精细化管理细则

精细化管理细则（一）校园环境管理细则教室保洁1、每天做好清洁工作。

2、全天保持教室及地面干净。

3、全天保持课桌椅整齐洁净。

4、窗明几净。

5、讲台整洁，教学设备无积灰。

6、学生不在墙上、黑板上涂鸦、不乱刻乱画。

7、所有物品保洁均采用包干制。

卫生区1、按规定范围每天打扫包干区，配班老师及卫生老师要密切配合。

2、保持卫生包干区全天整洁。

3、不在校园内乱丢垃圾、烟蒂、杂物，如若发现，追查一定责任。

教室布置1、教室环境布置高雅，彰显生本理念，充满童趣。

2、张贴物如有残缺及时修补。

3、流动红旗洁净，凸字无积灰。

课桌椅1、课桌椅摆放有序。

2、课桌椅无积灰，定时抹擦，定期清洗。

3、轻搬轻移不损坏。

4、不在课桌椅上刻画。

办公室环境1、物品摆放有序，办公桌上不乱堆放杂物。

2、每天打扫，保持墙面、地面整洁。

3、所有物品整洁、均采用包干制。

花坛绿地1、不在花坛绿地内投掷垃圾。

2、绿化带划分到年级（班级）包干。

3、不攀折花木、垂挂实物。

4、损坏的绿地及树木及时补栽。

墙面水池保洁1、不在校园内任何一堵墙上乱张贴，保持整体美观。

2、定期掸灰，擦拭公共处玻璃、围栏，不积灰。

3、不在水池内乱丢杂物。

4、拖布有水勿乱甩。

学校周边保洁1、校门两边无摊位、地面洁净。

2、校门两边无乱停放车辆。

车辆管理1、教师车辆按号入位，摆放有序。

2、有重大活动和来宾，提前安排车位并及时安排入位。

3、无关车辆不得擅自开入校园，不得接收车辆晚间停放。

（二）教学设备管理细则规章制度1、各专用室有管理制度，并上墙。

2、各专用室工作人员职责明确，并认真履行职责，坚守岗位。

购物报批1、添置设备需事先报批。

2、设备设施要编制清单，登记造册。

账物相符1、各专用室按规定建立分类账册，记录准确无误。

2、各类设备的添置、报损、调拨等情况须一一注明。

设备使用1、掌握相关知识技巧，正确操作。

2、使用结束及时关闭并归复原位。

3、使用学校统一保管的设备须经同意并登记。

4、有故障不可随意拆修。

使用登记1、各专用室使用有记载。

2、各使用人员协助专用室负责人做好保洁工作，同时物品摆放到位。

3、各种设备仅供教育使用，不供个人使用。

保管维护1、学校每件设备设施的保管均落实到人，注意维护。

2、每学期清点，检查1-2次，如有缺损，查明原因，及时上报。

专用室安全1、各专用室要做好防火、防霉、防潮、防盗等安全工作，如有疏漏，及时汇报。

2、如有重大责任事故，将追究相关人员责任。

图书资料1、借阅图书须经电子登记，借阅期刊须手工登记。

2、损坏遗失合理赔偿。

3、新添图书按年度登记。

4、图书归还后须按登记号归位，每周清查一次，及时催还。

杂志报纸1、统一征订、专人分管。

2、集体杂志由图书室统一展示、收藏，借阅有登记。

维修报损1、有关设备有故障或损坏，均须及时报修并作记载。

2、有关设备设施无法使用要及时报损并作记载。

（三）学生活动管理细则一日活动1、每两周有训练要求并在班主任日志中有记载。

2、遵照《小学生守则》要求，学生一日常规训练效果明显，无偶发事件。

3、在校文明纪律评比中成绩良好。

班队活动1、有大、中队工作计划，按计划组织大队、中队主题活动，记录详细。

2、每学期组织2-3次中队观摩活动。

3、每月及时更新黑板内容。

4、队干部活动正常。

专题教育活动1、德育计划中有重大德育活动安排及专题教育活动。

2、认真组织实施，过程资料详实。

3、各中队参加专题活动，重大德育活动有安排有记录。

社会实践活动1、大队部、各中队有社会实践活动安排，认真实施有记录，有总结。

2、认真组织学生在寒暑假参加社区活动，反映良好。

3、各班组织劳动技能竞赛、社会公益劳动，有过程资料。

“两操”活动1、学生进出场队伍整齐、安静，步伐有力。

2、做操动作整齐、合拍。

3、班主任、配班老师按规定位置站立。

4、雨天认真指导室内操。

5、眼保健操正确到位。

群体活动1、有田径、越野队训练计划，认真实施并有总结。

2、每年举办校运会、乒乓比赛、冬锻活动比赛，组织好，资料全。

3、根据体育健康材料，组织群体活动并认真测定。

4、参加街道运动会比赛成绩良好。

艺术活动1、每学年举办一次校园艺术节，有详实的过程资料。

2、各中队参加校园艺术节态度积极，成绩良好并有记载。

3、校、班积极组织学生参加市、区组织的各类艺术比赛，成绩良好。

科技活动1、班级兴趣组活动有记载。

2、大队部、中队活动计划中有科技教育内容和具体安排。

3、科技、综合实践课、兴趣组等科技制作出彩并有图片资料。

兴趣小组活动1、各兴趣组活动按校、班两级进行，有计划，有具体安排，有备课，且详细。

2、各兴趣组积累相关成果资料，出彩成果，积累照片。

卫生保健活动1、大队、中队工作计划总结中有心理健康教育内容。

2、利用心理咨询室开展心理教育活动有资料。

3、每学期组织两次视力检查并有记载。

4、每年组织体检，学生人上健康资料齐全规范。

（四）教师工作管理细则学习理论提高素养1、准时参加政治、业务学习，认真做好笔记。

定期组织学习与教师自学相结合，提高全校教师理论水平，参与率达90%以上。

2、言传身教为人师表。

3、无体罚变相体罚学生现象。

遵守校规到岗到位1、不迟到早退。

2、不旷工。

3、病假凭区级以上医院证明。

（一天以上）4、执行请假制度，因事请假事前报告学校。

5、遵纪守法，遵守学校各项规章制度。

服从组织忠于职守1、关心学校，团结协作。

2、不搞有偿家教。

3、服从分配。

4、认真履行值勤职责。

5、认真完成各项工作任务，效果良好。

德育为首面向全体1、以德为先，关心学生全面发展；正确引导，全面关心每一个学生。

2、格要求，有效育人，方法良好。

3、所教班级或学生有优良的班风和学风。

教学常规严格执行1、按新课程标准要求制订学期教学计划，全面完成教学任务。

2、严格执行岗位规范，自觉做到教学工作“六认真”，学校定期随机抽查。

3、建立良好的师生关系。

4、严格执行课程计划。

5、遵守课堂教学规范。

教研科研多出成果1、准时参加每次教科研活动，认真记录，不得代签到。

2、积极参加课题研究，有自己的研究专题并认真实施。

3、认真完成研究课任务，效果良好。

4、认真参加专题研讨，积极发言。

5、有一定研究成果，写出一定质量的论文。

教学质量稳步提高1、学生学习习惯良好。

（包括上课、作业习惯）。

2、期末测试等反映的教学质量在本校同年级组内基本情况不变或有进步。

3、语数英以外的学科按《考核方案》要求达成，在市、区质量抽测中成绩良好。

教学竞赛尽心尽力1、认真制订计划，积极培训，组织学生参加各级相关学科和技能等方面的竞争，尽心尽力。

2、学生参与率高，效果好。

工作定量出色完成1、达到学校规定的工作量，完成各项工作情况良好。

2、增加工作量以后的工作情况。

3、因特殊情况未按排规定工作量以后的工作情况。

继续教育不断进取1、认真参加合格学历进修，达到合格学历，并参加高一级学历进修。

2、积极参加上级布置的外语、普通话、计算机、公修课等专业培训并按时通过考核，不弄虚作假。

3、特别重视教育业务方面的继续学习并力求提高。

（五）教学过程管理细则教学思想1、改变陈旧的教学思想观念，树立正确的教学观、质量观、学生观和评价观。

2、重教更重学，注意情感、态度、价值观的培养。

3、重视开发学生潜能，使自己的教育真正为学生的成功人生奠基。

4、重视学生个别差异，因材施教，发挥创新才能。

教学行政1、开足课程，合理编制三表。

2、按学生素质均衡编班。

3、合理安排任课教师。

4、教学“六认真”实施细则符合新课改理念。

5、学生一日在校时间和作业量符合上级规定标准。

教学计划1、教导、教科研计划符合实际，行文规范，格式正确。

2、学科教学计划符合本学科本班学生实际，项目填齐全。

3、总结有针对性，针对实际，针对计划完成情况。

课前预设1、格式规范，主要环节齐全，修改认真，注重媒体的运用实效。

2、不得抄袭他人的教案。

3、适度超前备课。

4、每学期有教学后记。

5、不得不备课进教室。

课堂教学1、课堂教学体现新课改理念，改革教学方法，学生思维活跃，参与面广。

2、重视组织教学，减少无效教学，教学常规良好。

3、提前候课，无特殊情况不得坐着上课。

4、不拖堂。

5、不得停学生的课。

6、教师不擅自离开教室。

7、科学运用现代教学媒体。

8、特别重视学生坐姿、写姿、读书姿势等上课习惯的培养，关注学生注意力集中程度。

作业批改1、作业量适时收交率达100%。

2、及时批改，不可让学生代批。

3、批号规范，批语端正，批语带激励性。

4、及时订正并及时批改订正的作业。

5、作业设计新颖，杜绝机械抄写。

课外辅导1、有辅导计划，措施扎实有成效。

2、不歧视学困生，发现进步及时鼓励。

3、加强家校联系，形成合力。

4、傍晚辅导学生必须提前通知家长，并征得家长同意。

5、有具体的辅导记载。

复习考核1、制订计划，不搞题海战，揭示知识规律，复习要备课。

2、严密组织期中、期末检测，严格考试纪律和阅卷登分过程。

3、及时作出分析，并制订相应措施，分析表填写规范。

4、建立校质量监控制度，由分管校长、教导统一负责。

课外活动1、除组织好班队、科技文体、社会实践、传统教育、艺术等活动外，各学科根据自身特点组织学科活动，作好记载。

2、组织好班、校两级兴趣组活动。

3、组织好班级读书活动和古诗文阅读指导和竞赛。

评价学生1、素质报告单上教师对学生的评价注意全面性、激励性和公正性。

2、组织学生开展阶段性自我评价，促进自我发展。

3、除评选三好生、品学兼优生以外，每学期评选特长生。

（六）教学、科研管理细则内容管理要求责任人责任部门学校评估教学法规1、加强指导，提高自身教学法规意识，不随意增减变更课程、课时和停课。

2、按新课程计划编制“三表”，在校时间不超过6小时半。

3、控制考试次数，调代课、作业量抽查作好记录。

教学常规1、制订各学科教学常规并督促执行。

2、制定好切合学校教研实际的、学校工作、区教研室工作相配套的教研工作计划，认真实施和总结。

教学研究1、健全教研组和备课组，各组有活动计划和总结。

2、从实际出发，制订学校教研计划并认真组织实施，各教研组记录详细。

3、教研工作与课题研究工作紧密结合，相辅相成。

4、教研工作与教师校本培训相结合，相得益彰。

5、教导部门与工会、校长室共同抓师训工作。

教学质量1、组织好学科质量检测工作。

2、有校级质量监控机制，每学期有计划地组织单项抽测和期中、期末检测，认真分析，质量分析表填写规范。

3、做好学困生辅导工作，资料齐全。

4、制定计划，组织好课外兴趣小组活动，记录规范。

5、校级领导、教导主任要深入到年级中，帮助教师分析问题、提出对策、认真实践。

学籍管理1、做好招收新生和毕业生学籍管理，按规定做好转插生、学生变动情况登记工作。

2、按省实小标准控制班级学额，取消留级制。

3、学生花名册、学籍卡、健康档案、转插生等资料填写规范、数据确实、管理有序。

科研队伍1、与教导处密切配合，做好新课程改革实验各项工作，目标明确，内容具体。