八年级物理：四、科学探究：速度的变化课件(沪科版)

❖
对速度变化的探究
❖ 在日常生活中，我们会经常看到速度不 断变化的运动现象，比如：道路上行驶 的汽车，在大海中劈波斩浪的轮船等等。
❖ 在学校田径运动会上，参加百米赛跑的 学生，他们在起点到终点的整个过程中， 速度是否发生变化？如何变化？
❖ 答案：速度不断变化，而且在不断 变大。
❖ 又如在学校实验室能够见到的小车从静止滑 下斜面的过程。
科学探究的环节:
1.提出问题 2.猜想与假设
3.制定计划与设计实验
4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作
提出问题比解决一个问题更重要。
进行实验与收集证据 （１）先寻找别人对这个问题
的研究成果。 （２）自己做实验收集证据
探究小车在斜面上的运动情况
提出问题：
小车沿斜面下滑的速度变 化情况是怎样的？
根据以上的实验数据，你能否计算出小车
s v 通过下半段路程 3的平均速度 3呢？
S3= s1-s2 t3= t1-t2
s2
金属片
s3 t3
s1 t1
t2
5.通过计算
下半段路程S3= S1-S2和
下半段时间t3=t1-t2 算出小车通过下半段路程m) S1= S2= S3=S1-S2=
复习
❖ 1.速度
❖ 其定义：
❖
在单位时间内物体通过的路程。
❖ 其物理意义：
❖
表示物体运动快慢的物理量。
❖ 公式：
❖
ⅴ＝s/t
❖ 2.直线运动的两种方式
❖ 匀速直线运动:
❖
速度不变的直线运动。
❖ 变速直线运动：
❖
速度不断变化的直线运动。
❖ 变速直线运动的特点：
❖
速度不断变化且是直线运动。
❖由其特点 知,变速就是速度不断变化， 这就是我们本节课的内容 :
运动时间(s) t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度(m/s) V1= V2= V3=
【进行实验与收集证据】
金属片
60
50
金属片
30 40 20
10
实验数据：
路
程
S1= 0.6m S2=
S3=S1-S2=
运动时间 t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度 V1= V2= V3=
它们之间的关系来算后半段的，即：
❖
s2=s-s1,
❖
t2=t-t1。
【器材】
斜面、小车、刻度尺、 停表、挡板。
介绍完了器材，就要求我们会使用这些器材。 碰到两个问题： 1.刻度尺还记得咋用？ 2.秒表还知道怎么使用？
一起来使用秒表 预备---开始---停止
【步骤】
1.使斜面保持一定的坡度，把小
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据：
路 程(m) S1=0.6 S2=0.3 S3=S1-S2= 0.3
运动时间(s) 平均速度(m/s)
t1=4 t2=2.5
V1= 0.15 V2= 0.12
t3= t1- t2= 1.5 V3= 0.2
【分析与论证】
v2<v3
小车沿斜面下滑的速度越 来越大,说明小车沿斜面下 滑运动越来越快。
【结论】
小车沿斜面下滑运动越来越快
➢巩固练习
1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加 速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均 速度是 [ C ]
A．20m/s C．8m/s
B．10m/s D．都不对
❖ 速度的公式：
❖
V=S/t
❖ 本实验的重点在于如何测速度，在转换后变
成如何测前半段的距离s1、时间t1和后半段 的距离s2、时间t2?
❖ 不妨看下图，想一想：
制定计划与设计实验：
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
金属挡板的作用：便于测量时间
❖ 既然直接去测不好测，那我们就间接去测，
先测小车滑过整个斜面的时间t和距离S,再由
❖ 如果说小车的速度越来越快，我们怎样从物 理数据方面说明它的速度在不断变大？
❖ 速度的物理意义，速度的大小可以说明物体 运动快慢。而速度不断变大表明速度每时刻 都在变大，也就是说从其中任意取出的速度 都能比较大小，不妨问一下：一个速度能否 看出它的速度变化？
❖ 那两个或两个以上呢？？
❖ 取得太多，不方便，很麻烦，而且我们时间 有限，所以我们就取小车在斜面上运动的两 个速度来比较。
车放在斜面顶端，挡板放在斜面的
底端，测出小车将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下 到撞击挡板的时间t1。
3.根据测得的S1和t1算出小车 通过斜面全程的平均速度v1。
4.将挡板移至S1的中点，测出
小车从斜面顶点滑过斜面上半段路
程S2所用的时间t2，算出小车通过 上半段路程的平均速度v2。
❖ 这两个速度能够任意取小车在斜面上运动的 速度吗？这样取方便吗？
❖ 显然不方便，因而我们取两个特殊段的速度， 取哪两个特殊段的速度呢？
❖ 可不可以将小车运动的整个过程的距离分成 相等的两段，我们就取这两段的速度，行吗？
实验目的
❖ 如何测小车在斜面上运动的前半段的速 度和后半段的速度？
实验原理
2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用 20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度
行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为
___2_4 ___m/s
本节课你 学到了什 么？
课堂小结
1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动
的平均速度（分析 过程）
3、实验报告格式
作业
P３1习题1、2
实验时注意观察停表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
实验数据：
路 程(m) S1=0.6 S2= S3=S1-S2=
运动时间(s) t1=4 t2= t3= t1- t2=
平均速度(m/s) V1=? V2= V3=
将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面 顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出 小车通过上半段路程的平均速度v2。