部编道德与法治八年级上册：5.3《善用法律》教案

《善用法律》教案
一、学习目标
1、了解能提供法律服务和帮助的机构。

2、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。

3、明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，会运用行之有效的方法维护自己的合法权益。

二、评价任务
1.知道怎样与侵权行为作斗争。

2.懂得运用法律武器保护自己的途径和方法。

三、教学设计
(一)导入新课
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。

随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。

（1）你对此事的看法是什么？
（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
提示：（1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。

非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。

（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

第五课做守法的公民
第三框善用法律
(二)自主预习
1.填空
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）能够提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、、公证
处、。

（3）受到非法侵害，除可以寻求国家的法律救济，也可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关、必要时可以直接向人民法院。

（4）诉讼是在参与下，依照解决纠纷和冲突的活动。

诉讼俗称。

诉讼是处理纠纷和应对侵害的手段，是维护合法权益的最后屏障。

诉讼通常分为三种类型：、、。

（4）同违法犯罪做斗争，是包括我们在内的义不容辞的责任。

当利益、利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

和，对不法侵害人造成损害的，不负。

（5）是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，不具优势，尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。

因此青年人要斗争。

要在自己、减少的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

2、当我们的合法权益受到侵害时怎么办？
3、运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？
4、什么是诉讼？诉讼的类别有哪些？诉讼在维权中地位怎样？
5、我们为什么要同违法犯罪作斗争？
6、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？
（三）合作探究
知识模块一：遇到侵害依法求助
探究一：P58探究与分享
镜头一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。

结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。

镜头二：某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。

遇到此类情形，你会怎么应对？
提示：遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运用法律武器维护合法权益。

遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维护自己的合法权益。

微拓展：法律服务机构服务内容：
△法律服务所：写文书，出主意等。

△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。

△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。

△法律援助中心：“弱者的保护神”。

探究二：P59
中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。

小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。

小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
提示：小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。

探究三：P60
案例一：甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。

但甲否认乙还了此借款。

双方均未提交证据。

提示：民事诉讼
案例二：2014年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2014年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。

孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。

提示：行政诉讼
案例三：甲某，16岁。

乙某，17岁。

一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。

甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。

法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。

乙某的母亲向法院提起诉讼。

提示：刑事诉讼
知识模块二：有勇有谋应对违法犯罪
探究一：P60拓展与分享
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人神神秘秘的。

在签收快递时小张悄悄观察屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。

小张不动声色地离开出租屋后，及时拨打报警电话，为公安机关破获案件提供了可靠的信息。

日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。

提示：勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。

如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。

探究二：P62拓展空间
小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。

小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
提示：可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。

她通过向政府有关部门、司法机关寻求帮助等非诉讼方式解决问题；如果仍不能解决问题，她可以通过诉讼方式，勇敢地到人民法院状告侵权者，维护自己的合法权益。

四、知识小结：通过本节课的学习明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，当我们的合法权益受到侵害时，要会运用行之有效的方法维护自己的合法权益。

五、评价内容
1．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。

万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段，讨回工资，该手段是（ C ）
A.法律
B.到法律援助中心求助
C.诉讼
D.到律师事务所投诉
2初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力，她找爸爸给生活费，可爸爸却以各种理由不给，能够给她提供法律服务和帮肋的机构有（ D ）
①法律服务所②律师事务所③妇女联合会④学校⑤公证处
A.①②④
B.①③④
C.②③⑤
D.①②⑤
3．八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。

父亲留下遗产10万元，房子一套。

父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。

无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。

洋洋将叔叔告上法庭的行为（ C ）
①属于民事诉讼②是采取非诉讼手段解决纠纷
③是为了获得财产而采取正当的做法④是采用诉讼手段维护了自己合法的权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、李老师为了了解同学们对打官司的认识和看法,在课前对同学们进行了调查,下面是八年级(1)班学生对打官司的看法,你认为正确的是( D )
A.打官司是我们维护合法权益的最常用手段
B.打官司就是“民告官”
C.打官司的人都是违法的人
D.打官司是保护我们合法权益的最后屏障
5.八年级学生小强上完晚自习,在回家的途中被2名不法青年持刀抢劫,这时小强正确的做法有( B )
①为维护自己的权利,勇于与犯罪分子作斗争
②留意观察犯罪分子特征,便于事后报警
③机智灵活,寻找机会脱险
④在确保自身安全的前提下,设法抓住歹徒
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
六、教学反思。