《烛之武退秦师》知识总结及拓展
烛之武退秦师知识点
烛之武退秦师知识点《烛之武退秦师》是中国古代文学名著《史记》中的一篇故事。
故事发生在中国秦朝时期，讲述了烛之武以智慧和勇气成功击退秦师的英雄故事。
以下是关于《烛之武退秦师》的知识点。
知识点一：故事背景《烛之武退秦师》的故事背景是中国秦朝时期。
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权王朝，始于公元前221年，结束于公元前206年。
秦朝由秦始皇嬴政创建，具有强大的军事力量和中央集权体制。
故事发生在秦朝灭六国之后，秦师东征越国之际。
知识点二：人物介绍主要人物：1. 烛之武：故事的主人公，是燕国的一位普通士兵，聪明勇敢。
2. 嬴政：秦朝的第一个皇帝，在故事中为秦师的将领。
次要人物：1. 鲁宣公：燕国的国君，烛之武的主公。
2. 平原君：东方燕国的将领，鲁宣公的亲信。
3. 冯骜：燕国的将领，平原君的部下。
知识点三：故事梗概故事的开头，秦朝派遣大军东征越国，并抵达燕国的边境。
鲁宣公和平原君十分忧虑，决定派冯骜率军抵抗秦军。
燕国士兵人少势弱，平原君思考着如何让秦师退兵。
平原君想到烛之武，决定前往他的住处请教。
烛之武对平原君说，只要争取时间，等越国军队到达，燕国就能反击。
为了实现这个目标，烛之武想到了一个计策。
烛之武准备了一些只有燕国士兵才有的特制烛台，并命令他们在秦军面前展示出来。
在夜晚，烛之武点燃这些特制烛台，瞒过了秦军，让他们误以为燕军已经整装待发。
秦军惊慌失措，以为燕军人数众多，士气高昂，于是退兵。
燕国越国军队到达后，燕国开始反击，最终成功赶走了秦军。
平原君大为赞赏，并向鲁宣公提议让烛之武接任冯骜，成为燕国的将领。
知识点四：故事的主题和意义《烛之武退秦师》通过讲述烛之武智谋胜过秦军，成功保护了燕国安全的故事，表达了反抗侵略者的意志和智慧的重要性。
故事中烛之武运用计谋，化解了燕国的危机，显示了智慧和勇气的力量。
这个故事也反映了古代中国人民对抗外来侵略的顽强精神和民族气节。
在中华民族历史长河中，有许多类似的英雄故事，象征着愿意为国家和民族利益而奋斗的精神。
《烛之武退秦师》知识点总结
《烛之武退秦师》知识点总结1.时间背景：《烛之武退秦师》发生在中国战国时期，时距今约2500年左右。
战国时期是中国历史上一个非常动荡的时期，各国争霸，相互攻伐，战争频繁，国家之间存在着复杂的关系。
2.事件背景：秦国作为战国七雄之一，实力强大，征战四方，收缴诸国，力图统一中国。
当时秦国攻打韩国，势如破竹。
韩国处境危急，国君派遣将领烛之武前往救援。
3.烛之武：烛之武是一个非常勇敢的将领，来自韩国。
他背着父亲的棺材，担负着众多人民的期望，奋勇前往前线。
烛之武在准备与秦军交战的时候，意外得到燃烧时间由一小时延长到三小时的特殊蜡烛。
4.三小时的时间：烛之武得到这根特殊的蜡烛后，意识到他可以利用三小时这段额外的时间完成正面与秦军的交战。
事实上，三小时内对付秦军是几乎不可能的，但这给了烛之武更大的灵活性，让他有时间寻找其他解决问题的方法。
5.模糊的胜利：烛之武利用额外时间的灵活性，选择不主动与秦军交战，而是采取其他策略打击秦军的士气。
他在这三小时内，惊扰了秦军，破坏了他们的后方，并成功地让秦军撤退。
虽然烛之武并没有直接击败秦军，但他通过这种方式成功地回击了秦军的进攻。
6.《孟子》中的故事：《烛之武退秦师》的典故源自《孟子》，孟子在书中引用这个故事来说明有时候不需要正面与敌人抗衡，而是可以利用智慧和灵活性找到解决问题的办法。
7.知己知彼：《烛之武退秦师》故事中，烛之武并没有与秦军进行直接的正面战斗，而是通过了解对手的弱点和战略来打击他们。
这个故事强调了“知己知彼，百战不殆”的智慧，也是中国古代军事策略的重要原则之一8.韩非子的论述：《烛之武退秦师》在战国时期的思想文化中产生了重要影响。
战国时期的学者韩非子在他的著作《韩非子》中，引用了这个故事来说明军事战略的重要性，以及如何在有限的条件下取得最大化的效果。
总之，《烛之武退秦师》是中国历史上一则著名的典故，发生在战国时期。
它通过讲述韩国将领烛之武利用灵活性和智慧战胜强大的秦军的故事，强调了在困难情况下寻找其他解决问题的方法的重要性。
烛之武退秦师 文言文知识归纳
烛之武退秦师引言烛之武退秦师是指战国时期楚国将领烛之武通过巧妙的策略，成功击退了强大的秦国军队。
这一历史事件揭示了战争中智慧和战略的重要性，对于我们了解古代战争和军事思想具有重要的意义。
本文将从多个层面全面、详细、深入地探讨烛之武退秦师的历史背景、具体经过、战略思想以及对后世的影响。
一、历史背景1.战国时期战国时期是中国历史上一个重要的时期，这一时期是中国各个国家割据争霸、战争频繁的时期。
这是一个充满变幻和挑战的时代，各个国家为了生存和利益不断进行战争，并在此过程中不断发展和壮大。
楚国作为七雄之一，与秦国一直保持着紧张的关系。
2.秦国崛起秦国在战国时期逐渐崛起，成为了战国七雄当中最强大的国家。
秦国以其强大的中央集权和先进的军事制度成为战争的主导者，不断扩张其势力范围。
楚国作为秦国的对手，自然成为了秦国扩张的目标之一。
二、烛之武退秦师的经过1.楚秦战争前的准备烛之武是楚国的一位将领，他深知楚国与秦国的紧张关系，因此在楚秦战争爆发前，他积极推动楚国的军事准备，并亲自带领军队进行训练和演习。
烛之武认识到，想要成功击退秦国，必须有足够的军事实力和合理的战略布局。
2.烛之武的奇策在楚秦战争爆发后，秦国派出强大的军队进攻楚国。
面对强敌，烛之武运用了一系列奇策来对抗秦军。
首先，他放长线钓大鱼，故意虚张声势，让秦军以为楚军实力薄弱，从而不敢轻易进攻。
其次，他精心布置了驻地，设下埋伏，等待时机一举将秦军击退。
最终，在一个深夜，他利用烛之，偷袭了秦军的主力部队，造成巨大的混乱。
3.烛之武的勇气与智慧烛之武的退秦奇策展现了他的勇气与智慧。
在楚国面临巨大的压力和挑战时，他能够保持冷静思考、察觉到秦军的虚实，并根据实际情况做出相应的决策。
他勇敢地指挥了楚军，打破了传统战争思维的束缚，使用了一系列令人惊叹的计谋和战术，最终成功击退了秦国的入侵。
三、烛之武退秦师的战略思想1.巧用兵力烛之武通过巧妙地运用兵力，成功地迷惑、消耗了秦军的实力。
(完整版)烛之武退秦师拓展资料
《烛之武退秦师》拓展资料一、作者简介《左传》相传为左丘明所著，姓左，名丘明（一说姓丘，名明，左乃尊称），春秋末期鲁国人，鲁国史官。
左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻。
曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。
”太史司马迁称其为“鲁之君子”。
左丘明出身的家族世代为史官，曾与孔子一起“乘如周，观书于周史”，据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料，所以依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》，和现存最早的一部国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。
《左传》重记事，《国语》重记言。
二、相关历史资料《烛之武退秦师》涉及春秋时秦、晋、郑、楚等国间数十年的关系。
理清相关史事，对准确理解课文十分重要。
兹据《左传》（引文出此不注）将该文所涉史事编年如次：１、秦立晋君（前651）鲁僖公九年秦穆公九年晋献公二十六年《烛之武退秦师》：“且君尝为晋君赐矣。
”“君”指秦穆公，“晋君”指齐晋惠公，此句言晋惠公为秦穆公所扶立。
是年，晋献公卒，晋陷入内乱。
晋大夫里克弑新君献公庶子夷齐、卓子，又使人迎公子重耳，重耳谢不就。
又使人迎献公次子夷吾。
夷吾欲往，吕省、卻芮曰：“内犹有公子可立者而外求，难信。
计非之秦，辅强国之威以入，恐危。
”《史记•晋世家》）又云：“人实有国，我何爱焉，入而能民，土于何有？”夷吾从之，乃使（xī卻芮厚赂于秦，许割晋河东地。
秦穆公以百里奚将兵纳夷吾，齐桓公亦使（）朋率师会秦师，共立夷吾为君，是为晋惠公。
２、惠公背约（前650）鲁僖公十年晋惠公元年秦穆公十年《烛之武退秦师》：“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。
”“朝济而夕设版”是夸张说法。
秦穆公有恩于晋，晋惠公背盟毁约。
“焦（今河南三门峡市西）、瑕（今山西芮城县南一据谭其骧《中国历史地图集》）”其时为晋河东之地。
初，夷吾恃强国之力即位。
及即位，悔之，使大夫丕郑赴泰，托辞云；“大臣曰：“地者先君之地，君亡在外，何得以擅许秦者？’寡人争之弗能得，故谢秦。
《烛之武退秦师》读记资料(文言词句释义、作文素材提炼、文言知识归纳、文化常识梳理)
《烛之武退秦师》读记资料集萃（文言词句释义、作文素材提炼、文言知识归纳、文化常识梳理）一、文言词句释义晋侯、秦伯围郑，以（因为）其无礼于（对）晋，且（并且）贰于楚也。
晋军（驻扎）函陵，秦军（驻扎）氾南。
佚之狐言于（对）郑伯日：“国危矣，若（如果）使烛之武见秦君，师（军队）必退。
”公从之。
辞（拒绝）日：“臣之（助词，取消句子独立性）壮也，犹（尚且）不如人；今老矣，无能为也已（语气助词，表示确定）。
”公日：“吾不能早用子，今急而（才）求子，是寡人之过也（这是我的过错）。
然（然而）郑亡，子亦有不利焉（啊）。
”许之。
夜（名词作状语，在夜晚）绳而（表修饰）出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑既（已经）知亡矣。
若（如果）亡郑而有益于君，敢以（用，拿）烦执事。
越国以鄙远,（越过别国而把远地当作边邑）君知其难也。
焉（哪里）用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
［邻国的势力雄厚了，您秦国的势力（就）相对削弱了］若舍郑以为（把……作为）东道主［东方道路上（招待过客）的主人］,行李（外交使者）之（助词，取消句子独立性）往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为（给予）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而（表承接）夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？（宾语前置。
晋国，有什么能让它满足呢）既东（名词作状语，在东边）封郑，又欲肆（延伸、扩张）其西封（疆界），若不阙（侵损、削减）秦，将焉（从哪里）取之？阙秦以（而）利晋，唯（表示希望、祈请）君图（考虑）之。
”秦伯说（同“悦”，高兴），与郑人盟（订立盟约）。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（于是，就）还。
子犯请击之。
公日：“不可。
微（没有）夫人之力不及此。
因（依靠）人之力而敝（损害）之，不仁；失其所与（结交、同盟），不知；以乱易整，不武。
吾其（表示祈使）还也。
”亦去（离开）之。
二、作文素材提炼应用角度一：慷慨赴难是夜,万籁俱寂,暗淡的月光中,烛之武凭借着一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，步履蹒跚地迈向秦营。
烛之武退秦师知识点归纳
烛之武退秦师知识点归纳《烛之武退秦师》是中国古代文学作品《左传》中的一篇著名篇章，讲述了春秋时期晋国烛之武运用智谋，成功说服秦国退兵的故事。
以下是《烛之武退秦师》的知识点归纳：一、作品背景1. 作者：《左传》的作者是春秋时期的史学家左丘明。
2. 创作年代：《左传》是一部编年体史书，记载了从公元前722年到公元前468年的历史。
3. 作品来源：《烛之武退秦师》是《左传》中的一个独立篇章，收录于《左传·僖公三十年》。
二、故事梗概1. 晋国烛之武受命前往秦国，试图说服秦穆公退兵。
2. 烛之武通过分析时局，指出秦晋两国联姻的重要性，成功说服秦穆公退兵。
3. 烛之武因此成为晋国的英雄，被后人传颂。
三、人物形象1. 烛之武：聪明机智，善于辞令，具有高度的爱国主义精神。
2. 秦穆公：明智且具有远见卓识，容易被说服。
四、文学艺术特点1. 语言运用：文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比、对偶等，使文章具有很高的文学价值。
2. 人物描写：通过对烛之武的言行举止的描绘，展现了其智谋和勇敢。
3. 时局分析：烛之武对当时的政治、军事形势有深刻的了解，能准确把握秦穆公的心理。
五、历史意义1. 展现了春秋时期的政治、军事斗争，反映了当时的社会现实。
2. 强调了智谋在战争和政治斗争中的重要性。
3. 体现了爱国主义精神，烛之武为国家利益勇敢地去说服秦穆公。
六、影响及传承1. 烛之武成为后世颂扬的英雄形象，其智谋和勇敢被广泛传颂。
2. 《左传》作为中国古代史学的经典之作，对后世的历史研究产生了深远影响。
3. 烛之武的故事被后世艺术家改编为戏曲、小说等多种艺术形式。
七、相关知识点1. 左丘明其他作品：《左传》以外的其他史著，如《国语》等。
2. 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
3. 春秋时期的重要战役：如城濮之战、桂陵之战等。
4. 古代史书的编年体：如《史记》、《汉书》等。
《烛之武退秦师》作为中国古代文学史上一篇脍炙人口的佳作，其丰富的历史内涵和独特的艺术魅力使其成为左丘明作品中的瑰宝。
烛之武退秦师 文言文知识归纳
烛之武退秦师文言文知识归纳
【文言文知识归纳】
一、典故知识：
1、烛之武：烛之武是指齐桓公的士兵烛卫，他们集结了四十万人，在齐桓公领导下，率兵攻取秦国的首都长安，并将秦始皇败逃。
2、秦师：秦师是指秦始皇时期的军队，当时秦始皇为了统一六国，率兵攻打其他各国，在中国历史上史称为五霸之战。
二、语言特点：
1、象征性的叙述：这里的“烛之武退秦师”指的是烛之武攻取秦国的首都长安，并将秦始皇败逃的事件，而“退”一词又代表了齐桓公带领烛之武打败秦师的意思，所以用“烛之武退秦师”这个话句象征性的来表达这一事件，十分生动形象。
2、押韵文体：这里的“烛之武退秦师”押韵，是押着声调的双调韵文体，朗朗上口，使文章的文体更加雅致。
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2024年烛之武退秦师文言知识总结
2024年烛之武退秦师文言知识总结烛之武退秦师是中国历史上一段著名的故事，发生在公元前208年的秦朝末年。
烛之武作为一名杰出的军事将领，在这场战役中成功击退了强大的秦朝军队。
以下是关于这段历史事件的文言知识总结，共____字。
第一部分：背景介绍（____字）烛之武退秦师所发生的时期是秦朝末年，这是一个国家内外交困的时期。
秦朝虽然统一了六国，但在统一过程中采取了严酷的法家政策，导致了社会农民的疾苦。
同时，秦朝的统治机构腐败，民不聊生的状况日益加剧。
这种内外交困的状况下，各地的反秦力量开始崛起。
第二部分：烛之武的崛起（____字）烛之武是一个出身于农民家庭的将领。
他年轻时就展现出了过人的军事才能。
由于国家内乱，烛之武立志要为百姓除害，所以他与一些志同道合的朋友一起组织起了抵抗秦朝的力量。
烛之武非常有组织能力，他尽力为士兵们提供训练和装备。
烛之武同时也非常注重政治宣传，他通过各种渠道向士兵们宣传秦朝的罪恶和他们的抵抗意义，以激发士兵们的斗志。
第三部分：秦朝对抗（____字）在烛之武的领导下，反秦力量逐渐壮大。
他们采取了游击战的战略，避免与秦朝正面交锋。
烛之武深知自己实力不足，所以他采取了灵活的战术，以出其不意而取得胜利。
他指挥士兵们利用地形优势，进行伏击和偷袭，打乱了秦朝军队的阵型。
烛之武还采取了打破精神阻力的策略，他制定了严苛的纪律要求，并且不断宣扬胜利的信念，以鼓舞士兵的士气。
第四部分：关键战役（____字）关键战役发生在公元前208年的冬天。
烛之武得到了秦朝大将冯总的情报，得知秦朝军队的一支重要部队正在前往一处孤立无援的地方。
烛之武决定利用这个机会给予秦朝致命一击。
他亲自带领士兵们埋伏在途中的山谷里，等待秦朝军队的到来。
当秦朝军队走进伏击圈时，烛之武突然发出号令，士兵们如释重负地展开了攻击。
由于秦朝军队没有做好防备，不久就被烛之武军队打得溃不成军。
烛之武抓住机会，率领士兵们展开了全面反攻。
秦朝军队在混乱中被追击了数十里，伤亡惨重。
烛之武退秦师知识点总结归纳
烛之武退秦师知识点总结归纳1500字《烛之武退秦师》是1936年出版的一本历史小说，作者是梁实秋。
该小说以战国时期的历史为背景，主要讲述了楚国将领烛之武在与秦国的战斗中战死的故事。
小说以烛之武的形象展现了楚国的忠诚与英勇，并探讨了个人信仰与命运的关系。
下面是《烛之武退秦师》的知识点总结归纳：一、战国时期的历史背景：1. 战国时期：公元前475年至公元前221年，中国历史上一个封建社会到封建社会转变的过渡时期。
2. 战国七雄：战国时期的七个主要国家，即秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩。
二、主要人物：1. 烛之武：楚国将领，以忠诚与勇敢而著名，最终在与秦军的战斗中献身。
2. 铁齿强：楚军将领，烛之武的战友，与烛之武一同抗击秦军。
3. 孟明：楚军将领，烛之武的战友，与烛之武一起为国家奋战。
三、主要情节：1. 烛之武的成长：烛之武从小就展现出忠诚和勇敢的品质，后来成为楚国的将军。
2. 秦楚之战：楚国与秦国展开了一系列战斗，烛之武和其他楚国将领率领军队抵抗秦军。
3. 烛之武的死亡：烛之武最终在一次与秦军的战斗中壮烈牺牲，为国家的安宁做出了巨大的贡献。
4. 烛之武的遗言：烛之武临终前留下了“烛之武退秦师”的遗言，表达了他对国家和人民的爱。
四、主题与意义：1. 忠诚与勇敢的品质：小说通过烛之武的形象，展示了一个忠诚与勇敢的将领应具备的品质，以及这种品质对国家和人民的重要性。
2. 命运与个人信仰：小说探讨了个人信仰与命运之间的关系。
烛之武相信自己是为国家而战，甘愿为国家献身，体现了他对自己命运的决定。
3. 国家与个人的关系：小说通过烛之武的故事，呼吁人们要有国家的意识，并将个人的利益置于国家的利益之上。
五、主要思想：1. 忠诚：作为一个将领，烛之武对国家的忠诚是他最重要的品质之一。
他始终为国家而战，即使知道自己可能会面临死亡。
2. 勇敢：烛之武在战斗中展现出了无畏的勇气和顽强的意志。
他不畏艰险，勇往直前，为国家的胜利而奋斗。
(完整版)《烛之武退秦师》知识点归纳整理.doc
《烛之武退秦师》知识点归纳整理一、通假字1．今老矣，无能也已（已，通“矣”，气，了。
）2．共其乏困（共，通“供”，供。
）3．夫晋，何之有（，通“ ”，足。
）4．若不秦，将焉取之（，通“缺”，侵，削减。
）5．秦伯，与人盟（，通“悦”，高。
）6．失其所与，不知（知，通“智”，明智。
）二、古今异1．于楚也古：从属二主，；今：“二”的大写，数。
2．若舍以道主古：方道路上的主人；今：泛指宴客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携的物品。
4．微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
三、活用（例句）（一）名活用1.名作状①夜而出（表，在晚上）②朝而夕版焉（表，在早上，在晚上）③既封（表所，在）2.名作①晋函陵/ 秦汜南（名用作，扎）②与人盟（名作，盟、立同盟）3.名的使与意①既封（封：疆界。
名作使，使⋯⋯成疆界）② 秦以利晋（利：利益、好。
名作使，使⋯⋯得利）③越国以鄙（鄙：邑。
名作意，把⋯⋯当作邑）（二）的活用1.作名且君晋君矣（，作名，恩惠）2.的使①若不秦（使用法，使⋯⋯削减）②若亡而有益于君（使，使⋯⋯亡）③ 之武退秦（使，使⋯⋯退却（撤兵））（三）形容的活用1.形容作名①越国以鄙（，地）②臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）邻之厚，君之薄也（厚，变雄厚；薄，变薄弱）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）四、一词多义（一）重要实词：1.贰①“二”的大写。
（例：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》）②副职（例：其内任卿贰以上。
梁启超《少年中国说》）③不专一（例：贰则疑惑。
《荀子·解蔽》）④离心，背叛（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。
《左传》）⑤再，重复。
（例：不迁怒，不贰过。
《论语·雍也》）⑥从属二主。
（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。
《烛之武退秦师》知识点归纳
《烛之武退秦师》知识点归纳导语：《烛之武退秦师》是一篇比较有难度的文言文，在学习时要好好积累归纳其中的文言现象。
下面是《烛之武退秦师》知识点归纳，欢迎参考！《烛之武退秦师》知识点归纳1一、重点词语解释1、今老矣，无能为也己(为：做)2、吾不能早用子(子：古代对人的尊称)3、朝济而夕设版焉(济：渡河;版：筑土墙用的夹版)4、将焉取之(焉：哪里)5、焉用亡郑以陪邻(焉：何)6、因人之力而敝之(敝：损害)二、本文出现的通假字1、今老矣，无为也已(已：矣)2、共其乏困(共：供)3、秦伯说(说：悦)4、失其所与，不知(知：智)三、一词多义1、若：山有小口，仿佛若有光(似乎，好象)若舍郑以为东道主(如果，假如)余悲之，且曰：若毒之乎(你)2、说：及郡下，诣太守，说如此(陈说)故为之说，以俟夫观人风者得焉(杂说，一种文体)秦伯说，与郑人盟(通"悦"高兴)3、辞：辞曰：臣之壮也，犹不如人(推辞)停数日，辞去(告别)不辞劳苦(推托)4、鄙：顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)越国以鄙远，君知其难也(把……当作边境)肉食者鄙，未能远谋(浅陋，见识少，眼光短)5、微：则名微而众寡(细小轻微)微闻有鼠作作索索(暗暗地)见其发矢十中八九，但微颔之(稍微，略微)微夫人之力不及此(如果不是，没有)6、之：辍耕之垄上(走，往)子犯请击之(他，代秦师)是寡人之过也(的)臣之壮也，犹不如人(助词，不译)四、词类活用1、晋军函陵，秦军汜南(军：名作动，驻扎)2、越国以鄙远(鄙：名作动，把……当作是边邑)3、既东封郑(东：名作状，向东)4、夜缒而出(夜：名作状，在夜里)5、若不阙秦(阙：使动，使……减少，削减，侵损)6、邻之厚，君之薄也(厚：形作动，增加;薄：形作动，削弱)五、古今异义词1、若舍郑以为东道主(东道主：古：东边道路上的主人。
今：主人)2、行李之往来，共其乏困(行李：古：出使的人;今：外出时带的日常用品)六、特殊句式1、夫晋，何厌之有(宾语前置)2、以其无礼于晋(介宾短语后置)3、晋军函陵(省略句)4、是寡人之过也(判断句)七、重点句翻译1、是寡人之过也译：这是我的过错啊。
烛之武退秦师知识点归纳
七、 成语名句
1、左传名句 2、左传成语
肉食者鄙,未能远谋. 多行不义,必自毙. 吃一堑,长一智. 一鼓作气,再而衰,三而竭. 风马牛不相及.
烛之武退秦师
文言基础知识整理
文言基础知识整理要点
1、一词多义 3、词类活用 5 4、通假字 6、特殊句式 8、成语名句
一、一词多义
若、说、辞、鄙、微
二、古今异义
3.微夫人之力不及此. 古义：那个人. 今义:尊称一般人的妻子.
4.若亡郑而有益于君,敢以烦执事. 古义：办事的官员. 今义:掌管某项工作的人.
他,代郑国 这样做,代越过以鄙远的做法 他,代使者 他的,代晋 自己的,代晋 还是,语气词
六、特殊句式
①以其无礼于晋 ②佚之狐言于郑伯曰 ③夫晋⑥厌之有 ④是寡人之过也 ⑤许之. ⑥敢以烦执事 ⑦晋军函陵,秦军氾南
状语后置,于晋无礼 状语后置, 于郑伯言曰 宾语前置,有何厌 判断句,这是寡人的过错 省略主语,烛之武许之 省略宾语,敢以之烦执事 省略介词,晋军于函陵,秦军于氾南
四、通假字
① 今老矣,无能为也已 已,通矣,语气词
② 共其乏困
共,通供,供给
③ 秦伯说
说,通悦,喜悦
④ 失其所与,不知
知,通智,明智
3、焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③朝济而夕设版焉 ④若不阙秦,将焉取之
语气词,表陈述
疑问副词,为什么 语气词,表陈述 疑问代词,哪里
4、其 ①以其无礼于晋 ②君知其难也 ③共其乏困 ④又欲肆其西封 ⑤失其所与 ⑥吾其还也
三、词类活用
①晋军函陵,秦军汜南 名词作动词,驻军 ②夜缒而出 名词作状语,在夜里 ③若亡郑而有益于君 使郑亡,动词使动用法 ④越国以鄙远 鄙,名词作动词,把……当作边邑；
烛之武退秦师知识点总结
烛之武退秦师知识点总结（一）通假字1.失其所与，不知。
智=明智2. 秦伯说,与郑人盟。
悦=高兴3. 行李之往来，共其乏困供= 供给提供4 无能为也已矣=了5. 何厌之有餍=满足（二）生字（一）古今异义词:1.(行李)之往来:古:出使的人今:出门所带的物品。
2. 舍郑以为(东道主):古:东方道路上的主人。
今:请客的主人。
3.微(夫人)之力不及此:古:那个人今:正式场合尊称一般人的妻子。
4.亦(去)之:古:离开今:前往（二）词类活用1. 晋(军)函陵，秦(军)泛南( 驻军名-动)翻译：规律：一句话中没有动词，需要把连续的名词其中一个活用为动词，翻译方法：相关的动作。
1.例如：两个名词连用，或名词和代词连用，它们如果不是并列关系或修饰关系，那么其中必有一个名词活用为动词。
例如：①五十者可以衣．帛矣。
（《寡人之于国也》）②舍．相如广成传舍。
（《廉颇蔺相如列传》）③以其乃华山之阳名．之也。
（《游褒禅山记》）④吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）⑤沛公军．霸上。
（《鸿门宴》）⑥籍．吏民，封府库。
（《鸿门宴》）2.与郑人(盟) (结盟名-动)名词作状语：3. (朝)济而(夕)设版焉(在早晨，在晚上，名词作状语)4.(夜)缒而出(在夜里,在晚上，名词作状语)规律：名词作状语的规律文言文中，名词如果用在谓语前，又不作主语，则活用为状语，表示动作行为的方式、状态、凭借、趋向等。
名词作状语主要有以下几种类型。
1 、表示动作、行为发生的时间，译时用“在……”的形式。
例：①朝济而夕设版焉。
“朝、夕”作动词“济、设”的状语，译为“在早上、在晚上”。
②夜缒而出。
“夜”作动词“缒”的状语，译为“在夜里”。
③时天下承平日久。
“时”作整句的时间状语，译为“在当时”。
2 、表示动作、行为在时间上的经常性、持续性，译为“每、一天天地”等。
例：①日削月割，以趋于亡。
“日、月”作动词“削、割”的状语，译为“一天天地、一月月地”。
《烛之武退秦师》知识点
《烛之武退秦师》知识点《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》，即公元前630年。
这一年的九月，秦国联合晋国围攻郑国，郑国危在旦夕，国君郑文公惊慌异常，派能言善辩的烛之武只身前往秦营之中去游说秦穆公。
烛之武向秦穆公晓以利害，陈述了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦穆公，放弃了攻打郑国的打算，并派兵保护郑国，拯救郑国于危难之中。
【题解】这篇短文所记述的，是秦国和晋国联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。
秦国和晋国为什么要联合攻打郑国？这事还得从鲁僖公二十八年，公元前632年说起。
这一年，晋国和楚国为了争霸，爆发了历史上著名的“城濮之战”，这一战的结果是楚国战败，晋国成为新的霸主。
在晋楚争霸的战争中，郑国曾经出兵帮助过楚国，再加上晋文公逃亡路过郑国时郑国曾对他无礼，因而遭到晋国的怨恨。
而此时的秦国，已经和晋文公重耳结成了“秦晋之好”，所以才联合起来一起攻打郑国。
这也可以说是晋楚城濮之战的余波或者说是后续。
烛之武并不是姓烛名之武，烛是一个地名，“烛之武”意思是烛地一个名字叫武的人。
烛地，古地名，据考证春秋时属于郑国，在在今河南新郑市东北。
冯梦龙的小说《东周列国志》称烛之武为烛武，说他是考城人。
考城原属戴国，郑灭戴后改名为谷城，后来不知什么原因划归宋国所有，称葵丘，齐桓公大会诸侯的“葵丘之盟”就发生在这里。
《东周列国志》第四十三回这样写道：“考城人也，姓烛名武，年过七十，事郑国为圉正，三世不迁官”。
就是说，烛武在郑国长期任“圉正”一职，负责养马，年至七十没有升迁做官。
而此次被荐举去秦国做说客时已经七十多了。
这段记述出现在小说中，因此它的真实性还有待商榷。
司马迁的《史记》在写到秦晋围郑事件时，也没有出现烛之武的名字。
《秦本纪》中说“郑使人言穆公”，《郑世家》中也只是说“乃使人私于秦”，所以关于烛之武，我们所知道的也只有《左传》这一段中“退秦师”的事迹。
【原文】晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
烛之武退秦师文言文知识归纳
烛之武退秦师文言文知识归纳在中国古代历史上，烛之武退秦师是一个最为著名的故事之一。
通过这个故事，我们不仅可以了解到古代的战争策略与智慧，还能深入体会到文言文的魅力。
现在，让我们来归纳一下关于烛之武退秦师的文言文知识，一起探索这段传世佳话的精彩之处吧！1. 故事背景烛之武退秦师，发生在中国战国时期。
当时，秦国崛起，成为兼并周边国家的霸主，而魏国则是秦国的一个征战对象。
魏国的智囊周幽王精心策划了一场阻击秦军的计策，便有了后来著名的烛之武退秦师之事。
2. 文言文叙述烛之武退秦师的文言文叙述具有浓厚的古代气息，让人仿佛回到了那个古老而辉煌的时代。
文言文的特点是注重平仄、讲究用词和句式的工整。
其中，“曾谓晋朝有人为作火行”和“遂用烛之武于封人也”等句子都是典型的文言文表达方式，展示了古代人物的英雄气概。
3. 古代战争策略烛之武退秦师这个故事展示了古代人们在战争中的智慧与胆识。
通过点燃数百盏明灯，选择合适的时机，魏国成功地迷惑了秦军的视线，将他们引入了一个陷阱之中。
这种隐蔽伏击的战略思维为后世留下了宝贵的经验教训。
4. 团队协作与配合烛之武退秦师故事中，除了周幽王的智谋，还有魏国士兵的默契配合。
他们在黑暗中保持沉默，严守秘密。
只有当关键时刻到来，才点燃烽火，一举打败秦军。
这展示了古代团队合作的重要性，团结一心才能取得胜利。
5. 历史价值与文化传承烛之武退秦师作为一段佳话，不仅仅是一个故事，更是中国古代智慧的象征。
它代表了智者的聪明才智、勇者的胆识和人民的英勇无畏。
这个故事被后人传颂，不仅是为了记住勇气和智慧，更是为了传承中华民族的文化精神。
结语：通过对烛之武退秦师的归纳，我们更加深入了解了这个脍炙人口的故事。
它不仅仅是一则战争策略的传世之作，更是文言文的瑰宝，以及中国古代智慧和勇气的象征。
让我们共同珍视这段历史，传承中国文化的精髓，用智慧和勇气创造更加美好的明天！。
烛之武退秦师知识点总结(超级全)可做总复习用
烛之武退秦师；《左传》（一）通假字：1．今老矣，无能为也已。
通“矣”，了，语气词2．共其乏困。
通“供”，音gōng，供给3．若不阙秦，将焉取之。
通“缺”，减少4．夫晋，何厌之有。
通“餍”，满足5．秦伯说。
通“悦”，音yuè，高兴6．失其所与，不知。
通“智”，音zhì，明智（二）古今异义：古：从属二主1．以其无礼于晋，且贰于楚也。
贰今：“二”的大写古：指先生，古代对人的尊称2．吾不能早用子。
子今：指儿子古：这3．是寡人之过也。
是今：判断动词古：对对方的敬称；4．敢以烦执事。
执事今：掌管某项事情（工作）的人古：东方道路上（招待过客）的人5．若舍郑以为东道主。
东道主今：请客的主人古：出行的人；6．行李之往来。
行李今：出门所带的包裹古：满足；7．夫晋，何厌之有厌今：讨厌古：那人；8．微夫人之力不及此。
夫人今：外交场合对妻子的尊称，古：离开；9．亦去之。
去今：往，到（三）词类活用1．烛之武退秦师退，adj.——使v用法，使……撤兵2．以其无礼于晋，且贰于楚也。
贰，数词——动词，从属二主3．晋军函陵军：n. ——v.，驻军4．夜缒而出夜，n. ——状语，在夜间5．若亡郑而有益于君。
亡：v. ——使v.用法，使……亡6．越国以鄙远鄙：n. ——意v.用法，把……当作边邑；远：adj.——n.，远国，指郑国7．邻之厚，君之薄也厚：adj.——v.，变雄厚；薄：adj.——v.，变薄弱8．行李之往来，共其乏困乏困：adj.——n.，缺少的资粮9．且君尝为晋军赐矣赐，v.——n.，恩惠10．朝济而夕设版焉朝、夕：n. ——adv.(作状语)，在早上；在晚上11．既东封郑，又欲肆其西封。
东、西：n.——状语，向东；向西。
封，n.——使v.，使……成为疆界。
肆：adj.——v.，延伸，扩张12．若不阙秦，将焉取之阙，adj.——使v.，使……减少13．阙秦以利晋利利，adj.——使v.，使……获利14．与郑人盟盟，n.——v.，结盟15．因人之力以敝之敝：adj.——v.，损害，衰败16．以乱易整，不武乱，整：adj.——n.，散乱之师；严整之师。
烛之武退秦师知识拓展
• 春秋初期的晋国，内乱不已，晋国公子重耳为避祸，出 国逃亡19年，尝尽了人世间的艰辛。在这颠沛流离的逃 亡途中，介子推一直追随重耳，不离左右。有一次，他 们断炊绝粮，陷入困境，介子推割下了自己腿上的肉， 供重耳食用充饥。后来重耳回国，做了晋国国君，史称 晋文公。接着，晋文公对一直跟随自己逃亡的臣僚论功 行赏，唯独把介子推给忘了。介子推也不向晋文公邀功 请赏，而且更不耻与那些挟功求禄的势利之人同朝为臣， 就带着母亲隐居到今山西介休县内的绵山。晋文公知道 后，追忆起介子推的忠诚，十分后悔，就亲自去请介子 推下山。介子推却躲起来，坚决不肯与晋文公见面。为 了逼介子推出山，晋文公就下令火焚绵山。不料介子推 守志不移，宁愿被火烧死，也不肯出山，结果他与母亲 双双抱树而死。文公见烧死了救命爱臣，疼痛不已，就 把介之推葬于绵山，修祠立庙，并下令于子推焚死之日 禁火寒食，以寄哀思，后相沿成俗。
• （1）.这首诗塑造了一个奔波仕途、怀才不 遇、内心愁苦、思念家乡的诗人形象。/他 自嘲自己为斗粟而奔走仕途，虚度人生， 无计建功立业，只能以诗抒怀；寒食时节， 人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳 闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。 （5分；其中总述3分，加点的关键词或其 近义词任意答出三个即可；结合诗句简要 分析2分）
古代的人们都非常崇敬介子推的 气节，“寒食禁火”的习俗，被后 人流传下来， 了寒食节 特殊的纪念 节日。 • 寒食节是中国传统节日之一，一般 在清明节的前一到两天，又有“禁 烟节”、“冷节”、“百五节”之 称。因寒食节禁火，不许生火煮食， 只能吃备好的熟食、冷食，故而得 名。
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道中寒食 陈与义 斗粟淹吾驾,浮云笑此生。 有诗酬岁月,无梦到功名。 客里逢归雁,愁边有乱莺。 杨花不解事,更作倚风轻。 6．请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。 7．请结合诗意赏析诗歌的最后一联。
烛之武退秦师文言知识点总结
烛之武退秦师文言知识点总结《烛之武退秦师》是一篇寓言故事，讲述了一个救人的智者烛之武和他的学生文言，在秦师的压迫下，如何利用智慧和才能化解危机的故事。
通过这个故事，我们可以了解到一些文言知识点。
以下是对这些知识点的总结：1.古代中国的社会背景：《烛之武退秦师》发生在古代的中国，秦始皇统一了中国之后，实行了一系列的强权政策。
在这种政治环境下，人民的生活困苦，知识分子遭到压迫和迫害。
2.文言文的特点：《烛之武退秦师》是一篇文言文作品，文言文是中国古代的一种书面语言。
它具有以下几个特点：形式固定、用词古雅、语法繁复、含义深沉、修辞丰富等。
3.古代文化的渊源：故事中提到了烛之武的日记《道德经》和《尔雅》。
这两本书都是中国古代文化的重要著作。
《道德经》是道家学派的经典之作，强调“无为而治”和“道法自然”的思想。
《尔雅》则是一本古代汉语词典，收集了古代的词汇和用法。
4.思想家的智慧：烛之武作为一个思想家，通过自己的智慧和才能，成功地化解了秦师的压迫。
故事中给出了一些思想家的智慧和处世哲学，比如“知己者，智则进，愚则退；知敌者，智则胜，愚则败。
”这些哲学思想也体现了古代中国文化中重视智慧和人际关系的价值观。
6.古代中国的教育制度：故事中，烛之武是文言的老师，他对文言进行了训导和教育。
古代中国有着严格的教育制度，知识人士需要通过师徒传承的方式来学习和传承知识。
这种教育制度也是保持中国文化传统和价值观的一种方式。
《烛之武退秦师》是一篇闪烁着智慧和智慧的文言故事，通过对人物和情节的描写，展现了古代中国人民的苦难和智慧。
这些文言知识点不仅给我们带来了对古代文化的了解，也让我们深刻领悟到智慧和才能的重要性。
烛之武退秦师知识点总结
烛之武退秦师知识点总结作为中国古代历史上一段重要的故事，《烛之武退秦师》是关于战国时期楚国将领烛之武智取秦师的传奇故事。
这个故事不仅令人敬佩烛之武的智慧和勇气，也反映了当时的军事策略和战争制度。
以下是针对《烛之武退秦师》故事中的一些重要知识点的总结。
1. 战国时期的历史背景《烛之武退秦师》的故事背景设定在战国时期。
战国时期是中国历史上的一个重要时期，国家分裂，兵荒马乱。
楚国作为其中一个强大的诸侯国，和秦国一直处于敌对关系。
这个故事反映了当时楚国和秦国之间的战争状态。
2. 烛之武的背景与才能烛之武是楚国一位杰出的将领，他在军事策略和智谋方面有着卓越的才能。
烛之武精通兵法，善于分析和研究敌军的战术，擅长制定计谋，并且善于布阵和指挥作战。
这些特质使得他能够在这个故事中取得胜利。
3. 秦国的军队和战术《烛之武退秦师》中描述了当时秦国的军队和战术。
秦国是战国时期最强大的国家之一，他们的军队训练有素，并且采用了一种高效的战术。
然而，他们在战术上存在一定的缺陷，这为烛之武提供了战胜他们的机会。
4. 烛之武的计谋和战术在这个故事中，烛之武制定了一系列复杂而巧妙的计谋来战胜秦师。
他利用地形和气候条件，采用伏击和埋伏战术，以及虚实结合的策略。
他巧妙地引导敌军进入自己布置的陷阱中，并在适当的时机发动攻击。
这些计谋展示了他的智慧和战略眼光。
5. 烛之武的军事技巧烛之武不仅仅凭借计谋战胜敌军，他也展示了出色的军事技巧。
他懂得如何安排部队，利用火攻和偷袭等手段，使敌军处于不利的位置。
同时，他也善于鼓舞士兵的士气，提高战斗力。
这些军事技巧对战争的胜败有着决定性的影响。
6. 烛之武的勇气和坚持。
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《烛之武退秦师》知识总结及拓展
看到这个题目，我们可以知道两个信息：第一，主人公是烛之武；第二，烛之武一个人退了
一个军队。
我们还能产生一个疑问，他是怎么退的秦师？
这样我们就得到了标题的三个作用：交代主要人物；交代主要事件；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
一、文化常识
1.《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉代时又名《春秋左氏》、《春秋内传》，汉代以后才多称为《左传》。
2.《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称为“春秋三传”。
3.它是中国第一部叙事详细的编年体史书。
4.史书体例，主要有以下几种：
(1)编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。
第一部编年体史书是《春秋》，第一部叙事详尽的编年体史书是《左传》。
(2)纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如第一部纪传体《史记》。
(3)国别体：以国家为单位分别记叙的历史。
如《战国策》。
第一部国别体《国语》。
一般带“国”字的就是国别体。
(5)通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
(6)断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上同一史书可能同时属于多个不同史书体例。
如《史记》属于纪传体、通史；《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。
5.二十四史前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》。
二、文言现象
1.词类活用：
①晋军函陵(名词作动词,驻扎，驻军。
)
②若亡郑而有益于君。
(使郑亡，动词使动用法)
③越国以鄙远(鄙，边邑。
名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远地)
④既东封郑，又欲肆其西封。
(“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词，作疆界。
)
2. 通假字
①共其乏困(共，通“供”）
②何厌之有？(厌，通“餍”，满足)
③秦伯说(说，通“悦”）
④失其所与，不知(知，通“智”）
3.古今异义：
①行李之往来
(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)
②若舍郑以为东道主
(以为，古义：把……作为；今义：认为)
③微夫人之力不及此。
(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)
④亦去之(去，古义：离开；今义：往，到)
4.文言虚词
（1）以
以其无礼于晋(因为，连词)
敢以烦执事(拿，用，介词)
越国以鄙远(表顺承，连词)
焉用亡郑以陪邻？(表顺承，连词)
若舍郑以为东道主(把，介词)
（2）而
今急而求子(才，连词，表顺承) 夜缒而出(表修饰，连词)
若亡郑而有利于君(表顺承，连词)
朝济而夕设版焉。
(表转折，连词) （3）焉
子亦有不利焉。
(语气词，表陈述) 焉用亡郑以陪邻？(疑问词，为什么) 若不阙秦，将焉取之(疑问词，哪里) 且焉置土石(疑问词，哪里) 以俟夫观人风者得焉(代词，之)
永之人争奔走焉(兼词，于此)
5.文言句式
文言句式
①以其无礼于晋介词结构后置
动词+于（以）+对象：状语后置
②佚之狐言于郑伯曰介词结构后置
③夫晋，何厌之有？宾语前置，“有何厌”。
疑问词+之+动词：宾语前置
④是寡人之过也。
判断句。
……者，……也
……，……者也
……，……者
……，……也
三、写作素材挖掘
爱国：在接到郑伯的邀请时，烛之武先是发了句牢骚“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能
为也已”，但但郑伯说出：“然郑亡，子亦有不利焉”时，烛之武马上“许之”。
文章没有多交代一句话，两个字“许之”在干脆利落中写明了烛之武的爱国形象。
勇敢：接受了任务后，为了防止敌人趁机来攻，烛之武只得“夜缒而出”，据载，当时的烛之武已经是70多岁的高龄了。
一个风烛残年的老人，在月黑风高之际仍然为了自己的国家
不顾危险，孤身深入敌营。
以三寸之舌，面对秦军虎狼之师。
可谓勇敢。
沟通、智慧：烛之武在说服秦伯的过程中，先是以退为进“郑既知亡矣”，接着又以利诱之“若亡郑而有益于君”“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”，继而又挑起秦晋的历史矛盾，“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也”，最后预测未来“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”步步紧逼，环环相扣，但每一步的选
择都是将选择权交到对方的手里。
这就是烛之武的沟通之道。
今天我们的社会中有一个很大的沟通问题就是亲子关系。
父母总觉得自己为孩子付出一切，孩子总觉得父母不理解自己。
这就是没有站在对方的立场想过。
知错就改：郑伯年轻时昏庸无道，没有任用烛之武这样的贤人。
但在国家将亡之际能够勇于承认错误，放下身段，最终挽救了国家的灭亡。
机遇与准备：烛之武过去一直得不到重用，但他没有自暴自弃，而是韬光养晦，默默地打磨本领，所以在机遇来临的时候他才能抓住这个机遇，从而名垂青史。
伯乐与千里马：烛之武如果没有佚之狐的推荐，恐怕到死都不能实现人生价值。
千里马常有，而伯乐不常有。
四、推荐阅读
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
(说通：悦)
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，
而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡
人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易
也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布
衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下
缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以
五十里之地存者，徒以有先生也。
”
思考：
本文与《烛之武退秦师》中烛之武的行为有什么异同？
你还能想到哪些类似的人物？
中国古人的纵横之术在什么情况下会管用，今天还有用吗？。