3 自我认知试题
自我认知类型面试题目
自我认知类型面试题目自我认知类型面试题目 11. 你不喜欢什么样的学生？【参考答案】每个学生都有自己的性格、特长和爱好，都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。
只要老师耐心引导，善于发现，都会发现每个学生的闪光点和可爱之处，所以并没有什么不喜欢的学生。
2. 教师这个职业有发展前途吗？【参考答案】教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。
并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的！当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。
在多数情形下，老师影响着学生的一生。
教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。
3、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？【参考答案】我认为，班主任素养可以概括为以下几个方面：（1）具有良好的师德。
包括：爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习；（2）丰富的科学文化素质。
包括：教育科学知识，岗位专业知识，科学文化知识；（3）较强的能力素质。
包括：科研能力，创新能力，组织管理能力，协调能力，自我调控能力。
此外，还包括：了解和研究学生的能力，自主学习能力，转化后进生能力，组织班集体活动能力等。
4、学生心目中的好班主任形象有那些？- c” o+ h* g7 f/ j” z【参考答案】：* j& b+ {5 t9 y, |我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。
当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。
, z4 u# t0 |: h; m& d; m8 y& v: g; g; v?? 有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。
初高中生自我认知测评题
初高中生自我认知测评题自我认知是指个体对自己的了解、评价和认识。
在成长过程中，初高中生的自我认知起着至关重要的作用。
只有深入了解自己的长处和短处，才能更好地规划未来，掌握自己的发展方向。
本文将通过一系列自我认知测评题，帮助初高中生探索自己的自我认知，从而提升个人发展和幸福感。
一、个人兴趣领域1.你对以下哪个领域的兴趣最大？A. 数学和科学B. 文学和语言C. 艺术和音乐D. 运动和体育2.你在兴趣领域中的专注度如何？A. 非常高，我常常会投入大量时间和精力去学习和探索B. 一般，我会尽力学习和实践，但不会过于疯狂C. 不太高，我对多个领域都感兴趣，很难专注于某一领域D. 很低，我对学习和探索没有太大热情3.你在兴趣领域中取得的成就感如何？A. 很高，我总能获得肯定和认可B. 一般，我偶尔会得到一些肯定和认可C. 不太高，我很少能得到别人的肯定或认可D. 很低，我几乎没有取得过什么成就二、自我评价能力4.你在评估自己的能力上如何？A. 很准确，我能客观地看待自己的长处和不足B. 一般，我有时候会过于自信或自卑C. 不太准确，我常常过高或过低估计自己的能力D. 很不准确，我对自己的能力评估总是有偏差5.你在接受他人的评价上如何？A. 很接受，我能理智地接受他人的评价并从中吸取经验B. 一般，我会权衡他人评价的价值并做出适当的调整C. 不太接受，我常常对他人的评价持怀疑态度D. 很不接受，我对他人的评价总是抱有强烈的抵触情绪三、情绪管理能力6.你对自己的情绪状态了解程度如何？A. 很了解，我能准确判断和描述自己的情绪状态B. 一般，我有时可能会感到迷惑或不确定C. 不太了解，我对自己的情绪状态感到困惑D. 很不了解，我常常无法理解自己的情绪状态7.你在面对挫折和困难时的情绪管理能力如何？A. 很好，我能冷静地应对并寻找解决方案B. 一般，我有时可能会受到情绪的干扰C. 不太好，我常常情绪低落或情绪激动D. 很差，我很难处理自己的情绪并陷入消极情绪中四、目标设定与规划能力8.你在设定目标和制定规划时的能力如何？A. 很好，我能合理设定目标并制定详细规划B. 一般，我有时可能会过于追求完美或过于随意C. 不太好，我常常没有明确的目标和规划D. 很差，我很难设定目标并制定规划9.你在实现目标和执行规划时的坚持力如何？A. 非常坚持，我总能付出努力并坚持到底B. 一般，我有时可能会在执行过程中遇到困难C. 不太坚持，我常常放弃或半途而废D. 很不坚持，我很难坚持到最后并完成目标五、人际关系能力10.你与他人建立关系的能力如何？A. 很好，我能与不同的人建立良好的关系B. 一般，我有时可能会遇到与某些人难以相处的情况C. 不太好，我常常与他人产生冲突或误解D. 很差，我很难与他人建立积极的关系11.你在与他人沟通表达上的能力如何？A. 很好，我能清晰地表达自己的观点和想法B. 一般，我有时可能会难以用言语清晰地表达自己C. 不太好，我常常表达不清或表达有误D. 很差，我很难与他人有效沟通并被理解根据以上测评题，你可能对自己的自我认知有了一些了解。
自我认知类题目
自我认知401.介绍自己，说一件关于父母的事。
2.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？3.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？4.参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？5.将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?6.你为什么要选择当山区教师？7.你的特长？8.你不喜欢什么样的学生？9.你对学校有什么要求？10.什么情况你会辞职？11.你觉得老师的收入多少比较合适？12.请讲述一件最能让你感动的师生情景？13.你平时经常获得的教育类资讯有哪些?谈谈你对其中印象比较深的两三个例子。
14.你最尊重的西方教育家是谁?为什么?15.你最尊重的中国教育家是谁?为什么?16.谈谈在你成长中你最难忘的事及该事件对你个人成长的影响。
17.俗语说：家有半头粮不当孩子王，你为什么选择教师职业？18．你觉得你个性上最大的优点是什么？19．谈谈你对加班的看法。
20．谈谈你对薪资的要求。
21．说说你未来五年的职业规划。
22．你朋友对你的评价。
23．“为什么要选择教师这个行业”24．请你自我介绍一下25．你有什么业余爱好？26．请谈谈你的家庭情况。
27．你的座右铭是什么？28．“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？29.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感30．说说你自己的个性和爱好。
31.你是否考虑到自己的一些劣势情况呢？你的劣势表现在哪些方面？32.如何规划未来十年的职业生涯？33.你最尊重的教育家是谁?谈谈你的理由。
34.谈谈在你成长中你最难忘的老师和他对你的帮助和影响。
35.你看过哪些教育类的书籍或杂志，或者哪些教育家的言论对你有较大的影响，说说你的感受。
36.请介绍一下你的教学实践经历。
37.现在有些人收入比教师高，有些人心理不平衡了，你怎么看？38.你找工作考虑的重要因素是什么？39.由于你的劣势，使你在某个阶段难以胜任这一工作，你会怎么办？40.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？。
自我认知测试题及答案
自我认知测试题及答案一、选择题1. 你认为自我认知的第一步是什么？A. 了解自己的长处B. 了解自己的短处C. 了解自己的兴趣爱好D. 了解自己的价值观答案：D2. 下列哪项不是自我认知的内容？A. 个人能力B. 个人情感C. 个人目标D. 他人对自己的看法答案：D3. 自我认知对于个人发展的重要性体现在哪些方面？A. 帮助设定合理的目标B. 增强自信心C. 提高决策能力D. 所有以上选项答案：D二、判断题1. 自我认知是一个静态的过程，一旦完成就不需要再更新。
（）答案：错误2. 自我认知仅包括对自己的认识，与他人无关。
（）答案：错误3. 通过自我认知，可以更好地理解自己的行为和决策。
（）答案：正确三、简答题1. 请简述自我认知的三个主要方面。
答案：自我认知的三个主要方面包括：自我意识（对自己的思想、情感和行为的认识），自我评价（对自己的能力和价值的评估），以及自我调节（调整自己的行为以适应环境或达成目标）。
2. 为什么说自我认知是一个持续的过程？答案：自我认知是一个持续的过程，因为个人在不断地成长和变化，外部环境也在不断地变化。
随着经验的积累和环境的变化，个人的自我认知也需要不断地更新和调整。
四、案例分析题阅读以下案例，并回答问题：案例：小明是一位高中生，他最近在思考自己的未来职业方向。
他喜欢数学和物理，但同时也对艺术感兴趣。
他不确定自己应该如何选择。
问题：小明应该如何利用自我认知来帮助自己做出决策？答案：小明首先应该通过自我认知来了解自己的兴趣、能力和价值观。
他可以通过自我反思、与他人交流以及参与不同的活动来探索自己的兴趣点。
接着，他可以评估自己在数学、物理和艺术方面的能力，并考虑这些能力如何与他的兴趣相结合。
最后，小明需要考虑自己的长远目标和价值观，以及这些目标和价值观如何影响他的职业选择。
通过这个过程，小明可以更清晰地了解自己，并做出符合自己特点和期望的决策。
五、论述题请论述自我认知在个人职业发展中的作用。
自我认知性格测试题及答案
自我认知性格测试题及答案一、问题：1. 在和人交往时，你更倾向于：a. 多与人交流，喜欢热闹的氛围b. 与亲密的朋友交往，不喜欢太多人的场合c. 喜欢独处，享受独立的时间2. 当遇到困难时，你的反应是：a. 寻求他人的帮助和支持b. 自己试着解决问题c. 希望别人能够为你解决问题3. 下列哪种描述更符合你的特点：a. 喜欢规划和组织事务b. 重视细节和精确性c. 更注重大局和整体性4. 当需要做决策时，你更倾向于：a. 凭直觉做出决策b. 通过逻辑思考做出决策c. 参考他人的意见并做出决策5. 你更喜欢以下哪种活动：a. 参加社交聚会和活动b. 独自阅读或从事个人爱好c. 进行户外运动或参加团队活动二、答案：1. 在和人交往时，你更倾向于：- 答案a：你是一个外向且喜欢社交的人。
与他人交谈能够给你带来乐趣和满足感。
- 答案b：你是一个比较内向的人，喜欢与一小群亲密的朋友交往，对大型社交场合不太感兴趣。
- 答案c：你是一个独立而独处的人，享受独立思考和独自行动的时间。
2. 当遇到困难时，你的反应是：- 答案a：你更倾向于向他人寻求帮助和支持，在合作中寻找解决方案。
- 答案b：你喜欢自己尝试解决问题，通过思考和实践来找到解决办法。
- 答案c：你倾向于将问题交给他人解决，希望别人能给予你支持和解决方案。
3. 下列哪种描述更符合你的特点：- 答案a：你是一个有组织能力的人，喜欢规划和安排事务，并能够有效地管理时间和资源。
- 答案b：你注重细节和准确性，喜欢仔细分析问题，并且做事认真和一丝不苟。
- 答案c：你具有较强的整体观念，关注事务的大局和整体性，并能够迅速捕捉到关键问题。
4. 当需要做决策时，你更倾向于：- 答案a：你常常按照直觉和第一感觉做出决策，相信自己的直觉能够带来正确的选择。
- 答案b：你喜欢通过逻辑思考和分析来做出决策，希望能够清晰地掌握问题的各个方面。
- 答案c：你倾向于听取他人的意见和建议，在收集多方面信息后做出决策。
小学生自我认知第3阶段练习题及答案
小学生自我认知第3阶段练习题及答案第一部分：选择题1. 人的大脑是由以下哪一部分组成？A. 大脑皮层B. 小脑C. 大脑皮质D. 额叶答案：A2. 下面哪一种表达自己的方式是属于非语言表达？A. 说话B. 手势C. 写字D. 眨眼睛答案：B3. 当你遇到挫折时，最好的选择是：A. 放弃B. 寻求帮助C. 哭泣D. 骂人答案：B4. 自我认知是指：A. 对自己的了解和认识B. 对他人的了解和认识C. 对世界的了解和认识D. 对学校的了解和认识答案：A5. 下面哪个例子属于积极的自我认知？A. 我总是失败B. 我善于解决问题C. 我没人喜欢D. 我总是犯错误答案：B第二部分：简答题1. 简要说明大脑皮层的功能。
大脑皮层是大脑的表层，是控制和协调人类思维、感知、记忆、研究、语言和决策能力的区域。
它负责处理和分析感官输入以及响应各种认知任务。
2. 什么是自我认知？自我认知是指个体对自己的了解和认识的能力。
它包括对自己的情绪、能力、行为和价值观的认知。
自我认知能帮助人们更好地理解自己，了解自己的优点和缺点，并且能够更有效地解决问题和应对挫折。
3. 自我认知对小学生的发展有哪些影响？自我认知对小学生的发展非常重要。
它可以帮助他们更好地理解自己的能力和兴趣，了解自己的情绪和需求，并且能够更好地与他人合作和建立良好的人际关系。
自我认知还能帮助小学生更好地解决问题、制定目标，并且培养积极的研究态度。
4. 请列举一些帮助小学生发展自我认知的方法。
- 鼓励小学生表达自己的想法和情感，建立良好的沟通环境。
- 提供给小学生不同的研究和探索机会，让他们了解自己的兴趣和能力。
- 培养小学生的自我反思能力，帮助他们分析自己的行为和决策。
- 鼓励小学生接受挑战和面对困难，学会解决问题和克服障碍。
- 借助教育游戏和活动来促进小学生的自我认知和社交技能的发展。
希望以上练题和答案能帮助小学生在自我认知方面有所提升。
3 自我认知试题
第三章自我认知一、单项选择题1. 驰名世界的古希腊时期的戴尔波斯神托所的入口处，矗立着一块巨大的石碑，上面醒目地写着：“ B ！”A.了解你自己B. 认识你自己C. 探索你自己D. 战胜你自己2. c 岁的婴儿开始出现自我意识的萌芽。
A.五六个月B. 八九个月C. 七八个月D. 三四个月3. c 时期，是个体接受社会教化影响最深的时期，也是角色学习的重要时期。
A.14—18岁B. 2—4岁C. 3—14岁D. 18—25岁4. a 是最先与儿童发生联系的重要他人，对儿童的自我概念影响最大。
A.父母B. 朋友C. 老师D. 同学5. 在精神分析理论中， a 是弗洛伊德论述最多的部分，也是他的早期人格结构的核心。
A.潜意识B. 前意识C. 意识D. 集体意识6. 精神分析学派的创始人是 B 。
A.荣格B. 弗洛伊德C. 阿德勒D. 埃里克森7. 在弗洛伊德人格结构理论中，他认为自我是遵循 D 的。
A. 唯乐原则B. 忠诚原则C. 道德原则D. 现实原则8. 新精神分析流派代表人物埃里克森认为，成年早期（18—25岁）在社会转变期的心理冲突是 D 。
A.自我同一—角色混乱B. 信任感—怀疑感C. 自我调整—绝望感D. 亲密感—孤独感9. C 被称为“第二次诞生”的时期，是自我认知迅速发展和确立的阶段。
A.成年早期B. 成年期C. 青春期D. 成熟期10. C 提出人格形成和发展的八阶段理论。
A.马斯洛B. 沙利文C. 埃里克森D. 弗洛伊德11. “我是一个什么样的人”表现的是自我意识结构的 C 方面。
A.自我调控B. 自我体验C. 自我认知D. 自我探索12. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，大学生的发展应该处于 A 。
A. 成年早期B. 青春期C. 成年期D. 成熟期13. 弗洛伊德理论认为， B 是心理的深层次基础和人类活动的内驱力，它决定着人的全部有意识的生活，人的言行无不受其影响。
A.前意识B. 潜意识C. 意识D. 集体意识14. 下列不属于弗洛伊德著作的是 D 。
面试性格认知测试题目(3篇)
第1篇一、自我认知1. 当你遇到困难时，你会：A. 首先考虑放弃B. 尝试寻找解决办法C. 向他人寻求帮助D. 沉默不语，独自承受2. 你认为自己的优点有哪些？A. 有责任心B. 善于沟通C. 有耐心D. 以上都是3. 你在团队合作中通常扮演什么角色？A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 观察者4. 你在以下哪种情况下更容易产生压力？A. 工作任务繁重B. 人际关系复杂C. 时间紧迫D. 以上都是5. 你认为自己的性格类型是：A. 外向型B. 内向型C. 双向型D. 无法确定二、人际交往1. 你在以下哪种情况下更容易与人建立友谊？A. 共同兴趣B. 价值观相似C. 互补性格D. 以上都是2. 当你发现朋友犯错误时，你会：A. 直接指出，帮助改正B. 悄悄提醒，给予建议C. 保持沉默，不干涉D. 指责对方，引发争吵3. 你认为自己在以下哪种场合更容易展现自己的魅力？A. 公众场合B. 小型聚会C. 私下交流D. 以上都是4. 当你遇到分歧时，你会：A. 坚持己见，不妥协B. 尝试理解对方，寻求共识C. 保持中立，不做评价D. 转移话题，避免冲突5. 你认为自己在以下哪种场合更容易成为焦点？A. 领导场合B. 同事聚会C. 家庭聚会D. 以上都是三、工作态度1. 你在以下哪种情况下更容易积极面对工作？A. 工作内容充满挑战B. 工作环境舒适C. 工作成果显著D. 以上都是2. 你认为自己在以下哪种情况下更容易产生职业倦怠？A. 工作压力大B. 工作缺乏成就感C. 工作与个人兴趣不符D. 以上都是3. 你在以下哪种情况下更容易展现出自己的专业能力？A. 独立完成工作任务B. 团队合作，共同完成任务C. 指导他人，传授经验D. 以上都是4. 你认为自己在以下哪种情况下更容易产生创新思维？A. 面对困境，寻求突破B. 拥有丰富的知识储备C. 具备良好的逻辑思维能力D. 以上都是5. 你认为自己在以下哪种情况下更容易展现出自己的领导能力？A. 指导团队，完成目标B. 激励团队成员，提高团队士气C. 解决团队矛盾，维护团队和谐D. 以上都是四、情绪管理1. 当你遇到挫折时，你会：A. 悲观消极，自暴自弃B. 保持乐观，积极面对C. 寻求安慰，寻求帮助D. 保持沉默，独自承受2. 你认为自己在以下哪种情况下更容易产生焦虑情绪？A. 工作压力B. 人际关系C. 时间紧迫D. 以上都是3. 你在以下哪种情况下更容易产生愤怒情绪？A. 被误解B. 工作受挫C. 遭遇不公平待遇D. 以上都是4. 你认为自己在以下哪种情况下更容易保持冷静？A. 面对突发状况B. 面对重大决策C. 面对人际关系D. 以上都是5. 你认为自己在以下哪种情况下更容易展现出情绪调节能力？A. 面对压力B. 面对挫折C. 面对失败D. 以上都是五、兴趣爱好1. 你最喜欢的休闲方式是：A. 阅读书籍B. 运动健身C. 旅游探险D. 艺术创作2. 你认为自己在以下哪种兴趣爱好方面具有天赋？A. 音乐B. 美术C. 体育3. 你认为自己在以下哪种兴趣爱好方面投入的时间和精力最多？A. 爱好一B. 爱好二C. 爱好三D. 爱好四4. 你认为自己在以下哪种兴趣爱好方面最具竞争力？A. 爱好一B. 爱好二C. 爱好三D. 爱好四5. 你认为自己在以下哪种兴趣爱好方面最具潜力？A. 爱好一B. 爱好二C. 爱好三D. 爱好四六、价值观1. 你认为以下哪种价值观最重要？A. 诚信B. 尊重C. 责任D. 自由2. 你认为以下哪种道德规范最重要？B. 守纪C. 宽容D. 忠诚3. 你认为以下哪种人生目标最重要？A. 财富B. 权力C. 成就D. 幸福4. 你认为以下哪种人际关系最重要？A. 家庭B. 朋友C. 同事D. 领导5. 你认为以下哪种生活态度最重要？A. 积极乐观B. 坚韧不拔C. 知足常乐D. 勇往直前通过以上测试，你可以对自己的性格、价值观、兴趣爱好等方面有更深入的了解。
个人认知与性格测试题(3篇)
第1篇亲爱的测试者，您好！为了帮助您更好地了解自己的认知特点和性格倾向，我们精心设计了这份测试题。
本测试共包含50道题目，请您根据自己的实际情况认真作答。
每题有四个选项，分别对应A、B、C、D，请选择最符合您情况的选项。
测试结束后，我们将为您分析结果，希望能对您有所帮助。
第一部分：认知能力测试1. 你通常在解决问题时，更倾向于：A. 逻辑分析B. 情感判断C. 直觉感受D. 经验借鉴2. 你在面对复杂问题时，会：A. 迅速找到关键点B. 按部就班地逐步分析C. 寻求他人帮助D. 选择放弃3. 你在学习新知识时，更擅长：A. 通过阅读理解B. 通过实践操作C. 通过听他人讲解D. 通过观察模仿4. 你在处理信息时，更注重：A. 事实和数据B. 情感表达C. 艺术美感D. 个人喜好5. 你在思考问题时，更喜欢：A. 清晰、简洁的逻辑B. 复杂、多变的思维C. 创新和突破D. 传统和常规6. 你在处理事务时，更倾向于：A. 严谨、细致B. 敏捷、灵活C. 稳重、可靠D. 冲动、冒险7. 你在学习新技能时，更注重：A. 理论知识B. 实践操作C. 学习氛围D. 学习资源8. 你在解决问题时，更喜欢：A. 找出问题的根源B. 采取最简单的方法C. 寻求他人的意见D. 尝试多种方法9. 你在处理信息时，更擅长：A. 快速筛选和整理B. 深入挖掘和分析C. 创造性地整合信息D. 按照固定模式处理10. 你在思考问题时，更喜欢：A. 逻辑推理B. 情感联想C. 实际应用D. 理论探讨第二部分：性格倾向测试11. 你在与人交往时，更倾向于：A. 直接、坦诚B. 谨慎、保守C. 开朗、活泼D. 内向、沉稳12. 你在面对压力时，会：A. 保持冷静，积极应对B. 感到焦虑，寻求安慰C. 抱怨、抱怨D. 放弃、逃避13. 你在决策时，更注重：A. 利益最大化B. 情感需求C. 道德伦理D. 社会责任14. 你在处理人际关系时，更擅长：A. 建立信任，寻求合作B. 保持距离，避免冲突C. 坚持己见，追求自我D. 谦虚、包容，寻求和谐15. 你在表达情感时，更倾向于：A. 直接、坦率B. 内敛、含蓄C. 热情、奔放D. 冷静、理性16. 你在团队合作中，更愿意：A. 发挥领导作用B. 跟随他人C. 保持独立D. 寻求平衡17. 你在解决问题时，更注重：A. 结果B. 过程C. 方法D. 原因18. 你在处理冲突时，更倾向于：A. 主动沟通，寻求共识B. 保持沉默，避免冲突C. 抱怨、指责D. 放弃、逃避19. 你在人际关系中，更看重：A. 信任B. 尊重C. 利益D. 情感20. 你在表达观点时，更倾向于：A. 客观、理性B. 主观、感性C. 坚定、自信D. 谦虚、低调第三部分：心理素质测试21. 你在面对困难时，会：A. 保持乐观，积极应对B. 感到沮丧，寻求安慰C. 抱怨、抱怨D. 放弃、逃避22. 你在应对压力时，会：A. 保持冷静，积极应对B. 感到焦虑，寻求安慰C. 抱怨、抱怨D. 放弃、逃避23. 你在面对挑战时，会：A. 勇往直前，迎接挑战B. 担心失败，选择逃避C. 按部就班，按部就班D. 寻求他人帮助24. 你在应对挫折时，会：A. 重新审视，寻找原因B. 感到沮丧，寻求安慰C. 抱怨、抱怨D. 放弃、逃避25. 你在应对压力时，会：A. 通过运动、娱乐等方式缓解B. 寻求他人帮助，倾诉烦恼C. 抱怨、抱怨D. 放弃、逃避26. 你在面对挑战时，会：A. 勇往直前，迎接挑战B. 担心失败，选择逃避C. 按部就班，按部就班D. 寻求他人帮助27. 你在应对挫折时，会：A. 重新审视，寻找原因B. 感到沮丧，寻求安慰C. 抱怨、抱怨D. 放弃、逃避28. 你在应对压力时，会：A. 通过运动、娱乐等方式缓解B. 寻求他人帮助，倾诉烦恼C. 抱怨、抱怨D. 放弃、逃避29. 你在面对挑战时，会：A. 勇往直前，迎接挑战B. 担心失败，选择逃避C. 按部就班，按部就班D. 寻求他人帮助30. 你在应对挫折时，会：A. 重新审视，寻找原因B. 感到沮丧，寻求安慰C. 抱怨、抱怨D. 放弃、逃避第四部分：价值观测试31. 你在人生目标中，更看重：A. 事业成功B. 家庭幸福C. 个人成长D. 社会贡献32. 你在人际关系中，更看重：A. 信任B. 尊重C. 利益D. 情感33. 你在处理事务时，更看重：A. 结果B. 过程C. 方法D. 原因34. 你在人生价值观中，更看重：A. 真诚B. 勇敢C. 智慧D. 慈善35. 你在人际关系中，更看重：A. 信任B. 尊重C. 利益D. 情感36. 你在处理事务时，更看重：B. 过程C. 方法D. 原因37. 你在人生价值观中，更看重：A. 真诚B. 勇敢C. 智慧D. 慈善38. 你在人际关系中，更看重：A. 信任B. 尊重C. 利益D. 情感39. 你在处理事务时，更看重：A. 结果B. 过程C. 方法D. 原因40. 你在人生价值观中，更看重：A. 真诚B. 勇敢C. 智慧第五部分：兴趣爱好测试41. 你在业余时间，更喜欢：A. 阅读、学习B. 运动、旅游C. 艺术创作、欣赏D. 休闲娱乐、社交42. 你在兴趣爱好中，更倾向于：A. 深入研究、追求卓越B. 体验新鲜、追求刺激C. 陶冶情操、追求高雅D. 轻松愉快、追求快乐43. 你在兴趣爱好中，更注重：A. 专业知识、技能B. 个人情感、体验C. 艺术美感、创造力D. 休闲放松、社交互动44. 你在兴趣爱好中，更倾向于：A. 一个人独处B. 与家人、朋友一起C. 参加社交活动D. 独自完成，分享成果45. 你在兴趣爱好中，更注重：A. 专业知识、技能B. 个人情感、体验C. 艺术美感、创造力D. 休闲放松、社交互动46. 你在兴趣爱好中，更倾向于：A. 一个人独处B. 与家人、朋友一起C. 参加社交活动D. 独自完成，分享成果47. 你在兴趣爱好中，更注重：A. 专业知识、技能B. 个人情感、体验C. 艺术美感、创造力D. 休闲放松、社交互动48. 你在兴趣爱好中，更倾向于：A. 一个人独处B. 与家人、朋友一起C. 参加社交活动D. 独自完成，分享成果49. 你在兴趣爱好中，更注重：A. 专业知识、技能B. 个人情感、体验C. 艺术美感、创造力D. 休闲放松、社交互动50. 你在兴趣爱好中，更倾向于：A. 一个人独处B. 与家人、朋友一起C. 参加社交活动D. 独自完成，分享成果请将您选择的选项A、B、C、D对应到相应的题目上，然后计算每部分的选择题得分。
自我认知类面试题真题
自我认知类面试题真题在现代社会中，自我认知被认为是一个重要的个人发展和成功的因素。
自我认知指的是个体对自己的理解、评价和认知。
在面试中，面试官通常会提出一些自我认知类的问题，以了解应聘者对自己的了解和认识程度。
本文将介绍一些常见的自我认知类面试题真题，并给出参考答案。
问题一：请你从不同角度描述一下你自己。
参考答案：我是一个积极向上、乐观开朗的人。
从性格角度来说，我是一个外向型的人，喜欢与他人交流与合作。
我对大部分的事情都抱有较高的热情和积极的态度，善于解决问题和处理困难。
同时，我也具备一定的自制力和耐心，能够在压力下保持冷静和清晰的思维。
对于工作，我严谨、细致，善于分析和总结，具备良好的团队合作精神和领导能力。
问题二：你认为自己的优点和弱点是什么？参考答案：我的优点是我有较强的学习能力和适应能力。
我很容易接受新的知识和技能，并能够迅速应用到实际工作中。
此外，我还具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与他人合作。
我的劣势是在工作中有时会过于追求完美，在时间和任务压力下容易紧张。
为了克服这个问题，我一直在寻找平衡，学会合理安排时间，分清轻重缓急，且不断提高自己的工作效率。
问题三：你对自己的职业目标有清晰的认识吗？请谈一谈。
参考答案：对于自己的职业目标，我有比较清晰的认识。
我希望能在自己的专业领域内不断学习和成长，在工作中发挥出我的专业能力和才华。
我希望能够在一个具备良好发展平台的公司工作，获得更多的实践经验和挑战，并逐渐晋升到管理层。
同时，我也希望能够不断提升自己的领导能力和团队管理能力，成为一个优秀的领导者。
问题四：请谈一谈你最近取得的一项成就，并说明你是如何实现的。
参考答案：最近，我参与了一个项目的策划和实施工作，并取得了非常好的成绩。
我在项目中负责了团队协调和资源管理，通过与团队成员的有效沟通和合作，充分发挥了大家的优势，最终顺利完成了项目任务。
为了实现这个成就，我不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备良好的团队合作能力和领导能力。
自我认知测试题
自我认知测试题
1. 你认为自己的长处是什么？
A. 组织能力
B. 创造力
C. 沟通能力
D. 其他（请说明）
2. 你通常如何面对压力或困难？
A. 寻求帮助
B. 自我调整
C. 逃避问题
D. 其他（请说明）
3. 你认为自己最需要改进的地方是什么？
A. 时间管理
B. 情绪控制
C. 社交技巧
D. 专业技能
E. 其他（请说明）
4. 当你做出重要决定时，你通常依据什么？
A. 直觉
B. 逻辑分析
C. 他人意见
D. 经验
5. 你如何描述自己的性格？
A. 外向
B. 内向
C. 混合型
D. 其他（请说明）
6. 你认为自己最擅长的学科或领域是什么？
A. 科学
B. 艺术
C. 人文
D. 体育
E. 其他（请说明）
7. 你通常如何处理与他人的冲突？
A. 避免冲突
B. 直面问题
C. 妥协
D. 寻求第三方介入
8. 你认为自己在工作中最擅长的角色是什么？
A. 领导者
B. 执行者
C. 协调者
D. 创意者
E. 其他（请说明）
9. 当你遇到失败时，你通常如何反应？
A. 沮丧并放弃
B. 分析原因并尝试改进
C. 寻求帮助
D. 其他（请说明）
10. 你认为自己最理想的工作状态是什么？
A. 独立工作
B. 团队合作
C. 有挑战性的任务
D. 稳定的工作环境
E. 其他（请说明）。
自我认识心理测试
自我认知测试题1．你喜欢读哪类小说——①武打、惊险；②科幻、传记；2哪种方式对你更具说服力——①文学语言；②统计数字；3．你认为事实是——①用来证明事实本身的；②用来论证原理的；4在一场热烈的讨论中，你会——①坚持己见；②求同存异；5．通常情况下你属于——①性子急躁；②坦然自如；6．你喜欢哪种类型的作家——①直接表明自己的观点；②用隐喻和象征手法表达观点；7在杂乱的工作室，你会——①花时间先整理好，再投入工作；②先不管它，工作完了再说；8你通常注意到的是——①直接展现在你面前的东西；②表像后面隐含的东西；9你更欣赏下面哪种做法——①保证事情按照既定的方针进行；②让事情顺其自然发生；10你更喜欢——①对别人提出批评性的意见；②尊重他人观点的意见；11．与人相处时，你更倾向于——①自信，不屈服；②理解、宽容；12．你更容易被什么打动——①令人信服的数字；②打动人心的游说；13．通常情况下你属于哪种类型的人——①头脑冷静型；②易冲动型；14．在评价他人时，你更倾向于——①不带任何个人色彩地客观评价；②友善地提出自己的个人观点；15在困境下，你的反映是——①处之泰然；②觉得伤感；16．在作出一项决择时，你通常——①十分谨慎；②有些冲动；17．你认为下述说法哪一种是对别人的称赞——①“你是一个逻辑思维型的人”；②“你是一个感情细腻型的人”；18．你认为自己属于——①理智型；②情感型；19．你认为自己更倾向属于——①意志坚强型；②心底善良型；20．你认为自己从根本上说，属于——①不太敏感的人；②非常敏感的人；21在晚会上你是否——①十分喜欢与他人(甚至陌生人)交流；②只愿意和熟悉的朋友聊天22、什么对你更有吸引力——①坚定的信念；②和谐的人际关系；23．你认为自己是一个什么样的人——①一个演说家；②一个好的听众；24．哪种方式更贴近你的办事风格——①当机立断；②尽可能精挑细选；25．你认为自己是一个——①外向型的人；②内向型的人；26、你更喜欢——①把想法说出来；②聆听；27．在工作中你更喜欢——①与你的同事和睦相处、协同配合；②坚持自己独立完成一件事；28。
关于自我认知的心理测试题目及答案
关于自我认知的心理测试题目及答案自我认知是指一个人对自己的认识、理解和评价。
以下是一些关于自我认知的心理测试题目，通过这些题目可以帮助你更好地了解自己。
请根据实际情况选择答案，每个题目有四个选项，分别对应1分、2分、3分和4分。
1. 我很容易受到他人的影响。
（）1. 我通常会根据自己的价值观和信念做出决定。
（）1. 我容易感到焦虑和紧张。
（）1. 我善于与人沟通和交流。
（）1. 我喜欢有规律的生活和工作。
（）1. 我常常担心未来会发生不好的事情。
（）1. 我对自己的能力和才华很有信心。
（）1. 我容易受到他人的赞美和表扬。
（）1. 我常常感到情绪低落和沮丧。
（）1. 我善于应对压力和挑战。
（）1. 我容易与他人产生冲突和矛盾。
（）1. 我通常会保持乐观和积极的心态。
（）1. 我常常感到疲惫和无力。
（）1. 我善于调整自己的心态和情绪。
（）1. 我容易受到他人的误解和质疑。
（）1. 我通常会对自己的行为和决策负责。
（）1. 我常常感到焦虑和不安。
（）1. 我善于与他人合作和协调。
（）1. 我容易受到他人的影响。
（）1. 我通常会根据自己的价值观和信念做出决定。
（）1. 我容易感到焦虑和紧张。
（）1. 我善于与人沟通和交流。
（）1. 我喜欢有规律的生活和工作。
（）1. 我常常担心未来会发生不好的事情。
（）1. 我对自己的能力和才华很有信心。
（）1. 我容易受到他人的赞美和表扬。
（）1. 我常常感到情绪低落和沮丧。
（）1. 我善于应对压力和挑战。
（）1. 我容易与他人产生冲突和矛盾。
（）1. 我通常会保持乐观和积极的心态。
（）1. 我常常感到疲惫和无力。
（）1. 我善于调整自己的心态和情绪。
（）1. 我容易受到他人的误解和质疑。
（）1. 我通常会对自己的行为和决策负责。
（）1. 我常常感到焦虑和不安。
（）1. 我善于与他人合作和协调。
（）根据你的得分，可以对自我认知进行评估。
每个题目的得分范围是1-4分，总分越高，说明你在该方面的自我认知越清晰。
大学生自我认知考试题及答案
大学生自我认知考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 自我认知是指个人对自己（）的认识和了解。
A. 行为习惯B. 性格特征C. 能力水平D. 所有选项答案：D2. 下列哪项不是自我认知的组成部分？（）A. 自我观察B. 自我评价C. 他人评价D. 自我激励答案：C3. 自我认知的目的是帮助个人（）。
A. 建立自信B. 提高自我效能感C. 确定个人目标D. 所有选项答案：D4. 在大学期间，自我认知对于个人发展的重要性体现在（）。
A. 学术成就B. 职业规划C. 人际关系D. 所有选项答案：D5. 下列哪项不是自我认知的方法？（）A. 反思日记B. 心理测试C. 星座分析D. 360度反馈答案：C6. 自我认知的过程中，个人应该（）。
A. 避免自我批评B. 接受所有反馈C. 保持客观和真实D. 只关注优点答案：C7. 在自我认知的过程中，以下哪个因素是不必要的？（）A. 时间B. 耐心C. 勇气D. 外部压力答案：D8. 自我认知可以帮助大学生（）。
A. 提高学习效率B. 改善人际交往C. 明确职业方向D. 所有选项答案：D9. 下列哪项不是自我认知的益处？（）A. 增强自我意识B. 减少自我怀疑C. 忽视他人意见D. 提升自我价值感答案：C10. 自我认知的最高境界是（）。
A. 自我接受B. 自我实现C. 自我超越D. 自我否定答案：C二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述自我认知对大学生个人成长的意义。
答案：自我认知对大学生个人成长至关重要。
首先，它有助于学生了解自己的优势和弱点，从而能够更好地规划学习和职业发展。
其次，自我认知能够增强学生的自信心和自我效能感，使他们更有动力去追求个人目标。
此外，自我认知还能帮助学生建立更健康的人际关系，通过了解自己的社交风格和偏好，他们能够更有效地与他人沟通和协作。
12. 描述两种有效的自我认知策略。
答案：两种有效的自我认知策略包括：- 日记反思：通过定期写日记，记录自己的行为、情感和想法，可以帮助个人更深入地了解自己的内心世界和行为模式。
个人自我认知类试题
个人自我认知类试题个人自我认知类试题2000字1. 你如何定义个人自我认知？2. 个人自我认知在你的日常生活中扮演怎样的角色？3. 列举几个你认为在个人自我认知方面需要改进的方面，并说明为什么。
4. 在你过去的学习经历中，个人自我认知对你的成长和进步起到了什么作用？5. 怎样建立良好的个人自我认知？6. 你认为个人自我认知对于工作和职业发展有什么意义？7. 请分享一次你通过反思和个人自我认知改变了自己行为和态度的经历。
8. 你如何应对失败和挫折，个人自我认知在这个过程中发挥了怎样的作用？9. 针对你的优点和弱点，你如何利用个人自我认知来提高自己？10. 请描述一次你通过个人自我认知发现了自己潜在的能力或才能的经历。
个人自我认知是一个人了解自己内心感受、思想态度、性格特点以及能力和局限性的过程。
个人自我认知是通过对自己的直觉和反思，对自己的了解和理解，以及对自己与外界的互动和相互作用的观察和评估来形成的。
个人自我认知是自我了解的基础，它直接影响个人对自己的认识和评价，进而影响个人的行为和决策。
在我的日常生活中，个人自我认知扮演着重要的角色。
它帮助我更清楚地了解自己的情感和情绪，能够更好地应对压力和困难。
我通过个人自我认知也能更好地理解自己的优点和弱点，从而能更好地发展和利用自己的才能和潜力。
此外，个人自我认知还帮助我了解自己对事物的偏好和价值观，从而更好地选择和追求个人的目标和理想。
在个人自我认知方面,我认为需要改进的方面包括：对自己的情绪和情感的认知、对自己的价值观和目标的认知、对自己行为和态度的评估。
首先，我需要更加细致地观察和了解自己的情绪和情感，及时对自己的情绪进行调节和管理，以提高情绪的稳定性和自我控制能力。
其次，我需要更加清晰地明确自己的价值观和目标，以便更有针对性地制定和实施个人的计划和决策。
最后，我需要通过反思和自我评估，深入分析自己的行为和态度，从而及时发现和纠正自己的错误和不足。
自我认知测试题及答案
测试一自己的气质属于哪种类型测试说明：以下有60道题。
在回答每一问题时，认为很符合自己情况的，记2分；比较符合的，记1分；介于符合与不符合之间的，记O分；比较不符合的，记负l(-1)分；完全不符合的，记负2（-2）分。
测试题目：1.做事力求稳妥，不做无把握的事。
2.遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。
3.宁可一人干事，不愿很多人在一起。
4.到一个新环境很快就能适应。
5.厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪声、危险镜头等。
6.和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。
7.喜欢安静的环境。
8.善于和人交往。
9.羡慕那种善于克制自己感情的人。
10.生活有规律，很少违反作息制度。
11.在多数情况下情绪是乐观的。
12.碰到陌生人觉得很拘束。
13.遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。
14.做事总是有旺盛的精力。
15.遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。
16.在人群汇总从不觉得过分拘束。
17.情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没有意思。
18.当注意力集中于某一事物时，别的事物很难使自己分心。
19.理解问题总比别人快。
20.碰到危险情况，常有一种极度恐惧感。
21.对学习、工作、事业抱有很高热情。
22.能够长时间做枯燥、单调的工作。
23.符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。
24.一点小事能引起情绪波动。
25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。
26.与人交往不卑不亢。
27.喜欢参加热烈的活动。
28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。
29.工作学习时，常感到厌倦。
30.不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。
31.宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。
32.别人说我总是闷闷不乐。
33.理解问题常比别人慢些。
34.疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。
35.心里有话，宁愿自己想，不愿说出来。
36.认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。
37.同样和别人学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。
自我认知问卷测试
自我認知問卷測試步驟（1）在每部份的所有句子裡，選擇你認為最能闡述你的性格的10格觀點。
這些觀點可以分析散在若干格個句子裡。
在特殊情況之下，它們可能在所有的句子裡或者單一句子裡。
1. 我認為我能奉獻給團隊的是：1.a. 我能迅速發現並善加利用新機遇。
;1.b. 我能與不同階層的人團結合作。
1.c. 我是天生的點子王。
1.d. 只要發現別人有意發表對實現團隊目標有益的建議，我都能夠幫助他們表達他們的想法。
1.e. 我是一個做事有效率的人，因此能完成各項任務。
1.f. 如果結果能盡如人意，我不怕面對暫時的不受歡迎。
1.g. 即使在陌生的環境下，我也能很快發現甚麼是行之有效。
1.h. 我能毫無偏見地推薦別人/我能毫無偏見地舉賢。
2. 在團隊中，如果我有一個潛在的缺點，它可能是：2.a. 除非會議很有組織性，氣氛可以控制及進展很順利，否則我感到很不愉快輕松。
2.b. 我總是傾向於那些持有效觀點地人，即便沒有人願意聽他們的。
2.c. 只要團隊討論新的觀點，我總想盡量發表自己的意見。
2.d. 總是客觀地對待問題，這使我較難熱情地融入同事之中。
2.e. 為了能使事情做好，如果有必要，我會表現得強硬而權威。
2.f. 可能由於面對著團隊壓力，我發現很難領導。
2.g. 我會太專注於當前的想法而忽視了一些正在發生的事情。
2.h. 我的同事會認為我過於在意一些不必要的細節，可能因此而做錯事。
3. 與別人同做一個項目時，我的優點是：3.a. 我善於影響他人，但不會給他們施加壓力。
3.b. 我的警惕可以防止由於粗心而造成錯誤和忽略。
3.c. 我將會做好一切准備工作確保會議不會浪費時間和或者偏離主題目標。
3.d. 我總能提出具有一些原創性的意見。
3.e. 為了共同利益，我隨時會支持好的建議。
3.f. 我非常樂意尋找最新的創議與發展。
3.g. 我相信別人會欣賞我准確的判斷力。
3.h. 別人可以完全信任我能使所有的基本工作准備就緒。
自我认知心理测试
自我认知心理测试自我认知1、假如世界末日来临，你只能解救一种动物，你会救以下哪一种？a、兔、b、羊、c、鹿、d、马2．在非洲旅行途中，你造访了一个部落，部落首领坚持让你选一种动物带回去当纪念品，你会哪一种？a、猴、b、狮、c、蛇、d、长颈鹿3．你做错事了，上天惩罚你变成人以外的动物，你想变成下面哪一种动物？a、狗、b、猫、c、马、d、蛇4．假如你有能力使某种动物消失，你会选择哪一种？a、狮、b、蛇、c、鳄鱼、 d鲨鱼5．有一天，你碰上了一种会说人话的动物，你希望那是哪种动物？a、羊、b、马、c、兔、d、鸟6．在一个孤岛上，你只能选一种动物来陪你，你会选：a、狗、b、猪、c、母牛、d、鸟7．假如你有能力可以驯服所有的动物，你会选择哪种动物来当宠物呢？a、恐龙、b、白老虎、c、北极熊、d、豹8．假如你有5分钟的时间可以当一种动物，你会选择当：a、狮、b、猫、c、马、d、鸽子这些题目都告诉了你什么？1．你在现实生活中会被哪一类人所吸引：a、兔--有分裂的人格，外表像冰而内心炽热的人。
b、羊--重视顺从而温暖的人。
c、鹿--优雅及有礼貌的人。
d、马--不受约束向往自由的人。
2．哪种求爱手段最容易使你觉得情不自禁：a、猴--有创造性，从不会让你感到无趣。
b、狮--直来直往，直接地告诉你他爱你。
c、蛇--心情摇摆不定，忽冷忽热，游移不定。
d、长颈鹿--有耐性，对你永远不放弃。
3．你想给爱人什么样的印象：a、狗--忠诚忠实，永不改变。
b、猫--有个性的。
c、马--乐观的。
d、蛇--可通融的。
4．你最讨厌的个性中，哪一个会使你与爱人分手：a、狮--你的爱人傲慢自大，表现得像一个独裁者，令你很生气。
b、蛇--情绪化，太过喜怒无常，而你不知道如何取悦他。
c、鳄鱼--无情冷血又爱讽刺人。
d、鲨鱼--不安全牢靠。
5．你想跟你的爱人建立一个什么样的关系：a、羊--你俩不用多说话，用心沟通，对方自然知道你要什么。
b、马--你俩能谈任何事情，没有秘密。
初三认识自我 测试题
初三认识自我测试题认识自我一．单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案。
请将正确答案前面的字母填入括号内。
）1.中学生在青春期所出现的生理、心理的烦恼，对这些烦恼认识正确的有（）A．不正常 B．恐怖 C．正常2．青春期是人的一生中身体发育的关键期。
下面各项中不是青春期的生理变化是（）A．身体外型的变化B．身体内容器官的完善C．性机能的成熟D．情感丰富3．“风声鹤唳，草木皆兵”表达的是一种＿＿＿＿的情绪（）A．喜B．怒C．哀D．惧4．“人逢喜事精神爽”这句俗语告诉我们（）A．情绪可分为积极情绪和消极情绪 B．情绪能对人产生积极和消极影响C．人能够随心所欲地调节自己的情绪D．情绪对人能产生神奇的作用5．青少年自立自强品质的特点包括（）①靠自己的力量，创造美好的未来②敢于做别人不敢做的事情③在困难面前顽强拼搏，迎难而上④相信自我，执着追求自己的远大理想和人生目标A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④6．每个人都有自己的优点和缺点，我们应该如何看待自己的优点和缺点（）A．应该更多的看到自己的缺点，人应该更谦虚B．既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，两者都应看到C．应多看到自己的优点，这样可以鼓励自己D．以上都是正确的7．了解生理自我，我们应该从哪些方面入手（）A.关注自己的外貌、风度、健康状况B.精心打扮自己，让自己时髦一点C.时刻注意同学的眼神与评价D.不时拿出镜子照一照8．通过他人了解自己是认识自我的途径之一，下面是对他人的态度与评价的一些说法，正确的应是( )①别人的意见听不听无关紧要②别人的意见能帮助我们认识、了解自己③对别人的意见要冷静分析，既不盲从也不忽视④不听别人的意见，盲目自信A.①②B.②③C.①④D.①②③④9．古人的“吾三省吾身”的修养方法，属于哪种自我认识的途径？（）A.通过集体认识自己B. 通过自我观察认识自己C.通过他人认识自己D. 通过社会实践活动认识自己10．青春期的烦恼（）A.是青少年成长过程中的不正常现象Ｂ.只是生理变化Ｃ.根源于青春期特有的矛盾心理Ｄ.是自己无法解决的11．接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸，这是的表现。
自我认知测试
自我认知测试1．你喜欢读哪类小说——①武打、惊险；②科幻、传记；2．哪种方式对你更具说服力——①文学语言；②统计数字；3．你认为事实是——①用来证明事实本身的；②用来论证原理的；4．在一场热烈的讨论中，你会——①坚持己见；②求同存异；5．通常情况下你属于——①性子急躁；②坦然自如；6．你喜欢哪种类型的作家——①直接表明自己的观点；②用隐喻和象征手法表达观点；7．在杂乱的工作室，你会——①花时间先整理好，再投入工作；②先不管它，工作完了再说；8．你通常注意到的是——①直接展现在你面前的东西；②表象后面隐含的东西9．你更欣赏下面哪种做法——①保证事情按照既定的方针进行；②让事情顺其自然发生；10．你更喜欢——①对别人提出批评性的意见；②尊重他人观点的意见；11．与人相处时，你更倾向于——①自信，不屈服；②理解、宽容12．你更容易被什么打动——①令人信服的数字；②打动人心的游说13．通常情况下你属于哪种类型的人——①头脑冷静型；②易冲动型；14．在评价他人时，你更倾向于——①不带任何个人色彩地客观评价；②友善地提出自己的个人观点；15．在困境下，你的反映是——①处之泰然；②觉得伤感；16．在做出一项抉择时，你通常——①十分谨慎；②有些冲动；17．你认为下述说法哪一种是对别人的称赞——①“你是一个逻辑思维型的人”；②“你是一个感情细腻型的人”18．你认为自己属于——①理智型；②情感型；19．你认为自己更倾向属于——①意志坚强型；②心底善良型；20．你认为自己从根本上说，属于——①不太敏感的人；②非常敏感的人；21．在晚会上你是否——①十分喜欢与他人(甚至陌生人)交流；②只愿意和熟悉的朋友聊天22．什么对你更有吸引力——①坚定的信念；②和谐的人际关系；23．你认为自己是一个什么样的人——①一个演说家；②一个好的听众；24．哪种方式更贴近你的办事风格——①当机立断；②尽可能精挑细选；25．你认为自己是一个——①外向型的人；②内向型的人；26．你更喜欢——①把想法说出来；②聆听；27．在工作中你更喜欢——①与你的同事和睦相处、协同配合；②坚持自己独立完成一件事；28．通常情况下，你很——①健谈；②寡言；29．在等电话时你经常——①和别人聊天；②继续你手头的工作30．当电话铃响起时，你—般——①争着第一个去接；②等着别人去接；31．你更愿意谈论——①个别情况；②—般情况；32．你更善于——①察言观色；②自我反省；33．通常情况下你——①立即处理和决定一件事情；②将放一放，以后再说；34．你认为自己更倾向于——①勤于开拓；②略微保守；35．如果必须伤害一个人，你通常采取的做法是——①坦率、直言；②谨慎、婉转；36．你更相信——①自己的经历；②自我的观念；37．你自认为属于哪种类型的人——①认真而决断；②善变；38．你一般喜欢听——①最终确定性的评论；②带有初步探讨性的结论；39．你注重——①事实；②推理；40．你更客易被什么吸引——①事物的本质；②由本质引申的观点；1——10题测试你的S（感知）——N（直觉）：如果你选①的个数越过8个，表明你属于典型的“感知型”的人，用S代表；选择你选②的个数大于8个，表明你属于典型的“直觉型”的人，用N代表；如果你选①或②在6到8个，说明你是倾向性。
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第三章自我认知
一、单项选择题
1. 驰名世界的古希腊时期的戴尔波斯神托所的入口处，矗立着一块巨大的石碑，上面醒目地写着：“ B ！”
A.了解你自己
B. 认识你自己
C. 探索你自己
D. 战胜你自己
2. c 岁的婴儿开始出现自我意识的萌芽。
A.五六个月
B. 八九个月
C. 七八个月
D. 三四个月
3. c 时期，是个体接受社会教化影响最深的时期，也是角色学习的重要时期。
A.14—18岁
B. 2—4岁
C. 3—14岁
D. 18—25岁
4. a 是最先与儿童发生联系的重要他人，对儿童的自我概念影响最大。
A.父母
B. 朋友
C. 老师
D. 同学
5. 在精神分析理论中， a 是弗洛伊德论述最多的部分，也是他的早期人格结构的核心。
A.潜意识
B. 前意识
C. 意识
D. 集体意识
6. 精神分析学派的创始人是 B 。
A.荣格
B. 弗洛伊德
C. 阿德勒
D. 埃里克森
7. 在弗洛伊德人格结构理论中，他认为自我是遵循 D 的。
A. 唯乐原则
B. 忠诚原则
C. 道德原则
D. 现实原则
8. 新精神分析流派代表人物埃里克森认为，成年早期（18—25岁）在社会转变期的心理冲突是 D 。
A.自我同一—角色混乱
B. 信任感—怀疑感
C. 自我调整—绝望感
D. 亲密感—孤独感
9. C 被称为“第二次诞生”的时期，是自我认知迅速发展和确立的阶段。
A.成年早期
B. 成年期
C. 青春期
D. 成熟期
10. C 提出人格形成和发展的八阶段理论。
A.马斯洛
B. 沙利文
C. 埃里克森
D. 弗洛伊德
11. “我是一个什么样的人”表现的是自我意识结构的 C 方面。
A.自我调控
B. 自我体验
C. 自我认知
D. 自我探索
12. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，大学生的发展应该处于 A 。
A. 成年早期
B. 青春期
C. 成年期
D. 成熟期
13. 弗洛伊德理论认为， B 是心理的深层次基础和人类活动的内驱力，它决定着人的全部有意识的生活，人的言行无不受其影响。
A.前意识
B. 潜意识
C. 意识
D. 集体意识
14. 下列不属于弗洛伊德著作的是 D 。
A. 《梦的释义》
B. 《精神分析引论》
C. 《性学三论》
D. 《人格心理学》
15. 斯芬克斯谜语的谜底是 C 。
A. 狮子
B. 蛇
C. 人
D. 女妖
16. D 时期是自我意识最原始的形态。
A. 心理自我
B. 社会自我
C. 身体自我
D. 生理自我
17. 个体自我意识发展的“社会自我”阶段，也称之为 A 时期。
A. 客观化
B. 自我中心
C. 主观化
D. 独立性
18.提出乔韩窗口理论的美国心理学家是 A 。
A. 约翰&哈里
B. 弗洛伊德&埃里克森
C. 马斯洛&罗杰斯
D. 华生&斯金纳
19. 在弗洛伊德新的“三部人格结构”说中， C 是人格中专管道德的司法部门。
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 理想的我
20.
个学科是自己无论如何都无法学会的，我们要相信自己的潜能，并努力尝试。
A. “延迟满足”实验
B. 跳蚤实验
C. 斯金纳箱实验
D. 从众效应实验
21.自我体验属于 B 范畴。
A.认知
B. 情感
C. 意志
D. 人格
22.在自我意识结构中， D 主要表现为人的意志行为，它监督、调节人的行为活动，调节、控制自己对自己的态度和对他人的态度。
A.自我探索
B. 自我认知
C. 自我体验
D. 自我调控
二、不定项选择题
1. 。
A. 生理自我
B. 身体自我
C. 社会自我
D. 心理自我
2. 美国心理学家约翰和哈里认为，每个人的自我都有四部分：。
A. 公开的自我
B. 盲目的自我
C. 秘密的自我
D. 清醒的自我
E. 未知的自我
3.
个系统所构成。
A. 集体意识
B. 潜意识
C. 意识
D. 前意识
4. 弗洛伊德在《自我与伊底》中提出新的“三部人格结构”说，即人格是由
三部分组成。
ABD
A. 本我
B. 自我
C. 真我
D. 超我
5.
A. 马斯洛
B. 弗兰克
C. 埃里克森
D. 弗洛伊德
A. 自我探索
B. 自我认知
C. 自我体验
D. 自我调控
三、判断题
1. 3岁左右的儿童，掌握第一人称代词“我”的使用，在自我意识的形成中是一大飞跃。
（）
2. 自我意识是社会评价的反映，是社会价值观的反映。
（√）
3. 美国心理学家约翰和哈里提出了关于人自我认知的窗口理论，被称为约翰哈里理论。
（）
4. 弗洛伊德理论认为，潜意识处于前意识和意识之间，担负着“检查员”的任务。
（）
5. 弗洛伊德在《精神分析引论》中提出了新的“三部人格结构”说，即人格是由本我、自我和超我三部分组成。
（）
6. 弗洛伊德认为，本我的目的在于追求快乐，自我的目的在于追求现实，超我的目的则在于追求完美。
（√）
7. 自我常常服侍的三位专制的主人是外部世界、超我和本我。
（√）8．心理学中“一只跳蚤的实验”告诉我们要相信自己的潜能，并努力尝试。
（√）
9. 自我意识的结构表现在自我认知、自我感受和自我控制三个方面。
（）
10. 大学生自我认知的发展经历一个分化—冲突—整合的过程，并具有自身的特点。
（√）
11. 人类世界中最大的迷就是人。
（√）
第三章自我认知
一、单项选择题
1. B
2. C
3. C
4. A
5. A
6. B
7. D
8. D
9. C 10. C
11. C 12. A 13. B 14 .D 15. C
16. D 17. A 18. A 19. C 20. B
21. B 22. D
二、不定项选择题
1. ACD
2. ABCE
3. BCD
4. ABD
5. CD
6. BCD
三、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. ×
6. √
7. √
8. √
9. × 10. √ 11. √
小学二（2）班班规
一、安全方面
1、每天课间不能追逐打闹。
2、中午和下午放学要结伴回家。
3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面
1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。
五、一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、做好两操。
6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：
坐如钟站如松快如风静无声
班规：
课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；
排队升旗站如松，做操到位展雄风；
做事迅速快如风，样样事情记得清；
自习课上静无声，踏实学习不放松；
个人努力进步快，团结向上集体荣；
我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
扣分标准
1 没交作业、不做晚作业-1
2 忘带书本、学具-1
3 迟到-1
4 在课堂上被老师点名-2
5 不穿校服，不戴红领巾-1
6 吃零食、带钱、带玩具-2
7 说脏话、打架-3请家长，写保证书
8 座位周围有垃圾-2
-1
9 课间操、眼保健操不认
真做
10 升旗时违反纪律-2
11 来学校不进教室，在走
-1
廊聊天打闹
-2
12 体育课打闹说话、排队
不整齐
注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。