C语言课程设计题目_55297

C语言课程设计题目
要求：从以下题目1-3中至少选1题，题目4-10中至少选2题。

1．假定文本文件a1.txt中是某高校所有参加住宅小区挑房职工的信息，请编写程序，读出文件中的内容，再按挑房的先后次序排队后将排序号和姓名以文本方式存放到文件a2.txt中。

排队原则：
先按职称排，同职称按分房工龄排，同工龄按年龄排。

职称编号：
校级干部 0
教授、正处级 1
副教授、副处级 2
讲师、科级 3
其他 4
2.假定文本文件b1.txt中的内容是今年报考某学院研究生的数据，并已知录取名额为100 人，且要求录取的女生占30%，请编写程序找出所有被录取的考生，把被录取的考生的相应数据按文本形式写入到文件b2.txt中。

要求运行程序得到运行结果。

3．“火烧连营”是三国演义中的著名典故之一广为流传，假定文本文件c1.txt是火烧连营中的军营分布图，每个字符A代表一个营帐，营帐是可燃物，其他字符代表不可燃的空白地段，文件共有40行70列，请你编写程序，读入该文件的内容，再从键盘输入任意点的x 和y值（x<70,y<40）作为着火点，“火烧连营”后，被燃烧的营帐标上字符’X’，并把整个结果输出到文件c2.txt中。

4．幸运方阵问题。

所谓“幸运方阵”问题是这样的，任意指定一个阶数，例如3；再任意选定一个“幸运数”，例如100，要求生成一个3阶方阵。

从方阵中任意划去一行与一列，记下交叉点的数值；再从方阵剩余部分任意划去一行一列，再记下交叉点数值；继续这一过程，当方阵已不剩任何元素时，所有记下的元素值之和恰好为100。

如下面的方阵即为所需结果
51 43 63
17 9 29
28 20 40
注意：实际上给定一个阶数n与一个幸运数lucky,可以有无数多个解。

如果不希望多出现负数，lucky相对于n不应过小。

5．年历显示。

输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。

假定输入的年份在1900年之后。

如下图：
6．计算24游戏。

要求：输入四个数通过加减乘除计算出24，显示计算过程，并提示成功信息。

7．根据以下问题描述编写程序，实现求在环上哪个位置剪开，按下述规则可取走的珠子粒数最多，程序可用数组存储字符串。

设一个环上有编号为 0～n-1 的 n 粒不同颜色的珠子 ( 每粒珠子颜色用字母表示，n 粒珠子的颜色由输入的字符串表示)。

将环中某两粒珠子间剪开，环上珠子形成一个序列，然后按以下规则从序列中取走珠子：首先从序列左端取走所有连续同包珠子;然后从序列右端在剩下珠子中取走所有连续同色珠子，两者之和为该剪开处可取走珠子的粒数。

在不同位置剪开，能取走的珠子数不尽相同。

例如，10 粒珠子颜色对应字符串为“aaabbbadcc”，从 0 号珠子前剪开，序列为 aaabbbadcc，从左端取走 3 粒 a 色珠子，从右端取走 2 粒 c 色珠子，共取走 5 珠子。

若在 3 号珠子前剪开，即 bbbadccaaa 共可取走 6 粒珠子。

8．在歌唱大奖赛的半决胜赛现场，有一批选手参加比赛，比赛的规则是最后得分越高，名次越低。

当半决决赛结束时，要在现场按照选手的出场顺序宣布最后得分和最后名次，获得相同分数的选手具有相同的名次，名次连续编号，不用考虑同名次的选手人数。

例如：选手序号： 1，2，3，4，5，6，7
选手得分： 5，3，4，7，3，5，6
则输出名次为： 3，1，2，5，1，3，4
请编程帮助大奖赛组委会完成半决赛的评分和排名工作。

9.“常胜将军”
现有21根火柴，两人轮流取，每人每次可以取走1至4根，不可多取，也不能不取，谁取最后一楰火柴谁输。

请编写一个程序进行人机对弈，要求人先取，计算机后取；计算机一方为“常胜将军”。

10.黑白子交换
有三个白子和三个黑子如下图布置：
○○○. ●●●
游戏的目的是用最少的步数将上图中白子和黑子的位置进行交换：
●●●. ○○○
游戏的规则是：(1)一次只能移动一个棋子；(2)棋子可以向空格中移动，也可以跳过一个对方的棋子进入空格，但不能向后跳，也不能跳过两个子。

请用计算机实现上述游戏。