汽车维修基础-课程教学大纲

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汽车维修技能培训教学大纲及计划

汽车维修技能培训教学大纲及计划和维修课题二、汽车点火系统的检修和维修课题三、汽车充电系统的检修和维修课题四、汽车起动系统的检修和维修课题五、汽车灯光、信号系统的检修和维修课题六、汽车音响、空调、安全系统的检修和维修相信能就一定能汽车维修技能培训教学计划一、本课程的目的和要求本课程旨在培养汽车维修专业学生掌握基本理论和实际操作技能，提高独立分析和解决问题的能力，养成安全生产、文明生产的惯和良好的职业道德，掌握国家技能中级工技术标准要求的技能和知识。

二、本课程的具体内容和要求一）机械加工及维修技能训练机械加工及维修技能训练是汽车维修专业技能动手的基础，能够培养学生吃苦耐劳的精神和解决实际问题的能力。

要求学生按每项要求，认真训练，严格遵守纪律，主要包括钳工、维修电工及焊工的基本操作技能。

二）汽车维修基本技能训练通过汽车维修基本技能训练，使学生认识汽修的安全操作规程、工位的组织及汽车维修工艺的全过程。

课程包括安全文明生产教育、实入门和汽车维修工艺。

三）发动机修理此阶段要求学生熟练掌握发动机的拆装工艺、各组成部分的结构、工作原理、常见的损伤形式、原因及其维修工艺，包括发动机的解体、缸体和缸盖的维修、曲柄连杆机构的检修、配气机构的维修、燃料系修理、润滑系的维修、冷却系修理、总装、磨合与调试。

四）底盘修理要求学生熟练掌握汽车底盘各组成部分的结构、工作原理、常见故障、损伤形式、原因及其修理工艺，包括离合器拆装检修与调整、变速器拆装与检修调整、驻车、行车制动装置的检修、万向传动装置的检修、驱动桥的拆装与检修、转向桥拆装与转向器拆卸检修与调整、悬架装置的检修。

五）汽车电器检修此阶段要求学生掌握汽车主要电气元件的组成结构、工作原理、常见的故障原因极其修理工艺，能够分析汽车电器设备总电路图以及在汽车上的布置，包括汽车电源系的检修和维修、点火系统的检修和维修、充电系统的检修和维修、起动系统的检修和维修、灯光、信号系统的检修和维修、音响、空调、安全系统的检修和维修。

汽车维修技能培训教学大纲及计划

汽车维修技能培训教学计划一、本课程的目的和要求1、使本专业学生具有一定的专业基础理论，又具有一定的实际操作技能；2、培养学生独立分析问题，解决问题的能力，培养安全生产、文明生产的良好习惯，培养良好的职业道德；3、培养学生掌握汽车维修基本工艺和技能，具备一定的常见故障诊断与排除能力；4、掌握国家技能中级工技术标准要求的技能和知识。

二、本课程的具体内容和具体要求（一）机械加工及维修技能训练机械加工及维修技能训练是汽车维修专业技能动手的基础，能够培养学生吃苦耐劳的精神和解决实际问题的能力，每次训练必须熟练掌握，才能在今后的工作中逐步做到得心应手，运用自如。

要求学生按每项要求，认真训练，严格遵守纪律。

相关技能训练中主要要求掌握钳工、维修电工及焊工的基本操作技能。

本项技能及相关知识主要由《机械制造基础》《机械设计基础》《机械制图》《机电电工电子应用基础》课程及相关实训［包括《金工实训(车钳焊)］来达到。

（二）汽车维修基本技能训练通过汽车维修基本技能训练，使学生认识汽修的安全操作规程、工位的组织及汽车维修工艺的全过程。

在此阶段，树立学生正确的劳动观念，为后阶段的操作打下良好的基础。

课题一、安全文明生产教育课题二、实习入门课题三、汽车维修工艺（三）发动机修理此阶段要求学生熟练掌握发动机的拆装工艺、各组成部分的结构、工作原理、常见的损伤形式、原因及其维修工艺。

课题一、发动机的解体课题二、发动机缸体和缸盖的维修课题三发动机曲柄连杆机构的检修课题四、发动机配气机构的维修课题五、发动机燃料系修理课题六、发动机润滑系的维修课题七、发动机冷却系修理课题八、发动机总装、磨合与调试（四）底盘修理要求学生熟练掌握汽车底盘各组成部分的结构、工作原理、常见故障、损伤形式、原因及其修理工艺。

课题一、离合器拆装检修与调整课题二、变速器拆装与检修调整课题三、驻车、行车制动装置的检修课题四、万向传动装置的检修课题五、驱动桥的拆装与检修课题六、转向桥拆装与转向器拆卸检修与调整课题七、悬架装置的检修（五）汽车电器检修此阶段要求学生掌握汽车主要电气元件的组成结构、工作原理、常见的故障原因极其修理工艺。

汽车维修工程(022631221)课程教学大纲

汽车维修工程(022631221)课程教学大纲一、前言（一）大纲的适用对象本大纲适用于汽车（师资）专业、交通运输专业函授本科专业。

（二）总学时安排总学时60学时，其中理论讲授24学时、实验4学时、自学34学时。

（三）课程的性质、目的及任务本课程是汽车（师资）专业、交通运输专业函授本科专业的专业课之一。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车维修理论、修理工艺和现代汽车电子控制系统的结构原理、检测与维修，为从事汽车维修的教学、实践和管理奠定基础。

（四）本课程与其他课程的关系本课程必须在讲授过《汽车构造》、《《发动机原理》、《汽车电器与电子技术》等课程的基础上开设。

二、本课程的基本要求学习本课程应达到以下基本要求：1、掌握汽车维修理论、修理工艺和现代汽车电子控制系统的结构原理、检测与维修；2、掌握分析排除汽车—般故障的方法；3、通过实验教学，培养实践操作技能。

本课程的重点：1、汽车可靠性理论基础；2、现代汽车电子控制系统的结构原理、检测与维修。

三、本课程的基本内容与要求第1章汽车可靠性理论基础熟练掌握汽车可靠性的评价指标；熟练掌握汽车故障类型及故障分布规律；了解汽车可靠性数据的采集与分析；熟练掌握系统的可靠度的概念及计算方法。

第2章汽车零部件的失效模式及其分析掌握汽车零件失效的概念及分类；掌握零件失效的主要原因；掌握零件磨损的分类及机理；掌握汽车零件疲劳断裂及机理；掌握汽车零件腐蚀失效及机理；第3章汽车维护基础知识掌握汽车维护的基本概念、维护类型和维护方式；了解汽车维护的制度；掌握汽车维护作业的分类；掌握汽车维护作业的组织形式。

第4章汽车修理工艺概论了解汽车修理的经济效益体现；掌握汽车修理工艺过程和作业组织方式掌握各种零件检1验方法；掌握汽车总成装配的一般要求。

掌握发动机总成磨合实验的过程和要求。

第5章汽车零件修复方法掌握磨损零件、变形零件和破裂零件可选择的修理方法；掌握修理尺寸法和附加零件修理法；了解焊接、喷涂、喷焊的、电刷镀等零件修理法。

汽车维修工教学大纲

汽车维修工教学大纲.doc本课程是对汽车检测与维修专业的综合检验，学生需要在完成相关理论课和实践课的基础上研究本课程。

本课程的主要目的是提高学生的动手能力和操作技能，以汽车维修专业基础性知识和技能考核为主要出发点和归宿。

根据国家职业标准＜汽车维修检验工＞（中级）的要求，在规定的教学时数内对学生进行考证前的针对性强化培训，并组织学生参加国家组织的职业技能鉴定，完成本课程并考核合格后，学生将取得国家颁发的汽车维修检验工职业资格证书。

本课程要求学生根据技能鉴定试题的要求和规定进行实际操作的考核，展示其掌握的基本技能和解决实际问题的能力。

本课程的内容由汽车维修、汽车故障判断与排除和相关技能三部分组成，具体要求如下：1.能够独立对汽车零件进行检验分类和互换代用。

2.能够独立完成发动机和底盘各总成的解体、清洗、检测、组装和调试工作。

3.能够独立完成发动机、变速器、主减速器等总成竣工验收工作。

4.能够独立判断、排除汽车异响和油电路综合故障。

5.能够独立运用测试仪具判断汽车技术状况和故障。

6.能够独立绘制简单零件草图及改制维修工夹具。

本课程的中文名称是汽车维修工程，英文名称为Automobile Maintenance Engineering，适用专业为交通运输，总学时为32学时，总学分为2学分。

本课程的目的是为了提高交通运输专业学生的素质，因此将《汽车维修工程学》作为交通运输专业学生的专业课程。

随着我国汽车保有量的不断增加以及汽车维修业在体制上的改革，汽车维修方式发生了巨大的变化，这就要求维修技术水平不断提高以解决汽车使用中出现的新问题。

因此，本课程在教学计划中的地位、作用与任务十分重要。

本课程的理论教学内容包括第一章绪论和第二章汽车故障理论基础，第一章主要讲述国内外汽车维修业的发展与现状，汽车维修工程学的形成、研究范畴和维修思想，让学生掌握汽车维修工程学的研究范畴和维修思想；第二章则主要介绍汽车故障的基本理论知识，包括汽车故障的分类、检修方法和技术要求，让学生了解汽车故障的基本知识和解决方法。

汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲一、课程概述汽车维修课程旨在培养学生掌握汽车维修的基本理论和实践技能，为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。

本课程包括汽车维修的基本概念、维修设备的使用、发动机、底盘、电气系统、空调系统、排放控制系统等维修内容。

二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1、掌握汽车维修的基本理论和技能；2、掌握汽车主要部件的维修方法和工艺；3、学会使用汽车维修设备和工具；4、了解汽车维修行业的规范和标准；5、具备解决实际问题的能力。

三、课程内容第一章：汽车维修概述1、汽车维修的定义和分类；2、汽车维修的发展历程；3、汽车维修的重要性。

第二章：汽车维修设备与工具1、常用汽车维修设备；2、常用汽车维修工具；3、设备与工具的安全使用。

第三章：发动机维修1、发动机的基本结构；2、发动机的拆卸与安装；3、气缸体与曲轴箱的检查与维修；4、燃油系统与点火系统的检查与调整；5、发动机润滑系统与冷却系统的检查与维护。

第四章：底盘维修1、底盘的基本结构；2、底盘的拆卸与安装；3、传动系统的检查与维修；4、制动系统的检查与维修；5、转向系统的检查与维修；6、悬挂系统的检查与维修。

第五章：电气系统维修1、电气系统的基本结构；2、蓄电池的检查与维护；3、发电机与调节器的检查与维修；4、起动机的检查与维修；5、其他电气设备的检查与维护。

第六章：空调系统与排放控制系统维修1、空调系统的基本结构；2、空调系统的拆卸与安装；3、制冷系统的检查与维修；4、暖风系统的检查与维修；5、排放控制系统的检查与维修。

《汽车营销》课程教学大纲一、课程概述《汽车营销》课程旨在培养学生的汽车营销理论知识与实践能力，以适应快速发展的汽车行业。

本课程涵盖汽车营销策略、销售技巧、客户关系管理等多个方面，旨在提升学生在汽车营销领域的综合素质。

二、课程目标1、掌握汽车营销的基本概念、理论和实践方法；2、了解汽车行业的发展趋势和市场需求；3、掌握汽车营销策略和销售技巧，能够进行有效的市场分析和定位；4、学会运用客户关系管理理论，提升客户满意度和忠诚度；5、培养学生的团队协作和沟通能力。

汽车维修技术教学大纲

汽车维修技术教学大纲《汽车维修技术》教学大纲学时:54适用专业:汽车技术服务与营销一、课程的性质和任务课程性质:本课程是汽车营销专业的专业技能课程。

课程任务:通过本课程的学习，使学生掌握汽车发动机、底盘的修理工艺，熟悉修理设备的操作使用;及时了解国内外汽车修理企业先进修理工艺及先进的维修检测设备。

本课程要求理论必须与操作密切结合。

前导课程:机械基础、汽车构造、汽车电子技术二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求:1. 掌握汽车维修制度及工艺组织的知识;掌握汽车发动机、底盘的修理工艺;2.3. 熟悉操作使用维修检测设备;了解汽车维修技术职业岗位必须的质量意识、守时意识、服务意识、规范意识及安4.全意识，以提高综合素质。

三、教学条件1(课堂教学条件:多媒体教室2(实训教学条件:应有不少于300?的室内实训场地;有5台举升机;有5台可运行汽车;有5台可运行的化油器发动机;有一批发动机、底盘的零部件;有喷油泵试验台、镗磨缸机等修理设备。

四、教学内容与学时安排序号单元主要内容教学要求学时1(汽车维修的基本原则与工作分类2(零件的故障规律理论 3(典型零件的检验与分类 1 教学 4(汽车维修安全常识 1 修理总论5(常用工具与量具6(维修制度及工艺组织实践常用量具的使用 1 项目序号单元主要内容教学要求学时1(汽车维护级别与作业项目2(润滑系统的维护理论 3(供给系统的维护 2 教学 4(冷却系统的维护5(点火系统的维护6(配气机构的维护1(检查机油数量、质量，更换机油发动机部2 2(更换机油滤清器分的维护3(清洁空气滤清器4(清洁、维护散热器实践 5(清洗冷却系水道、更换冷却液 1 项目 6(皮带张紧度的检查及调整7(火花塞外观检验及就车检查8(检查、调整点火正时9(气门间隙的调整1(传动系的维护理论 2(行驶系的维护 1 教学 3(转向系的维护4(制动系的维护1(离合器踏板自由行程的检查、调整2(传动轴及等速万向节检查及润滑3(方向盘自由行程的检查及调整、润滑拉杆球头节销及调整其紧度底盘部分4(前轮前束的检查、调整 3 的维护 5(制动踏板自由行程的检查、调整实践 6(制动液的更换及排空 2 项目 7(制动器摩擦片的检查及更换8(手制动器行程调整9(制动真空助力器的检查10(轮胎气压的检查及气门芯的更换11(轮胎换位12(轮毂轴承的检查及保养13(车轮螺栓扭紧力矩的检查1(蓄电池的维护2(照明灯、指示灯、信号灯、喇叭及线理论束的维护 1 教学 3(风挡玻璃刮水器及清洗装置的维护电气部分4(空调系统的维护 4 的维护 1(蓄电池的检查及保养实践 2(灯光系统的维护及调整 1 项目 3(清洗装置的维护4(空调系统的检查和维护序号单元主要内容教学要求学时1(发动机的清洗、解体理论 2(零件的检验分类 2 教学 3(发动机机体的检测发动机机5 4(机体的修理体修理1(发动机机体的检测实践 2 2(发动机机体的修理:镗磨气缸项目理论 1(活塞连杆组的检测修理 2 教学 2(曲轴飞轮组的检测修理曲柄连杆6 1(活塞连杆组的检测、修理、装配机构修理实践 2 2(曲轴飞轮组的检测修理项目理论 1(气门驱动机构的修理 1 教学 2(气门组的修理配气机构7 的修理实践 1(气门驱动机构的修理 1 项目 2(气门组的修理润滑系的理论 8 润滑系的检查及修理 1 修理教学冷却系的理论 9 冷却系的检查及修理 1 修理教学理论 1(汽油泵的检查及修理 2 教学 2(化油器的检查及修理汽油机燃10 料系修理实践 1(汽油泵的检查及修理 2 项目 2(化油器的检查及修理理论 1(喷油泵的修理 2 教学 2(喷油器的检修柴油机燃11 料系修理实践1(喷油泵的修理 2 项目 2(喷油器的检修1(发动机装配发动机总理论 12 2(发动机调试 1 装与调试教学 3(发动机磨合理论 1( 离合器的检验修理 2 教学 2( 离合器的装配与调整离合器修13 理实践离合器修理 2 项目理论 1(变速器的检验修理 2 教学 2(变速器的装配与试验变速器修14 理实践变速器修理 2 项目传动轴修理论 1(传动轴的检验修理 15 1 理教学 2(传动轴的装配驱动桥修理论 1(驱动桥的检验修理 16 2 理教学 2(主减速器的检验、修理、装配序号单元主要内容教学要求学时实践驱动桥修理 2 项目1(转向桥的检修理论 2(转向器的检修 2 教学 3(动力转向系的修理转向系修17 理 1( 转向桥的检修实践 2(转向器的检修 2 项目 3(动力转向系的修理1(制动器修理理论 2(液压、气压制动装置修理、调整、排 2 教学空制动系修18 理 1(制动器修理实践 2(液压、气压制动装置修理、调整、排 2 项目空悬架及车理论 1(悬架的修理 19 1 架修理教学 2(车架的损伤及检修汽车总装理论 20 汽车总装配及检验 1 配及检验教学30 理论教学学时合计(54) 24 实践教学五、教法说明1. 采用理论和实践相结合的三明治式的教学方法。

汽车维修教学大纲

汽车维修教学大纲汽车维修教学大纲汽车维修是一个重要的技能，无论是对于汽车爱好者还是从事汽车维修行业的人来说，都是必备的知识。

为了提高汽车维修教学的效果和质量，制定一份全面而系统的汽车维修教学大纲是非常必要的。

本文将讨论汽车维修教学大纲的内容和结构，以及如何制定一份高质量的大纲。

一、导言汽车维修教学大纲的导言部分应该包括对汽车维修的重要性和目标的介绍。

这一部分可以引用一些数据或事实，说明汽车维修对保障交通安全和提高汽车使用寿命的重要性。

同时，明确教学的目标，例如培养学生掌握汽车故障诊断和修复的能力，提高学生的维修技能等。

二、课程结构汽车维修教学大纲的第二部分应该明确课程的结构和内容。

可以按照不同的模块或主题进行划分，例如发动机维修、车身维修、电气系统维修等。

每个模块应该包括相关的理论知识和实践操作，以确保学生全面了解汽车维修的各个方面。

三、理论知识在每个模块的部分，应该详细列出相关的理论知识和概念。

例如，在发动机维修模块中，可以包括发动机工作原理、燃油系统、冷却系统等方面的知识。

这些理论知识应该以清晰简明的方式呈现，以便学生能够轻松理解和记忆。

四、实践操作除了理论知识，汽车维修教学大纲还应该包括实践操作的内容。

这可以包括学生进行实际的汽车维修操作，例如更换零部件、诊断故障等。

在实践操作部分，应该明确列出学生需要具备的技能和操作步骤，并提供相应的实践指导和安全注意事项。

五、评估方式汽车维修教学大纲的评估方式部分应该明确列出如何评估学生的学习成果和绩效。

可以包括理论考试、实践操作考核、项目报告等。

评估方式应该与课程内容和目标相匹配，以确保学生的学习成果能够得到准确评估。

六、参考资料为了帮助学生进一步学习和了解汽车维修，汽车维修教学大纲还应该提供一份参考资料清单。

这可以包括教科书、学术论文、技术手册等。

参考资料的选择应该与课程内容相符，并提供多样化的资源，以满足不同学生的学习需求。

七、教学方法最后，汽车维修教学大纲还应该明确教学方法和策略。

18汽车维修基础课程标准

《汽车维修基础》课程标准一、课程基本信息（一）课程名称：汽车维修基础（二）课程类别：专业主干课（三）学时学分： 72学时， 3学分（四）适用专业：汽车运用与维修专业二、课程定位1、课程性质《汽车维修基础》是汽车运用与维修专业的主干核心课程，是一门必修的技术基础课程，它在汽车运用与维修专业方向课程体系中起着支撑连接的作用。

本课程的教学以“学生掌握专业基本知识、基本方法和基本技能”为基础，以汽车维修案例教学为核心，针对职业教育的特点，参照汽修专业中、高级专业高级工和技师职业资格标准中有关汽车空调维修技术的知识和技能要求，根据汽修接车、调度、质检、班组、车间和仓库管理，以及汽车维修工和汽车维修电工等岗位群的实际要求，设计、安排理论和实践课程内容，实行“以任务为驱动，以就业为导向”的子学习领域式一体化教学，在教学过程中重视学生的专业意识和职业道德的培养，从而实现中等职业教育与汽车企业岗位人才需求零距离对接。

2、本课程的作用它的先修课程有《机械制图》、《汽车机械基础》，后修课程包括《发动机机械部系统检修》、《发动机电控系统检修》、《汽车传动系统检修》、《汽车转向系、行驶系、制动系检修》、《汽车电路和电子系统检修》、《汽车综合故障诊断》。

通过先修课程的学习，是学生具备一定读图绘图能力、机械原理分析能力和汽车上常用材料的基本知识。

本课程的作用：通过本课程的学习，使学生对汽车的总体结构、整体性能有个初步的认识，借助于一定的设备对汽车性能进行检测，具备一定的汽车维护知识、维护技能和零件修复技能，为后修课程的学习奠定基础。

3、课程设计理念与思路《汽车维修基础》课程设计理念是充分体现以职业工作过程为导向、以岗位工作能力需求为标准、以模拟工作情境为方法、以“教、学、做”为手段，以学生为主题，将教学过程演绎为工作过程来完成教学任务。

《汽车维修基础》课程是基于工作过程为导向开发的工学结合课程，设计的基本思路是以工作岗位的能力要求来设计课程目标；以模拟工作中的情景任务描述来设计学习目标；以完成工作过程所必备的知识来优化教学(教材)内容；以完成工作任务步骤来设计教学模式；以工作任务标准来设计教学考核标准。

汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对汽车维修及保养方面的基本理论和操作技能的掌握。

通过理论与实践相结合的方式，使学生了解汽车维修的基本原理和方法，并能够熟练操作维修工具及设备，解决常见故障，并进行常规的汽车保养工作。

二、课程目标1. 理解汽车的基本构造和各个零部件的功能；2. 熟悉常见汽车故障的诊断和维修方法；3. 掌握汽车保养的基本知识和技巧；4. 培养学生的团队合作能力、动手实践能力和问题解决能力。

三、课程内容1. 汽车基础知识- 汽车的起源和发展历程- 汽车的分类和结构- 汽车的基本原理和工作方式2. 汽车电子系统- 车载电子设备的功能和原理- 车载电子系统的故障诊断和维修方法3. 汽车传动系统- 汽车传动系统的原理和结构- 变速器的工作原理及常见故障处理方法4. 汽车发动机系统- 发动机的工作原理和构造- 发动机故障的诊断和修理技术5. 汽车制动系统- 制动系统的原理和构造- 制动系统故障的检修和调整方法6. 汽车悬挂系统- 悬挂系统的原理和构造- 悬挂系统故障的检修和调整方法7. 汽车电器系统- 汽车电气设备的功能和使用- 汽车电器故障的检修和维护方法8. 汽车安全及维护常识- 汽车安全驾驶常识与防护知识- 汽车日常保养与故障排除技巧四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、案例分析和学生小组讨论等方式，使学生理解汽车维修的基本理论和原则。

2. 实践操作：通过实际操作维修工具和设备，进行故障诊断和维修、保养等实践训练，提升学生的动手能力和实际操作技能。

3. 实验实训：利用实验设备和模拟情景进行实验实训，模拟真实的汽车维修环境，让学生熟悉实际维修工作的过程和要求。

五、评估方式1. 课堂表现：学生的出勤情况、参与讨论和问题提问的活跃程度。

2. 实验报告：对实验过程及结果进行描述、分析和总结。

3. 期末考试：考核学生对课程内容的理解和掌握情况。

六、参考教材1. 《汽车维修技术与实训教程》2. 《汽车维修基础知识》3. 《汽车电子技术与维修实验指导》七、参考参考资料1. 《汽车维修技术实用手册》2. 《汽车维修诊断实用技术》3. 《汽车维修工具及设备应用指南》八、备注本课程侧重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，理论与实践相结合，注重学生的动手实践训练和综合运用能力的培养。

汽车维修课程教学大纲

汽车维修课程教学大纲《汽车维修》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：汽车维修是现代汽车技术专业的主干专业课主要任务：讲授汽车零件磨损规律及影响因素;合理维护、修理,改善或恢复汽车技术性能。

使学生获得汽车维护和修理的基本理论、基本知识和基本技能,为从事汽车维修技术工作奠定基础。

二、课时分配本课程教学总时数为65学时,具体课时分配见课时分配表三、课程内容(一)绪论本课程的性质任务,在专业中的地位和学习方法;国内外汽车维修概况(二)汽车零件的失效零件的磨损理论;零件的疲劳与腐蚀;零件的变形;零件磨损及影响因素重点：零件的磨损和变形;零件磨损规律;零件的疲劳断裂难点：零件的磨损理论(三)汽车零件的检验分类零件检验分类的内容技术条件;零件的磨损、变形、隐伤的检验;零件和组合件平衡的检验重点：零件磨损、变形与隐伤的检验现场教学：零件检验方法的认识(四)汽车零件的修复零件的机械加工修复、焊修、喷涂与喷焊、刷镀、粘接等修复的基本原理、方法和工艺过程、操作要点;零件的校正及表面强化方法,以及零件修复方法的选择重点：零件的机械加工修复中的修理尺寸法、镶套修复法,零件修复方法的选择难点：修理尺寸的计算现场教学：零件修复方法的认识(五)汽车的接收清洗和解体汽车的接收工作零件的拆解原则,零件油污、积炭、水垢的清洗方法重点：汽车的接收,汽车和零件的拆解原则和油污的清洗(六)发动机维修发动机维护、气缸体与气缸盖、活塞连杆组、曲轴和飞轮组的修理；配气机构、冷却系、润滑系的修理；汽油机、柴油机燃料系的修理；发动机的总装和试验。

重点：气缸检验；镗削、磨削；活塞连杆组的选配组装；曲轴磨削；机构检修；化油器的检修调整；汽油喷射装置的维护；喷油泵、喷油器的检修调试难点：曲轴磨削，气缸镗、磨现场教学：发动机主要零部件的检验，维修方法，选配、组装、调整(七)底盘维修传动系、转向系、制动系、行驶系的维护、常见的故障现象；主要零部件的检修、装配与调整方法重点：离合器、主减速器的检查与调整；前桥、转向系的检查与调整；车轮制动器的装配与调整难点：主减速器的调整现场教学：底盘主要总成零部件的检验，维修方法，组装调整(八)汽车车身维修汽车车身维修工艺简介，涂装工艺过程(九)汽车电气设备维修汽车蓄电池、发电机、电压调节器、点火系、起动机、照明装置、信号、仪表、暖风、空调等电气设备的维护、检修重点：汽油机点火系的检修、电气设备检修的一般方法步骤(十)汽车的总装与竣工检验汽车的总装工艺；汽车修竣技术条件；修竣检验(十一)汽车维修工艺文件的编制及维修质量的检查评定汽车维修工艺、工艺卡的编制；大修基本检验技术文件，质量检查评定；维修业有关标准及管理办法介绍四、课程教学的基本要求教学环节包括：课堂讲授，现场教学、考试等1、课堂讲授⑴教学方法采用启发式教学，理论联系实际，开展课堂讨论，培养学生分析问题、思考问题的能力；引导和鼓励学生通过实际和自学获得知识、掌握学习和思考的方法。

汽车维修工培训教学大纲

汽车维修工培训教学大纲一、培训目标1.掌握汽车的基本结构、工作原理以及发展趋势。

2.熟练使用各类汽车维修工具与设备，严格遵守安全操作规程。

3.精通发动机系统、底盘系统、电器系统和空调系统的构造、功能及常见故障诊断与排除方法。

4.学习汽车维修业务流程、质量管理规范以及相关法规政策。

5.增强实操技能，具备独立完成汽车保养维护及常见故障检修的能力。

二、课程内容1.汽车基础知识与安全操作。

2.汽车发动机系统。

3.汽车底盘系统。

4.汽车电器系统。

5.汽车空调系统与车身电子系统。

6.汽车维修管理与法规。

7.考核评价与结业总结。

三、教学方式1.理论讲解：通过多媒体教学，结合实例解析汽车相关理论知识。

2.实操训练：在专业实训场地进行汽车各系统的拆装、检测与维修操作练习。

3.案例分析：对实际维修案例进行讨论，培养学员问题解决能力。

4.小组合作：开展团队协作项目，提升沟通与协同工作的技巧。

5.规范学习：深入学习汽车维修行业规范与相关法律法规。

四、考核评价1.过程性评价：通过对学员参与度、技能熟练程度、团队协作能力等多方面进行综合评估。

2.知识技能测试：包括理论笔试与实操技能考核，检验学员所学专业知识的掌握情况和实际操作水平。

3.项目作品评审：根据学员完成的实际维修项目或模拟任务，从方案设计、实施过程到最终效果等方面进行全面评价。

五、培训周期本培训计划为期10天，每天安排8课时，每课时45分钟，其中理论教学占比30%，实操训练占比70%。

旨在通过系统化教学和丰富的实践操作，全面提升学员作为汽车维修工的专业素养与技术水平，为投身汽车维修行业做好充分准备。

《汽车维护》教学大纲

《汽车维护》教学大纲
一、课程性质
《汽车维护》是汽车是汽车维修的一门核心专业课程。

通过本课程的学习，学生应该掌握汽车维护的基础知识，能进行新车交接检查积汽车常规维护作业,为其职业生涯发展奠定基础。

二、课程目标
（一）掌握车辆维护的基本知识和一般操作。

（二)掌握整车检查的主要内容、要求和基本操作。

（三）能够和他人配合完成汽车维护的所有操作项目。

（四）能够熟练和标准的进行汽车常规维护作业。

三、课程内容
四、教学实施建议
(一）理实一体化教室除配置黑板、挂图、典型零部件、工具等设备外，还需配备投影仪、计算机等多媒体设备.
（二)学生6-8人为一组，配置整车及所需工具，加强学生动手能力。

（三）本课程的教学重点是技能操作规范性的培养,建议采取企业也汽车维护的操作标准进行教学，重视操作过程的指导,让学生养成严谨的工作作风。

汽车维修教学大纲

汽车维修专业培训教学大纲一、说明1、课程的性质和任务：汽车维修专业培训是以讲授家用轿车维修为主，涵盖汽车基础知识、汽车故障检测与维修等为主要内容，辅以汽车的保险理赔和二手车评估等内容的综合性学科，通过此次系统培训，可以使学员熟练掌握汽车维修的专业知识，可以运用到实际工作当中去，成为一项实用的手艺，利于下岗人员的再就业。

2、教学的基本要求：通过培训，使培训人员熟悉汽车维修的专业知识，掌握汽车维修职业技能，达到独立操作，重新上岗的要求。

3、教学中应注意的问题：教学过程中，以理论教学为基础，强化基本技能训练，采取理论与实训相结合的教学方法，在一边理论，一边实训的讲解过程中，可以使培训学员的整体水平获得提高。

二、教学目的通过汽车维修课程的学习，使培训人员了解汽车维修的基本原理及其检修方法与技巧，掌握维修工作中的常用检修方法和实战技巧，具有汽车维修的故障检测和修理能力。

主要目的是培养培训人员掌握现代化汽车故障检测、分析、修理方法，使其具有汽车修理人员所应该具有的相应实践动手能力和汽车维修养护能力。

为学员将来从事该项专业技术服务工作，奠定基础。

三、教学内容（一）汽车电器教学内容：1、汽车电器知识概述（理论）2、汽车电器基本工作原理（理论）3、汽车电器元件识别（实践）4、蓄电池的拆装与检测（实践）5、汽车交流发电机的拆装（实践）6、汽车交流发电机的检测（实践）7、汽车起动机的拆装（实践）8、汽车起动机的检测（实践）9、汽车点火系统的拆装（实践）10、汽车点火系统的检测（实践）11、汽车灯光仪表的检测（实践）12、汽车电动设备的检测（一）（实践）13、汽车电动设备的检测（二）（实践）14、汽车电控发动机的检测（实践）15、汽车空调的检测（实践）16、汽车音响设备的使用与检测（实践）17、汽车灯光的调整（实践）18、汽车ABS系统的检测（一）（实践）19、汽车ABS系统的检测（二）（实践）20、汽车全车线路的检测（一）（实践）21、汽车全车线路的检测（二）（实践）教学目的与要求：1、了解汽车电器的基本结构；2、理解汽车电器的工作原理；3、理解汽车电器常见故障的分类与检修特点；4、掌握汽车电器检测的方法和修理方法。