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《小鸟小鸟》ppt课件完整版
饲养管理注意事项
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。
鸟ppt课件
感来源。
民间传说
许多民族和地区都有关于鸟 类的传说和故事，如中国的 鹤、欧洲的夜莺等，这些传 说反映了人们对鸟类的敬畏
和欣赏。
节日庆典
一些节日和庆典中会用到鸟 类的形象和象征意义，如中 国春节的舞龙舞狮、印度的 排灯节等，鸟类在这些庆典 中扮演着重要的角色。
感谢您的观看
THANKS
鸟的迁徙节律与行为
鸟类的迁徙节律因种类而异，有些在特定季节进行，而有些则全年进行。在迁徙过程中，鸟类表现出特 殊的行为特征，如集群飞行、定向导航和越冬地选择等。
04
鸟的生态环境
森林与鸟类的关系
森林是鸟类的栖息地
森林提供了鸟类所需要的食物、水源和栖息空间，是鸟类 生存和繁衍的重要环境。
鸟类对森林生态的影响
鸟的筑巢行为
大多数鸟类都会构建巢穴来抚育后代。巢穴可以提供保护、食物储存和避免天敌等作用。 不同种类的鸟类会使用不同的材料和地点来筑巢，如林鸟在树枝上筑巢，而猛禽则在地面 上筑巢。
鸟的产卵与育雏
鸟类产卵的数量和质量受到多种因素的影响，如食物供应、巢穴安全和环境温度等。育雏 期间，亲鸟会共同参与雏鸟的抚育，为其提供食物、保护和教学。
和听觉等多种感官来探测食物，如猛禽在空中或地面捕食猎物，鸣禽则
在树枝上或草丛中寻找昆虫。
03
鸟的食性转换
随着季节和环境的变化，鸟类可能会改变其食性。例如，部分鸟类在冬
季会从食虫转为食果，以利用不同食物来源来满足能量需求。
鸟的繁殖习性
鸟的繁殖行为
繁殖是鸟类生活史中的重要环节，涉及到求偶、交配、筑巢、产卵和育雏等行为。不同种 类的鸟类在繁殖行为上表现出很大的差异，有些种类会进行一夫一妻制的繁殖，而有些则 采取群体繁殖策略。
民间传说
许多民族和地区都有关于鸟 类的传说和故事，如中国的 鹤、欧洲的夜莺等，这些传 说反映了人们对鸟类的敬畏
和欣赏。
节日庆典
一些节日和庆典中会用到鸟 类的形象和象征意义，如中 国春节的舞龙舞狮、印度的 排灯节等，鸟类在这些庆典 中扮演着重要的角色。
感谢您的观看
THANKS
鸟的迁徙节律与行为
鸟类的迁徙节律因种类而异，有些在特定季节进行，而有些则全年进行。在迁徙过程中，鸟类表现出特 殊的行为特征，如集群飞行、定向导航和越冬地选择等。
04
鸟的生态环境
森林与鸟类的关系
森林是鸟类的栖息地
森林提供了鸟类所需要的食物、水源和栖息空间，是鸟类 生存和繁衍的重要环境。
鸟类对森林生态的影响
鸟的筑巢行为
大多数鸟类都会构建巢穴来抚育后代。巢穴可以提供保护、食物储存和避免天敌等作用。 不同种类的鸟类会使用不同的材料和地点来筑巢，如林鸟在树枝上筑巢，而猛禽则在地面 上筑巢。
鸟的产卵与育雏
鸟类产卵的数量和质量受到多种因素的影响，如食物供应、巢穴安全和环境温度等。育雏 期间，亲鸟会共同参与雏鸟的抚育，为其提供食物、保护和教学。
和听觉等多种感官来探测食物，如猛禽在空中或地面捕食猎物，鸣禽则
在树枝上或草丛中寻找昆虫。
03
鸟的食性转换
随着季节和环境的变化，鸟类可能会改变其食性。例如，部分鸟类在冬
季会从食虫转为食果，以利用不同食物来源来满足能量需求。
鸟的繁殖习性
鸟的繁殖行为
繁殖是鸟类生活史中的重要环节，涉及到求偶、交配、筑巢、产卵和育雏等行为。不同种 类的鸟类在繁殖行为上表现出很大的差异，有些种类会进行一夫一妻制的繁殖，而有些则 采取群体繁殖策略。
小鸟小鸟ppt课件
THANKS
02
小鸟身体结构与功能
骨骼、羽毛和肌肉组成
01
骨骼
轻而坚固，支撑身体并保护内脏 器官。
02
羽毛
提供飞行和保暖功能，同时赋予 鸟类独特的外观。
03
肌肉
驱动翅膀和腿部的运动，使鸟类 能够飞行和行走。
消化系统与食物来源
包括喙、食管、胃、肠等器官， 用于摄取、消化和吸收食物。
02
食物来源
01
消化系统
昆虫、水果、种子、鱼虾等，不 同种类的鸟类有不同的食性。
黄鹂
拥有悦耳的歌喉和鲜艳的羽毛，以昆虫 和水果为食，常常在树枝上筑巢。
分布范围与生态环境
01
小鸟几乎遍布全球各地，从寒 冷的北极地区到炎热的热带雨
林都有它们的身影。
02
它们适应各种生态环境，包括 森林、草原、沙漠、城市等。
03
不同种类的小鸟有着不同的栖 息地和迁徙习性，有些种类还
会根据季节变化进行迁徙。
成长阶段
雏鸟经历绒羽期、针羽期和正羽期 等阶段，逐渐学会飞行和觅食。
迁徙、栖息和觅食行为
迁徙行为
部分鸟类会根据季节变化 进行迁徙，以寻找更适宜 的生活环境和食物来源。
栖息行为
小鸟选择在安全、舒适的 环境中栖息，如森林、湖 泊、农田等。
觅食行为
根据食性不同，小鸟会捕 食昆虫、啄食种子或果实、 捕食小鱼虾等。同时，它 们也会在地面上觅食。
森林砍伐和城市化进程
大规模的森林砍伐和城市化进程导致 小鸟的栖息地不断减少，许多鸟类被 迫迁移到环境恶劣的地区。
气候变化
全球气候变化导致极端天气事件增多， 如暴雨、干旱等，对小鸟的栖息地和 食物来源造成不稳定影响。
《册专题《鸟》PPT课件
1.2米，两翅展开达3米。它有一个坚强而钩曲的“铁嘴”和尖锐的利爪，专吃活的动
物，不仅吃鹿、羊、兔等中小型动物，甚至还捕食美洲狮等大型兽类，因此又有“吃
狮之鸟”和“百鸟之王”的称呼。
有关鸟的歌曲
• 高飞 • 我是一只小小鸟 • 爱情鸟 • 飞得更高 • 自由飞翔 • 化蝶飞
鸟类天堂
鸟类面临的问题
•
鸟类生存所面临的压力来自于栖息地破坏、猎捕、环
境（食物）污染几方面。
栖地破坏主要是人为开发、水泥化，以及火灾导致的
栖地丧失问题。 人为开发导致栖地破坏是一个普遍存在
的事实，特别是许多自然荒地的开发、砍伐树木的行为，
这种现象的持续和扩大，将使得整体景观丕变，自然生态
逐渐崩溃。
近几年的湖泊、池塘、沟渠等自然环境有越来越多水
泥化的现象，过多的水泥设施只会加速自然生态的瓦解，
让水资源蒸发、流失更为迅速。
农民利用火烧的方式清除杂草树丛，原本无可厚非，
但是时常因为风势太大或不小心而酿成灾害，火灾所造成
的破坏，往往难以估计和恢复， 2003年年底太武山东南
侧整片被大火吞噬，就是一个典型的例子。
世界鸟类之最 Ⅰ
•
跑得最快的鸟——鸵鸟
世界鸟类之最 Ⅱ
•
翼展最宽的鸟——漂泊信天翁
3.63M
世界鸟类之最 Ⅲ
•
飞行速度最快的鸟
• 尖尾雨燕平时飞行的速度平均为170千米/小时，最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得
最快的鸟。
世界鸟类之最
பைடு நூலகம்
•
最重的飞鸟：大鸨，雄性的体重18千克。
•
最小的猛禽：婆罗洲隼，体长15厘米，体重35克。
•
《 鸟》PPT八年级生物上
食性
生活环境
大山雀 金雕 丹顶鹤
啄木鸟 野鸭
喙短而直
足有四趾，三趾向前，一 以昆虫为食 林间 趾向后。纤细、善于抓握。
下喙短、上喙长 足有四趾，三趾向前，一 以中小型动 草原、森林、
并向下鈎曲
趾向后。趾末端有利爪。 物为食
丘陵地带
喙长而直
足有四趾，三趾向前，一 以鱼、昆虫、 湖泊、沼泽、
趾向后。腿细长。
3.消化系统： 消化能力强———及时提供能量 直肠短，随时排便——— 减轻飞行负担 食量大 ———提供足够的有机物
资料二
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏
占体重的百分比 /％
心搏次数 /min
人
0.42
72
鸽
1.71
135——244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟2.Βιβλιοθήκη 76154.鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_发__达__，
工作能力_强__。循环系统结构_完__善__。运输营养物质 和氧气的功能_强__，释放的能量_多___，保证鸟类飞行 时_高__能__量__的__消__耗__。
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时 的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足 这么多氧气的需求呢？请看资料3
资料三
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通， 分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
鸟的骨骼占 体重的5％ ～6％，人 的骨骼占体 重18％
骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重
阅读以下资料，观看图片，分析完成以下问题：（小组 讨论）
资料一
有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形
鸟PPT课件13 人教版
假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是 怎样的情形？
鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者!
生物学与艺术
动物与造型艺术
绘画和雕塑都是造型艺术。动物那生动 的姿态和神韵不仅带给人们的享受，而且 给人以遐思和启迪，因而成为绘画的雕塑 中的常客。
天安门前的石狮，庄严威武；华表上的 盘龙，壮志凌云；深圳的“拓荒牛”则展 现了拓荒者埋头苦干的精神和坚忍不拔的 意志。
A 诗中写的动物属于（ ）
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物 D.节肢动物
D 4.飞行使鸟（ ）
A.扩大了活动范围 C.利于繁殖后代
B.利于觅食 D.以上都对
5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，
C 与提供能量没有关系的是（ ）
A．鸟的食量大，消化能力强 B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C．鸟的胸肌发达，收缩有力 D．鸟的体温高，循环系统发达
B 1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（ ）
A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的 空腔里 B．气囊可进行气体交换 C．气囊可减轻家鸽的比重 D．气囊可以起到散热降温的作用
B 2.鸟最发达的肌肉是（ ）
A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.头部肌肉
3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，
丹顶鹤的骨骼
• 丹顶鹤的骨骼外坚内空，强度是人类 骨骼的7倍，而且它在迁徙的时候， 常常排成巧妙的楔形，使后面的个体 能够依次利用前面个体扇翅时所产生 的气流，从而进行快速、省力、持久 的飞行，时速可达40公里左右，飞行 高度可以超过5400米以上，而且能够 边飞边鸣。
鸟的主要特征四
胸骨上高耸的突起叫作_龙_骨__突__；_胸__肌__发达，
附着在_胸__骨__上，_牵__动__两_翼__完成_飞__行_动__作___。
鸟PPT课件29
鸟类的主要特征：
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼
③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸）
④有喙无齿
• 体温不随环境温度的改变而改变称恒温动 物。 • 比如：鸟，人
• 体温随环境温度的改变而改变称变温动物 • 比如：鱼，两栖动物（青蛙）
•体温恒定的意义： •1.增强了动物对环境的适应能力 •2.扩大了动物的分布范围
1、鸟的体形是 流线型，可减少阻力 2、体表被覆 羽毛，保温、飞行 。
。
3、 前肢变成 翼，扇形适于扇动空气 。
4、骨骼轻而薄，长骨中 减轻身体比重 空 。
家鸽最发达的肌肉是在（胸部 ）。 鸟类扇动翅膀的动力来自（ 胸肌 ）。 5、胸肌、龙骨突发达 适于完成飞行动作 。
资料分析问题：（小组讨论） 1、有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫， 经消化吸收后形成残渣， 1.5 小时后就随粪 便排出。绿头鸭吃进的食物 , 经消化吸收后 形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自 身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
b.前肢变为翼
c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
d.心脏四腔
e.体温恒定
A.a b c
C.a c e
B.b d e
D.c d e
板书设计
第六节 鸟 1.多种多样的鸟。
2.鸟类的主要特征。
3.鸟类与人类的关系。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
资料：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一 端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突 入到骨的空腔里。
八年级生物上册 5.1.6 鸟课件
②用肺呼吸并用(bìnɡ yònɡ)气囊辅助呼吸 ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行
A.①③⑥; C.①②⑤;
B.②③④; D.②⑤⑥
2021/12/12
第三十一页，共三十四页。
3．如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总 在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西 (dōngxī)，难道不会增加体重、影响飞行吗？
3、不会。家鸽、麻雀等鸟似乎总在不停地找食 吃，这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量，需 要吃进大量食物才能保证能量供应(gōngyìng)。虽然 吃进去很多食物，但是由于鸟的消化能力强，代 谢快，吃进去的食物经消化后能很快吸收，残渣 形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出，因此不 会因取食增加体重影响飞行。
肠短，随时排便，减轻体重
6、循环系统： 心脏占体重的比例较大，每分钟心博次
数多，血液循环快，运输营养物质和氧
7、呼吸系统： 的能力强 有气囊，双重呼吸，供氧能力强
2021/12/12
第二十五页，共三十四页。
由此可见，鸟的全身都是为飞 行(fēixíng)而设计的。莱特兄弟就是 从鸟类的这些特点中得到启示， 为我们人类实现了飞向蓝天的 梦想，经过不懈的努力，才有 了飞机的问世。
2021/12/12
第二十八页，共三十四页。
鸟与人类(rénlèi)生活的关系
消灭(xiāomiè)鼠类及害 提供(tígōng)动物蛋白
观赏
虫
鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统
稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要
伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！
2021/12/12
第二十九页，共三十四页。
课本 练习 (kèběn)
第十四页，共三十四页。
人教版5.1.6《鸟》课件(35张PPT)
观察：家鸽的骨骼
1．骨骼 轻、薄、坚固 ， 有些骨内部中空 。 家鸽的骨骼特点与飞翔 运动有什么关系？
减轻体重
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
（二）阅读以下资料，观看图片，分析 完成以下问题：（小组讨论）
资料1：有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经 消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便 排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身 体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜 浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的 雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
得出结论：
1、体形： 流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表： 被覆羽毛，前肢： 变为可飞翔的翼 3、肌肉： 胸肌发达 4、骨骼： 轻、薄、坚固，有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min 72
135——244 514 615
2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特
点：鸟类的心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。 循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气 的功能_强__，释放的能量_多_，保证鸟类飞行
软体动物及 滩头等湿地
叶、茎、根、
果实等为食
1．骨骼 轻、薄、坚固 ， 有些骨内部中空 。 家鸽的骨骼特点与飞翔 运动有什么关系？
减轻体重
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
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（二）阅读以下资料，观看图片，分析 完成以下问题：（小组讨论）
资料1：有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经 消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便 排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身 体重的10％——30％。蜂鸟一天所吃的蜜 浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的 雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
得出结论：
1、体形： 流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表： 被覆羽毛，前肢： 变为可飞翔的翼 3、肌肉： 胸肌发达 4、骨骼： 轻、薄、坚固，有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
人教版5.1.6《鸟》课件（35张PPT）
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/min 72
135——244 514 615
2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特
点：鸟类的心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。 循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气 的功能_强__，释放的能量_多_，保证鸟类飞行
软体动物及 滩头等湿地
叶、茎、根、
果实等为食
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