辽宁省普兰店市第一中学高中政治 3.8.1国家财政导学案(无答案)新人教版必修1

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人教课标版高中政治必修1公开课导学案-《国家财政》

《国家财政》名师导学案1【学习目标】1、知识目标：知道国家财政、预算、决算的含义以及国家财政收入的来源；理解国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，促进资源合理配置和国民经济平稳运行的作用，影响国家财政收入的主要因素，国家财政收支的对比关系以及如何确定国家财政收支的合理关系；了解国家财政支出的含义和我国财政支出的具体用途。

2、能力目标：初步掌握如何运用国家财政政策实现经济平稳运行的实践能力和根据政府职能合理分配财政支出的实践能力，能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力，初步知道如何合理确定国家财政收支关系的实践能力，辩证地认识国家财政赤字现象的思维能力。

3、情感、态度、价值观目标：感受我国国家财政的巨大作用，培养爱国主义情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。

关心国家财政收支的内容，关注国家与社会的发展，增强主人翁意识。

4、重点：国家财政的巨大作用、影响国家财政收入的主要因素。

5、难点：财政政策。

二、学习过程（一）大招“袭”重庆山城高铁飞速前行：渝昆高铁、渝西高铁、渝湘高铁、渝贵高铁相继通车；桥都重庆再添新丁：高家花园复线桥、寸滩大桥、鹅公岩轨道专用桥先后竣工；雾都隧道新近落成：歇马隧道、华岩隧道、星光隧道年内通车；巴渝重庆航楼四起：T3A航站楼、神女峰机场、红池坝通用机场今年开建。

（二）群英“话”重庆据统计：2017年重庆市财政预算收入3807亿元。

（请同学们亮出手中的数字货币）作为重庆未来的“当家人”，请你阅读教材P65—P66，请结合财政收入的来源、支出，并根据财政的作用小组合作制定一份资金分配方案。

2017年重庆市财政预算收入分配方案（草案）1、新情况：2017年第一季度重庆市经济运行中发现，工业增加值回落0.3个百分点、都市功能房地产下降24%、社会消费品零售总额回落1.7%等。

当前中国经济整体仍处于下行状态。

2、各组推选一名财政主管，请财政主管结合财政的作用全面评价这份资金分配方案（合理、不合理）。

高一政治必修1国家财政导学案

3.8.1 国家财政导学案学习目标：1．知道财政的含义及本质；了解预算和决算的含义；理解财政的作用；2．知道财政收入的含义及具体获取渠道；理解影响财政收入的主要因素；3.了解财政支出的含义及我国财政支出的具体途径；4.懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。

学习过程：一、自主探究（15分钟）自学课本64-68页知识，填写自学提纲。

在自主探究中，将存有疑惑的知识点写出来。

自主探究1——财政及其作用1、财政的含义及实质（1）财政是国家的。

（2）实质：财政是对社会产品的分配，其实质是。

2、国家预算和决算的含义：由政府提出并经过法定程序审查批准的，称作国家预算；上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作。

【点拨】正确认识财政：从财政的内容看，它包括财政收入和支出两个方面；从财政的实现途径看，国家财政是通过预算来实现的；从财政的实质看，财政是一种分配关系。

3、财政的作用？（1）国家财政是。

（2）国家财政具有。

（3）国家财政具有。

自主探究2——财政收入与支出1．财政收入（1）含义：，就是财政收入。

（2）国家筹集财政收入的具体渠道：____________、____________、____________、___________。

其中_______是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。

（3）影响财政收入的主要因素：和。

2、财政支出（1）含义：，就是财政支出（2）财政支出的具体用途：、、、、。

（3）财政收入与支出的关系：①财政收入与支出的关系，不外有三种情况：、、。

②财政收支平衡是指。

财政盈余是指。

财政赤字是指。

③国家应当根据具体情形，合理确定促进。

【学有所惑】在这部分知识中，你对哪些知识点产生疑惑？将它们记录下来。

二、合作探究（5分钟）探究1：结合课本64页材料回答相关问题：（1）仅靠个人出资能修建地铁吗？应该由谁来办？（2）你还知道哪些服务是由政府提供的？探究2：国家财政收支计划审查批准的法定程序是什么？探究3；国家财政是怎样促进社会公平、改善人民生活的？探究4：结合课本65页材料，谈谈应该怎样运用财政政策促进国民经济的平稳远行？探究5：经济发展水平与财政收入的关系是怎样的？这对我们有什么启示？探究6：在国民收入分配的过程中，什么样的分配政策是合理的分配政策？为什么要制定合理的分配政策？三、课堂检测根据20XX年中央与地方财政预算方案，20XX年中央和地方将安排财政收入74030亿元；全国安排支出84530亿元，增加10500亿元。

高中政治8.1《国家财政》导学案新人教版必修1

第1课时国家财政学习目标1.知识目标:(1)了解国家预算和决算的含义;财政支出的含义和我国财政支出的具体用途;(2)知道财政的含义及其实质,财政收入的含义及具体获取渠道;(3)懂得财政的资源配置职能;财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系;(4)理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;财政的经济稳定职能;影响财政收入的主要因素。

2.能力目标:(1)初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力和根据政府职能合理分配财政支出的实践能力;初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力;(2)能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力;(3)辩证地认识财政赤字现象的思维能力。

3.情感态度价值观:(1)感受我国国家财政的性质、功能和使用原则,增强爱国主义情感;(2)关心国家财政支出的内容,关注国家与社会发展,增强主人翁意识。

预习检测一、国家财政及其作用1.财政的含义和实现过程(1)国家的收入与支出就是①。

财政收入与财政支出是国家参与②的两个方面。

(2)由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划,称作③;上一年度国家预算执行结果的会计报告,称作④。

2.国家财政是国家治理的基础和重要支柱,在社会经济生活中发挥着巨大作用(1)国家财政是促进⑤、改善人民生活的物质保障。

(2)国家财政具有促进资源⑥的作用。

(3)国家财政具有促进国民经济⑦的作用。

3.财政政策在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,政府可以采取⑧财政政策,通过⑨经济建设支出、⑩税收,刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。

反之,在经济过热,物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时,政府可以采取财政政策,通过财政支出、税收,抑制总需求,稳定物价,给经济“降温”。

二、财政收入与支出1.财政收入(1)国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是。

(2)根据国家筹集资金的渠道,财政收入可以分为、利润收入、债务收入以及其他收入。

(人教版)高中政治必修一：第8课《国家财政》导学案

（人教版）高中政治必修一：第8课《国家财政》导学案第八课财政与税收《一、国家财政》导学案【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！)1.识记财政的作用，影响财政收入的主要因素2.懂得财政收支的关系【重点难点】财政的作用；财政收支的关系；影响财政收入的因素【学习过程】一、自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！）（一）财政及其作用1.财政的含义是什么？什么是国家预算和决算？2.国家财政具有什么样的作用？（二）财政收入与支出1.财政收入的来源有哪些？影响财政收入的主要因素是什么？2.财政支出的含义是什么？它具有怎样的用途？3.财政收支关系如何？我们应该如何处理它们的关系？二、合作探究（发扬团队精神，让你获益更多！）材料一2011年7月14日财政部公布的数据显示，上半年累计，我国财政收入56 875.82亿元，比去年同期增加13 526.03亿元，增长31.2%。

财政收入中的税收收入50 028.43亿元，同比增长29.6%；非税收入6 847.39亿元，同比增长44.5%。

材料二扶贫开发是建设中国特色社会主义伟大事业的一项历史任务。

中央财政和地方财政都把扶贫开发投入列入年度财政预算，并逐年有所增加。

针对当前贫困地区财政困难的实际情况，中央和地方各级政府投入财政扶贫资金，按照扶贫开发规划下达，落实到贫困乡村，重点用于改变基本生产条件和基础设施建设。

运用所学的经济生活知识回答下列问题：(1)材料一反映了什么经济现象？(2)结合材料二，简要分析说明我国财政的作用是如何体现的？【网络构建】【当堂检测】一、单项选择题：1.有人把经济和财政收入的关系概括为“源远则流长，根深则叶茂。

”这一比喻说明（）A.财政收入制约着经济发展水平B经济发展水平对财政收入的影响是基础性的C.分配政策和分配制度制约着财政收入的规模D.财政收入的类型对经济发展速度有重要的影响2.财政用于支持廉租房建设的资金属于（）A.经济建设支出B.行政管理支出C.科教文卫事业支出D.社会保障支出3.2008年中央经济工作会议强调，要把扩大内需作为保增长的根本途径。

【新版】高中政治必修一《国家财政》【导学案】1

支出，
支出。
三种情况
、
、
。
⑴财政收支平衡是指。
⑵财政盈余是指。
⑶财政赤字是指。
⑷国家应当根据具体情形，合理确定
进
。
，促
新课导学
合作探究（这部分内容要求同学们在课堂上思考、讨论、交流，解决问题并展示成果）一、小组交流： 1、用课内 5 分钟，组内交流、讨论自学成果，完善问题答案，标出组内不能
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课题国家财政
随堂手记
学习要求
知识目标：
1.知道财政的含义和实质 2.了解国家预算和决算的含义 3.财政的作用 4.知道财政收入的含义及具体获取渠道
已学知识还有什么困惑？
5.了解财政支出的含义和具体用途
6.了解财政收支的对比关系
（三）、财政的收入与支出 ⒈财政收入
⑴含义：
。
⑵构成：根据国家筹集资金的渠道，财政收入可以分为
、
、
以及
。其中
是国家财政收入最重要的来源。
⑶影响财政收入的主要因素有哪些？它们是如何影响财政收入的？
⑷怎样增加财政收入？
⒉财政支出
⑴含义
。
⑵按照具体用途，财政支出可以分为
支出，
支
出，
支出， ⒊财政的收入与支出的关系
审查批准
做完课堂练习，你有哪些心得体会？
（二）财政的基本作用
⒈财政是
的物？ ⑵为什么这些项目要由国家投资？
⒊财政具有 ⑴调控的目的：
的作用。
课后反思：本节课你的收获有哪些？还有没有需要老师帮助解决的问题？
⑵国家如何运用财政政策调控经济平稳运行？

辽宁省普兰店市第一中学高中政治3.8.2《征税和纳税》导学案(无答案)新人教版必修1

辽宁省普兰店市第一中学高中政治3.8.2《征税和纳税》导学案（无答案）新人教版必修1【学习目标】知识目标：1．学生学会识记税收的含义和本质；税收三个基本特征及关系2．学生掌握增值税和个人所得税的内容及其作用3．学生依法纳税是公民的基本义务；社会主义税收的性质和违反税法的主要表现过程与方法：增强学生联系现实生活解决实际问题的能力情感态度与价值观：培养学生的诚信意识，依法纳税【学习重点】重点：税收的特征及其关系；依法纳税是公民的基本义务；难点：增值税和个人所得税【课前预习】一、税收及其种类1、税收的基本特征1）税收的含义：税收是_____（主体）为___________（目的），凭借____________（手段）依___ （依据）取得___________的基本形式（地位）。

2）税收与国家、税法的关系：。

3）税收的基本特征（1）特征：税收具有、、。

这些特征是税收区别于其他的主要标志。

（2）税收三个特征之间的联系：①；②；③。

2、我国税收的种类1)税收种类：根据征税对象划分为、、、、。

2)目前在我国影响很大的两个税种、。

种类含义纳税人作用增值税个人所得税（温馨提示：纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。

一个单位或个人是否成为纳税人，要看其是否取得应税收入，是否发生应税行为。

我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。

负税人是指最终承担税款的单位和个人。

）二、依法纳税是公民的基本义务 1、依法纳税的必要性：我国是人民当家作主的社会主义国家。

税收、，利益、利益、利益在根本上是一致的。

国家各种职能的实现，必须以社会各界缴纳的作为物质基础。

每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担，自觉。

3、违反税法的表现及对违反税法行为的处罚：行为表现手段处理联系偷税等方法四种违法行为从程度上越来越高，其违法性也一个比一个强。

违反税法规定，都要受到法律制裁。

欠税没有按时缴纳而拖欠骗税抗税暴力、威胁等手段4、公民如何增强纳税人意识？（1）要把看成是公民的基本义务，自觉诚信纳税，反对任何违反税法的行为。

第一中学高中政治 1.1.2信用卡、支票和外汇导学案(无答案)新人教版必修1(2021年整理)

辽宁省普兰店市第一中学高中政治1.1.2信用卡、支票和外汇导学案（无答案）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（辽宁省普兰店市第一中学高中政治1.1.2信用卡、支票和外汇导学案（无答案）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为辽宁省普兰店市第一中学高中政治1.1.2信用卡、支票和外汇导学案（无答案）新人教版必修1的全部内容。

1.2《信用卡、支票和外汇》【学习目标】知识目标：学生知道支票和外汇的用途。

能力目标：学生掌握使用信用卡和支票使用的实践能力。

情感态度与价值观：学生了解保持人民币币值稳定的基本意义.【学习重点】结算方式,信用卡和支票的含义。

【学习难点】汇率的含义和变化规律。

【课前预习】一信用卡与支票1、结算方式：2、信用工具（1)信用卡①功能：②优点:(2)支票①含义:②种类:在我国,支票主要分为和两种。

二、外汇1、外汇的含义：2、汇率（1）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的。

（2)表示方式：外汇汇率（100单位兑换一定数量）人民币汇率（100单位兑换一定数量）（3)汇率变化与币值：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外汇汇率；反之，则说明外汇汇率。

外汇汇率升高，外币值，人民币值;外汇汇率降低，外币值，人民币值。

3、保持人民币币值基本稳定（1）内涵:保持人民币币值稳定，即（2）意义：【情境创设,自主学习】探究点一信用工具问题1发行银行信用卡的主体是谁？可以发给任何人在任何消费场所消费吗？解析指导：应从信用卡和银行信用卡的区别上进行分析。

问题2评析以下观点:(1)信用卡就是我们平时用的银行信用卡。

人教版高中政治必修一8.1《国家财政》学案设计[2020年最新]

政治学科课时导学案班级小组姓名使用时间年 3 月24 日编号第X课题国家财政编制人审核人课标及学习目标目标要求★课标评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。

★学习目标1、知道财政的含义及实质、获取渠道。

2、通过探究活动理解影响财政收入的主要因素。

3、通过事例理解财政的主要作用。

4、通过学习关注国家财政收支，关注国家与社会发展，增强主人翁意识和爱国情感。

重难点影响财政收入的主要因素；国家财政的主要作用；国家的财政政策。

以下为教学设计（包含导学、探究、巩固三部分学案）学生笔记学案内容【知识抢先看】——预习案1.财政的含义及实质是什么？如何理解国家预算与决算？2.财政收入的具体渠道有哪些？影响财政收入的主要因素是什么？3.财政支出的具体用途有哪些？财政收入与支出的关系是怎样的？4.国家财政有哪些主要作用？5.国家财政如何促进国民经济平稳运行？【课堂共挑战】——探究案【探究一】通过自主学习，明确以下知识点：（在课本上标划）1.财政、国家预算、决算的含义2.财政收入的含义及其具体获取渠道；影响财政收入的主要因素。

3.财政支出的含义及其具体用途。

4.财政收入与支出的关系。

【探究二】辨析1.有同学认为, 国家财政收入越多越好。

怎样正确看待这一观点？2.有同学认为,财政盈余对经济发展有利,财政赤字对经济发展不利。

怎样正确看待这一观点？学案内容学生笔记【探究三】财政的作用1.从2008年到2014年，国家财政支出大幅度向改善民生倾斜：国家财政性教育经费支出累计7.79万亿元，年均增长21.58%；医疗卫生支出累计 2.52万亿元，年均增长29.3%，医疗卫生体制改革取得重大进展，全民医保基本实现；城乡居民社会养老保险制度实现全覆盖， 1.3亿60岁以上老人按月领取养老金；中国城镇保障性住房建设进展顺利，切实解决老百姓住房难问题。

改善民生办实事，离不开财政的扶持。

请结合材料说明财政的作用。

高中政治 8.1国家财政学案(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案

第八课财政与税收本课知识预览通过对本课的学习，可以了解财政的含义、财政收入的形成、财政支出的途径；财政的巨大作用、影响财政收入的主要因素；税收的含义、基本特征、我国税收的性质、依法纳税是公民的基本义务。

第一框国家财政【学习目标】知识目标：财政含义；财政收入与财政支出；财政收入的形成；财政支出的用途；财政的作用；影响财政收入的因素。

能力目标：引导学生用发展的观点看问题，学会具体问题具体分析，正确看待不同时期的财政政策。

情感、态度、价值观目标:引导学生认真学习财政收入和支出，了解国情，增强学生的国家观念，树立求真务实的思想作风。

【重难点指引】重点：财政的作用；影响财政收入的因素。

难点：国家财政促进经济平稳运行，分配政策影响财政收入。

一、课前预习1．(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的。

(2)国家财政具有促进合理配置的作用。

(3)国家财政具有促进的作用。

2．影响财政收入的因素很多，其中主要是和政策。

经济发展水平对财政收入的影响是。

3．国家对集中起来的财政资金进行就是财政支出。

按照具体的用途，财政支出可以分为，科学、教育、文化、卫生事业支出，和国防支出，，。

课前预习答案1．（1）物质保障（2）资源合理配置（3）国民经济平稳运行2．经济发展水平分配基础性的3．分配和使用经济建设支出行政管理社会保障支出债务支出二、易错易混知识点1．财政收入越多越好财政收入是国家凭借政治权力而取得的收入，国家财政收入过多，会直接减少企业和个人的收入，对企业生产规模的扩大和个人购买力的增加产生不利影响，最终也将阻碍经济发展和财政收入的增加。

相反，国家财政收入太少，会直接减少财政对经济建设的支出，降低国家对经济的宏观调控能力，最终也将不利于经济的快速健康发展和财政收入的增加。

所以，财政收入的多少必须从经济和社会发展的需要综合考虑，在保证国家财政收入稳步增长的基础上，实现企业生产和人民生活水平的不断提高。

2．比较：扩张性财政政策、紧缩性财政政策、稳健的财政政策、不同时期的社会发展、经济运行有不同的特点，国家采用的财政政策也不相同。

高中政治 _国家财政导学案(无答案)新人教版必修

3.8.1《国家财政》【学习目标】：1.知识目标学生了解财政的含义，财政收入的含义、来源，财政支出的含义和种类，财政收支的三种情形。

学生理解财政的作用，影响财政收入的主要因素。

2.能力目标学生初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力及辩证的认识财政赤字现象的思维能力。

3.情感态度价值观通过本框学习，使学生感受到我国国家财政的作用，增强爱国主义情感，关心国家财政支出的内容，关注国家与社会，增强主人翁意识。

【重点、难点】：重点：财政的作用难点：影响财政收入的主要因素【课前预习】：1、财政就是国家的和。

财政收入和支出是国家参与的两个方面。

由提出并经过审查批准的，称作国家预算。

上一年度国家预算的，称作国家决算。

2、国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用。

是促进的。

具有促进的作用；具有促进的作用。

3、国家通过一定的形式和渠道，就是财政收入。

财政收入可以分为、、以及。

其中是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入的来源。

4、影响财政收入的因素很多，其中主要是和。

经济发展水平对财政收入的影响是的，二者是、的关系。

国家应当制定合理的分配政策，既保证，又促进和的不断提高。

5、财政支出是国家对筹集的财政资金进行和。

按照具体的用途，财政支出为，，，，。

6、财政收入和支出的关系，不外有三种情况：、、。

当年的财政收入支出略有，或者支出收入略有，都属于财政收支平衡。

国家应合理确定财政收支关系，促进。

【合作探究，自主学习】一、影响财政的因素材料一：材料二：刘尚希----财政部财政科学研究所副所长在解读十八届三中全会关于财税改革的重要性时，指出财政一方面涉及到国家的钱袋子，一方面涉及到老百姓的钱袋子。

国家的钱袋子和老百姓的钱袋子紧密的联系在一起。

实际上这个就是要通过财税来实现。

国家的钱袋子太多了，老百姓的钱袋子就会瘪了。

但是国家的钱袋子瘪了，那么很多事关老百姓的一些。

公共事务，就会收到影响。

探究：1、以上材料体现了财政收入受到那些因素的影响？这些因素又是如何影响财政收入的？2、“财源的增加反过来又支持经济建设。

高中政治第三单元第八课第一框国家财政导学案(无答案)新人教版必修1

第八课投资理财的选择第一框国家财政一、目标导学1财政收入的含义及其来源； 2 、影响财政收入的主要因素。

3、财政支出的含义和种类； 4 、财政收支；5、我国财政的作用。

二、开放教学（一）阅读质疑1、国家的______ 和______ 就是财政，财政收入与支出是国家参与_____________ 的两个方面。

国家通过 ______________ 的资金就是财政收入。

财政收入可以分为___________________ 、 _________________ 及其他收入。

____ 是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。

2、影响财政收入的主要因素是 ______________ 和 ______________ ；其中，___________ 对财政收入的影响是基础性的。

想：国家的财政收入是否越多越好？（或者越少越好？）3、国家对筹集的财政资金进行 ______ 、_______________ 财政支出按具体用途可以分为：_____________ 支出、_______________支出、_________________ 支出、___________ 支出、_________ 支出。

4、财政收入和支出的关系： _______、_______________ 、_____________ 。

想：财政收支平衡是否是指收支完全相等？5、财政的作用：财政是促进 ___________ 、改善_______________ 的物质保障。

财政具有促进_________ 合理配置的作用财政具有促进_______________________ 的作用（二）互动探究（精讲点拨）二、达标检测1立国之道，惟在富民。

近年来，某省财政用于教育、社会保降与就业、医疗卫生、住房保降等民生方面的支出占总支出的比重逐年增长，2014年达到75.6%。

这些支出（）①能够有效促进财政收支平衡②强化财政在资源配置中的基础作用③有助于实现宏观调控的目标④能够促进社会公平、改善人民生活A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2•未来几年我国财政收入将由高速增长转向中低速增长，财政支出会呈刚性增长，财政管理要求更规范科学。

(新)人教版高中政治必修1第三单元第八课第一框《国家财政》教案+习题(精品)

课题名称《国家财政》教学设计教学时间一课时（45分钟）教材分析或学习者特征分析（写其中一项即可）本框内容学生比较陌生，学生学起来会有一定困难。

因此，提高学生学习兴趣，以学生的生活体验和已有的知识为基础，让学生积极参与探究活动就成为教师在备课中重点考虑的问题。

教学目标知识目标1.知道财政的含义及其实质2.了解国家预算和决算的含义3.知道财政收入的含义和具体获取渠道以及影响因素4.知道财政支出的含义及其具体用途5.理解并掌握财政的作用6.了解财政收支的关系能力目标1.初步的掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。

2.培养学生正确分析、观察社会经济现象以及辩证的认识问题的能力。

情感态度与价值观目标1.感受我国财政的性质，功能和使用的原则，增强我们爱国主义情感。

2.关心国家的财政支出的内容，关注国家与社会的发展，增强主人翁的意识3.通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作。

教学重点影响财政收入的因素、财政支出、财政的重要作用。

教学难点 1.财政的作用 2.影响财政收入的因素3.合理确定财政收支关系课前准备教师准备：认真备课收集资料学生准备：预习课本，并根据本课上的知识收集相关资料。

教学过程教学步骤教师活动学生活动教学媒体和资源导入新课探究问题设计：1、这些的大型工程如果只靠企业和个人的力量能完成吗？如果不能该由谁来承担？2、你还知道哪些服务是由政府提供的？教师引导，并通过展示全国人大会议上财政部长作预算、决算报告来说明预算、决算的实现、监督作用。

师生共同探究明确了概念：学生思考回答走进新课一、财政及其作用通过刚才导入的分析得出财政的概念及其本质1、财政的含义请大家想一想，在我们进行日常收入支出前首先需要做什么工作？2、国家预算和国家决算。

教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划，叫做国家预算。

上一年度国家预算执行结果的会计报告，叫做国家决算。

3、国家财政的作用（通过PPT上所展示的事例归纳出财政的三个作用。

新人教版高中政治必修1《国家财政》优秀导学案

8.1 《国家财政》导教案【学习目标】1、识记财政、估算、决算、财政进出均衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类； 2 ．理解影响财政收入的要素，如何正确使用财政手段调理经济运转； 3 ．运用财政图表、数字剖析领悟政府的路线、目标、政策。

b5E2RGbCAP【学习要点】财政收入及影响财政收入的要素【学习难点】财政政策预习案一、教材助读问题 1：财政及其作用1、社会主义国家，为了________________________ ，国家一定据有和花费必定的社会财产。

_________________________ 就是财政，财政收入和支出是国家参加社会分派的两个方面。

由______提出并经过_________________________________________，称作国家预算；________________________________________________ ，称作国家决算。

p1EanqFDPw2、国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用：国家财政是____________________________________________；国家财政具有_____________________________；国家财政具有__________________________________________ 的作用。

DXDiTa9E3d3、在经济增添滞缓、经济运转主要受需求不足限制时，政府能够采纳____________ 政策，经过___________________ 、 _______________________________________ ，拉动经济增添。

反之，在经济过热、物价上升、经济运转主要受供应能力限制时，政府能够采纳__________政策，经过减少____________、增加 ________，克制 ________，稳固 ______，给经济“降温”。

高中政治3.8.1《国家财政》精品学案新人教版必修1

《国家财政》学案一、教育教学目标（一）、知识目标识记：（1）财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的基本含义。

（2）我国财政收入和支出的种类。

理解：（1）如何正确使用财政政策调节经济运行。

（2）影响财政收入高低的因素。

（3）增加财政收入的重要意义。

（4）财政支出的巨大作用。

运用：（1）通过对所给财政图表、数字的分析，领会政府的路线、方针、政策。

（2）能正确认识和简单评价政府工作报告中财政工作报告。

（3）联系当前国家继续扩大内需和实施积极财政政策的情况，说明财政的巨大作用。

（二）、能力目标通过本课的学习，培养学生辩证地、全面地、联系地认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，让学生体会怎样以基本事实为基础进行综合提炼，得出结论，使学生更好地掌握分析、综合、归纳等学习方法。

培养学生运用所学理论正确观察、分析社会经济现象的能力以及调查研究的能力。

（三）、情感态度价值观目标1、通过财政支出教学，使学生增强国家观念，树立实事求是的思想作风。

对学生进行基本国情、爱国主义、集体主义教育，教育学生关心和支持财政工作，以国家利益为重，以国家建设为重，为国家建设多做贡献。

2、通过财政作用教学，教育学生明确：财政作为我国宏观调控的重要手段，可以集中力量办大事，这一点我国比资本主义国家做得更好、更有成效；我国财政的巨大作用表明，我国财政是取之于民、用之于民，有利于人民物质文化生活水平的提高。

二教学重点难点：财政的作用、财政的收入和支出三教学方法实例教学、情景教学相结合四课时安排1课时五基础点击1财政收入(1)国家的_____和_____就是财政。

(2)由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划称作_________:上一年度的财政实际执行情况称作——————。

(3)根据国家取得收入的渠道，财政收入分为——、——、——、和——。

其中——是财政收入的主要来源。

(4)财政收入收很多因素的影响，但主要受————和————的制约。

【原创】2013-2014学年高一政治(人教版必修一)导学案：3.8.1《国家财政》

【原创】2013-2014学年高一政治（人教版必修一）导学案：3.8.1《国家财政》8.1 《国家财政》教案课题：国家财政第课时时间：课标要求：评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。

教学目标知识目标：1、识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类。

2、理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。

3，理解记忆财政的巨大作用。

能力目标：培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

情感、态度与价值观目标：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

教学重点财政收入问题、影响财政收入的因素、财政的巨大作用教学难点财政政策、预算和决算是否有课件有课后补充授课内容 ★ 教学过程（一）导入新课：学生讨论上海徐家汇地铁站三个思考问题：(1)地铁能靠个人兴建吗?(2)修建地铁耗资巨大,如果个人难以承担,应该由谁来办?(3)修建地铁的资金从哪里来?在教师引导下明确：地铁耗资巨大，只能有国家出资兴办，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。

（二）进行新课一、财政及财政收入与支出1、什么是财政5分钟教师活动：讲解引导财政的含义（1）国家的收入和支出就是财政从这一含义中我们可以看到，财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入，并将它集中性分配使用。

（2）国家预算和国家决算教师活动：请大家想一想，财政实施过程中首先需要做什么工作？学生活动：积极思考、讨论，回答问题。

制定收入、支出计划。

教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划，叫做国家预算。

上一年度的财政实际执行情况，叫做国家决算。

国家就是通过财政收入和支出这两个方面，参与社会分配，实现国家职能的。

2、财政收入的渠道教师活动：财政收入就是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。