八级物理上册第二章第4节噪声的危害和控制习题课件新版新人教版7(1)
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八年级物理上册-第二章-第四节-噪声的危害和控制-(新版)新人教版PPT课件
24
10.从物理学角度看,下列声音不属于噪声 是( D )
A.汽车喇叭的鸣叫声
B.车间内机器的轰鸣声
C.炮弹的爆炸声
D.收录机里传出的歌声
.
25
11.从环保角度看,下列声音属于噪声的是(A )
A.晚上休息时,从迪斯科舞厅传来的音乐声
B.做家务时,窗外传入的“雨打芭蕉”声
C.登山时,小溪传来的潺潺水声
鸣号的不文明交通行为，收到. 了良好的效果。
12
针对这种现象,请你提出. 一个解决的办法. 13
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸收 噪声,所以常说” 幽静的森林”.
.
14
公路隔声屏障减少公路
噪声对居民的影响
.
15
3.防止噪声进入人耳朵----在 人耳处控制:
听声音，说说你的感受……
.
1
请同学阅读42页噪声的来源，并讨论下面的问题：
• 1.从物理学角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证？ • 2.从环境保护角度看，什么是噪声？ • 3.噪声的主要来源有哪些？
.
2
一.噪声的来源 1.物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪音的波形图
乐音的பைடு நூலகம்形图
免噪声干扰
C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁
.
27
14.从环保角度看,噪声是指( D ) A.音色难听的声音 B.音调很高的声音 C.响度很大的声音 D.妨碍人们工作、学习、休息的声音
.
28
6.噪声严重影响着人们的生活和工作,以
下防治噪声的办法中可行的是( C ) A.通过科学研究,使噪声源不发生振动
人教物理八年级上册第二章 第4节噪声的危害和控制(共21张PPT)
如果是你，你会？？？
深夜，学生已经入睡，校外的卡拉OK 歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学， A同学起身关上门窗，B同学索性用被子把 头蒙上睡，C同学拨打110，请110制止歌 舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什 么措施控制噪声？
你有办法吗？
近年来，广场 舞风靡全国，丰富 了人民群众精神文 化生活，但由此引 发的噪音污染问题 也成为社会矛盾的 激发点，发表你对 此事的看法，并且 根据所学的知识， 提出合理的建议。
二、噪声的等级和危害
二、噪声的等）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
二、噪声的等级和危害
二、噪声的等级和危害
二、噪声的等级和危害
三、噪声的控制
噪声的危害和控制
一、噪声
1.物理学角度的噪声： 是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪声的波形图 乐音的波形图
一、噪声
2．环境保护角度的噪声 凡是妨碍人们正常休息、学习和工 作的声音，以及对人们要听的声音产生 干扰的声音。 （如：街道上的汽车声、安静的图书馆 里的说话声、建筑工地的机器声、邻居 电视机过大的声音等等）
小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
课外拓展：噪声对于我们来说真的是百害而 无一利吗？用你掌握的资源来寻找一下答案吧！
三、噪声的控制
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
三、噪声的控制
实验
让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将 闹钟罩住，比较前后声音……
八年级物理上册第二章声现象第4节噪声的危害和控制课件(新版)新人教版
结论：声波能传递能量 2、应用：
（1）利用
（2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石
(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤
演示实验
去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶 口对着火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动吗？
实验现象：火焰会摇动 结论：声波能传递能量
噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
练一练
用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈 振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ C ） A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服放平，在声源处减弱噪声 D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗
复习提问
1、从物理角度来说说什么是噪声？ 从物理角度来说噪声是指发声体做无规则 的振动时发出的声音。
3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜， 用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会 ____摇__摆___。这说明了___声__波__能__传__递__能__量__递_____。
4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是： () A．铁路C工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？ 从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
3、生活中噪声的来源有哪些？
ห้องสมุดไป่ตู้
4、噪声对我们有什么危害呢？
5、噪声控制的三 个途径分别是：
1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱
？ 引言说“物理是有用的”，那你声的 利用知道有多少？
（1）利用
（2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石
(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤
演示实验
去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶 口对着火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动吗？
实验现象：火焰会摇动 结论：声波能传递能量
噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
练一练
用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈 振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ C ） A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服放平，在声源处减弱噪声 D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗
复习提问
1、从物理角度来说说什么是噪声？ 从物理角度来说噪声是指发声体做无规则 的振动时发出的声音。
3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜， 用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会 ____摇__摆___。这说明了___声__波__能__传__递__能__量__递_____。
4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是： () A．铁路C工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？ 从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
3、生活中噪声的来源有哪些？
ห้องสมุดไป่ตู้
4、噪声对我们有什么危害呢？
5、噪声控制的三 个途径分别是：
1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱
？ 引言说“物理是有用的”，那你声的 利用知道有多少？
人教物理八年级上册第二章第4节噪声的危害与控制(共19张PPT)
第二章 声现象
4 噪声的危害和控制
一、噪声的来源：
1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪声的波形图
乐音的波形图
2.环境保护角度上的噪声:
凡是防碍人们正常休息、学习和工作 的声音,以及对人们要听的声音产生干 扰的声音都属于噪声.
请你说说:你周围有 哪些噪声？
生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽
3.防止噪声进入人耳朵----在 人耳处减弱:
带耳罩、用手捂住耳朵.
防噪声耳塞
放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵;
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
讨论问题：
你在教室里听到过的噪声有哪些？ 来源在那里？用什么办法可以减弱这 些噪声？
练一练
1、关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ A ） A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的
3.下列做法不利于控制噪声的是( A ) A.在学校附近建造发动机修理厂 B.市区严禁燃放鞭炮 C.强声源旁设置隔音板 D.医院周围不准交通车鸣笛
4.下列不属于噪声污染的是( B ) A.燃放鞭炮的噼啪声 B.发电厂烟囱冒出的黑烟 C.飞机引擎声 D.指甲在钢板上划过的声音
5.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程 中减弱的是( B ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区种草植树 C.戴防止噪声的耳塞 D.市区内汽车禁止鸣喇叭
声音。 B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。 D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。
2.下列声音中属于噪声的是 b c e
.
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声d.剧场里京剧表演的锣鼓声
4 噪声的危害和控制
一、噪声的来源：
1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪声的波形图
乐音的波形图
2.环境保护角度上的噪声:
凡是防碍人们正常休息、学习和工作 的声音,以及对人们要听的声音产生干 扰的声音都属于噪声.
请你说说:你周围有 哪些噪声？
生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽
3.防止噪声进入人耳朵----在 人耳处减弱:
带耳罩、用手捂住耳朵.
防噪声耳塞
放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵;
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
讨论问题：
你在教室里听到过的噪声有哪些？ 来源在那里？用什么办法可以减弱这 些噪声？
练一练
1、关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ A ） A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的
3.下列做法不利于控制噪声的是( A ) A.在学校附近建造发动机修理厂 B.市区严禁燃放鞭炮 C.强声源旁设置隔音板 D.医院周围不准交通车鸣笛
4.下列不属于噪声污染的是( B ) A.燃放鞭炮的噼啪声 B.发电厂烟囱冒出的黑烟 C.飞机引擎声 D.指甲在钢板上划过的声音
5.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程 中减弱的是( B ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区种草植树 C.戴防止噪声的耳塞 D.市区内汽车禁止鸣喇叭
声音。 B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。 D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。
2.下列声音中属于噪声的是 b c e
.
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声d.剧场里京剧表演的锣鼓声
八年级物理上册第二章声现象第4节噪声的危害和控制ppt作业课件新版新人教版
10．(3分)教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不声要源大声喧哗， 养成轻声讲话的文明习惯。从控制噪声的角度分析，这是从____处减弱噪声。
11．(4分)如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测仪，此时的噪声 为58.60 dB(或分贝)，噪声监测仪_不__能_(选填“能”或“不能”)减弱噪声污染 。
19．(5分)(南昌中考)“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也 产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：
(1)调小音量，属于在___声_处源减弱噪声； (2)社区居民关闭门窗，属于在 传播过中程减弱噪声。
20．(4分)如图甲、乙所示是两种声音的波形图， 从图形可知：图___乙_是噪声的波形，图___甲_是乐音的波形。
A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位 C．隔音板能降低噪声的音调 D．隔音板隔音利用了声音的直线传播
16．(5分)一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂，究其原因你认为正确的是 ( B)
A．可能是大雪过后行驶的车辆减少，噪声减少 B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C．可能是大雪过后大地银装素裹，噪声被反射 D．可能是大雪过后气温较低，噪声传播速度变慢
第4节 噪声的Байду номын сангаас害和控制
1．从物理学角度讲，噪声指发声体做 无规则 的振动发出的声音； 从环境保护的角度讲，凡是防碍人们正常_工__作_、_学__习_和_休__息_的声音，以及 对人们要听的声音产生干__扰__的声音都属于噪声。 2．用_分__贝_来划分声音强弱的等级，符号_d_B__，0 dB_有___ (选填“有”或“ 没有”)声音，最理想的安静环境为 30～40 dB。
6．(4分)“MP3”很受青少年的青睐，人们高兴之余往往将音量开得过大。 “MP3”的耳机离人耳近，因而不大的声音即可产生过大的响__度__，根据测试 可达110dB(或分贝) ，长期下去会引起听力的下降，因此同学们今后使用 “MP3”，千万记住要选用适当的音量。
八年级物理上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制课件 (新版)新人教版
• 第4节 噪声的危害和控制
• 1.
•
(1)从物理学角度看，
的声音都是噪声。
杂乱、振动无规律
• (2)从环境保护角度看，凡是影响人们 的声音，以及对人们要听的声音产生干
正常的休
息、学习和工作
• 2.人们以
分贝(dB)
• 3. • (1)心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
• (2)生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等，严
材料种类(厚度、空隙等)
• 13.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。 控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机 器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不能驶 入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽 量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化；提倡使用多孔建筑材 料，加强隔音，例如上海市高架快速干道系统——上海市 内环线上，采用质量轻、强度高、隔音
的耳罩，这是为了( )
• A.
C
• B.
• C.
• D.
• 6.噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境 下还会损伤听力。下列做法不利于保护听力的是( )
• A.
• B.
D
• C.
• D.在家听着音乐进入梦乡
• 1.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：
•① •② •③ •④ •⑤ •⑥
神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达
150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听
• 2.明确生活中是采用哪种途径减弱噪声的。例如：摩托车 安装消声器，在声源处减弱——消声；体育馆屋顶和四周 采用多孔疏松的材料制成特殊的网状结构，在传播过程中 减弱——吸声；机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，在耳朵 处减弱——隔声。
• 1.
•
(1)从物理学角度看，
的声音都是噪声。
杂乱、振动无规律
• (2)从环境保护角度看，凡是影响人们 的声音，以及对人们要听的声音产生干
正常的休
息、学习和工作
• 2.人们以
分贝(dB)
• 3. • (1)心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
• (2)生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等，严
材料种类(厚度、空隙等)
• 13.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。 控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机 器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不能驶 入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽 量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化；提倡使用多孔建筑材 料，加强隔音，例如上海市高架快速干道系统——上海市 内环线上，采用质量轻、强度高、隔音
的耳罩，这是为了( )
• A.
C
• B.
• C.
• D.
• 6.噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境 下还会损伤听力。下列做法不利于保护听力的是( )
• A.
• B.
D
• C.
• D.在家听着音乐进入梦乡
• 1.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：
•① •② •③ •④ •⑤ •⑥
神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达
150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听
• 2.明确生活中是采用哪种途径减弱噪声的。例如：摩托车 安装消声器，在声源处减弱——消声；体育馆屋顶和四周 采用多孔疏松的材料制成特殊的网状结构，在传播过程中 减弱——吸声；机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，在耳朵 处减弱——隔声。
八年级物理上册第二章第4节噪声的危害和控制习题课件(新版)新人教版
(2)李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两 种实验方案，你认为最佳的是____B方案。 A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较听见声音的响度。 B．让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处离鞋盒 的距离。
(3)下面表格是为上述两个实验方案而设计的，主要应用了______控__制__变_法量， 其中与方案B对应的是______表_。一
7．下列措施中通过控制噪声声源来减弱噪声的是( B )
8．(钦州中考)防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是 控制噪声的三种措施，下图中属于阻断噪声传播的措施是( B) A．摩托车的消声器 B．穿越北京动物园的“隔间蛟龙” C．工厂用的防噪声耳罩 D．学校附近禁止汽车鸣笛
9．(宜昌中考)为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法不合 理的是( A) A．每个学生都戴一个防噪声耳罩 B．在教室周围植树 C．上课时关闭门窗 D．学校路段禁止鸣笛
【解析】选项A以理论的角度考量可以减弱噪声，但不适用于实际情况；广 场舞是一种健身活动，禁舞不合实际；选项C戴耳机跳舞，既锻炼身体，又 不影响别人；选项D安装噪声监测装置，不能减弱噪声。 【答案】C
1．从物理学的角度看，噪声是指发声体做____无__规__则__振动时发出的 声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的 声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于____噪__声__。
2．人们以____分__贝_为单位来表示声音强弱的等级 ，分贝的符号是 __d_B___。___0_ dB是人刚能听到的最微弱的声音；_3_0_～__4_0_____ dB是 较为理想的安静环境。为了保护听力，声音不能超过___9_0__ dB；为 了保证工作和学习，声音不能超过____7_0_ dB；为了保证休息和睡眠， 声音不能超过_______5d0B。
八年级物理上册第2章声现象第4节噪声的危害和控制习题课件(新版)新人教版
第四页，共12页。
5．在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱 噪声( B )
A．在人耳处 B．在传播(chuánbō)过程中 C．在声源处 D．在人耳处和声源处 6．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却 给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重， 和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( )C A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B．禁止广场舞活动 C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D．住宅楼内安装噪声监测装置
波器上显示的波形幅度(fúdù)分别如图b、c所示，则他得出的实验结论
是：
．振图幅d(、zhèen是fú两)大种，声响度音大的波形图，从图形可知：图____是乐
音的波形．请提出d 一种控制噪声的方法 防止噪声产生或阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵．
第十一页，共12页。
10．(8分)下面是某兴趣小组的同学在课外做“比较材料的隔声性能”活
第二章 声现象(xiànxiàng)
第4节 噪声的危害(wēihài)和控制
第一页，共12页。
1．噪声的来源
发声体做无规则振动(zhèndòng)时发出的声音
(1)从物理学角度：
．
(2)从环境保护(huánjìng bǎohù)角度：
妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声
阻断噪声(zàoshēng)传播
5．(4分)除夕之夜，燃放烟花爆竹时，关闭门窗可减弱声音传入，从声学上讲，是从
方面控制噪声的．不少汽车由于受到振动使它的报警声响起， 此时汽车的报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是____．
噪声(zàoshēng)
6．(6分)小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔 壁的小明学习时免受干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房
5．在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱 噪声( B )
A．在人耳处 B．在传播(chuánbō)过程中 C．在声源处 D．在人耳处和声源处 6．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却 给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重， 和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( )C A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B．禁止广场舞活动 C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D．住宅楼内安装噪声监测装置
波器上显示的波形幅度(fúdù)分别如图b、c所示，则他得出的实验结论
是：
．振图幅d(、zhèen是fú两)大种，声响度音大的波形图，从图形可知：图____是乐
音的波形．请提出d 一种控制噪声的方法 防止噪声产生或阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵．
第十一页，共12页。
10．(8分)下面是某兴趣小组的同学在课外做“比较材料的隔声性能”活
第二章 声现象(xiànxiàng)
第4节 噪声的危害(wēihài)和控制
第一页，共12页。
1．噪声的来源
发声体做无规则振动(zhèndòng)时发出的声音
(1)从物理学角度：
．
(2)从环境保护(huánjìng bǎohù)角度：
妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声
阻断噪声(zàoshēng)传播
5．(4分)除夕之夜，燃放烟花爆竹时，关闭门窗可减弱声音传入，从声学上讲，是从
方面控制噪声的．不少汽车由于受到振动使它的报警声响起， 此时汽车的报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是____．
噪声(zàoshēng)
6．(6分)小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔 壁的小明学习时免受干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房
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