lesson 32 what is she wearing

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新概念英语第一册第31-32课-Where's Sally-

新概念英语第一册第31-32课:Where's Sally?Lesson 31 Wheres Sally?萨莉在哪里?Listen to the tape then answer this question.Is the cat climbing the tree?听录音，然后回答以下问题。

猫正在爬树吗？Wheres Sally, Jack?简：杰克，萨莉在哪儿？Shes in the garden, Jane.杰克：她在花园里，简。

Whats she doing?简：她在干什么？Shes sitting under the tree.杰克：她正在树荫下坐着。

Is Tim in the garden, too?简：蒂姆也在花园里吗？Yes, he is.Hes climbing the tree.杰克：是的，他也在花园里。

他正在爬树。

I beg your pardon?Whos climbing the tree.简：你说什么？谁在爬树？Tim is.杰克：蒂姆在爬树。

What about the dog?简：那么狗呢？The dogs in the garden, too.Its running across the grass.Its running after a cat.杰克：狗也在花园里。

它正在草地上跑，在追一只猫。

New Word and expressions 生词和短语gardenn. 花园underprep.在这下treen. 树climbv. 爬，攀登whopron.谁runv. 跑grassn. 草，草地afterprep.在之后acrossprep.横过，穿过catn. 猫Notes on the text课文解释1 在英文中表示说话时正在进行的动作或事件，要用动词的如今进行时。

如今进行时由be的如今时加上如今分词组成，如课文中的“Shes sitting under the tree.”和“Hes climbing the tree.”等句子均为如今进行时。

新概念英语第一册Lesson32

一.中译英 1.她正在干什么？她正在打一封信。 What is she doing? She is tpying a letter.
2.Jack正在做什么？Jack 看在读一本杂志。 What is Jack doing? æ Jack is reading a magazine. 3.他正在干什么？他正在清理一个篮子？ What is he doing? He is cleaning a basket. 4.Tim正在干吗? Tim正在削铅笔？ What is Tim doing? Tim is sharpening a pencil.
2.My mother/shutting the door/ making the bed What is my mother doing? Is she shutting the door? No, she isn’t shutting the door. She’s making the bed. 3.The dog/drinking its milk /eating a bone What is the dog doing? Is it drinking its milk? No, it isn’t drinking its milk. It’s eating a bone.
Hes opening the window.
4.My sister/ reading a magazine/ looking at a picture What is my sister doing? Is she reading a magazine? No, she isn’t reading a magazine. She’s looking at a picture. 5.Emma/dusting the dressing table/ cooking a meal Its eating a bone. What is Emma doing? Is she dusting the dressing table? No, she isn’t dusting the dressing table. She’s cooking a meal.

新概念英语第一册Lesson32课后练习册答案

Lesson 32阅读理解（1）答案与解析1. C。

由⽂中的第⼀句和第⼆句话可以知道选C。

注意：twin 是指“双胞胎之⼀”。

2. A。

介词in 可以与表⽰⾐物的词连⽤，翻译成”穿着”。

3. C。

这⾥是名词的所有格。

因为句中的动词是单数，只有⼀只猫，⽽这只猫是两个⼈共同拥有的，所以在名词的复数后⾯要加上“’”，才能构成名词的所有格形式。

4. B。

由第⼆段最后⼀句话可以知道。

5. D。

双胞胎姐妹是Mrs. Read 的⼥⼉，所以选D。

（2）答案与解析1. C。

从短⽂所介绍的Jack 所在的学校和班级来看，他是⼀个学⽣。

2. A。

从Jack 的朋友的⾃我介绍...but I am in Class One.中，并没有提及他在哪⼀个年级，这说明他们在同⼀级，也在⼀年级。

3. B。

我们从Sally is at home with her.能够得知，Sally 和外婆待在家⾥。

4. B。

Jack 有外婆，⽗母亲和妹妹，说明他家有五个⼈。

5. C。

Jack 和Sally 是兄妹俩。

Sally 的外婆当然也是Jack 的外婆。

英汉翻译1. What are you doing?2. What is your mother doing in the kitchen?3. She’s drinking the milk.4. She’s cleaning the teeth.5. She’s emptying the basket.6. Mrs. Jones is making the bed.7. Emma is cooking.8. He is opening the television.。

新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson27~32(最新)

新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson27~28 【课文】Mrs. Smith's living room is large.There is a television in the room.The television is near the window.There are some magazines on the television. There is a table in the room.There are some newspapers on the table.There are some armchairs in the room.The armchairs are near the table.There is a stereo in the room.The stereo is near the door.There are some books on the stereo.There are some pictures in the room.The pictures are on the wall.【课文翻译】史密斯夫人的客厅很大。

客厅里有台电视机。

电视机靠近窗子。

电视机上放着几本杂志。

客厅里有张桌子。

桌上放着几份报纸。

客厅里有几把扶手椅。

这些扶手椅靠近桌子。

客厅里有台立体声音响。

音响靠近门。

音响上面有几本书。

客厅里有几幅画。

画挂在墙上。

【生词】living room 客厅near prep.靠近window n. 窗户armchair n. 扶手椅door n. 门picture n. 图画wall n. 墙【知识点讲解】1. 今天我们要继续学习和方位有关的表达方式。

文中提到：near sth. 靠近某物;on the wall，在墙上。

注意这里的介词用的是on，如果是in the wall 的话，那么意思就是“镶在墙里面”。

on和in这两个介词的意思，前者是在……之上，后者是在……里面，一般没有什么异议。

冀教版四年级英语上册第一单元《Lesson 3 Coat and Scarf》

Hale Waihona Puke 加’短语 father’s car 爸爸的小汽车
Teachers’ Day 教师节
几个人共在最后一个 Lily and Lucy’s mother 同拥有某物人名后加’s 莉莉和露西的妈妈
知识点 4 Miss /mɪs/ n. (名词) 小姐 (用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌)
例句： Hello, I’m Miss Zhang. 你好，我是张老师。对应词： Mr.先生；Ms.(婚况不明的)女士；
典例 Is it a nurse____B____(护士帽)?
A. hat
B. cap C. caps
点拨： cap只有一部分边缘，表示职业的帽子。故选B项。
Miss Zhang: Is this your cap, Danny? Danny: No, it’s Kim’s cap. Miss Zhang: Danny, are these your gloves? Danny: No, Miss Zhang. See? Miss Zhang: Yes, Danny. I see!
C. but
点拨：“那件毛衣是新的还是旧的”。or表示选择关系，故选B项。
3. Are these ____B____ books? A. Danny B. Danny’s C. boys’s 点拨：名词所有格表示所属关系。单数名词的词尾加’s。故选B项。
4. We call (称呼) him (他) ____C____ White. A. Miss B. Mrs. C. Mr. 点拨：Mr.意为“先生”；him意为“他”，指男性。故选C项。
二、补全对话. A：Is this ___y_o_u_r__ (1)coat, Miss Li? B：No! It’s Kim’s ___co_a_t___ (2). My coat is here. A：____I_s___ (3) it new? B：No. It’s ___o_l_d___ (4), but I like it. A：It’s nice. B：__T_h_a_n_k_s_ (5)．

四年级英语复习教案

复习内容: Lesson 1- 3复习目标：1、单词shirt, skirt, trousers, sweater, this, these，is, are, new, old, it, they ，coat, cap, Miss，2、句子：This is a… These are…He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.This is a new sweater. These are old trousers.Is it new? Yes. Are they new? No. They’re old.What is she wearing? She is wearing a coat.Is this your cap? Are these your gloves?复习重点：What is she wearing? She is wearing a coat.Is this your cap? Are these your gloves?复习难点：单词和句子的默写和背诵。

教学辅助：录音机，课件教学过程：复习内容: Lesson 4-6复习目标：1、单词：dress, shoe, sock, shorts, not day, today, week2、句子：Are these his shorts? Yes, they are. Is this her dress? Yes, it is.What day is today? How many days are there in a week?复习重点：掌握句子：Are these his shorts? Yes, they are. Is this her dress? Yes, it is.What day is today? How many days are there in a week?复习难点：能了解字母a,e,i,o,u在单词中的发音及规则教学辅助：录音机，课件教学过程：复习内容: Lesson 7-9复习目标1、单词do, my, homework, read, book watch,TV，bed, clean, listen2、句子：In the evening, I do my homework. I read a book. I write a story. I draw a picture for my story.I help my mum and dad. I talk on the phone with my friends. I watch TV after dinner. I play on the computer.I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.复习重点：句子复习难点：句子的默写教学辅助：录音机，课件教学过程：。

英语：Unit 8 Seasons and Clothes Lesson 32重难点讲解(北师大版

Unit 8 Seasons and ClothesLesson 32 What is she wearing?I. Words Study 单词学习dark suit tie socks coatboot swimsuit pajamas sneakers jeans jacket pants true elegant casual bright conversation pair soundII. Expression Patterns 常用的表达方式1. 一些服装的名称时装：fashion服装：garments, clothing, apparel定制服装：custom clothes西装：suit, western-style clothes女西装：women's suit男西装：men's suit三件套装：three-piece suit中山服：Zhongshan coat青年装：young men's coat內衣：underwear下装：bottom民俗服装：folk costume春装：spring wear夏装：summer wear秋装：autumn wear冬装：winter wear春秋装：between season wear男装：men's wear女装：women's wear婴儿服装：infant's wear童装：children's wear成衣：ready-to-wear毛呢服装：woolen garment毛呢夹克：woolen jacket化纤服装：chemical fiber garment羽绒服装：down garment羽绒夹克：down jacket棉布棉装：cotton clothes丝绸服装：silk garment裘革服装：fur or leather garment人造毛皮服装：artificial fur and leather garment 外衣：outerwear上装：top中式服装：Chinese-style clothes民族服装：national costume现代服装：modern wear裙三件套：three-piece skirt set连衣裙：dress2. 重点功能用语See you soon.Lucky you!Great!I’m not sure.Have a good summer!That’s all for now.。

冀教版四年级英语上册全文翻译

1课：裙子和裤子1.What is it?1。

它是什么？Skirt blouse pants shirt sweater 裙子上衣裤子衬衫毛衣2.What is he/she wearing?他(她)穿的是什么？He is wearing a green sweater.他穿着一件绿色的毛衣。

She is wearing a pink and purple skirt.她穿着一件粉色和紫色的裙子。

She is wearing a pink and white blouse. 她是穿着粉红色和白色上衣。

He is wearing blue pants.他穿着蓝色的裤子。

3.Let’s play: Who is it?让我们玩：他是谁？She is wearing a pink blouse. Yang Meng. Wang Li.她穿着一件粉色衬衫。

杨梦。

王力。

She is wearing a purple skirt. Wang Li. 她穿着一件紫色的裙子。

王力。

Lesson 2:New and Old 2课：新与旧1.New or old?新的还是旧的？new pants old pants new sweaterold sweater新裤子旧裤子新毛衣旧毛衣2.Let’s chant.让我们唱。

I like my new shirt.我喜欢我的新衬衫。

It’s black and white.它是黑白相间的。

You like your old skirt.你喜欢你的旧裙子。

It fits you right.这正好适合你。

New and old,新的和旧的，Old and new,旧的和新的，Shirt and skirt,衬衫和裙子，On me and you.我和你。

3. I like your skirt.我喜欢你的裙子。

I like your skirt. Thanks!我喜欢你的裙子。

新概念英语第一册Lesson31-32

What is she doing? Who is watching TV?
Yes, she is. No, she isn't.
Who What...doing Where
1. 肯定句
They are swimming in the river.
2. 否定句
They aren't swimming in the river.
Text
Jean: Where's Sally? Jack:She's in the __g_a_r_d_en__, Jean. Jean: What___is____ she ____d_o_in_g___? Jack: She ____is____ ____s_it_ti_ng_____ under the tree.
I watch TV. I am watching TV.
We clean the room. We are cleaning the room.
She plays the guitar. She is playing the guitar.
He types a letter. He is typing a letter
eat soup
o e n. 骨头
v. 清洗
clean the blackboard
clean the room
oo
ee
There are some ________ in the kitchen. I am _________.
My father is a _______.
ea
He is ________(have) a meal.
花园在......之下树爬，攀登谁跑草，草地在......之后横过，穿过猫

新概念英语第一册Lesson31-32

Tom is playing football.
Lucy is reading a book.
They are watching TV. He is standing.
What is she doing? She is climbing the tree (now).
Is she climbing the tree (now)?
重读闭音节三要素：
Lesson 32
What’s he /she /it doing? 他/ 她/它正在做什么？
clean tooth
(teeth) cook meal drink tap type
letter
basket eat
bone
milk
万十万百万的表达方式

What about the dog? The dog’s in the garden, too. It’s running across the grass. It’s running after a cat.
现在进行时
主语+be动词（am/is/are)+
动词现在分词
Be＋V-ing
现在进行时表示正在发生或进行的动作。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”。动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。注：“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中是“现在进行时”的关键。
No, they aren’t.
用现在进行时完成下列句子:
Is talking 1. ______he_____________(talk) with me? are playing 2. We_______________(play) football now. are doing 3. What_________you__________(do)? am singing 4. I_____________(sing) an English song. is mending 5. What________he____________(mend)? is mending 6. He______________(mend) a car. are playing 7. These boys ___________ (play) tennis on the playground. is cooking 8. My mother_____________(cook) in the kitchen.

裕兴新概念英语笔记：Lesson 32 What's he she it doing

Lesson 32 What's he/she/it doing?New words and expressions：type v．打字letter n．信basket n．篮子eat v．吃bone n．骨头clean v．清洗tooth n.（复数teeth）牙齿cook v．做（饭菜）milk n．牛奶meal n. 饭．一顿饭drink v．喝tap n. 水龙头type v．打字type a letter 打一封信eg. Nicola is typing a letter.type → typingtypist 打字员typewriter 打字机letter n．信write a letter 写一封信eg. I am writing a letter.write → writingletter box = mail box信箱basket n.篮子basketball 篮球play basketball 打篮球eg. We are playing basketball. 我们正在打篮球。

eat v．吃eat → eatingbone n．骨头（可数）eg. The dog is eating bones.lazy bones 懒骨头clean v．清洗clean the room 整理房间clean the car 洗车eg. His brother is cleaning the car. 他的兄弟正在洗车。

clean adj. ←→ dirty adj.eg. Your trousers are clean.tooth n. 牙齿tooth → teethclean the teeth brush the teetheg. Who is cleaning the teeth? 谁在刷牙? cook1) v．做（饭菜）2) n．厨师milk n．牛奶（不可数）eg. Give me some milk, please. 请给我一些牛奶。

冀教版四年级英语上册第一单元重点汇总

2016年冀教版四年级英语上册第一单元重点汇总lesson 1 学会服装单词 2. trousers本身就是复数表达这是裤子需要用“These are…”shirt skirt trousers T-shirt sweater this is these衬衫裙子裤子T恤衫毛衣这个是这些This is a red skirt . I like it. These are yellow trousers.这是一件红色的裙子。

我喜欢它。

这些事黄色的长裤。

Yellow is my favourite colour. What is he wearing?黄色是我最喜欢的颜色。

他正穿着什么？He is wearing a green sweather. What is she wearing?他正穿着一件绿色的毛衣。

她正穿着什么？She is wearing a white T-shirt.她正穿着一件白色的T恤衫。

Lesson 2和old是形容词，用在名词前可修饰名词。

2.old 是元音开头，如果使用冠词应用an 3.别人表扬了你或关心了你，应该客气的说“Thanks”。

4.This is接冠词+名词单数。

These are 名词复数。

5.表达“我喜欢…”用“I like …”6.“Are they ….？”翻译成“它们是…吗？”new old are gift it they新的旧的是礼物它它们This is an old sweather. These are new trousers.这是一件旧的毛衣。

这（些）是新的裤子。

I like your skirt. It’s my birthday gift. Are they new? 我喜欢你的裙子。

它是我的生日礼物。

他们是新的吗？They are my favourite trousers?它们是我最喜欢的裤子。

Lesson 3 1.牢记服装名词 2.gloves和trousers一样本身是名词复数。

《WhatsHeWearing》教学反思

《Whats He Wearing》教学反思1、《Whats He Wearing》教学反思本节课是一节练习课，是在熟练掌握基本句型的基础上扩展学习一些其他服饰的词汇，并在第一课时的基础上，让学生学会运用描述他人服饰的用语。

教学开始，通过和学生用英语谈话热身，将学生带入了当时的季节场景，谈论同学们的穿着，与生活实际相联系并利用学生已有资源。

通过让学生们观看服装表演来复习已经学过的单词，并在此基础上扩展一些新的单词。

课文的理解过程中，通过听录音为课文中的四位朋友搭配服饰的`方法，让孩子们在小组合作中完成。

以板书清楚地呈现四位朋友的服饰让学生一目了然。

再请大家跟着有节奏的英语磁带朗读课文，并指导学生注意朗读时的语音和语调，学生读的很有兴趣。

句型的运用是描述班级同学的服饰，请大家猜猜他是谁。

在课程中，由于学生的基础好，很容易猜出他是谁，有的同学描述了听课的老师，出乎意料，大家找的很努力，最后在老师的提醒下猜出了是谁。

最后，请大家真实的表演一场时装秀。

共分成四个小组，每组出一个模特和一个解说员，实际操练一下同学们对本课句型的掌握情况。

由于这个班级的同学的英语语言基础好，综合的语言运用能力不错，所以课程中的设计对他们来说比较容易完成，学生在本节课里生成的东西教少，这是课程设置时超出意料之外的。

不过，在活动中学生都能积极的热情完成任务，很投入，也很认真。

2、教科版三上《Whats Your Name》教学反思这是unit 1的第四课时，主要学习句型What’s yout name? My name is …备课时，我没有充分考虑三年级学生掌握英语的实际水平，课堂实效目标未能圆满实现。

课前，我原本认为What’s yout name? My name ’s …。

句型非常简单，孩子们学起来应该不难，但对于以前没有学过英语而且对拼音掌握还不是很好的某些孩子来首是很难得，课后不教英语的一些老师都说My name ’s说起来很拗口，更何况是三年级的孩子呢？确实单词my 中m 读/m/，单词name里面m也要读作/m/,所以很多学生就直接读作my mame…，教学过程中我同时让学生掌握前面几节课和本节课学得介绍名字的两种表达方式I’m …和My name’s ..没想到有的学生将两种表达混合在一起，我问学生I’m name有的学生漏掉s直接说my name …。

【教案设计】Lesson3CoatandScarf(教案)

先看教科书，练习读一读游戏内容，再进行猜是谁的衣服问答。
巩固检验：活动手册
结束课堂教学
回顾这节课学了哪些衣服的单词，怎么问、答穿着？
教学
板书 Lesson 3 Coat an d scarf
反思
设计 What is she wearing?
She is wearing a coat/
cap/gloves/scarf.
，gloves ，scarf
再看女孩穿着冬装图片，问： What is she wearing? She is wearing a . It ’s nice.
练习：角色扮演
What’ s this? It ’ s a … I like your … Is it new? No. It ’ s old. It ’
gloves ， scarf
在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。
教学过程
二次
备课
开始上课和复习 Class opening and review
问候 Greeting 。并复习上节课学过的衣服单词 , 利用句型 What’s this/What
are these?
This is a … These are … I like your skirt. Is it new?
课题
Lesson 3 Coat and scarf Lesson 3 Coat and scarf
课型新授课
课1 时
教
知识
1. 学生能听懂、会说、认读并书写词汇： coat, cap, Miss
学
目标
2. 学生能听懂、会说句子： Whatis she wearing? She is wearing

第二届教学实践获奖汇总表

教学实践--1
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城东城区房山房山房山房山房山房山房山房山区丰台丰台丰台丰台丰台丰台丰台丰台丰台丰台区丰台区丰台区丰台区丰台区
129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172
地理生物语文英语数学历史英语音乐数学
«大规模的海水运动» «伴性遗传» 高考成语讲练 Communication workshop 函数模块元帝国拓展统一多民族国家基高中业二 parks 五年级思乡曲展开与折叠你的书包超重吗？ Unit 5 our school unit 5 rhythm lesson 3 Experiment in folk 平移和旋转 Unit 2 Lesson 11 Color 两圆的位置对圆锥曲线中椭圆的研究技械能守恒定律推倒墙，架起桥应用导数求函数的单调区间（二）图片梦工厂 Module 6 A famous story unit l 编辑mtv字幕一笔画神秘的死海唱脸谱免疫葡萄的精灵消费及其类型民主决策：做出最佳选择两个变量的线性相关探究影响向心力大小的因素唐太宗与贞观之治南来北往金色的鱼钩台湾省基因突变和基因重组双曲线及其标准方程刻纸求一个数是另一个数的几倍北京的古桥开国大典锐角和钝角斜面我心之舵

英语四年级上册第一单元《Lesson 3 Coat and Scarf》教案

小学“英语”学科课题目标备课
课题
Lesson3 Coat and Scarf
第（1）课时
教
学
目
标
1、知识目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：coat,cap,Miss；（2）能听懂、会说下列句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves? 2、能力目标：能模仿录音，朗读对话，并听懂对话内容。
课题：Lesson3: Coat and Scar
coat scarf cap Miss
gloves
教学反思
本单元主要讲的是一些衣服单词和一些生活中常见的句型练习。通过多媒体课件学习，图片，游戏等方式激发学生学习英语的兴趣。面对这部分教学内容的是小学四年级的学生，学生好模仿，爱表现，记忆力强，处在学习语言的最佳时期。小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践，体验感知，形成表象，构成新知。学生是独立的个体，有独立的情感体验。他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。
3、情感目标：在师生、生生交流，以及小组合作共同完成任务的过程中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并培养学生积极参与、乐于与他人合作的精神，养成和谐和健康向上的品格。
教学
重点
本课需要掌握的单词，句子。
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
难点
会用本课的句子进行交际。

冀教版四年级上册《Lesson 3 Coat and Scarf》教案

Lesson 3 Coat and Scarf教材分析This class we will learn some clothes. Like coat, scarf, gloves, cap... They are all the clothes we wear in our lives. It is very important to know and speak what it is.教学目标【知识目标】Key vocabulary: coat, scarf, gloves, cap, readyKey sentence pattern: What is she wearing?She is wearing a coat.It’s nice.Is this your cap, Danny?Are you ready?【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重点词汇，认识生活中我们常见常穿的几种衣物，会用句型：What is she wearing? She is wearing a coat. It’s nice. Is this your cap, Danny? Are you ready? 来进行简单对话。

【情感目标】通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流，认识并能用英语说出生活中我们常见常穿的几种衣物。

培养学生对身边环境的观察力，使学生养成注重观察细节，观察生活的情感态度。

教学重难点【教学重点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重点词汇，认识生活中我们常见常穿的几种衣物，会用句型：What is she wearing? She is wearing a coat. It’s nice. Is this your cap, Danny? Are you ready? 来进行简单对话。

【教学难点】What is she wearing? She is wearing a coat. It’s nice. Is this your cap, Danny? Are you ready? 等句式的应用。