视频课选课安排
如何开始课程学习和看视频
如何开始课程学习和看视频第一步：登录进入个人中心后请在【选课】进行选课使用培训帐号和密码在用户登录区登录后，进入个人中心（如图1）图1进入【我的培训】【选课】，点击操作栏的选课，此时，页面提示“选课成功”，操作栏会显示【退课】（如图2），点击该按钮即可退课。
选中的课程会自动归入【看课】列表。
图2第二步：进入【我的培训】【看课】进行课程学习，完成作业，参与课程学习交流【我的培训】【看课】中列出了您选择的所有课程，点击“操作”栏的视频学习>>，即可进入相应课程的学习页面（如图3）。
图3【温馨提示】点击学习进入课堂后，必须点击【确定】才开始记录学习时间在【在线课堂】里，您可以：1. 【打开课程目录】点播观看【完整视频】2. 浏览视频文本及学习【拓展资源】3. 围绕课程内容，留言发表评论。
如果您看到的视频如上图：那么1本次课程的详细目录结构就在视频的左侧“课程目录”处，您可以通过点击标有“下划线”的目录名观看不同主题的视频课程。
2您看到的“课程目录”中每级目录前的“+”“-”符号为目录结构的展开/收起标识符。
第三步：课程留言课程学习完毕后，如果需要与其他学员交流学习新的，可以在课程页面最下方的【留言区】发起留言讨论。
温馨提示：1）退课后会删除该课程的学习记录，包括作业、留言等。
如果不满意已选的课程，您不必退课，另选其他课程即可。
2）初次学习课程，务必在【我的培训】进行选课，从【看课】进入课程学习，否则将无法提交作业、课程讨论。
3）课程通常是分阶段推出的，在新的课程上线后您需要再次进入【我的培训】自行【选课】才可继续学习。
联系客服如果您对上述操作说明有不明白的地方，可以和我们的客服小研、教务人员联系，通过培训首页的客服小研在线、24小时客服热线4007799010都可以得到帮助。
2024年公开课计划表
2024年公开课计划表一、课程目标本公开课计划旨在为广大学子提供一系列高质量、多元化的在线教育课程，涵盖各个学科领域，旨在帮助学员提升知识水平，增强技能，拓宽视野。
二、课程设置1. 基础课程：包括数学、语文、英语、历史、地理等基础学科，旨在为初学者提供入门指导。
2. 进阶课程：针对有一定基础的学生，提供更深入、专业的课程，如物理、化学、计算机科学、艺术等。
3. 选修课程：包括各类兴趣爱好课程，如音乐、舞蹈、烹饪等，学生可根据自己的兴趣选择。
三、授课方式1. 直播授课：通过实时直播，教师与学生在线互动，确保教学质量。
2. 录播视频：提供已录制的课堂教学视频，适合没时间参加直播课程的学生。
3. 在线讨论：鼓励学生积极参与课程讨论，增强学习效果。
四、授课时间与频率1. 基础课程：每周一次，每次2-3小时，共计16周。
2. 进阶课程：每周两次，每次3-4小时，共计8-10周。
3. 选修课程：根据课程内容和进度安排授课时间。
五、授课教师我们邀请了具有丰富教学经验的教师授课，他们将根据课程需要提供高质量的教学内容和方法。
六、报名与选课1. 报名方式：可通过我们的官方网站或指定报名点进行报名。
2. 选课指南：学生可根据自己的学习需求和时间安排选择合适的课程。
建议学生在报名前了解各课程的教学内容、难度和时间安排。
3. 退课与换课：如有特殊情况需退课或换课，请提前与授课教师或教务部门联系，以便我们为您处理。
七、考核与证书1. 考核方式：根据课程性质，我们将采用多种考核方式，包括作业、测验、在线讨论、实践操作等。
2. 证书颁发：完成课程并达到考核要求的学生将获得由我们颁发的证书，以证明其完成了该课程的学习。
3. 转学分：若学生已完成其他机构或线下课程的学分，可申请转入本课程进行学分互换。
请在报名前咨询我们的教务部门。
八、注意事项1. 请确保您的网络环境良好，能够支持在线课程的正常进行。
2. 请提前准备好所需的设备（如电脑、网络电视等）和软件（如浏览器、播放器等），以确保课程的顺利观看和参与。
《综合素质课》选课流程、学习方式及考试要求
《综合素质课》选课流程、学习方式及考试要求一、选课时间2020年9月27日-2020年10月10日二、选课流程1.《综合素质课》选课只能在电脑上操作。
2.具体操作流程(1)登录网址.，进入河海大学研究生院网络教学平台；(2)点击右上角“登录”，首次登录用户名为学号，初始密码为123456或s654321s，登陆之后绑定邮箱和手机号，修改密码。
(3)登录个人空间之后，在“课堂”里按学校要求选择课程。
课程分为两个类别，每个类别选一门课程，即最终学习两门课程。
A.进入平台后点击+号，选择课程B.进入选课页面，分为德育、美育两个类别的。
先点击“德育”，从显示的4门课程中选择1门；再点击“美育”，从显示的4门课程中选择1门，点击报名。
再次提醒：每个类别仅需选一门课！！！。
C.确定无误，点击确定。
D. 显示报名成功，点击确认即可。
E. 选课成功后即可在自己的课程页面看到所选的两门课程。
三、学习方式1.《综合素质课》学习与考试时间为2020年10月12日-2020年12月11日。
2.学习方式分为电脑模式和手机模式。
3.具体操作流程（1）电脑模式A. 登录网址.，进入河海大学研究生院网络教学平台；B. 点击右上角“登录”，输入账号和密码；C. 登录个人空间之后，在“课堂”里按要求学习已选课程。
（2）手机模式A.下载超星手机客户端，可在手机应用商店搜索“超星学习通”下载安装，也可通过微信等扫描下方二维码，在右上角选择“在浏览器中打开”下载安装。
（iphone 手机首次运行APP 时弹出,"未受信任的企业级开发者",请在手机"设置"中选择"信任"开发者）。
B.下载安装超星学习通APP 之后，登录选择“其他”，继而选择机构账号（机构码：河海大学研究生院）登录，输入机构码、学号、密码。
（初始密码同电脑端，如修改密码，则为修改后的密码）。
C.登录之后在首页下方点击“我的”，点击课程，即可按要求学习已选课程。
学年第二学期通识教育选修课选课通知2.doc
关于做好2０１8-2０19学年第二学期通识选修课选课的通知武东院教务函(２01９)8号各教学单位：为进一步优化通识教育课程体系，丰富网络资源及网上课程，构建人文社科类、自然科学类、艺术体育类三大类通识教育课程，提升学生整体素质，本学期学校将继续引进“智慧树”网络共享课程作为在线通识教育选修课程，并推出系列线下通识选修课程,现将选课及课程学习相关事宜通知如下:一、选课须知１．本学期开设1００门在线通识选修课，详细课程清单请见附件一.该类课程面向大一至大三年级学生。
选课与学习进程安排如下：2.本学期开设3门线下通识选修课，详细课程清单请见附件二.上课周次为4—14周,具体时间安排请详见学校教务系统。
该类课程面向大一至大三年级学生.３。
每位学生每学期最多选修8门通识选修课。
二、选课与学习1。
教务系统选课请学生登录学校教务系统选课,教务系统选课时间为3月９日至3月１7日.2.“智慧树"网站注册与学习（1）“智慧树”网站注册与选课已选定课程的学生于3月9日至3月２4日登陆“智慧树"网站，根据“智慧树"通知完成新用户注册并完成选课。
学生根据学校教务系统内选定的课程,登录“智慧树"网站以“学分学习”模式加入课程(学生需严格按学校教务系统选定课程进行学习）.具体注册与选课方法请参见附件三。
注册及选课过程中有任何疑问可咨询“智慧树"网站页面右侧“在线客服"。
（２)学习过程学生开始学习在线课程之后，应时常访问“智慧树”，及时了解所选课程的动态，积极参与学习,自主安排在线课程的学习。
在线课程学习一般包括课程视频观看、在线测验、学习论坛等环节。
三、考试与学分认定所有课程采取线上考试的形式,请学生密切留意所选课程的考试时间，完成线上考试。
顺利完成课程在线学习的所有环节且成绩合格,学校给予相关课程的学分认定。
对于非选定课程、所学课程与教务系统内所选课程不一致、由于个人原因导致“智慧树”注册信息有误等情况，学校均不认定课程学分。
影视鉴赏课程方案设计模板
一、课程名称影视鉴赏二、课程性质公共选修课三、课程目标1. 培养学生对影视艺术的基本认知和审美能力。
2. 提高学生对影视作品的鉴赏和分析能力。
3. 增强学生的人文素养和社会责任感。
4. 拓宽学生的文化视野，提升综合素质。
四、课程内容1. 影视艺术概述- 影视艺术的起源与发展- 影视艺术的分类与特点- 影视艺术与社会生活的关系2. 影视艺术鉴赏方法- 视听语言分析- 情感体验与理解- 艺术风格与流派3. 经典影视作品鉴赏- 国内外经典电影作品赏析- 优秀电视剧作品赏析- 纪录片与动画电影赏析4. 影视评论与批评- 影视评论的基本原则与方法- 影视批评的社会责任与价值- 影视评论的实践与创作五、教学手段1. 课堂讲授：通过教师讲解，引导学生掌握影视鉴赏的基本知识和方法。
2. 视频教学：播放经典影视作品，让学生在观看中感受影视艺术的魅力。
3. 小组讨论：组织学生围绕影视作品展开讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4. 课后作业：布置影视鉴赏相关作业，巩固课堂所学知识。
六、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期末考试（60%）：包括笔试和口试两部分，笔试主要考察学生对影视艺术知识的掌握，口试主要考察学生的鉴赏能力和评论水平。
七、教学进度安排1. 第一周：影视艺术概述2. 第二周：影视艺术鉴赏方法3. 第三周至第六周：经典影视作品鉴赏4. 第七周至第八周：影视评论与批评5. 第九周至第十周：课程总结与复习八、课程特色1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际鉴赏能力。
2. 融合国内外经典影视作品，拓宽学生的文化视野。
3. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4. 注重培养学生的影视评论与批评能力，提升学生的综合素质。
九、师资队伍1. 主讲教师：具有丰富影视鉴赏教学经验的教授或副教授。
2. 辅导教师：具有相关专业背景的青年教师或研究生。
十、教学资源1. 影视艺术相关教材与书籍。
XX电子科技大学2023-2024学年第一学期学堂在线课程上课通知
XX电子科技大学2023-2024学年第一学期学堂在线课程上课通知为满足我校研究生课程教学需要，我校与学堂在线平台合作推出以下网络课程教学，研究生可按照本年级专业培养计划要求自主选择学习，经考试合格取得相应学分。
请在研究生选课系统选修相应课程的研究生在规定的时间内，登录并完成学习任务。
说明如下：一、本次开设的网络课程：二、身份绑定及登录1、身份绑定：凡在研究生管理系统选修网络课程的学生，在微信公众号搜索并关注“XX课堂”微信公众号，进入“XX课堂”公众号后，点击“更多”-“身份绑定”-搜索栏中输入：“XX电子科技大学研究生院”进行绑定。
按页面提示输入账号密码，认证通过后系统会为您同步校内个人信息及开课数据。
2、登录：打开浏览器，输入网址：X，点击“登录”使用已绑定身份的微信扫码即可登录学习。
三、课程学习、考核方式、成绩构成和学分认定1、课程学习：课程学习时段为10月9日-12月3日（6-13周），研究生可自主安排时间完成课程学习任务，包括观看课程视频、完成课后作业、参与讨论区互动、阶段考试等，课程由主讲教师及助教团队线上指导。
2、课程考试：课程考试时段为12月4日-12月10日（14周），考试方式包括线上考试、主观题互评等，具体由课程主讲教师团队设置。
3、成绩构成：总评成绩包括视频成绩40%，作业成绩10%，讨论成绩10%，考试成绩40%。
特别注意：不参加网络课程考试或考试成绩为0分者，总评成绩为0分。
4、学分认定：学生按照选修课程主讲教师团队的要求，按时完成各环节学习任务，经考核成绩合格后，即可认定完成我校相应课程学分。
5、技术支持和课程支持建议使用电脑PC端学习，浏览器要求为IE10.0及以上版本，如Chrome、Firefox、safari以及基于以上浏览器核心的360，猎豹，QQ等浏览器。
平台技术使用问题，可联系平台在线客服工作人员。
研究生院2023年10月X日。
2021-2022(二)英华公选课选课通知各位同学2021-
2021-2022(二)英华公选课选课通知各位同学2021- 各相关教师、同学：
为落实本学期公共选修课的教学安排，学院充分利用英华学堂课程教学资源，通过英华在线平台完成教学。
现将相关事项通知如下：公共选修课分为两类课程，毕业要求为艺术类公选课1门（1学分），非艺术类公选课2门（共2学分），共计3学分。
其中艺术类公选课秋季学期开设，非艺术类公选课在春季学期开设，所有在校学生从第2学期开始修读，按相关要求修读且成绩60分以上者，可获得相应学分。
1、选课要求：按对应年级的开设课程每位同学任选其中1门进行修读，多选无效。
相应课程请在规定学习时间内自行登录英华学堂平台完成相应课程的网络学习（包括视频观看、章节练习、内容讨论等），按要求完成并获得相应学分。
2、选课时间及操作：所有同学请统一登录强智教务系统进行选课，请登录大学涉外学院官网页面选课。
3、为减轻网络负荷，公共选修课的选课实行错峰选课，具体时间安排如下：
2021级选课时间：3月29日9：00至3月30日24：00。
2022级选课时间：3月31日9：00至4月1日24：00。
注意事项：本学期公共选修课必须通过网上选课，否则所学课程将没有成绩。
直播短视频制作课程设计
直播短视频制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解直播短视频制作的基本概念、流程和技巧。
2. 学生掌握视频拍摄、剪辑、特效添加等基本操作。
3. 学生了解并掌握直播短视频的文案撰写、传播策略和互动技巧。
技能目标：1. 学生能够独立完成一部直播短视频的策划、拍摄、剪辑和发布。
2. 学生能够运用所学技巧，提高直播短视频的观看率和用户互动。
3. 学生能够针对不同平台特点，制定合适的直播短视频传播策略。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱生活、善于观察、积极表达的情感态度。
2. 增强学生的团队协作意识，培养合作精神。
3. 引导学生树立正确的网络道德观念，遵守网络法律法规，传播正能量。
课程性质：本课程为实用技能型课程，结合当前社会热点，注重实践操作和创新能力培养。
学生特点：初中生，对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，具有一定的信息技术基础。
教学要求：结合学生特点和课程性质，以实践操作为主线，注重启发式教学，培养学生自主探究和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握直播短视频制作的技能，提高综合素质。
二、教学内容1. 直播短视频概述- 了解直播短视频的发展历程、类型与特点- 分析直播短视频在社交媒体中的应用2. 视频拍摄技巧- 学习拍摄构图、光线、稳定性的基本知识- 掌握手机拍摄视频的技巧与注意事项3. 视频剪辑与制作- 学习视频剪辑软件的基本操作与功能- 掌握剪辑节奏、转场、特效的运用4. 直播短视频文案撰写- 分析优秀直播短视频文案的特点- 学习文案撰写的方法与技巧5. 直播短视频传播策略- 了解不同平台的传播特点与规则- 掌握直播短视频的推广、互动与粉丝经营策略6. 实践操作与作品展示- 分组进行直播短视频的策划、拍摄、剪辑与发布- 组织作品展示，进行评价与反馈教学内容安排与进度：第一周：直播短视频概述、视频拍摄技巧第二周：视频剪辑与制作第三周：直播短视频文案撰写、传播策略第四周：实践操作与作品展示教材关联：《信息技术》教材中关于多媒体制作的相关章节，结合实际案例进行分析与实践。
短视频学习计划如何安排
短视频学习计划如何安排第一章：学习目标和规划1.1 学习目标我打算通过短视频学习计划，提高自己的短视频制作能力，学习如何用短视频来传播知识和故事，以及如何利用短视频平台进行营销推广。
1.2 学习规划为了实现上述学习目标，我计划从以下几个方面展开学习：1）学习短视频制作技能：包括剪辑、特效、配乐等技术，以及如何拍摄出好的画面。
2）学习短视频营销：学习如何制作具有传播性的短视频内容，以及如何利用各种短视频平台进行推广。
3）学习短视频创作：学习如何编排短视频的故事和节奏，以及如何用短视频表达自己的创意和观点。
第二章：学习内容和资源2.1 学习内容针对上述学习目标和规划，我打算学习以下内容：1）短视频剪辑技术：学习如何使用剪辑软件进行视频编辑，包括剪辑、调色、特效、配乐等技术。
2）短视频拍摄技巧：学习如何拍摄出好的画面，包括构图、光影、运动等拍摄技巧。
3）短视频营销策略：学习如何制作具有传播性的短视频内容，以及如何利用各种短视频平台进行推广。
4）短视频创作技巧：学习如何编排短视频的故事和节奏，以及如何用短视频表达自己的创意和观点。
2.2 学习资源为了学习上述内容，我打算利用以下资源：1）网络课程：通过各种在线学习平台或者视频网站学习短视频制作和营销等技术。
2）书籍和教程：阅读相关的书籍和教程，学习短视频制作和营销的基本知识和技巧。
3）实践和案例分析：通过实际操作和观摩其他成功的短视频案例，来提高自己的实战能力和创作水平。
第三章：学习计划和时间安排3.1 学习计划我打算按照如下计划展开学习：1）第一阶段（1-2周）：学习短视频制作基础知识和技巧，包括剪辑、拍摄、特效等技术。
2）第二阶段（3-4周）：学习短视频营销和推广策略，包括内容创作、社交媒体传播等技巧。
3）第三阶段（5-6周）：学习短视频创作技巧，包括故事编排、节奏掌握等创作技巧。
3.2 时间安排为了保证学习的有效性，我打算安排每天1-2小时的学习时间，其中包括观看视频课程、阅读书籍和教程、实践操作等内容。
天文社团视频教学课程设计
天文社团视频教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解天文学基础知识，掌握恒星、行星、星系等基本概念。
2. 学习天文观测方法，掌握使用望远镜、识别星座等基本技能。
3. 了解人类探索宇宙的历史及我国在天文学领域的重要成就。
技能目标：1. 提高观察、分析、解决问题的能力，能运用所学知识解释天文现象。
2. 培养团队协作能力，通过社团活动，学会与他人共同探讨、研究天文问题。
3. 提升信息检索和整理能力，学会利用网络、书籍等资源获取天文知识。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对天文学的热爱和兴趣，激发探索宇宙奥秘的欲望。
2. 增强学生的国家荣誉感，树立民族自豪感，认识我国在天文学领域的贡献。
3. 培养学生的科学精神，树立求真务实、勇于创新的价值观。
课程性质：本课程为天文社团视频教学课程，结合课本知识，注重实践与探究，旨在提高学生的天文素养。
学生特点：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的年级，具备一定的自主学习能力，喜欢探索未知领域。
教学要求：教师需运用生动形象的语言，结合实际观测和实例，引导学生主动参与，注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过课程学习，使学生达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 天文基础知识：恒星、行星、星系等基本概念，宇宙的起源与发展，宇宙中的物质和能量。
教材章节：《宇宙的奥秘》第一章2. 天文观测方法：光学望远镜原理，望远镜的使用与维护，星座识别，夜空观测技巧。
教材章节：《天文学基础》第三章3. 人类探索宇宙：国内外航天发展历程，我国航天成就，航天员训练与生活。
教材章节：《航天与探索》第四章4. 实践活动：组织学生进行夜空观测，识别星座，观察行星运动，记录观测结果。
5. 专题讨论：针对天文热点问题，如黑洞、暗物质、外星生命等，进行小组讨论和分享。
教学内容安排与进度：第一周：天文基础知识学习，介绍宇宙起源与发展，恒星、行星、星系等基本概念。
第二周：学习天文观测方法，掌握望远镜使用技巧，进行星座识别。
课程教学大纲：短视频采集与制作(含实训大纲)
《短视频采集与制作》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标本课程是面向电子商务专业的一门专业限选课，立足于实际应用，从短视频构图到短视频录制与制作，从移动端短视频制作到PC端视频制作，从短视频制作APP 到专业级视频编辑软件Premiere,突出“以应用为主线，以技能为核心”。
培养学生策划、拍摄、编辑短视频的能力，熟悉短视频剪辑的相关方法、工具与技巧，以实现知识的更新和技能的掌握。
课程目标1：能够通过短视频的类型、特征、发展过程分析短视频的未来发展趋势，培养互联网思维，高视频创作的创新意识以及网上创业能力。
课程目标2：能够具备将来从事直播电商或新媒体运营工作所需要的短视频编辑与制作的相关技能。
课程目标3：能够通过团队合作增加沟通能力与团队合作能力，提升短视频拍摄的审美能力。
三、教学学时分配《短视频采集与制作》课程教学学时分配表四、教学内容和教学要求第一章全面认识短视频【教学基本要求】通过本章内容的学习，了解短视频的定义、特点及优势、短视频的渠道类型与创作类型；理解常见的短视频平台的特点及发展、短视频的发展特点、未来发展方向及发展所面临的问题；掌握短视频编辑与制作的常用工具及基本流程。
【教学重点和难点】教学重点：短视频的渠道类型与创作类型。
教学难点：短视频的发展特点、未来发展方向以及发展所面临的问题。
【教学内容】第一节短视频概述（一）短视频的定义及特点（二）短视频的优势第二节短视频的类型（一）短视频渠道类型（二）短视频创作类型第三节短视频的发展（一）短视频的发展特点（二）未来短视频的发展方向（三）短视频发展面临的问题第四节常见的短视频平台（一）抖音（二）快手（三）西瓜视频（四）腾讯微视第五节短视频编辑与制作的常用工具（一）Photoshop（二）剪映（三）爱剪辑第六节短视频编辑与制作的基本流程（一）明确选题方向（二）确定表现形式（三）撰写脚本（四）拍摄（五）剪辑（六）视频的发布和运营本章习题要点：短视频的优势、短视频常见的类型、短视频编辑与制作的基本流程。
在线网络课程管理办法
定西师范高等专科学校在线网络课程管理办法为让广大师生享受到更优质的教学资源，进一步提高素质拓展课教学质量，学校决定开通20 门网络课程并制定相应管理办法。
一、可选课程及学分学校每学期精选20 门网络课程作为学校素质拓展课（公选课）的补充。
学生完成每门课程的学习，考格记2 学分。
学生在校期间须完成至少3 门网络课程的学习。
二、课程建设完成时间2014年12月20日前。
三、选课方式及时间1 选课时间每年7月1-10 日、1月1-10 日学生登录学校教学管理系统完成下学期选课工作。
2.选课人数每门课程选满80 人为止，对选课人数不足35 人的班级不开课。
四、教学形式及考核办法1.学习形式网络课程采用自主学习和集中管理结合的方式。
信息中心为选课学生统一办理学习卡，利用公共机房的空余时间，每门网络课提供20 学时的免费上网学习时间，20 学时内不能完成学习任务的学生，自费上网学习。
2. 管理办法学校对每门课程安排指导教师，两周安排一次辅导课，每门课安排8 次集中辅导。
辅导教师组织选课学生在开学第一周对如何修读网络课程进行全面指导，对学生观看课程视频、完成作业的情况进行通报；引导学生在线通过网络手段（如BBS、EMAIL、BLOG直播课堂）进行交互学习或讨论。
教务处对辅导教师的工作情况进行定期检查。
3.课程考核方式及成绩合成期末考试由教务处按所选课程组织相应学生进行统一考试。
对没有100%完成所选课程所有章节视频及作业的学生不能参加期末考试。
网络通识课采取形成性课程考核方式，课程最终考核成绩由观看视频（30%）、完成作业和讨论（30%）和期末考试（40%）三部分组成。
4.网络课成绩不及格处理办法学生网络课考试不及格的，按《定西师范高等专科学校重修管理办法》（？）缴纳重修费后重新学习该课程或另选其他的网络课程。
五、注意事项1.学生课程学习过中应关注自己的进度自查、视频观看、参考资料下载、作业提交、课程讨论、考核。
钢琴直播课程教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：钢琴直播课程2. 课程编码：XX1013. 课程性质：专业选修课4. 适用专业：音乐学、音乐教育、艺术管理等5. 学时学分：XXX学时，XXX学分6. 教学时间：XXX周7. 教学对象：音乐专业本科生、研究生及对钢琴有兴趣的社会人士8. 教学地点：线上直播平台9. 任课教师：XXX二、课程说明1. 课程简介钢琴直播课程旨在通过线上直播的方式，为学生提供专业、系统的钢琴教学服务。
课程将结合现代教育技术，以视频、音频等形式进行授课，使学生在轻松愉快的环境中学习钢琴知识，提高钢琴演奏水平。
2. 教学目标（1）使学生掌握钢琴的基本演奏技巧，包括手指、手腕、手臂的正确运用；（2）培养学生良好的音乐素养，提高音乐审美能力；（3）使学生能够独立演奏简单至中级的钢琴曲目；（4）培养学生自主学习、合作交流的能力。
三、教学内容1. 钢琴基本理论（1）钢琴键盘及五线谱的认识；（2）音阶、和弦、调式调性的学习；（3）节奏、节拍、速度、力度等音乐要素的了解。
2. 钢琴演奏技巧（1）手指、手腕、手臂的正确运用；（2）触键、力度、音色等演奏技巧；（3）音阶、琶音、八度等基本练习；（4）乐曲演奏技巧分析。
3. 钢琴曲目欣赏与解析（1）中外钢琴名曲欣赏；（2）曲目解析，了解作曲家、作品背景；（3）作品风格、演奏特点分析。
4. 钢琴演奏实践（1）课后练习，巩固所学知识；（2）直播课堂展示，互相交流学习心得；（3）定期举办小型音乐会，提高演奏水平。
四、教学方法1. 线上直播教学：采用视频、音频等形式进行授课，确保学生能够清晰地看到教师的示范和讲解。
2. 互动教学：鼓励学生在直播过程中提问、交流，教师及时解答，提高学习效果。
3. 案例教学：通过分析经典曲目，让学生了解钢琴演奏技巧和音乐表达方式。
4. 实践教学：课后布置作业，让学生在规定时间内完成，教师进行点评和指导。
五、教学评价1. 课堂表现：根据学生的出勤、提问、互动等方面进行评价。
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视频课选课安排
一、授课方式
我院《军事理论》及所有公共选修课都采用视频课的方式进行授课。
二、开课时间
《军事理论》在大一第一学期统一开设，不及格的同学可在大一至大四的第二学期期间进行选课重新修读。
公共选修课可在大一第二学期至大四第二学期进行修读。
三、课程相关规定
《军事理论》是公共必修课，每个学生在大学期间必须获得该课程学分方可毕业。
公共选修课分为三种不同的课程类型，分别是社会科学类、自然科学类和文学艺术类。
使用2013版培养方案的2014级、2015级学生在大学期间必须获得至少6学分的公共选修课学分；使用2016版培养方案的2016级、2017级、2018级学生在大学期间除必须获得至少6学分的公共选修课学分外，不同课程类型的公共选修课学分还必须达到规定的最低要求学分，具体学分要求见表一。
表一：2016级公共选修课学分要求
四、视频课选课安排
《军事理论》由学校在大一第一学期统一进行安排，无需进行选课。
不及格的同学在大一至大四的第二学期期间进行选课重新修读。
2015级学生每学期都可选读2门公共选修课课程，选课的课程类型不做要求。
由于所使用的培养方案版本不同，2016、2017、2018级公共选修选课安排与其他年级略有差异。
2016、2017级学生对不同类型的公共选修课课程分别有学分要求，各系的学生在不同学期所建议修读的公共选修课类型有所不同，具体安排见下页表二。
2016、2017、2018级学生需在大四前修够相应的公共选修课学分，大四学生的公共选修课考试必须参加学校的集中考试，不能申请参加在线考试。
表二、2016、2017、2018级视频课选课安排。