四川省古蔺县中学高中政治 10.2又好又快科学发展教案新人教版必修1

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高中政治10.2又好又快科学发展学案新人教版必修1

第十课科学发展观和小康社会的经济建设第二框又好又快科学发展主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1．理解科学发展观的内涵及深切贯彻科学发展观的必要性；2．了解增进国民经济又好又快发展的大体要求；了解建设创新型国家在国家发展中的地位；3．理解我国转变经济发展方式的思路；了解统筹城乡发展的意义及统筹区域发展的整体战略。

二、教学重难点重难点：全面准确地理解科学发展观的内涵、增进国民经济又好又快发展的重要性及办法三、课前预习1.贯彻落实科学发展观的必要性：，必需深切贯彻落实科学发展观。

科学发展观是我国经济社会发展的，是发展中国特色社会必需坚持和贯彻的2.科学发展观的内涵：（1）科学发展观的第一要义是。

（2）科学发展观的核心是。

（3）科学发展观大体要求是。

（4）科学发展观的根本方式是。

3.如何增进国民经济又好又快发展：（1）提高________能力，建设_______国家;（2）加速转变__________，推动_________优化升级; ⑶统筹_________，推动社会主义新农村建设;(4)增强能源资源节约和生态环境保护，增强___________能力;(5)推动____________，缩小区域发展差距。

四、课后巩固:（一）判断经济发展就是要实现经济的快速增加。

( )（二）单项选择题1．一段时间内，一些人把GDP的增加看成衡量经济发展的唯一标准，这种“见物不见人”的片面熟悉，在实践中带来了危害。

其主要表此刻( ) A．否定了必需以经济建设为中心这一大体点B．GDP增加了，社会财富却减少了C．轻忽了农业在社会发展中的基础地位D．轻忽了社会的全面进步，致使资源欠缺、环境污染、生态破坏2.《国倍跃进》一书曾对GDP这样描述：“乡间小路上，两辆汽车静静驶过，一切安然无事，它们对GDP的贡献几乎为零。

可是其中一个司机由于疏忽，造成了一路恶性交通事故，随之而来的是救护车、医生、汽车修理等，虽然蒙受了庞大损失，但咱们的财富GDP 仍然在增加。

高中政治4.10.2《又好又快科学发展》学案(3)(新人教版必修1)

《又好又快科学发展》学案【课标要求】课程标准4.13规定：“阐明科学发展观的涵义”，“说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。

”【学习目标】1、知识：了解：（１）促进国民经济又好又快发展的基本要求．（２）建设创新型国家在国家发展中的地位．（３）统筹城乡的意义．（４）统筹区域的总体战略。

理解：（1）科学发展观的科学内涵。

（2）我国转变经济发展方式的思路。

（3）节约资源和保护环境基本国策的宏观要求。

2、能力：（1）能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力。

（2）能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力。

（3）评析不同发展观的能力。

（４）对国民经济发展要求的宏观驾驭能力。

3、情感、态度、价值观：（1）牢固树立并认真落实科学发展观。

（2）增强学生的历史使命感和社会责任感。

（３）树立科学精神。

合作探究★来自生活的报告1、中共中央政治局决定从今年９月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动.切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。

2、中央经济工作会议于2008年12月8日—10日在京召开。

会议指出，明年经济工作的总体要求是，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足扩大内需保持经济平稳较快增长，加快发展方式转变和结构调整提高可持续发展能力，深化改革开放增强经济社会发展活力和动力，加强社会建设加快解决涉及群众利益的难点热点问题，促进经济社会又好又快发展。

会议强调,科学发展观第一要义是发展,越是在经济发展面临较大困难的时候,我们越是要坚定不移地贯彻发展是硬道理的战略思想,牢牢扭住经济建设这个中心,始终做到聚精会神搞建设、一心一意谋发展,我们所谋求的发展必须是讲求质量和效益的发展,必须是以人为本、全面协调可持续的发展。

四川省古蔺县中学高一政治学案：10.2又好又快科学发展(新人教版必修1)

古蔺中学何光圣一、【学习目标】1．理解科学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性。

2．了解促进国民经济又好又快发展的基本要求；了解建设创新型国家在国家发展中的地位。

3．理解我国转变经济发展方式的思路；了解统筹城乡发展的意义及统筹区域发展的总体战略。

4．培养学生实践能力和评析分析问题能力；增强节约意识，牢固树立科学发展观。

学发展观的内涵；、提高自主创新能力，探究主线，抓保护三个重点，进一步推动经济发展方“三农”问题的理由。

三、【当堂达标练习】科学发展，要求经济和社会全面发展，可持续发展，人与自然和谐发展。

回答1—3题1、科学发展观的根本方法是A．以人为本 B．更好地发展 C．统筹兼顾 D．全面协调可持续2、下列不属于科学发展观根本方法要求的是A．统筹城乡发展 B．统筹区域发展C．统筹上层建筑和经济基础 D．统筹中央和地方关系3．我们要坚定不移地把人民群众的根本利益放在第一位，保障全体人民共享改革发展成果，逐步实现共同富裕。

这体现了A．全面发展思想 B．协调发展思想 C．可持续发展思想 D．以人为本思想4、我国的不少中小型企业，由于缺乏关键技术，不得不把利润的三分之一交由国外的专利持有者。

面对08年全球经济的不景气，近来更是举步维艰，雪上加霜。

这从一方面启示我们A．提高自主创新能力，建设创新型国家 B．要统筹城乡发展C．国家要更加大力度投入资金扶持 D．市场竞争优胜劣汰5、对于山西近年来煤矿安全事故频发，网友的不断质问，山西省委书记张宝顺近日在人民网撰文指出：我们山西要在新一轮贯彻落实科学发展观的实践活动中，再也不要带血的GDP了。

不能为了片面的GDP增长，而置资源的浪费枯竭、置人民的生命安全于不顾。

这告诉我们A．经济社会的发展就是要看GDP的净增长 B．要在经济发展中转变经济发展方式C．为了社会进步，可以暂时不要GDP的增长 D．经济发展和社会的进步难以实现双赢6、与过去“又快又好”的提法不同，2006年12月召开的中央经济工会议提出，要努力实现国民经济“又好又快”发展。

【政治】10.2《又好又快_科学发展》课件(人教版必修1)

20亿浙江长兴县政府大楼－景观灯的照射下如梦如幻
远远看去像五星级酒店
人民教育人民办办好教育为人民
探究三
材料一：据国家统计局有关数据显示：目前农村居民的消费水平只相当于上世纪90年代初城市居民的消费水平，整整落后10年，城乡消费差距令人震惊！
请问以上材料给我国建设有什么启示？
3、推动城乡发展一体化
• （2）我们经济社会发展的重要战略思想和指导方针。
一、贯彻落实科学发展观
2、科学发展观的科学内涵第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾
2、科学发展观的科学内涵
（1）科学发展观：第一要义是发展。
必须把坚持发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为中国特色社会主义打下坚实基础。
材料三：我国东西部教学条件的差距
对比图片，这反映出什么我问题？我们该如何解决？
材料四
• 注：发达国家出口对经济增长的贡献率平均为2%，投资对经济增长的贡献率为18%，消费对经济增长的贡献率已达80%。
（2）材料四反映了我国经济建设中存在什么问题？（3）上述四则材料给我国的经济建设有何启示？
以经济建设为中心，经济更加发展
民主更加健全
文化更加繁荣
社会更加和谐
促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展
（4）科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
3、工业区里看不见浓烟和排污口——循环经济使副产品被综合利用，变废为宝

政治必修ⅰ人教版10.2又好又快科学发展教案解读

第十课: 科学发展观和小康社会的经济建设10.2 又好又快科学发展★教学目标（一）知识目标1、理解深入贯彻落实科学发展观的必要性2、理解科学发展观的科学内涵3、知道促进国民经济又好又快发展的基本要求4、结合经济发展中的实例，说明在现代化建设中坚持科学发展观的必要性（二）能力目标1、能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力2、能初步运用科学发展观解决自己生活与发展的实践能力3、对国民经济发展要求的宏观驾驭能力（三）情感、态度与价值观目标1、牢固树立科学发展观2、树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神3、树立环保意识，养成环保行为习惯★教学重点、难点1、正确理解科学发展观的含义2、促进国民经济又好又快发展的表现★教学方法：三学一教四步教学法★课时类型：新授课★课时安排：1课时★教学用具:多媒体★教学过程一、导入新课二、学习目标1、理解深入贯彻落实科学发展观的必要性2、理解科学发展观的科学内涵3、知道促进国民经济又好又快发展的基本要求4、结合经济发展中的实例，说明在现代化建设中坚持科学发展观的必要性三、自学合作自学指导1、贯彻落实科学发展观的重要性有哪些？2、如何正确理解科学发展观的科学内涵？3、怎样促进国民经济又好又快的发展阅读课本P87-----88页内容，找出对应问题提示：理解科学发展观的内涵方法：学生阅读课本独立完成，时间为6分钟一、贯彻落实科学发展观（一）原因（为什么要提出科学发展观？）科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

（二）科学发展观的科学内涵①第一要义是发展必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律，创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。

②核心是以人为本要把维护好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

高中政治第十课第二框又好又快科学发展教案新人教版必修1

第十课科学发展观和小康社会的经济建设第二框社会主义市场经济【教学目标】了解：（１）促进国民经济又好又快发展的基本要求（２）建设创新型国家在国家发展中的地位．（３）统筹城乡的意义．（４）统筹区域的总体战略。

理解：（1）科学发展观的科学内涵。

（2）我国转变经济发展方式的思路。

（3）节约资源和保护环境基本国策的宏观要求。

【课前预习】1、贯彻科学发展观的必要性？2、科学发展观的内涵？3、如何促进国民经济又好又快发展？【知识点梳理】【知识拓展：】扭曲的“发展观”江苏铁本钢铁有限公司严重违反国家的有关规定，未取得环保部门批复环境影响报告书擅自开工建设；未取得合法土地征地批准文件即动工建设，违法占用土地6541亩。

为建一个国家产业政策明令限制的钢铁项目，不惜连闯国家法律、政策“红线”，不惜占用数千亩良田，不惜将6000多个农民的房屋拆掉，导致不少已过上小康生活的农民无“家”归、无地可种，有的甚至住进窝棚、桥洞。

这一系列的“无法无天”行为，最终导致了严重后果，铁本成了“贴本”，项目黄了，干部受处理。

出现这些问题，与一些领导干部扭曲的“发展观”有直接关系。

这些领导认为，没有投资项目，就没有发展速度；没有优惠条件，谁又来投资。

在“如何发展”这个问题上，一些干部习惯于用上项目、铺摊子的办法来拉动经济，追求短期效益，看重局部利益，而不顾大局利益，甚至牺牲百姓利益。

创新型国家的基本特征：作为创新型国家，应具备以下四个特征：（1）创新投入高，国家的研发投入即R＆D（研究与开发）支出占GDP的比例一般在2％以上；（2）科技进步贡献率达70％以上；（3）自主创新能力强，国家的对外技术依存度指标通常在30％以下；（4）创新产出高,目前世界上公认的20个左右的创新型国家所拥有的发明专利数量占全世界总数的99％。

是否拥有高效的国家创新体系是区分创新型国家与非创新型国家的主要标志。

人们往往用相关创新投入和产出的指标从一个侧面来衡量国家的创新程度，一般来说，创新型国家的创新综合指数明显高于其他国家。

政治教案：又快又好科学发展新人教版必修

《１0．２又快又好_科学发展》教案新人教版必修１[教学目标]一、知识与技能目标识别科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法；理解科学发展的内涵；促进国家经济又好又快发展。

二、过程与方法目标培养学生辩证分析我国现状的能力，准确把握科学发展观科学内涵的理解能力，能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力，能初步运用科学发展观解决自己生活与发展问题的实践能力。

三、情感态度与价值观目标树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感和责任感。

牢固树立科学发展观。

树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。

增强节约意识和忧患意识。

树立环保意识，养成环保行为习惯。

[教学重点]科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法。

[教学难点]如何促进国家经济又好又快发展。

[教学时数]１—２课时[教学过程]新课导入（复习导入）“单纯追求经济的增长速度、GDP的增加，甚至把GDP作为衡量建设成就和成绩大小的唯一指标，而忽视社会的全面进步。

”（１）请问这种观点正确吗？为什么？（２）如果单纯追求经济的增长速度会有什么后果？。

引导学生思考，面对这些情况，你认为改革开放发展还应继续吗？（过渡）是的，要不要发展是无需讨论的问题，正如改革开放的总设计师邓小平同志所说的，发展才是硬道理，没有发展，就没有我们今天的美好生活。

我们绝不能因噎废食，而是应该继续深入的思考，怎么解决现在所面对的问题，怎样更好的，科学的发展的问题。

今天我们就来一起共同探讨这一问题。

新课教学又好又快科学发展（板书）（过渡）刚刚我们谈到我国的GDP发展很快，已经居于世界第三，但是，GDP这一被称为二十世纪最的伟大发明，真的非常科学么？路上，两辆汽车静静驶过，一切平安无事，他们对GDP的贡献几乎是零。

但是，如果两车相撞造成交通事故。

随之而来的是：救护车、医生、护士、意外事故服务中心、汽车修理或买新车、法律诉讼、损失赔偿、保险代理、新闻报道等，所有这些都是能创造GDP的行业，所以，GDP虽然在增加，但国民财富却在减少。

高一政治上册必修1《又好又快科学发展》教案

高一政治上册必修1《又好又快科学发展》教案高一政治上册必修1《又好又快科学发展》教案【一】教学准备教学目标(一)知识目标1、识记片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局2、理解科学发展观的内涵，新型工业化道路，以及统筹城乡、区域发展2、运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观(二)能力目标培养学生辨证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。

(三)情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生的使命感和责任感。

教学重难点教学重点、难点全面理解科学的发展观教学工具课件教学过程【复习旧课】全面建设小康社会在经济建设上的新要求?【导入新课】材料：砍伐一片森林，制作家具等物品，然后投放市场销售，从GDP来看，这个地区似乎变得更富了,但是,砍伐森林导致水土流失、甚至使人们失去家园和生存空间。

你认同这种做法吗?引导学生思考，并总结：我们绝不能因噎废食，而是应该继续深入的思考，怎样更好的，科学的发展的问题。

今天我们就来一起共同探讨这一问题。

一、贯彻落实科学发展观1、为什么要贯彻落实科学的发展观?①片面追求经济快速增长，带来一系列经济社会问题，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。

②科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

2、什么是科学发展观?①第一要义：发展。

联系第四课大力发展生产力的相关内容分析，我国正处于社会主义初级阶段，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。

②核心：以人为本我国是社会主义性质的国家，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

如免除义务教育阶段的学杂费、普及城镇居民医疗保险等。

③基本要求：全面协调可持续④根本方法：统筹兼顾(十个统筹)最后结合书本P88探究，分析张家港的发展是如何体现科学发展观的?全面建设小康社会，必须坚持以科学发展观为指导，实现国民经济又好又快发展。

四川省古蔺县中学高中政治 10.2又好又快_科学发展学案新人教版必修1

四川省古蔺县中学高中政治必修一 10.2又好又快_科学发展学案一、【学习目标】1．理解科学发展观的内涵及深入贯彻科学发展观的必要性。

2．了解促进国民经济又好又快发展的基本要求；了解建设创新型国家在国家发展中的地位。

3．理解我国转变经济发展方式的思路；了解统筹城乡发展的意义及统筹区域发展的总体战略。

4．培养学生实践能力和评析分析问题能力；增强节约意识，牢固树立科学发展观。

科学发展，要求经济和社会全面发展，可持续发展，人与自然和谐发展。

面对08年全球经济的不景气，近来更是举步维艰，雪上加霜。

不能为了片面的GDP增长，而置资源的浪费枯竭、置人民的生命安全于不顾。

10.2又好又快科学发展教案(人教版必修一)

第十课科学发展观和小康社会的经济建设10.2 又快又好科学发展教案（人教版必修一）★新课标要求（一）知识目标1、识记片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局2、理解深入贯彻落实科学发展观的必要性。

3、理解科学发展观的内涵。

4、了解促进国民经济又好又快发展的基本要求5、了解建设创新型国家在国家发展中的地位，以及统筹城乡、区域发展6、运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观（二）能力目标培养学生辨证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生的使命感和责任感。

★教学重点、难点全面理解科学发展观★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节全面小康社会的目标学生活动：积极思考。

教师引导：全面小康社会是一个较高标准的小康社会，国家的经济实力、综合国力、国际地位有明显的提升，人民生活更加美好富足。

这样一个美好目标应该如何去实现呢？这就是本节课要学习的内容。

（二）进行新课一、贯彻落实科学发展观1、贯彻落实科学发展观的必要性：教师活动：请同学们阅读教材87页“探究”材料，思考所提问题。

学生活动：阅读教材，积极思考教师点拨：这一材料说明，单从GDP来看是经济增长了，社会财富却没有相应增加。

这种GDP的增长，是由重大损失带来的，是与损失相抵消的。

因此，片面的经济增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全面发展相协调，还会带来一系列的社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。

建设全面小康社会必须树立科学的发展观。

2、科学发展观及其内涵科学的发展观就是：坚持以人为本，统筹兼顾全面协调可持续发展观.。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

（1）科学发展观的第一要义是发展。

政治4.10.2又好又快科学发展教案(新人教必修1)

高一经济生活教案
第十课第二框题又好又快科学发展
一、教学目标
（一）课程标准的基本要求
1、知识目标：①理解深入贯彻科学发展观的必要性；②理解科学发展观的科学内涵；
③了解促进国民经济又好又快发展的基本要求；④了解创新型国家在国家发展中的地位；
⑤理解我国转变经济发展方式的思路；⑥了解统筹城乡发展的意义；⑦理解节约资源和保护环境基本国策的宏观要求；⑧了解统筹区域发展的总体战略。

2、能力目标：①能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力；②能初步运用科学发展观解决经济社会发展问题的实践能力；③能运用马克思主义观点，评析不同发展观的认识、分析能力。

3、情感、态度与价值观目标：①牢固树立科学发展观②树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神；③增强节约意识和忧患意识，树立环保意识，养成环保行为习惯。

（二）教学重点
1、全面把握科学发展观的科学内涵；促进国民经济又好又快发展的重要性及措施。

（三）教学难点
1、加快转变经济发展方式。

高中政治第十课又好又快科学发展教案新人教版必修1

思考：上述材料反映什么经济现象?
指导学生阅读表格，提炼出表格反映的内容
把上述三个表格所反映的内容及分析推理过程用板书的方式呈现在黑板上，告诉学生这些就是我国经济建设过程中存在的问题。
由学生讨论、阅读的方式：寻找解决问题的办法、途径。
引导学生根据刚才归纳出来的情况结合课文观点有针对性解决问题。
学生对转变经济发展方式并不熟悉，他们的理解可能各式各样。要结合材料，引导学生思考，并得出相应的结论：消费对经济增长的贡献率低，应该增强消费对经济增长的拉动作用；我国能源资源消耗高，应该使经济增长由粗放型向集约型转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步转变。这个问题一方面有通过材料让学生比较两则材料的核心问题所在，鼓励学生畅所欲言，不要怕说错，同时，必要时加以讲解，让学生明确要点。
设计意图：一、是引导学生关注社会经济现象，比较全面地从宏观上了解当前我国经济发展中存在的问题形势；二、让学生通过认识到存在的问题自主合作探究解决问题的办法。三、通过对材料的分析、演绎过程，提高学生阅读、提炼材料的能力。
思考：上述材料反映什么经济现象?
指导学生阅读表格，提炼出表格反映的内容
展示材料：
我国与发达国家三大产业占GDP比重的比较
国家
农业
工业
服务业
报告期
中国
9.03%
51.5%
39.9%
2008.6
发达国家
1.8%
24.6%
73.6%
2007
注：我国工业大而不强，制造业规模居世界第三，但缺乏自主知识产权、核心技术、世界知名品牌。从而出现P88探究二的情况。
指导学生如何阅读表格，提炼出表格反映的内容
展示材料：
我国三大需求对国内生产总值增长的贡献率。

四川省古蔺县中学高一政治10.2《又好又快科学发展》教案新人教版必修1.doc

四川省古蔺县中学高中政治必修10. 2又好又快+科学发展教案一、教材分析1.本框的地位和作用木课是人教版新教材必修一《经济生活》第I•课第二框题。

第一框题介绍我国目前正处于全而建设小康社会的历史新时期，明确了我们经济建设方面的新目标。

木框题则是学习为实现这一H标而坚持的指导思想和发展战略，可以说是对上一框题的延伸和深化。

2、教学目标依据新课程标准的要求，结合高一学生的认知结构，确立以下三维教学目标：1.知识目标理解深入贯彻落实科学发展观的必要性。

理解科学发展观的科学内涵。

了解促进国民经济又好又快发展的基本要求。

2.能力目标能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力。

能初步运用科学发展观解决|'|己生活与发展问题的实践能力。

3•情感、态度与价值观目标牢固树立科学发展观，尊重科学、追求真理、尊重规律增强节约意识和忧患意识树立环保意识，养成环保行为习惯3、重点、难点重点：全面理解科学发展观的科学内涵——依据：科学发展观本身的重耍性也是课程标准的要求难点：加快转变经济发展方式——依据：教材的重要内容，但学生理解起来有困难二、说教法、学法教法：多媒体教学法、讨论式教学法学法：探究学习三、教学过程（一）导入新课感受建设创新型国家的必要性和重要性设计意图:多媒体：组图——经济增长；环境恶化、资源浪费问题：有人说“经济发展了，社会就进步了”,结合材料反映的问题，你认为，全面建设小康社会，我们该走i 条什么样的发展道路？设计依据：以社会热点问题，引起学生对发展原则的思考，认识到科学发展的必要性。

（二）开始新课一、科学发展观自主探究：根据江苏省张家港市的四个“看不见”总结科学发展观的内涵材料体现科学发展观昔口的“穷沙洲”变成今天的百强具，靠的是什么？第一要义张家港巨变的最终受益者是谁？为什么？核心张家港的发展体现的是怎样一种发展模式？基本要求四个“看不见”是如何体现落实科学发展观的？根本方法设计意图：通过表格，结合实例，理解科学发展观的内涵，同时锻炼学生提取信息、运川知识的能力注意问题：木节内容理论性较强，学生相对陌生，完成表格Z 后还应该多引导学生联系身边的一些实例,更有利于增强学生懂得坚持科学发展的重要性。

高中政治 10.2又好又快科学发展课件新人教版必修1

以上材料给我们什么启示？
（二）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。
加快经济发展方式，推动产业结构优化升级的措施有哪些？
一条道路：走中国特色新型工业化道路一个方针：坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针三个转变：由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变
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（五）推动区域协调发展，缩小区域发展差
距。
统筹区域发展：（１）必要性
我国地区发展很不平衡，东西部地区发展差距还在不断扩大，制约着现代化建设的全局和我国的长治久安。
（２）措施
a.推进西部大开发 b.振兴东北等老工业基地 c.促进中部地区崛起 d.鼓励东部地区率先发展 e.东中西部优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
２）科学发展观的核心是以人为本
就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
探究一：
“有人认为单纯追求经济的增长速度、 GDP的增加，甚至把GDP作为衡量建设成就和成绩大小的唯一指标，而忽视社会的全面进步。” （1）这种观点正确吗？为什么？（2）如果单纯追求经济的增长速度会有什么后果？

四川省古蔺县中学高中政治 10.2又好又快 科学发展教案 新人教版必修1

高中政治10.2又好又快科学发展学案新人教版必修1

高中政治4.10.2《又好又快 科学发展》学案(3)(新人教版必修1)

四川省古蔺县中学高一政治学案：10.2又好又快 科学发展(新人教版必修1)