苏科版七年级生物下册电子课本课件【全册】
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苏教版生物七年级下册全册课件
人粪尿的成分
人粪尿可以通过自然堆肥、厌氧发酵等方式进行处理，转化为肥料或沼气等资源。
人粪尿的处理方式
人粪尿的处理对于保护环境、促进农业可持续发展、提高资源利用效率等方面具有重要意义。
人粪尿处理的意义
第5章：人体对外界环境的感知
05
CATALOGUE
视觉和听觉是人类通过外界环境获取信息的重要途径，它们的工作原理和结构特点对于理解人体感知机制至关重要。
02
气体交换的过程
当空气进入肺泡时，氧气会从肺泡进入血液，而二氧化碳会从血液进入肺泡。这个过程是通过气体的浓度差实现的。
空气质量对健康的影响
空气质量的好坏直接影响到人体的呼吸健康。污染物和有害气体可以引起呼吸道炎症、哮喘、慢性阻塞性肺病等疾病。
PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，能够进入肺部并引起一系列健康问题，如肺部炎症、心血管疾病等。
室内空气质量也与健康密切相关。不通风、装修材料释放的有害气体、厨房油烟等都可能影响室内空气质量，进而影响人体健康。
保持室内通风、减少暴露于污染环境的时间、佩戴口罩等措施可以帮助保护呼吸健康。同时，保持良好的生活习惯和定期进行体检也是维护呼吸健康的重要手段。
PM2.5的影响
室内空气质量的影响
保护呼吸健康的措施
苏教版生物七年级下册全册课件
汇报人：
202X-01-05
目录
contents
第1章：人体的营养第2章：人体的呼吸第3章：人体内物质的运输第4章：人体内废物的排出第5章：人体对外界环境的感知
第1章：人体的营养
01
CATALOGUE
食物中的营养物质是维持人体正常生理功能所必需的，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水等。
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第2节 人体册】
第3节 单细胞的生物体
第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
2020苏科版七年级生物下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0073页 0135页 0242页 0274页 0294页 0332页 0413页 0512页 0536页 0558页 0635页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
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第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
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苏科版初中生物七年级下册课件-4.9.2 人体的组成1
呼吸 系统
脑、骨、骨骼肌、神经、血管、
心脏、肺、气管、食管、
肝脏、胆囊、胃、肠、支气管
胰腺、肾脏、卵巢、子宫、膀胱
下列哪些器官与人体的消化有关?
眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、
消化 系统
脑、骨、骨骼肌、神经、血管、
心脏、肺、气管、食管、肝脏、
胆囊、胃、肠、胰腺、肾脏、
卵巢、子宫、膀胱
比较
植物
动物
不 分生组织、保护组织、机械 上皮组织、肌肉织、
上皮组织
分布: 分布在体表和管腔内表面。 特点: 细胞排列紧密，细胞间质少。 功能: 保护等功能
肌肉组织 都由肌细胞构成
骨骼肌
平滑肌
心肌
类型:
分布:
附着在 骨骼上
功能: 收缩、舒张
胃、肠等 器官管壁上
心脏壁
结缔组织
分布: 分布广泛。 特点: 细胞间隙大，细胞间质多。 功能: 支持、保护、连结、营养。
皮肤表层由( )B构成；皮肤被针刺会有
痛觉，说明其中有（ D），出血说明伤及了 （ C）。当受到惊吓、寒冷等刺激时，会起 鸡皮疙瘩，说明皮肤中还含有（ A）。因此 皮肤是一种器官，有四种组织构成。
A、肌肉组织 C、结缔组织
B、上皮组织 D、神经组织
下列哪些器官与人体的呼吸有关?
眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、
构 成
系统
构 成
神经组织 上皮组织
包括 运动系统 内分泌系统 泌尿系统 循环系统
人体
同步练习
P25-26页选择题
人体的多层次结构
细胞 组织 器官 系统 人体
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
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2020最新苏科版七年级生物下册( 全套)精品课件目录
0002页 0061页 0162页 0209页 0224页 0368页 0402页 0423页 0462页 0533页 0566页 0640页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
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第2节 人体的组成
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第3节 单细胞的生物体
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第5单元 环境中生物的多样性
第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
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第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
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0002页 0061页 0162页 0209页 0224页 0368页 0402页 0423页 0462页 0533页 0566页 0640页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
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第2节 人体的组成
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第3节 单细胞的生物体
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第5单元 环境中生物的多样性
第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
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第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
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苏科版七下生物 8.1 生物体的基本结构 课件 (共14张PPT)
②制作临时装片：撕→展→盖
思考：取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因（即 目的或避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？ 吸取染色液的方法？
显 微 镜 下 观 察
AZ2 洋葱鳞片叶表皮细胞
3、制作人口腔上皮细胞临时装片基本步骤
• 擦——滴——刮——涂——盖——染——吸 • ①准备：擦→滴
④显微镜下观察
生理盐水(0.9%氯化钠溶液)
注意：防止气泡的产生
人口腔上皮细胞
尝试画图并对各部分进行标注
• 注意: • 绘图时选择一个在显微镜下观察清晰
的细胞
思考：绘图的基本要求有哪些？
（1）先用HB铅笔画出轮廓，再画出清晰的结构图； （2）铅笔的小圆点的疏密表示各结构的明暗，稀——明， 密——暗； （3）注名称，用尺尽量在右侧引出不交叉的右端平齐的指示 线，在线右侧注上结构名称
第一节 生物体的基本结构
多姿多彩的生物
第一节 生物体的基本结构
一、软木塞的秘密
1．学生阅读课本P3《软木塞的秘密》的相关内容。 2．思考题： ①显微镜的发明者？ ②他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？ ③在显微镜发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发 明之后有什么区别？ ④了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎么样 的启示？
思考：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？滴 生理盐水的量如何掌握？能否用清水代替？为什么？水量过多过 少对实验有何影响？
②制作临时装片：刮→涂→盖
思考：取材的部位、方法？盖盖玻片的方法、原因（即目的或 避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？ 吸取染色液的方法？
二、观察细胞的结构
思考：取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因（即 目的或避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？ 吸取染色液的方法？
显 微 镜 下 观 察
AZ2 洋葱鳞片叶表皮细胞
3、制作人口腔上皮细胞临时装片基本步骤
• 擦——滴——刮——涂——盖——染——吸 • ①准备：擦→滴
④显微镜下观察
生理盐水(0.9%氯化钠溶液)
注意：防止气泡的产生
人口腔上皮细胞
尝试画图并对各部分进行标注
• 注意: • 绘图时选择一个在显微镜下观察清晰
的细胞
思考：绘图的基本要求有哪些？
（1）先用HB铅笔画出轮廓，再画出清晰的结构图； （2）铅笔的小圆点的疏密表示各结构的明暗，稀——明， 密——暗； （3）注名称，用尺尽量在右侧引出不交叉的右端平齐的指示 线，在线右侧注上结构名称
第一节 生物体的基本结构
多姿多彩的生物
第一节 生物体的基本结构
一、软木塞的秘密
1．学生阅读课本P3《软木塞的秘密》的相关内容。 2．思考题： ①显微镜的发明者？ ②他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？ ③在显微镜发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发 明之后有什么区别？ ④了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎么样 的启示？
思考：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？滴 生理盐水的量如何掌握？能否用清水代替？为什么？水量过多过 少对实验有何影响？
②制作临时装片：刮→涂→盖
思考：取材的部位、方法？盖盖玻片的方法、原因（即目的或 避免出现的不利影响）？
③染色：染→吸
思考：滴染色剂的位置、数量？ 吸取染色液的方法？
二、观察细胞的结构
苏科版生物七下《人体和动物体的组成》ppt
观察人体的外形
观察人体内的腔和腔内的主要器官
观察人体的组织
人体组成的结构层次 • 细胞→组织→器官→系统→人体
运 动 、 支 持 、 保 护
消 化 食 物 ， 吸 收 营 养 物 质 。
吸 进 氧 气 ， 排 出 二 氧 化 碳 。
调 节 人 体 的 各 项 生 命 活 动
人体是一个统一的整体
• 5.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等 共同组成的是（ C ）
• A.运动器官 B.消化器官 C.运动系统 • D.消化系统 • 6.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、
神经等构成，所以鸡翅是（ C）
• A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 • 7.属于组织的一项是( B ) • A．肌细胞 B．血液 C．唾液腺
• C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体
• 4.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是 （ D）
• A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢 四部分
• B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比 较重要的器官
• C.人体有四大组织、八大系统
• D.人体各系统分别负责一项或几项生理活 动，彼此独立、相互合作
第2节 人体和动物体的组成
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
D．肱二头肌
• 8.一块完整的肱二头肌属于（ C ） • A细胞 B组织 C器官 D 系统 • 9.下列具有收缩、舒张功能的组织是（ C ） • A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 • D神经组织
苏教版七年级下册生物全册教学课件
1.通过对细胞的观察学习，认识动植物细胞的 结构及各部分的功能。
2.通过对“多利羊”的认识，理解细胞核在生 命活动中的重要作用。
比较植物细胞和动物细胞
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体
植物细胞的结构模式图
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞的结构模式图
观察比较植物、动物细胞的异同
细胞结构的名称 细胞壁 细胞膜
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
植物细胞的基本结构
制作人口腔上皮细胞临时装片
用干净的纱布把 载玻片和盖玻片 擦拭干净。
用滴管在载玻 片的中央滴一 滴生理盐水。
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生 理盐水，不用清水？
• 动物细胞无细胞壁， 如果将口腔上皮细胞放在清水中，细胞会吸水 胀大，发生变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮细胞的形态，要滴 加生理盐水。
DNA
蛋白质 染色体
细胞壁 叶绿体 液泡 细胞核 细胞质 细胞膜
植物 动物 细胞 细胞
有无
作用 保护和支持细胞
有无
光合作用场所
有 无 含细胞液,与细胞的吸水和失水有关
有 有 含遗传物质,生命活动的控制中心
有 有 有流动性,利于细胞进行物质交换
有 有 保护，控制细胞内外物质的进出
1.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结
擦
滴
撕
展
盖染
清水
擦
滴
撕
展
盖
染
细胞壁 细胞核 细胞质
洋葱鳞片叶表皮细胞
合作探究
1.制作临时装片时，用碘液处理装片的目的 是？ 染色可以使细胞的结构更清晰，便于观察。 2.制作临时装片时，如何避免气泡的产生？ 在展铺材料时要铺平，盖盖玻片时，要轻缓平放。
苏科版初中生物七年级下册课件-4.9.2 人体的组成7
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
树突
细胞体
轴突
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
人体神经系统标本
神经系统在人体的位置 神经系统在人体的分布
人体的结构层次
谢谢
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都 是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去 玩，而是我们得回学校了。
皮等 眼睑膜和
心脏与血管的内表面
功能
：保护
男性尿道
的腔面 胃、小肠、子宫等的内层粘膜上皮
上皮组织
肌肉组织
特点：主要由肌细胞构成，细胞细长
收缩和 舒张
连接、支持、营养、运输、保护
结缔组织
特点：细胞间隙大，细胞间质多。
分布： 皮肤的真皮、肌腱等处
主要分布 在皮下、 肠系膜等 处。
神经组织
特点：由神经细胞构成，神经细胞有许多突起的细胞，其他 组织没有。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
树突
细胞体
轴突
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
人体神经系统标本
神经系统在人体的位置 神经系统在人体的分布
人体的结构层次
谢谢
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都 是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去 玩，而是我们得回学校了。
皮等 眼睑膜和
心脏与血管的内表面
功能
：保护
男性尿道
的腔面 胃、小肠、子宫等的内层粘膜上皮
上皮组织
肌肉组织
特点：主要由肌细胞构成，细胞细长
收缩和 舒张
连接、支持、营养、运输、保护
结缔组织
特点：细胞间隙大，细胞间质多。
分布： 皮肤的真皮、肌腱等处
主要分布 在皮下、 肠系膜等 处。
神经组织
特点：由神经细胞构成，神经细胞有许多突起的细胞，其他 组织没有。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
最新苏教版七年级生物下册教学课件(所有课时)
第4单元 生物圈中的人
最新苏教版七年级生物下册教学课 件(所有课时)
第8章 人的生殖与发育
最新苏教版七年级生物下册教学课 件(所有课时)
第一节 精卵结合孕育新的生命
最新苏教版七年级生ห้องสมุดไป่ตู้下册教学课 件(所有课时)
最新苏教版七年级生物下册教学 课件(所有课时)目录
0002页 0067页 0092页 0140页 0198页 0312页 0346页 0374页 0391页 0428页 0442页 0499页
第4单元 生物圈中的人 第一节 精卵结合孕育新的生命 第三节 人体概述 第一节 人体需要的主要营养物质 第三节 膳食指南与食品安全 第一节 血液和血型 第三节 人体和外界环境的气体交换 第五节 人体能量的供给 第一节 人体泌尿系统的组成 第一节 人体的激素调节 第三节 人体感知信息 第一节 关注生物圈——环境在恶化
2021最新苏教版七年级生物下册电子课本课件【全册】
2021最新苏教版七年级生物下册 电子课本课件【全册】目录
0002页 0004页 0054页 0056页 0109页 0129页 0172页 0192页 0206页 0236页 0269页 0339页 0368页
第4单元 生物圈中的人 第一节 精卵结合孕育新的生命 第三节 人体概述 第一节 人体需要的主要营养物质 第三节 膳食指南与食品安全 第一节 血液和血型 第三节 人体和外界环境的气体交换 第五节 人体能量的供给 第一节 人体泌尿系统的组成 第12章 人体生命活动的调节 第二节 人体的神经调节 第13章 人是生物圈中的一员 第二节 保护生物圈——从自身做起
第4单元 生物圈中的人
2021最新苏教版七年级生物下册电 子课本课件【全册】
Hale Waihona Puke
0002页 0004页 0054页 0056页 0109页 0129页 0172页 0192页 0206页 0236页 0269页 0339页 0368页
第4单元 生物圈中的人 第一节 精卵结合孕育新的生命 第三节 人体概述 第一节 人体需要的主要营养物质 第三节 膳食指南与食品安全 第一节 血液和血型 第三节 人体和外界环境的气体交换 第五节 人体能量的供给 第一节 人体泌尿系统的组成 第12章 人体生命活动的调节 第二节 人体的神经调节 第13章 人是生物圈中的一员 第二节 保护生物圈——从自身做起
第4单元 生物圈中的人
2021最新苏教版七年级生物下册电 子课本课件【全册】
Hale Waihona Puke
苏教版生物七年级下册全册课件
2021/1/22
脑 脊椎
神经
功能
调节作用
2021/1/22
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
2021/1/22
前列腺 卵巢
输精管
输卵管 子宫
睾丸 阴道
• 运动系统 —— 运动、支持、保护 • 消化系统 —— 消化、吸收 • 呼吸系统 —— 吸入氧气、呼出二氧化碳 • 循环系统 —— 运进氧气、养料，运出二氧化 碳等代谢废物 • 泌尿系统 —— 形成和排除尿液（排除尿素、无机盐等代谢废物
阴道中去
2021/1/22
小游戏
精子成熟后排出的路线
大家一起 做游戏！
每小组将写有男性生殖器官名称 的小纸片按照精子排出的路线贴在相 应的方框内。
2021/1/22
精子成熟后排出的路线
2021/1/22
睾丸
附睾
输精管
尿道
活动二
指 导 1.观察P4/图8-2，熟悉构成女性生殖系统的
器官及位置。独立完成 2.分别说出女性生殖系统的功能。 小组讨论
第二节 人的生长发育和青春期
2021/1/22
资料：青春期是一个人生长发育的重要阶段，是 决定人的性格、素质和智力水平的关键时期。青春期 是一个人发展智力的“黄金时代”，人的一生能够有 所发明，有所创造，往往是在青春期打下的基础。
2021/1/22
1.通过小组的合作探究，认识人生长发育的各个时期。 2.举例说出青春期的生长发育特点，关注青春期的心 理卫生。 3.举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。
2021/1/22
指导：
• 1 骨的煅烧
• 2 骨的脱钙
2021/1/22
七年级下册生物课件 481生物体的基本结构课件4苏科版
DIY
制作细胞模型
建议：可利用现成的果冻加入一枚彩色糖粒制作
一个“动物细胞”。
甲羊提供乳腺细胞的细胞核，乙羊提供 了去核卵细胞，丙羊提供了胚胎发育的场所。
②“多利”羊是由母羊丙生下来的， 但为什么它的长相却一点都不像母羊丙， 而是和母羊甲几乎一模一样呢?
“多利”羊是由母羊丙生下来的，但它的长相却 一点都不像母羊丙，而是和母羊甲几乎一模一样。 这说明细胞核在生物的遗传中具有重要作用。
细胞结构 细胞核 液泡 叶绿体 细胞壁 细胞膜 细胞质
“细胞岛国”的比喻 首都
储水站 食物及能源部 海岸线或边界 海岸警卫队、海关 领地或国土
谁是细胞的“大脑”呢 ?
分析细胞核在生命活动中的作用
克隆羊“多利”产生过程示意图
①在丙羊生下的“多利” 长得像甲羊。那么甲羊、乙羊、丙羊在“多利” 羊诞生的过程中分别起什么作用?
第1节 生物体的基本结构
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
洋葱鳞片叶表皮细胞
人口腔上皮细胞
蚕豆叶表皮细胞
胞细片叶的藓芦葫 菌母酵的胞细单
黄瓜果肉细胞
动植物细胞有什么区别呢?
动植物细胞 共有
观察比较植物、动物细胞的异同
动植物细胞 共有
如果把植物细胞想象成一个岛国，细 胞结构与国家部门有相似之处。请你完成 下列细胞的比喻表。
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第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
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第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表