二00九学年第二学期小学英语毕业复习计划

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小学毕业班英语总复习计划（精选12篇）

小学毕业班英语总复习计划（精选12篇）小学毕业班英语总复习计划篇1每个年级，每个要考试学科，都如火如荼的开始了紧张、有序的复习工作。

复习是温故而知新的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。

因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。

如果复习这一环节做得好,学生的考试成绩一定不错;反之，则有可能让老师这一学期的辛苦付出收效甚微。

但是只要一提到复习课，人们立刻会想到大量的卷子、练习题;老师不辞辛苦的出题、改卷，把自己投入到题海里。

这样的工作方法老师不仅不会轻松，反而会更加劳累，这个累，除了身体的劳累，更多的是心累!大家都知道，复习期间，没有什么太多的新知识和拔高内容，我们的孩子年龄小，自控能力差，复习中总会有相当部分的同学自我感觉良好，不注意听讲，消极懈怠，这种消极情绪甚至会影响到全班同学的复习状态，因此，复习期间更需要教师有效的复习方法和持之以恒的监督。

在现阶段的复习过程中，我准备按照以下四个步骤进行：第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB 两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行查漏补缺。

第二阶段的复习是横向复习。

根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的知识串。

例如，我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that 对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。

这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。

第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。

在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行练笔，然后全班交流，相互学习，共同提高。

小学毕业班英语总复习计划

小学毕业班英语总复习计划前言小学毕业班英语的学习是小学生的重要阶段，可谓是为后续的英语学习打好基础。

为了让同学们更好地应对小学毕业班英语考试，我们制定了以下复习计划，希望能为广大小学毕业班学生提供帮助。

复习内容小学毕业班英语复习的内容主要包括以下几个方面：语法英语语法是英语学习的基础，对于学好英语很关键。

小学毕业班英语语法主要包括句子成分、时态、语态、虚拟语气和固定搭配等。

词汇词汇是英语学习的重要方面，在小学阶段的英语学习中，基本词汇量的掌握至关重要。

词汇的学习包括单词的记忆、词组和短语的使用技巧。

阅读理解阅读理解是英语学习的重头戏，是考试中必备的技能。

从小学开始，阅读理解就要开始培养，主要包括文章理解、语篇分析、意思推测等等。

写作写作是英语学习的提高点，也是考试中很重要的环节。

小学阶段的写作主要包括句子造型、篇章结构和表达技巧等方面。

复习计划第一周语法•复习句子成分，重点掌握主语、谓语、宾语和定语等概念。

•学习时态的使用，主要包括一般现在时、一般过去时和将来时。

•学习语态的基本用法，了解被动语态在表达中的作用。

词汇•明确前缀和后缀的含义。

•掌握基础单词，加强记忆。

阅读理解•阅读短篇文章，了解基本的文章结构和句子逻辑。

写作•练习写出完整、自然的句子。

第二周语法•复习一些特殊的句型，比如倒装句和疑问句等。

•学习不同时态下动词的变化形式。

•学习一些常用的连接词与连词。

词汇•复习常用词汇，尝试使用词汇造短文段。

阅读理解•阅读长篇文章，提高阅读速度和理解难度。

写作•练习造句并尝试造短文段。

第三周语法•复习主谓一致、主谓宾语之间的关系。

•学习虚拟语气在表达中的应用。

•了解常用英语固定词组的概念和应用。

词汇•学习更进阶的英语词汇，拓宽词汇视野。

阅读理解•阅读较难的文章，提升阅读理解能力。

写作•尝试写出小短文，练习使用多种句型和词汇。

总结小学毕业班英语考试是小学生学习英语的重要阶段，考试结果也对未来的英语学习有很大影响。

小学英语毕业班复习计划

小学英语毕业班复习计划
以下是一份小学英语毕业班复习计划：
1. 复习基础单词和词组：建议每天复习10-15个常用的英语单词和词组，可以通过背诵、制作单词卡片等方式进行复习。

2. 复习基本的语法知识：例如动词的时态、名词的单复数等。

可以通过做练习题来巩
固和复习掌握的知识。

3. 复习常用的句型和表达：例如日常交际用语、感叹句、祈使句等。

可以通过阅读短文、听力练习等方式来提高理解和应用能力。

4. 复习阅读理解：选择一些适合自己水平的英语阅读材料，进行阅读理解练习，提高
阅读理解的能力。

5. 听力练习：通过听录音、跟读、做听力题等方式进行听力练习，提高听力和口语表
达能力。

6. 语法练习：选择一些适合自己水平的语法练习题，进行练习巩固已掌握的语法知识。

7. 书写练习：每天练习书写一些简单的英语句子，提高书写和拼写能力。

8. 口语练习：与同学组织口语练习小组，进行口语练习，提高口语表达和交流能力。

9. 短文写作：每周写一篇短文，练习写作技巧和提高写作水平。

10. 课外阅读：选择一些适合自己水平的英语书籍进行阅读，扩大词汇量和理解能力。

以上是一份小学英语毕业班复习计划，根据自己的实际情况进行调整和安排，加强对英语知识的复习和巩固。

小学英语毕业班复习计划

小学英语毕业班复习计划前言随着小学生们逐渐涉足初中生涯，小学英语将成为一项非常重要的基础学科。

小学英语毕业班复习计划就是为了帮助学生们巩固小学英语学科知识而设计的。

复习时间安排一般来说，这份复习计划建议花费两个月时间进行。

具体安排如下：时间复习内容第1周Unit 1~2第2周Unit 3~4第3周Unit 5~6第4周Unit 7~8第5周Unit 9~10第6周Unit 11~12第7周Unit 13~14第8周Unit 15知识点回顾语法知识针对小学英语语法知识，我们可以通过以下几个方向来进行复习：1.动词时态及其规则2.名词与代词的用法3.形容词和副词的比较级和最高级用法4.句子结构的基本要素词汇积累英语词汇无疑是小学生们学习英语的重头戏。

而从小学英语毕业班复习的角度出发，我们可以重点回顾以下几个方向的英语词汇：1.职业让我们能够掌握相关的英文表达方式2.食物和饮品词汇3.图形和数字的英文表达方式4.时间和日期的表达方式在此基础上，我们还可以在词汇复习阶段加以扩展，如家居生活、学校生活、节日与文化等等。

读写能力提升英语的读写能力是培养少儿们英语学习兴趣最为重要的环节。

我们建议在复习英语时，除了纸质资料之外，还可以更多地结合电视节目、儿童杂志、英语游戏等形式拓展小学生们的学习视野。

此外，我们还应该鼓励小学生们多背诵英语诗歌、唱英语歌曲、模仿英语发音等，以进一步提高英语的听力和口语水平。

复习方法建议为了使得小学英语的复习过程更具系统性和迭代性，我们提出以下几点复习建议：1.尊重个人特点：每个人的英语学习能力和兴趣爱好不同，我们建议学生们在复习英语时多多尊重自己的特点，不必和别人攀比。

2.章节整合：在每个单元复习的过程中，将相关的知识点串联起来，以便更加全面和深入地理解其中的含义。

3.多样化复习方式：学生们可以适当地加入多种复习方式，如背诵记忆、实践练习、多媒体辅助等方式，以加深对英语知识的理解和记忆。

小学英语复习计划（精选5篇）

小学英语复习计划(精选5篇)小学英语复习计划(精选5篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，进步体现在平时的点点滴滴，来为今后制定一份计划。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编给大家分享的小学英语复习计划范文，希望对大家能有所帮助。

小学英语复习计划（篇1）小学六年级英语的复习工作即将开始，为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，最后的复习阶段尤其重要。

目前本校六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，能跟着老师的节奏进行复习。

但还有一部分同学，较懒惰，作业不做，不花时间朗读，对于单词和句子没办法做到认读，对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。

针对本校学生的情况，在复习过程中我准备以听说读三方面为主要的着手点，以基础知识为主要内容，指导学生在听说读的过程中梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

一、复习的指导思想以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。

二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。

通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。

三、复习内容（一）单词单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

1、按词性归类复习单词。

2、按词汇表复习单词。

目前按照这样的分类进行复习：⑴数字、数量、时间、日期⑵服装、购物⑶学校生活：课程、作息、课外活动⑷家庭生活：家庭成员及其职业与爱好、家务与休闲⑸人物：年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想、生平⑹食品⑺生活习惯与健康⑻（电话）邀请与聚会⑼动物、公园⑽天气与季节⑾节假日、旅行、城市、计划与建议⑿方位与方向⒀变化：人的变化、地方的变化⒁过去的事情（不规则过去式变形的归纳）在复习归纳的过程中加强单词的认读，对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

小学毕业班英语复习计划

小学毕业班英语复习计划小学毕业班英语复习计划1对于我们六年级老师和学生来说，现在的每一天都是繁忙的，因为伴随着新课的结束，紧张的复习工作就开始了。

为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，下面就我们学校的实际情况谈一谈复习计划。

整个复习分为三阶段，具体安排如下：第一阶段以教材为本，重现知识点。

这个阶段侧重于对教材的复习与梳理，重点是五、六年级的教材，在短时间内快速地过一遍，唤起学生的记忆，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

在此期间尤其得注意学生对必备单词、必备词组及重点句型的掌握，教学及复习时，应加强单词的朗读与默写，因此教师必须认真仔细研读教材，明确四会单词，四会词组，句型，在把握词组这一块尽量做到精、少，不滥画词组。

默写哪些单词、词组，我们教师必须有明确的任务，这样学生一方面可以做好充分准备，另一方面容易获得成功。

第二阶段进行横向复习，讲练结合。

这个阶段主要是将散落于各册书中的知识点进行整理和归纳，并做小结，让学生在脑海中形成一个“知识串”，并进行专项练习。

如在小学阶段，时态贯穿在每册书中，并且对于学生来说是个难点，小学阶段共涉及四个时态，其中以一般过去时和一般现在时为主，那么我们会将这些重难点知识进行串联，并进行专项练习。

其次如词组固定搭配、介词用法、冠词、代词用法考得比较多，而且这些知识点相对比较零散，这就要求教师整理知识点，并进行串联，精讲精练，讲求实效，让学生通过练习从而掌握知识点。

第三阶段进行综合练习，这个阶段侧重于对做题技巧的讲解和做一些学生易错的题目。

教师应侧重于考前的指导和适应性的练习。

指导学生掌握一些做题的要领、注意点。

比如做听力题时，教学生利用报听力前的空当时间先把每题的题目都清楚，答案做比较，试图去理解出题意图，那么学生在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。

单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

小学英语期末复习学习计划

小学英语期末复习学习计划
小学英语期末复习学习计划分为几个部分：听力、口语、阅读、写作和语法。

以下是
一个简单的学习计划示例：
1. 听力：每天练习听力，并听力材料进行模仿，提高听力理解能力；
2. 口语：每天练习口语练习，可以和朋友、家人一起练习对话，提高口语表达能力；
3. 阅读：每天阅读英语故事书或文章，提高阅读理解能力，同时积累词汇；
4. 写作：每天练习写作，可以写日记、作文或完成一些写作练习，提高写作表达能力；
5. 语法：每天复习一些基础语法知识，如时态、词性、句子结构等，加强语法基础。

通过制定一个详细的学习计划，每天有规律地进行英语复习，可以帮助提高英语能力，准备期末考试。

同时，也要注意每天合理安排休息时间，保持良好的学习状态。

小学毕业班的英语复习工作计划

小学毕业班的英语复习工作计划As a primary school graduate, it is important to have a solid foundation in the English language. Therefore, it is essential to have a comprehensive revision plan to ensurethat you are well-prepared for the next level of English learning. In this article, we will outline a thoroughrevision plan for primary school graduates.1. Review GrammarGrammar is the cornerstone of any language, and it is essential to have a good grasp of the basic rules. In order to achieve this, students should review the different parts of speech such as verbs, nouns, pronouns, adjectives, and adverbs. It is important to learn the basic rules of sentence structure, including subject-verb agreement, verb tense, and sentence formation. Students should also learn how toidentify and correct common grammar mistakes such as run-on sentences and sentence fragments.2. Reading ComprehensionReading comprehension is an essential skill in English language learning. It is important to read widely and regularly. Therefore, students should set aside time for reading every day. This could be in the form of novels, storybooks, articles, or even comics. Reading not only helpsto improve comprehension but also builds vocabulary and helps students develop their writing skills.3. Writing SkillsDeveloping writing skills is crucial for English language learning. Students should practice writing short essays, letters, and reports. It is important to have a clear understanding of the different types of writing such as descriptive, narrative, and expository. Students should be encouraged to proofread their work and correct errors in grammar, punctuation, and spelling.4. VocabularyLearning new words is essential for improving English language skills. Students should learn new vocabulary every day, and they can do this by reading widely and practicing new words in context. Students should also memorize common idioms and phrasal verbs as they can add color and interestto writing.5. Speaking SkillsOral communication is an essential aspect of the English language. Students should be encouraged to speak English regularly. This could be in the form of conversation with family and friends, or even in structured classroom discussions. Students should practice asking and answeringquestions, giving presentations, and participating in group discussions.6. Listening SkillsListening skills are crucial in any language learning. Students should listen to English language news broadcasts, videos, and audios. This helps build comprehension skills and exposes students to different accents and pronunciations. Students should also practice listening to English language music and watching English language movies and television shows.7. Practice TestsFinally, practice tests are essential to test students' comprehension and understanding of the English language. Students should take practice tests regularly to measuretheir progress. This could be in the form of standardizedtest practice or even classroom quizzes.In conclusion, English language learning is an essential skill for primary school graduates. By following thisrevision plan, students can improve their grammar, reading comprehension, writing, vocabulary, speaking and listening skills. Building a strong foundation in English language skills will open up many opportunities for students in their future academic and professional endeavors.。

小学毕业班英语总复习计划-通用6篇

小学毕业班英语总复习计划-通用6篇小学毕业班英语总复习计划共六--篇1第一轮复习单词、词组及重点句型：(时间从5月11日至5月20日)单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

1.按词性归类复习单词。

2.按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

3.按词汇表复习单词。

(备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈)句子是学习英语的重点。

通过四年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1.指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2.根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3.根据话题分板块复习后，在后面每天的上课的课前进行3-5分对话练习。

第二轮分项复习阶段(时间从5月21日至6月5日)主要针对前期整理的分类复习资料及练习进行先讲解再练习的复习方式。

要求突出重点，牢固掌握。

要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。

既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对往年题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。

第三轮综合复习阶段：(时间从6月8日至考试)主要做一些综合试卷及有针对性的讲评。

小学毕业班英语总复习计划共六--篇2一、学情分析1、主要优势学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。

2、存在问题个别学生的学习态度太端正，对科学知识的探究也是比较的肤浅，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高，科学精神有待进一步的培养。

小学英语毕业班复习计划

小学英语毕业班复习计划小学英语毕业复习是小学阶段一次全面、系统的综合性复习，它对于小学生来说是一次重要的知识梳理和总结。

新标准小学英语教材注重交际、情景真实而且结构清晰，句型和词汇溶化在有情景的对话之中。

针对这一特点，我们在复习过程中以六年级课文为基础，将课文中所涉及到的本册书的语言知识点，以及其他册书上的语法现象，进行归类梳理。

这对于教师复习课的备课要求很高，需要将从3A到6B的每个单元都仔细推敲、精心提炼；对于学生来说更有利于他们系统地掌握基础知识，同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。

一、复习指导思想1.注重基础知识和基本技能的强化训练。

单词、词组是学习英语的基础，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里不易遗忘。

所以在平时的教学及复习时，加强单词的朗读与默写，默写由我们培养的小助手即课代表负责，给学生明确的任务（如默写某单元哪些单词、词组，一般来说，单词10到15个，词组10个以内），利用中午时间，一星期默写三次，采用短、频、快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。

当然对于极个别学困生来说，要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

当然,单词、词组的复习形式多种多样，除了默写之外, 还可以将单词、词组与句型结合，甚至将它们放入一定的情景对话中去复习。

2.对语法知识的掌握方面，注意引导学生通过大量具体例句的诵读和对比，达到熟练掌握的程度。

在这套教材中，我们主要涉及到了：一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时四种时态。

对于小学生来说，如果我们纯粹地理论讲解，他们往往很难理解，所以我们要结合具体的例句，将各种时态进行比较，让学生在具体的对比中找到不同点，然后进行总结，归纳。

并进行及时的对比训练。

3.关注每个学生，特别是学习有困难的学生。

我们在复习阶段应更加关注弱势群体。

在日常教学中，每个班总有几名学生在英语学习方面比较薄弱。

小学毕业班英语总复习计划

小学毕业班英语总复习计划
小学毕业班的英语总复习计划通常需要涵盖以下几个方面：
1. 听力：听力是英语学习的重要组成部分，可以通过听英语故事、歌曲、对话等来提高听力理解能力。

建议每天听英语材料，提升听力水平。

2. 词汇：复习阶段可以通过背诵常用词汇和短语来扩大词汇量。

可以通过卡片、应用程序等方式进行记忆。

3. 语法：复习语法是英语学习的重要一环，可以通过做练习题、阅读文章等方式来加深对语法知识的理解。

4. 阅读：阅读是提高英语水平的有效方法，可以选择适合自己水平的英文读物来进行阅读，同时可以通过阅读理解练习题来巩固阅读能力。

5. 写作：写作训练是提高英语表达能力的重要环节，可以通过写日记、作文等方式来提高写作水平。

总的来说，小学毕业班英语总复习计划应该注重听说读写全面发展，适当安排时间并保持坚持不懈的学习态度，相信你一定可以取得优异的成绩！。

小学英语第二学期复习计划

小学英语第二学期复习计划In the second semester of primary school English, students will review the knowledge and skills they have learned in the first semester and continue to expand their vocabulary and improve their reading, writing, listening, and speaking abilities. This review plan aims to provide a comprehensive and organized guide for students to effectively review and consolidate their English learning.1. Vocabulary Review。

Vocabulary is the foundation of language learning. In this review plan, students will focus on expanding their vocabulary by learning new words and phrases related to various topics such as family, food, animals, and daily activities. Students can use flashcards, word games, and online resources to practice and reinforce their vocabulary.2. Grammar Review。

Grammar is essential for understanding and producing correct English sentences. Students will review the basic grammar rules learned in the first semester, including verb tenses, articles, pronouns, prepositions, and sentence structure. They can practice grammar exercises, complete worksheets, and engage in interactive activities to reinforce their understanding and application of grammar rules.3. Reading Comprehension。

小学英语毕业班复习计划

小学英语毕业班复习计划六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试，那么六年级的英语复习计划是怎样的呢？下面是关于小学英语毕业班复习计划的资料，希望大家喜欢。

小学英语毕业班复习计划这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。

因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。

一、复习时间1、从5月初开始，大约8周左右时间。

2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。

3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。

二.复习范围小学英语教材3—6年级教材为主。

三.复习形式与计划1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。

2、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。

分三轮复习：第一轮复习教材第二轮归类复习第三轮综合复习3、合理安排复习时间，科学运用复习方法。

4、把握各单元复习目标，在复习的过程中，务必把这些教学目标有机地整合起来，精心设计并上好复习课。

复习教材1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容，三、四、五年级内容较简单，但也是基础，是考试的重点，知识是环环相扣的，只有解决了细碎的难点，才能清除障碍。

2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。

让他们做到心中有数，有利于学生对自己的知识进行查缺补漏。

归类复习有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生学习水平。

教师把四年来的教学内容先做好完善的梳理，心中有数地引导学生做每一个专题的复习，要挖掘专题间的联系，带领学生把知识融会贯通，使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构。

小学毕业班英语复习计划

小学毕业班英语复习计划一、指导思想：六年级的总复习以六年级上下册的知识点为重点。

由此，在上下册的知识中涉及到其他年级的知识，我们将附带复习一下。

单词、词组的重点以六年级教材四会要求为重点。

二、复习策略1.四会的单词、词组和句型尽量让学生背诵并听写。

2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，附带复习有关其他年级段的知识点。

3.加强听力、口头和笔头练习。

4.每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习。

5.所做练习及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

6.加强复习课的备课和研讨。

三、复习方案针对我校学生的实际情况，整个复习分四个阶段，具体复习措施如下：第一阶段（5.9——5.22）以教材为本，重现知识点。

这个阶段侧重于对教材的复习与梳理，从三年级到六年级，快速地过一遍，唤起学生的记忆，同时注意基础单词、词组、句型的过关，主要让学生掌握教学大纲中要求学生会写的四会单词与句子，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段（5.23——31）进行横向复习，讲练结合。

这个阶段我们主要是根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整理归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”，并进行专项练习。

在这个阶段我们主要帮助学生掌握语法，如名词单复数，动词三单形式，形容词比较级及四种基本时态等等，每节课都要针对课堂内容做一些相关习题，当堂完成，及时反馈。

在这一阶段的复习中，我们要精讲精练，讲求实效，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。

第三阶段（6.1——6.12）同时进行综合练习，融会贯通。

这个阶段侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。

比如做听力题听问句找答句时，教学生先把每题的选项作比较，反过来推敲它们答句的不同，这样在听的时候可以很快找到相应答案。

单项选择可以用排除法来做等，通过分析让学生掌握解题技巧。

第四阶段6.13——6.23）综合提高阶段⑴冲刺模拟练习（对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）；⑵查漏补缺（与学生交流并取得最大的信任）。

小学毕业考英语复习计划

小学毕业考英语复习计划As the end of the school year approaches, it's time to buckle down and create an English review plan for the elementary school graduation exam. Here's a heartfelt and realistic approach to help your child prepare for this important milestone.Elementary School Graduation English Review PlanThe journey through elementary school is filled with learning and growth, and as we approach the graduation exam,it's essential to have a solid English review plan in place. Here's a step-by-step guide to help your child feel confident and ready to tackle the exam.Week 1: Vocabulary and SpellingStart with the basics. Vocabulary is the building blockof language. Create flashcards for new words and review them daily. Encourage your child to use these words in sentencesto reinforce their understanding. Spelling exercises should also be a part of this week's routine, focusing on commonly misspelled words.Week 2: Grammar and PunctuationDive into grammar with simple exercises that cover tenses, parts of speech, and sentence structure. Use age-appropriatematerials and make it interactive with games like "Grammar Golf" where each correct answer gets a stroke off their score. Punctuation should not be overlooked; it's crucial for clear communication.Week 3: Reading ComprehensionReading is a skill that improves with practice. Select a variety of texts, including fiction, non-fiction, and poetry. After each reading, discuss the main ideas, characters, and settings. Ask questions that require inference and analysisto gauge comprehension.Week 4: Writing SkillsWriting is a critical component of language proficiency. Begin with simple journaling exercises where your child can express their thoughts freely. Gradually introduce structured writing, such as essays and summaries, focusing on organization, coherence, and the use of appropriate language.Week 5: Listening and SpeakingListening and speaking often go hand in hand. Use audio books, podcasts, or educational videos to improve listening skills. Encourage your child to summarize what they've heardin their own words. Role-playing conversations or debates on various topics can also be beneficial.Week 6: Mock Exams and RelaxationThe final week should be dedicated to mock exams to simulate the actual test environment. This will help your child become familiar with the exam format and manage time effectively. It's also important to incorporate relaxation techniques, such as deep breathing or short breaks, to reduce test anxiety.Week 7: Final Review and Confidence BoostIn the last week before the exam, go over all the material one last time. Focus on areas where your child may need a little extra help. Most importantly, boost their confidence by reminding them of how far they've come and how prepared they are.Remember, the goal is not just to pass the exam but to genuinely understand and appreciate the English language. Make this review period a time of learning and bonding, and your child will not only excel in the exam but also develop a lifelong love for learning.。

二00九学年第二学期小学英语毕业复习计划

河滨小学二 0 一 0 学年第二学期小学英语毕业复习计划复习总课时： 37 课时周次12周13周课时复习内容对话：第 1 课训练、回顾归纳小学阶段一些交际功能较强的对话如：电话用语、购物、问路、看病、借书等对话。

时2、识记并背诵对话。

3、能补全对话所缺的单词。

（利用早读、午读时间熟读、背诵）代词第2 课 1、人称代词人称的区分与在句中的作用。

时2、物主代词的记忆及运用。

3、不定代词 some 与 any 的用法 .介词第3 课 1、识记小学阶段学过的时间介词、方位介词和其他介时词。

2、通过练习掌握这些介词的用法。

冠词、连词、 to do 动词1、冠词（ a/an /the）的用法区别。

第4 课2 连词 and/but/when/then/or/so/if的用法区别。

时3、情态动词的用法。

第5 课（一）阶段性小测 1：时（二）复习英语动词词组1、各情态动词的意义及用法区别。

第6 课复习资料资料（一）八大对话日常用语资料（五） & 总复习资料（六） & 总复习总复习1、资料（十六）2、资料（四）总复习时2、情态动词的否定句一般疑问句及回答。

3.have to = must特殊疑问句资料（二） & 总复习14周第7 课 1、识记所学的疑问词。

Who\where\when\what\how时2、对 W/ H 的疑问词能区别应用。

3．掌握各种特殊疑问句及回答。

摸底测试 1 及评讲试卷第8、 9课时名词第10课1、可数名词的复数与不可数名词数量的表达。

2、名词所有格的用法。

时3、各类名词的归纳、记忆。

第11 课（一）阶段性小测 2：时（二）听力专项训练1资料（十九）2009 年小学六年级水平测试试卷资料（七） & 总复习1、资料（十七）2、资料（九）形容词和副词1、识记学过的形容词。

第12课2、形容词比较级、最高级的构成及用法。

时3． So\very+ 原级； much\a little+ 比较级第13 、摸底测试 2 及评讲试卷14课时15 周动词第 15课1、be 动词 (am/is/are 及过去式 was .were)与主语的搭配，以及否定句、一般疑问句及回答。