河北省中考物理考点复习第10讲压强第1课时固体液体压强课件
压强节固体压强液体压强课件pptx
表示物体对支撑物 的压力。
表示物体抵抗变形 的能力。
02
固体压强
固体压强的产生
物体相互接触
01
固体压强的产生是由于物体相互接触时，由于物体间的相互挤
压而产生的力。
力的平衡
02
在平衡状态下，物体受到的向上的力和向下的力相等，从而使
得物体处于平衡状态。
垂直作用力
03
当物体受到垂直作用力时，物体会产生垂直方向的形变，从而
高压氧舱的治疗
高压氧舱是一种用于治疗某些疾病的医疗设备，它通过 向舱内充入高压氧气来提高患者血液中的氧气含量，从 而改善患者的健康状况。
负压病房的治疗
负压病房是一种特殊的病房，通过控制病房内的气压来 防止外界细菌和病毒的进入，同时保持病房内空气的新 鲜和清洁。
05
实验与探究：压强的奥秘
实验目的
1
实验物理
在实验物理学中，固体压强可以用来研究物体的 力学性质和行为。
生产制造
在生产制造中，固体压强可以用来进行材料加工 和成型，如金属板冲压、塑料注射等。
03
液体压强
液体压强的产生
液体压强是液体对容器底部产生的压力 液体压强产生的原因是液体受到重力的作用，对容器底部产生压力
液体深度越深，压强越大
• 实验准备：将实验器材按要求准备齐全，对实验对象进行分类并编号。 • 实验操作 • 将固体材料放置在实验支架上，调整水平仪以确保固体表面水平； • 在固体表面放置不同质量的砝码，使用测角仪测量压强； • 改变砝码的质量和位置，重复以上操作，记录实验数据； • 对不同类型及厚度的固体材料进行同样的操作，记录实验数据。 • 实验操作 • 将液体材料注入实验容器中，确保容器密封； • 在液体表面放置不同质量的砝码，使用测角仪测量压强； • 改变砝码的质量和位置，重复以上操作，记录实验数据； • 对不同类型及粘稠度的液体进行同样的操作，记录实验数据。
【中考物理考点梳理】《5.第10讲 压力与压强》PPT课件
单位
(2)其他常用单位有千帕(kPa)、兆帕(MPa)
(3)换算关系:1 kPa=103 Pa,1 MPa=106 Pa
返回思维导图
第10讲 压力与压强— 考点梳理
返回栏目导航
续表
(1)压力一定时,
增大
减小压强 (2)受力面积一定时,
的方法
受力面积。例如,铁轨铺在枕木上
减小
压力。例如,易损货物不能摞得太高
伯努利
越小
在液体或气体中,流速越大的位置,压强 _______
原理
生活中 火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的
的应用 “香蕉球”等
如图所示,当气流迎面吹来时,在相同时间内,流过机翼上表面的空气流
速
大
,压强
小
；流过机翼下表面的
飞机的
大
小
空气流速
,压强
；则机翼上、下
升力
表面就存在着压强差,因而有 压力差 ,形成向上
点让轮船通行的。
第10讲
2
压力的定义、三要素
影响压力作用
压力、
效果的因素
压强
压强的定义、
公式、单位
增大或减小
压强的方法
产生原因
相关实验
大气压及其变化
应用
返回栏目导航
压力与压强— 思维导图
大气
压强
数据聚焦
考点梳理
液体的
压强
产生原因
影响因素
特点
公式
连通器
压力与
压强
伯努利原理
流体压强与
流速的关系
生活中的应用
的升力
第10讲
压力与压强— 易错速判
返回栏目导航
中考物理复习课件： 《固体压强、液体压强》 (共39张PPT)
时对地面的压强为________Pa.
(2)当他脚蹬滑雪板(每块滑雪板长约1.5 m，宽约12 cm)在雪 地水5平0滑55行.56时，滑雪板所受的重力是60 N，他对雪地的压强 约是________Pa.
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件中 考物理 复习课 件： 《固体压强、液体压强》 (共39张PPT)
命题点：增大、减小摩擦力的方法 增大、减小压强的方法
2. 如图是运货中常用的多轴平板货 车．货车上装有很多轮子，是采用 ______________增_的大方受法力减面小积货车对 地面的压强；货车刹车时，地面对车 (RJ八下P32图9.1－5) 轮的摩擦是_____(选填“有用有”用或 “有害”)的
压 力
部. 作用点：受__力__物__体__上____.
压力与重力的关系：压力不一定都等于重力，方向
不一定与重力方向相同，只有放在水平面上的物体，
压力的大小才等于重力的大小，方向与重力方向相
同.
影响压力作用效果： 压力的作用效果与_压__力__大__小__和__接__触__面__的__大__小_（二 者相互挤压接触的面积）有关，用__压__强__来反映压 力的作用效果.
2
物理意义：压强在数值上等于物体_单__位__面_积___所受的 __压__力____.压强越大，压力产生的效果越_明__显___.
单位：简称帕，符号是_P_a__，1 Pa＝1 N/m2.
方法
实例
压力一定时， 飞镖的箭头很尖、冰鞋上装
增
增 减__小____受力面积 有冰刀、蚊子尖尖的口器等
大 或
双脚站立在地面：
S2＝2S＝170 cm2×2＝340 cm2＝3.4×10－2 m2， p2＝(F1)/S2＝(850 N)/(3.4×10－2 m2)＝2.5×104 Pa； (2)F2＝G1＋G滑＝850 N＋60 N＝910 N， S3＝1.5 m×0.12 m＝0.18 m2， p3＝(F2)/S3＝(910 N)/(0.18 m2)＝5 055.56 Pa.
《_固体压强和液体压强》ppt复习课件
三、公式p=F/S和P=ρgh的综合运用
小结：固体压力、压强的计算与液体压 力、压强计算的思路： （1）固体：一般方法：㈠首先确定压 力F=G；㈡其次压强P=F/S 。特殊情况： 对直柱形固体压强P=ρgh。 （2）液体： 一般方法：㈠首先确定压 强P=ρgh；㈡其次确定压力F=PS。特殊 情况：对直柱形容器F=G可先求F 用 p=F/S
20N
30N
F=10N
F＝30N
10N
F＝30N 10N
30N
（5）压力作用效果因素：
压力作用效果不仅与压力大小有关，还 与受力面积的大小有关
甲、乙比较：受力面积一定时，压力越大，效果越明显 甲、丙比较：压力一定时，受力面积越小，效果越明显
2、压强
物体所受压力的大小与受力面积之比 （1）、压强定义： （单位面积上受到的压力）。 （2）、压强是表示 压力作用效果 的物理量。 （3）、压强定义式： （4）、压强单位：
三、公式p=F/S和P=ρgh的综合运用
例题2、如图右所示，是两个容积相等，高度相同， 底面积不相等的容器(SA＞S B)，装满同种液体， 液体对容器底受到的压强和压力的比较，正确的是 ( D ) A. PA＞PB， FA＞FB B. PA＝PB， FA＝FB C. PA＜PB， FA＝FB D. PA＝PB， FA＞FB
>
(2) •a •b
(3) 水
•c
Pc > Pb > Pa
a•
•b
酒 精
Pa
Pa > Pb
比比看
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将 b 。
a.静止不动 盐 水 b.向左边移动 水 c.向右边移动 析：两边加入等体积的水和食盐水后,由 于食盐水的密度大于水的密度,所以在同 一深度塑料片右边受到的压强较大。
中考物理一轮复习 专题突破10 固体压强、液体压强课件
专题10：固体(gùtǐ)压强、液体压强
第一页，共十九页。
考点梳理
知识点一：
压强(yāqiáng)
1. 压力(yālì)：
（ 1 ） 在 物 理 学 中 ， 把 垂 直 压 在 物 体 表 面 的 力 叫 做 ____ ， 其压方力 向 总 是 ( z ǒ n ɡ s与hì接)_触__面__垂__直_____________，作用点在_______受__力__物___体__上___，如图所示，表示了压力与重力
“＜”、“=”、“＞”）．
=
<
<
第十五页，共十九页。
归纳(guīnà) 拓展：
探究液体压强的特点 (1)将压强计的探头放入盛水容器中同一深度处，改变探头方向，观察压强大小。增大探头在水中的 深度，观察压强的变化。换用不同液体，观察在深度相同时压强是否与密度有关。
(2)实验所说的深度是液面到液体内部某点的垂直高度，不是(bù shi)该点到液体底部 的高度。本实验描述结论时要注意控制变量：同种液体，内部压强随深度的增大而增 大；深度一定时，液体内部的压强随液体密度的增大而增大。
C．将探头向下移动一段距离
D．将探头向上移动一段距离
【解析】将探头放在同样(tóngyàng)深度的浓盐水中，压强变大；将探头在原位置转动 180°，压强不变；将探头向下移动一段距离，深度增加，压强增大；将探头向上移动一段距 离，深度减小，压强减小，U形管两边液面的高度差减小。故答案为D 。
第十三页，共十九页。
第十六页，共十九页。
课堂(kètáng)小结
一、压力和压强：
1.物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力是物体之间相互挤压时产生的力。只有水平放置
中考物理第10课时压强液体的压强课件
图7
• (2)徐真同学的实验如图7－乙所示，他观察到 与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶 着的那部分气球形变明显；且手指用力越大， 形变越明显。
图7
• 【交流与合作】实验完毕，同学们互相进行了 交流，并得出结论：
• (1)当压力相同时，___受__力__面__积_越__小___，压力作 用的效果越明显。
弯”、锅炉的水位计、船闸、水塔的供水系统 等。
过易错
•易混易错点 压力和重力的辨析 • 例1 (原创)下图分别 •——练习《过考点》1题
是四位同学画的磁性 物体重力G与对铁质 支持面的压力F的示意 图，其中正确的是 () A
•知识点睛 压力与重力的辨析
物理量
压力
重力
性质
弹力
引力
产生原因 物体间相互挤压 由于地球吸引
• (2)当受力面积相同时，___压__力__越_大___，压力作 用的效果越明显。
•控(3制)此变实量验法中运用到的主要探究方法是 ____________。
过考点
•考点 压力、固体压强的计算 • 1．(易错点1)(2017南充改编)如图8－甲所示，
边长12 cm的均匀正方体，重为72 N，放在水 平桌面中央。
目的
方法
实例
①__压__力__一定， _减__小__受力面积
冰鞋上装有冰刀、 蚊子尖尖的口器等
增大 压强
②_受__力__面__积___一定，压路机碾子的质量
_增__大__压力
很大
③减小_受__力__面_积____ 并增大压__力____
菜刀刀刃磨得很薄， 且切菜时要用力往 下按
目的
方法
中考物理总复习课件 教材系统复习 第10讲 压强 第1课时 固体压强
实验：探究影响压力作用效果的因素 【常考命题点】
1.实验装置： 设计 与 进行 2．实验方法：控制变量法、转换法 实验 (1)转换法的应用：通过海海绵绵的的凹 凹陷程陷度程来比较压力的作用
度 效果
设
计 (2)控制变量法的应用： 与 ①探究压力的作用效果与压力大小的关系：保持受受力力面面积积不变， 进 改变压压力力的的大大小(2020年1次) 行 ②探究小压力的作用效果与受力面积的关系：保持压压力力不变，改变 实 受受力力面积面的积大的小大小
验
实 3.压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有 验关 结 (1)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 论 (2)当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 交 4.(1)选用海绵而不用木板：海绵容易被压缩，实验现象更明显 流 (2020年1次) 与 (2)可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥 反 5．判断生活实例是增大还是减小压强，是运用什么方法增大或减 思 小压强的
（B ）
3．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了形形变变，
增大了人的受受力力面面积，从而减小了沙发对人的压压强强． 积
人教八下 P29导图
命题点：压力、压强 1．如图，水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质 量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的 小明总质量为50 kg，却深陷雪地．则芳芳对 雪地的压强小小于于小明对雪地的压强；芳芳对 雪地的压力大大于于小明对雪地的压力．(两空均 选填“大于”“小于”或“等于”)
固体压强的大小比较与计算 【考情分析】此类考题一般在填空题或综合题中呈现，常以物理情景图 片为载体，考查固体压强的大小比较与计算．
⇨
(1)公式p＝
F S
是压强的定义式，对于固体、液体、还是气体产生的压强
2022年中考物理专题复习固体压强与液体压强课件PPT
固体压强相关
如图所示，质地均匀的长方体重7 N，放在 水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01 m2，则它 对桌面的压强为 700 Pa；竖直切除该物体右边 的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 变小 (选 填“变小”“不变”或“变大”)。
固体压强相关
如图所示，两个均匀的实心正方体甲和乙放 置在水平地面上，甲的质量为5 kg，边长为0.1 m， 甲、乙的高度之比为1∶2，密度之比为 2∶1，求： （1）甲对水平地面的压强p甲 = 5×103 Pa，甲、乙 对水平地面的压强之比为 1 : 1 ，甲、乙对水平地 面的压力之比为 1 : 4 。
公式
P
压强
Pa
F
压力
N
S
受力面积
m2
P=F/S F=PS
S=F/P
压强
2.压强
注：压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是“Pa”。1 Pa＝
1 N/m2 。 3.增大或减小压强
压强
1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)物体受到的压力越大，产生的压强就越大。( × ) (2)公式p＝FS中的S指受力面积，即施加压力物体的底 面积。( × ) (3)重力的大小可能等于压力的大小。( √ )
液体压强
2.液体压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强。 (2)同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大 小 相等 。随液体的 深度 增加，压强随之 增大 。 (3)不同的液体，产生的压强大小与 液体的密度 有关， 在同一深度，密度越大，液体的压强 增大 。
液体压强
3.公式（填入字母或字母表达式）
固体压强相关
甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正 一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的 不同液体，如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压力分别 为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，则 F甲 等于 F乙，p1 小于 p2。(均选填“大于”“小于” 或“等于”)
精选名校河北专版中考物理考点复习：第10讲固体、液体压强
第10讲固体、液体压强本讲内容在近几年河北中考中主要以填空题、实验探究题和计算题的形式出现，考查了探究固体压强的计算，；连通器的应用；液体压强的定性分析；利用液体压强测量液体的密度．预测2018年中考会以选择题或计算题的形式考查压强的计算，增大和减小压强的方法．压力影响压力的作用效果的因素固体压强及有关计算【提示】 (1)公式中的F 是压力而不是重力．(2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积．液体内部压强特点及其有关计算算压力【提示】 液体对容器底的压力F 与液体的重力G 的关系：连通器命题点1 固体压强一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t 、密度为2.65×103kg/m 3，立在用砖砌成的长4 m 、宽2 m 、高0.5 m 的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触面积为2.12 m 2.已知砖的密度为2.05×103kg/m 3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．(g 取10 N/kg)求：(1)花岗岩石料的体积；(2)石料对基座的压强；(3)石料对基座与基座对地面的压强之比．本题考查体积、压力、压强、重力等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，还要知道砖平放在地面上与地面的接触面积等于长与宽的乘积．1．(2018·大庆)有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示．已知L A∶L B＝3∶2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为( )A．F A∶F B＝2∶3p A∶p B＝3∶2B．F A∶F B＝3∶2p A∶p B＝2∶3C．F A∶F B＝2∶3p A∶p B＝1∶1D．F A∶F B＝3∶2p A∶p B＝1∶12．(2018·常德)水平桌面上放一本书，书的质量为300 g，与桌面的接触面积为5×10－2m2，则书所受的重力为________N，书对桌面的压强为________Pa.(g＝10 N/kg)3．(2018·曲靖)内燃机把内能转化为________能，若汽油机汽缸活塞的面积为40 cm2，燃气在汽缸内产生的高温气压为2.5×105 Pa，则活塞上获得的推力为________N.命题点2 液体压强(多选)(2018·廊坊一模)如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等．现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则下列说法中正确的是( )A．放入金属球前，两容器中液体对容器底的压力可能相同B．甲容器中液体的密度一定大于乙容器中液体的密度C．甲球的质量大于乙球的质量D．甲球的体积大于乙球的体积比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p＝ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F＝pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法．4．(2018·唐山路南区二模)如图所示，是放在水平桌面上的两只圆筒形容器A和B，容器的底面积S A＝2S B，在A、B两容器中分别装有体积相等的甲、乙两种液体．已知液体对两容器底产生的压强相等．则关于甲、乙两种液体的密度ρ和两容器对桌面的压强p(不计圆筒形容器的质量)，下面的判断正确的是( )A．ρ甲＝2ρ乙p A＝2p BB．ρ甲＝2ρ乙p A＝p BC．ρ甲＝ρ乙p A＝p BD．ρ甲＝ρ乙p A＝2p B5．(2018·成都)如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深度为20 m的某处受到水的压强为________Pa.轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了________原理．(ρ水＝1×103 kg/m3，g＝10 N/kg)6．(2018·铜仁)饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成________．茶壶的底部受到水产生的压强为________Pa.若茶壶内部的底面积为18 cm2，则茶壶内底部受到水的压力为________N．(g＝10 N/kg)命题点探究压力的作用效果与哪些因素有关实验“探究压力的作用效果和什么因素有关”常从以下几个方面进行考查：(1)转化法的运用：受力物体形变的程度反映压力作用效果的大小；(2)控制变量法的应用；(3)实验结论的分析和得出；(4)设计实验方案和评估改进．(2018·桂林)如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．(1)本实验的科学探究方法是_________；(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________(填“正确”或“不正确”)；(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：________________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：________________来增加压力作用的效果．解决此类题的关键：一是掌握压力作用效果的影响因素，二是会利用控制变量法和转化法探究压力作用效果的影响因素．(5)同学们是根据________________来比较压力作用效果的．(6)观察比较图D、E的情况可以得到的结论是：_____________________________________________________.(7)如果在实验中没有海绵，可选择现实生活中____________________来代替．一、选择题1．(2018·苏州)在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的( )A．牛顿 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．伽利略2．(2018·扬州)下列实例中，属于增大压强的是( )A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽C．汽车车轮较多 D．滑雪板面积较大3．(2018·滨州)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B，容器底部受到液体的压力分别为F A、F B，则( )A．p A＝p B F A＝F B B．p A＝p B F A＜F B C．p A＜p B F A＝F B D．p A＞p B F A＞F B4．(2018·齐齐哈尔)下列各图不属于连通器的是( )5．(2018·泰安)如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积S a＝3S b，高度h b＝2h a，对地面的压强p a＝p b，圆柱体密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分别F a和F b.则下列说法正确的是( )A．ρa＝ρb，F a＝F b B．ρa＝2ρb，F a＝3F b C．ρa＝12ρb，F a＝13F b D．ρa＝13ρb，F a＝3F b6．(2018·泰州)如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ酒精＜ρ水)，A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同．三个容器底部所受的液体压强分别为p A、p B、p C，下列判断正确的是( )A．p A＞p B＞p C B．p C＜p A＝p B C．p A＞p B＝p C D．p C＜p A＜p B7．(2018·德州)用图所示的实验装置来测量液体的密度．将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K.已知左边液体的密度为ρ1，左右两边液柱高度差分别为h1、h2，则下列说法正确的是( )A．实验中必须将U形管内抽成真空B．若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大C．右边液体的密度ρ2＝ρ1h1/h2D．右边液体的密度ρ2＝ρ1h2/h18．(多选)(2018·潍坊)如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是( )A．甲液体的密度大于乙液体的密度B．两容器对桌面的压强大小相等C．两容器底部所受液体的压强大小相等D．两容器底部所受液体的压力大小相等二、填空题9．(2018·汕尾)物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动(不落地)，如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力________，压强________，所受摩擦力________(填“变大”“变小”或“不变”)．10．(2018·株洲)湾鳄锥状的牙齿有利于增大其啃噬猎物时的________，经测试，成年湾鳄1 cm2的咬合力高达4.2×104 N，合________Pa.(1 cm2＝10－4 m2)11．(2018·威海)如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1________p2，F1________F2.(填“>”“<”或“＝”)12．(2018·绵阳)一支长度为20 cm的试管装满了水，用橡皮塞将管口塞紧且管口朝上处于竖直状态，并保持静止．已知水的密度为1×103 kg/m3，g＝10 N/kg，则由于水受到重力而对试管底部产生的压强为________Pa，现将试管由竖直状态倾斜为与水平方向成45°角，则试管底部受到水的压强会________(填“增大”“减小”或“不变”)．三、实验探究题13．(2018·武汉)在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如下图所示的实验．(1)画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图．(2)比较甲、乙两图，可以得出的结论是__________________________________________．下列实例中，直接应用该结论的是________(填序号)．①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带14．(2018·邵阳)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关．(1)要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作____________法．(2)下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置________(填“乙”或“丙”)来进行研究；②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度度是否有关，应选取装置乙和装置________(填“甲”或“丙”)来进行研究．四、计算题15．(2018·南京)图甲所示是我市的新景点——江面上的步行桥，人称“南京眼”，该桥总长约800 m，是人们观光旅游的好去处．图乙所示是一辆四轮观光游览车．(1)若游览车以10 km/h的速度匀速行驶，则它通过该桥约需多少小时？(2)已知游览车的质量为1 200 kg，它受到的重力是多少？(g取10 N/kg)(3)游客乘坐游览车在水平桥面上观光时，车轮与地面的总接触面积为800 cm2，人的总重为8 000 N，则游览车对桥面的压强是多少帕？一、选择题1．(2018·宜昌)一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p 1，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p 2，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p 3，则p 1、p 2、p 3三者之间的关系是( )A ．p 1＝2p 2B ．p 1＝14p 2C ．p 1＝12p 3 D ．p 1＝p 32．(2018·苏州)两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F 1和F 2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v 和2v ，容器底部受到液体的压强分别为p 1和p 2.下列关系正确的是( )A ．p 1＝p 2 F 1＝F 2B ．p 1>p 2 F 1<F 2C ．p 1>p 2 F 1＝F 2D ．p 1<p 2 F 1>F 23．(2018·杭州)如图所示，密度为ρ、厚度为d 、边长为L 的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平．板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动L4，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F 、压强p 和摩擦力f 的变化情况是( )A ．p 、F 、f 均不变B ．p 大小由ρdg 增大为43ρdg ，F 不变、f 变大C ．F 大小由ρL 2dg 减小为43ρL 2dg ，p 不变、f 变小D ．p 大小由ρdg 增大为43ρdg ，F 、f 不变二、填空题4．(2018·镇江)如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A 处受到水的压强将________．若车门在水下部分的面积为0.8 m 2，受到水的平均压强为5×103Pa ，g ＝10 N/kg ，此时车门所受水的压力为________N ，相当于________kg 水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险．5．(2018·南宁)如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为0.02 m 2和0.01 m 2，容器甲中盛有0.2米高的水，乙容器中盛有0.3 m 高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为________Pa.现分别从两容器中抽出质量均为m 的水和酒精，使两容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余的水和酒精的高度之比为________，m 等于________kg.三、实验题6．(2018·达州)小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”．(1)小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化________(填“大”或“小”)，表明其气密性差．小李调节好压强计后，U形管两边液面相平．(2)小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的____________；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示．(3)小李应该比较图________，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越________．(4)小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.四、计算题7．(2018·遵义)一矿石样品的质量为58 g，将其放入盛有50 mL酒精的量筒中，样品完全浸入酒精后液面上升至70 mL处．已知空量筒质量为60 g，量筒底面与水平桌面的接触面积为2 cm2.(g取10 N/kg，酒精密度为0.8×103 kg/m3，1 mL＝1 cm3)求：(1)矿石的密度；(2)将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量；(3)将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，放置于水平桌面上，量筒对桌面的压强．8．(2018·恩施)如图所示，一个边长为10 cm、重4 N的正方体木块，放置于1 m2的水平桌面上．将重2 N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1 N，底面积为60 cm2，水深度为5 cm，将锥形瓶放在木块上．求：(1)水对瓶底的压强．(2)木块对桌面的压强．参考答案 考点解读考点1 垂直作用 垂直 牛顿考点2 控制变量 海绵的凹陷程度 转换 受力面积 压力 压力 受力面积考点3 压力 受力面积 压力作用效果 p ＝FS 压强 压力 受力面积 牛 平方米 牛每平方米帕斯卡 帕 Pa 增大 减小 减小 增大考点4 重力 流动性 控制变量 压强 各个方向 相等 增大 密度 密度 p ＝ρgh 液体的密度 液体的深度考点5 开口 连通 相同 各个击破例1 (1)花岗岩石料的体积：V 石＝m 石ρ石＝31.8×103kg 2.65×103 kg/m 3＝12m 3；(2)由于石料放在水平基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小，即：F 石＝G 石＝m 石g ＝31.8×103kg×10 N/kg＝3.18×105N ，则石料对基座的压强：p 石＝F 石S 石＝3.18×105N 2.12 m2＝1.5×105Pa ；(3)基座受到的重力大小：G 基＝m 基g ＝ρ基V 基g ＝2.05×103 kg/m 3×(4 m×2 m×0.5 m)×10 N/kg＝8.2×104N ，基座对地面的压强：p 基＝F S 基＝G 石＋G 基S 基＝3.18×105N ＋8.2×104N 4 m×2 m＝5×104Pa ，所以石料对基座和基座对地面的压强之比p 石∶p 基＝(1.5×105)Pa∶(5×104)Pa ＝3∶1.例2 AD题组训练 1.D 2.3 60 3.机械 1 000 4.B 5.2×105 连通器 6.连通器 1.5×1032.7 实验突破例 (1)控制变量法 (2)D 、E E 、F (3)正确 (4)增大受力面积 减小受力面积拓展训练 (5)海绵的凹陷程度 (6)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 (7)泡沫塑料或细沙堆整合集训 基础过关1．B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.AB 9.不变 变大 不变 10.压强 4.2×10811.＜ > 12.2×103减小13.(1) (2)当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 ①14.(1)控制变量 (2)①乙 ②丙15.(1)通过该桥所需时间为：t ＝s v ＝0.8 km10 km/h ＝0.08 h ；(2)游览车的重力为：G 1＝mg ＝1 200 kg×10N/kg ＝1.2×104N ；(3)游览车对桥面的压强为：p ＝F S ＝G 总S ＝G 1＋G 2S ＝1.2×104N ＋8 000 N 0.08 m2＝2.5×105Pa. 能力提升1．D 2.C 3.D 4.增大 4×103400 5.2 000 4∶5 0.86.(1)小 (2)深度相同 (3)乙、丙 大 (4)在同种液体的同一深度处(或在相同条件下)，液体内部向各个方向的压强相等7.(1)V ＝V 2－V 1＝70 mL －50 mL ＝20 mL ＝20 cm 3，矿石的密度为：ρ＝m V ＝58 g 20 cm3＝2.9 g/cm 3；(2)m酒精＝ρ酒精×V 酒精＝0.8 g/cm 3×50 cm 3＝40 g ，m 总＝m 石＋m 酒精＋m 量筒＝58 g ＋60 g ＋40 g ＝158 g ＝0.158 kg ；(3)F ＝G ＝mg ＝0.158 kg×10 N/kg＝1.58 N ，量筒对桌面的压强为：p ＝F S＝1.58 N/2×10－4 m 2＝7 900 Pa.8．(1)水对瓶底的压强：p ＝ρ水gh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg×0.05 m＝500 Pa ；(2)S ＝10 cm×10cm＝100 cm2＝0.01 m2，木块对桌面的压力：F＝G木＋G水＋G瓶＝4 N＋2 N＋1 N＝7 N，木块对桌面的压强：p′＝FS＝7 N0.01 m2＝700 Pa.2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。