高一物理新人教版必修二学案 7.8 机械能守恒定律
高一物理必修二7.8机械能守恒定律学案
7.8机械能守恒定律(预习学案)班级姓名学习目标:1、知道物体的动能和势能可以相互转化2、理解机械能守恒定律的内容、公式、守恒条件3、能判定机械能是否守恒4、能列出机械能守恒的方程式动能和势能的转化试分析各个物体在运动过程中能量的转化情况。
(1)自由下落的物体:能转化为能(2)沿光滑斜面向下运动的物体:能转化为能(3)竖直上抛的物体,上升时:能转化为能下落时:能转化为能动能和势能的转化规律思考1:看这样一个例子,动能和势能的相互转化是否存在某种定量关系,遵守什么规律呢?思考2:在这个小实验中,小球的受力情况如何?各个力的做功情况如何?这个小实验说明了什么问题?小结:该实验证明,小球在摆动过程中重力势能和动能在不断转化.在摆动过程中,小球总能回到原来的高度.可见,总和不变。
一、机械能守恒定律推导:1.阅读课本“机械能守恒定律”,推导机械能守恒定律公式:可见:在只有重力做功的物体系统内,和可以相互转化,而总的保持不变。
同样可以证明:在只有弹力做功的物体系统内,动能和可以相互转化,总的也保持不变。
2.阅读课本“机械能守恒定律”,明确以下知识:(1)机械能守恒定律内容:__________________________________________(2)机械能守恒定律的表达式:________________ ____二.机械能守恒条件的理解:1.(1)从能量转化的角度看,只有系统内___ __和_ ____相互转化,无其它形式能量之间(如内能)转化;(2)从系统做功的角度看,只有__ _或___ __做功。
2.只有重力或弹力做功与只受重力或弹力作用的含义不同。
图3(1)只受_ ____或___ __;(2)除重力或弹力外,还受其它力,但其它力不做功,或其它力所做功代数和为________。
达标自测1、关于物体的机械能是否守恒的叙述,下列说法中正确的是 ( )A 、做匀速直线运动的物体,机械能一定守恒B 、匀变速直线运动的物体,机械能可能守恒C 、外力对物体所做的功等于零时,机械能一定守恒D 、物体若只有重力做功,机械能一定守恒2、一物体从光滑斜面顶端由静止开始滑下,如图3所示,斜面高1m 阻力,物体滑到斜面底端的速度是多大?当堂检测:1.下列实例(均不计空气阻力)中的运动物体,机械能守恒的应是( )A .被起重机吊起的货物正在匀速上升B .物体做自由落体运动C .物体沿粗糙斜面匀速下滑D .物体做平抛运动 2.质量为m 的小球,从桌面上竖直抛出,桌面离地高为h ,小球能到达的离地高度为H ,若以桌面为重力势能为零的参考平面,不计空气阻力,则小球落地时的机械能为( )A .mgHB .mghC .mg (H+h )D .mg (H-h )3.关于物体的机械能是否守恒的叙述,下列说法中正确的是 ( )A .做匀速直线运动的物体,机械能一定守恒B .做匀变速直线运动的物体,机械能一定守恒C .外力对物体做功等于0时,机械能一定守恒D .物体若只有重力做功,机械能一定守恒4.如图,把质量为0.5Kg 的石块从10m 高处以30° 角斜向上方抛出,初速度是v 0=5 m/s ,求石块落地时的速度的大小.(忽略空气的阻力,g =10m/s 2)。
人教版高一物理必修二 第七章 第八节 机械能守恒定律
机械能的变化
除重力和弹力以外的其它力 做了多少功,物体的机械能就变化多少 ②除重力和弹力以外的其它力做多少正功,物体的机械能就增加多少 ③除重力和弹力以外的其它力做多少负功 ,物体的机械能就减少 多少
机械能的变化
用一根细绳拉一物体上升,若物体分别加速上升、匀速上升、减速上升,它 的机械能分别如何变化?若已知细绳拉力F,上升高度为h,那么机械能变化 多少?
动能定理和机械能守恒定律的应用区别: 机械能守恒定律
ห้องสมุดไป่ตู้
教学重点
机械能守恒的条件 在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出数学表达式
教学难点
判断机械能是否守恒 灵活运用机械能守恒定律解决问题
在小球从左边最高点摆动至右边最高点的 过程中,重力如何做功,能量如何转化?
正功
负功
重力势能
动能
重力势能
在小球自由下落的过程中,重力 如何做功,能量如何转化?
判断机械能是否守恒
判断下列过程中物体的机械能是否守恒
弹簧弹出物体的过程
弓射出箭的过程 竖直平面上连接弹簧的 小球上下振动的过程
只受重力和弹力,只有弹簧的弹力或重力做功
判断机械能是否守恒
判断下列过程中物体的机械能是否守恒
小球沿光滑斜 小球由于惯性沿光 面滑下的过程 滑斜面上滑的过程
小球左右摆 动的过程
机械能守恒的条件和应用
能够研究机械能守恒的条件和典型情况 学习并掌握机械能守恒和动能定理的应用差别 学习并掌握通过机械能守恒计算物体的速度等物理量
机械能守恒定律
为零
机械能守恒
在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而 总的机械能保持不变,这叫做机械能守恒定律。
新课标人教版高一物理必修二 第七章 第8节 机械能守恒定律
(2)被压缩的弹簧具有 弹性势 能,当弹簧恢复原状 时,把跟它接触的物体弹出去。这一过程中,弹力做 正
功,弹簧的 弹性势 能减少,转化为物体的 动 能。
(3)动能和势能统称为 机械能 。通过重力或弹力做 功, 机械能 可以从一种形式转化为另一种形式。
2.机械能守恒定律 (1)推导: ①建立情景:自由落体运动或抛体运动或沿光滑曲面下滑。
[名师点睛] (1)机械能守恒的研究对象一定是系统,至少包括地球在内。 (2)“只有重力做功”不等于“只受重力作用”。
1.如图7-8-1所示,下列关于机械能是否守恒的判断 正确的是 ( )
图7-8-1
A.甲图中,物体A将弹簧压缩的过程中,A机械能守恒
B.乙图中,物体B在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜 面下滑时,B机械能守恒 C.丙图中,不计任何阻力时,A加速下落,B加速上升 的过程中,A、B组成的系统机械能守恒
C.动能增加,重力势能减少 D.动能增加,重力势能增加 解析:运动员腾空跃下,不考虑空气阻力,只受重力作用, 故机械能守恒。下落过程中高度减小,重力势能减少,速
度增大,动能增加。选项C正确。
答案:C
2.物体在平衡力作用下的运动中
A.物体的机械能一定不变 B.如果物体的重力势能有变化,则它的机械能一定有变化 C.物体的动能可能变化,但机械能一定不变 D.物体的重力势能可能变化,但它的机械能一定不变
新课标人教版 高一物理 必修二
新知预习〃巧设计
第 七 章
第 8 节
名师课堂 〃一点通
要点一 要点二
创新演练 〃大冲关
随堂检测归纳小结 课下作业综合提升
1.知道什么是机械能,能够分析物体的动能和势能之 间的相互转化问题。
2.能够根据动能定理和重力做功与重力势能变化间的
第七章学案 机械能守恒定律
第1、2节追寻守恒量——能量功【学习目标】1、体会伽利略斜面实验的思想方法,了解能量概念的引入过程2、理解功的概念,知道力和物体在力的方向发生位移是做功的两个不可缺少的因素;3、理解正功和负功的概念,知道在什么情况下力做正功或负功;4、掌握合力做功的意义和总功的含义;5、掌握公式W=Fl cosα的应用条件,并能进行有关计算【重难点】1、了解动能和势能的概念,在动能和势能的转化过程中体会能量守恒2、重点使学生掌握功的计算公式,理解力对物体做功的两个要素【知识梳理】一、追寻守恒量——能量1.伽利略斜面实验探究图711如图711所示,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个对接斜面,没有摩擦时,。
始、末位置高度相同,小球运动中的量叫能量。
2.势能相互作用的物体凭借其而具有的能量。
3.动能物体由于而具有的能量。
4.在伽利略的理想斜面实验中,小球的动能和势能相互转化,但二者的总量是的。
二、功1.功的定义一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段,我们就说这个力对物体做了。
2.做功的因素和物体在力的方向上发生的,是做功的两个不可缺少的因素。
3.功的公式(1)力F与位移l同向时:W=。
(2)力F与位移l有夹角α时:W=F ,其中F、l、cos α分别表示、、。
(3)各物理量的单位:力的单位是N,位移的单位是m,功的单位是,即。
4.正功和负功5.合力的功功是标量,当物体在几个力的共同作用下,发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功等于各个力分别对物体所做功的,也等于这几个力的对这个物体所做的功。
【典例】1.下面列举的情况中所做的功不为零的是( )A.举重运动员,举着杠铃在头上方停留3 s,运动员对杠铃做的功B.木块在粗糙水平面上滑动,支持力对木块做的功C.一个人用力推一个笨重的物体,但没推动,人的推力对物体做的功D.自由落体运动中,重力对物体做的功2.(多选)一个力对物体做了负功,则说明( )A.这个力一定阻碍物体的运动 B.这个力不一定阻碍物体的运动C.这个力与物体运动方向的夹角α<90° D.这个力与物体运动方向的夹角α>90°3.(多选)质量为m的物体放在粗糙的水平面上,受到水平力F的作用,正确( ) A.如果物体做匀加速直线运动,则力F一定做正功B.如果物体做匀加速直线运动,则力F可能做负功C.如果物体做匀减速直线运动,则力F可能做正功D.如果物体做匀减速直线运动,则力F可能做负功4. 一个质量为m=2 kg的物体,刚开始处于静止状态后施加一与水平方向成37°角斜向上方的拉力F的作用,且F=10 N,在水平地面上移动的距离为s=2 m,物体与地面间的滑动摩擦力为f=4.2 N。
7.8机械能守恒定律专练3:轻绳与机械能-河南省2021学年高一物理人教版必修2(附答案)
B.环到达 B 处时,环与重物的速度大小相等 C.环从 A 到 B,环减少的机械能大于重物增加的机械能
D.环能下降的最大高度为 3 d 4
3.(多选)如图所示,可视为质点的相同且光滑的两定滑轮高度相同,跨过滑轮的细线分 别连接质量相等的两物体 A 和 B,A 套在光滑水平轻杆上,开始时连接 A 的细线与水平杆 夹角为θ=53°,现由静止释放 A,在 A 由静止开始向右运动至达到最大速度的过程中(B 始 终未碰杆)( )
h2 d 2 d ,根据机械能守恒有 mgh 3mg( h2 d 2 d )
得 h 3 d ,故 D 正确。故选 D。 4
3.BD
【解析】A.当连接
A
的细线与水平杆垂直时,A
的速度最大。A
的位移
xA
h
tan 37o
3 4
h
B
的位移
xB
h sin 53o
h
h 4
,A
的位移大于
B
的位移,A
错误;
速,环到达 B 点时重物速度为零,然后再向上加速,最后向上减速,A 错误,B 正确;
A.在物体 C 从 M 点运动到 N 点过程中,物体 C 的机械能一直减小 B.在物体 C 从 M 点运动到 N 点过程中,物体 B 一直做加速运动 C.物体 C 在 M 点时弹簧的弹性势能大于物体 C 在 N 点时弹簧的弹性势能 D.物体 C 的质量为 0.5kg 5.(多选)圆心为 O、半径为 R 的光滑圆弧轨道 AC 与倾角θ=30°的光滑斜面 BC 固定在一 起,如图所示,其中 O、C、B 三点共线,OA 竖直。质量分别为 m1、m2 的两小球 1、2 用 轻绳相连挂在 C 点两侧(C 点处有一小段圆弧),开始时小球 1 位于 C 处,小球 2 位于斜 面底端 B 处,现由静止释放小球 1,小球 1 沿圆弧轨道下滑,已知 m1=6m2,重力加速度为 g, 则在小球 1 由 C 点下滑到 A 点的过程中( )
高一物理人教版必修第二册 第八章 机械能守恒定律
第八章机械能守恒定律一、选择题1.以下关于功的判断,正确的是()。
A.大小相等的力,在相同的时间内对物体所做的功一定相等;B.大小相等的力,在相同的位移上对物体所做的功一定相等;C.大小相等、方向相同的力,在相同的位移上对物体所做的功一定相等;D.相同的力作用在不同的物体上,物体发生相同的位移,力对物体所做的功不相等。
2.关于力对物体做功,以下说法正确的是()。
A.滑动摩擦力一定对物体做负功;B.静摩擦力对物体一定不做功;C.作用力与反作用力做的功一定大小相等,一正一负;D.滑动摩擦力对物体做功的过程,一定有机械能与内能的转化。
3.大小不变的力F按如图所示的四种方式作用在物体上,使物体前进了l,其中力F做功最少的是()。
A.;B.;C.;D.。
4.石块以某一初速度在水平冰面上滑行一段距离后停下,以下说法正确的是()。
A.前冲力对石块做正功,摩擦力对石块做负功;B.重力对石块做正功,支持力对石块做负功;C.重力对石块做负功,支持力对石块做正功;D.摩擦力对石块做负功,重力、支持力都不做功。
5.汽车在平直公路上行驶,它受到的阻力大小不变,若发动机的功率保持恒定,汽车在加速行驶的过程中,它的牵引力F和加速度a的变化情况是()。
A.F逐渐减小,a也逐渐减小;B.F逐渐增大,a逐渐减小;C.F逐渐减小,a逐渐增大;D.F逐渐增大,a也逐渐增大。
6.(多选)把一个物体从地面竖直向上抛出去,该物体上升的最大高度是h,若物体的质量为m,所受的空气阻力大小恒为f,则物体从被抛出到落回地面的全过程中()。
A.重力所做的功为0;B.重力所做的功为2mgh;C.物体克服阻力做的功为0;D.物体克服阻力做的功为2fh。
7.做匀加速直线运动的物体,速度从0增大到,动能增加了E k1,速度从增大到2,动能增加了E k2,则()。
A .E k1∶E k2=1∶1;B.E k1∶E k2=1∶2;C.E k1∶E k2=1∶3;D.E k1∶E k2=1∶4。
7.8机械能守恒定律专练2:2021学年高一物理人教版必修2(附答案)
专练2:机械能与曲线运动(培优)【分类精选——最新最全】1.(2020·江苏苏州市·高一期中)抛出的铅球在空中运动轨迹如图所示,A、B为轨迹上等E、P分别表示铅球的速率、机械高的两点,铅球可视为质点,空气阻力不计。
用v、E、k能、动能和重力瞬时功率的大小,用t表示铅球在空中从A抛出后的运动时间,则下列图像中正确的是()A.B.C.D.v=初2.(2021·渝中区·重庆巴蜀中学高一月考)如图所示,质量为2kg的石块以05m/s h=处斜向上抛出,最终落到水平地面上,已知初速度方向与水平方向的夹速度从高度10m角为30,不计空气阻力,g取210m/s,则下列说法正确的是()A.石块在空中运动时机械能先减小再增大B.石块落到水平地面时的速度大小与其质量m有关C.以抛出点为零势能面,石块落到水平地面时的机械能为25JD.石块落到水平地面时的速度大小与抛出时速度与水平方向的夹角有关3.(2021·浙江高一月考)如图甲所示的陀螺可在圆轨道的外侧旋转而不脱落,好像轨道对它施加了魔法一样,被称为“魔力陀螺”。
该玩具深受孩子们的喜爱,其物理原理可等效为如图乙所示的模型:半径为R的磁性圆轨道竖直固定,质量为m的小铁球(视为质点)在轨道外侧转动,A、B两点分别为轨道上的最高、最低点。
铁球受轨道的磁性引力始终指向圆心且大小不变,不计摩擦和空气阻力,重力加速度为g。
下列说法不正确的是()A.铁球可能做匀速圆周运动B.铁球绕轨道转动时机械能守恒C.铁球在AD.要使铁球不脱轨,轨道对铁球的磁性引力至少为5mg4.(2021·江苏苏州市·吴江中学高一月考)如图所示,带有底座的光滑竖直圆形轨道半径为R,置于粗糙水平地面上。
一质量为m的小球在圆形轨道最低点A以水平初速度v0向右运动,小球在圆形轨道内部做完整的圆周运动,圆形轨道始终没有移动。
设重加速度为g,则下列说法正确的是()A.当小球运动与圆心等高处的C点时,装置对地面的摩擦力方向向左B.小球对轨道的最大压力与最小压力之差为6mgC.底座对地面的最大摩擦力与最小摩擦力之差为3mgD.小球的最大速度与最小速度之差为5.(2020·泗洪县洪翔中学高一月考)如图所示,一小物块(视为质点)从10m H =高处,由静止开始沿光滑弯曲轨道AB 进入半径R =2m 的光滑竖直圆环内侧,弯曲轨道AB 在B 点与圆环轨道平滑相接。
新人教版高中物理必修二 同步学案
新人教版高中物理必修二同步学案第七章机械能守恒定律第十节能量守恒定律与能源【自主学习】1能量(1)概念.一个物体能够对外,我们就说这个物体具有。
如:运动的物体可以推动与其接触的另一个物体一起向前运动,对被推动的物体做功,说明运动的物体具有能量。
又如流动的河水、被举高的重物、被压缩的弹簧、高温高压气体……都能对外做功.因此都具有能量。
(2〕形式:能量有各种不同的形式。
运动的物体具有 ;被举高的重物具有 ;发生弹性形变的物体具有 ;由大量粒子构成的系统具有。
另外自然界中还存在化学能、电能、光能、太阳能、风能、潮汐能、原子能等等不同形式的能。
不同的能与物体的不同运动形式相对应,如机械能对应 ;内能与大量微观粒子的相对应(3)能量的转化:各种不同形式的能量可以相互转化,而且在转化过程中保持不变。
也就是说当某个物体的能量时,一定存在其他物体的能量且减少量一定增加量;当的能量减少时,一定存在其他形式的能量增加,且减少量一定增加量。
(4)功是能量转化的量度不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的。
做功的过程就是各种形式的的过程。
且做了多少功,就有能量发生转化(或转移),因此,功是能量转化的。
2能量守恒定律(1)内容:能量既不会,也不会,它只会从一种形式为其地形式,或者从一个物体另一个物体,而在转化和转移过程中.能量的总量,这个规律叫做能量守恒定律.(2)定律的表达式:①②3.能源和能量耗散(1)能源是人类社会活动的物质基础.人类利用能源大致经历了三个时期,即,。
(2)能量耗散:燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去,它就不会起来供人类重新利用;电池中的化学能转化为电能,它又通过灯泡转化为内能和光能,热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能,我们也无法把这些内能起来这种现象叫做能量的耗散。
【探究学习】引入新课教师活动:提出问题:我们已学习了多种形式的能,请同学们说出你所知道的能量形式。
我们还知道不同能量之间是可以相互转化的,请你举几个能量转化的例子。
2021-2022学年高一物理人教版必修2导学案:第七章 习题课 机械能守恒定律
习题课机械能守恒定律[目标定位] 1.进一步理解机械能守恒的条件及其判定.2.能机敏应用机械能守恒定律的三种表达方式列方程.3.在多个物体组成的系统中,会应用机械能守恒定律解决相关问题.4.明确机械能守恒定律和动能定理的区分.1.机械能守恒定律的内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变.2.机械能守恒的条件:只有重力或系统内弹力做功.3.对机械能守恒条件的理解(1)只受重力(或弹力)作用,例如在不考虑空气阻力的状况下的各种抛体运动,物体的机械能守恒.(2)存在其他力,但其他力不做功,只有重力或系统内的弹力做功.(3)除重力、弹力外其他力做功,但做功的代数和为零.4.机械能守恒定律的表达式(1)守恒观点:E k1+E p1=E k2+E p2(2)转化观点:ΔE k增=ΔE p减(3)转移观点:ΔE A增=ΔE B减5.动能定理:在一个过程中合力对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化.一、机械能是否守恒的推断1.利用机械能的定义推断:分析动能和势能的和是否变化.2.用做功推断:分析物体受力状况(包括内力和外力),明确各力做功的状况,若对物体或系统只有重力或弹力做功,没有其他力做功或其他力做功的代数和为零,则机械能守恒.3.用能量转化来推断:若系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化,则系统机械能守恒.4.对多个物体组成的系统,除考虑外力是否只有重力做功外,还要考虑系统内力做功,如有滑动摩擦力做功时,因有摩擦热产生,系统机械能将有损失.【例1】图1如图1所示,细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m,且M>m,不计摩擦,系统由静止开头运动的过程中()A.M、m各自的机械能分别守恒B.M削减的机械能等于m增加的机械能C.M削减的重力势能等于m增加的重力势能D.M和m组成的系统机械能守恒答案BD解析M下落过程,绳的拉力对M做负功,M的机械能削减;m上升过程,绳的拉力对m 做正功,m的机械能增加,A错误;对M、m组成的系统,机械能守恒,易得B、D正确;M削减的重力势能并没有全部用于m重力势能的增加,还有一部分转变成M、m的动能,所以C错误.二、多物体组成的系统的机械能守恒问题1.多个物体组成的系统,就单个物体而言,机械能一般不守恒,但就系统而言机械能往往是守恒的.2.对系统列守恒方程时常有两种表达形式:E k1+E p1=E k2+E p2①或ΔE k增=ΔE p减②,运用①式需要选取合适的参考平面,运用②式无需选取参考平面,只要推断系统内能的增加量和削减量即可.所以处理多物体组成系统问题用第②式较为便利.3.留意查找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系.【例2】图2如图2所示,质量为m的木块放在光滑的水平桌面上,用轻绳绕过桌边的光滑定滑轮与质量为M的砝码相连.已知M=2m,让绳拉直后使砝码从静止开头下降h的距离(未落地)时,木块仍没离开桌面,则砝码的速度为多少?答案233gh解析解法一:用E初=E末求解.设砝码开头离桌面的距离为x,取桌面所在的水平面为参考面,则系统的初始机械能E初=-Mgx,系统的末机械能E末=-Mg(x+h)+12(M+m)v2.由E初=E末得:-Mgx=-Mg(x+h)+12(M+m)v2,解得v=233gh.解法二:用ΔE k增=ΔE p减求解.在砝码下降h的过程中,系统增加的动能为ΔE k增=12(M+m)v2,系统削减的重力势能ΔE p减=Mgh,由ΔE k增=ΔE p减得:12(M+m)v2=Mgh,解得v=2MghM+m =233gh.借题发挥利用E k1+E p1=E k2+E p2解题必需选择参考平面,而用ΔE k增=ΔE p减解题无需选参考平面,故多物体组成系统问题用ΔE k增=ΔE p减列式较为便利.针对训练图3如图3所示,在一长为2L不行伸长的轻杆两端各固定一质量为2m与m的小球A、B,系统可绕过轻杆的中点且垂直纸面的固定转轴O转动.初始时轻杆处于水平状态,无初速度释放后轻杆转动,当轻杆转至竖直位置时,求小球A的速率.答案2gL3解析A球和B球组成的系统机械能守恒由机械能守恒定律,得:2mgL-mgL=12m v2B+12(2m)v2A①又v A=v B②由①②解得v A=2gL3.三、机械能守恒定律和动能定理的应用比较1.机械能守恒定律反映的是物体初、末状态的机械能间的关系,且守恒是有条件的,而动能定理揭示的是物体动能的变化跟引起这种变化的合外力功之间的关系,既关怀初末状态的动能,也必需认真分析对应这两个状态间经受的过程中力做功的状况.2.动能定理与机械能守恒的选用思路(1)从争辩对象看出,动能定理主要用于单个质点,而机械能守恒定律运用于系统.(2)从做功角度看,除重力和系统内的弹力做功外,有其它力参与做功选用动能定理.没有其它力参与做功对系统可以选用机械能守恒定律,也可以选用动能定理.【例3】图4如图4所示,在长为L的轻杆中点A和端点B各固定一质量为m的球,杆可绕无摩擦的轴O 转动,使杆从水平位置无初速度释放.求当杆转到竖直位置时,轻杆对A、B两球分别做了多少功?答案-0.2mgL0.2mgL解析设当杆转到竖直位置时,A球和B球的速度分别为v A和v B.假如把轻杆、两球组成的系统作为争辩对象,由于机械能没有转化为其它形式的能,故系统机械能守恒,可得:mgL+12mgL=12m v2A+12m v2B因A球与B球在各个时刻对应的角速度相同,故v B=2v A由以上二式得:v A=3gL5,v B=12gL5.依据动能定理,可解出杆对A、B做的功.对A有:W A+mg L2=12m v2A-0,所以W A=-0.2mgL.对B有:W B+mgL=12m v2B-0,所以W B=0.2mgL.机械能是否守恒的推断1.关于机械能守恒定律的适用条件,以下说法中正确的是()A.只有重力和弹力作用时,机械能才守恒B.当有其他外力作用时,只要合外力为零,机械能就守恒C.当有其他外力作用时,只要除重力以外的其他外力做功为零,机械能就守恒D.炮弹在空中飞行时,不计空气阻力,仅受重力作用,所以炮弹爆炸前后机械能守恒答案C解析机械能守恒的条件是“物体系统内只有重力或弹力做功”,不是“只有重力和弹力作用”,应当知道作用和做功是两个完全不同的概念,有力不愿定做功,故A项错误;合外力为零,物体的加速度为零,是物体处于静止或做匀速直线运动的另一种表达,不是机械能守恒的条件,故B项错误;有其他外力作用,且重力、弹力外的其他力做功为零时,机械能守恒,故C项正确;炮弹爆炸时,化学能转化为炮弹的内能和动能,机械能是不守恒的,故D项错误.故选C.多物体组成的系统的机械能守恒问题2. 如图5所示,一根很长的、不行伸长的松软轻绳跨过光滑定滑轮,轻绳两端各系一小球a和b,a球质量为m,静置于地面;b球质量为3m,用手托住,离地面高度为h,此时轻绳刚好拉紧,从静止开头释放b后,a可能达到的最大高度为()A.h B.1.5hC.2h D.2.5h答案B解析释放b后,在b到达地面之前,a向上加速运动,b向下加速运动,a、b系统的机械能守恒,若b落地瞬间速度为v,取地面所在平面为参考平面,则3mgh=mgh+12m v2+12(3m)v2,可得v=gh.b落地后,a向上以速度v做竖直上抛运动,能够连续上升的高度h′=v22g=h2.所以a能达到的最大高度为1.5h,B正确.机械能守恒定律和动能定理的比较应用3. 如图6所示,某人以v0=4 m/s的速度斜向上(与水平方向成25°角)抛出一个小球,小球落地时速度为v=8 m/s,不计空气阻力,求小球“mgh=12m v2抛出时的高度h.甲、乙两位同学看了本题的参考解法-12m v2”后争辩了起来.甲说此解法依据的是动能定理,乙说此解法依据的是机械能守恒定律,你对甲、乙两位同学的争辩持什么观点,请图5图6简洁分析,并求出抛出时的高度h.(g取10 m/s2)答案见解析解析甲、乙两位同学的说法均正确.从抛出到落地,重力做功mgh,动能增加12m v2-12m v20,由动能定理可知mgh=12m v2-12m v20,所以甲说法对.从抛出到落地,重力势能削减mgh,动能增加12m v2-12m v20,由机械能守恒定律mgh=12m v2-12m v20,乙说法也对.h=v2-v202g=482×10m=2.4 m.4. 如图7所示是一个横截面为半圆、半径为R的光滑柱面,一根不行伸长的细线两端分别系着物体A、B,且m A=2m B,由图示位置从静止开头释放A物体,当物体B达到圆柱顶点时,求绳的张力对物体B所做的功.答案π+23m B gR解析本题要求出绳的张力对物体B做的功,关键求出物体B到达圆柱顶点的动能.由于柱面是光滑的,故系统的机械能守恒,系统重力势能的削减量等于系统动能的增加量.系统重力势能的削减量为:ΔE p=m A g πR2-m B gR,系统动能的增加量为ΔE k=12(m A+m B)v2由ΔE p=ΔE k得v2=23(π-1)gR绳的张力对B做的功:W=12m B v 2+m B gR=π+23m B gR.(时间:60分钟)题组一机械能是否守恒的推断1.下列物体中,机械能守恒的是()A.做平抛运动的物体B.被匀速吊起的集装箱C.光滑曲面上自由运动的物体D.物体以45g的加速度竖直向上做匀减速运动答案AC解析物体做平抛运动或沿光滑曲面自由运动时,不受摩擦力,在曲面上弹力不做功,只有重力做功,机械能守恒;匀速吊起的集装箱,动能不变,势能增加,机械能不守恒;物体以45g的加速度向上做匀减速运动时,由牛顿其次定律mg-F=m×45g,有F=15mg,则物体受到竖直向上的大小为15mg的外力作用,该力对物体做了正功,机械能不守恒,故选A、C.2.在下面列举的各例中,若不考虑阻力作用,则物体的机械能发生变化的是()A.用细杆拴着一个物体,以杆的另一端为固定轴,使物体在光滑水平面上做匀速圆周运动B.细杆拴着一个物体,以杆的另一端为固定轴,使物体在竖直平面内做匀速圆周运动C.物体沿光滑的曲面自由下滑D.用一沿固定斜面对上、大小等于物体所受摩擦力的拉力作用在物体上,使物体以确定的初速度沿斜面对上运动答案B解析物体若在水平面内做匀速圆周运动,动能、势能均不变,物体的机械能不变;物体在竖直平面内做匀速圆周运动,动能不变,势能转变,故物体的机械能发生变化;物体沿光滑的曲面自由下滑,只有重力做功,机械能守恒;用一沿固定斜面对上、大小等于物体所受摩擦力的拉力作用在物体上,使物体以确定的初速度沿斜面对上运动时,除重力以外的力做功之和为零,物体的机械能守恒,故选B.3. 木块静止挂在绳子下端,一子弹以水平速度射入木块并留在其中,再与木块一起共同摆到确定高度,如图8所示,从子弹开头入射到共同上摆到最大高度的过程中,下面说法正确的是图7图8()A.子弹的机械能守恒B.木块的机械能守恒C.子弹和木块的总机械能守恒D.以上说法都不对答案D解析子弹打入木块的过程中,子弹克服摩擦力做功产生热能,故系统机械能不守恒.题组二多物体组成的系统的机械能守恒问题4. 如图9,物体从某一高度自由下落到竖直立于地面的轻质弹簧上.在a点时物体开头与弹簧接触,到b点时物体速度为零.则从a到b的过程中,物体()A.动能始终减小B.重力势能始终减小C.所受合外力先增大后减小D.动能和重力势能之和始终减小答案BD解析物体刚接触弹簧一段时间内,物体受到竖直向下的重力和竖直向上的弹力,且弹力小于重力,所以物体的合外力向下,物体做加速运动,在向下运动的过程中弹簧的弹力越来越大,所以合力越来越小,即物体做加速度减小的加速运动,当弹力等于重力时,物体的速度最大,之后弹力大于重力,合力向上,物体做减速运动,由于物体速度照旧向下,所以弹簧的弹力照旧增大,所以合力在增大,故物体做加速度增大的减速运动,到b点时物体的速度减小为零,所以过程中物体的速度先增大再减小,即动能先增大后减小,A错误;从a点到b点物体始终在下落,重力做正功,所以物体的重力势能在减小,B正确;所受合外力先减小后增大,C错误;过程中物体的机械能转化为弹簧的弹性势能,所以D正确.长度为2R 5. 内壁光滑的环形凹槽半径为R,固定在竖直平面内,一根的轻杆,一端固定有质量m的小球甲,另一端固定有质量为2m的小球乙.现将两小球放入凹槽内,小球乙位于凹槽的最低点如图10所示,由静止释放后() A.下滑过程中甲球削减的机械能总是等于乙球增加的机械能B.下滑过程中甲球削减的重力势能总是等于乙球增加的重力势能C.甲球可沿凹槽下滑到槽的最低点D.杆从右向左滑回时,乙球确定不能回到凹槽的最低点答案A解析环形槽光滑,甲、乙组成的系统在运动过程中只有重力做功,故系统机械能守恒,下滑过程中甲削减的机械能总是等于乙增加的机械能,甲、乙系统削减的重力势能等于系统增加的动能;甲削减的重力势能等于乙增加的势能与甲、乙增加的动能之和;由于乙的质量较大,系统的重心偏向乙一端,由机械能守恒,知甲不行能滑到槽的最低点,杆从右向左滑回时乙确定会回到槽的最低点.6. 如图11所示,m A=2m B,不计摩擦阻力,物体A自H高处由静止开头下落,且B物体始终在水平台面上.若以地面为零势能面,则当物体A的动能与其势能相等时,物体A距地面的高度是()A.H5 B.2H5C.4H5 D.H3答案B解析A、B组成的系统机械能守恒.设物体A的动能与其势能相等时,物体A距地面的高度是h,A的速度为v.则有m A gh=12m A v2,即v2=2gh.从开头到A距地面的高度为h的过程中,A削减的重力势能为ΔE p=m A g(H-h)=2m B g(H-h).系统增加的动能为ΔE k=12(m A+m B)v2=12×3m B×2gh=3m B gh.由ΔE p=ΔE k,得h=25H.7. 有一竖直放置的“T”形架,表面光滑,滑块A、B分别套在水平杆与竖直杆上,A、B用一不行伸长的轻细绳相连,A、B质量相等,图9图10图11图12且可看做质点,如图12所示,开头时细绳水平伸直,A、B静止.由静止释放B后,已知当细绳与竖直方向的夹角为60°时,滑块B沿着竖直杆下滑的速度为v,则连接A、B的绳长为()A.4v2g B.3v2gC.2v23g D.4v23g答案D解析由运动的合成与分解可知滑块A和B在绳长方向的速度大小相等,有v A sin 60°=v B cos60°,解得v A=33v,将滑块AB看成一系统,系统的机械能守恒,设滑块B下滑的高度为h,有mgh=12m v 2A+12m v2B,解得h=2v23g,由几何关系可知绳子的长度为L=2h=4v23g,故选项D正确.题组三综合题组8. 如图13所示,现有两个完全相同的可视为质点的物块都从静止开头运动,一个自由下落,一个沿光滑的固定斜面下滑,最终它们都到达同一水平面上,空气阻力忽视不计,则()A.重力做的功相等,重力做功的平均功率相等B.它们到达水平面上时的动能相等C.重力做功的瞬时功率相等D.它们的机械能都是守恒的答案BD解析两物体从同一高度下落,依据机械能守恒定律知,它们到达水平面上时的动能相等,自由下落的物体先着地,重力做功的平均功率大,而着地时重力做功的瞬时功率等于重力与重力方向上的速度的乘积,故重力做功的瞬时功率不相等,选BD.9. 如图14所示,质量为m=2 kg的小球系在轻弹簧的一端,另一端固定在悬点O处,将弹簧拉至水平位置A处由静止释放,小球到达距O点下方h=0.5 m处的B点时速度为2 m/s.求小球从A运动到B的过程中弹簧弹力做的功(g取10 m/s2).答案-6 J解析对小球和弹簧组成的系统,只有重力和弹簧的弹力做功,故机械能守恒,小球削减的重力势能转化为系统的动能和弹性势能,所以mgh=12m v2+E弹,E弹=mgh-12m v2=6 J,W 弹=-6 J.即弹簧弹力对小球做功为-6 J.10. 如图15所示,AB是竖直面内的四分之一圆弧形光滑轨道,下端B点与水平直轨道相切.一个小物块自A点由静止开头沿轨道下滑,已知轨道半径为R=0.2 m,小物块的质量为m=0.1 kg,小物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,g取10 m/s2.求:(1)小物块在B点时受到的圆弧轨道的支持力;(2)小物块在水平面上滑动的最大距离.答案(1)3 N(2)0.4 m解析(1)由机械能守恒定律,得mgR=12m v2B,在B点F N-mg=mv2BR,联立以上两式得F N=3mg=3×0.1×10 N=3 N.(2)设小物块在水平面上滑动的最大距离为l,对小物块运动的整个过程由动能定理得mgR-μmgl=0,代入数据得l=Rμ=0.20.5m=0.4 m.11.(2021·福建) 如图16,一不行伸长的轻绳上端悬挂于O点,下端系一质量m=1.0 kg的小球.现将小球拉到A点(保持绳绷直)由静止释放,当它经过B点时绳恰好被拉断,小球平抛后落在水平地面上的C点.地面上的D点与OB在同一竖直线上,已知绳长L=1.0 m,B点离地高度H=1.0 m,A、B两点的高度差h=0.5 m,重力加速度g取10 m/s2,不计空气影响,求:(1)地面上DC两点间的距离s;(2)轻绳所受的最大拉力大小.图13图14图15图16答案 (1)1.41 m (2)20 N解析 (1)小球从A 到B 的过程中机械能守恒,有:mgh =12m v 2B ,① 小球从B 到C 做平抛运动,在竖直方向上有:H = 12gt 2,②在水平方向上有:s =v B t ,③ 联立①②③解得:s =1.41 m .④(2)小球下摆到达B 点时,绳的拉力和重力的合力供应向心力,有:F -mg =m v 2BL ⑤联立①⑤解得:F =20 N 依据牛顿第三定律,F ′=-F , 轻绳所受的最大拉力大小为20 N.12.如图17所示,半径为R 的光滑半圆弧轨道与高为10R 的光滑斜轨道放在同一竖直平面内,两轨道之间由一条光滑水平轨道CD 相连,水平轨道与斜轨道间有一段圆弧过渡.在水平轨道上,轻质弹簧被a 、b 两小球挤压,处于静止状态.同时释放两个小球,a 球恰好能通过圆弧轨道的最高点A ,b 球恰好能到达斜轨道的最高点B .已知a 球质量为m 1,b 球质量为m 2,重力加速度为g .求:图17(1)a 球离开弹簧时的速度大小v a ; (2)b 球离开弹簧时的速度大小v b ; (3)释放小球前弹簧的弹性势能E p . 答案 (1)5gR (2)20gR (3)⎝ ⎛⎭⎪⎫52m 1+10m 2gR 解析 (1)由a 球恰好能到达A 点知m 1g =m 1v 2AR由机械能守恒定律得 12m 1v 2a -12m 1v 2A =m 1g ·2R 得v a =5gR .(2)对于b 球由机械能守恒定律得: 12m 2v 2b =m 2g ·10R 得v b =20gR .(3)由机械能守恒定律得 E p =12m 1v 2a +12m 2v 2b得E p =⎝ ⎛⎭⎪⎫52m 1+10m 2gR .。
新人教高中物理必修二 7.8 机械能守恒定律 精品教案教案
78 机械能守恒定律〖精讲细讲〗〖知识精讲〗知识点1:机械能守恒定律1、机械能:动能和势能(重力势能和弹性势能)称为机械能,物体的机械能等于动能和势能之和E=E K+E P2、内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能和势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。
边叫做机械能守恒定律。
3、表达式:a.物体或系统初态的机械能E1=E K1+E P1等于末态的机械能E2=E K2+E P2即E1=E2或E K1+E P1 =E K2+E P2b.物体或系统减少(增加)的势能△E P等于增加(减少)的动能△E K,即△E P=△E K c.若系统有两个物体A和B,则A增加(减少)的机械能△E A等于B减少(增加)的机械能△E B,即△E A=△E B4、守恒条件:a.对某一物体(与地球),只有重力做功,其它力不做功,该物体(与地球)的机械能一定守恒。
b.对某一系统,只有重力和系统内的弹力做功,其它力不做功或其它力做功的代数和为零,则系统的机械能守恒。
5、应用机械能守恒定律的基本思路:应用机械能守恒定律时,相互作用的物体间的力可以是变力,也可以是恒力,只要符合守恒条件,机械能就守恒。
而且机械能守恒定律,只涉及物体第的初末状态的物理量,而不须分析中间过程的复杂变化,使处理问题得到简化,应用的基本思路如下:(1)选取研究对象-----物体系或物体。
(2)根据研究对象所经右的物理过程,进行受力、做功分析,判断机械能是否守恒。
(3)恰当地选取参考平面,确定对象在过程的初末状态时的机械能。
(一般选地面或最低点为零势能面)(4)根据机械能守恒定律列方程,进行求解。
注意:(1)用机械能守恒定律做题,一定要按基本思路逐步分析求解。
(2)判断系统机械能是否守怛的另外一种方法是:若物体系中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其它形式的能的转化,则物体系机械能守恒。
〖例题1〗从高为H的地方以速度V抛出一个物体,若不计一切阻力,当物体离地面的高度为R时,物体的动能恰好等于它的重力势能,则H与R的关系为:A、R=H/2B、R>H/2C、R<H/2D、R<H/3〖思路分析〗对物体,选地面为参考平面,在不计空气阻力的条件下,物体在空中运动过程中,物体只受重力,只有重力做功,物体的重力势能转化为动能,它的机械能的总量保持不变。
【人教版】高中物理必修二教案:7.8 机械能守恒定律
7.8 机械能守恒定律教学目标一、知识与技能1.知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化。
2.会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守恒定律的内容,知道它的含义和适用条件。
3.在具体问题中,能判定机械能是否守恒,并能列出机械能守恒的方程式。
二、过程与方法1.学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒。
2.初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题。
三、情感、态度与价值观通过能量守恒的教学,使学生树立科学观点,理解和运用自然规律,并用来解决实际问题。
教学重点1.掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容。
2.在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式。
教学难点1.从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件。
2.能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒,能正确分析物体系统所具有的机械能,尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。
教学方法演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法。
教具细线、小球、带标尺的铁架台。
教学过程一、引入新课教师活动:课件展示翻滚过山车的精彩片断,激发学生学习的兴趣,引出本节课的学习内容。
在学生观看过山车的同时,教师提醒学生分析过山车在运行过程中动能和势能的变化情况。
我们已学习了重力势能、弹性势能、动能,这些不同形式的能是可以相互转化的,那么在相互转化的过程中,他们的总量是否发生变化?这节课我们就来探究这方面的问题。
二、新课教学(一)动能与势能的相互转化教师:我们下面看这样一个例子:演示:见教材图7.8-1,用细线、小球、带有标尺的铁架台等做实验。
把一个小球用细线悬挂起来,把小球拉到一定高度的A点,然后放开,小球在摆动过程中,重力势能和动能相互转化。
我们看到,小球可以摆到跟A点等高的C点,如果用尺子在某一点挡住细线,小球虽然不能摆到C点,但摆到另一侧时,也能达到跟A点相同的高度。
教师:在这个小实验中,小球的受力情况如何?各个力的做功情况如何?这个小实验说明了什么问题?教师总结:小球在摆动过程中受重力和绳的拉力作用。
人教版高一物理必修二第7章 机械能守恒定律习题含答案
2020春人教版物理必修二第7章机械能守恒定律习题含答案必修二第七章机械能守恒定律一、选择题1、如图所示,板长为l,板的B端静放有质量为m的可视为质点的小物体P,物体与板间的动摩擦因数为μ,开始时板水平,若板绕A点缓慢转过一个小角度α的过程中,物体保持与板相对静止,则这个过程中,关于小物体P所受力的做功,以下说法正确的是( )A.重力对P做功为mglsin αB.摩擦力对P做功为μmglcos 2αC.弹力对P做功为mgcos α·lsin αD.板对P做功为mglsin α2、如图所示,电动小车沿斜面从A匀速运动到B,则在运动过程中()A.动能减少,势能增加B.动能不变,势能增加C.动能减少,势能不变D.动能不变,势能减少3、A、B两物体的质量之比mA ∶mB=2∶1,它们以相同的初速度v在水平面上做匀减速直线运动,直到停止,其速度图象如图所示.那么,A、B两物体所受摩擦力之比FA ∶FB与A、B两物体克服摩擦力做的功之比WA∶WB分别为( )A.2∶1,4∶1 B.4∶1,2∶1C.1∶4,1∶2 D.1∶2,1∶44、物体从某高处做自由落体运动,以地面为重力势能零势能面,下列所示图象中,能正确描述物体的重力势能与下落高度的关系的是( )5、在光滑水平面上,一个物体在恒力F作用下从静止开始加速运动,经过一段时间t,末速度为v。
则( )A.在t时间内力F对物体所做的功为FvtB.在t时间内力F的功率为FvC.在t时刻力F的功率为FvD.在t时刻力F的功率为Fv6、(双选)如图所示,一固定斜面高度为H,质量为m的小物块沿斜面从顶端滑至底端,则物块在此过程中( )A.重力做功大于mgH B.重力做功等于mgHC.重力势能增加了mgH D.重力势能减小了mgH7、如图所示,一轻弹簧一端固定于O点,另一端系一重物,将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速度释放,让它自由摆下。
不计空气阻力,在重物由A点摆向最低点B的过程中( )A.重力做正功,弹力不做功B.重力做正功,弹力做正功C.若用与弹簧原长相等的细绳代替弹簧后,重力做正功,弹力不做功D.若用与弹簧原长相等的细绳代替弹簧后,重力做功不变,弹力不做功8、如图所示,一光滑的水平轨道AB与一光滑的半圆形轨道BCD相接。
高中物理必修二教案-7.8机械能守恒定律23-人教版
《机械能守恒》课堂教学实录一、提要求,学生进入交流讨论环节师:(大屏幕出示九个领奖台)今天看哪个小组能凭借精彩的展示,热烈有序的对抗质疑,出色的团队意识,站上领奖台。
下面进入第一个环节:交流讨论。
对导学案上还没有明白的问题和有什么新的问题进行交流讨论。
生:(讨论3分钟,师巡查)二、评价板书交流学习情况,重申目标师:今天的板书加分给“飞”小组和“彳亍”小组,他们的板书图文并茂,字迹工整大方。
交流学习得分加给“飞”他们交流学习很投入。
师:今天的学习目标是:1、知道什么是机械能以及物体的动能和重力势能可以相互转化。
2、机械能守恒的具体内容及适用条件。
3、会判断具体问题中机械能是否守恒,能用机械能守恒分析实际的问题。
三、展示、对抗质疑环节学生实验师:下面有请“原子核”小组给我们带来的小实验:说明机械能转化。
生:(姜万豪讲解李少林实验)姜万豪:大家请看这里来,首先我们要展示的是动能和重力势能是可以相互转化的,这杯水是静止的,当我们将水杯倾斜后,水就从水杯中流出,水由静止变为运动,重力势能转动能(姜万豪边讲解李少林边实验)大家看明白了吗?有请我们小组的另一组同学为大家做实验生:明白(掌声)生:(龙忆年讲解并与徐大磊一起实验)龙忆年:我们为大家展示动能和弹性势能相互转化的实验:纸飞机通过橡皮筋弹射出去,纸飞机开始是静止的,橡皮筋发生形变,具有机械能,松手后,纸飞机飞出去,橡皮筋恢复原来的状态,说明弹性势能可以转回为动能。
下面有请下一组同学实验。
生:(胡梦羽和陈英杰配合实验,陈英杰讲解)胡梦宇:大家看这是一个弯曲的圆弧,我让圆柱体(固体胶)从高处释放,固体胶在圆弧内上下滚动,说明动能和势能可以相互转化。
教师演示师:刚才这些实验很精彩,也看似简单,但小实验能说明大问题,正如牛顿通过观察苹果落地发现了万有引力,瓦特通过观察茶壶壶盖被水蒸气顶起发名了蒸汽机,伟大的道理就蕴藏在我们的生活中。
下面看一段利用动能和势能相互转化的惊险刺激的视频。
人教版高中物理必修二 7.8 机械能守恒定律 教案
7.8 机械能守恒定律【教学目标】知识与技能1、理解机械能守恒定律的内容,能够判断一个物理过程中机械能是否守恒;2、知道机械能守恒定律的两种表达式,会用机械能守恒定律进行解题;3、能够总结利用牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律解题的优劣;4、能够发现一些有意思的结论,并且总结出利用机械能守恒定律解题的基本思路。
过程与方法1、通过对机械能守恒定律的应用,总结归纳物理规律的科学探究方法;2、经历总结机械能守恒定律的应用思路,体会总结归纳的思想方法;3、通过解题过程的完善,体会合理分析解题的思想方法。
情感态度与价值观1、通过利用对联引入,提高学习的兴趣,激发学习热情;2、通过惊险实验,激发学生学习积极性,体会科学无穷魅力;3、通过要求学生上台展示,提高学生解题积极性和学习乐趣;4、通过分组评价,激发学生的竞争意识和团结合作精神。
【教学重点难点】教学重点1、理解机械能守恒定律的内容;2、在具体问题中能判定是否机械能守恒,并能列出定律的数学表达式。
教学难点1、从能的转化和功能关系出发,理解机械能守恒的条件;2、能正确判断所研究上的对象在运动过程中是否机械能守恒;3、能熟练的运用机械能守恒定律解题,合理的确定零势能面。
【教具准备】单摆,实物投影仪,多媒体课件【教学过程】教师活动学生活动 设计意图新课引入先看一副对联“海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消。
” 最普遍的读法:“海水潮,朝朝潮,朝潮朝落;浮云长,常常长,常长常消”但是也不尽然必须如此读,总而言之它体现了我们大自然包含的无穷能量,大家有兴趣可以继续探索其它读法。
学生踊跃分析,举手发言,尝试读法。
学生认真回忆,总结。
提高学生学习的兴趣,顺便引出本节课的意图(5分钟)知识回顾那么在上节课我们已经简单介绍了机械能守恒定律,并且安排给了大家学习任务。
那么现在先给大家五分钟的时间,请每个学习小组的两位小组长查看一些本组任务的完成情况,并且选好讲解代表。
高中物理必修二人教版导学案:7.8 机械能守恒定律
承德实验中学高一年级 (必修二第七章)导学案 班级:;小组: ;姓名: ;评价: ;课 题7.8 机械能守恒定律 课型 新授课 课时 2 主备人 裴显强、张丽俠 审核人 麻智慧 时间 学习目标 1. 知道机械能的概念,能确定机械能的大小。
2. 会正确推导自由落体运动、竖直上抛的上升过程中的机械能守恒定律。
3. 掌握机械能守恒定律,知道它的含义和适用条件。
4. 在具体问题中,能判断机械能是否守恒,并能列出机械能守恒方程式。
5.初步掌握用机械能守恒定律解决力学问题。
重点难点 学习重点 1、机械能守恒的条件2、在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出数学表达式学习难点 1、判断机械能是否守恒2、灵活运用机械能守恒定律解决问题方 法通过探究、总结,掌握科学研究方法一、探知部分(学生独立完成) ●新课预习 1.动能和势能的相互转化(1)物体自由下落或沿光滑斜面下落时,重力对物体做_ 功,物体的重力势能___,动能___,物体原来具有的重力势能转化成了动能。
(2)原来具有一定速度的物体,由惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面向上运动时,重力对物体做___功。
物体原来具有的___转化为___。
(3)被压缩的弹簧可以把物体弹出去,这时弹力做___功.弹簧的___转化为物体的___。
(4)重力势能、弹性势能和动能统称为___。
通过重力或弹力做功,不同形式的机械能可以发生相互转化。
2.机械能守恒定律(1)推导:如图所示,物体沿光滑曲面下滑,某时刻处于位置A 时,它的动能为E k1,重力势能为E p1,总机械能E 1= ___,运动到位置B 时,它的动能是E k2,重力势能为E p2,总机械能是E 2= ___,由动能定理知,由A 到B 的过程中,重力所做的功W= E p1- E p2,由重力的功与重力势能的关系知W= ___,所以有E k2-E k1=E p1-E p2,即E k1+E p1=E k2+E p2。
高中物理7.8机械能守恒定律教案新人教版必修2
7.8机械能守恒定律一、教学目标1.知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化.2.会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守恒定律的内容,知道它的含义和适用条件.3.在具体问题中,能判定机械能是否守恒,并能列出机械能守恒的方程式。
二、重点难点重点:1.掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容.2.在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式.难点:1.掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容.2.在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式.三、巩固练习1.关于机械能是否守恒的问题,下列叙述正确的是( )A作匀速直线运动的物体,机械能一定守恒。
B 作匀变速运动的物体,其机械能可能守恒。
C外力对物体做功为零时,机械能一定守恒。
D 只有重力对物体做功,物体的机械能一定守恒2.下列实例中的运动物体,哪些的机械能不守恒()A跳伞运动员在空中匀速下降。
B滑雪运动员自高坡顶上自由下滑(不计空阻和摩擦) C汽车在水平路面上匀速行驶。
D集装箱被吊车匀速地吊起(不计空阻)3.将物体由地面竖直上抛,如果不计空气阻力,物体能够达到的最大高度为H,当物体在上升过程中的某一位置,它的动能是重力势能的2倍,则这一位置的高度为( )A 2H/3B H/2C H/3D H/44.物体在地面上20米高处以7m/s2的加速度竖直向下加速下落,则在下落过程中,物体的机械能的变化是( )A 不变B 减少C 增大D 无法判断5.两质量相同的小球A、B分别用线悬在等高的O1、O2点,A 球的悬线比B球的长,把两球的悬线均拉至水平后,将小球无初速释放,则经最低点时,(以悬点为零势能点),如图示A A球的速度大于B球的速度B A球的动能大于B球的动能C A球的机械能大于B球的机械能D A球的机械能等于B球的机械能6.当物体克服重力做功时,物体的()A 重力势能一定减少,机械能可能不变B重力势能一定增加,机械能一定增加C重力势能一定增加,动能可能不变D重力势能一定减少,动能可能减少7.下列情况中,物体的机械能有可能不变的是A.物体所受合外力为零,重力对物体做正功B.物体所受合外力为零,重力对物体做负功C.物体以5m/s2的加速度做直线运动D.物体以不变的速率在竖直平面内做曲线运动8.如图所示,桌面高为A,质量为m的小球从离桌面高为H处自由落下,不计空气阻力,假设桌面处的重力势能为零,则小球落到地面前瞬间的机械能为()A.mghB.mgHC.mg(H+h)D.mg(H—h)9.从地面竖直向上抛出一个物体,当它的速度减为初速V0的一半时,物体上升的高度为_________(空气阻力不计)。
7.8机械能守恒定律(1)
只有重力做功!
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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力通根保1据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决,机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试写5交、卷重底电保要。气护设管设装备线备置4高敷、调动中设电试作资技气高,料术课中并3试、中件资且卷管包中料拒试路含调试绝验敷线试卷动方设槽技作案技、术,以术管来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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7.8 机械能守恒定律 学案(人教版必修2)1.如图1所示,在伽利略斜面实验中,球沿斜面下滑时,重力做______,物体的动能 ________.重力势能________,球沿斜面上滑过程中,重力做______,物体的动能 ________,重力势能________.如果忽略空气阻力和摩擦阻力,球在A 、B 两斜面上升 的高度________.图12.如图2甲所示,以一定速度运动的小球能使弹簧压缩,这时小球________________ 做功,使动能转化成弹簧的____________;小球速度变为零以后,被压缩的弹簧又能将 小球弹回(如图乙所示),这时弹力对小球做__________,又使弹簧的____________转化 成小球的________.图23.在自由落体运动或抛体运动中,物体从高为h 1的A 处运动到高为h 2的B 处,重力做 功等于重力势能的变化的负值,即________________,此过程也可由动能定理得到重力 做功等于物体动能的变化,即W =________________,所以有E p 1-E p 2=E k 2-E k 1,即 E p 1+E k 1=________________.4.在只有________________做功的物体系统内,动能与势能可以相互________,而总的 机械能保持不变,这叫做机械能________定律,其表达式可以写成E k 1+E p 1=___或E k 2 -E k 1=________________.5.关于机械能守恒定律的适用条件,下列说法正确的是( ) A .只有重力和弹力作用时,机械能才守恒B .当有其他外力作用时,只要合外力为零,机械能就守恒C .当有其他外力作用时,只要其他外力不做功,机械能就守恒D .炮弹在空中飞行不计阻力时,仅受重力作用,所以爆炸前后机械能守恒 6.图3从h 高处以初速度v 0竖直向上抛出一个质量为m 的小球,如图3所示.若取抛出处物 体的重力势能为0,不计空气阻力,则物体着地时的机械能为( )A .mghB .mgh +12mv 20C .12mv 20D .12mv 20-mgh 7.质量均为m 的甲、乙、丙三个小球,在离地面高为h 处以相同的动能在竖直平面内 分别做平抛、竖直下抛、沿光滑斜面下滑的运动,则( ) A .三者到达地面时的速率相同 B .三者到达地面时的动能相同 C .三者到达地面时的机械能相同D .三者同时落地【概念规律练】知识点一 机械能守恒的判断1.机械能守恒的条件是“只有重力对物体做功”这句话的意思是( ) A .物体只能受重力的作用,而不能受其他力的作用B .物体除受重力以外,还可以受其他力的作用,但其他力不做功C .只要物体受到的重力做了功,物体的机械能就守恒,与其他力做不做功无关D .以上说法均不正确2.如图4所示,下列关于机械能是否守恒的判断正确的是( )图4A .甲图中,物体A 将弹簧压缩的过程中,A 机械能守恒B .乙图中,在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜面下滑时,物体B 机械能守恒C .丙图中,不计任何阻力时,A 加速下落,B 加速上升过程中,A 、B 组成的系统机械 能守恒D .丁图中,小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时,小球的机械能守恒 知识点二 机械能守恒定律 3.如图5所示,图5在地面上以速度v 0抛出质量为m 的物体,抛出后物体落到比地面低h 的海平面.若以 地面为参考平面且不计空气阻力,则( ) A .物体落到海平面时的重力势能为mgh B .重力对物体做的功为mghC .物体在海平面上的动能为12mv 20+mghD .物体在海平面上的机械能为12mv 20图64.假设过山车在轨道顶点A 无初速度释放后,全部运动过程中的摩擦均可忽略,其他 数据如图6所示,求过山车到达B 点时的速度.(g 取10 m /s 2)【方法技巧练】一、链条类问题的分析方法5.如图7所示,图7总长为L的光滑匀质铁链跨过一个光滑的轻小滑轮,开始时下端A、B相平齐,当略有扰动时其一端下落,则当铁链刚脱离滑轮的瞬间,铁链的速度为多大?二、系统机械能守恒问题的分析方法6.如图8所示,图8A、B两球质量分别为4m和5m,其间用轻绳连接,跨放在光滑的半圆柱体上(半圆柱体的半径为R).两球从水平直径的两端由静止释放.已知重力加速度为g,圆周率用π表示.当球A到达最高点C时,求:球A的速度大小.三、机械能守恒定律的综合应用 7.如图9所示,图9质量不计的轻杆一端安装在水平轴O 上,杆的中央和另一端分别固定一个质量均为m 的 小球A 和B(可以当做质点),杆长为l ,将轻杆从静止开始释放,不计空气阻力.当轻杆 通过竖直位置时,求:小球A 、B 的速度各是多少?参考答案课前预习练1.正功 增加 减少 负功 减少 增加 相同 2.克服弹簧弹力 弹性势能 正功 弹性势能 动能 3.W =-(E p2-E p1) E k2-E k1 E p2+E k24.重力或弹力 转化 守恒 E k2+E p2 E p1-E p25.C [机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功,也就是物体可以受其他力作用,只要其他力不做功或做功之和为零即可,故A 、B 均错,C 正确.在炮弹爆炸过程中,爆炸时产生的化学能转化为机械能,机械能不守恒,D 错.]6.C [初态时机械能为12m v 20,由于只有重力做功,机械能守恒,物体在任意时刻机械能都是这么大,故C 正确.]7.ABC [只有重力做功,机械能守恒,mgh +E k1=E k2=12m v 2,A 、B 、C 对.]课堂探究练1.B [只有重力对物体做功指的是物体除受重力外,还可以受其他力作用,但其他力不做功,只有重力做功,故B 对,A 、C 、D 错.]2.BCD [甲图中重力和弹力做功,物体A 和弹簧组成的系统机械能守恒,但物体A 机械能不守恒,A 错.乙图中物体B 除受重力外,还受支持力、拉力、摩擦力,但除重力之外的三个力做功的代数和为零,机械能守恒,B 对.丙图中绳子张力对A 做负功,对B 做正功,代数和为零,A 、B 组成的系统机械能守恒,C 对.丁图中小球的动能不变,势能不变,机械能守恒,D 对.]点评 判断机械能是否守恒时,对单个物体就看是否只有重力(或弹力)做功,或者虽受其他力,但其他力不做功;对两个或几个物体组成的系统,就看是否只有重力或系统内弹力做功,若有其他外力或内力做功(如内部有摩擦等)且代数和不为零,则系统机械能不守恒.3.BCD [物体抛出后运动的全过程机械能守恒,以地面为参考平面,物体的机械能表示为12m v 20,也等于全过程中任意位置的机械能,D 正确;由动能定理知:mgh =12m v 2-12m v 20,所以在海平面上的动能为mgh +12m v 20,C 正确;重力做的功W G =mgh ,所以B 正确;到达海平面时的重力势能E p =-mgh ,A 错误.所以正确答案为B 、C 、D.]点拨 明确物体抛出后运动的全过程机械能守恒,注意重力势能的相对性. 4.70 m/s解析 由题意可知,过山车在运动过程中仅有重力做功,故其机械能守恒.以圆周轨道的最低点所在平面为零势能参考平面,由机械能守恒定律得mgh A =mgh B +12m v 2Bv B =2g (h A -h B )=2×10×(7.2-3.7) m/s =70 m/s.5.gL 2解析 铁链在运动过程中,只有重力做功,机械能守恒.这里提供两种解法. 解法一 (利用E 2=E 1求解):设铁链单位长度的质量为ρ,且选取初始位置铁链的下端A 、B 所在的水平面为参考平面,则铁链初态的机械能为E 1=ρLg ·L 4=14ρgL 2末态的机械能为E 2=12m v 2=12ρL v 2根据机械能守恒定律有E 2=E 1 即12ρL v 2=14ρgL 2 解得铁链刚脱离滑轮时的速度v =gL2.解法二 (利用ΔE k =-ΔE p 求解):如图所示,铁链刚离开滑轮时,相当于原来的BB ′部分移到了AA ′的位置.重力势能的减少量-ΔE p =12ρLg ·L 2=14ρgL 2动能的增加量ΔE k =12ρL v 2根据机械能守恒定律有E k =-ΔE p ,即12ρL v 2=14ρgL 2解得铁链刚脱离滑轮时的速度v =gL2.方法总结 对于绳索、链条之类的物体,由于发生形变,其重心位置相对物体来说并不是固定不变的,确定重心的位置,常是解决该类问题的关键.可以采用分段法求出每段的重力势能,然后求和即为整体的重力势能;也可采用等效法求出重力势能的改变量.利用ΔE k =-ΔE p 列方程时,不需要选取参考平面,且便于分析计算.6.13Rg (5π-8) 解析 由机械能守恒,有5mg ·2R π4-4mgR =12(4m +5m )v 2解得v =13Rg (5π-8).方法总结系统机械能守恒的表达式形式有三种:(1)系统初态的机械能等于末态的机械能,即E A初+E B初=E A末+E B末;(2)系统减少的重力势能等于增加的动能,即ΔE k增=ΔE p减;(3)A增加的机械能等于B减少的机械能,即ΔE A增=ΔE B减.7.35gl 235gl解析对A、B(包括轻杆)组成的系统,由机械能守恒定律ΔE p增=ΔE k减,得mg l2+mgl=12m v2A+12m v2B①又因A、B两球的角速度ω相等,则v A=ωl2②v B=ωl③联立①②③式,代入数据解得v A=35gl,v B=235gl.。