班主任工作计划检查情况统计表
《班主任工作手册》检查记录表
莲花九义校《班主任工作手册》检查记录表检查人：莲花九义校政处上交资料记录表小学班主任工作总结本学期，我担任三年级班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生50人，其中女生20人，男生30人。
大多数学生来自农村。
由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结(一)、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。
学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。
一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。
课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。
因此，有必要选出得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。
这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。
一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
班主任工作计划班级基本情况分析表
班主任工作计划班级基本情况分析表一、班级概况本文档旨在对所负责班级的基本情况进行分析，为班主任制定下一步的工作计划提供参考和依据。
1.1 班级信息•班级名称：xxxx班•年级：xxxx级•班级人数：xx人•性别比例：男生 xx% / 女生 xx%•平均年龄：xx岁1.2 家庭状况•学生家庭经济状况：大多数家庭经济状况较好/普通/有困难•家庭结构：核心家庭/单亲家庭/其他•家庭关注程度：家长亲自参与关注/委托他人关注/较少关注1.3 班级整体表现•学生整体表现：成绩优秀/成绩普通/成绩较差•班级氛围：积极向上/相对松散/存在问题二、分析结果与问题总结根据班级概况和学生表现，我们对班级的基本情况进行了全面分析，总结如下：2.1 学业表现问题•部分学生学习成绩较差，需要加强辅导和关注；•部分学生学习兴趣不高，需要开展多样的教学活动，激发学生的自主学习意愿；•部分学生缺乏学习计划和时间管理能力，需要加强学习方法的培养和指导。
2.2 行为与纪律问题•个别学生存在违纪现象，如迟到早退、旷课、缺乏纪律意识等；•班级整体纪律存在松弛现象，需要加强班级管理和纪律规范；•部分学生缺乏课堂参与度，需要提高课堂积极性和主动性。
2.3 家庭关注问题•部分学生家庭关注程度较低，需要加强与家长的沟通和合作，提高家庭对学生的教育重视程度；•部分学生家庭经济状况较差，需要特殊关注和支持。
三、工作计划综合分析班级基本情况和问题总结，制定以下工作计划：3.1 学业提升计划•设立强化辅导班，对成绩较差的学生进行有针对性的辅导；•开展多样化的学习活动，鼓励学生参与，提高学习兴趣；•组织学生学习方法培训，帮助学生提高学习效率和自主学习能力。
3.2 纪律与行为管理计划•加强班级管理，制定班规班纪，明确纪律要求；•定期组织集体活动，加强班级凝聚力和纪律性；•加强课堂管理，提高学生课堂参与度和注意力。
3.3 家庭教育合作计划•加强与家长的沟通，主动了解家庭情况，并提供必要的帮助与支持；•组织家长培训讲座和亲子活动，增进家庭教育意识；•针对家庭经济困难学生，积极寻找社会资源，提供相关帮助。
小学班主任工作手册检查记录表
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
月份
姓名
班主任工作计划（思想教育工作计划），有指导思想、有班级工作重点及目标、有安全、学习、心理健康等常规教育
月份班级工作打算，有工作重点、班会课安排、团队活动、课外活动、日常工作
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
存在问题及建议
小学班主任工作手册检查记录表
检查时间： 年季检查人：
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
班主任工作常规管理检查表
班会和各类主题活动记录详实计1分
文化浓厚卫生整洁
（10分）
教室内规范悬挂三表、两规范、一守则等计1分。
实地查看
桌椅、地面、玻璃干净整洁，物品摆放整齐、座椅板凳有序计2分。
黑板报、壁报、专栏内容新颖、更换及时计4分。
图书角数量充足，质量较好，有利于学生的阅读，教室内文化氛围好计3分。
班集体有生动、突出的先进事迹，通过会议、宣传栏、红领巾广播站等予以表彰。
查阅资料
总分
学校：班级：日期：
签字：
流峪镇中心校班主任工作常规管理检查表
评价指标
评价内容及权重
信息来源
记录内容
得分
组织建立制度健全
（2分）
建立健全班委会、少先队组织，分工明确，团结协作，凝聚力强。1分
调查走访查阅资料
建立健全班级各项管理制度。1分
管理精细材料齐全
（7分）
班级有切实的管理目标和教育目标。1分
查阅资料
班主任工作计划计1分。
文明守纪监控得力Байду номын сангаас
（9分）
学生精神面貌良好，衣着整洁，计1分。
实地查看
学生文明守纪，课间无追逐打闹、骂人现象，无重大安全事故，无违法违纪及开除、劝退学生现象计3分。
常规日检评周汇总月评选期表彰，全方位表彰，有激励作用计6分。
家校联合
（2分）
及时更新家长通讯簿；班主任家访、电访记录详实计2分。
查阅资料
活动（2分）
小学班主任调查统计汇总表
3
3.在班主任工作与教学工作的时间分配情况是
5
3
4.您认为自己比较得心应手的是哪方面的工作
5
2
1
5.您最主要的家校互动方式有
5
2
1
6.在班主任工作中，您对自己的要求是
8
7.您对自身主任工作中收获最多的是——第一
8
8. 您从班主任工作中收获最多的是——第二
2
学校名称：韩村河曹章小学
调查项目(个人基本信息）
1.性别
班主任队伍现状及专业发展需求调查问 填表人：
选项
A
B
C
D
3
5
2.年龄
3.原始学历
6
2
4.是否师范类
6
2
5.职称
2
2
4
6.任教学段
8
7.担任班主任工作年数
2
1
3
从事班主任工作情况调查（二）
1.担任班主任工作是因为
2
5
2.对于目前从事的班主任工作，您感觉
1.您认为班主任最需要培训的内容有 2.您最喜欢的班主任培训方式是 3.您最喜欢的班主任培训执教教师是
1.您认为制约着您校或全区班主任工作的问题有哪些？
8 8 8 8
8
8 8
8 8
8
对班主任培训的要求（三）
8
8
5
3
开放题（四）
班主任任务多，时间长，工作繁杂，教学任务重. 2.您希望区域为班主任发展搭建哪些平台？
8. 您从班主任工作中收获最多的是——第三
8
9.班主任工作中的压力，您认为主要来自于——第一 9.班主任工作中的压力，您认为主要来自于——第二 9.班主任工作中的压力，您认为主要来自于——第三 10.当前的班主任工作中，您遇到的困难是——第一 10.当前的班主任工作中，您遇到的困难是——第二 10.当前的班主任工作中，您遇到的困难是——第三 11.您认为目前学生教育难度较大的问题是——第一 11.您认为目前学生教育难度较大的问题是——第二 11.您认为目前学生教育难度较大的问题是——第三 12.提高班主任能力素质的最有效途径有——第一 12.提高班主任能力素质的最有效途径有——第二 12.提高班主任能力素质的最有效途径有——第三
班主任工作专项检查表
8级组长每月结束后一天将本月专项检查情况合计后定好每个班的本月总等级将总表和每次检查表一并交德育处存档
南雄市第二中学班主任工作专项检查表
专项内容：
年级 级组长签名： 活动时间：第 周星期 年 月 日
班级 班主任签名 未到学生人数 学生5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
南雄二中学生德育与发展处
小学班主任工作检查表
六(2)
徐金勇
班主任手册
班级日志
点名册
六(3)
杨红霞
班主任手册
班级日志
点名册
六(4)
王富秀
班主任手册
班级日志
点名册
刘集中心小学班主任工作检查表
检查时间：检查人：
班级
班主任
簿册名称
检 查 内 容
内容完整及规范程度
填写认真和及时程度
总体评价及建议
一(1)
刘 红
班主任手册
班级日志
点名册
一(2)
彭加俊
班主任手册
班级日志
点名册
一(3)
张翠云
班主任手册
班级日志
点名册
二(1)
张开芳
班主任手册
班级日志
点名册
二(2)
李 磊
班主任手册
班级日志
点名册
三(1)
朱足银
班主任手册
班级日志
点名册
刘集中心小学班主任工作检查表
检查时间：检查人：
班级
班主任
簿册名称
检 查 内 容
内容完整及规范程度
填写认真和及时程度
总体评价及建议
三(2)
刘素英
班主任手册
班级日志
点名册
四(1)
秦如山
班主任手册
班级日志
点名册
四(2)
陈启琴
班主任手册
班级日志
点名册
四(3)
李春秀
班主任手册
班级日志
点名册
五(1)
秦 鹰
班主任手册
班级日志
点名册
五(2)
史 兵
班主任手册
班级日志
《班主任工作手册》检查记录表
时间：年月日
班级
班主任
填写齐全及时
填写特色
课
程
表
班
级
概
况
学
生
概
况
班级情况分析
班级工作计划
班级工作小结
每周工作记录
班团队活动情况
班级获奖社会实践情况
家校联系情况
会
议
记
录
偶发事件个别教育
主要对填写的态度、填写规范、工作计划的达成度和效果进行事实性的简单评价
丽
九二
付
友
礼
一
戴建国
二
陈明祥
三
万素清
四
雷世殴
五
郑丽
六一
张艳
六二
张晓君
七一
李静
七二
陈秀琼
八一
黄玉萍
八二
刘秀
九一
李明丽
九二
付友礼
综
合
性
评
价
检查人：
莲花九义校政处上交资料记录表
年级
班
主
任
签名
时间
签名
时间
签名
时间
签名
时间
一
戴
建
国
二
陈
明
祥
三
万
素
清
四
雷
世
殴
五
郑
丽
六一
张
艳
六二
张
晓
君
七一
李
静
七二
陈
秀
琼
八一
黄
玉
萍
八二
刘
秀
九一
李
明
班主任工作计划绩效表
班主任工作计划绩效表一、工作计划1. 班级管理- 帮助学生树立正确的学习态度和价值观念，指导学生树立正确的人生观和价值观。
- 进行班级学习管理深度调研，了解学生的学习状态和生活情况，及时发现问题并做出解决。
- 积极参与班级日常管理，做到有问题早发现、早帮助。
- 组织学生参加集体活动，加强班级凝聚力。
2. 学业指导- 对学生学习情况进行全面了解，根据学生的不同特点，制定个性化的学习指导方案。
- 指导学生学习方法、学习技巧，培养学生的自主学习能力。
- 定期与学生及家长沟通学习情况，提供合理的学习建议。
- 帮助学生制定学习计划，引导学生合理安排时间。
- 帮助学生进行职业规划，指导学生树立正确的人生目标。
3. 学生发展- 关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。
- 指导学生进行品德修养，培养学生良好的品质，在学生身上灌输正确的价值观。
- 组织学生参加志愿活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队精神。
- 帮助学生解决人际关系问题，引导学生树立和谐的人际关系。
4. 与家长沟通- 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生在学校表现。
- 向家长传达学校管理和教育者的相关政策，引导家长正确教育孩子，配合学校教育工作。
- 合理处理家长对学生教育的建议和诉求，做到尊重家长权利，真诚帮助家长。
5. 教师协作- 积极配合学校领导的工作安排，主动承担班主任工作，积极参与学校教育教学工作。
- 与班级各学科老师保持密切联系，了解学生学习情况和学科成绩，及时进行交流和协调。
6. 自身提升- 不断学习教育理论和教育法律法规，提高教育教学水平。
- 参加各种教师培训和学术交流，不断提升自身的教育管理水平。
- 参加与班主任工作相关的岗位培训和学术交流，不断提升工作能力和素质。
二、绩效考核标准1. 班级管理- 班级活动组织得当，班级凝聚力增强，学生积极参与学习和活动的情况。
- 学生的违纪率和旷课率下降情况。
班主任手册检查表
市七小《班主任手册》记录检查表检查年级：一年级备注：人“计划”和“总结”可以手写，也可以打印，打印的纸张要裁剪、粘贴好"2、 “工作计划”和“班级情况”开学后两周内要填写完成。
次“工作总结”学期末填写。
乳 “每周工作重点”按实际授课周次填写。
S 、“学生考勤情况”按实际情况填写。
旅“班干部 会议记录”每学期记四次，原则上一月一次。
7、“主题班队会”按实际授课情况填写。
原则 上每月记四次，其中必须有一次安全教冇，一次心理健康教育。
7、“家校联系记录”每月记 四次，其中两次为家访内容。
旅“家长会记录”毎学期记一次。
要上交家长签到记录（表格检查时间：20G 年3月 FI 检查人员：大队部检查内容:列发）。
要求：相应内容按要求能按时完成记#分，没有按时完成，根据完成的实际情况记0分 09分。
本考核il •入毎月班主任绩效考核内容中市七小《班主任手册》记录检査表检查年级：三年级备注：人“讣划”和“总结”可以手写，也可以打印，打印的纸张要裁剪、粘贴好"2、 “工作计划”和“班级情况”开学后两周内要填写完成。
次“工作总结”学期末填写。
乳 “每周工作重点”按实际授课周次填写。
S 、“学生考勤情况”按实际情况填写。
6、“班干部 会议记录”每学期记四次，原则上一月一次。
7、“主题班队会”按实际授课情况填写。
原则 上每月记四次，其中必须有一次安全教冇，一次心理健康教育。
7、“家校联系记录”每月记检查时间：20G 年号月 H 检查人员：大队部检查内容:四次，其中两次为家访内容。
3、“家长会记录"每学期记一次。
要上交家长签到记录（表格 另发）。
要求：相应内容按要求能按时完成记#分，没有按时完成，根据完成的实际情况记0分 •09分。
本考核讣入毎月班主任绩效考孩内容中市七小《班主任手册》记录检查表检查年级：四年级备注:K -汁划”和“总结”可以手写，也可以打印，打印的纸张要裁剪、粘贴好。
次 “工作计划”和“班级情况”开学后两周内要填写完成。
班主任工作情况调查表
班主任工作情况调查表第一篇：班主任工作情况调查表xx中学班主任工作情况调查（学生部分）班别：20 年月以下1---10小题是从各方面你对班主任一学期工作的评价，是直接打分，其中：涂A代表10分、涂B代表8分、涂C代表6分、涂D代表4分。
1、班主任对工作有强烈的事业心和责任感。
处处以身作则，言传身教；工作热情主动，能认真完成学校、年级布置的各项任务。
2、重视对学生政治思想前途理想的教育。
教育学生热爱祖国、尊重老师、关爱朋友，树立为祖国的强盛而奋斗的理想，逐步使学生有坚定正确的政治方向和高尚的道德品质。
3、重视良好的班风建设。
能以“严、勤、实、全”为标准建设班风，能针对学生实际，组织形式多样、生动活泼的主题班会（每月至少一次）和其他集体活动，教育效果良好。
4、重视对学生纪律和行为养成的教育。
引导学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，使学生逐步养成良好的行为习惯。
5、重视培养学生智育发展的教育。
教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法；常与科任联系，注意协调各科的作业量，逐步提高学生的学业成绩。
6、班主任工作面向全体学生，对学生关心爱护、一视同仁，对优秀生没有偏爱袒护；对后进生没有冷漠忽视或无原则的迁就。
经常跟学生谈心，交流思想。
7、尊重学生的人格和意见。
耐心教育学生，从不讽刺、挖苦学生，从不体罚和变相体罚学生，使学生身心得到健康发展。
8、关心学生课余生活。
指导学生参加各种有益身心健康的兴趣小组活动和文娱活动，鼓励学生发挥特长；自习课、课余时间常下班接触学生，常深入宿舍了解情况，并能及时处理偶发事件。
9、善于培养班、团干部，提高自理自治能力。
认真做好班级日常管理工作，支持和指导班团干部开展各项工作，班中事事有人管，形成班的坚强领导核心。
10、能通过家访、信访等形式，争取社会、家庭的支持配合，共同教育好学生。
探寻帮助学生进步和抵制不良社会风气影响的良策，如实向家长汇报学生在校情况。
班主任检查表
万木乡班主任工作考核细则项目分值具体要求工作手册 6 1、能及时认真按要求制定班主任学期工作计划、工作总结，质量高并按时上交。
缺一次扣2分，迟交扣1分，不合要求酌情扣分。
（以学校检查为依据）2、按要求填写阶段工作。
记录不完整或敷衍行事的扣1—3分。
学生管理15 1、养成教育。
严格按《中、小学生守则》及《日常行为规范》管理学生。
（1）、本班学生具有良好的文明礼仪习惯，经常使用文明用语等。
发现不文明言行一例扣1分。
（2）、爱护公物。
故意损坏公物、践踏学校花坛、损坏花草树木、乱涂乱画等发现一例扣1分；放学后不关水电、不关门窗一次扣1分。
（3）、班级学生出现不良行为，如偷盗、打架闹事、扰乱课堂秩序、以大欺小等一例扣2分。
（4）、勤俭节约。
乱倒饭菜、不在指定地点就餐一例1分。
（5）、卫生习惯，学生个人卫生、书籍爱护等酌情加1—2分。
（6）、不乱扔果皮纸屑。
发现乱扔现象一例扣1分。
2、学生纪律。
所在班级学生能自觉遵守现象规章制度和小学生日常行为规范，如发现违纪违规一人次扣1分，每月统计一次。
（以学校检查和少先队监督岗检查为依据）3、住校生管理纳入班主任考核。
（以宿管检查记录为依据）班级组织及活动8 1、能做好对班干部的选拔和培养工作，指导班干部自主管理班级，经常了解班风、学风情况。
每月召开1次班级学生干部会议，每缺1次扣2分。
（以班干部会议记录为依据）2、结合传统节日和重要事件经常对学生进行思想道德教育、习惯养成教育，认真上好每一周的地方课，要求地方课有主题、有内容、有记录。
每月主题教育不得少于4次（每学期至少有6课时环境教育，要有教案且内容具体），少一次1分，挪用一次扣1分。
（以学校检查和主题教育记录为依据）家校工作5 1、经常和学生家长取得联系，按规定次数及时填写并发放学校联系卡，每周家访或联系2个学生，缺一次扣1分。
2、经常找学生谈心，关爱学生身心健康成长，对学生发生的问题不及时处理的，根据情况酌情扣1—3分。
班主任工作手册检查记录表
时间：年月日
班级
班主任
填写齐全及时
填写特色
课
程
表
班
级
概
况
学
生
概
况
班级情况分析
班级工作计划
班级工作小结
每周工作记录
班团队活动情况
班级获奖情况
班委
团
队
名单
社会实践情况
家校联系情况
会
议
记
录
偶发事件个别教育
主要对填写的态度、填写规范、工作计划的达成度和效果进行事实性的简单评价
丽
九二
付
友
礼
一
戴建国
二
陈明祥
三
万素清
四
雷世殴
五
郑丽
六一
张艳
六二
张晓君
七一
李静
七二
陈秀琼
八一
黄玉萍
八二
刘秀
九一
李明丽
九二
付友礼
综
合
性
评
价
检查人：
莲花九义校政处上交资料记录表
年级
班
主
任
签名
时间
签名
时间
签名
时间
签名
时间
一
戴
建
国
二Hale Waihona Puke 陈明祥三
万
素
清
四
雷
世
殴
五
郑
丽
六一
张
艳
六二
张
晓
君
七一
李
静
七二
陈
秀
琼
八一
黄
玉
XX小学班主任晨检情况统计
及缺勤学生跟踪信息表
时间：2012 年11月19日班级班主任
应到学生人数实到学生人数
缺勤学生情况及
跟踪信息（缺席原
因、医治情况、返
校时间）记录
时间：2012 年11月20日
应到学生人数实到学生人数
缺勤学生情况及跟
踪信息（缺席原因、
医治情况、返校时
间）记录
时间：2012 年11 月21日
应到学生人数实到学生人数
缺勤学生情况及跟
踪信息（缺席原因、
医治情况、返校时
间）记录
备注：
1、每天登记一次，如有异常情况及时向值周老师和行政领导上报。
2、每周五周前会上交表册。
及缺勤学生跟踪信息表
时间：2012 年11月22日班级班主任
应到学生人数实到学生人数
缺勤学生情况及
跟踪信息（缺席原
因、医治情况、返
校时间）记录
时间：2012 年11月23日应到学生人数实到学生人数
缺勤学生情况及跟
踪信息（缺席原因、
医治情况、返校时
间）记录。