聆听
《聆听》精选作文5篇
《聆听》精选作文5篇我倾听山溪的倾诉,倾听那溪流柔美的嗓音,倾听它和山的窃窃私语。
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《聆听》精选作文1春雨来了,它缠缠绵绵,像一位含羞的少女。
它轻轻抚着大地,“滴滴答答——滴答”,她又像在敲着大地之门,让种子快发芽,打开大门迎接春的到来。
夏雨那么豪放,一点也不遮掩。
它快乐时,“哗啦啦,哗啦啦”,与风儿一起奏出夏之韵律,让我听了郁闷的心情也会欢快起来;不过要是它生气了可不得了,“啪哗哗”,猛击着大地、植物:树啊,绿叶已经被清洗干净了,可雨还在下着,而且越下越猛,风儿乘机凑个热闹,树弯着腰,叶子不停地摇曳着,好像在挣扎着;草啊,被雨击得不得不低着头,快贴着地了;花儿可惨了,美丽的花瓣落了下来,自己的脑袋歪向一边,看样子快倒了。
与或许看到了这些越来越得意了,狂笑起来,听——“呼哗哗啦啦”,路上的行人撑着的伞也“开花”了,根本挡不住雨的袭击。
雨终于停了,我也可以透透气了。
秋雨如一位冰美人,自己静静坐着,在那弹着琴,“叮叮咚咚”,听起来优美而凄凉,树听了这音乐落下眼泪——叶子飘下来,花草听了知道自己该走了,应该为下一代做出贡献,我听了明白大地又要金黄一片了。
秋之旋律好萧瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下着,与它做伴的有冷风,还有傲然开放的梅花,它或许也敬佩这梅花。
冬雨凉如冰,但它的声音是是冬天的生机。
我听着雨声,欣赏着雨声,也欣赏着大自然的音韵。
《聆听》精选作文2生活是由困难搭成的长阶,人们在一次次的困难中走向顶峰。
当你累了,受挫了,不妨听听自然的声音,听听希望的声音。
从题海中抬起头来,望着桌子上小升初考试的倒计时板,叹了口气,又重重的把头垂了下去。
只有几天了,如果没考上好中学怎麽办?想继续做题,却怎莫也找不到刚才的思路。
拿起外套,走进深山,想用这些绿色的小精灵来安抚我急躁的心。
走着走着,天空下起了小雨,我急忙躲到了一边山突起的大石头下。
聆听造句-好词好句
聆听造句_好词好句
1、我趴在窗台上静静地聆听窗外小鸟的歌声。
2、朋友之间最默契的交流在于聆听彼此的心声。
3、我们所学的只涉及在读和写的方面却非聆听方面的。
4、当我认真聆听并学习他人的发言时,我发现了很多从未发现的乐趣。
5、窗外树枝上的小鸟,正在聆听我朗朗的读书声。
6、我聆听着自己崇拜的英雄给我们讲述他的传奇经历。
7、夜深了,我聆听着窗外的雨声,心里想着良人的归来。
8、多年的聆听使它能听出细微的故障声响。
9、她在山顶上大声喊着,然后聆听着回声。
10、聆听你内心的想法,做自己想做的事。
11、我很喜欢倾听,我从细心聆听中已经学到了很多。
12、如果你闭上眼睛聆听,你能听到一切都在运转的声音。
13、清幽的草原传来一阵阵虫鸣,我用心聆听,似乎感受到了虫子也在赞美生活的美好。
14、我知道什么时候该聆听它,什么时候该利用它。
15、在所有的艺术中,我们寻找和聆听的是我们从未经历过的东西。
16、她变成了一个专心致志的聆听者。
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有效聆听的方法技巧有哪些
有效聆听的方法技巧有哪些
有效聆听是指积极地倾听和理解对方的意思和观点,并对其表达出关心和尊重。
下面是一些有效聆听的方法和技巧:
1. 给予注意和关注:对对方表达的内容给予专注的注意,避免分心或干扰。
2. 保持眼神接触:通过保持眼神接触展示你对对方的关注和尊重。
3. 鼓励和肯定:通过肯定或鼓励的言辞和肢体语言来表达你对对方的支持和理解。
4. 不要打断:避免在对方讲话时中断或打断,尊重对方的表达权。
5. 提问和澄清:通过提问和澄清来确保你对对方所说的内容有一个准确的理解。
6. 给予反馈:在适当的时候提供反馈,以表明你已经理解了对方的意思。
7. 控制情绪:通过保持冷静和专注来控制情绪,避免情绪干扰了有效聆听的过程。
8. 总结和概括:在对话结束时,对对方的观点或要点进行总结和概括,以确保你对对方的理解是准确和完整的。
关于聆听的范文精选4篇
关于聆听的范文精选4篇范文一:聆听的重要性聆听是一种重要的沟通技巧,它不仅可以增进人际关系,还可以帮助我们更好地理解他人,有效地解决问题。
在现代社会中,人们似乎越来越缺乏聆听的能力,总是急于发表自己的意见,而忽略了他人的感受和想法。
我们有必要重新认识聆听的重要性,并努力培养自己的聆听能力。
聆听可以增进人际关系。
在交往中,如果我们只是一味地发表自己的意见,而忽略了对方的感受和想法,很容易造成误解和矛盾。
相反,如果我们能够聆听对方的意见,尊重对方的感受,就可以增进彼此之间的理解和信任,从而建立良好的人际关系。
聆听可以帮助我们更好地理解他人。
每个人都有自己的思想、感受和经历,而聆听可以让我们更深入地了解他人的内心世界。
通过聆听,我们可以了解别人的需求和期望,从而更好地与他人相处。
通过聆听他人的想法,我们还可以拓宽自己的视野,从而更好地适应社会的变化。
聆听可以帮助我们更有效地解决问题。
在交流中,如果我们只是一味地强调自己的观点,很难得到别人的支持和理解。
相反,如果我们能够聆听他人的意见,就可以更全面地了解问题的本质,从而更好地协调各方的利益,达成共识。
聆听是解决矛盾和问题的重要手段。
范文二:聆听并不容易聆听的障碍在于人们的自我中心。
在交往中,很多人只是一味地关注自己的利益和感受,而忽视了对方的感受和想法。
他们往往认为自己的观点是正确的,而对方的观点是错误的,因此很难真正倾听对方的意见。
这种自我中心的态度成为聆听的障碍。
聆听的障碍还在于人们的急躁心态。
在信息爆炸的时代,人们往往忙于应付各种琐事,很难抽出时间专心倾听他人的意见。
即使在交流中,他们也会急于表达自己的观点,而忽视了对方的意见。
这种急躁的心态也成为聆听的障碍。
聆听的障碍还在于人们的偏见和成见。
在交流中,很多人都会受到自己的偏见和成见的影响,不愿意接受对方的意见,也不愿意改变自己的观点。
这种偏见和成见也影响了人们聆听他人的能力。
聆听并不是一件容易的事情,它受到了自我中心、急躁心态和偏见成见等多种因素的影响。
关于聆听的范文精选4篇
关于聆听的范文精选4篇聆听是一种非常重要的沟通技巧,它不仅可以让我们更好地理解他人的需求和想法,还可以帮助我们建立更好的人际关系。
下面是四篇关于聆听的范文,以供参考。
范文一:聆听的重要性聆听是一种尊重他人、理解他人的方式,也是一种重要的沟通技巧。
在日常生活中,我们经常与不同的人交流,有时候他们会向我们倾诉自己的心事,而我们作为好朋友、好同事,就应该学会聆听。
聆听并不是简单地听到对方说什么,而是要用心去理解他们所表达的意思。
聆听的好处是多方面的。
聆听可以帮助我们更好地理解他人的需求和想法。
有时候,当我们面临一个问题时,我们往往只关注自己的利益,而忽视了他人的需求。
但当我们仔细聆听他人的时候,我们就能够更好地理解他们的需求,从而更好地与他们合作。
聆听可以帮助我们建立更好的人际关系。
当我们用心去聆听他人的时候,他们会感受到我们的关心和尊重,从而更愿意与我们合作,建立更好的人际关系。
相反,如果我们只是简单地忽略对方的需求,只顾着自己说话,那么对方会觉得被忽视和不被尊重,从而对我们失去信任,建立不起好的人际关系。
聆听可以帮助我们提高自己的沟通能力。
通过聆听他人的观点和想法,我们可以学到很多东西,拓宽自己的视野。
聆听也可以帮助我们更好地表达自己的意见。
当我们用心聆听他人时,他们会更愿意倾听我们的意见,从而更好地理解我们的观点。
聆听是一种沟通的重要方式,它可以帮助我们更好地理解他人的想法和感受。
聆听并不是简单地听到对方的声音,而是要用心地去理解对方所表达的意思。
范文三:聆听改变生活聆听是一种非常重要的能力,它不仅可以改善我们的人际关系,还可以改变我们的生活。
人们常说:“两耳不闻不快,一听便知天下事。
”这句话表达了聆听的重要性。
聆听也可以改变我们的世界观和价值观。
通过聆听他人的故事,我们可以看到不同的人生经历和观点,从而拓宽自己的视野,改变自己的世界观和价值观。
通过聆听,我们可以培养出善于倾听的能力,这对我们的生活和工作都非常有益。
聆听与倾听的区别
龙源期刊网
聆听与倾听的区别
作者:半山
来源:《甘肃教育》2011年第19期
误用例子:
著名教育专家××莅临我校,全校师生倾听了他所作的关于新课程改革的报告。
倾听:侧着头听。
形容很注意地听取。
多用于同级或上对下。
如,倾听群众意见,教师要学会倾听学生的心声。
聆听:仔细地听。
多用于下对上,如,聆听教诲。
辨析:
这两个词的意思非常接近,都有仔细认真听的意思,只是在具体用法中由于所听对象的不同而有细微的差别。
上例中,全校师生听的是著名教育专家的报告,所以用“聆听”更为准确、得当。
再如,例1.我曾经在人民大会堂亲耳()过总理的教诲。
例2.领导干部决不能高高在上,应该经常下到基层去,()群众的意见。
这两个例子中,例1就应该用“聆听”,例2则应该用“倾听”。
聆听的重要性
聆听的重要性聆听,是我们与他人交流时常被忽视的核心能力。
人类天生善于表达自己,但聆听却往往成为我们最需努力提升的技能。
然而,聆听并非仅仅是被动地接收别人说话的内容,它远比此简单定义更具深度。
本文将探讨聆听的重要性,从不同角度揭示聆听的价值。
首先,聆听是建立良好人际关系的关键。
当我们真正倾听他人时,我们不仅能够理解他们的想法和情感,还能够给予关心和支持。
在家庭中,聆听是家庭成员之间增进亲密关系的纽带。
比如,当一个人面临问题或困扰时,只需要有人真心聆听并理解,那种被关怀和支持的感觉往往提供了巨大的安慰。
在工作场所,合作伙伴之间的聆听能力是团队成功的关键。
通过倾听他人的观点和建议,我们能够促进创新、解决问题,并建立互相信任的工作氛围。
其次,聆听是个人成长和学习的重要途径。
聆听并不仅限于我们对他人的关注,也包括对自己内心声音的倾听。
当我们静心倾听自己的内心时,我们能够更好地认识自己的需求、价值和目标。
通过反思和聆听自己,我们能够更好地管理情绪、提升自我意识,并找到内在的力量和动力。
另外,聆听还可以促进我们的学习和发展。
当我们积极聆听他人的经验、观点和知识时,我们能够从别人身上汲取独特的智慧和见解,帮助我们扩展自己的知识领域,并且培养出更为全面的思维。
第三,聆听有助于解决冲突和促进和谐。
许多冲突的源头在于人们不愿意真正聆听他人的意见和需求。
当我们能够主动地倾听对方的观点,并且试图理解对方的立场和感受时,我们能够促进彼此的理解、尊重和和解,为解决冲突创造更好的氛围。
尤其在跨文化交流中,聆听更是突破文化差异和建立互信的关键。
通过倾听来自不同背景和文化的人们的声音,我们能够更好地理解他们的思维方式和价值观,深化我们之间的交流和合作。
最后,聆听是领导力的重要特质。
一个出色的领导者必须具备优秀的聆听技能,倾听下属的需求、意见和反馈,并及时作出回应。
通过聆听,领导者能够更好地了解团队成员的才能和潜力,赋予他们足够信任和自主权,激发他们的创造力和动力。
半命题作文聆听范文5篇_初中作文
半命题作文聆听范文5篇半命题作文聆听范文1:聆听流水的歌唱天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。
闭上眼睛,安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音……我一路唱着歌,流过平原。
我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。
我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹的风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。
看!夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。
生命因我而鲜红耀眼。
在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花开花落。
面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。
相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。
你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。
那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方……“落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。
我说:“请1 / 7跟随我流淌的轨迹,你会明白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。
夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。
”落花不信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。
远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。
我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。
”我整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。
落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生命的大海!”半命题作文聆听范文2:聆听严冬时节的声音冬天,在人们心中或是圣洁美好的,或是寒冷刺骨的。
总之,都是寂静的。
然而在我的心目中,它并不寂静,你若是不信,就去自习的聆听吧!冬爷爷铺上圣洁的画卷,让一切都变得美好。
聆听造句
聆听造句[标签:栏目] ,聆听造句1、保持被动,什么事都不做,只是聆听。
只要去听那个正在发生的,只要跟那个正在发生的在一起,突然间就会有宁静。
2、友谊如音符,我们共同聆听,谱写成一章章动听的乐谱。
3、姐姐喜欢漫步在清晨的林子里,聆听鸟儿的歌声,感受泥土的气息。
4、夕阳西下,漫步于寺庙之中,聆听深沉而悠远的钟声,感受诗人落榜之时之情之景,别有一番意境。
5、如果可以瞬间插上翅膀,请给我一双翅膀,让我飞翔在这青山绿水间,聆听这纯美的声音,闭目静享周遭的静谥。
6、榕树上的“八哥”在讲,只讲不听,结果乱成一团。
学会聆听。
7、祝你做个快乐店小二:没事看看二人转,幸福梅花二度开,聆听美好二重奏,发了工资拿双份,不用做事两头闲,出门潇洒走两步,人人都说,你很二!8、每一个清晨,当阳光洒向大地的那一刻起,它便在轻吟着悦耳的歌曲。
它在歌唱万物,是在为万物歌唱。
只是,必须静下心来仔细聆听,才能领悟到那美妙的乐曲。
9、想不到这些天,再次聆听这些韵律,不但能够吸收天地灵气,使我功力大增,而且想到到这世上竟然有如此美丽的女子,我正好利用她的容貌来化成我的外形。
10、友谊如鲜花,我们共同欣赏,编制成一个个美丽的花环。
友谊如音符,我们共同聆听,谱写成一章章动听的乐谱。
友谊便似一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙。
11、掌握聆听技巧,多读些相关的读物,相信您必定会让成绩更上一层楼。
12、如果你静下来认真聆听的话,有时还能听见榕树上不时有鸟叫的声音,那是多么优美的声音,就像一支独特的乐曲。
13、聆听你内心的想法,做自己想做的事。
14、聆听,是一种优雅的习惯,表达,是一种展示的艺术,祝福,是一种温馨的交流,早安,是一种祝福的方式,朋友,是一位会看短信的幸福之人!15、用一朵花开的时间去诠释生命,去体味一种刻骨铭心的辉煌。
就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上,毫无杂念地享受人生,拼搏人生。
侧耳聆听,谁的青春又在低吟浅唱?16、每个早晨我都在等,等你睁眼发现我就在你眼前;每个早晨我都在等,等你侧耳聆听一句温柔的早安,我要让你每天听见。
半命题作文“聆听——”导写与示例
ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】生活中充满各种各样的声音,比如鸟鸣的声音、流水的声音;比如妈妈的唠叨、老师的教诲;比如雪落的声音、花开的声音……细心聆听,生活中美妙的声音就会像优美的旋律一样在心灵的田野上回荡,让我们用心灵的录音机录下这些美妙的声音吧。
请以“聆听”为题,写一篇文章。
【思路导引】一、审清题意,恰当补题。
这是一道“提示语+命题”形式的半命题作文题。
“聆听”一词的意思是指集中精力认真地听,还包含了听觉方面的感受之意。
“提示语”已经明确了一些生活中的声音来源,只要从中选择自己熟悉的、有感触的一种声音补题即可。
二、扬长避短,精心选材。
其一,可以描写自然界里丰富多彩的奇妙声音,感受类似“鸟鸣山更幽”的天籁之音。
其二,可以写生活中的具体声音,比如奶奶的呼唤、爸爸的鼾声、老师的讲解等。
其三,可以写抽象的声音,比如花开的声音、种子发芽的声音等。
其四,可以写想象出来的声音,比如庭院月光“涨潮”的声音等。
三、巧用修辞,善于联想。
声音往往难以描摹,这就需要我们巧用比喻、通感、拟人、排比等修辞手法,把声音转化为画面,使之具体可感、形象生动;还可以由听到的某种声响想到悠悠往事,勾画美好的回忆;另外,声音不仅要用耳朵聆听,还要善于展开联想,比如听到狂风的呼啸,联想到人生也应该轰轰烈烈,有所作为;听到雪落的声音,联想到雪花对大地的滋润,联想到“化作春泥更护花”的崇高精神境界等。
【佳作示例一】聆听微小的声音◎李真虫声呢喃初春时节,乍暖还寒,清晨或夜53作文与考试·初中版晚的阵阵凉风总会让人禁不住打寒颤。
然而,你可曾发现这春寒料峭中的淡淡暖意,那是夜深人静时的“虫声呢喃”,只不过是一点微乎其微的声音,在刚刚泛出绿意的纱窗上,写出优美的曲调。
从这点声音里,我读懂了春天即将到来的生机,读懂了生命力即将破土而出的蓬勃之力。
虫声呢喃中蕴含着无比鲜活的力量,这些细微的声音,让我读懂了生命的真切存在。
“啪”秋天是收获的季节,透着淡蓝色的澄澈天空中,洒下暖暖的并不刺眼的阳光。
聆听一词的解释和造句
聆听一词的解释和造句聆听一词常指仔细注意地听,如何用聆听造出比较好的句子呢?下面网小编为您带来聆听的,大家可以一起参考学习。
聆听的解释词目:聆听拼音:líng tīng解释:指集中精力认真地听。
指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。
同义词:凝听、谛听、倾听、细听聆听的精彩造句1) 今天妈妈带我来到了这个美丽的大安森林公园玩,这儿有漂亮的花儿和绿油油的树,草,看起来像一个我好想好想要的花园。
树上有小鸟儿在唱歌,有蝉声在帮忙和弦,树下有小朋友再安静仔细聆听著这最自然的交响曲。
2) 静静聆听那滴滴答答的声音,不知在为谁倾诉?她在偶尔低语,偶尔高唱,偶尔呻吟,偶尔叹息,生动灵活,充满了立体与层次之美,在心灵中轻轻一吻,便触发了思绪,这思绪时而短暂,时而绵长,时而深沉,时而悠远……3) 九月的手掌拂去小溪夏日的狂躁,用心聆听着秋日的私语,温顺地弹唱着九月醉人的秋歌,惹得天空湛蓝高远,碧空如洗。
4) 我光着脚丫,踩着海水,注视着波光粼粼的海面,听着哗哗的响声,那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲,又像歌唱家的雄浑的进行曲,那声音使胸膛激荡,热血奔涌,啊,我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊!5) 雪花飘飘,寒风阵阵,我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱,为雪花的舞步增添一些光彩。
寒风真像一位默默为雪花服务的人。
过了一会儿,又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌,一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。
6) 侧耳聆听,嘈杂的车声、繁乱的脚步声渐渐响起,跳跃的雨滴声也渐渐随着繁杂的声音模糊起来。
睡意并不朦胧,便穿起衣服来到家门前的小广场上。
7) 漫步雨中,雨滴为我送来了微微的凉意,聆听雨滴碰撞青石台阶的微妙音乐,让她们,洗却我心灵的尘埃。
8) 最爱观赏雨,或细如牛毛,或粗如纸条;最爱感受雨,或如剑如戟一般冷峻,撼天动地;最爱聆听雨,如大珠小珠落玉盘,委婉流畅,清脆悦耳。
9) 倾听,即是仔细的聆听。
聆听半命题作文10篇
聆听半命题作文10篇聆听,是一种优雅的习惯,聆听,让我们彼此更加亲近,只要你愿意聆听,世间万物都能为你驻足。
下面店铺给大家分享关于半命题作文“聆听____”的优秀范文,一起来看看吧。
聆听半命题作文篇1:聆听花开的声音花落无痕,花开无声。
——题记她独自守在窗口,任泪水纵横。
哥哥站在她身后,久久地凝视着,心如刀绞。
妹妹的脸上被泪痕划过一道,哥哥的心就更刺入一分。
哥哥嘴上虽不说什么,可心里却似波涛般澎湃。
他脑海里闪过幼年同妹妹一起堆雪人的画面,春天里与妹妹共赏樱花的场景,冬夜中他们的欢笑溢满全家的时刻……然而让这一切的一切毁于一旦的是一个月前的那场突如其来的车祸。
刚刚下课的她正念着快点赶回家替哥哥结尾,马路上汽车无情地向她驶来,狼狈慌乱之际,挡风玻璃碎片直扎入她的眸子。
双胞胎哥哥心有灵心地赶来,却已晚兮。
着急询问于医生,医生松了口气回答说,你妹妹的身体并无大碍,可是眼睛……随之,摇了摇头,不说什么了。
从那之后,阳光的她,不曾有过一个灿烂的微笑。
一抹抹绿色迎着春风缓缓摇曳。
哥哥嗅到春天浓厚的气息,想起妹妹憔悴的背影,心中滋味何堪!哥哥走近窗口,在身后轻轻拍了拍她的肩,尽可能抑制住所有的悲痛说:“走,一起去赏樱花。
”她一愣,脸“刷”地一下白了,用仅供自己能听见的声音说:“哥,你知道我眼睛看不见……你知道的你知道的……”哥哥俯在她身边耳语了一句,她欣然跟着哥哥走出去。
她弱弱地站着,紧紧地拽着哥哥的手。
哥哥牵她到樱花树下,一度,这是她的最爱。
四月的南方,樱花开得招摇,微风稍稍一拂便溢满了半个天空。
她静静地聆听着一切。
鸟儿叽喳的嬉闹生,孩子们的欢笑声,大人们的畅谈声……不绝于耳。
她只是木然地听着。
一朵樱花柔柔地绽开,哥哥轻轻把它摘下递给妹妹。
一只乳白色的小猫咪蜷缩在妹妹的脚边,尽自己仅有力量给她送去温暖。
一个小女孩走过来对她说:“大姐姐,你真幸福!”……她那久违的笑靥徐徐展开,轻声说:“哥,你说的没错。
”哥哥对她耳语的,是这句:“我相信你能聆听得到花开的声音!”聆听半命题作文篇2:聆听幸福的声音尽管幸福迈着猫步,我还是听到了它的声音。
“聆听”“谛听”“倾听”辨析
“聆听”“谛听”“倾听”辨析在我们的日常生活和语言交流中,“聆听”“谛听”“倾听”这三个词常常被使用,但你是否真正思考过它们之间的细微差别呢?或许在某些时候,我们会不经意地将它们混用,然而,深入探究就会发现,每个词都有着独特的内涵和适用场景。
首先来说说“聆听”。
“聆听”这个词给人的感觉比较正式、庄重,往往带有一种尊敬和专注的意味。
当我们使用“聆听”时,通常是在面对一些具有权威性、重要性或者富有启示性的声音,比如聆听专家的讲座、聆听长辈的教诲。
它强调的是用心去接收和感受那些能够给我们带来知识、智慧和经验的话语。
比如:“学生们正襟危坐,聆听着老师的授课。
”在这个句子中,“聆听”突出了学生们对老师传授知识的尊重和认真态度。
再看“谛听”。
“谛听”相较于“聆听”和“倾听”,显得更加深沉、专注和用心。
它不仅仅是简单地用耳朵去听,还包含了用心去分辨、理解和感悟的意思。
“谛听”常常用于一些需要极度专注和敏锐感知的情境,比如谛听内心的声音、谛听大自然的微妙变化。
举个例子:“在寂静的夜晚,他独自坐在窗前,谛听着微风拂过树叶的沙沙声,仿佛在与大自然进行一场深入的对话。
”这里的“谛听”展现出主人公全身心地投入到对自然声音的感受和领悟中,试图从中获取某种更深层次的信息或启示。
接下来是“倾听”。
“倾听”则更侧重于一种平等、友善和关心的态度。
当我们说“倾听”时,更多的是强调给予对方表达的机会,尊重对方的想法和感受,并用心去理解。
比如倾听朋友的烦恼、倾听孩子的心声。
“倾听”注重的是建立良好的沟通和交流关系,通过认真听取对方的话语,增进彼此的了解和信任。
例如:“作为一名心理咨询师,她善于倾听患者的故事,给予他们温暖和支持。
”在这个例子中,“倾听”体现了心理咨询师对患者的尊重和关怀,让患者能够敞开心扉,畅所欲言。
从使用对象上来看,“聆听”多用于对上级、长辈、权威人士等的话语;“谛听”更多地用于对抽象、细微、神秘的事物的感知;而“倾听”则适用于各种平等关系中的交流。
倾听和聆听有什么区别范文
倾听和聆听有什么区别范文倾听和聆听的区别:意思不同、情感色彩不同:1、倾听:倾听指细心地听取,表示中性的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。
一般指上级对下级,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。
2、聆听,指集中精力认真地听。
指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等;语出汉杨雄《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鉴莫近於斯矣。
”扩展资料:相关句子:1、《礼记·曲礼上》:“立不正方,不倾听。
”孔颖达疏:“不得倾头属听左右也。
”2、清唐甄《潜书·居山》:“与之处数日,见其身如丘山,神如渊水,无疾言,无矜色,无流视,无倾听,以服其静而自憾未能也。
”3、汉杨雄《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鉴莫近於斯矣。
”参考资料;百度百科-倾听人们常说:“帮助别人是一种享受。
”今天我总算领会到这其中的意思。
那天是星期三的晚上,也是同学们回宿舍的时候。
我跟着班级队伍走到五年级的楼梯口,他们也在排队下楼。
楼梯口比较拥挤,我们的队伍缓缓前行的,还时不时的要停下来。
我看见一位可能从厕所回来的同学谈话时,不觉察出他手上的文件袋掉了。
不知是没有被人发现还是漠不关心,四周没有同学跟他说。
到底该不该跟他讲呢?如果不见了东西,他会很着急的,我也曾感觉过,这是很厉害的一种折磨。
我觉得我应该告诉他。
于是,出于好心,我走了过去对那位同学说:“小同学,你掉了东西。
”说完用手指了指那位同学掉在地上的文件袋。
我本想走,却被那位同学叫住,只见他笑嘻嘻地说:“谢谢你,大哥哥,要不是你呀,我可就惨了,因为这个文件袋要交给老师。
”我也笑了,说:“不用谢,以后要注意点,不要掉了东西自己还不知道。
”那位同学点了点头,说“我会注意的,大哥哥,再见。
古代对听的雅称
古代对听的雅称古代,人们对于听力的认识并不如现代科学所深入。
然而,他们对于听的雅称却丰富多样,充满诗意和情感。
听,是人类感知世界的一种重要方式,它既可以带给我们快乐和愉悦,也能使我们感受到人生的苦难和悲伤。
在古代,人们对听的体验赋予了许多美丽的雅称,让我们一起来探索这些雅称带给我们的情感和意境。
古人常将听称为“聆听”。
这个词汇中蕴含了一种敬畏和专注的情感。
聆听,是一种倾听心灵声音的行为,也是一种用心感受世界的方式。
古人认为,通过聆听,我们可以感受到大自然的鬼斧神工,感悟到生命的美妙和宇宙的奥秘。
聆听,是一种超越语言的沟通方式,它让我们能够更好地理解他人,感受到他们内心的情感和思想。
古代还有一个雅称叫做“倾听”。
倾听,意味着全神贯注地聆听,将全部心思放在听觉上。
这种倾听不仅是对声音的感知,更是对人生的思考。
古人认为,倾听可以让我们感受到生活中的真实和美好,它是一种与内心对话的方式。
在倾听中,我们可以感受到他人的喜怒哀乐,体验到人生的起起落落,从而更好地理解和关怀他人。
古人还用雅称“聆风”来形容听的美妙。
聆风,顾名思义,就是用心去聆听风的声音。
风是自然界中最常见的声音之一,它有时轻柔如丝,有时猛烈如刀,给人们带来各种不同的感受。
聆风,是一种对大自然的倾听和感悟,它让我们能够更好地融入自然,感受到大自然的力量和美丽。
聆风,也是一种对心灵的净化和放松,它可以带给我们宁静和安慰。
古代还有一个雅称叫做“聆雨”。
雨是大自然的恩赐,它滋润着万物,给大地带来生机和活力。
聆雨,是一种用心去感受雨的声音和气息的行为。
雨声有时轻柔如丝,有时嘈杂如鼓,给人们带来各种不同的情感和思绪。
聆雨,是一种与大自然对话的方式,它让我们能够更好地感受到大自然的生命力和美丽。
聆雨,也是一种对心灵的净化和沉淀,它可以带给我们宁静和思考。
古代还有一个雅称叫做“聆海”。
海洋是宽广深邃的,而聆海则是一种用心去感悟海的声音和气息的行为。
海浪拍打着岩石,发出激越而动人的声音,海风吹拂着脸庞,带来清新而湿润的气息。
聆听是什么意思 是下级对上级的
聆听是什么意思是下级对上级的意思吗聆= 耳+令= 从耳+令声。
由于是“令”之声,所以聆的本义是仔细听。
聆听,指虔诚而认真地听,带有尊重的色彩,一般是下级听取上级的意见。
组合词:聆受(倾听并接受);聆训(听受训教);聆教(聆听教晦)等等特别强调,聆听这个词的“听者是主体者”,如:“我聆听你的教诲”;“我聆听老师训教”;“研究生聆听教授的宣讲”等等。
因此,不要说:“你聆听我的话语。
”这就是说:“你给我仔细听着。
”垂听、聆听与倾听都表示听的行为,具体区别在哪里呢?下面让我们来分析一下。
“垂”字在说文解字中的解释为:“遠邊也。
从土聲。
”。
在汉语中属于敬辞,用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动。
如:垂爱、垂怜、垂询、垂听等。
下面是有关“垂听”的运用示例:1.《尉缭子·原官》:“明举上达,在王垂听也。
”2.巴金《能言树》二:“万能的天上的大神啊,请您垂听我这个小女孩的哀告罢。
”由此,可以推论“我感谢您垂听我~。
”中的“您”是指长辈或上级,省略表达为“感谢垂听。
”“聆”字在说文解字中的解释为:“聼也。
从耳令聲。
”字从耳令声。
“令”意为“发号”,“耳”与“令”联合起来表示“听号令”,引申义为注意听闻。
在汉语中属于谦辞,一般有代表尊敬的感情色彩,多指晚辈对长辈,下级对上级。
如:聆听、聆教、聆取、聆训等。
“聆听”指集中精力、认真、仔细地听。
一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等。
运用示例:1.“聆听圣贤教诲,感受儒家智慧。
”2.让我聆听爱的歌声吧。
由此,可以推论“感谢聆听”由于没有明确主语,那就有两种完整表达的可能:1.“老师感谢我聆听他/她的讲学。
”这里的“我”是在用谦辞表达尊敬之意,这样表达的时候,不仅主语不能省略还要完整表达吧?2.如果感谢的主语是第一人称就成为:“我感谢你聆听我的讲学”,对别人的行动使用谦辞不妥当吧?所以,省略主语等的不完全表达和主语为第一人称的“感谢聆听”是不妥当的表达。
聆听作文共九篇
聆听聆听(一)飘忽不定的心思犹如深冬的寒冷冰冻着尘封的心打不开思念的愁飘不尽思念的雨飘飘洒洒的季节让青春铺上积雪犹如黑夜的明亮明亮的像面镜子望穿镜中的自己纯洁的犹如白雪一阵阵悦耳之声唤起孩童时代梦犹如丝带的飘动悠悠地进入脑海勾勒青春的遐想……聆听(二)不知从什么时候,我学会了聆听。
聆听小草的私语和春的声音。
不知从什么时候,我学会了聆听。
聆听云雀的对话和风铃的脆响。
不知从什么时候,我学会了聆听。
聆听大教堂的钟声和风琴的悠扬。
啊,聆听是如此美妙,能听到许多优美的声音!六年级:段文波聆听(三)聆听这美好的世界是多么美好的事啊。
春天:花儿盛开的缓慢而细弱声音细雨滴滴答答清脆的声音。
夏天:青蛙呱呱的声音,好生让人提神。
蟋蟀蝈蝈叫的声音,给夏夜增添了神秘。
秋天:落叶飘落沙沙飞舞的声音大雁迁途噗噗煽动翅膀的声音。
冬天:北风呼呼的声音,令人惊悸。
小孩子格叽格叽踩雪的声音,令人心生愉快。
聆听着奇妙的世界;聆听着美妙的声音;聆听着大自然创造的乐响,啊!用心灵感受, 用耳朵聆听,世界的奇妙,美妙的声音,大自然的乐响……湖北武汉江汉区武汉市北湖小学五年级:雨中的星星聆听(四)人与人, 在一次次微笑中互相亲密;心与心, 在一次次聆听中互相拉近。
聆听, 到底是什么呢?坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅, 耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里, 我低头默默地喝着果汁, 不做声。
妈妈看出了我有心事, 便说: “是不是学校有什么烦恼?讲讲看!我们是好朋友, 我愿意听听看, 也希望我能给你帮助!”这番话是我心中涌过一股暖流, 我开始诉说我的烦恼。
妈妈是个很好的听众, 静静地聆听着, 眼中有一丝少有的认真神情。
我的苦水儿倒完了, 妈妈思考了一会儿, 语重心长地说:“其实, 从小学跨入初中, 难免会有一个过渡期, 新同学之间有好相处的, 也有不好相处的。
也许那个女孩儿就有一些警戒心理。
你不适应幻境, 别人也一样。
”我似懂非懂, 塞了一块蛋糕在嘴里, 继续聆听, “处理好人际关系, 这也是一种能力, 我的话, 也只能启发你而已, 事情还是该你自己解决呀!”是吗?我可以自己解决吗?“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀!”妈妈的话似乎给了我一些启发, 现在我的心情没那么沉重了, 钢琴曲也变得更加悦耳动听了, 心情是前所未有的舒畅。
聆听的作文
聆听,是一种美妙的艺术,也是一种深刻的沟通方式。
它不仅仅是用耳朵去听,更是用心去感受,用灵魂去理解。
聆听,是一种尊重,是一种理解,是一种关爱。
在这个快节奏的社会里,我们往往忽视了聆听的重要性,忘记了倾听他人的声音,理解他人的心情。
然而,只有真正学会聆听,我们才能更好地与他人相处,更好地理解这个世界。
首先,聆听是一种尊重。
每个人都有自己的故事,每个人都有自己的情感。
当我们聆听他人时,我们是在尊重他们的权利,尊重他们的感受。
我们应该用心去听他们说话,用心去体会他们的情感。
这样,我们才能真正理解他们的需求,才能真正帮助他们。
在日常生活中,我们常常会遇到这样的情况:当我们遇到困难时,我们希望得到他人的帮助;而当我们看到他人遇到困难时,我们是否也愿意伸出援手呢?答案是肯定的。
但是,如果我们不懂得聆听,不懂得理解他人的感受,那么我们就无法真正地帮助他们。
因此,聆听是一种尊重,是一种对他人的关爱。
其次,聆听是一种理解。
在这个世界上,没有两个人是完全相同的。
每个人都有自己的性格,有自己的喜好,有自己的观点。
当我们聆听他人时,我们是在了解他们的性格,了解他们的喜好,了解他们的观点。
这样,我们才能更好地与他们相处,更好地理解他们的想法。
在人际交往中,我们常常会遇到这样的情况:当我们与他人发生冲突时,我们是否能够站在对方的角度去思考问题呢?答案是肯定的。
但是,如果我们不懂得聆听,不懂得理解对方的想法,那么我们就无法真正地解决问题。
因此,聆听是一种理解,是一种对他人的理解。
再次,聆听是一种关爱。
在这个世界上,每个人都需要关爱。
当我们聆听他人时,我们是在给予他们关爱,给予他们支持。
这样,他们才能感受到温暖,才能感受到关怀。
在家庭生活中,我们常常会遇到这样的情况:当我们的孩子遇到困难时,我们是否能够耐心地倾听他们的心声?当他们需要我们的帮助时,我们是否能够及时地伸出援手?答案是肯定的。
但是,如果我们不懂得聆听,不懂得关爱他们的需求,那么我们就无法真正地成为他们的依靠。