语文课应有学术含量
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味 的县令 送来 了美酒和 烤 牛 肉 ，对 于 饿 极 了 的杜 甫 而 言 ． 可谓 是 难 得 的 佳
肴 了 ． 是 他 暴 饮暴 食 ， 肉饮 酒 ， 于 啖 结 果 ， 晚 而卒 ， 年 ５ 当 时 ９岁 。 世 人 皆 叹 他 死 相 难 看 ，那 县 令 好 心 办 坏 事 。依 我 看 ．人 固 有 一 死 ．他 死 得 极 有 福 气 啊 死 神 来 带 走 杜 甫 的 时 候 ，他 大 概
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医 学 该 校 地 处 偏 僻 乡下 ． 东 京 ３ ０ 离 ０ 公 里 ．是 一 所 二 流 学 校 。 鲁 迅 选 中 这 里 ．一 个 原 因 可 能 是 他 对 一 些 留 日学
宋先 生说 ． 出于 “ 尊者 讳 ”朱 自 为 ．
清 自然 对 这 些 事 欲 言 又 止 ， 若 想 更 但 深 刻 地 理 解 散 文 名 篇 ．更 深 刻 地 理 解
是抚 髯长 笑 ， 无遗 憾 。 了 钟 老 师 还 说 ，杜 甫 ７ 岁 学 诗 ， １ ５ 岁扬 名 ， 生 不 得 志 。 即 使 努 力 经 营 ， 一
的 是 位 资 深 教 师
母 死 了 ， 亲 的 差 事 也 交 卸 了 。 ” 课 父 讲 的 宋 老 师 上 来 就 说 ，父 亲 ” 的 差 事 因 “
Ｕ 名 师 教 谭 ／
语 文 课 应 有 学 术 含 量
到 “ 术 ” 有人 便 会 觉 得那 学 ．
是 高 校 的 事 ． 实 正 如 于 漪 其 老 师所 说 “ 何 一 个 领 域都 任
他 是 饿 死 的 ．或 者 说 是 吃 得 太 多 而 撑 死 的 可 以 说 ， 饿 伴 随 了杜 甫 一 生 。 饥
何 而 “ 卸 ” “ 母 ” 因 何 而 “ ” 文 交 ，祖 又 死 ，
做 的小 官也 不足 以养 家 ，小儿 子也 惨
被饿 死 ， 因饱 尝生 活 之苦 ， 忧 国忧 正 他
民 ． 风 沉 郁 顿 挫 ， 响 深 远 … … 诗 影 这 番 话 激 起 我 心 灵 的 波 澜 ．一 个
本 一 致 。 现 在 想 来 ，这 大 概源自文库要 算 是 我 最 初 听 到 的 具 有 学 术 含 量 的 课 了 语 文 课 上 ．恐 十 再 没 有 人 会 这 样 白 向 学 生 介 绍 杜 甫 了 ． 而 代 之 的 是 概 取 念 化 的千 篇 一 律 的所 谓 作 者介 绍 ， 这
一
让教学蕴含学术” 。而 且 至今 已办 了 五 届 “ 术节 ” 在语 文 教学 饱受 诟病 学
的 今 天 ． 含 学 术 当 是 语 文 教 学 的 不 蕴 二 选 择
堂课 ， 的是朱 白清 的《 上 背影 》 授课 ， 《 影》 开篇 就说 ：那年 冬 天 ， 背 “ 祖
》
上个 世 纪 ５ ０年 代 末 ， 上 初 中 ， 我 语 文 老 师 姓 钟 ． 称 “ 夫 子 ” — 人 人 老 —
教师应是善治学、 有学 问的 “ 者型 ” 学 人 物 上 海市 徐 汇 区早 在 ２ Ｏ Ｏ ７年就
在 普 教 系 统 提 出 “ 教 育 充满 思想 ， 让
我 国 香 港 就 一 直 要 求 中 小 学 教 师 “ 治 学 ， 识 丰 富 ” 善 学 。 我 曾 随 上 海 市 语 文 教 师 代 表 团 去 香 港 讲 课 我 们 一 行 人 也 听 了 他 们 的
在流 离 失所 的 岁月里 ， 他拾过 橡 栗 、 挖
过 野 芋 ， 转 挣 扎 到 四 川 时 ， 经 一 身 辗 已 是 病 离 开 四 川 后 ， 客 居 湖 南 ， 于 他 由 被 突 然 的 洪 水 所 围 困 ．连 续 饿 了 ９
是 有 学术 的 ” 所谓 学术 含量 ， 即思 亦 想含量、 文化 含 量 、 知识 含 量。语 文教 材 包 罗 万 象 ． 身 就 蕴 含 学 术 ， 其 本 对 进 行 研 究 ． 可 有 独特 的发 现 和 新 的 便
０
—
—
告诉 你 们 ， 称 为 “ 圣 ” 被 诗 的
的 说 法 与许 多 杜 甫研 究 者 的看 法 基
“ 差事 ” 闹得 “ 卸 ” 朱 自清 的 “ 给 交 了 祖 上甸 Ｉ ３ ４
Ｕ／ 师 教 谭 名
母 ” 因 此 一 病 不 起 也
影 》 所 以厚 重 ， 所 以 感 人 至 深 ， 能 之 之 不
认 知 。 日本 、 台 湾 就 明 确 要 求 中 小 学
正 是语 文课 的悲哀 。在 课堂 上提供 一
些相 关 的新鲜 、 性 的知 识给 学生 ， 感 不 仅不 是 灌输 ， 具 有 启发 意义 。 还
天 。接 近生命 的 底限 ．只 是 因为有 了
水． 生命 才 得残 喘 。 后一位 颇 有人 情 然
一
他说 ．朱 自清 父亲 朱鸿钧 在徐 州
当榷 运 局长 的时候 ， 了两房 姨太太 。 娶 原 先 老 家 的潘 姓 姨太 太 得 知此 事 ， 便 跑 到 徐 州 大 闹 。 这 一 闹 就 把 朱 鸿 钧 的
真 实 的杜 甫 仿 佛 出 现在 我 的眼前 ， 这
是 我 一辈 子 忘 不 了的 。上 大 学 后 ， 读 的 书 多 了 ， 知 钟 老 师 关 于 杜 甫 之 死 方
虽 老 ， 精神 矍铄 ， 但 有学 者气 质 。 次 ， 一
他 给 我 们 上 杜 甫 的 《 壕 吏 》 以 讲 故 石 ，
中 没 有 交 代 实 倒 是 应 该 弄 清 楚 的 。 其
事 的 方式 讲起 了杜 甫 之死 。
“ 们知 道杜 甫 是怎 么死 的 吗？ ” 你 他 上 来 这 么 一 问 ． 把 我 们 给 吸 引住 就
简单地概括 为“ 父子情 深” 而在对父 亲 ．
谅 解 与 感 念 的 背 后 ．一 个 中年 男 人 的 愧 悔 与 叹 息 ． 是 面 对 生 活 的 无 力 感 与
肴 了 ． 是 他 暴 饮暴 食 ， 肉饮 酒 ， 于 啖 结 果 ， 晚 而卒 ， 年 ５ 当 时 ９岁 。 世 人 皆 叹 他 死 相 难 看 ，那 县 令 好 心 办 坏 事 。依 我 看 ．人 固 有 一 死 ．他 死 得 极 有 福 气 啊 死 神 来 带 走 杜 甫 的 时 候 ，他 大 概
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清 自然 对 这 些 事 欲 言 又 止 ， 若 想 更 但 深 刻 地 理 解 散 文 名 篇 ．更 深 刻 地 理 解
是抚 髯长 笑 ， 无遗 憾 。 了 钟 老 师 还 说 ，杜 甫 ７ 岁 学 诗 ， １ ５ 岁扬 名 ， 生 不 得 志 。 即 使 努 力 经 营 ， 一
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语 文 课 应 有 学 术 含 量
到 “ 术 ” 有人 便 会 觉 得那 学 ．
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教师应是善治学、 有学 问的 “ 者型 ” 学 人 物 上 海市 徐 汇 区早 在 ２ Ｏ Ｏ ７年就
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我 国 香 港 就 一 直 要 求 中 小 学 教 师 “ 治 学 ， 识 丰 富 ” 善 学 。 我 曾 随 上 海 市 语 文 教 师 代 表 团 去 香 港 讲 课 我 们 一 行 人 也 听 了 他 们 的
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中 没 有 交 代 实 倒 是 应 该 弄 清 楚 的 。 其
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“ 们知 道杜 甫 是怎 么死 的 吗？ ” 你 他 上 来 这 么 一 问 ． 把 我 们 给 吸 引住 就
简单地概括 为“ 父子情 深” 而在对父 亲 ．
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