语言得体公开课PPT课件

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语言得体公开课课件(共4PPT)

语言得体公开课课件(共4PPT)

非正式场合
在非正式场合,可以根据情况适 当使用口语化或轻松的语言表达

特定文化背景
在跨文化交流中,应了解并遵守 对方的文化习俗和语言习惯。
03
语言得体的实际应用
工作场合的语言得体
商务沟通
在商务场合中,语言得体是建立良好合作关系的关键。使 用正式、准确、简洁的语言,避免使用俚语或口语化表达 ,以展现专业素养和尊重。
谢谢观看
语言得体公开课课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录
• 语言得体的重要性 • 语言得体的基本原则 • 语言得体的实际应用 • 如何提高语言得体能力
01
语言得体的重要性
提升个人形象
语言得体能够展现个人的文化素养和 道德修养,使人在交往中留下良好的 印象。
语言得体的人往往更容易获得他人的 尊重和信任,有助于提升个人形象。
语,避免冒犯他人或做出不得体的行为。
02
聚会交流
在聚会场合中,与不同背景的人交流时,语言得体能够展现出开放和包
容的心态。尊重他人的文化背景和习惯,避免敏感话题和争议性言论。
03
日常交往
在日常社交中,语言得体能够建立良好的人际关系。注意礼貌用语、表
达感激和歉意,以及避免使用不恰当的言辞。
公共场合的语言得体
演讲技巧
在公共演讲中,语言得体能够吸引听众并传递信息。注意使用通俗易懂的语言、保持节奏 和语调的协调,以及避免使用攻击性或贬低他人的言辞。
媒体应对
在面对媒体时,语言得体能够展现个人形象和立场。注意表达清晰、准确,避免泄露敏感 信息或发表不当言论。
公开声明
在发布公开声明时,语言得体能够维护个人或组织的形象。注意使用正式、客观的语言, 避免引起误解或引发争议。

高考复习语言得体公开课课件 (共41张PPT)

高考复习语言得体公开课课件  (共41张PPT)

一、看准对象 掌握分寸
说、写者一定要先明确交际或阅
读的对象,即充分考虑对方的特征,
诸如性别、年龄、职业、身份、文化、
气质、性格、爱好甚至禁忌等。
见什么人说什么话
如何询问不同对象的年龄?
• 小孩 • 女青年 • 中年人 你几岁啦 您芳龄几何 您贵庚啊 您多大岁数 您老高寿
• 一般老年人
• 有文化的老年人
17
朱军对毛新宇说:“不 久前,毛岸青先生去世 了,首先,向家父的过 世表示哀悼。”
朱军
毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇
三、注意遣词
敬谦得当
很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性, 如把握不好,就会闹出笑话。敬词只能用于称 对方,而谦词只能用于称呼己方。
处什么位置用什么话
★“语言得体, 就是语言材料适应语言环境, 该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” ——老舍
高考风向标
2015年全国卷 连贯
15、客观选择题——填句
16、主观表达题——填句 15、客观选择题——填词 16、主观表达题——填句
2016年全国卷 连贯
2017年全国卷 得体、连贯
19、客观选择题——得体、判断正误 20、主观表达题——填句
2、下列短信适合在中秋节发给朋友的是 C
A、神州大地繁花似锦,祖国长空乐曲如潮。在这馥郁 芬芳、举国欢腾的日子里,把一分浓浓的思念和一串 串甜蜜的祝福,寄给最知心的你。 B、望天空,月朦胧,星桥鹊架;叹人间,千山相隔, 万水相离。但坚信,不久的某一天,定会在最美丽的 地方相见。别忘了你我的约定。 C、把酝酿已久的创意交给秋风,任其去演绎思念的旋 律;让翘盼团聚的心跃上太空,在蟾宫桂树上再叙永 恒的主题。 D、去年元夜时,灯市花如昼,月上柳梢头,人约黄昏 后;今年元夜时,月与灯依旧,不见去年人,泪湿春 衫袖。(生查子· 元夕 欧阳修)

语言得体公开课ppt课件

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书面语言得体的案例
商务信函
在商务沟通中,使用正式、规范 的书面语言,表达清晰、明确,
能够树立良好的企业形象。
学术论文
学术论文要求使用严谨、准确的书 面语言,遵循学术规范,体现学术 研究的严谨性和科学性。
公文写作
公文写作要求使用正式、规范的书 面语言,遵循公文格式和行文规范, 体现公文的权威性和规范性。
语言得体的分类
02
01
03
口头语言得体
口头交流中的语言得体,包括日常对话、演讲、辩论等。
书面语言得体
书面交流中的语言得体,包括信函、邮件、报告等。
跨文化语言得体
跨文化交流中的语言得体,涉及不同文化背景和语言习 惯。
03
口头语言得体
口头语言的特点
直接性
口头语言通过声音传递信息,具有直接的交流效 果。
掌握多种语言和方言,以便更好地适应不同 文化背景下的交际需求。
实践跨文化交际
注重非语言交际
积极参与跨文化交际活动,如国际交流、旅 游、留学等,锻炼跨文化交际能力。
除了语言本身,还要关注非语言交际手段, 如肢体语言、面部表情、声音语调等,以更 全面地传递信息和表达情感。
07
总结与展望
课程总结
语言得体的定义 和重要性
案例三
在商务谈判或会议中,使用专业、 严谨的语言,表达清晰、准确的 观点和需求。
案例四
在解决冲突或处理投诉时,运用 耐心、理解的语言,积极倾听对
方意见并寻求妥善解决方案。
04
书面语言得体
书面语言的特点
01
02
03
正式性
书面语言通常更为正式和 规范,要求使用准确的词 汇和语法结构。
稳定性

《语言表达得体》课件(23张PPT)

《语言表达得体》课件(23张PPT)
5分如果您是重大事件的参加者事故现场的目击者业界内幕的打探者社会热点的关爱者??请与我报社会深度栏目联系本栏目长期公开征询有价值的新闻线索等着您的支1
语言表达得体 提高用语交际水平
语文
材料
秀才买柴
从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说: “荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去 了。秀才又问:“其价几何?”挑夫只听懂“价”这个字, 就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多 而焰少,请损之” ……这回挑夫怎么也听不懂,于是挑 起柴走了。
名 师 课 件 免 费课件 下载优 秀公开 课课件 《语言 表达得 体》课 件(23 张PPT)
语言运用得体之要津
一、注意各种情境条件
1、交际对象:年龄、身份、性格、性别、禁忌、爱好、职业、文化背景。
会议场合:庄重、规范——书面语
2、交际场合 工作场合:准确、扼要——专门术语或行话 生活场合:自然、亲切、灵活——口语 娱乐场合:有趣、生动,有时还需要点幽默
“语言得体,就是语言材料适应语言环境,该俗就俗,该文 就文,该土就土,该野就野。” ——老舍
找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)
关注者
“亲历者”或者“参与者”
知情者
如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,
社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系,本栏目长期公
开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。
征集
期待”或者“等待”
名 师 课 件 免 费课件 下载优 秀公开 课课件 《语言 表达得 体》课 件(23 张PPT)
见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 恰逢
更换
“计划”或“拟定于”

语言表达得体公开课PPT课件

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贵恙:称对方的病。
贵子:称别人的儿子(多含祝福 之意)。喜得贵子。 贵国:称对方国家; 贵校:趁对方学校。
惠 用于对方对待自己的行为动作 惠存:请保存(多用于送人照片 书籍等所题的上款)。
惠临:对方到自己这来。
惠顾:惠临(多用于商店对顾 客)。敬请惠顾。
惠允:对方允许自己做事。
惠赠:对方赠予(财物)。
芳 芳邻:称别人的邻居。真羡 慕你巧得如此儒雅之芳邻。
芳龄:用于询问年轻女子的 年龄。敢问令妹芳龄几何?
芳名:一般用于询问年轻女 子的姓名。可否一知小姐芳 名?
华 称对方的有关事物。 华诞:称人的生日。恭祝祖 国56华诞。
华翰:称对方的书信。华翰 已收,勿念!
华堂:称对方的房屋。
华宗:称人同姓。
语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交
际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要
求)、转述语言得体等。这是比“简明、连贯”更高一层的要求。
11/18/2019
15
目录
CONTENTS
一、透析命题——2大考查方式 二、学通方法——5大设误角度
专题检测·高考过关
1划1/18”/201;9 ⑤“正遇上”改为“正值”。
18
题组二 2017年客观题
3.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中,表达得体的一句是(3分)( )
A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的
花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差
错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献
会扩大,从更广阔的层面上考查日常用语的交际和特定场合下的书
面表达得体,弘扬传统文化。

《语言得体 》公开课PPT文档共47页

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60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
《语言得体 》公开课
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,Fra bibliotek后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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的文明哺育了日本。
D.我看咱们站在一起,好像一对姐妹,分不出谁是日本
人,谁是中国人。
12
语 一、看清对象,把握分寸 言 二、讲究礼貌、谦敬得当 表 达 得 体
13
汉语中不少词语有明显的表意 倾向性,用于自谦的,称谦词;用于 对他人表示敬意的,称敬词。谦词和 敬词都有其特定的使用对象和使用范 围,只有分清了使用对象或使用范围, 才能做到言随旨谴。
14
1.公曰:“吾不能早用子,今急而求子, 是寡人之过也。”
2.“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。” (《烛之武退秦师》)
3.乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽 欲长侍足下,岂可得哉?
(《荆轲刺秦王》) 4.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨出 师表之,然后施行。 (《出师表》)
15
谦敬词知多少:
1.常用的敬词“家族”有哪些? (拜、惠、恭、高、贵、敬ห้องสมุดไป่ตู้)
问:这位残疾人为何气愤离场?
“对着短人别说短”
11
边学边练:
李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。
席间,日本太太非常客气地说:“李太太这样文雅,
和我们日本女人一样,不像是中国人。”
C 李夫人应如何回答:“
”。
A.太太也很文雅,您的先生也很文雅,都和我们中国
C.B.这人太句一太话样过,奖说不了得像,含日我蓄本哪得人能体。比得,上深你富们涵日养本,女人使!日本太 太C.听太了太知说出道了自一己个的事谈实吐,中欠日妥的,文但明又是不同源感的到,尴中尬国。
20
边学边练:
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段 开场白,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置上 进行修改。(5分)
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文 坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品,至今还 能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙中有幸 接受采访,我们对此表示感谢。
7
请思考:
1.挑柴的为什么不卖柴,挑起柴火就走了? 2.业余作者的话什么地方出错了,为什么? 3.宴会现场的气氛为什么如此尴尬?
8
语 言
一、看清对象,把握分寸




9
年龄
身份

听话人
性格 文化程度

禁忌

年龄

身份
说话者 性格
文化程度
10
在一次残疾人会上,民政局副局长很激动地 说:
“我看见大家克服了重重困难,取得了这么大 的成绩,真让人高兴。我想,在座的平时一定要 多看书,多学习,保持头脑清醒。千万不能不思 进取,让头脑残疾。一个人没了智慧,还有什么 用啊。”这时,一位残疾人气愤离场。
2.通过练习,学习根据不同的语境恰当 的表情达意的方法。
3.尝试在生活中运用得体的语言与人交 流,创造良好的人际环境。
4
从前有个秀才到集市上去买柴,他对 挑柴的客气地说:“荷薪者过来。”挑夫 只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀 才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价 钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价 还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请 损之。”这回挑夫怎么也听不懂,于是挑 起柴火走了。
5
某业余作者带着他创作的剧本去见一位著 名的导演,导演生病,正躺在床上,作者恭恭 敬敬地捧上剧本说:“请您拜读!”
导演是个生性幽默的人,接过本子来,答 道:“对不起,我正病着,拜读大概是难以从 命了,我躺着读行不行?”
作者似乎感到出语有错,一时又想不起错 在哪里,只好连连告退,说道:“您休息,等 您病好了,我再来上门赐教。”
2
语言表达得体
《考试大纲》——“语言得体”是指能够恰当 使用语言,体现语境(内部语境和外部语境)和语 体的要求。
“语言得体, 就是语言材料适应语言环境,该 俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”
——老舍
通俗地说,语言得体就是根据需要说相应的话。
3
学习目标:
1.通过分析事例与试题,寻找规律,同 学们掌握语言表达得体的几个要求。
17
下列成语哪些是谦词,哪些是敬词?
鼎力相助 蓬荜生辉 抛砖引玉 忝列门墙 高朋满座
敬谢不敏 管窥蠡测 虚怀若谷 班门弄斧 敝帚自珍
尸位素餐 洗耳恭听 高抬贵手 才疏学浅 信笔涂鸦
18
2019/10/24
19
某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访朋友。 坐下来等候主人时,忽然一只老鼠出来,打翻了 近旁一只油瓶,油泼到了他的新袍子上,狼狈不 堪。主人回来后,他强笑着说:“鄙人坐在贵室 的宝梁下面,因一时疏忽,惊动了府上的尊鼠, 尊鼠跑动时,打翻了令油瓶,里面的贵油撒在小 可的敝衣上面,以致鄙人在尊驾前露了丑态,失 礼得很,尚祈尊驾海涵。”
(1)将 家父 改为 令尊 。 (2)将 小有名气 改为 很有影响 。 (3)将 犬子 改为 儿子 。 (4)将 有幸 改为 应邀 。
21
语 一、看清对象,把握分寸 言 二、讲究礼貌、谦敬得当 表 达 三、分清场合,巧妙用语 得 体
2.常用谦词“家族”有哪些? (家、拙、小、薄、敝、愚等)
16
谦敬词知多少:
初次见面说“ 久仰 ”,好久未见说“ 久违 ”, 求人原谅说“ 海涵 ”,求人帮忙说“ 劳驾 ”, 向人祝贺说“ 恭喜 ”,请人指点用“ 赐教 ”, 托人办事用“ 拜托 ”,赞人见解有“ 高见 ”, 看望别人用“ 拜访 ”,客人来到用“ 光临 ”, 中途先走用“ 失陪 ”,等候客人用“ 恭候 ”, 请人勿送用“ 留步 ”,老人年龄称“ 高寿 ”, 问人姓名说“ 贵姓 ”,答说己姓用“ 免贵 ”, 称己之家说“ 寒舍 ”,请人收礼说“ 笑纳 ”。
1
某家生了孩子,满月时抱出与大家见面。 甲说:“这孩子将来要发财。” 乙说:“这孩子将来要做官。” 丙说:“这孩子将来是要死的。”
一次,在酒会上,一位年轻的士兵不慎将 酒泼到将军的秃头上,士兵悚然,全场寂静, 气氛尴尬。这时,只见这位将军轻抚士兵肩头, 说:“老弟,你以为这种治疗能长出头发吗?” 全场立刻爆发出了笑声,人们紧绷的心弦松弛 下来了,宴会充满了欢乐的气氛。
6
某饭店,一位80多岁的老先生生日宴会,宾朋 满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君 高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起 我心爱的土琵琶》:
西边的太阳快要落山了, 鬼子的末日就要来到, 弹起我心爱的土琵琶, 唱起那动人的歌谣…… 顿时主人容颜大变!尽管演唱被及时制止了, 但是,整个现场的气氛已十分尴尬。
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