篆、 隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。这几种字 体的通行时间有时并非截然有前后明显的划分， 而是并行或交叉的。 在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、 相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书 写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经 历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小 篆）、隶书和楷书。 你一定想更多地了解汉字吧？让我们在这段时 间里，一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神 奇，了解汉字文化，并为祖国文字做些力所能及 的事。
（2）六种构造条例解说 ①象形 属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把 要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。 ②指事 属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指 事字含有绘画中较抽象的东西。 ③会意 属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体 字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此 字的意思。 ④形声 属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形 旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁 是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近
汉字造字法
象形
山水日月瓜果 指事 上下本末亦刃 会意 林森众北析休 形声 江鸽草恭裹辨
⑤转注 属于“用字法”。不同地区因为发音有不同， 以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同 的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词 义一样时，它们会有相同的部首或部件。 ⑥假借 假借就是同音替代。口语里有的词，没有相 应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同 音字来表示他的含义。 （3）六书的运用 在甲骨文、金文中，象形字占大多数。但到 了近代，有80%的汉字是形声字。
神奇的汉字
1
(早春)小草偷偷地从土里钻出来
(深冬)瓦楞上，许多枯草的断茎 当风抖着
2
轻风( )细柳，淡月( )梅花
轻风摇细柳，淡月映梅花——苏轼 轻风舞细柳，淡月隐梅花——苏轼 轻风扶细柳，淡月失梅花——苏小妹
3
传神地描摹事物特征
4
天净沙· 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风 瘦 马 夕阳西下 断肠人在天涯
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汉字的演变 ⑤
楷书，是汉朝末年开始出现，盛行于魏晋南北 朝，一直通行到今天的一种字体。 楷书点画形态丰富，彻底摆脱了篆书的影响， 构形单一。由于它的形体端正，笔画平直，足为楷 模，所以被称为“楷书”，又叫“正书”、“真书 ”。 历代许多书法家都是以楷书闻名于世的。
颜 真 卿
柳 公 权
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汉字的演变 ⑥
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图画说 现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。 一些出土文物上刻划的图形，很可能与文字 有渊源关系。
21
汉字的演变
22
23
24
汉字的演变 ①
甲骨文，是商朝刻在龟甲 和兽骨上的文字。由于它是以 记录占卜之事为主的，所以又 被称为“卜辞”、“契文”； 又因为最早是在殷墟（商朝后 期的都城遗址，在今河南安阳 ）发现的，又叫“殷墟文字” 。 已收集到的甲骨文单字约 有四千多个，其中一千多字可 以释读。这种文字已较完备， 但是有许多字的笔画和偏旁尚 未完全定型。 周朝早期也有少量甲骨文 出土。
请坐
奉茶
39
一、汉字的笔画
1.笔画是汉字中最小的单位；
2.汉字都是由不同形状的笔画组成，汉字笔画形态 万千，有长有短，有直有弯； 3.最基本的、较常见的有5种： 一 （横）、丨 （竖）、丿 （撇）、 丶 （点）、乛 （折） 其他如“（捺）”可以归“点”类，“（提）”可以 归“横”类，“（竖钩）”可以归“折”类。
神奇的汉字
神奇的汉字，惊天地泣鬼神汉字是中华五千年文明与历史的最重要的载体。
正是这貌不惊人的“砖”，构建了光辉灿烂的中华文明的**长城。
相传苍颉造字后神泣鬼哭，是因为汉字的出现，其实泄露了大自然的许多“天机”. 话说北宋徽宗年间，开封有一位对汉字很有研究的测字先生叫做谢石。
任何人只要随手写一个字，谢石根据这个字可以说出此人现在和将来的情况，不但准确率惊人，而且合情合理。
朝中有一官员故意拿着妻子写的“也”字让谢石测自己的仕途。
谢石看了看说，这个字恐怕不是你写的，而是你夫人所写。
此人大吃一惊，谢石说：“'也’是个助词，所以是'贤内助’所写”。
而且也是因为“池”中无水，奔“驰”无马所致，因此你这次一定不能升迁。
不仅如此，谢石更进一步解释说：“也”是“他”去掉“人”，“地”去掉“土”而形成的，属人才两空之象征。
就是说你目前处境艰难人财两空，事实证明，谢石说的十分准确。
靖康之耻后，高宗南渡，谢石也由开封来到了杭州。
高宗对谢石神乎其神的传说早有耳闻，却一直半信半疑。
很可能是因山河破碎令高宗痛苦郁闷，甚盼高人指点迷津。
于是他微服出宫，来到谢石的测字摊前。
高宗用脚在地上划了个“一”字，要谢石测，这“一”字是个没办法拆的字。
谢石却吃了一惊，说：“一字书于地，地即土，土上加一为“王”，君非常人也！”高宗甚觉奇异。
又用手中拐杖写了个“問”字，此字在当年是繁体字。
谢石说：“此字左看是君，右看也是君，你不是一般的王公大臣，乃是万岁！”说罢伏首下跪，要行九叩之礼。
高宗更加惊奇，回宫后传谢石进宫，并给他封了个四品官。
纵观历史，类似的传奇故事可谓数不胜数，均能有力的证明汉字的神奇。
在此，我们不妨也对一些较有特色的汉字在浅层次上略作探讨：“親”（繁体）：经常亲自“见”面才“親”；“愛”（繁体）：内心友好即为“愛”，无心不成“愛”；“導”（繁体）：无论引导、开导还是领导，不要忘记大“道”在上；“诲”如同他“人”的“母”亲一样去说话，充满关爱，这就是教“诲”；“進”（繁体）：越“走”越渐入“佳”境，这才是“進”；“歡”（繁体）：在草竹之下和“佳人”相会，“口”对“口”即为“歡”；“亟”“口”中说“了”，“又”要与行为“一”致，自然急迫；“吻”其实质“不”在“口”，而在心。
奇妙的汉字
一
Ｉ ｒ
’
“ 。
…
・
ｔ
一
＿丘（ 山丘 ） —乒 （ — 乒乓球 ） —— 乓 （ 乒乓球 ）
秘 密 ２ 神奇的笔画 ：
有一些字就像双胞胎一样 ， 乍一看， 会将 它们认成 同一个字 ， 可
它 们 确 实是 不 同的 字 呢 ！ ’
的字 。
如：
王（ 王子 ）
—
—
主（ 主人 ） —— 玉 （ 玉米 ）
！ ！ ÷ ． ．
！
．
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：
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．
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。 …
…
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’ …
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ห้องสมุดไป่ตู้
。 ‘
… ‘
大 （ 小 ） — 太 （ 阳 ） —犬 （ 犬 ） 大 — 太 — 猎
～
镬、 、： ， 镬镬： 谚
又一个学期快要结束 了，糖果们也认识 了许许多多 新 的汉 字宝 宝。 有些 汉字 宝宝之 间藏着 一些小 秘 密 ， 明 聪 的糖果 ， 你发 现 了吗？ 现在 ， 就让 我 们 一起 来揭 开 汉 字宝
宝的两个 小秘 密吧 ！
秘密 １神奇的点 ：
糖 果 总动 员
亲爱 的糖 果 ， 能 区别 下面 的字并 组词 你
） ｆ 爪
） ｌ 瓜
｛
ｇ
） （ 外
） ｛ 处
汉字 中的“” 常神 奇 ， 、非 它能让一个汉字眨眼间变成 另外一个 汉字 ， 就像 玩 变装 游戏一样 。
仔 细认 一认 ， 再读 一读 词语 ， 你能很 快 区分 出它ｑ ￣ ７ －－ ］ ５
《神奇的汉字》共34页文档
作文错别字
元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶 师评：有这样的东东吗？我也要去！（兵马俑）
早上起床整理遗容后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅 行。 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道。（仪 容）
报上说重金属污染过的牡蛎，可治癌。 师评：一字之差，养蚵人家翻身矣！我是不是该赶快去养牡蛎？ 会赚到翻哦…（致癌）
传乾隆版《断肠谜》
（一） （二） （三） （四） （五） （六） （七） （八） （九） （十）
下珠帘焚香去卜卦， 问苍天，侬的人儿落在谁家？ 恨王郎全无一点直心话， 欲罢不能罢， 吾把口来压！ 论文字交情不差， 染成皂难讲一句清白话。 分明一对好鸳鸯却被刀割下， 抛得奴力尽手又乏， 细思量口与心俱是假。
特点： 字体象形程度高， 笔画简单质朴， 写法很不固定。
金文
刻在青铜器上的铭文 应用时代：商代早期------秦灭六国 距今约1200多年
特点： 线条圆润凝练，形体大小一致， 排列整齐，古朴厚重。
小篆
秦统一后 “书同文”的结果 上承东周至秦国（器铭与刻石）
变化：字形明显简化，象形程度降低。
拆字联
氷凉酒，一点、二点、三点； 丁香花，百头、千头、万头。 嫁得潘家郎，有田有米有水； 娶来何门女，添人添口添丁。 少女为妙，大来无一不从夫； 子女相好，人弗作恶便成佛。 因火生烟，若不撇出终是苦； 水酉是酒，入能回头便成人。
拆字联
冻雨洒窗，东二点，西三点； 切瓜分客，横七刀，竖八刀。
踢倒磊城三块石， 斩断出路两重山。
闲看门中月，思耕心上田。； 一明分日月，五岳各丘山。 琴瑟琵琶，八大王一般头面 ； 魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠。
错别字笑话பைடு நூலகம்
神奇的汉字
神奇的汉字两字重叠组成字1、左右结构：两个人——从（cóng）：两个木——林（lín）两个呆——槑（méi）：◎古同“梅”。
◎网络语言里形容人很呆，很傻，很天真。
两个子——孖（mā）：双生子。
两个口——吅（xuān、sòng）：◎古同“喧”，大声呼叫。
◎古同“訟”，诉讼。
两个耳——聑（zhé）：耳朵竖起来的样子。
两个女——奻（nuán）：争吵。
两个言——誩（jìng）：争论。
两个大——夶（bǐ）：古同“比”。
两个匕——比（bǐ、bì、pí、pǐ）两个日——昍（xuān）：明。
两个月——朋（péng）两个石——砳（lè）：石头撞击声。
两个个——竹（zhú）：两个又——双（shuāng）：两个草头——艸（cǎo）：同“草”。
两个吉——喆（zhé）：同“哲”。
两个ㄙ——厸（lín）：古同“邻”。
两个 ——弱（ruò）：两个克——兢（jīng）：小心谨慎。
两个示——祘（suàn）：同“算”。
两个喜——囍（xǐ）：双喜。
多用于婚礼、嫁娶等喜事场合。
两个赤——赫（hè）两个习——羽（yǔ）两个山——屾（shēn）：二山并立，表示稳重。
常用于人名。
两个生——甡（shēn）：莘的繁体字。
①众多的样子。
②繁茂旺盛，生生不息。
两个先——兟（shen）：进，进步。
两个朿——棘（jí）：矮小而成丛莽的灌木。
表示棘树多刺。
两个 ——歰（sè ）：古同“涩”。
两个牛——牪（yàn）：牛伴。
两个龍——龖（dá）：双龙腾飞。
两个馬——騳（dú）：两马并驰声。
两个 ——丝（sī）：两个 ——丽（lì）：两个立——竝（bìng）：并行，并列。
两个弓——弜（jiàng、qiáng）：弓强劲有力。
初三叙事作文《神奇的汉字》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《神奇的汉字》
你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不 要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
再见
我们要亲身体验汉字带给我们
的神奇与快乐，而不是仅仅把它当作
一种语言的工具，它是我们的
亲人，我们的朋友。我们要把
汉字发扬，要让外国人感受我们
中国汉字的神奇多样，用我们中国汉
事情 字是一种既享受又快乐的
。
关键词：汉字,我们,祖国,母语,
我们,亲身,体验,汉字,带给,我们, 神奇,快乐,不是,仅仅,当作,一种, 语言,工具,我们,亲人,我们,朋友, 我们,汉字,发扬,外国人,感受,我们, 中国,汉字,神奇,多样,我们,中国, 汉字,一种,享受,快乐,事情。
初三叙事作文
神奇的汉字
600字
汉字是世界上为数不多的注 音表意型文字，相比于拼音文字， 汉子可以说是中华名族丰富 想象力的产物。
汉字结构复杂多变，汉字 型字的美妙、精巧。一笔一划
间，变化无常，一个个形态各异的汉
字像翩跹而出的彩蝶，散发着身 命的气息和文化魅力。
关键词：汉字,世界,为数不多,
注音,表意,文字,相比,拼音文字,汉 子,可以,中华,名族,丰富,想象力, 产物,汉字结构,复杂多变,汉字,型 字,美妙,精巧,一笔,一划,变化无常, 一个个,形态各异,汉字,翩跹,彩蝶, 散发,身命,气息,文化,魅力。
Байду номын сангаас
初三叙事作文《神奇的汉字》
借助方块字，中国人宣泄自己喜
感情 怒哀乐的
，抒发自己的抱负，
发而为言、著之为文，绵延不绝流淌
成为中国的文化长河。
神奇的汉字写出我们的感想；神
奇的汉字写出我们的喜怒哀乐；神奇
的汉字写出我们的理想；
《神奇的汉字》共45页文档
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦Hale Waihona Puke 境3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《神奇的汉字》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
神奇的汉字
许慎 《说文解字》
会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。
（就是把两个字或多个字的字形和字意合在 一起，从而表现出这个字的意思）
形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。
转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。 假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。
象形
• 象形文字就是用简单的线条，勾勒出实物 的轮廓、特征。
猜猜看？
原来是十二生肖
谢谢观看
汉字的起源
• （1）结绳记事说 • （2）八卦说 • （3）仓颉造字说 • （4）图画说
神话传说——仓颉造字
• 相传古时候没有文字人们用结绳 记事。仓颉是黄帝的史官，黄帝 统一华夏之后，命仓颉造字，仓 颉受鸟兽蹄印的启发，仔细观察 各种事物特征，终于造出了山河 湖海、日月星云、花鸟草虫等许 多汉字，从此中国有了文字步入 文明社会。
神奇的汉字
小河校区 邓玲丽
世界上最古老的文字有哪些？
• （1）古埃及圣书字 • （2）两河流域的楔形文字 • （3）中美洲的玛雅文 • （4）印度的梵文 • （5） 汉字 ：中华民族几千的文明都浓缩
于汉字母语中，它以独特的形式，记载和 传承着中华文化，每一个汉字都凝聚着中 华民族智慧的结晶。它是世界上独一无二 的表意文字。
• 实际上文字是劳动人民在社会生 活中创造出来的。从开始的画图 记事，到画图示意，最后慢慢从 图画演变成文字。
字之初，本为画
ห้องสมุดไป่ตู้
汉字的创造
• 造字法：象形、指事、会意、形声、转 注、假借
象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。 （文字描摹实物的形状）
指事者，视而可识，察而见意。上、下是 也。（文字由指示性的符号构成）
指事
• 指事字是用象征性符号或在象形字上加上 提示性符号创造出的字。
神奇的文字
神奇的文字据说从前有个秀才，一日见枇杷成熟，便捎了一箩给朋友，并修书一封：“琵琶结果，请与人兄共尝。
”朋友很快回了一首《枇杷诗》：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。
若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。
”“琵琶”与“枇杷”本不相关，但由于读音相同闹出了“琵琶结果”的笑话，现实生活中，错别字的现象屡见不鲜，那到底是什么造成的呢？原来，汉字形体多样，笔画复杂，同音字较多，稍不留意就写成错别字。
错字，是指写得不成字，别字，是将某字写成另一个字。
由于别字也是错字的一种，所以往往也把错别字简称错字。
为什么说是“错”呢？说明汉字有规范的写法，写规范了才是“对”的。
那何谓之“对”呢？那就要追溯到汉字的源头了。
一、文字的类型一般来说，文字可以分为表音和表意两种。
表音文字是字母文字，人们通过掌握字母的读音和一定的拼写规则，就可以根据文字的发音大体写出这个字，英文就是表音文字；表意文字则一般不直接表示语音，而是用特定的符号直接表示词或语素，汉字就是表意文字。
二、汉字的演变中国文字的起源告诉我们，汉字是从图画发展而来的。
1、甲骨文“甲骨文”是我国目前能确定的最早的汉字。
这是殷商时代刻在龟甲和兽骨上，主要用与占卜的一种文字。
甲骨文中很多字的字形看上去都很像图画，也就是字的形状和字的意思有关联。
例：日人月2、金文“金文”是铸刻在青铜器上的铭文（刻在器物上以讲述生平、事迹或警戒自己的话）。
金文的字形大小趋于一致，线条圆润而凝练，排列整齐，古朴厚重。
例：马：3、小篆“小篆”又名“秦篆”，是有春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的，通行于秦代和西汉前期。
字形进一步趋于规整匀称，部分字形明显地简化了。
标准篆书体的体式排列整齐、行笔圆转、线条匀净而颀长，呈现出庄严美丽的风格。
4、隶书“隶书”是由篆书的草率写法演变而成的。
因为篆书圆转弯曲的笔画太多，写起来很费时间，所以在非郑重场合，人们把弧形笔画变成比较平直的笔画。
这种字体在战国后期的秦国开始出现，汉代普遍使用。
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书山有路
神奇的汉字
一、引题
师：今天老师为大家带来一幅美丽的图画，谁能给说说图画里都画了什么？
生答：
师：如果老师说这副美丽的图画上的所有东西，都是由汉字组成的，有人能给说出来么？生答：
师：汉字简直是太神奇了！出示题目——神奇的汉字
下面我们就来一起感受一下我们汉字的神奇。
师问：我们什么时候需要用到汉字，听大家说一下。
生答：做作业，写作文，写信，聊天，看故事书……
师：汉字出现在我们生活的这么多地方，可你知道么，在远古时期，是根本没有汉字的，那人们又是怎么进行记事的呢？跟老师来看一下。
出示幻灯片：结绳，画图，刻竹，契刻。
师解说。
二、汉字的产生仓颉造字的传说
1、象形文字之说
2、汉字的雏形，你能认出这些字么？说一说。
3、老师帮助你们一起再猜猜。
4、读儿歌
三、汉字的统一
不同的图画，却代表着同一个文字，介绍三位汉字演变过程中的三位人物：
秦始皇，统一了文字
钟繇，楷书创始人，成书于唐代，文字作为统治工具，被变是经常地事情，而楷书之所以成为一种标准字，在于楷书推广千年后，至今都没有发生变化，文字本是记事符号和象形的结合，而楷书正是完美的体现了这点。
秦桧，宋体的创始人，专门用于印刷。
比较楷书和以前的字体。
三、汉字的神奇之处
1、可以作为画来欣赏
2、可以进行游戏
3、可以作为标志
4、可以把文字演变成一副文字画
文字作为一种记事的符号经历了几千年的历史，汉字的产生与发展体现了中国人的聪明才智和无穷的创造力。
如果没有文字，就不会有诗词歌赋，不会让我们了解历史，记录今天，更不能让我们去憧憬未来。
作为一个中国人，我们不仅要从小学好汉字，用好汉字!
汉字的神奇之处在于它像（画），像（笔），像一个带着灵气的（小精灵），传承着我们中华名族几千年来的传统文化，联接着中国与世界的文明！
四、读儿歌，赞汉字
五、欣赏宝盖字“寂”的写法
六、结语，同学们，通过这节课，我们更深入的了解了汉字，了解了我们中国的文化，作为
一个中国人，我们要爱自己的国家，那作为一个中国的孩子，要从爱中国的汉字做起，我们要学好汉字，用好汉字，你们都能做到吗？
说课：
在鉴赏的基础上来了解汉字，走近国学，走近我国的传统文化。
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