品德与社会德育工作计划
德育教育工作计划6篇
德育教育工作计划6篇
德育教育工作计划 (1) 以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开
展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实
到学生的学习生活中。以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神
和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动
性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成
年级特色。
二、工作目标
1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。
2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
三、工作重点
1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班
主任老师的理论水平和管理水平。
2、强化常规管理工作。积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查
评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、
演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进
取的精神及审美意识。
4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间
的相互了解。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。
开展德育工作计划(通用8篇)
开展德育工作计划（通用8篇）
开展德育工作计划【篇1】
一、指导思想
以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。
二、工作目标
1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。
2、通过过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。
三、工作要点：
（一）强化育人意识，致力德育队伍建设。
构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的`方法送到家，把学生的情况带回校。
（二）进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下功夫。
倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。重视科普工作，提高健康知识知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。
（三）认真组织主题月活动，寓教育于活动之中
1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。
结合清明节、劳动节等重大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。同时结合实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2、法制教育系列活动。
加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。
《品德与社会》教学工作计划范文2篇
《品德与社会》教学工作计划范文 (3)
《品德与社会》教学工作计划范文 (3)精选2篇（一）
教学工作计划
课程名称：品德与社会
教学目标：
1. 培养学生正确的道德价值观，培养学生良好的品德素养，培养学生担任家庭、社会角色的能力。
2. 通过品德与社会的教学，让学生了解社会的多样性和复杂性，培养学生的社会认知和社会适应能力。
3. 培养学生正确的社交行为和交往能力，提高学生的人际关系能力，促进学生与他人的和谐合作。
教学内容：
1. 品德与社会的定义和重要性
2. 品德发展的基本原则和道德规范
3. 社会规则和法律法规
4. 社会问题和挑战
教学方法和手段：
1. 探究式学习：通过提出问题，引导学生进行思考和探索，激发学生的学习兴趣和主
动性。
2. 讨论式教学：组织学生进行小组讨论和班级讨论，促进学生之间的交流和合作。
3. 观察和实践：组织学生进行社会实践活动，让学生通过实际的观察和参与，体验社
会生活。
4. 案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解社会问题的复杂性和解决问题的方法。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一些具有道德问题的图片或视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解：讲解品德与社会的定义和重要性，介绍品德发展的基本原则和道德规范。
3. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论自己所认为的道德问题和解决方法，并汇报给
全班。
4. 观察和实践：组织学生进行社会实践活动，比如参观社区服务机构、参与义工活动等。
5. 案例分析：给学生提供几个真实的社会问题案例，通过分析案例，让学生了解问题
的原因和解决方法。
6. 总结和归纳：让学生总结本节课学到的知识和体会，引导学生将学到的道德理念运
德育工作计划12篇
德育工作计划12篇
德育工作计划篇1
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，紧紧围绕市局实现教育“两个率先”的目标，深入贯彻党中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为基点，以日常行为规范养成教育为重心，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。教育引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格。着力研究社会主义市场经济条件下德育工作的新问题、新对策，充分调动班主任工作的创造性，以人为本，并狠抓常规管理，开创班级管理工作的新局面。
二、主要工作内容和要求
1、加强德育队伍建设
（1）加强班主任的校本培训。坚持班主任例会制度。通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进
德育工作的方法和措施。继续实行见习班主任制度。对教龄不满三年的青年教师，采用以老带新、师徒结对的形式，为他们提供学习的机会，发挥优秀班主任的榜样作用。见习班主任必须参加班主任例会，配合班主任上好每周一的班会课，要求见习班主任每学期至少上好一堂班会课，要有教案，期末交德育处。（2）继续实行班主任岗位责任考核制度。采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科学。考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，对于在考核中成绩不理想、社会满意度低的班主任实行离岗再培训制度，以此激励广大班主任争先创优的精神，逐步培养出一支素质过硬的德育队伍。
德育工作计划范文6篇
德育工作计划范文6篇
德育工作计划范文 (1)
一、指导思想
以_为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以理想信念教育为核
心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以培养学生的良好行为习
惯为重点，加强行为规范的养成教育，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育
相衔接的网络体系，努力推进深入实施素质教育工作。
二、工作重点
1、关注少先队活动
学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受
学生喜爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。
一方面，积极参与区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优
秀传统，引领幸福成长”主题读书活动，围绕“相城风气伴我成长”和“弘扬优
秀传统，引领幸福成长”两个主题组织征文活动。深入开展中小学生道德实践活
动，用身边的事教育身边的人，培养学生自尊、自信、自强，学会自省、自制，
提高自主教育能力，参加“我的道德小故事”演讲比赛活动，“美德在我身边”
摄影作品网上展评活动。积极组织学生学法，促进学生人人参与学法，从而形成
学法、守法、用法的校园文化氛围。
同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特别是“中秋”“国庆”，“九·一
八”“消防日”“法制宣传日”等。本学期，要继续以“标兵在行动”为口号，推
进“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”
评比、展示。继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。注重各项活
动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用;注重典型人物的报
道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造积极氛围。
德育工作计划
德育工作计划
第一部分：目标设定
德育工作计划旨在培养学生良好的品德和行为习惯，培养积极向上
的价值观念，促进学生全面发展。具体目标如下：
1. 提高学生的道德水平，培养正确的价值观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识，提升学生的公德心、集体观
念和法治意识。
3. 发展学生的创新思维和实践能力，培养学生的自觉行动和自我管
理能力。
4. 加强学校与家庭、学校与社会的合作，形成育人合力，共同促进
学生的全面素质发展。
第二部分：计划内容
1. 德育理念的宣传和普及
在开学典礼、班会和特定主题活动中，宣传弘扬社会主义核心价值
观和传统美德，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。通过
德育教育讲座、读书分享、主题演讲等形式，提高学生的道德意识和
人文素养。
2. 创设德育活动平台
设立德育活动周，组织多样化的德育实践活动，如志愿者服务、社会实践、纪律大比武等。鼓励学生参与社区服务，感受社会的需要，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 学生自律教育
开展学生自我管理与行为规范培养，通过班级规章制度的制定、守则签订和行为规范的约定，引导学生自觉遵守规则，培养学生自律自省的良好习惯。
4. 心理健康教育
开展心理健康教育和心理辅导工作，关注学生心理健康问题。设立心理咨询室，提供专业的心理咨询服务。组织心理健康讲座、座谈会和心理测试等活动，帮助学生认识自己的情绪和心理需求，同时培养学生应对压力的能力。
5. 家校合作
建立家长微信群、家校联系册等渠道，及时沟通学生在校表现和成长情况。定期举办家庭教育讲座，提供教育资源和家教指导，共同促进学生的德育成长。
德育工作计划
德育工作计划
在新的学年里，我们需要制定一份有效的德育工作计划，以确保学生们的道德发展和成长。本计划将按照以下步骤进行实施：
一、制定明确的德育目标
首先，我们需要明确德育工作的目标。这应该包括培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感。通过制定明确的目标，我们可以有针对性地开展德育工作，提高工作的效率和效果。
二、组织德育活动
为了实现德育目标，我们需要组织一系列的德育活动。这些活动应该包括：
主题班会：定期举行主题班会，围绕道德、行为和社会责任等主题展开讨论，引导学生树立正确的价值观。志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。道德讲堂：定期邀请道德模范、优秀人物等为学生们授课，分享他们的道德观念和行为准则。道德实践：组织学生参与道德实践活动，如义工、慈善捐赠等，让他们在实践中培养良好的道德品质。
三、加强德育课程建设
在德育工作中，课程建设是至关重要的。我们需要加强对德育课程的建设，包括：
制定德育课程计划：根据学生的年龄和心理特点，制定相应的德育课程计划，确保课程内容的针对性和实效性。更新德育教材：定期更新德育教材，确保教材内容与时俱进，符合社会发展和学生成长的
需要。提高教师素质：加强对教师的培训和考核，提高教师的德育意识和教学能力，确保德育课程的质量。
四、建立德育评价体系
为了检验德育工作的效果，我们需要建立德育评价体系。该体系应该包括：
学生自我评价：引导学生对自己的行为进行自我评价，发现自己的不足之处，及时调整自己的行为。教师评价：教师对学生的道德表现进行评价，发现学生的问题并及时给予指导和帮助。家长评价：邀请家长参与德育评价，共同关注学生的道德发展，形成家校共育的良好局面。社会评价：通过社会实践、志愿服务等活动，接受社会的评价和检验，了解学生对社会的贡献和价值。
德育工作计划安排6篇
德育工作计划安排6篇
德育工作计划安排 1
本学期德育工作，将坚持贯彻学校"为每一个学生的终身发展奠实基础"的办学理念，与时俱进，以县"每月一事"为契机，开展丰富多彩的德育活动，坚持素质教育，坚持全面育人，提高德育工作的实效性，提升学生的思想道德素质，力争把我校每一个学生培养成品学兼优、全面发展的初中生。
一、工作思路
根据我校的实际情况，政教处在管理上的思路是"以学生为本，突出人性化，统一领导，明确分工，团结合作。"我们的工作将凸显"人性化"特色，"宽""严"结合，以管理为手段，育人为目的，全面落实学校的办学理念。
二、工作目标
1、加强学生习惯养成教育，培养良好行为规范。
2、加强班主任队伍建设，提高我校德育管理水平。
3、充分发挥家长会的作用，促进家校合作。
4、开展多彩文体活动，丰富学生课余生活。
三、工作要点
1、加强学生品格教育，培养良好行为规范。
有人说没有品格，教育只完成了一半。品格教育对人生的发展，有决定性的影响。当世界变化的速度愈来愈快，青少年将面临的竞争与挑战也愈来愈严苛的时候，为学生培养良好的品格，是教育工作者肩头最大的责任，因为未来是属于善良、正直、诚实、勇于承担责任的人。品格的养成，不是一朝一夕之功，需要长期的潜移默化，点滴感染。本学期我们将利用班会、年级活动，结合学校的具体工作，根据学生的特点，开展学生品格教育，培养学生的感恩情怀，培养学生的坚强意志和拼搏精神。
我们教育学生德育工作在学校并不直接提高学生成绩，但要提高学生成绩德育工作必不可少，我们通过培养健康良好的行为习惯，营造乐学好学的学习环境，建设和谐向上的校园氛围。因此行为规范的养成教育成为我校德育工作的重中之重。开学前，我们将通过"家校通"发短信给家长和级长、班主任，明确要求学生在平时做好仪容仪表、发式的自查工作，同时，政教处将一如既往地开展卫生检查、值日班检查、宿舍检查等工作，加大对学生发式，手机充电、等违规行为的检查力度，并将检查结果及时上网，督促那些有不良行为习惯的同学及时改正，从而培养学生文明的行为习惯，建设良好的校风。
如何在《品德与社会》学科中落实德育
【 摘 要】 小学阶段是儿童品德 、智力、生活能力等形成和发展 的重要 时期 ，应该以正确的价值观 去引导儿童在生活中发展 ，在发展 中生活，让学生在生活点滴 中接受深刻的德育教育，使其养成良好 的 心理 品质 ，培 养 出 良好 的行 为 习惯 。 品德 与 社 会 学科 是 一 门以 儿 童社 会 生 活 为基 础 ，促 进 学 生 良好 品 德 形 成和 社 会 性 发展 的综 合 课程 。 可 见 ，品德 与 社 会课 承 担 着德 育任 务 ，是 学校 实施 德 育 教 育 的主 渠道 。 【 关键词 】 品德与社会 ；德育教 育
德育是个 系统的工程 ，内容也比较多 ， 包括政治教育 、思想教育、 道德品质教育 。 《 品德 与社会 》学科 是一 门以儿童社会生活为基础 ， 促进学生良好 品德形成和社会性发展的综合课程 ，是对小学生进行 系 统的品德教育的一 门主要课 程。它对帮助学生树立正确的人 生方 向、 科学 的世界观 、人 生观和价值观 ， 形成 良好 的道德 品质有着一定的导 向作用。可见 ，品德与社会课承担着德育任务 ，是学校实施德育教育 的主渠道。作为一 名德育工作者 ， 在 “ 品社 ”课 的教学 中对学生进行 德育教育是义不容辞 的。如何在 《 品德与社会 》学科中有机 的落实德 育 教 育 呢？ 作 为一 名 品社 教 师我 认 为要 从 以下 几 点做 起 ： 紧扣教材 ，注意德育落实的 自然性 结合 《 品德与社会 》学科 的特点 ，把德育教育 附着于知识的讲授 或训练之中， 使学科 的综合性 、 生活性与德育教育的思想性紧密结合 ， 达到知识的传授与德育教育 的水乳交融，真正做到 “ 随风潜人夜 ，润 物细无声”。这样 ，学生不会感到是在接受单纯 的思想教育，但却在 不知不觉中已受到 了深刻的思想教 育。教学中，教师不能把德育教育 生拉硬套的附着在单一的知识传授上 ，德育教育在学科中 自然而然落 实 的 同 时 ，也 收到 了 良好 的教育 效 果 。 二 、把握特点 ，注意德 育落 实的生动性 《 品德 与社会 》学科是一门生活性很强的学科 ，把握住学科 的性 质和特点 ，在落实德育教育时 ， 才能充分发挥本 学科 的优势。在 日常 的教学 中，作为教师应该抓住 《 品德 与社会 》学科 “ 生活性”这一重 要特点进行教学 ，只有这样才能增强德育落实 的生动性 。例如 ：例如 ： 在三年级下册的品社教科书的第三单元 《 来 自社会的关爱 》， 讲的是学 校 里 有 哪些 人 在 为 我 们服 务 ？我 首 先 向学 生 提 出一 个 问题 ： 在 我们 学 校工作的老师和其他工作人员 ， 为了保证我们 的学习和安全 ， 他们提供 了什 么 服务 ？ 学 生 争 先恐 后 说 出 自己 的答 案 ： 门 卫 董 师 傅 一 天 要 锁 好 几 次门 ， 保洁员阿姨每天为了给我们营造 良好 的学 习环境 ，楼上楼下 滴打扫卫生等等。作 为一名小学生 ， 要珍惜我们今天的幸福生活 ， 遵纪 守法 ， 勤奋学习 ， 为校争光。这样 ， 《品德与社会 》也 自然 的落实了思 想感情的教育并收到了良好 的效果。
德育工作计划
德育工作计划
一、工作目标。
1. 培养学生良好的品德和道德素养，提高学生的道德修养水平。
2. 建立健全的德育管理体系，促进学校德育工作的持续发展。
二、工作内容。
1. 制定德育教育计划，明确学校德育工作的目标和重点，包括
学生道德品质培养、校园文明建设、学生心理健康教育等方面。
2. 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育教育水平和专业素养。
3. 组织开展德育主题教育活动，包括德育讲座、主题班会、德
育教育周等。
4. 加强学生德育教育，开展学生道德品质培养活动，引导学生
形成正确的人生观、价值观和行为规范。
5. 建立健全学校德育管理制度，加强德育工作的组织领导和督促检查。
三、工作措施。
1. 加强德育师资队伍建设，开展德育教师培训，提高教师的德育教育水平。
2. 设立德育工作小组，明确各成员的职责，加强德育工作的组织协调和推进。
3. 定期召开德育工作例会，总结经验，分析问题，制定解决方案，推动德育工作的深入开展。
4. 加强家校合作，积极引导家长参与学生德育教育，共同关注学生的成长和发展。
5. 建立学生德育档案，全面了解学生的德育情况，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
四、工作效果评估。
1. 定期对学生德育情况进行调查和评估，了解学生的道德品质和行为表现。
2. 对学校德育工作进行年度评估，总结经验，发现问题，制定改进措施。
3. 建立学生德育奖惩制度，激励学生树立正确的道德观念，惩罚违反校规的行为。
以上是我校德育工作的工作计划，希望通过全体教职员工的共同努力，为学生的德育教育工作做出更大的贡献。
最新思想政治课德育工作计划五篇精选
思想政治课德育工作计划五
篇2021
According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
思想政治课德育工作计划五篇2021
温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改
和使用。
计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协, 会让人丧失信心和斗志, 会形成松散的工作作风, 会养成没有责任感的不良品质。以下是笔者整理的思想政治课德育工作计划, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
思想政治课德育工作计划一
一、指导思想：
坚持“以人为本, 育人为先, 平安至上, 共建和谐”的教育方针, 全面推进德育教育;严格按照浙江省深化普通高中课程改革方案的新要求, 把德育工作落到实处。工作中坚持“抓好常规, 突出重点、体现特色”的方针, 通过多种形式、多种渠道, 积极开展各类主题教育活动, 努力培养出素质, 体美俱进, 全面发展的中学生。
二、工作重点：
通过课堂教学, 熏陶良好品德;通过常规管理, 促进行为规范;通过主题教育, 培养学生能力。
德育工作计划
德育工作计划
一、目标。
通过德育工作，培养学生良好的品德和道德修养，提高他们的
社会责任感和团队合作能力，促进学生全面发展。
二、工作内容。
1.开展德育主题教育活动，如“诚信教育周”、“友爱互助月”等，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。
2.组织学生参与志愿活动和社会实践，让他们深入社区、学校
周边等地，感受社会的温暖和责任。
3.加强学生心理健康教育，开展心理辅导和心理疏导工作，帮
助学生树立积极的人生态度。
4.建立德育评价体系，定期对学生的品德修养和行为表现进行
评价和奖惩，激励学生树立正确的行为规范。
5.加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
三、工作措施。
1.制定德育工作计划，明确工作目标、内容和时间节点，分工合作，确保工作顺利开展。
2.加强师德师风建设，教师要做学生的楷模和引领者，注重自身修养和道德操守。
3.建立德育工作档案，记录学生的德育表现和成长情况，及时发现问题并进行干预和指导。
4.加强德育宣传，利用校园广播、校报、校讯等媒介，宣传德育工作的重要性和成果，营造浓厚的德育氛围。
5.定期开展德育工作总结和经验交流，借鉴他校成功经验，不断完善和提升德育工作水平。
四、工作评估。
1.定期对德育工作开展评估，总结工作成绩和存在的问题，及时调整工作方向和措施。
2.听取学生、家长和社会的意见和建议，不断改进德育工作，使其更加贴近学生需求和社会实际。
3.根据学生的德育表现，进行个性化评价和指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
以上是本次德育工作计划，希望能够得到大家的支持和配合，共同努力，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。
德育教育的工作计划5篇
德育教育的工作计划5篇
德育教育的工作计划篇1
一、德育状况
上学期，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯树立自信心，进行艰苦奋斗教育强化纪律意识，培养耐挫能力。
四、工作要点
(一)加强德育队伍建设
1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。
2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。
3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
学生思想品德德育工作目标及计划(7篇)
学生思想品德德育工作目标及计划(7篇)学生思想品德德育工作目标及计划【篇1】
本学期，我将全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。具体工作计划如下：
一、本学期的主要教学目标：
1、初一学生刚进入初中，我打算首先让学生在正确认识初中思想品德的特点和学习方法、要求，在此基础上，引导学生增强责任意识，做一个合格的中学生，渗透公民意识教育。
2、引导学生从自己的实际出发，了解初中学习的新特点、情绪的特点、如何正确认识青春等，进而增进对社会的热爱，对学习的热爱。
3、引导学生树立远大的人生理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：
思想品德是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
1、由于是初一新学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。
2、对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、教材分析：
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。
从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
德育工作计划
德育工作计划
一、工作目标。
1. 培养学生良好的品德和道德素养。
2. 培养学生正确的价值观和行为规范。
3. 提高学生的自律能力和社会责任感。
二、工作内容。
1. 开展德育主题教育活动，如“诚信”、“友爱”、“助人为乐”等。
2. 组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
3. 加强学生的心理健康教育，关注学生的心理成长。
4. 建立德育档案，记录学生的品德表现和成长情况。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育教育。
三、工作措施。
1. 制定德育教育年度计划，明确活动内容和时间安排。
2. 成立德育工作小组，负责具体的德育活动组织和实施。
3. 开展德育主题教育讲座和课程，引导学生正确的思想观念。
4. 配备专业的心理辅导老师，关注学生的心理健康问题。
5. 定期举行家长会，介绍学生的德育情况，征求家长的意见和
建议。
四、工作评估。
1. 定期对学生的德育表现进行评估，及时发现问题并加以解决。
2. 组织学生和家长对德育工作进行评估，收集意见和建议。
3. 定期召开德育工作总结会议，总结经验，完善工作计划。
五、工作成效。
1. 学生的品德和道德素养得到提升，学校整体风气良好。
2. 学生的自律能力和社会责任感得到提高，形成良好的行为规范。
3. 家校合作得到加强，共同关注学生的德育教育，形成良好的育人氛围。
以上为德育工作计划，希望通过我们的努力，能够培养出更多品德高尚、道德兼备的学生，为社会的发展贡献自己的力量。
德育工作计划(5篇)
德育工作计划(5篇)
最新德育工作计划篇1
一、指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__)》的重要思想和第四次全国教育工作会议精神为指导，以《中学德育大纲》和学校计划为依据，以培养良好的校风、班风为重点，全面提高教师职业道德水平和学生思想品德为目标。坚持德育为首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师生营造一个良好的教学环境。进一步发挥中小学生日常行为规范示范学校的作用。
二、工作目标：
1、进一步加强“和谐校园”建设。以文明礼貌教育为抓手，建立和睦的师生关系，创建良好的校园氛围，实现教学相长。
2、加强教师职业道德教育，提升教师的职业道德。
3、不断深化德育工作管理，促进校风、学风建设再上新台阶。继续完善德育常规工作的落实，完善班主任管理质量评价体系，确保班风、学风建设有新突破。
三、主要工作措施与要求。
(一)进一步深化德育工作，推动教风、校风建设再上新台阶。
(2)规范学生德育发展，培养学生良好的思想品质和学习品质。
1、进一步规范学生德育管理队伍建设，成立德育领导小组：
2、每月举行1-2次年级组长长、班主任工作例会，交流学习，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；
3、加强班主任的培养工作；采取请进来，走出去的办法学习先进经验，丰富班主任的教育智慧，提高管理水平
4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括：文明班、文明学生评比等德育管理制度，培养良好的行为习惯，定期宣传先进典型，树立学习榜样。认真落实好值日、值周、列队放学、德育量化等工作。起始年级要加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习，严抓良好行为习惯的养成教育，致力培养学生良好的行为和学习习惯。
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品德与社会德育工作计划
一、指导思想
本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。
二、成立德育工作领导小组。
组长：__(校长)——全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。
组员：
__——负责学校总的德育工作。
__——具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;
__——具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作;
__——具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作;
__——具体负责德育教科研方面的工作;
__——具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作;
__——具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等;
__——具体负责各年段的德育常规工作。
三、工作思路：
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住一条主线：自主管理。
四、重点工作
(一)加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人
保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自
觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”
的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康
发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚
的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿
起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能
力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管
理和考评细则。以《__小学班主任工作一日常规》为依据，修改班主任考核细则，认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。
3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知
识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程
的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，
例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的
科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤
学习，积极向上的内在动力。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这
一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一
步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校
和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快
常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致
的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一
封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
(二)强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。
以深化“争做文明幸福学生”主题教育活动为抓手，着力提升学生的道德文明水
平和学习成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加
强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方
法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。
1、用“规范”育人。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《坎山镇小学生一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和
卫生等习惯，继续以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富
有校本特色的常规教育体系。
2、用“活动”育人。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利
用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的
社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
3、用“文化”育人。
我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以
校园文化活动的丰富，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育
品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教
育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。
(三)夯实德育工作基础，出好德育精品。
五、常规工作
(一)加强体卫工作，增强学生体质。