苏科版七年级生物下册：9.2人体的组成(2) 课件
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2、各系统是如何密切配合，协调活动，共同完成 各项生命活动的？
当堂训练
• 《伴你学》P21的检测反馈
第9章生物体有相似的结构层次
第2节人体的组成(2)
编号：07 备课人：桑静 上课时间：2018/3/17
学习目标
1、描述人体的结构层次
2、举例说明Hale Waihona Puke Baidu体是一个统一的整体
自学指导1
• 阅读教材P29探究人体的多层次结构，3分钟后完成 《伴你学》P21的活动： 1、什么是系统？
2、消化系统是由哪些器官组成的？
3、小肠由哪些组织构成？小肠绒毛壁由什么组成？
4、你能说出人体的结构层次吗？
人体的消化系统
人体
系统
人体的结构层次
器官 组织
细胞
上皮组织：具有保护作用 肌肉组织：具有收缩和舒张的功能 结缔组织：具有支持、营养、连接 的功能 神经组织：产生兴奋和传导兴奋
自学指导2
• 阅读教材P30分析人体是一个统一的整体，3分钟 后完成《伴你学》P21的问题： 1、人体是由哪八大系统构成的一个统一的整体？
当堂训练
• 《伴你学》P21的检测反馈
第9章生物体有相似的结构层次
第2节人体的组成(2)
编号：07 备课人：桑静 上课时间：2018/3/17
学习目标
1、描述人体的结构层次
2、举例说明Hale Waihona Puke Baidu体是一个统一的整体
自学指导1
• 阅读教材P29探究人体的多层次结构，3分钟后完成 《伴你学》P21的活动： 1、什么是系统？
2、消化系统是由哪些器官组成的？
3、小肠由哪些组织构成？小肠绒毛壁由什么组成？
4、你能说出人体的结构层次吗？
人体的消化系统
人体
系统
人体的结构层次
器官 组织
细胞
上皮组织：具有保护作用 肌肉组织：具有收缩和舒张的功能 结缔组织：具有支持、营养、连接 的功能 神经组织：产生兴奋和传导兴奋
自学指导2
• 阅读教材P30分析人体是一个统一的整体，3分钟 后完成《伴你学》P21的问题： 1、人体是由哪八大系统构成的一个统一的整体？