第4单元 第9课 第2框
高中政治人教版必修一第四单元 第九课第二框 社会主义市场经济课件(37张)
作用
行的调节和控制
区 别
实现 方式
通过市场上价格、供求、竞争 的变化和相互作用,支配人们 的经济活动,调节人、财、物 的投放方向和数量比例
运用经济手段、法 律手段、行政手段 等方式实现
地位
在市场经济条件下,市场在资 源配置中起决定性作用
国家宏观调控要在 尊重市场决定性作 用的前提下进行
联系
(1)社会主义市场经济的正常运行与发展,既需要 发挥市场在资源配置中的决定性作用,又需要更好 发挥政府作用,实行科学的宏观调控 (2)单一的市场调节存在着自发性、盲目性、滞后 性等弱点与缺陷,需要实行科学的宏观调控;国家 宏观调控要在尊重市场、遵循市场规律的前提下进 行 (3)在市场经济条件下,发挥市场的调节作用与实 行科学的宏观调控,都有利于实现资源的优化配置
4.教材P84 【提示】(1)实行科学的宏观调控,不只是为了 弥补市场调节的不足,更是由我国的社会主义性质决定 的,社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须实行 科学的宏观调控。 (2)措施一是国家通过税收政策进行宏观调控, 措施二是国家通过货币政策进行宏观调控,措施三是国 家通过分类调控房地产市场进行宏观调控。
1.教材P82(这则材料……) 【提示】(1)从我国空调行业的所有制构成中可以看 出,公有制占主体地位,这反映出我国市场经济坚持公有 制的主体地位。 (2)市场经济是一种资源配置方式,它只是一种经济 运行方式,不属于社会基本制度的范畴,即市场经济既不 姓“资”,也不姓“社”。市场经济资本主义可以有,社 会主义也可以有。关键是看其从属的社会制度的性质。我 国的市场经济与社会主义基本制度结合在一起,坚持公有 制的主体地位,是社会主义市场经济的基本标志。
3.社会主义市场经济的优越性 社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的 优势同市场经济的长处结合起来,把人民的当前利益和 长远利益、局部利益和整体利益结合起来;能够处理好 政府和市场的关系,既充分发挥市场作用又更好发挥政 府作用。 [思维提升] 想一想:只有社会主义市场经济才有宏观调控吗? 提示:无论是社会主义市场经济还是资本主义市场 经济都有国家的宏观调控,但社会主义市场经济的宏观 调控更有成效。
部编人教版七年级道德与法治上册课件 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2课时 增强生命的韧性
【歌友会】歌友会上,小强深情地唱道:“……这谜一样的生活锋利如刀,一 次次将我重伤,我知道我要的那种幸福,就在那片更高的天空,我要飞得更高, 飞得更高……”
(3)在生活中,你会如何在“重伤”后重新让自己飞得更高呢? 发掘自身的生命力量;培养面对困难的勇气;磨砺坚强的意志品质; 保持乐观的心态;积极寻求他人的帮助;等等。
材料二:2020年7月18日上午,邯郸市一名家长骑电动车送孩子去考点途中,与另 一辆电动车发生碰撞,学生摔伤导致骨折,关键时刻,邯郸市交巡警队员们紧急将考 生送往医院进行简单救治后,在学生的坚持下,又将其送往考场继续参加考试。
运用所学知识,请你对上述两则材料中人物的行为进行点评。 (1)材料一:①时某的行为是缺乏珍视生命的意识、没有正确面对人生挫折的表现。② 人生难免有挫折。面对挫折,我们可能会失落、焦虑、难过、愤怒、不满等,但我们 绝不能沉浸在这些负面情绪中,更不能做出伤害自己身体的过激行为。③时某面对生 活中的挫折,过分地强调了自己的内在感受,放大了负面情绪,忽视生命的重要性, 最终做出了伤害自己身体的举动,令人痛心和惋惜,我们应引以为戒。 (2)材料二:①受伤学生的行为是守护生命、正确对待挫折的表现。②精神风貌反映着 我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。生活中的挫折是我们生命成 长的一部分。面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇 气和坚强的意志。③受伤学生摔伤导致骨折,经过简单救治后,仍然坚持参加考试, 这样做有利于充盈他的精神世界,挖掘生命的力量,增强生命的韧性和耐挫折能力, 值得我们学习。
3.一位心理学家说:“一个人如果没有任何阻碍,则将会永远保持其满足和平庸 的状态,既愚蠢又糊涂,像母牛一样悠然自得。”对这句话的理解正确的是D( )
人教部编版二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》教学课件
动作奇特 抱 蹲 望
语文 二年级 上册
9 黄山奇石
第二课时
课文详写了哪些奇石?略写了哪些奇石? 分别在哪几个自然段?
第2-5自然段
仙桃石 猴子观海
仙人指路 金鸡叫天都
天狗望月
狮子抢球
第6自然段
仙女弹琴
镜头 仙人指路 读第4自然段,第三块奇石“仙人指路” 是什么样子的?
过渡句,承上启下 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像 一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
_________人__背___着__背__篓__在__陡__峭__的__山__崖__上__采__药_。
______________________________________________
点拨: 仔细看图,根据图中石头的姿态来判断,也可以反向
思考,从石头的名字反推图片。仿写句子的时候,仔细观 察图片,发挥想象,结合奇石的样子,用上“真像”来写 句子。
点拨: 本题考查整体感知的能力。选段第1 段介绍的是“猴子
观海”这处奇石,选段第2 段介绍的是“仙人指路”这处奇石。
(2) 联系上下文和生活经验,我猜想“陡峭”的 意思是(A ) A. 山的坡度很大,直上直下。 B. 突然发生。 C. 快速下降。
(3)用“○”圈出写“猴子”动作的词语。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它
jù
首笔横居上居中, 末笔竖折的横段超出 第一笔横。
měi
首笔撇从竖中线左 侧起笔,“母”的竖折 和横折钩相接于左上格, 相交于右下格,中间的 长横从横中线下侧起笔, 两个点都在竖中线上。
关卡 知识卡片读一读
黄山
黄山位于安徽省黄山市,是国家级旅游景 区,黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪 “五绝”著称于世,拥有“天下第一奇山”之 称。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”是 对黄山最好的评价。
部编版小学二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》课后作业及答案一、拼一拼,选择正确的音节填一填。
xíng zhù shěng xiù zhuàng jǐng景()著()状()省()秀()形()二、拼一拼,写一写。
měi dāng shēng qí()()星期一举行()()仪式的时候,我们二年级的 nán biān wèi gàn 同学就站在操场的()()。
仪式结束后,几()少先队() bù()总结一周的工作。
三、我会组词。
南()()部()()位()()闻()()四、先把词语补充完整,再选词填空。
风景如()一()独秀()不虚传百闻不如()()今天,我来到了著名的黄山风景区,欣赏了黄山秀丽的风光,感觉处处(),果真()啊!五、照样子,看图写句子。
例:那巨石真像一只雄鸡,伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
1.那巨石真像2.那巨石真像六、阅读文段,完成练习。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的()的岩石,正等你去给它们..起名字呢!1.选择恰当的词语,将序号填在文中的“()”里。
①奇奇怪怪②奇形怪状2.在第一自然段中,用“○”圈出描写“猴子”动作的字词。
3.根据意思猜词语。
(1)山势坡度很大,直上直下。
()(2)一点儿也不移动。
()4.文中加点的“它们”是指。
5.黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的被称为“黄山四绝”。
参考答案一、jǐng zhù zhuàng shěng xiù xíng二、每当升旗南边位干部三、南方南极部门部分座位位子闻名新闻四、画枝名一见风景如画名不虚传(百闻不如一见)六、1.②2.抱蹲望3.(1)陡峭(2)一动不动4.叫不出名字的岩石5.奇石(怪石)。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2框 增强生命的韧性练习3(含解析)
增强生命的韧性考点基础练一、自主判断(正确的打“√”,错误的打“×”)1.生活难免有挫折。
( )2.面对不同的挫折,不同的人会有相同的情绪感受和行为反应。
( )3.我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
( ) 4.发掘自身的力量就不能向他人寻求帮助。
( )5.面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己的勇气和意志。
( ) 考点综合练二、慧眼识真知(每小题列出的四个选项中只有一项符合题意)6.“人生不如意事十之八九”,这表明( )。
A.人生没有意义B.生活难免有挫折C.人在挫折面前无能为力D.挫折是可以战胜的7.下列对挫折的理解中,正确的是( )。
A.未成年人遇到挫折会比成年人多一些B.同样是挫折,对不同的人可能会产生不同的影响C.意志薄弱的人才会遇到挫折D.挫折的存在具有普遍性,每个人都会遇到同样的挫折8.爱迪生曾说:“失败也是需要的,它和成功是一样有价值的。
只有在我知道了一切做不好的方法时,我才知道做好一件工作的方法是什么。
”这句话告诉我们( )。
A.挫折越多越好B.人要主动去寻求挫折,历经磨难C.经历了失败就一定会成功D.善于从挫折中吸取教训才能走向成功9.微软公司的老板比尔·盖茨特别喜欢用有过失败经历的人。
而一位哈佛大学的教授也介绍说,现在主管们讨论候选人时会说:“太让我们担心的是,这个人还未经历过失败。
”那是因为( )。
A.挫折越多越好B.挫折能够磨炼人,使人获得更加丰富的经验C.没有经历挫折的人不可能成为人才D.经历挫折的人一定是人才10. 2016年5月14日晚,杨凌高新中学一名初三男生从学校办公楼坠亡,有学生称,事发当天的模拟考试中,男生忘了写答题卡。
对此,我们的认识正确的是( )。
①这个学生没有珍爱自己的生命②这个学生没有正确看待挫折③面对挫折,采取损害生命的应对方式是不明智的④这说明挫折是不可战胜的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11.第五届全国敬业奉献道德模范朱彦夫,在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。
高中政治 第4单元 当代国际社会 第9课 走进国际社会 第1框 国际社会的主要成员:主权国家和国际组
国际社会的主要成员:主权国家和国际组织逻辑脉络:从宏观上看,客观实际是党和国家制定路线方针政策的出发点,我国独立自主的和平外交政策就是党和国家在遵守国际社会变动和发展一般规律的基础上,客观全面认识和平与发展的时代主题与多极化的发展趋势的前提下制定的;从微观上看,关注国际形势,树立世界眼光,是公民提高参与政治生活能力的重要条件。
知识结构:第九课主要从静态方面分析国际社会,包括国际社会的主要成员,国际关系的内容、形式和决定性因素,在国际交往中捍卫国家利益。
第十课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势,并在这一基础上讲述我国的对外政策,包括当今时代的主题及其主要障碍,中国为建立国际政治经济新秩序作出的努力,世界多极化条件下的国际竞争,我国对外政策的内容与作用。
素养要求:政治认同:通过比较体会我国独立自主的和平外交政策的正确性和外交实践所取得的辉煌成就,认同我国是一个负责任的大国,明确联合国需要通过改革发挥更重要的作用,新时代我国必须坚定不移地走中国特色社会主义道路,积极贡献中国智慧和力量,推动构建人类命运共同体。
科学精神:领会国际社会发展和国际关系变动的规律,正确认识当前的国际形势与发展趋势。
公共参与:善于运用国际规则保护我国国家利益,努力提高我国在国际社会的话语权,通过大国外交、多边外交、主场外交为社会主义现代化强国建设创造良好的国际环境。
第一框国际社会的主要成员:主权国家和国际组织学习任务核心素养1.描述与分类:主权国家的权利与义务,国际组织的分类。
2.解释与论证:全面认识国际组织在国际社会中的作用。
3.辨析与评价:评析“人权高于主权”的实质。
1.政治认同:认同我国在捍卫国家主权方面的政策。
2.科学精神:全面认识联合国的作用,明确中国与联合国的关系。
3.法治意识:从国际法的角度明确主权国家的权利。
4.公共参与:通过关注国家在国际社会中的作用,体验作为中国公民的自豪感。
一、主权国家的地位和国际组织的作用1.主权国家(1)地位:在当代国际社会中,主权国家是最基本的成员,是国际关系的主要参加者。
人教版八年级道德与法治上册作业课件 第九课 树立总体国家安全观 第二框 维护国家安全
10.(徐州中考)江某接受境外人员提供的“经费”后,向境外人员发送情报资 料60多份,泄露了国家秘密,最终被检察机关依法批准逮捕。这一案例警示青少 年要C( )
①树立国家安全意识 ②严惩危害国家安全的行为 ③自觉维护国家安全 ④履行维护国家安全的法定义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A.维护国家荣誉的义务 B.维护国家统一的义务 C.维护民族团结的义务 D.维护国家安全的义务
6.维护国家安全是我们共同的责任。下列行为不利于维护国家安全的是(C ) A.反对“台独”言论 B.小青发现一化工企业向地下偷排工业废水,立即举报 C.有人在黄河滩涂放生巴西龟,以增加生物的多样性 D.小明劝阻朋友上传我国军事设施图片到网络
8.2021年3月11日,十三届全国人大四次会议高票表决通过了全国人民代表大 会关于完善香港特别行政区选举制度的决定,确保实现“爱国者治港”。这是继 实施《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》后,国家完善香港特别 行政区法律和政治体制的又一重大举措。确保“爱国者治港C”( )
①是大势所趋,不可阻挡 ②是维护我国国家安全的必然选择 ③表明全国人大是最高国家权力机关 ④有利于维护香港的繁荣稳定 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①③④
A. 就拍个照,不必大惊小怪 B.涉嫌违法,侵犯他人人身自由 C.人人都是维护国家安全的主角 D.多此一举,这是国家安全机关的事
13.材料分析题 材料一 2020年12月8日,美国无端指责中方依法制定和实施香港国安法,宣 布美方将对中国全国人大常委会副委员长实施所谓制裁。针对美方的恶劣行径, 中方已明确表示将作出对等反制,并继续采取一切必要措施。 材料二 祖国西部边陲,喀喇昆仑高原,常年冰雪覆盖、高寒缺氧。就是在这 样的生命禁区,一代代边防军人把青春挥洒在这里,也把最纯粹的忠诚镌刻在这 里。誓死捍卫这片土地,成为他们最崇高的使命,最坚定的信念。正如边防官兵 所说:“我站立的地方是中国,大好河山,寸土不让。”2020年6月就是在这里, 面对外方的悍然越线挑衅,我边防官兵誓死捍卫国土,5名官兵——团长祁发宝、 营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉,用自己的血肉之躯,筑成守疆卫土 的钢铁长城。
高中政治第四单元第九课第二框社会主义市抄济课件新人教版必修
第二框 社会主义市场经济
第四单元 发展社会主义市场经济
情景导入 2019 年是改革开放 41 周年。40 多年来,我 国建立并不断完善社会主义市场经济体制,极大 地激发市场与经济活力,成为世界制造业第一大 国,经济总量跃居世界前列,人均 GDP 迈进中等收入国家行 列,走出了中国特色社会主义的成功之路。与社会主义市场经 济相关的“中国经验”“中国模式”正成为国际经济专家研究 的热门课题。 那么,到底什么是社会主义市场经济?它有哪些基本特 征?国家为什么要科学宏观调控?其目标和手段有哪些?让我 们走进今天的课堂。
教材“探究问题 2” 提示 (1)取消农业税、保护农产品价格、免除农村义务教育阶 段学生的学杂费等。 (2)以共同富裕为根本目标。
教材“探究问题 3”
提示 我国能够实行科学的宏观调控。社会主义市场经济能够发 挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。
3.我国改革开放的宝贵经验:把坚持___社__会__主__义__基__本__制__度_____ 同发展市场经济结合起来。
2.在社会主义市场经济条件下,国家能够实行科学的宏观调控 (1)社会主义公有制决定了各部门、各企业及劳动者利益上的一 致性,使国家可以集中力量办大事。 (2)国有经济对国民经济的发展起主导作用,控制和影响国民经 济的发展方向。 (3)社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同 市场经济的长处结合起来,把人民的当前利益和长远利益、局 部利益和整体利益结合起来;能够处理好政府和市场的关系, 既充分发挥市场作用又更好发挥政府作用。
社会主义市场经济的基本特征
【背景材料】 材料一 外国人眼中的“中国神话”在很多外国 人眼中,中国经济的发展完全是一个奇迹,他们 喜欢用诸如“中国速度”“中国模式”“中国神 话”这样的词来形容中国经济取得的成就。自 1992 年社会主义市场经济体制改革目标确立以 来,中国经济总量从世界第十跃升为第二,成为 世界第一大出口国和第二大进口国,外汇储备居世界第一。
【新】2020-2021学年高中政治第4单元当代国际社会第九课第二框世界多极化:深入发展课件新人教版必修2
二、抓住机遇 迎接挑战
1.国际竞争及其实质 (1)世界格局的变化,各国目标的调整,形成了国家 之间既合作又竞争的局面。国际竞争表现在各个领域, 有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞 争等。
(2)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础 的综合国力的较量。很多国家都以发展经济和科技作为 国家的战略重点,努力增强自己的综合国力,力图在世 界格局中占据有利地位。
1.材料体现了国际形势的突出特点是什么? 提示:世界多极化深入发展。
2.世界多极化发展的意义何在? 提示:世界多极化发展,是时代进步的要求,符合各 国人民的利益,有利于世界和平与发展。
[归纳总结]
世界多极化的发展趋势
表现 原因
目前,世界正在形成若干个政治经济力量 中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本 等大国和国际组织在国际社会中扮演着重 要角色,广大发展中国家成为国际舞台上 一支不容忽视的重要力量
①世界多极化格局已经形成 ②世界向多极化发 展,符合各国人民的利益 ③世界多极化只是一种趋势, 而不是指某些国家或势力 ④多极化格局的形成是一个 漫长、复杂和曲折的过程
A.①②③ C.①②④
B.②③④ D.①③④
解析:本题考查世界多极化的知识,属于基础题。
②③④分别从符合国家利益、趋势、形成过程等角度认识
知识归纳整合
学习目标
1.理解世界多极化趋势形成、发展和意义 2.理解当前国际竞争的实质 (重点、难点) 3.认识我国发展面临的机遇与挑战,关心我 国在国际社会的地位,正确理解增强我国综 合国力的重要意义
一、世界多极化的发展趋势
1.当今国际形势的突出特点 世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特 点。 2.目前,世界正在形成若干个政治经济力量中心 (1)美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际 组织在国际社会中扮演着重要角色。
四下四单元语文第9课课堂笔记
第一部分:课文内容概述1. 课文名称:《世界上最大的绘画》2. 课文主要内容:课文讲述了我国功夫和魏风绘画的故事,通过这两个故事,向学生展示了我国传统艺术的魅力和历史渊源。
第二部分:功夫的由来及其文化内涵1. 功夫起源:功夫起源于古代我国,最早是为了武力较量和自我防卫而产生的。
后来逐渐演化成一种艺术形式,包括拳术、剑术、梅花桩等多种形式。
2. 功夫的文化内涵:功夫不仅是一种武术技能,更是一种审美艺术和修身养性的方式。
通过功夫的练习,人们可以锻炼意志力、塑造健康体魄,并且在练习中体会到我国传统文化的精髓。
第三部分:魏风绘画的特点与魅力1. 魏风绘画的特点:魏风是我国古代绘画的一种风格,其特点是线条简洁、造型规整,色彩淡雅。
魏风绘画多用来表现自然风光和人物形象。
2. 魏风绘画的魅力:魏风绘画以其独特的审美风格和深厚的文化内涵吸引着无数的艺术爱好者。
通过魏风绘画,人们可以感受到古代我国人对自然和人物的独特理解,体会到我国传统绘画的深沉魅力。
第四部分:课文对学生的启发与教育意义1. 对学生的启发:通过课文的讲解,学生可以感受到我国传统艺术的独特魅力,了解我国功夫和魏风绘画的起源、内涵和特点,激发学生对我国传统文化的兴趣和热爱。
2. 教育意义:课文的故事情节生动有趣、富有教育意义,可以引导学生树立正确的审美观和文化价值观,培养学生对传统文化的尊重和热爱,增强学生的文化自信心和民族自豪感。
第五部分:课文的文学价值和文化意义1. 文学价值:《世界上最大的绘画》以其独特的叙述方式、鲜明的人物形象、优美的语言和画面感十足的描写,展现了我国传统艺术的博大精深,拥有很高的文学价值。
2. 文化意义:课文通过讲述我国功夫和魏风绘画的故事,向学生传递了我国传统文化的精髓和魅力,有利于加强学生对我国传统文化的了解和认同,促进学生的文化自信心和身份认同感的建立。
第六部分:结语1. 总结:《世界上最大的绘画》是一篇富有教育意义和文化内涵的课文,通过讲述我国功夫和魏风绘画的故事,向学生展现了我国传统艺术的博大精深,激发了学生对我国传统文化的兴趣和热爱。
人教部编版二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》上课课件
_________人__背___着__背__篓__在_陡__峭__的__山__崖__上__采__药_。
______________________________________________
点拨: 仔细看图,根据图中石头的姿态来判断,也可以反向
思考,从石头的名字反推图片。仿写句子的时候,仔细观 察图片,发挥想象,结合奇石的样子,用上“真像”来写 句子。
第1段是文章中心
围绕怪石,写了哪些景物?
④ ①
⑤ ②
③
⑥
第2-6段 围绕
“怪石” 写景
课文重点介绍了哪些奇石?
仙桃石 (第2段)
猴子观海 (第3段)
仙人指路 (第4段)
详写
金鸡叫天都 (第5段)
哪些奇石描写得比较简单?
天狗望月 (第6段)
狮子抢球 (第6段)
略写
仙女弹琴 (第6段)
互动课堂
读第2自然段,让我们来看看第一块奇 石“仙桃石”的奇特。
闻名景区省部秀尤
qí xiān jù wèi dū zhù xínɡ zhuànɡ
其仙巨位都著形状
前鼻音
形近字辨析
区:山区、地区、风景区 巨:巨大、巨人、巨变
近义词辨析 闻名——著名 ◇爱迪生是举世( 闻名 )的科学家。
◇他的妈妈是( 著名 )的外科医生。
图片识字法
形状 很多物体都是有固定形状的:
略短,在横中 线上方
从横中线下侧 起笔
在横中线上方
是点不是捺
左窄右宽
结构梳理
“仙桃石”
黄 “猴子观海”
山 “仙人指路”
奇 石
“金鸡叫天都”
详写
奇形怪状 闻名中外
“天狗望月”“狮子抢 略写 球”“仙女弹琴”
八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第2框 维护国家安全同步练
《维护国家安全》同步练习1.我国《刑法》规定,为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或情报的,处五年以上十年以下有期徒刑。
这说明()①公民有维护全国各民族团结的义务②国家安全关系着国家和民族的生死存亡③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁④维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.中学生王佳在外出旅游时,发现一位外国游人向插有“军事禁区”标志的山林内录像。
王佳随后拨打“110”报警,使这名外国游人受到有关部门的依法查处。
王佳同学的行为()A.履行了维护国家统一和民族团结的义务B.履行了维护祖国荣誉的义务C.履行了维护祖国安全的义务D.履行了维护祖国尊严的义务3.维护国家安全,人人可为。
下列维护国家安全的方式正确的有()①为维护国家安全工作提供便利和协助②为维护国家安全积极建言献策③检举、制止危害国家安全的行为④监督和维护国家安全工作的开展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.指出,要坚持互信、互利、平等、协作的新安全观,倡导全面安全、共同安全、合作安全理念,推进周边国家的安全合作。
因此,我们()①要自觉维护国家安全、荣誉和利益②要树立竞争与合作的意识③既要积极敞开国门,又要维护自身安全④要树立国家安全意识,享受维护国家安全的权利A.①③B.①③④C.①②③D.①②③④5.“国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,国家安全是头等大事。
”习主席的这句话要求我们()①开展国家安全宣传教育,凝聚起维护国家安全的全民力量②认清国家安全形势,增强危机忧患意识,树立国家安全观念③增强国家安全责任感,形成维护国家安全的强大社会共识④积极行使维护国家安全的权利,为维护国家安全作出贡献.A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④2015年7月1日,第十二届全国人大常委会第十五次会议高票表决通过了《中华人民某某国国家安全法》,对维护国家安全的任务与职责,国家安全制度,国家安全保障,公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。
高中政治人教版必修二优化练习:第四单元 第九课 第二框 世界多极化:深入发展含解析
一、选择题1.近年来,随着经济全球化趋势的进一步发展,美国奉行的单边主义和先发制人战略频频受挫,欧盟一体化进程加快,俄罗斯、英国、中国等国家的综合国力不断增强,大国之间出现了既合作又竞争的态势。
所有这些表明()A.世界格局继续向多极化方向发展B.霸权主义已经退出历史舞台C.当今世界已经是一个多极世界D.政治多极化影响着经济全球化解析:美国单边主义战略频频受挫,欧盟、俄罗斯、中国等国的综合国力不断增强,说明世界向多极化方向发展,A项符合题意。
B、C两项表述错误,霸权主义还没有退出历史舞台,世界多极化还没有形成。
题干强调经济全球化对多极化的影响,故D项背离题意,排除。
答案:A2.近年来,全球经济正经历自工业革命以来规模最大的转型,从“远景五国”到“新钻十一国”,一大批新兴经济体迅速崛起。
国际专家据此提出,世界即将进入“相对大国时代”。
这表明()①世界多极化趋势深入发展②国际政治经济新秩序已经建立③世界上正在形成若干个政治经济中心④综合国力成为国际关系的决定性因素A.①②B.③④C.②④D.①③解析:“相对大国时代”正是世界多极化、多个政治经济中心的体现,故①③正确;国际新秩序还没有建立,国家利益是国际关系的决定性因素,故②④错误。
答案:D3.当前,发展中国家的地位越来越突出。
下列对发展中国家理解正确的是()①促进世界和平与发展的重要力量②国际形势发展的主导力量③建立国际政治经济新秩序的主力军④面临发展本国经济的艰巨任务A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:发展中国家还不是国际形势发展的主导力量,故排除②;①③④都是对发展中国家作用的正确表述,故选C项。
答案:C4.下列对当前世界多极化发展趋势的理解,错误的是()A.世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点B.世界走向多极化,符合各国人民的利益C.伴随着多极化进程,国际竞争会越来越趋向缓和D.多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上,有利于世界和平与发展解析:本题考查世界多极化趋势。
七年级下册统编版道德与法治课件:第四单元 第九课 第二框 法律保障生活
【解析】本题考查学生对法律保障生活的认识和理解。回答第(1)问,小强的行为 受到过道德、纪律、法律的约束,从产生、实施等方面分析不同。回答第(2)问, 要自觉运用道德和法律约束自己的行为,自觉遵纪守法。回答第(3)问,从法律规 范人们的行为表现的角度作答。
(2)一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”,你从中得到的启示是什么? 答:法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社 会关系,维护社会秩序。因此遵守规矩十分重要,如果人们违反法律,就会受到法 律的制裁。 (3)请你结合材料思考,法律的规范作用表现在哪些方面? 答:①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。②法律让我们懂得在社 会生活中可以做什么,应当做什么、不应当做什么,应该怎样做、不应该怎样做。 ③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
【解析】本题考查法律的特征。十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通 过反食品浪费法和乡村振兴促进法,这表明法律是由国家制定或认可的,我国坚 持科学立法,A正确;B、C排除,材料未体现;D排除,这是法律的主要内容,不是法 律的特征;故选A。
2.2021年6月10日,十三届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了数据安全
的《中华人民共和国动物防疫法》。新法规定,携带犬只出户,应当按照规定佩
戴犬牌并采取系犬绳等措施,防止犬只伤人、疫病传播。这( A )
①体现了法律是由国家制定或认可的
②说明法律具有规范作用
③可以杜绝违法犯罪行为
④表明法律靠人们自觉保证实施
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【解析】本题考查法律保障生活。第十三届全国人大常委会第二十五次会议表 决通过了新修订的《中华人民共和国动物防疫法》,说明法律是由国家制定或认 可的,①正确;新法规定,携带犬只出户,应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措 施,说明法律具有规范作用,②正确;“杜绝”说法绝对,③错误;法律是由国家强制 力保证实施的,④错误。
高中政治选择性必修2教学课件:第9课第2框 解析三大诉讼
2.诉讼的特点 (1)公权性:人民法院代表国家行使 ___审__判___权。 (2) 程 序 性 : 人 民 法 院 、 当 事 人 及 其 他 诉 讼 参 与 人 严 格 遵 守 __法__定__程__序____解决纠纷。 (3)强制性:以国家 __强__制__力__为后盾。 (4)终局性:人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系 是 ___终__局___的。
第四单元 社会争议解决
第九课 纠纷的多元解决方式
第二框 解析三大诉讼
课标 要求
核心 素养
1.描述诉讼的含义和要求,认识诉讼法,阐释诉讼的特 点:公权性、程序性、强制性、终局性。 2.阐释三大诉讼的目的、主体等差异。
科学精神:正确认识诉讼的含义、要求和特点,科学辨识 三大诉讼。 公共参与:树立法治意识,依法参与诉讼活动。
一款名为“趣抖音”的APP与知名互联网公司字节跳动不存在任何 投资或隶属关系。字节跳动公司已对“趣抖音”微信公众号运营主体— —重庆跳跳虎文化传媒有限公司提起民事诉讼,目前法院已受理立案。
探究:如何正确认识上述诉讼活动?
提示:①诉讼是解决纠纷的最后途径。②从诉讼类型看,上述诉 讼属于民事诉讼。
诉讼及其特点
1.诉讼 (1)含义:诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由 __人__民__法__院____依照法定程序解决具体纠纷的活动。 (2)在多元的纠纷解决方式中,诉讼是解决纠纷的 ___最__后__途__径___。 (3)要求:诉讼解决纠纷必须严格 ___依__法___进行。 (4)用于调整诉讼法律关系、规范诉讼活动与程序的法律是诉讼法。 我国诉讼法的类型有民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法。
公诉
注意:民事诉讼的诉讼标的是发生争议的民事法律关系,刑事案件 主要是针对违反刑法的犯罪分子,行政诉讼俗称“民告官”。
统编版语文二年级上册第四单元第9课《黄山奇石》课件
一人住在山边(仙)
文中有三个带有“仙”字 的词语,你能找出来吗?
仙桃石
仙人
仙女
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的 一个大桃子,落在山顶的石盘上。
有些像、像 提示:这是课后第二题哦!
请你选一张图片,用“好像”说一句话。
示例:那巨石好像一位僧人背着药箱,在陡峭的石壁上采药。 (第二幅图)
在一座陡峭的山峰上 ,有一只“猴子”。它两只 胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
朗读视频
动态演示
伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
黄山
黄山风光秀丽,景色神奇,最著名的就是奇松、怪石、 云海、温泉。可以说无峰不石,无石不松,无松不奇,这真 是一个令人向往的地方。今天就让我们一起跟着作者的脚步, 去看看黄山的奇石。
人教部编版语文二年级上册课件
9 黄山奇石
第2课时
初读课文,整体感知
_________人__背___着__背__篓__在__陡__峭__的__山__崖__上__采__药_。
______________________________________________
齐读第六自然段,想一想和第2、3、4、5 自然段写石头有什么不同?
第2-5自然段详写,第6自然段略写。这样能 突出表现所描写的奇石的特点,使得重点突出。
学习作者的方法,看图写一写“天狗望月”“狮子 抢球”“仙女弹琴”。
天狗望月
仙女弹琴 狮子抢球
通过本节课的学习,你知道为什么把黄山的怪石 称为“奇石”了吗?
你还知道我国有哪些省?
山东省、河南省、湖北省……
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
它还能组成什么词? 东部、部分、部队……
加一加:禾+乃=秀
高中历史必修下册课件第四单元+第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
互动探究: 材料从哪些角度分析了启蒙运动的影响? 提示:思想解放角度:启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵,将反封建、 反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”, 建立符合资产阶级利益的政治制度,为资产阶级取得统治地位提供了理论 准备和舆论宣传。世界角度:推动欧洲、美洲、亚洲的仁人志士为改造旧 社会而斗争,是全人类的宝贵精神财富。法制角度:推动资产阶级法制建设, 明确资本主义社会的立法规范。
周敏凯和姜丽在《西方现代民主形态的“民主退化”困境》中指出,西方现 代民主形态基本上与资本主义生产方式相适应,在数百年的资本主义社会 发展中显示出较大的历史进步性,促进了资本主义社会生产力的发展,基本 维护了公民的法定权利,同时在世界民主的历史演进中作出了重要贡献— —“资产阶级的主要贡献在于宪政建设和精英民主”。但是真正有洞察力 的西方政治家早已揭示出西方现代民主形态的缺陷。丘吉尔曾指出,西方 民主形态中的政府统治形式“是一种相当糟糕的政府形式,只不过到目前 为止我们还没有找到更好的”。
[论从史出]
二、对资产阶级民主政治的认识 (1)特点 ①具有形式上代表民意行使国家权力的议会。国家重大立法和重大决策 须经议会讨论并经多数通过,议会享有立法权、财政权和行政监督权。 ②实行权力制衡的原则。权力之间相互制约、平衡,防止专制独裁,提高了 行政效率,保障了资产阶级民主制度。 ③资本主义国家大多实行资产阶级的政党政治。即由在议会选举中获胜 的政党领袖出任总统、总理或首相,并以本党人员为主组成内阁。代表资 产阶级不同利益集团的政党,通过定期选举轮流执政。
利益集团的政党,通过定期选举轮流执政。
知识点三 资本主义的扩展 1.俄国农奴制改革 (1)时间:1861年,俄国沙皇政府进行废除农奴制改革。 (2)内容 ①农奴获得人身自由,可以通过赎买得到土地。 ②随后沙皇又进行其他改革,如实行地方自治和地方选举、实施统一的司 法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等,还采取各种措施刺激工业发 展。 (3)评价:这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展,但没有直接触 及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。
八上道法4单元第9课第2课时 维护国家安全
第2课时维护国家安全1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点:自觉履行维护国家安全的法定义务。
教学难点:如何理解国家安全面临的挑战。
2教学过程一、导入新课(多媒体展示材料)水葫芦原产于南美,大约是20世纪初传入我国。
它降低水产品产量,破坏水生生态系统,甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。
云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦,由于水质污染和水葫芦的疯长,滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。
目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元。
水葫芦破坏生态安全,对我们人类有什么影响?教师过渡:作为食物链中的一个环节,人类安全也是离不开生态安全,而国家安全更是需要人类从点滴做起,从身边做起。
今天我们来学习第九课第2课时:维护国家安全。
二、新课讲授目标导学一:人人都是维护国家安全的主角(一)国家安全需要我们的行动设计意图:通过分析外来入侵物种巴西龟严重威胁本地龟及相关物种生存事例,意在激发学生探究兴趣,引导学生懂得日常生活应避免类似行为,更好地维护生态安全。
活动一:生活思考——生态安全急需保护(多媒体展示一组图片)1.展示教材P99“运用你的经验”2.怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全?(学生讨论回答)教师总结:生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。
因此,维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
(二)维护国家安全,人人可为活动二:情境再现——“一位渔民的重大发现”设计意图:通过分析评价渔民打捞水下机器人、维护国家安全的行为,使学生懂得“维护国家安全人人可为”的道理,激发学生进一步探究日常生活中维护国家安全的方法。
1.阅读教材P100“探究与分享”2.你如何评价该渔民的行为?提示:渔民的行为是维护国家安全的行为。
3.如果遇到类似的事情,我们应该怎么做?教师总结:我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
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基础设施 建 (2)措施:必须充分认识科学技术是______ 第一 生产力,加强科学___________
科学精神 ,提高全民科学素养,在全社会形成崇尚 设;普及科学知识,弘扬___________
______ 科学 、鼓励______ 创新 、反对______ 迷信 和________ 伪科学 的良好氛围;坚持______ 社会 科学和
知 识 点 一
当 堂 即 时 达 标
知 识 点 二
第九课 第二框
建设社会主义文化强国 建设社会主义精神文明
学 业 分 层 测 评
知 识 点 三
学 习 目 标 1.知道社会主义精神文明 建设的必要性、根本任 务。 2.了解推动教育、科技和 文化事业发展的措施。 3.明确精神文明建设的重 要性,懂得精神文明建设 是亿万人民参加的创建 活动,了解人民群众创造 的丰富多彩的形式,知道 投身于社会主义精神文 明建设的伟大实践是成 长、成才的必然选择。
培 育 “四 有”公 民
[ 基础· 初探] 1.建设社会主义精神文明的原因
文化强国 ,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面 (1)建设社会主义__________
发展。 (2)走__________________ 必须努力建设社会主义精神文明。 中国特色社会主义 文化发展道路, (3)搞好社会主义精神文明建设,能够凝聚人心、振奋精神,推动各项事业 全面兴盛。
2.建设社会主义精神文明的根本任务:向社会主义文化强国迈进,必须培
有理想 、________ 有道德 、________ 有文化 、________ 有纪律 的公民,提高整个中 养一代又一代________
思想道德 素质和__________ 科学文化 素质,以适应社会主义现代化建设的需 华民族的__________
要。这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
思考:怎样认识中国特色社会主义文化建设与社会主义精神文明建设的关 系?
【提示】 中国特色社会主义文化建设 社会主义精神文明建设
中国特色社会主义文化建设,是相 社会主义精神文明建设,是相对于 区别 对于中国特色社会主义经济建设、 社会主义物质文明建设、政治文明 政治建设、社会建设而言的 联系 建设和生态文明建设而言的
产业;要努力为人民提供广阔文化舞台,激发全民族文化创造活力。
思考:为什么要坚持社会科学和自然科学并重? 【提示】 社会科学和自然科学同为人类科学知识体系中不可或缺的组成
部分。自然科学以自然界为研究对象,认识和把握自然规律;社会科学则以人 类社会为研究对象, 认识和把握社会及人类自身的发展规律。 进入 20 世纪以来, 自然科学取得了长足进步,极大地推动了生产力的发展和人们生活的改变。但 不应忽视的是,任何科学技术的发现、发明和运用、转化,都是人和社会组织 所主导、所参与的过程,都离不开哲学社会科学的支持与保障。无论是解放和 发展社会生产力、创造物质财富,抑或是提高人们的思想道德素质和科学文化 素养,实现人的全面发展,哲学社会科学都发挥着不可替代的作用。哲学社会 科学同自然科学犹如车之两轮、鸟之双翼,不可偏废。只有二者协调发展、共 同作用,才能推动人类社会历史不断前进。
②是为了推动文化产业的发展
④是建设社会主义精神文明的根本任务 B.②③ D.①④
【解析】
免费开放公益性文化产品服务,是为了保障人民的基本文化权
益,这有利于提高公民的科学文化素养和思想道德素质,培育“四有”公民, ①③应选,②不符合题意。建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有” 公民,④观点错误。 【答案】 C
开 展 精 神 文 明 创 建 活 动
[ 基础· 初探]
亿万人民 参加文化建设的 1.社会主义精神文明创建活动,是__________
伟大实践。通过开展社会主义精神文明创建活动,不断完善 ______________ 社会志愿服务 体
男女平等 、__________ 尊老爱幼 、__________ 互爱互助 、__________ 见义勇为 的社会风尚。 系,形成__________
二者在本质上是一致的,只是同一个问题在不同语言环境中的不同说 法
[ 要点· 深耕] 有理想、有道德、有文化、有纪律 有理想 有道德 有文化 是指全党牢固树立 是指在全社会树 是指社会主义 对马克思主义和共 立以为人民服务 公民应当具有 产主义的坚定信 为核心,以集体 良好的科学文 仰,在全民族牢固 主义为原则,以 化素质,拥有 树立建设中国特色 爱祖国、爱人民、为社会主义现 区内 社会主义的共同理 爱劳动、爱科学、代化建设事业 别涵 想,牢固树立坚持 爱社会主义为基 服务所必备的 党的基本路线不动 本要求的社会主 科学文化知识 摇的坚定信念 义道德 和本领 社会政治思想 道德情操
[ 再练一题] 2.国家不断加强文化馆、博物馆、图书馆、美术馆、科技馆、纪念馆、工 人文化宫、青少年宫等公共文化设施和爱国主义教育示范基地建设,并向社会 免费开放。向社会免费开放公共文化产品服务( ①有利于保障人民的基本文化权益 培育“四有”公民的有效途径 A.①② C.①③ ) 【导学号:02210040】 ③是
我国社会主义精神文明建设的根本任务是培育一代又一代有理
想、有道德、有文化、有纪律的公民,应选 D。 【答案】 D
发 展 教 育、科 学 和 文 化 事 业
[ 基础· 初探] 1.建设社会主义精神文明,必须努力办好人民满意的教育
基石 。 (1)原因:教育是民族振兴和社会进步的______
(2)战略、方针:要坚持教育______ 优先 发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教
[ 再练一题] 1.我们要在抓好物质文明建设的同时,大力加强精神文明建设,使人民思 想道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高。我国社会主义精神文明建设 的根本任务是( ) 【导学号:02210039】
A.加强思想道德建设 B.加强民主法治建设 C.加强教育科学文化建设 D.培育“四有”公民
【解析】
【提示】
人民群众是社会实践的主体,是一切文化创造的主体。社会主
义精神文明建设,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民群众在精神文明 创建活动中,创造了丰富多彩的形式,促进了良好社会风气的形成。如果没有 亿万人民群众的参加,精神文明建设就会成为无源之水、无本之木。
[ 要点· 深耕] 1.为什么要开展精神文明创建活动? (1)社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。 (2)通过开展社会主义精神文明创建活动,不断完善社会志愿服务体系,形 成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 2.在精神文明创建活动中,青少年应该怎么办? 投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育知荣辱、讲正气、作奉 献、促和谐的文明风尚身体力行,做新时期社会主义先进文化的传播者,是当 代中国青年成长、成才的必然选择。
[ 要点· 深耕] 文化产业与文化事业的区别 (1)生产目的不同。文化事业部门是生产公共产品,以满足社会公益性需要 为目的。文化产业部门是为市场生产商品,以满足市场需要、获得利润为目的。 (2)资本来源不同。生产文化产品也必须有资本。文化事业的生产资本由国 家或社会提供,而生产文化商品的资本来源则因社会制度而异。在我国社会主 义市场经济制度下,多种经济成分并存,生产资本需从不同经济成分中获取。 广泛吸收民营经济进入文化产业经营领域,是发展文化产业的重要战略。
自然 科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。 ______
3 .建设社会主义精神文明,必须发展文化事业和文化产业:要深化文化
体制 改革,解放和发展文化生产力;要大力发展 ________ 公益性 文化事业,保障人 ______ 基本 文化权益;加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济 ________ 支柱性 民______
社会主义现代化建设 服务、为______ 人民 服务,把___________ 立德树人 作为教育的 育为_____________________
德智体美全面发展 根本任务,培养_______________________ 的社会主义建设者和接班人。
2.建设社会主义精神文明,必须大力发展科学技术 (1)原因:科学技术是第一生产力。
2.投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育_______ 知荣辱 、_______ 讲正气 、
作奉献 、 促和谐 的文明风尚身体力行, 传播者 , _______ _______ 做新时期社会主义先进文化的_______
是当代中国青年成长、成才的必然选择。
思考:为什么要开展群众性的精神文明创建活动?
有纪律
是指要遵守 以维护全体 人民共同利 益为目的的 行为规范
民主法制和 科学文化素养 纪律观念
“四有”是一个统一的整体。思想、道德、文化、纪律之间互相联 系、 互相渗透、 互相影响、 互相制约, 是一种密不可分的辩证关系。 联系 其中, 理想是“四有”的核心, 是公民的精神支柱; 道德是“四有” 公民的行为规范,是理想的体现;纪律是实现理想、维护社会主义 道德的重要保证;文化则是公民文明素养的基础,是公民形成科学 的理想信念、高尚的道德情操和自觉的纪律观念的重要条件
【破题思路】 1.定考点:怎样发展文化事业和文化产业。 2.抓关键:政府在新农村文化建设中,推进文化礼堂建设,丰富了农村的 文化生活。 3.析选项:选 D。题干中,政府在新农村文化建设中,推进文化礼堂建设, 这不是发展文化产业,而是发展公益性文化事业,通过这一举措丰富了农村的 文化生活, 所以应选 D。 农村通俗文化不一定都是腐朽落后文化, 所以不能抵制, A 错误。对于农村传统习俗,要“取其精华、去其糟粕”,B 错误。能够保障人民 基本文化权益的是公益性文化事业,C 错误。
[ 体验· 落实] 某地政府在新农村文化建设中,着力推进文化礼堂建设,建立学习 讲堂、民风廊、励志廊等,开展各种文化活动,促进了农村文化从单纯娱乐向 更高精神层面的跃升,形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明, 新农村文化建设要( )