(外研版)六年级英语上册课件Module4Unit1(4)
外研版小学英语(一年级起点)六年级上册Module4 Unit1 参考教案
Module4 Unit1 参考教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）六年级上册第四模块Unit 1 Thanksgiving is very important in the US.二、教学过程建议（一）热身导入1. 请学生说SB Module 3 Unit 2活动4的韵句。
2. 展示SB Unit 1活动1的挂图，请学生看挂图，猜一猜每幅图分别展现的是什么节日。
然后播放动画或录音，请学生根据动画或录音的内容检查自己刚才的猜测是否正确。
3. 再次播放录音，请全体学生跟读，并学习“Thanksgiving”的语义。
4. 请学生说一说他们对这四个节日有什么了解。
学生可能对感恩节的了解不多，教师可以告诉学生在接下来的课文中将会学到这一节日。
教师还应该提醒学生，每个国家的国庆节的时间都不一样，儿童节的时间也不完全一致。
如果学生特别喜欢讨论节日这一话题，可以请学生介绍更多他们了解的节日。
教师也可以向学生介绍更多节日，尤其是中国的传统节日。
（二）任务呈现教师对学生说：“同学们，你们最喜欢哪个节日？这个节日是中国的节日，还是外国的节日呢？如果请你向外国的小朋友介绍你最喜欢的节日，你会怎么介绍呢？我们今天就来学习吧。
首先，我们来看一看Simon是如何介绍他最喜欢的节日的。
”（三）课文学习1. 播放SB Unit 1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。
教师帮助学生理解课文语境。
2. 教师可以展示网络上有关感恩节的视频或图片，帮助学生增进对感恩节的认识和理解。
3. 再次播放录音，请学生完整听一遍对话，进一步理解语句。
播放第三遍录音，请学生逐句跟读。
对于学生跟读有困难的语句，教师先带读较难词语，然后按照意群、节奏重点带读，请学生注意模仿语音语调。
4. 在跟读过程中，学习“nearly”的语义并进行运用训练。
5. 完成AB Unit 1练习1。
这是课文阅读理解练习。
教师引导学生理解练习要求：阅读课文，选择与课文内容相符的选项。
(三起点)外研版六年级英语上册《Module4__Unit1__第1课时导学案》
Module4 Unit1 第1课时导学案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第四模块第一单元第一课时：Unit1 1. Look, listen and say.2. Listen, read and act out.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语：Thanksgiving, Thanksgiving Day, flag, Flag Day, American, special, meal, sound, football2. 大多数学生能够听懂并用句型：Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thank you” for our food, family and friends. 谈论感恩节。
3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
三、教学重难点重点：1. 听说读中单词和短语：Thanksgiving, Thanksgiving Day, flag，Flag Day, American, special, meal, sound, football 。
2. 学习句型：Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special meal.We say “thank you” for our food, family and friends.难点：1. 用句型：Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thank you” for our food, family and friends. 谈论感恩节。
2. meal与dinner 的用法。
3. football（美式）橄榄球，soccer（英式）足球。
外研版英语(三起)六年级上册 Module 4 课件
Ask and answer.
A: what’s your favourite festival ? B: It’s the _____________Festival. A: What do you eat at the _____Festival ? B: I eat _______. A: What do you do at the _____Festival ? B: I ____________.
清明
traditional festivals 传统节日
中元节 重 阳
Chinese festivals
中国节日
Chinese culture
中国文化
Chinese
中国人
family
家人
China
中国
外研版英语六年级上册
谢谢观看
2 Listen and read.
The Dragon Boat Festival I love this festival. We all go to see the
dragon boat race. We eat zongzi. It's
very delicious.
The Mid-Autumn Festival My mother loves this festival. She makes delicious moon cakes. My father likes this festival too. He sings songs about the moon. He sings very well.
外研版英语六年级上册
Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my
favourite festival.
Module 4(复习课件)六年级英语上册(外研版三起)
A. Thanksgiving is my favorite festival. B. I like Thanksgiving.
Part 4
巩固提升
单项选择。
( )1. I like
.I can eat zongzi.
A. the Spring Festival B. Mid-Autumn Festival C. Flag Day
感恩节_____T__h_a_n_k_s_g_iv_i_n_g__D_a_y________ 升旗 _______f_ly__th_e__fl_a_g_______________ 唱歌 _______s_in_g__s_o_n_g_s_______________ 美国的节日_A_m__e_r_ic_a_n__fe_s_t_iv_a_l_s________ 我最喜爱的_m__y__fa_v_o_u_r_i_te__fe_s_t_iv_a_l_______ 月饼_______m__o_o_n__c_a_k_e_______________ 一次大型家庭聚会 __a_b_i_g_f_a_m__il_y_d_i_n_n_e_r__
( ) 7. Gansu is the west of China .
A. on
B.in
C. of
( ) 8. I'm sending an email my family in China .
A.to
B .on
C.in
单项选择。
( ) 9. Is there a letter me ?
①用于回答问题：What do you do on+节日名称？ ②因为谈论每年的固定活动注意运用一般现在时和第三人称单数 At the Mid-Autumn Festival, my mother makes delicious moon cakes. 在中秋节，我妈妈做美味的月饼。 My father sings songs about the moon. 我爸爸唱关于月亮的歌。
(精华)外研版六年级上Module4Unit1讲义
Thanksgiving is my favourite festival.Part 1：感恩节Thanksgiving Day是美国人的一个重要节日。
每年11月的第四个星期四，美国家庭都要举行丰盛的感恩宴，感谢丰收。
最常见的传统食品有火鸡、南瓜馅饼和玉米面做的印第安布丁。
Simon: On Thanksgiving Day we say“thank you”for our food, family and friends.Daming: Do you say“thank you”to your dog?知识点：1.on 在本句中是“在…的时候”的意思，与星期及表示具体某一天的词连用。
练习：I have a English class_____ Monday.My birthday is_______ April fifth(四月五日).at Thanksgiving和on Thanksgiving Dayat Thanksgiving意思是“在感恩节期间”。
按照美国的习惯，感恩节是每年11月的第四个星期四，假期是星期四、星期五、星期六和星期日共4天，所以at Thanksgiving包含了4天时间。
例如：I met her at Thanksgiving. 我在感恩节期间见过她。
（不一定是在星期四这天）on Thanksgiving Day 意思是“在感恩节”，也就是在每年11月的第四个星期四这一天。
例如：What do you do on Thanksgiving Day? 在感恩节那天，你干些什么事情？复习：in+at+难点：say“thank you”for our food, family and friends.say“thank you”to your dogPart 2Simon : Look , Daming . Tomorrow is Flag Day.Daming: What do you do on Flag Day?Simon : We fly the flag and we sing songs.国旗日为6月14日，是为纪念1777年正式通过国旗而定的纪念日Daming : Can you tell me more about American festival s, Simon? Simon: Well , Thanksgiving is my favourite festival.句式：…is+ +favourite…练习：中秋节是我（我们）最喜欢的节日。
外研社小学英语六年级上册Module 4《Unit 1 Thanksgiving is very important in the US》
外研社小学英语六年级上册Module 4《Unit 1 Thanksgiving isvery important in the US》《新标准英语》第十一册教学内容：M4U1重点讲述的就是美国的节日--感恩节。
虽然六年级的学生随着英语学习的深入，已经初步了解了圣诞节、万圣节、复活节等节日，也非常乐于实践和探究，但对于美国的感恩节他们知之甚少。
课前我让学生自主学习教师自己录制的一段有关感恩节的“微视频”进行预学，让学生能够更多地了解感恩节的文化背景，拓宽视野，加深理解，以期培养学生的自我学习能力和英语思维能力，也为他们在课堂上能够更加灵活自如的表达提供足够的语料。
教学目标：Knowledge aims：（知识目标）1. All the students should be able to answer the questions about the dialogue.所有学生应当学会根据对话内容回答问题。
2. All the students should be able to say the key words (poem, amazing, nearly) and sentences and try to talk about: They say “thank you”for the food, family and friends. They always have a big, special dinner. They have a lot of fun.所有学生学会说重点词汇、句型并会运用这些句型进行谈论。
Ability aims:（能力目标）3. Most of the students should be able to imitate the dialogue. 大部分的学生能够学会模仿对话。
4. Most of the students should be able to know and express what people do and eat on Thanksgiving.大部分的学生能够表达人们在感恩节这天做什么和吃什么。
外研版(三起点)小学六年级英语上册Module4_Unit1_名师课件
new year. • We wish you a merry Christmas. • We wish you a merry Christmas. • We wish you a merry Christmas
and a happy new year.
Christmas Day 圣诞节
What other western festival do you know?
Thanksgiving Day
In America: the fourth Thursday in November. 11月的第四个星期四
In Canada: the second Monday in October. 10月的第二个星期一
Thanksgiving Day
1. Parade 化妆游行庆祝
2. Sho推pp南in瓜g 比节赛日购物 W3.aGtca购hm物aefs大oo节减t日b价a游ll戏game
Thanksgiving Day
Roast turkey 烤火鸡
Pumpkin pie 南瓜派
What festivals do they talk about? The Flag Day and Thanksgiving Day.
Q4. What do they do on Thanksgiving Day?
They always have a special meal. It’s a big family dinner.
六年级英语上册Module 4 Unit 1课件外研版
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧
Can you tell me some
Chinese festivals?ng. She doesn’t like dancing.
the Mid-Autumn Festival 中秋节
the Dragon Boat Festival 端午节
the Lantern Festival
元宵节. She doesn’t like dancing.
7吃一顿特别大餐 have a special meal 8一顿家庭大餐 a big family dinner 9对我们的食物、家庭和朋友说谢谢
Say “thank-you” for our
fooWdh,faamt diloyyaonud lfikrieenddosing? 10那听起来很好 That sounds nice. 11看一场大型足球比赛
Homework
1记忆并把重点短语写两遍
Write the Key Points twice.
2中秋节我们都做什么？
What do we do on MidAutumn Festival?
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
1在国旗日
2升国旗
3唱歌
4美国节日
5我最喜欢的节日 6在感恩节
7D吃oe一s h顿e特lik别e p大la餐ying 8b一as顿ke家tba庭ll?大餐
外研版英语六年级上册-Module 4 Unit 1-(教案)
教师呈现图片或单词卡片，带读单词“Thanksgiving , Thanksgiving Day ,flag ,Flag Day , fly , special, meal, sound,football”
4. Listen, read and fill.
第2遍听录音尝试理解较难的句子，结合上下文和插图理解句意，逐渐把握全文并找出问题的答案。
2.Look and say.
a.教师请学生观看图片，理解语境。
b.播放录音或动画，请同学们听录音，理解对话含义。
c.教师再次播放录音，请同学们跟读。
通过播放视频歌曲，引出本节课的主题。
通过理解趣味对话，提高学生学习英语的积极性。
Step 2
Presentation
19分钟
Whole class
Pair work
3.能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。
4.能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。
5.通过学习本单元，使学生懂得感恩，懂得珍惜自己所拥有的。
教学重点
本单元的学习重点是复习和巩固行为动词一般现在时的用法。学习人们最喜欢的节日及人们在这些节日的活动。
教学难点
运用本课所学句子描述相关的节日的主要活动。
教学准备
本单元的教学课件
教学步骤
任务时间
活动形式
师生课堂活动
设计意图
Step 1
Warm-up
5分钟
Wholeclass
1. Watch and say.
教师播放“微视频西方常见节日--Thanksgiving Day”视频，让同学们了解感恩节相关知识，同时提问：Whatis it about?使学生说出Thanksgiving（ThanksgivingDay）。
外研版小学英语(一年级起点)上册Module 4 Unit1 参考课件
单词：green，black ，blue，white， red，yellow，colour
句型：What colour? It's red/green/black/…
Warming-up
Stand up， please！ Sit down， please！
Point to the windowHale Waihona Puke Point to the door！
听一听，看一看
Today, we’ll know a new friend Kami. He’s a chameleon（变色龙）
Kami
Look, what colour?
colour 颜色 what colour 什么颜色
玩一玩 what colour?
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Guessing game:
-What colour ? -It’s…
Homework:
1.制作一个真实、漂亮的彩虹，要求学生们按照彩虹色 彩顺序涂颜色，同时写出相应的单词，并教爸爸、妈妈 说英文。 2.用手中的彩色画笔画出自己心中五彩缤纷的“My small room”
Look, what colour? Now， It’s white.
Colours:
red
yellow
black
white
green
blue
听一听，看一看
听一听，说一说
玩一玩
Red，red, yellow!
Yellow, yellow, black!
英语外研版(三起)六年级上册Module 4 Unit 1教案
T:Now if we’ve got these food and fruits.Can you make a dialogue like Panpan and the bird?
PPT第14页
教学系统M4U1A3音频
PPT第15页
任务完成
（6分钟）
Make a survey.
PPT第16页
PPT第17页
小结
与
布置作业
（2分钟）
1. What have we learnt? (Look at the blackboard.）
学生先做小结，然后，教师补充。
2. Homework
T: Today’s homework:
3. Lead-in.
T: Amy and Daming are in the park. It’s twelve o’clock. They are hungry. What food do they want? Let’s have a look.
聚焦单词卡片want, some
PPT第4页
PPT第5页
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. Thank you.
2. Sing a song. ROW, ROW, ROW YOUR BOAT.
T:It’s a fine day today,let’s sing a song.ROW,ROW,ROW YOUR BOAT.OK?
T: Now let’s make a survey and then tell the喜羊羊what we want. OK?
外研版六年级英语上册Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favou
Module 4 Unit 1Thanksgiving is my favourite festival.教案一、教学内容Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.句型：A. Thanksgiving is my favourite festival.B. We always have a special meal.C. We say “thank you” for our food, family and friends.功能：谈论和描述感恩节等西方节日。
二、教学目标1、语言知识目标能听、说、读、写本课生词：Thanksgiving, flag, special, meal.2、语言技能目标What do you do on…?We always have a special meal.We say “thank you” for our food, family and friends.能用这些句型向同学及朋友介绍节日主要活动。
3、情感态度目标让孩子们了解西方文化，培养跨文化意识。
三、教具准备多媒体课件、单词卡片、节日图片、录音机、磁带四、教学过程1、复习引导学生说出他们了解的西方节日的名称，学生可能会说出一些，例如：Christmas，Halloween 等等。
再引导学生说一说这两个节日的情况，例如：它们分别在什么时间？按照传统，人们在这两个节日里会做些什么？2、任务呈现与课文导入1）老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：When is the Christmas Day?Do you like it? What do people do on Christmas?2）用同样的方式谈论万圣节。
3）出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。
大多数同学可能都不知道。
老师告诉学生，美国有一个传统的“Flag Day”。
MODULE4UNIT1THANKSGIVINGISMYFAVOURITEFESTIVAL说课(课件
Activity 2：Listen and number.
➢ 根据学生的回答：“Daming and Simon are
talking about Thanksgiving.They have a big,
special dinner. Simon read a poem.”我通过关联 词first，然后，在last帮助学生梳理出故事脉络，体 会本文的内容结构。
Difficulty
Teaching Difficulty
Let the students can use the core vocabulary and sentence patterns of this class to talk about and introduce their favorite Chinese and foreign festivals.
Activity 5：Imitate and read.
➢ 接下来，我让学生在理解的基础上听完整故事录音并跟读，使学 生正确模仿，内化主题，训练语言输出。
Activity 6：Fill in the blanks.
➢ 在学生跟读完课文后我趁热打铁，将文本重点内容挖空，让学生根据 已学内容将句子补充完整，检测学生是否已经理解文本内容，同时为 下一环节复述课文做好铺垫。
2.写一封E-mail给你的好友介绍 你最喜欢的节日（提升学生的语
言能力，逻辑思维能力等）
Read and Underline
Teaching evaluation
Teaching evaluation
01
Test the students' understanding and mastery
teaching process
外研版(三起)英语六年级上册Module 4 Unit 1 课件
Fill in the blanks
Thanksgiving Day is an American _______. On that day, people always have a ________ ________. People say”_________” for their food, _______ and friends.
Homework
1. 背诵本课时课文。 2. 搜集中国的一些传统节日，了解其习俗。
Watch and answer What festivals are they talking about?
Check the answer
They are talking about ___F_la_g__D_a_y_____ and ___T_h_a_n_k_s_g_iv_i_n_g__D_a_y___.
C. They have a special meal. D. They watch a big football game on TV.
2. What do they do on Thanksgiving Day? A. They have a big family dinner. B. They say “thank you” for their
4. _W__e_say “thank you” for _o_u_r_ (we) family.
Summary
Words&Phrases: flag, fly, special, meal, sound, football
Sentences: 1. Thanksgiving is my favourite festival. 2. What do you do on Thanksgiving Day？
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Look at the picture. Let’s talk about Christmas.
A. Father Christmas gives presents to the children. B. They sing songs. C. They have a special meal. D. They decorate Christmas trees.
The third question
• How do people celebrate(庆祝) on Thanksgiving Day?
• A. They always have a special meal. It’s a big family dinner.
• They say “thank you” for their food, family and friends.
• After Thanksgiving dinner, they watch a big football game on TV.
Thanksgiving Day
have a special meal a big family dinner
say “thank you” for our food, family and friends
Complete the sentences with “I, me, my”. 1.Who am _I__ ? 2. Excuse _m__e_ . 3. These are _m__y stamps. 4. _M_y_ bike is black. 5. Please tell _m_e_ something about the
watch a big football game on TV
Remember the phrases
1. fly flags 2. sing songs 3. Flag Day 4. my favorite festival 5. have a special meal 6. a big family dinner 7. a big football game 8. on TV
• They’re Flag Day and Thanksgiving Day.
The second question
• What do people do on Flag Day? • They fly flags and they sing songs.
Flag Day
fly flags sing songs
Complete the sentences with “we,our”.
1._W__e_ are good students. 2. Miss Pan is _o_u_r_ Chinese teacher. 3. _W__e_ are in Grade Six.
4. _W__e_ are good friends. 5. Learning English is _o_u_rhobby. 6. This is _o_u_r_ classroom. 7. _O__u_rblackboard is new. 8. _O__u_rteachers love us.
with your family.
Great Wall. 6. Collecting cars is _m__y hobby. 7. _I__ have got some new books.
Homework
• Copy the new words. • Read the dialogue fluently. • Talk about these two festivals
外研版六年级上册英语
Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my
favourite festival!
The first question
• There are two festivals in the dialogue. What are they, do you know?