高考文言实词推断方法(上课用)

⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（赂：贿赂） ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
﹙购:悬赏征求，重金收买﹚ ⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。 例：①一曲红绡不知数 ﹙绡:丝织品﹚
②自缢于庭树 ﹙缢:上吊，吊死﹚ ③夜缒而出，见秦伯 （缒：用绳子往下吊）
• A.昨天，今年第一场冬雨不期而遇，虽然没有电 视台报的降水量大，但还是让江城一直干燥的空 气湿润了一些。
• B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深 感欣慰，因为这说明我们开发的新产品产量很高。
• C. 虽然这位油画家的高原风貌主题油画很受欢 迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上 待价而沽的作品并不多。
“义”+“声”=形声
字
注：形声字的义符只能表示某种意思的范围，
而不能标明字的具体含义。
会意字：
• 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字，综合表示这些构字 成分合成的意义，这种造字法叫会意。
北从
表示两人背对背， 本意是相背、违
背
表示两人 前后相随
一、字形分析法
汉字中的形声字占80%，形声字的形旁 有表意的功能。会意字则本身就表意。
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形，推断跟“粮食”有关，意思 是买进粮食、卖出粮食。
• 2、冀得“一觐归”觐虽比较眼生，从形旁“见”
上，猜出与“见”有关，可以解释为 “拜见”。
• 形声字：由表示意义范畴的意符（形旁）
和表示声音类别的声符（声旁）组合而成的
字。
形旁：表 示事物的 类别
晴
声旁： 主要起 标声的 作用
“倍”通“背”：违背
2.风吹草低见牛羊
“见”通“现”：出现
3.张良出，要项伯
“要”通“邀”：邀请
二、通假推断法
有时对文言文中某个实词无法理解 时，根据通假音同或音近或形近的原则， 从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出 发，以另一个可能与之相通的字代入试 解来推断词义。
试试看：
1、崔家顾人刺我，请以闻。
文言文阅读一 试卷第8题（1）：尔曹亡 惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛 则夕死，非计也。
双声通假
亡：死亡？逃亡？
亡：通无，不要
段考试卷第11题（1）：翌日，贯等相率前诉， 谓国家极治，安得此不详语。
详：详细？
同音通假
详：通祥，吉祥
想想看：
1、将军身披坚执锐
从句子成分看，“坚”“锐”分别充当 “披”和“执”的宾语，动宾如何搭配? “坚” 解“坚硬的盔甲，“锐” 解“锐利 的兵器”才能搭配。
试试看：
1、文公之时，宰臣上炙而发绕之。
（烤）
2、暮归，忘其牛，父怒挞之。
（打）
3、抚军亦厚赉成名。
（赏）
试试看：
1、方其系燕父子以组
（绳索）
2、生而眇者不识日，问之有目者
（双目失明 ）
3、有牧人御众之才 （统治，治理 ）
4、夜入其家，探其箧，不使之知觉。
（小箱子）
想想看：
1.愿伯具言臣之不敢倍德
3、北枕大江，南薄五岭
联系：成语“日薄西山”——靠近
由成语来推知文言字词含义，反之，积累一定的 文言实词也可以记住一些容易望文生义的成语
如：不刊之论 刊：删改
不能删改或不可磨灭的言论
如：屡试不爽 爽：差错
多次试验都没有差错
如：久假不归
假：借用
长久借用，不归还
练习 下列成语使用正确的一项是（ C ）
沛公不胜杯杓，不能辞。 《鸿门宴》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》
六、知识迁移法
成语中保留了大量的文言词义，联系 成语，加以印证，对判断文言词义会有很 大的帮助 。
教材中学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用，迁移到课外。
试试看：
谢氏生于盛族，年二十以归吾。
余既为此志，后五年，吾妻来归。——《项脊轩志》 归：女子出嫁。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与
兵器（工具）有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与
动物有关
3、从“口（言）、辶（走）、彳（行）”者与
人的行为有关
禾-- 五谷 贝-- 金钱 歹-- 死亡 皿-- 器具 纟-- 丝麻 月-- 肉 宀-- 房舍 求-- 毛皮 目--- 眼 隹（zhuī ）-- 鸟雀
试试看：
张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为
丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”
（偏爱、偏私）
吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》
试试看：
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺， 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔
州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。《隆
中对》
（的确、确实）
海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟
这里的“人事”是什么？只有探究一下下文 “庄宗之所以得天下，与其所以失之者”的 事实和经验教训，即可理解为“人的作为”。
想想看：
绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，
姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力
争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
• D.这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因 一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚 自珍的意味。
下列成语使用正确的一项是（ C ）
• A.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢 狂妄的个性，不管对谁都侧目而视。一副天不怕 地不怕的小霸王样子。
• B.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手 握着开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再 现了他与洪水搏斗的英姿。
实词词义推断
《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文 言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考 查形式：
一、选择题的形式：对四个实词分别进行 解释，选出正确和错误的一项；
二、在文言文翻译中考查实词的含义。 应对：多积累常见实词的常见义项，同时
要掌握一些推断词义的技巧。
想想看：
• 1、丰则贵籴，歉则贱粜
文言文翻译练习
①人有卖骏马者，比三日立市，②人莫之知。往 见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于 市，人莫于言。愿子还而视之，去而顾之，臣 请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。 一旦而马价十倍。
①有人在集市上卖骏马 ②没有人不知道的 ③希望你过来/回来的时候看一下，去观顾/观
照/照顾一下我的马。
3、曹操之众远来疲敝
同义复词：“敝”：疲劳
4、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也
同义复用。“冲”即“幼”，“年 幼”
试试看：
《高复P143》 ……或横贷以全其生 ，或推恩以除其衅。
第19题：对下面句中加点词的解释，不
正确的一项是 C、或推恩以除其衅 衅：罪过
全其生： 保全他们的性命
除其衅： 消除他们的罪过
根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而 推知它的意义。
《高复》练习P143
• 臣闻廉者民之表也，贪者民之贼也。
• 19、对下列加点词的解释，不正确的一项 是
• A.臣闻廉者民之表也 表：表率
在句中 作什么 成分？
“表”位于结构助词 “之”的后面，应为
名词，“表率”正确。
试试看
对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是
4.既无伯叔，终鲜兄弟 （少)
5.殓不凭其棺，窆不临其穴
（靠近）
四、结构观察法
利用文言句法特点推断。即利用上下文中对 偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结 构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些 对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。
另外还有两种比较特殊的情况：偏义复词与 同义复用。
通“雇”，雇佣
2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
通“翌”，第二天
3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。
通“促”，催促
试试看：
1、旦日不可不蚤来见项王
“蚤”：跳蚤。无法理解。蚤——通“早”
2、复之以掌
“复”——通“覆”
3、卒然临之而不惊
“卒”——通“猝”
4、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极
“从”——通“纵”
试试看：
1、方其破荆州，下江陵
破——下，攻下
2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
反义对文， “终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短”
3、简能而任之，择善而从之。
简——择，择：选择。简：选拔。
试试看：
1、忠不必用兮，贤不必以 用——以，被任用 2、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
腰里佩着
• C. 泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地， 在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山 的诗词文章。
• D.有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄； 也有人声，明自己将细大不捐，以抗议某些慈善 机构运作缺乏透明度。
字形分析法（形声） 通假推断法（同音、近音、近形） 成分分析法（语法） 结构观察法 (相反、相近） 借助语境法（上下文） 知识迁移法（成语、教材）
从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为 褒义
正确答案：B
试试看：
秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。
“深”有“深厚” 之意，但联系下文 “父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将 军” 的具体表现，可见“深”为贬 义，应释为 “刻毒”。
例：有些句子的实词还需借助句子外部 语境来推断，才能上下贯通
盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
C．我安适归矣 适：往，到
适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百 里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮 。《逍 遥游》
试试看：
1、孙膑期曰：暮见火举而齐发