小班英语学期教学计划(完整版)

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幼儿园小班英语教案

幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班英语教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班英语教案篇1活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：认识水果apple、orange。

由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。

在这个活动之前，教师可先复习“Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。

然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。

其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。

活动过程：1、热身运动。

教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。

2、输入单词。

（1）、apple.教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.T: Look! what’s this?C：盒子T: Yes. A box教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.What’s in the box? what’s in the box?Do you know ,do you knowWho want to try ,let me tryDing ding dong (敲盒子)，let me tryT: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?C:苹果T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).（2）、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。

幼儿园小班英语课教案(优秀8篇)

幼儿园小班英语课教案(优秀8篇)小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。

通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

复习以前的内容，学新词新句。

活动准备milkbook 的实物。

活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。

2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。

”摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。

小班英语教案篇二活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种食物的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：认识食物rice、soup。

由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。

在这个活动之前，教师可先复习教材中的手指律动，从而让幼儿对单词有进一步的认识和巩固。

小班英语学期教学计划7篇

小班英语学期教学计划7篇第1篇示例：小班英语学期教学计划第一周本周为新学期的第一周，学生们需要重新适应学校的生活。

我们将从简单的自我介绍开始，让学生们明白如何用简单的英语表达自己的基本信息。

同时还将介绍学期的学习计划以及班级的规章制度。

第二周在本周，我们将以介绍家庭成员为主题，让学生们能够用英语描述自己的家庭情况。

这有助于学生们更快地适应英语的学习环境，并且让老师更好地了解学生的家庭状况。

第三周接下来我们将学习关于日常生活的词汇和句子，比如购物、饮食、运动等。

通过这些内容的学习，学生们可以更好地运用英语进行日常生活交流。

第四周在本周我们将进行小班英语口语比赛，让学生有机会展现自己所学到的英语口语能力。

通过这样的活动，可以激发学生学习英语的兴趣，同时也能够帮助老师了解学生的口语水平。

这一周我们将学习关于身体部位和生病的表达，让学生们学会一些基本的医疗用语。

这对于日常生活中的意外情况非常有帮助，同时也能够让学生更好地了解如何表达自己的症状。

第六周在本周我们将进行一次英语写作比赛，让学生们有机会展示自己的写作能力。

同时也能帮助学生们提高对英语的书面表达能力。

第七周在这一周，我们将学习关于节日和庆祝活动的相关词汇和句子。

学生们可以通过学习这些内容，了解不同国家的节日和庆祝方式，增加对不同文化的了解。

第八周这一周我们将以学期的中期检测为主题，对学生所学的内容进行全面的测试。

通过这次检测，可以更好地了解学生们的学习情况，并且帮助老师调整教学方法。

第九周在这一周，我们将学习关于旅行和交通的词汇和句子。

这对于学生们以后的出行和旅游非常有帮助，同时也可以让学生们更好地了解如何用英语描述旅行经历。

这一周我们将进行一次英语诗歌朗诵比赛，让学生有机会欣赏优美的英语诗歌，并且提高学生对于英语的朗诵能力。

第十一周在本周我们将学习关于环境保护和生态问题的词汇和句子。

通过这些内容的学习，可以增加学生们对于环保的意识，同时也能够提高学生们对于环境问题的关注。

幼儿园小班的英语教案（通用15篇）

幼儿园小班的英语教案幼儿园小班的英语教案(通用15篇)作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班的英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班的英语教案1一、活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。

2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。

3、引导幼儿在游戏中学习使用单词。

4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

二、活动准备：1、木偶一个。

2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。

3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个三、活动过程：（一）复习颜色单词，引出活动。

以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。

师：1、"Hello Hello"是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示红苹果What's this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?2、出示绿橘子What's this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。

3、小朋友真棒，表扬表扬自己。

(Very Very Good)（二）学习新单词。

1、拿出黄香蕉，What's this?它是什么颜色的?黄色的英语叫"yellow"，全体幼儿看着香蕉跟着老师说"yellow"，走一圈请幼儿边摸香蕉边说"yellow"并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。

2、出示蓝气球，What's this?它的颜色是什么?蓝色叫"blue"，全体幼儿看着气球跟着老师说"blue"，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。

3、分组读单词。

幼儿园小班的英语教案2活动目标：1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。

小班英语教案（15篇）

小班英语教案小班英语教案(15篇)作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小班英语教案，希望能够帮助到大家。

小班英语教案1开始部分:课前谈话,教师问一些生活中的问题,幼儿回答T:Ｗhat day is it today?C: Today is Monday.T:What day is it yesterday?C:yesterday was Sunday.T:What are you doing in sunday?C:I am ...基本部分：教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官T:This is eyes.eyes eyes eyes Follow meC:This is my eyes.eyes eyes eyesT:We can use my eyes do what?C: see something (看东西)T :This is my mouse. mouse .mouse mouse.Follow me.C:This is my mouse.mouse mouse mouseT:We can use my mouse do what?C:We can use my mouse eat some food.结束部分：教师和幼儿一起做游戏，Touch my face.教师说游戏规则，引导幼儿明白游戏的玩法．T:If i say touch you ．．．．C:You can touch you ．．．．．To you understand my meaning?C:Yes.T:Touch you ．．．．．．C:Touch my．．．．．在欢快的游戏中结束这节课小班英语教案2教学目标：1.认识汉字“鸭”和单词“duck”2.复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。

3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。

小班英语教案小班下学期英语教学计划小班英语教案

小班英语教案——小班下学期英语教学计划一、教学目标：1. 让学生掌握基本的英语语音、词汇和简单的句子。

2. 培养学生对英语的兴趣和好奇心，激发他们学习英语的积极性。

3. 培养学生基本的听说能力，使他们在日常生活中能够简单运用英语进行交流。

二、教学内容：1. 英语字母：学习字母A-Z，了解字母的发音和书写。

2. 基本词汇：学习生活中常见的动物、颜色、数字、家庭成员等词汇。

3. 简单句子：学习一些简单的问候语、介绍自己、询问他人等句子。

4. 日常会话：学习一些日常生活中的对话，如问候、道别、询问姓名等。

三、教学方法：1. 游戏法：通过各种有趣的游戏，让学生在玩耍中学习英语。

2. 情境教学法：创设真实的语境，让学生在实际情景中学习英语。

3. 互动教学法：鼓励学生积极参与，进行师生互动、生生互动。

4. 歌曲教学法：通过唱英文歌曲，让学生感受英语的韵律和节奏。

四、教学评价：1. 定期进行课堂测试，检查学生对英语知识的掌握情况。

2. 观察学生在日常生活中的英语运用能力，了解他们的实际水平。

3. 鼓励学生参加英语角、英语剧等活动，提升他们的英语素养。

五、教学计划：1. 第一周：学习字母A-G，掌握其发音和书写。

2. 第二周：学习字母H-N，掌握其发音和书写。

3. 第三周：学习字母O-T，掌握其发音和书写。

4. 第四周：学习字母U-Z，掌握其发音和书写。

5. 第五周：学习颜色词汇，如red、blue、green等。

六、教学活动设计：1. 字母学习：通过卡片游戏，让学生抽取字母卡片并正确发音。

2. 词汇学习：利用图片和实物，让学生直观地学习颜色、动物等词汇。

3. 句子学习：创设情境，让学生模拟日常对话，如问候、介绍自己。

4. 歌曲学唱：教授英文儿歌，让学生在唱歌中学习单词和句子。

七、教学资源：1. 字母卡片：用于辅助学生学习字母发音和书写。

2. 词汇卡片：展示颜色、动物等词汇的图片和英文。

3. 教学挂图：用于展示日常对话情境。

幼儿园小班英语教案小班下学期英语教学计划(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班英语教案小班下学期英语教学计划(三篇)目录：幼儿园小班英语教案小班下学期英语教学计划一幼儿园小班英语教案小班学习字母RST二幼儿园小班英语教案英语游戏三幼儿园小班英语教案小班下学期英语教学计划一一、情况分析我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌握小部分的英语单词。

由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。

但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。

如把“thankyou”读成“fank you”，把“ here ”读成“kere”等。

二、教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。

树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。

采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、学期目标1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。

5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

四、教学内容教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

小班英语学期教学计划_小班教育教学计划

小班英语学期教学计划_小班教育教学计划【教学目标】1. 培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语听说能力。

2. 增加学生词汇量，提高学生的阅读和写作能力。

3. 培养学生良好的英语学习习惯，让学生善于利用学习资源。

4. 熟悉英语音标和基本语法，打下英语学习的基础。

【教学内容】1. 英语口语练习：包括听力训练、对话练习、角色扮演等。

2. 英语词汇学习：通过课堂教学和课外拓展，教授常用词汇，并进行词汇练习。

3. 英语阅读训练：选择适合学生水平的英语读物，进行课堂阅读和课外阅读。

4. 英语写作训练：教授基本写作技巧，让学生练习写作短文和作文。

5. 英语语法学习：教授英语基本语法知识，让学生掌握基本语法规则。

【教学方法】1. 以学生为中心：鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自学能力和合作精神。

2. 情境教学：通过创设真实语境，让学生在实际交际环境中运用英语。

3. 多媒体教学：运用多媒体教具，增加学生的学习乐趣，提高教学效果。

【教学评价】1. 定期进行课堂小测验，检查学生的学习情况。

2. 课后布置作业，检查学生的掌握程度和学习能力。

3. 结合课堂表现和作业完成情况，给予学生及时有效的反馈。

4. 学期末进行综合测试，评价学生的学习成果。

【教学资源】1. 学习教材：准备一套适合小班英语教学的教材，并进行辅助教学。

2. 多媒体教具：准备多媒体设备，使用PPT、音频和视频等教具进行教学。

3. 阅读材料：准备适合学生水平的英语读物，供学生进行课堂阅读和课外阅读。

4. 学习网站：推荐学生使用英语学习网站，如词汇学习网站、英语听力网站等。

小班英语教案：小班下学期英语教学计划

小班英语教案：小班下学期英语教学计划一、教学目标：1. 让学生掌握基本的英语单词和简单的英语句子。

2. 培养学生对英语的兴趣和好奇心，激发他们学习英语的积极性。

3. 提高学生的听说能力和团队合作精神。

二、教学内容：1. 单词：学习颜色、数字、动物、家庭成员等基本单词。

2. 句子：学习介绍自己、询问他人、表达喜好等简单的句子。

3. 歌曲：学习适合小学生的英语歌曲，提高学生的音乐素养。

三、教学方法：1. 采用互动式教学法，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

2. 运用情境教学法，创设真实的语言环境，让学生在实际情境中运用英语。

3. 运用分组合作教学法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学安排：1. 每周安排两节英语课，每节课时长为25分钟。

2. 每节课的教学内容分为单词、句子和歌曲三个部分。

3. 单词和句子部分各用10分钟时间，歌曲部分用5分钟时间。

五、教学评价：1. 定期进行单词和句子的测试，了解学生掌握情况。

2. 观察学生在课堂上的表现，评估他们的听说能力和团队合作精神。

3. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，给予针对性的指导。

六、教学资源：1. 英语教学卡片：用于展示单词和句子。

2. 彩色笔：用于学生在卡片上标记单词和句子。

3. 英语歌曲CD：用于播放英语歌曲。

4. 教学视频：用于播放与课程相关的英语视频。

5. 小组活动用品：如拼图、角色扮演道具等。

七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱一首简单的英语歌曲，活跃课堂气氛。

2. 单词学习（10分钟）：展示单词卡片，让学生跟读，并在卡片上标记单词。

3. 句子学习（10分钟）：展示句子卡片，让学生跟读，并在卡片上标记句子。

4. 小组活动（5分钟）：学生分组进行角色扮演，运用所学单词和句子进行交流。

八、作业布置：1. 抄写本节课所学的单词和句子。

2. 跟家长用英语交流，分享所学内容。

3. 观看英语教学视频，提高英语听力。

九、家长沟通：1. 定期与家长进行面对面沟通，了解学生在家的学习情况，给予家长指导。

2023年小班英语学期教学计划

2023年小班英语学期教学计划第一周：学生介绍与欢迎1. 学生自我介绍，学习基本的问候语和自我介绍的句子。

2. 学习认识彼此的名字和面孔。

3. 进行一些欢迎游戏，帮助学生适应新的学习环境。

第二周：学习基本的日常用语1. 学习基本的问候语和交际用语，如“你好”，“再见”，“谢谢”等。

2. 学习基本的数字和颜色，可以通过歌曲和游戏来加强记忆。

第三周：学习动物和食物1. 学习一些常见的动物和食物的英文名称。

2. 通过图片和实物来帮助学生认识这些单词。

3. 进行一些游戏和活动，加强学生对这些单词的记忆。

第四周：学习身体部位和服装1. 学习身体各个部位的英文名称，如头，手，脚等。

2. 学习一些常见的服装单词，如衣服，鞋子，帽子等。

3. 进行一些游戏和活动，帮助学生记忆这些单词。

第五周：学习家庭成员和房间1. 学习家庭成员的称呼，如爸爸，妈妈，姐姐等。

2. 学习一些房间和家具的英文名称，如卧室，厨房，桌子等。

3. 进行一些角色扮演和游戏，帮助学生运用这些词汇进行对话。

第六周：学习季节和天气1. 学习四个季节和各自的特点。

2. 学习一些常见的天气词汇，如晴天，下雨等。

3. 进行一些手工制作和活动，帮助学生表达自己对天气的感受。

第七周：学习时间和日常活动1. 学习一些常见的时间词汇，如早上，下午，晚上等。

2. 学习一些日常活动的单词，如吃饭，睡觉，玩游戏等。

3. 进行一些角色扮演和游戏，帮助学生运用这些词汇进行对话。

第八周：复习和总结1. 复习之前学过的所有内容。

2. 进行一些游戏和活动，巩固学生对这些知识的记忆。

3. 总结本学期的学习成果，并进行小结和评价。

通过以上的教学计划，可以让小班的学生在一个学期内学会基本的英语词汇和表达方式。

同时，通过游戏和活动的方式，可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

教师还可以根据学生的实际情况进行课程的调整和补充，以确保每个学生都能够顺利学习和进步。

小班英语学期教学计划8篇

小班英语学期教学计划8篇第1篇示例：小班英语学期教学计划一、教学目标在这个小班英语学期教学计划中，我们将重点关注学生的听说读写能力，帮助他们建立起良好的英语基础。

通过生动有趣的教学内容和活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习动力和自信心。

二、教学内容1. 语音和发音练习：学生将学习英语语音的基本规则和发音技巧，通过练习单词和短语来提高他们的发音准确性。

2. 词汇和句子练习：学生将学习常用的英语词汇和句子，通过多种形式的练习来巩固和扩展他们的词汇量。

3. 听力和口语训练：通过听力练习和口语对话，帮助学生提高他们的听力理解能力和口语表达能力。

4. 阅读和写作练习：学生将学习阅读理解和写作技巧，通过阅读文章和写作练习来提高他们的阅读和写作能力。

5. 文化和生活常识：通过讨论英语国家的文化和生活习惯，帮助学生了解不同文化背景下的生活方式和价值观。

三、教学方法1. 游戏式教学：通过各种有趣的游戏和活动，激发学生学习的兴趣，提高学习效果。

2. 多媒体教学：利用多媒体设备和教学资源，呈现生动有趣的教学内容，提高学生的学习效率。

3. 小组合作学习：通过小组合作学习和互动讨论，培养学生的团队合作意识和交流能力。

4. 实践性教学：通过实践性教学活动和实践课程设计，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

四、评估方式1. 日常表现评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况和参与程度等方面进行评价。

2. 作业和测验评估：通过定期的作业和测验，检测学生的学习效果和掌握程度。

3. 期末考试评估：通过期末考试来全面评估学生的英语水平和学习成果。

五、教学安排1. 每周课程安排：每周安排2-3次英语课程，每次课程1-1.5小时。

2. 课程设置：包括语音和发音课程、词汇和句子课程、听力口语课程、阅读写作课程和文化生活课程等。

3. 教学活动安排：除了正式课堂教学外，还设置英语角、英语俱乐部、英语游学等各种活动和课外实践。

六、教学环境1. 教学设施：教室应该配备适当的多媒体设备和教学资源，以提高教学效果。

小班英语工作计划

小班英语工作计划小班英语工作计划三篇小班英语工作计划篇1一、班况分析：1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。

在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。

在语言表达能力方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。

在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。

2、不足地方：A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；B、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；C、孩子们上学的时间掌握不好，有比较多的孩子迟到。

二、针对以上孩子们的发展情况，本班这学期工作的方向是：（一）继续抓好幼儿常规教育1、强化开口说英语的习惯。

“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。

我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。

也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。

2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。

主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标。

尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。

当然，一定要教给他们正确的方法。

享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者收拾房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。

3、做到言出必行。

比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规则。

这样，幼儿的放图书环节一定能管好。

4、实行分时间段的管理。

幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。

初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。

因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。

小班下学期英语工作计划

一、指导思想本学期英语教学工作以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以培养幼儿对英语的兴趣和良好的学习习惯为目标，注重幼儿英语听说能力的培养，为幼儿的终身学习奠定基础。

二、教学目标1. 培养幼儿对英语学习的兴趣，激发幼儿学习英语的积极性。

2. 培养幼儿基本的英语听说能力，能够运用所学词汇和句型进行简单的交流。

3. 培养幼儿良好的英语学习习惯，提高幼儿的英语综合素质。

4. 培养幼儿的团队合作精神和创新意识，提高幼儿的英语表达能力。

三、教学内容1. 基础词汇：颜色、形状、动物、家庭、日常用品等。

2. 基本句型：问候、介绍、请求、感谢等。

3. 英语歌曲和童谣：培养幼儿的英语语感和节奏感。

4. 英语游戏：提高幼儿的英语学习兴趣，锻炼幼儿的英语听说能力。

四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿在游戏中学习英语。

2. 情境教学法：创设真实的英语学习情境，让幼儿在情境中学习英语。

3. 角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，锻炼幼儿的英语口语表达能力。

4. 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

五、教学安排1. 每周安排2-3节英语课，每节课30分钟。

2. 每节课前进行5分钟的热身活动，活跃课堂气氛。

3. 每节课设置不同的教学环节，如：歌曲、游戏、情景对话、角色扮演等。

4. 每学期末进行一次英语汇报演出，展示幼儿的学习成果。

六、教学评价1. 对幼儿英语学习兴趣、参与度、进步情况进行评价。

2. 对幼儿英语听说能力、词汇掌握情况进行评价。

3. 对幼儿英语学习习惯、团队合作精神进行评价。

4. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的英语学习情况，共同促进幼儿英语能力的提高。

七、教学资源1. 英语教材、教学课件、英语歌曲、童谣、英语卡片等。

2. 互联网、多媒体设备等。

3. 与家长合作，共同为幼儿创造英语学习环境。

八、教学反思1. 定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

小班英语上学期工作计划

一、指导思想本学期英语教学工作以《幼儿园英语教育大纲》为指导，以培养幼儿对英语的兴趣和初步的英语语言能力为目标，注重幼儿听说能力的培养，通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿学习英语的热情，为幼儿的终身学习奠定基础。

二、工作目标1. 让幼儿对英语产生兴趣，愿意参与英语活动。

2. 培养幼儿基本的英语听说能力，能简单地进行日常交流。

3. 培养幼儿良好的英语学习习惯，提高幼儿的自学能力。

4. 增强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的社交能力。

三、具体措施1. 教学内容（1）词汇：教授20个基础词汇，包括颜色、动物、食物、家庭成员等。

（2）句型：教授10个基础句型，如：Hello, how are you? What’s your name?I like…等。

（3）歌曲：教授5首英语歌曲，如：Hello, hello, hello, how do you do?等。

（4）游戏：设计5个英语游戏，如：Simon says、Guess the animal等。

2. 教学方法（1）情景教学法：通过创设真实、有趣的情景，让幼儿在情境中学习英语。

（2）游戏教学法：利用游戏激发幼儿学习英语的兴趣，提高幼儿的英语水平。

（3）互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的口语表达能力。

（4）多媒体教学法：运用图片、视频、音乐等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。

3. 教学活动（1）每周一节英语课，时间为30分钟。

（2）每周五进行英语角活动，时间为30分钟。

（3）定期开展英语主题活动，如：英语表演、英语故事会等。

（4）鼓励家长参与英语教学活动，如：亲子英语游戏、英语家庭作业等。

4. 教学评价（1）对幼儿的英语学习情况进行定期评估，包括词汇、句型、歌曲、游戏等方面。

（2）关注幼儿的学习兴趣和参与度，及时调整教学内容和方法。

（3）与家长保持密切沟通，了解幼儿在家中的英语学习情况，共同促进幼儿英语水平的提高。

四、预期成果1. 幼儿对英语产生浓厚兴趣，愿意参与英语活动。

小班下学期英语教学工作计划2篇

小班下学期英语教学工作计划 (2)小班下学期英语教学工作计划 (2)精选2篇（一）下学期英语教学工作计划：1. 确定教学目标：根据教学大纲和课程要求，确定本学期的教学目标，包括语法、词汇、听说读写等方面的能力提升。

2. 设计教学计划：制定详细的教学计划，包括每周的教学内容安排、教学方法和教学资源的选择等。

3. 教学资源准备：准备教学所需的教材、课件、PPT、多媒体设备等，确保能够有效地支持课堂教学。

4. 教学方法：灵活运用多种教学方法，如讲授法、示范法、情景模拟法等，激发学生的兴趣并提高他们的参与度。

5. 听说读写技能培养：通过各种听力、口语、阅读、写作的练习和活动，提高学生的英语语言技能，注重培养学生的表达能力和沟通能力。

6. 个性化教学：根据学生的不同英语水平和学习特点，采取差异化教学方法，帮助每个学生都能够取得进步。

7. 合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过合作解决问题和分享知识，培养学生的合作精神和团队意识。

8. 评估和反馈：及时对学生的学习情况进行评估，并给予具体的反馈和建议，帮助学生改进和提高。

9. 综合素质培养：在英语教学中注重培养学生的综合素质，如思维能力、创新能力、学习方法等，培养学生的终身学习能力。

10. 与家长交流：与家长保持密切的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和问题，共同关注学生的学习进步。

小班下学期英语教学工作计划 (2)精选2篇（二）下学期英语教学工作计划1. Review and assess students' progress from the previous semester: Before starting the new semester, conduct a review of the students' previous knowledge and skills to determine their strengths and weaknesses. This will help in planning the curriculum for the coming semester.2. Set learning objectives: Based on the assessment, determine specific learning objectives for the students. These objectives should align with the curriculum requirements and focus on areas of improvement for each student.3. Plan and prepare lessons: Develop a detailed lesson plan for each class, including activities, materials, and assessment methods. Incorporate a variety of teaching strategies such as group work, role-plays, and multimedia resources to engage students and cater to different learning styles.4. Introduce new vocabulary and grammar: Introduce new vocabulary and grammar concepts in a systematic manner, building upon the students' existing knowledge. Provide ample opportunities for practice through exercises, conversations, and writing tasks.5. Develop listening and speaking skills: Dedicate regular class time to improve students' listening and speaking skills. Use authentic audio materials, such as podcasts or interviews, to expose students to real-life English. Encourage classroom discussions, debates, and presentations to enhance their speaking abilities.6. Enhance reading and writing skills: Incorporate reading comprehension tasks and writing assignments into the curriculum. Encourage students to read various texts, such as news articles, short stories, and novels. Provide feedback on their writing, focusing on grammar, vocabulary, and organization.7. Foster a communicative learning environment: Create a supportive and interactive classroom environment that encourages students to actively participate in discussions and activities. Promote peer collaboration and provide feedback and guidance to help students improve their language skills.8. Assess and provide feedback: Regularly assess students' progress through quizzes, tests, and individual assignments. Provide timely and constructive feedback to help students understand their strengths and areas for improvement. Adjust teaching strategies as needed based on assessment results.9. Communicate with parents: Maintain open communication with parents regarding students' progress, areas of improvement, and any concerns. Provide regular updates on curriculum topics and suggestions for additional practice at home.10. Professional development: Continuously enhance teaching skills and stay updated on the latest trends and methodologies in English language teaching. Attend workshops, conferences, and webinars to gain new insights and strategies for effective teaching.By following this plan, the English language teacher can ensure a well-rounded and effective teaching approach for the small class in the coming semester.。

小班英语学期教学计划_小班教育教学计划

小班英语学期教学计划_小班教育教学计划一、教学目标1. 帮助学生树立学习英语的兴趣和信心，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

2. 通过学习，使学生能够初步掌握英语基本语音、词汇、简单句型和交际用语。

3. 培养学生的听、说、读、写的基本技能，培养学生的创造力和交际能力。

4. 通过小组活动和角色扮演等形式，培养学生合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 英语基本语音及字母表。

2. 日常用语和简单句型。

3. 色彩、数字、家庭、动物等基础词汇。

4. 简单的英语歌曲、故事、游戏等。

三、教学重点和难点1. 教学重点：英语基本语音及字母表的教学，日常用语和简单句型的教学，基础词汇的教学。

2. 教学难点：英语基本语音及字母表的教学，学生听力和口语能力的培养。

四、教学方法1. 情景教学法：通过模拟真实的语言环境，让学生在真实情境中感受和理解语言。

2. 游戏教学法：通过游戏形式，让学生在愉快的氛围中学习，提高学生的学习积极性。

3. 场景教学法：以真实场景为背景，让学生在场景中学习和运用语言。

4. 多媒体教学法：通过多媒体设备，让学生听、说、读、写，感受语言的魅力。

五、教学过程第一单元：英语基本语音及字母表1. 通过歌曲和游戏，让学生初步了解英语基本语音及字母表。

2. 演示字母发音、笔画顺序和书写方法，让学生掌握基本的字母知识。

3. 进行字母拼读练习，培养学生的听力和口语能力。

第二单元：日常用语和简单句型1. 通过情景模拟和游戏，教授日常用语和简单句型，让学生在实际情境中进行交流。

2. 通过角色扮演和对话练习，让学生掌握日常用语和简单句型的运用。

第三单元：基础词汇学习1. 通过图片、卡片和实物教学，教授色彩、数字、家庭、动物等基础词汇。

2. 安排小组活动和游戏，巩固学生的基础词汇。

第四单元：英语歌曲、故事和游戏1. 在轻松愉快的氛围中，通过英语歌曲、故事和游戏，激发学生学习英语的兴趣。

2. 通过歌曲和游戏，培养学生的合作精神和团队意识。

幼儿小班下学期英语教学计划 (2)

幼儿小班下学期英语教学计划教学目标：1. 帮助幼儿发展英语听力和口语能力。

2. 通过游戏和活动培养幼儿对英语的兴趣和自信心。

3. 培养幼儿的基本英语词汇和句子。

教学内容：1. 基本的问候和自我介绍：- Hello, Hi, How are you? I'm fine. Nice to meet you.2. 数字和颜色：- 数字1-10，认识基本颜色。

3. 家庭成员和动物：- 爸爸，妈妈，弟弟，姐姐，狗，猫，鸟，鱼等。

4. 基本的日常活动和动作：- 吃，喝，睡觉，跑，跳，游泳等。

5. 基本的身体部位：- 头，眼睛，鼻子，嘴巴，手，脚等。

6. 季节和天气：- 春天，夏天，秋天，冬天，晴天，雨天，晴朗，多云等。

教学方法：1. 游戏和活动：通过游戏和活动来激发幼儿的参与和兴趣，如唱歌，跳舞，手工制作等。

2. 唐诗儿歌：通过唱简单的英文儿歌来帮助幼儿记忆和学习英语。

3. 图片故事：使用图片来讲述简单的故事，帮助幼儿理解和记忆英语词汇和句子。

4. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色进行对话和交流，提高口语表达能力。

教学活动安排：1. 每节课开始时进行问候和自我介绍的活动。

2. 使用图片、实物和卡片等教具辅助教学。

3. 每节课引入一个新的主题，通过游戏、唐诗儿歌、图片故事和角色扮演等方式进行教学。

4. 教学结束时进行复习和总结，鼓励幼儿用英语描述所学内容。

评价方式：1. 口头评价：通过观察幼儿的口语表达能力、参与度和理解力来评价其在课堂上的表现。

2. 笔头评价：通过绘画、填空和选择题等方式进行笔头评价，检测幼儿对所学内容的理解和记忆。

备注：这仅为一个简单的教学计划，具体内容和教学安排可以根据实际情况和需要进行调整。

幼儿园小班的英语教案5篇

幼儿园小班的英语教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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