《小蜗牛》PPT优秀课件
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第五段:小蜗牛在树林里没看到草莓,看到了蘑菇和黄树叶。 第六段:小蜗牛爬回来已经是秋天,妈妈让它去采几个蘑菇 回来。 第七段:小蜗牛在树林里没有看到蘑菇,看到了满地的雪, 和光秃秃的树。 第八段:小蜗牛爬回来已经是冬天,妈妈让它待在家里过冬。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文讲了从春天到秋天,妈妈派小蜗牛到树林里 玩,顺便看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每 次都没能完成妈妈交给的任务的故事。
小蜗牛
一只小蜗牛从春天到秋天,妈妈派它到树林里玩, 顺便看看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每次 都没能完成妈妈交给的任务,这是为什么呢?让我们 走进课文去看一看。
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蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是采几个蘑菇回来。
6.“蜗牛妈妈说:‘哦,已经是冬天了!你就待在 家里过冬吧。’”小蜗牛为什么每次都没有完成妈 妈交给的任务?
小蜗牛每次都没有完成妈妈交给的任务是因为它爬得 很慢,而且不能抓住时机,没有自己的判断,妈妈说 什么就是什么。
文章核心: 小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务?
蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是摘几颗草莓回来。
4.“小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说: ‘妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄 了。’ ”这是什么季节的景色?
“地上长着蘑菇,树叶全变黄了”这是秋天景物的特点, 说明此时已经是秋天。
5.“蜗牛妈妈说:‘哦,已经是秋天了!快去菜 几个蘑菇回来。’”秋天,蜗牛妈妈交给小蜗牛 什么任务?
quán
全
结构:上下
音序:Q 部首:人
组词:全部 全是
造句:妈妈给了我全部的爱。
书写指导:撇捺写得舒展些,注意三横间的距离。
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发芽(fā yá):种子的胚发育长大, 突破种皮而出。
造句:春天来了,地里的种子都发芽了。
过冬(guò dōng):度过冬天。
造句:青蛙躲在洞里过冬。
课文每个自然段都写了什么?
第一段:交代蜗牛一家的住处。 第二段:春天,蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里去玩,顺便看 看小树发芽。 第三段:小蜗牛在树林里看到了碧绿的叶子和许多草莓。 第四段:小蜗牛爬回来已经是夏天,妈妈让它去摘几颗草 莓回来。
小蜗牛每次都不能完成妈妈交给的任务是因为它爬 得很慢,而且不能抓住时机,没有自己的判断,妈 妈说什么就是什么。
本文讲了从春天到秋天,妈妈派小蜗牛到树林里 玩,顺便看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每 次都没能完成妈妈交给的任务的故事,这个故事告诉 我们做事情要抓住时机,还要有自己的判断。
【蜗牛】
蜗牛有甲壳,形状像小螺,颜色多样化。头有四个触角, 体长一厘米左右。爬动时头伸出,受惊时头缩进甲壳中。蜗 牛身上有唾涎,能制约蜈蚣、蝎子;爬过后会留下一条长长 的银痕。六、七月热时会自悬在叶下,慢慢往上爬,直到唾 涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现,晴天几乎 见不到。
同学们,通过学习,我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林 里玩,顺便看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每次 都没能完成妈妈交给的任务的故事,从中我们知道了做任 何事情都要抓住时机,还要有自己的判断,不能别人说什 么就是什么。
zhù 住 pá
爬
hái wán
bɑ
fā
yá
孩
玩
吧
发
芽
yɑ
jiǔ
huí quán biàn
呀
久
回
全
变
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fā(发现) 发
fà(白发)
没 méi(没有) mò(淹没)
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1.“蜗牛一家住在小树林的旁边。”蜗牛家离小树林远吗?
“旁边”说明了蜗牛的家离小树林并不远。
2.“春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:‘孩子, 到小树林里去玩吧,小树发芽了。’”春天,蜗 牛妈妈交给小蜗牛什么任务?
小树发芽是春天的特征。蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务 是到树林里去玩,顺便看看小树发芽。
3.“蜗牛妈妈说:‘哦,已经是夏天了!快去摘几颗 草莓回来。’”夏天,蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务?
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读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶 我们走得太快,灵魂都跟不上了。
huí
回
结构:全包围 音序:H 部首:口 组词:回来 回家 造句:爸爸下班回来了。
书写指导:横折钩注意顿笔,遵循先里头后封口。
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mā
妈
结构:左右 音序:M 部首:女 组词:妈妈 姑妈 造句:我爱我的妈妈。 书写指导:字写紧凑,女字横稍短。
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duì
对
结构:左右 音序:D 部首:又 组词:对面 对立 造句:我家对面有一个公园。 书写指导:右边横撇的撇要写舒展,最后一笔是点。
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希望是人生的乳母。——科策布 抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪 活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 感情久了,就不是爱了而是依赖;失去那阵,那不是痛而是不舍。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。 虽然我们不能改变周遭的世界,我们就只好改变自己,用爱心和智慧来面对这一切. 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。