如何选题

（4）从意外现象中选择课题 “留心以外事，处处有选题”，其实 质就是通过偶然现象，去查明它背后隐藏着 的、起支配作用的规律。 a、及时捕捉科学实验中意外的情况。 b、及时捕捉科学实验中的“反常”现 象。 c、处处留心观察各种现象。
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（5）精选角度
这就要求我们对生活有新鲜的发现和独特 的感受。 弄清人物、事件或事物之间的关系。每个 人物的性格、事物的性质、事件的每个方面 ，等等都可成为角度。
a、调查； b、观察； c、实验；
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2、资料的选录 （1）资料的记录 记录的方式多种多样，主要有： a、笔记。它是用笔记本来记录资料。 b、剪贴。它是把从报纸、期刊上的有用资 料剪下或复印下来，贴在规格统一的资料衬页上， 加以科学分类。 c、活页本。使用活页本既便于调动、分类 、补充，又省纸张。 d、卡片。一是记录书名、篇目，二是摘录 较短资料，三是记录作者因触发而产生的见解，四 是记录新笔记本中摘选出来的资料。
学术论文如何选题
康家珑 教授
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主要内容：
一、什么是选题
二、选题的方法 三、资料搜集法
四、研究的一般方法 五、对研究主体的几点要求
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一、什么是选题 选题就是选择所要研究的问题，确定论文撰 写的中心主题。 选题是进行任何一项科学研究的起点，是论 文成败的关键。 从广泛意义上说，科研选题包括两个内容： 一是确定科研方向。 二是选择研究课题。
分析法主要有三种：方面分析法、阶段分析法、层次分析法。
（1）方面分析法 方面分析法是对研究对象内外联 系的各种矛盾方面进行分析。
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（2）阶段分析法 阶段分析法是对被研究对象发展总 情况中所呈现的不同阶段的矛盾情况进 行分析。
（3）层次分析法 层次分析法就是对被研究对象的本 质与外部表现联系的层次进行分析。
4、归纳法和演绎法 归纳法是从特殊到一般的方法。即从 很多个别的事实中概括出一般原理的一 种研究方法和推理形式。 演绎法是从一般到特殊的方法，即从 归纳出来的原理出发，引申、推导出个 别结论的研究方法和推理形式。
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5、比较法和类比法 比较法就是运用对比、比较来研 究、论证一事物与他事物之间的异同， 从而把握研究对象的特征和规律的研究 方法。 类比法就是根据两类对象之间， 在某些方面的相似或相同，而推导出在 其他方面也可能相似或相同的一种研究 方法。
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2、综合法 综合法是在思维过程中，把对象 的各个部分、各个方面、各个环节、各 种因素联结起来进行考察，从而在整体 上把握研究对象的本质和规律的一种方 法。综合法有三种类型： （1）、感性认识中的知觉综合 通过知觉的综合，能使人们获得关 于对象的完整的形象。
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（2）抽象思维的简单综合 它主要是在思维中通过对事物的分析比 较等，把隐藏在事物内在的、实质的共同的 东西抽取出来形成一个整体或形成一个类。 （3）辨证思维的综合 所谓辨证思维的综合就是在思维的过程 中把通过分析揭示出来的对象的本质、方面 和规定，有机地组合起来，并把事物本质贯 串到全部现象中去，认识事物的统一、内部 联系是怎样表现在多样性的具体事物中去的 。
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（2）资料的分类 资料的分类的方法 一是，以与论文内容相关的项目来 分类。 二是，自己平时阅读书刊、长期积 累起来的资料分类。
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四、研究的一般方法 下面介绍几种方法： 1、分析法 什么是分析法？分析法就是把研 究对象的整体分解为各个部分、各个方 面、各个环节、各个因素来加以考察的 逻辑方法。
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3、分析与综合的结合 分析与综合是对立的同一。也就是指分析与综合相结 合。这是辨证思维的分析与综合方法的精髓所在。 分析与综合互为条件。分析只有在其出发点是某种完 整的未加分解的东西即某种综合的条件下，才能进行。而 综合也只有当其出发点是某种从整体中分解了的各个方面 或部分的时候，才能进行，分析与综合互为条件。 从纯形态上看，分析与综合是个不相同的。它们是 两种不同的思维过程和思维方法，但它们是统一思维过程 中两种方向相反的方法：其中每一方之所以困难，就是因 为在其自身中包含着他方。也就是说，分析在其自身中包 含着综合，综合在其自身中包含着分析。 分析与综合的互相渗透还表现在它们的某一活动结果， 可以在其相对对立的过程中得到检验，即分析的结果是否 正确，可以由与它相对立的综合过程来检验；综合的结果 22 是否正确，可以由与它相对立的分析过程来检验。
1、资料的搜集：资料主要有两种：静态资 料、动态资料。 （1）静态资料的搜集。 静态资料也叫间接资料。指已有的科技文献 、图书期刊和其他信息载体中所包含的资料。科技 情报部门通常分为三种：
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“一次文献”指作者以自己在生产、科研、教 学等工作中所取得的成果为依据，而写的原始文献 。比如，专业刊物上发表的科技论文、各种科研报 告、会议文献、技术标准、技术规范、专利文献、 产品资料，等。 “二次文献”就是检索工具，比如，各种目录 、索引、文摘、简介等，它们可以为你查找“一次 文献”提供线索。 “三次文献”就是在利用“二次文献”、选用 “一次文献”的基础上，按照一定的需要和目的， 经过分析、研究、综合而写出来的文献，如，专题 述评、动态综述和科技专著、手册、大全、年鉴， 等。 13
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二是，现实可行原则 所谓现实可行原则，指的是从主 客观两方面的条件来看解决课题、完成 课题的可行性。 a、课题本身发展的程度 b、课题研究所必备的客观条件 c、科研人员本身的主观条件
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三、资料搜集 资料是科学研究和论文写作的基石。 马克思指出：“研究必须充分地占有资料， 分析它的各种发展形式，寻求这些形式的内 在联系。只有这项工作完成以后，现实的运 动才能适当地叙述出来。”
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五、对研究主体的几点要求 1、要做有精神的研究者； 2、要与大师进行精神对话； 四个字读书法：起承转合。 起于“史”。 承于“论”。 转向“博”。 合于“专”。
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二、选题的方法
1、根据实际确定科研方向选择研究课题： 所谓“确定科研方向”，是指研究 人员确定自己在一个较长的时间内，从事研 究活动的领域。 所谓“选择研究课题”，是指在科 学研究中所围绕进行并力求获得结果的有些 具体问题，是客观存在的“自在之物”。
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2、选择研究方向确定研究课题的原则 选题本身就是严肃的科学研究，同时 也是运筹的艺术。纵观科学史，不外有两条 原则： 一是，科学价值原则 科学价值原则是指选题无论是直接 还是间接，都应当有利于人类的进步和科学 的发展。现把贯彻这一选题原则的思路简介 如下：
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（1）从生产实践和社会发展需要中选题 a、从生产实践中提出的新问题中选题， 进行急难问题的研究。 b、从基础理论中选题，进行运用研究。 c、从已经实现的技术中选题，进行理 论探索。
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（2）从科学的内部矛盾中选题 a、通过分析新发现的事实与已有的理 论、观点之间的矛盾来选题。 b、通过分析不同观点、理论和学派之 间的矛盾来选题。 c 、通过分析科学原理自身发展中的 矛盾来选题。
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（3）在科学交叉的领域中选题
控制论专家维纳说：“在科学发展上可以得到最大 收获的领域是各种已经建立起来的部门之间的被忽视的无 人区。……正是这些科学的边缘区域，给有修养的研究者 提供了最丰富的机会。”
பைடு நூலகம்
a、在两门相邻学科的边缘地带寻找结合部， 建立新的边缘学科。 b、用一门学科的理论和方法，去研究另一门 学科的研究对象，从而建立新的交叉学科。 c、利用多学科的理论和方法，去研究某一特 定的自然界的客体，从而建立起综合性科学。 d、在自然科学和社会科学更广阔的领域内， 寻找渗透区和结合部，建立高度综合的新学科。 8 e、探索数学和计算机向各门学科的渗透。
静态资料的搜集方法： 要充分利用图书馆，善于运用工具 书。可以根据具体情况，采用下列方法 检索： a、顺查法和倒查法 b、分段法 c、跟踪法
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（2）动态资料的搜集 动态资料。即直接资料。是指研究者通过 本人的观察体验、调查研究、实验试验等手段搜集 到的“活材料”。它是不经沉积的生动活泼的事实 和理论依据，是“第一手资料”，是科学研究的源 泉。 动态资料的搜集方法：