3 申论中的五种思维能力
湖北公务员考试申论：培养“以小见大”的思维方式
培养“以小见大”的思维方式湖北华图缑思申论试卷考察驾驭材料的五大能力，其中阅读理解能力是基础。
对阅读理解能力的考察主要是通过概括题和阐释题两种题型进行的。
阐释题通常是要求考生对材料中的一个词语一个短语或者一句话进行解释，或者谈谈对它的理解，而被解释的内容又通常是抽象的概念或者是某一观点。
命题人很多情况下都是通过案例来让我们理解这一抽象概念或观点的。
我们看一道国考真题。
2010年国考地市级真题：“给定资料3”中，环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。
”请结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。
（10分）要求：准确、简明。
不超过150字。
给定资料（根据解题需要适当删减）：在获得巨大收益的同时，大肆填海造地发展工业经济，也给日本带来了巨大的后遗症。
最明显的问题就是海洋污染，很多靠近陆地的水域里已经没有生物活动。
整个日本的近海海域经历了20世纪六七十年代的严重工业污染，尽管后来政府立法要求工厂和城市限制排污，情况得到了一些缓解，但要恢复到以前的情况非常困难。
由于工厂和城市长期排放污染物，海底大量滋生细菌，导致赤潮频发。
其次是滩涂不断减少。
日本环境厅发表的调查数字显示，1945年至1978年，日本各地的沿海滩涂减少约3.9万公顷，后来每年仍然以约2000公顷的速度消失。
过度的填海还导致日本一些港湾外航道的水流明显减慢，天然湿地减少，海岸线上的生物多样性迅速下降，由于海水自净能力减弱，水质日益恶化。
因此，日本政府现在又不得不投入巨资，希望能够恢复生态环境，国家为此设立了专门的“再生补助项目”基金，并且引导地方政府、居民、企业、民间组织等社会各界积极参与改变和修复被破坏的海洋环境，例如20世纪80年代，地处神户地区的日本钢铁公司搬走后，兵库县及下辖尼崎市政府马上把工厂空地买了下来，经过20年的改造、建设，原来的大型钢铁厂变成了一块综合性绿地。
在治理工作中，兵库县政府还鼓励大家在自己家周围和工厂种植植物，所有费用都由政府提供，并且在树木种植之后政府还提供三分之一的管理经费给一些民间公益组织进行维护、管理。
申论解题的五种思维能力
有感性 特 征 ，容易通 过联 想 唤起 读者 沉睡 的表 象 。因而使 没 有直 接 的形 象 的语 言文字 也具 有 了形 象性 ；二 是指带 有情 节 和悬 念的 材 料 ，这类 材 料 不 但 曲 折 生动 ，
好 的标 题使 人过 目不 忘 、甚 至终 身犹记 。
拟 定 题 目，可 在 行 文之 前 。
也 可 在文成 之 后 。一 般情 况下 是 拟 题 在先 ，但 也有 先 有材 料 ，先
思 维 的 理解 。
有 观 点 ，连缀 材料 、观点 而成 文 章 。题 目根据 文 章 的具体 情形 再 拟定 ，这 样 ，题 目便 定在 文成 之
上有所不同而已。
一
但 作 为一般 的供材 料作 文 ，了解
和掌 握一 些基 本 的方 法也 是必 要
的。
在 直觉 能力 方 面 ，重要 的是 注意 拟题 方法经 验 的积 累 ，实现
知 识 的迁移 。这 就 需要 在平 时 多
申论题 目 ，一 般 由两 部 分组
成 ，一部分是 给定 “ 资料 ” ，二是 根据 给定 “ 资料 ”提 ｍ 的 “ 申论 要求 ” 这就 要 求 审 题 ｎ ｘ 给 定 。 ？， ｔ “ 料” 与 “ 资 申论 要 求 ” 二 者 兼
后 。有 时 会 同 时 出 现 几 个 题 目 ．
抽 象 思维 的瑚 解 ，即通 过对 题 目的理性 分析 去理 解 题意 。对 供 材 料作 文 所 提 供 的文 字 材 料 。 也都需 要通过分析 、比较 、综 合 、
那 就要 推敲斟酌 ，比较取 舍。
．
归 纳 等 方法 来 理 解 材 料 的 内容 ，
公务员申论考试热点运用讲解
公务员申论考试热门运用讲授申论考试不同于我们在学校重复了十几年的考试，申论的终究思维是要落实到发觉问题、分析问题、解决问题上来。
下面作者给大家带来关于公务员申论考试热门运用讲授，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论考试热门运用讲授热门是当前经济社会发展进程中关系国计民生和影响力比较大的时事话题与社会事件，其范畴主要触及到经济、政治、社会、文化、生态五大领域，热门的表述则为考生在申论学习备考方面提供参考规范。
一、申论思维。
各位考生在备考的进程中，通过学习申论热门，从中理清申论思维框架，即“是什么、为何、怎么样、怎么办”的逻辑框架，从中找显现象(好现象、坏现象即问题)、原因、影响、计策等，从而不断提高自己精准寻觅要点的能力。
二、申论语言。
平时大家可以通过主流媒体(人民日报、光明日报、新华网、焦点访谈、新闻1+1、深度调查等)中的热门学习其中的语言表达，可以有效提高考生规范的语言表达能力，使语言高端规范、通俗易懂、简洁清楚，避免过于啰嗦，从而根据申论的题干和要求，根据材料所反应出的内容来作答，做到语言的规范顺畅简洁清楚。
三、表达方式。
表达方式通常包括书面表达和口头表达方式。
党政主流媒体有关热门的表达方式，通常是以一位公务人员的身份，用政府官方的语言来对问题表述，避免过于非正式的口语。
通过热门的学习还能够提高考生的归纳概括分析能力，解决问题能力，贯彻实行能力等殾能够给考生提供有益的学习鉴戒。
四、申论观点。
热门表明的观点，就是指对于同一事件或现象的切入角度可以是多方面的。
这里值得注意的是在分析热门的提供不同的观点，为考生从多角度提供一些参考，从而为考生多个观点，启示思维。
但在考试时，广大考生还是要坚持“材料为王”这个原则，根据给定资料的情形以及题干及要求，绝对不能偏离。
比如：公共文化基础设施建设，可以从提高文化软实力，彰显文化软实力，建设文化强国这个角度提出观点，进行论述;或者还可以从社会管理与服务这个角度来论述。
钟君申论万能思维体系（全）
钟君申论万能思维体系（全）钟君申论万能思维体系(全)申论万能思维体系政府---国家企事业----市场构成老百姓/群众---社会媒体经济/物质利益----钱政治利益---权利/权力(地位)主利益: 五大需求文化利益---精神需求---如纯净的水,清新的空气体理念----如:中国梦信仰信念理想方面思想意识-----食品安全意识交通安全意识常识知识业务素质工作能力思想道德素质素质(行为心理素质身体素质PS.五大机制：1.民主决策机制2.预防、应急机制3.组织、协调、执行机制4.监督、落实机制5.总结反馈机制非正式——风俗、习惯规则：静态的规定制度正式机制：动态的，制度系统化的应用体制（政策）●几个常见表达：权责不分，机制不顺，多头管理；政企分开，政资分开，政社分开，政事分开。
技术手段、技术路径人—干部、队伍、人才、编制财 Name：经费、资金、投入获取方式：财政、贷款、民间资本实技术物机构：如成立XX管理委员会设备务设施：如基础设施、配套设施软技术——管理、监督手段、方法维环境---- 环社会环境/氛围自然地理环境微观的过程视角——事前、事中、事后时间维度过去、历史、传统宏观的历史视角现在、现状、现代未来、将来物理空间：本地～外地；本国～外国；民族～世界空间维度思维空间内因——“本”，起决定性作用外因——“标”利：经验、意义、积极、正面、成绩价值维度弊：教训、危害、消极、负面、问题度申论80分，其实挺容易的！你只要能灵活运用此万用模版，做到举一反三，考80分其实一点也不难！一、阅读概括的基本套路――“三遍四步法”读三遍文章，分四步完成概括主要内容的任务。
强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把一大堆乱七八糟的材料看成是一个整体。
脑袋里要装着问题：这些材料之间的逻辑关系是怎样？不同的材料之间有什么关系？第一步：对段落标号，勾画关键词或关键句。
那么什么是关键呢？有几个技巧：1.首尾句原则：一般来说，写文章总是要讲究起承转合。
申论万能思维+2018申论解题技巧+70分以上申论思维
申论万能思维体系政府---国家企事业----市场构成老百姓/群众---社会媒体专家经济/物质利益----钱政治利益---权利/权力(地位)主利益: 五大需求文化利益---精神需求生态利益---如纯净的水,清新的空气体理念----如:中国梦信仰信念理想方面思想意识-----食品安全意识交通安全意识常识知识业务素质工作能力思想道德素质素质(行为) 心理素质身体素质PS.五大机制：1.民主决策机制2.预防、应急机制3.组织、协调、执行机制4.监督、落实机制5.总结反馈机制非正式——风俗、习惯规则：静态的规定制度正式机制：动态的，制度系统化的应用体制（政策）●几个常见表达：权责不分，机制不顺，多头管理；政企分开，政资分开，政社分开，政事分开。
技术手段、技术路径人—干部、队伍、人才、编制硬技术财Name：经费、资金、投入获取方式：财政、贷款、民间资本实技术物机构：如成立XX管理委员会设备务设施：如基础设施、配套设施软技术——管理、监督手段、方法维环境---- 环社会环境/氛围度自然地理环境微观的过程视角——事前、事中、事后时间维度过去、历史、传统宏观的历史视角现在、现状、现代未来、将来物理空间：本地～外地；本国～外国；民族～世界空间维度内因——“本”，起决定性作用思维空间外因——“标”利：经验、意义、积极、正面、成绩价值维度弊：教训、危害、消极、负面、问题2018年公务员考试《申论》解题技巧先通读所有材料，重点字句勾画出来。
其中往往涵盖了材料反映的问题及各方的反应和解决的措施。
所谓“申论解题在题中”，全面耙梳材料是很重要的。
全面耙梳就是你要把材料每一段的核心词句都勾出来。
然后初步浓缩。
几句话的，压到一句话；一句话的，压到一个词或词组。
然后竖列排好并编号。
这样做好处有两个，一是你一眼看去就能对材料有个整体把握，多看两眼之后，整个材料就在你脑子里了，做题的时候就不用在卷子上翻来覆去的找寻，又耽搁时间又容易迷糊，效率效果双低；二是你立马对材料中反映的问题和材料中给出的对策就有一个直观的大体上的条理性把握，问题有六个，对策十条……诸如此类。
申论范文：把握前瞻思维 开拓未来发展
申论范文：把握前瞻思维开拓未来发展申论范文：把握前瞻思维开拓未来发展一、前言在当今快速变革的时代背景下，社会发展的压力和不确定性日益增加。
面对这种情况，我们必须运用前瞻思维，紧紧跟上时代的步伐，积极开拓未来发展的道路。
本文将从前瞻思维的意义、前瞻思维的要素以及开拓未来发展的方法等方面展开探讨，希望能为广大读者提供一些有益的启示。
二、前瞻思维的意义前瞻思维是一种超前于现实的思考方式，即根据当前的信息和趋势，预测和思考未来的发展方向和可能的问题。
它有以下几个重要的意义。
首先，前瞻思维是推动社会进步和发展的关键。
通过前瞻思维，我们能够提前预测未来可能出现的问题和挑战，为社会发展制定对策和计划。
这样，我们就能在变革的浪潮中抢得先机，取得发展的主动权。
其次，前瞻思维有助于发现新的机遇和潜力。
只有通过前瞻思维，我们才能全面地了解社会变革的方向和动力，从而发现新的机遇和潜力。
正是这些机遇和潜力的发现，为企业和个人提供了切实可行的发展路径。
最后，前瞻思维有助于提高决策的质量。
在社会发展的过程中，我们需要不断做出各种复杂的决策。
通过前瞻思维，我们能够全面、深入地了解问题的本质和可能的影响，从而制定出合理、科学的决策。
三、前瞻思维的要素要运用好前瞻思维，我们需要掌握一些关键的要素。
首先，要具备敏锐的观察力。
观察是前瞻思维的基础，只有通过敏锐的观察，才能抓住社会发展的脉搏和关键信息。
其次，要具备广博的知识储备。
知识是前瞻思维的基础，只有通过广博的知识储备，才能进行深刻的思考和预测。
此外，要懂得分析和研判信息的能力，需要将众多的信息进行筛选和分析，最终得出准确的结论。
最后，要具备创新和创造的能力。
只有通过不断创新和创造，才能在变革中保持竞争优势，并驱动社会的进步。
四、开拓未来发展的方法为了开拓未来的发展，我们需要结合前瞻思维，采取一系列有效的方法。
首先，要加强跨界思维。
跨界思维是指将不同领域的知识和经验进行整合和应用，通过将不同领域的优势互补，形成创新的思维和方式。
申论万能思维体系
申论万能思维体系
申论万能思维体系是申论写作中的一个重要部分，申论写作的高分之路就离不开这一思维体系的驱动。
申论万能思维体系主要涉及五大方面：首先是取代，即利用现有的比较全面的社会实战经验来替代条件极其有限的考生的经验，以提高思考的深度；其次是假设，即以改变现状作为解决问题起点，以各种可能情况为中心，或完整、独立地思考假设，或结合历史、理论、实践等信息，从各个方面来推理和审视假设；第三，是展开，分析解决问题的多重可能，以更大的深度来更全面地审视问题；第四是归纳，即从多项方面来归纳概括解决问题的出口与路径，全面准确地把握解决问题的核心和脉络；最后，是判断，是从更宏观的角度，利用历史经验做出判断，解决具体问题，以及自我检讨和反思，提升自己的思考和解决问题的能力。
总之，申论万能思维体系是一个需要多重技巧运用的完整思维模式，要想得到申论的高分，就必须把这一思维体系作为自己的思考和解决问题的指导思想，把它用到写作中，这样才能更好地发挥自己的思维能力，挖掘出问题的深层次含义，帮助考生取得更高的分数。
2024广东公务员考试申论范文：用前瞻性的思维擘画未来
2024广东公务员考试申论范文：用前瞻性的思维擘画未来2024广东公务员考试申论范文：用前瞻性的思维擘画未来一、引言近年来，中国经济社会的快速发展为广东乃至整个国家带来了巨大的机遇和挑战。
作为广东省公务员，我们肩负着引领和推动地方发展的使命。
因此，必须具备前瞻性的思维来擘画未来发展的蓝图，以适应快速变化的新时代要求。
二、前瞻性思维的重要性1.把握机遇：前瞻性思维能够发现潜在的机遇，及时把握并加以利用。
在新常态下，经济转型升级是广东发展的主要任务，只有提前预见，并进行深入分析，才能在变化中获得机遇，推动发展。
2.解决问题：前瞻性思维能够识别和解决当前和未来可能出现的问题。
只有深入检视各种因素和可能性，并预测潜在的困难和挑战，才能提前采取措施解决问题，防患于未然。
3.推动改革：前瞻性思维能够推动改革创新。
社会在不断发展变化，旧的体制和观念可能会阻碍发展。
只通过前瞻性思维，大胆创新，才能推动改革，迎接未来的挑战。
三、用前瞻性思维擘画未来1.发展产业：广东作为经济强省，应进一步加大产业结构调整力度，并根据未来趋势和需求，重点培育新兴产业。
例如，发展高新技术产业，推动数字经济发展，并促进绿色环保产业的发展，实现可持续发展。
2.创新驱动：广东应立足当前，着眼未来，以创新为驱动推动社会发展。
要加大对创新型企业的支持力度，培养更多的科技创新人才，并打造创新生态系统，为广东的未来发展奠定基础。
3.人才引领：广东要注重人才的引进和培养，以人才为核心推动广东的发展。
要加大对高端人才的引进和培养力度，提供更好的人才发展环境和政策支持，激发人才创新创造的活力。
4.健康保障：随着人口老龄化的加剧，广东应加强健康保障体系建设，提高医疗水平和服务质量。
加大对基层医疗机构的支持，完善医保政策，推动健康产业的发展，为广东老百姓提供更好的医疗保障。
5.绿色发展：广东要积极响应2030年可持续发展议程，推动绿色发展。
要加强环境保护，提高资源利用效率，推动绿色能源的发展和利用，推动循环经济的发展，建设生态良好的广东。
高考作文要把握五度思维方式体现立意深远思想深刻行文有法
目前高考作文“假、空、浮”现象严重，堆砌材料、照搬照抄、先背后抄、掐头去尾、辞藻陈列、欠缺逻辑、思维混乱、肤浅片面等毛病突出，这表现出学生思维的系统性缺失、思维能力不足、认识水平低、思想肤浅、独立思考能力差。
高考来临，猜题现象严重，但若不掌握写好作文的核心技战术和思维方式，即使猜到题你也写不好，因为思路都没有，思路来自思维，教育就是叫人去思维，平时我们都教知识去了，忽视了思维培养，如何能写好作文。
思路决定出路，因此，掌握一些思考问题、分析问题的具体方法，从根本上提升学生认识问题和分析问题的思维方式，提高学生思想认识水平，写出言之有物、言之成理的文章，是一个需要给与他们帮助的问题。
高考作文尽管纳入语文科目考试，但实质是一项综合性极强的考试内容，考察的是学生的综合分析能力（思维能力），涵盖多学科以及时政热点、拓展点，其根本目的就是考察学生的情怀、思想和信仰。
如何写，审题是关键，立意是重点。
立意即中心思想。
意是文章的灵魂，意胜则文胜，需要把作文命题置于情怀、思想、信仰和信念、信心、担当这个时代的主旋律之中进行思考谋划，既立足命题，又跳出命题审视命题，做到准（切题不跑题），深（深刻不肤浅）、稳（稳妥不走险）、新（新颖不俗套），要通过多向思维、发散性思维、多角度思维来把握，把握大题小做，小题大做的原则，切忌就事论事，见子打子，只见树木，不见森林。
优秀的作文一般都是立意深远、思想深刻，命题作文无论涉及人和事，都需要透过现象看本质，必须是体现新时代，融会新思想，突出新主题，必须突出时代精神，涵养家国情怀，贴近现实营造青春色彩和时代风采，深刻阐述中国青年与祖国、民族同呼吸共命运，在创造青春中国、实现民族复兴新征程中展现历史定位和主流价值。
李晓波“五度”思维方式（五度思维法），这是我20多年来实践探索总结出来的一种集多向思维、多角度思维和发散性思维的理论思维创新成果，融高度、广度、深度、力度和厚度为一体。
因是认识问题、分析问题和解决问题的思维方式，具有哲学方法论意义，不仅适合各类管理、教学、科研、面试、论文、讲话，还适合包括申论考试等文章撰写，当然高考作文也不例外，在具体写作中要牢牢运用这五个方面的思维方法对作文命题进行思考与行文，方显思考的深度性，思想的深邃性，论述的严密性，行文的生动性，论证的科学性。
如何在公务员申论中展现自己的思考深度
如何在公务员申论中展现自己的思考深度公务员申论是考察考生思维能力和综合素养的重要环节，展现自己的思考深度能够提升申论分数。
在申论中，如何准确地表达自己的思考深度，成为了考生们面临的挑战。
本文将介绍几种方法，帮助考生在公务员申论中展现自己的思考深度。
一、选取有深度的论题选择有深度的论题是展现思考深度的基础。
考生应该选择一个有挑战性的主题，而不是选择一些浅显的问题。
比如，选择“城市化发展带来的挑战与机遇”这样的话题，而非“健康饮食的重要性”。
深入探讨一个有争议性、纷繁复杂的主题，可以展现考生对问题本质的思考。
二、运用逻辑分析方法逻辑分析是展现思考深度的有效方法之一。
考生可以通过分析问题的逻辑关系来深入思考。
例如，可以采用因果分析，通过分析问题的原因和结果，展示自己对问题的深入思考。
还可以采用比较分析，通过比较不同因素之间的差异，揭示问题的本质。
逻辑分析方法能够帮助考生在申论中展示自己的思考深度。
三、提供有力的论据支持提供有力的论据是展现思考深度的关键。
考生在申论中可以引用权威的研究成果、相关实例和数据统计等，来支持自己的观点。
这些论据应该具有说服力和可信度，可以从多个角度证明自己的观点，并准确体现出作者对问题的思考。
通过提供有力的论据支持，考生能够展现出自己的思考深度和分析能力。
四、运用批判性思维在申论中运用批判性思维也是展现思考深度的重要手段。
批判性思维能够帮助考生发现问题的不足和矛盾之处，并提出合理的解决方案。
考生应该对问题进行全面分析，发现其中的漏洞和局限，并提出相应的修正和改进。
通过运用批判性思维，考生不仅可以展现出自己的思考深度，还能够提出独到的见解和解决方案。
五、结合实际案例为了更好地展现思考深度，考生可以结合实际案例进行阐述。
通过引用真实的案例，考生可以将抽象的问题具体化，展示自己对问题的深入思考和理解。
实际案例可以来自于考生自身的经历，也可以来自于社会的发展和实践，通过结合实际案例，考生能够更加生动地展现出自己的思考深度。
公务员申论对策题作答技巧
公务员申论计策题作答技能近年来，通过社会各界人士的共同努力，供考生们挑选的申论复习资料越来越多，许多年前无申论资料可用的窘境得以突破。
下面作者给大家带来关于省考申论考试计策题作答技能，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论计策题作答技能一、思维方法——辩证思维1、抓住事物的主要矛盾2、特别性分析3、多向求异分析4、因果关系分析(1)分析主要原因和次要原因(2)分析产生的原因(3)分析异因同果、同音异果和互为因果二、提出计策的应试方法(一)提出计策的思路——因果分析这是解决问题的最重要也是最直接的手段。
例：某印刷厂为提高经济效益引进的新技术设备，产生严重早已污染，由此引发与邻近居民的纠纷，诉诸司法程序。
(2000年中央)(二)分析方法1、利益分析法(1)肯定利益的主体及其性质(2)分清利益的层次和地位(3)根据分析出的原因，提出相应公道、可行、有效的计策例：将利益分析法结合因果分析法来对污染反弹现象做分析。
2、供需分析法适用于分析市场经济中存在供需的问题，如就业问题、交通梗塞问题、储蓄与投资问题、价格问题、能源问题等多种社会现象。
例：将供需分析法结合因果分析法来对交通拥堵问题作分析。
3、内外因分析法例：将内外因分析法结合因果分析法来对网络游戏成瘾现象作分析。
(三)提出计策的写作步骤1、写作步骤(1)分析原因，标本兼治(2)对症下药，具体成文①人——奖惩措施，职能部门决策、实行、监管问题，思想认识方面的问题，人才问题，领导人问题，人的能力问题，做事方法问题，宣传、教育问题等②政策、法律、法规、规章制度——补充制定，内容正确、完备，可实行，进行和加大宣传、教育等③经济利益——发展生产、提高效益的问题，改进、完善获得经济利益的方式、方法，保证安全，人的问题等④科学技术——加快、提高科技研发，科学与实际情形结合，提高从业人员的素养等⑤宣传、教育——通过媒体和各职能部门扩大宣传、落实2、表述方法(1)根据解决问题的时间期限：长期、中期、短时间(2)根据解决问题的目标：最优目标、中意目标(3)分清计策实行的轻重缓急三、计策的有效性分析通过分析计策指向的目标、方法、职能机构、计策是否合情、公道、合法来验证1、计策有效性的分析方法(1)目标具有针对性：备选计策必须是针对问题的产生的原因，提出的解决方案。
申论写作五要素分析
申论写作五要素分析作者：秦敏来源：《公务员文萃》2015年第08期“申论”，孔子《论语》的“申而论之”，即申述，申辩，论述，论证之意。
其基本要求是针对一系列材料，如社会事件、民事纠纷等，进行归纳整理，提炼概括，对材料、事件、问题有所说明、申述，在此基础上发表中肯见解，提出策略进行论证。
它要求准确把握住一定的客观事实或材料，作出必要的说明申述。
申论是国家人才录用选拔体系——公务员考试制度的必考科目。
近年来，高职院校参加公务员考试的学生越来越多，为了顺应学生学习需求，申论论文的写作成为高职院校语文课程教学的重点。
申论考试大纲中写道：“申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。
”文字表达能力是考核的最后一种能力，是其他能力得以体现的媒介，因为申论成绩的评定方法是阅卷老师通过考生答题的文章给予分数。
笔者在多年的教学实践中，总结出申论写作立意需高、视角需广、内容需实、语言需精与用词需专五个核心要素。
一、立意需高立意，即确定文章的主旨、中心论点，重视立意是中国文人写作的传统。
“千古文章意为高”，王夫之先生指出“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”李渔在其《姜斋诗话》中强调“作文一篇，定有一篇之主脑。
主脑非他，即作者立言之本意也”。
立意直接关系到文章的选材布局乃至深度，它制约着文章内容的展开和表达形式的选择，也决定着申论文章得分的档次。
首先，申论写作立意高，要求主题鲜明，善于升华。
通过公务员考试选拔出的人才都要代表国家行政机关依法行政，需要考生具有公务人员的“角色”意识，具有一双“慧眼”，能通过日常工作中极其普通、极其细小的事物或现象，揭示事物的本质并升华为主题。
如××省招录公务员考试中，2008年（甲卷）给定资料为出租车司机自救基金（一元基金）的问题，2003年（B 卷）给定资料为治理城市非法小广告的问题，都是在人们眼中极其普通的事情。
七种思维能力的具体内容
七种思维能力的具体内容
1. 逻辑思维能力：逻辑思维是指根据事实和推理进行分析和判断的能力，能够
合理地推导出结论并形成系统性的思维方式。
2. 创造思维能力：创造思维是指能够独立、灵活地思考问题，寻找新的解决方
案和创意的能力，可以培养创造性思维的习惯和技巧。
3. 问题解决能力：问题解决能力是指能够准确地识别问题，分析问题产生的原
因并提出解决方案的能力，需要运用逻辑推理和创造性思维来解决问题。
4. 批判性思维能力：批判性思维是指对信息和观点进行客观的评价和分析，能
够辨别信息的真实性和可靠性，避免盲目相信和跟风行为。
5. 想象力：想象力是指能够在大脑中形成和表达新的概念、观念或图像的能力，可以帮助人们拓展视野、创造新想法和解决问题。
6. 联想能力：联想能力是指能够通过建立关联和联系来思考问题，从而产生新
的创意和见解，扩展思维的广度和深度。
7. 判断力：判断力是指能够准确分辨事物的是非优劣，做出正确决策和选择的
能力，需要全面考虑各种因素并有自信地做出决策。
申论万能思维体系新版思维导图
申论万能思维体系政府---国家企事业----市场构成老百姓/群众---社会媒体专家经济/物质利益----钱政治利益---权利/权力(地位)主利益:五大需求文化利益---精神需求生态利益---如纯净的水,清新的空气体理念----如:中国梦信仰信念理想方面思想意识-----食品安全意识交通安全意识常识知识业务素质工作能力思想道德素质素质(行为)心理素质身体素质PS.五大机制：1.民主决策机制2.预防、应急机制3.组织、协调、执行机制4.监督、落实机制5.总结反馈机制非正式——风俗、习惯规则：静态的规定制度正式机制：动态的，制度系统化的应用体制（政策）●几个常见表达：权责不分，机制不顺，多头管理；政企分开，政资分开，政社分开，政事分开。
技术手段、技术路径人—干部、队伍、人才、编制硬技术财Name：经费、资金、投入获取方式：财政、贷款、民间资本实技术物机构：如成立XX管理委员会设备务设施：如基础设施、配套设施软技术——管理、监督手段、方法维环境----环社会环境/氛围度自然地理环境微观的过程视角——事前、事中、事后时间维度过去、历史、传统宏观的历史视角现在、现状、现代未来、将来物理空间：本地～外地；本国～外国；民族～世界空间维度内因——“本”，起决定性作用思维空间外因——“标”利：经验、意义、积极、正面、成绩价值维度弊：教训、危害、消极、负面、问题申论80分，其实挺容易的！你只要能灵活运用此万用模版，做到举一反三，考80分其实一点也不难！一、阅读概括的基本套路――“三遍四步法”读三遍文章，分四步完成概括主要内容的任务。
强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把一大堆乱七八糟的材料看成是一个整体。
脑袋里要装着问题：这些材料之间的逻辑关系是怎样？不同的材料之间有什么关系？第一步：对段落标号，勾画关键词或关键句。
那么什么是关键呢？有几个技巧：1.首尾句原则：一般来说，写文章总是要讲究起承转合。
百分之六十左右的材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想。
申论作文六大维度
申论作文六大维度在申论作文中，我们常常需要从多个维度去分析和阐述一个问题，以展现我们的思考能力和逻辑推理能力。
以下是六大维度，分别是：一、政策法规维度：从政策法规的角度出发，分析问题产生的原因、影响及解决方案，并结合相关法规政策进行论述。
例如，某社会问题的引发原因可以是某项法规的缺失或不完善，解决方案可以是推出相关政策来加以约束和规范。
二、社会经济维度：从社会经济的角度出发，分析问题对社会经济发展的影响和解决方案，并结合经济理论和数据进行论述。
例如，某产业的发展可能会带动相关行业就业增加、经济增长等，因而解决方案可以是加大对该产业的支持和扶持力度。
三、文化教育维度：从文化教育的角度出发，分析问题对文化教育的影响和解决方案，并结合文化教育理论和实践进行论述。
例如，某种教育方式可能导致学生的创造力和思维能力受到限制，解决方案可以是推广一种更开放和灵活的教育模式。
四、科技创新维度：从科技创新的角度出发，分析问题对科技进步的影响和解决方案，并结合科技理论和案例进行论述。
例如，某个技术的突破可能会改变某个领域的格局，解决方案可以是加强相关科研和创新投入。
五、环境资源维度：从环境资源的角度出发，分析问题对环境资源的影响和解决方案，并结合环保理论和实践进行论述。
例如，某种开发活动可能会对生态环境造成破坏，解决方案可以是加强环境保护工作和推动可持续发展。
六、国际关系维度：从国际关系的角度出发，分析问题对国际关系的影响和解决方案，并结合国际政治理论和国际实践进行论述。
例如，某个国家政策的调整可能会引发国际社会的反弹，解决方案可以是通过外交手段缓解紧张局势。
通过结合以上六大维度来进行问题分析和解决方案论述，能够使文章内容更加全面、系统，同时也充分展现了我们的综合思考能力和分析能力。
在申论作文中，我们要灵活运用这些维度，从多个角度深入探讨问题，以提升文章的质量和观点的深度。
公务员如何提高申论的逻辑思维
公务员如何提高申论的逻辑思维公务员考试是众多应聘者梦寐以求的职业选择，而在公务员考试中，申论题是考察申请者逻辑思维和综合能力的重要环节。
良好的逻辑思维对于申论题的解答至关重要。
本文将探讨公务员如何提高申论的逻辑思维。
一、加强逻辑思维能力训练提高逻辑思维能力，需要通过大量的练习和训练。
可以参加逻辑思维训练课程，通过系统学习和模拟训练，了解和掌握逻辑思维的基本原理和方法。
此外，还可以通过解答逻辑题、推理题以及论证题来锻炼自己的逻辑思维能力。
逐渐加大难度和复杂度，挑战自己的思维极限。
二、多读优秀的文章阅读是提升逻辑思维能力的有效途径。
读经典著作、名人演讲或优秀论文可以帮助我们学习他人的思维方式，拓宽自己的思维视野。
在阅读过程中要注意思考作者的论点和论据，推理思路是否合理，有无逻辑漏洞。
通过对优秀文章的深入分析和思考，了解他人如何运用逻辑思维来展开论述，借鉴他们的经验，提升自己的写作水平。
三、学会拆解问题申论题常常涉及复杂的问题，要想深入分析和解决这些问题，首先要学会拆解问题。
将一个复杂问题分解成多个小问题，然后逐一解决。
要注重逻辑思维的连贯性，每个小问题的解决都要与整体目标相符合，不偏离主题。
通过拆解问题，可以更好地理清思路，准确把握问题的核心。
四、注重思维的逻辑性和连贯性申论题的解答要求思维的逻辑性和连贯性。
一方面，要注重思维的逻辑性，即思维分析的前后关联必须合理、连贯，每个论点都要有充分的理由和论据支撑。
另一方面，要注重思维的连贯性，即要保证文章的整体结构和表达的一致性。
在解答申论题时，不能跑题，要紧密围绕问题展开论述，确保整个文章的逻辑性和连贯性。
五、多练习真题公务员考试中的申论题在形式和内容上存在一定的规律性，因此多练习真题可以帮助我们熟悉题型和解题思路。
通过做真题，可以了解题目的要求，掌握解答技巧，对于锻炼逻辑思维能力、提高解题效率具有重要作用。
同时，做真题还可以帮助我们总结经验，验证学习成果，及时修正错误，不断提高自己的解题水平。
申论模板钟君
申论模板钟君————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2一、申论高分之道（一）创新思维——活学活用辩证思维仔细审题具体问题具体分析把握共性，展现个性（二）基本规律一定要记住万变不离其宗的道理阅读理解的规律——“抄”材料分析问题的规律——辩证法解决问题的规律——灵活使用万能八条写作文章的规律——“三段”论（三）真题训练国考与省考的趋同化真题就是硬道理二、阅读理解与概括的高分技根本技巧：用材料说话“三遍四步法”：读三遍文章，分四步完成概括主要内容的任务。
强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把一大堆乱七八糟的材料看成是一个整体。
脑袋里要装着问题：特定的事实是什么？有什么样的表现？其中的原因是什么？解决问题的对策是什么？通过这些问题，最终搞清楚这些材料之间的逻辑关系。
第一步（精读）：对段落标号，勾画关键词或关键句。
1．首尾句原则：一般来说，写文章总是要讲究起承转合。
百分之六十左右的材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想。
2．关联词原则：“因为……所以，虽然……但是，不但……而且，然而、同时、于是、其实、还”等等3．常见词原则：根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等4.观点性原则:经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、认为等第二步：总结段落大意。
这个工作不需要浪费太多时间，需要把握整体性原则和关联性原则。
没有必要对每一段材料的段落大意都进行仔细推敲，只需要在理解材料的基础上对其进行整体性的把握，对其进行简单标注几个关键词即可：比如可标注“原因”、“措施”等。
这样做，及准确，又节约时间。
第三步：分门别类这一步很重要，千万不敢小觑。
要按照问题的表现、原因、对策三大类将材料进行划分。
这个分类的过程也是我们整理思路的过程。
在这个过程中，要对整个材料有个总体的把握。
申论的考试内容
申论考试包括的内容有文化素质、综合分析能力、表达能力、综合素质和能力。
1、文化素质
涉及文化常识、法律法规、行政管理等方面的基础知识。
考察考生对社会发展、国家政策、法律法规等的了解程度。
2、综合分析能力
考察考生的综合分析和思辨能力。
要求考生能够分析和解决各类复杂问题，包括社会问题、经济问题、政策问题等。
需具备运用逻辑思维和分析能力进行推理和判断的能力。
3、表达能力
考察考生的语言表达能力。
要求考生能够运用准确、流利且得体的语言表达思想观点，包括写作和口试。
写作要求考生观点鲜明、逻辑清晰；口试要求考生能够口头表达自己的观点，包括演讲、辩论等形式。
4、综合素质和能力
考察考生的综合素质和解决实际问题的能力。
包括领导力、创新能力、组织协调能力、应变能力等。
要求考生具备灵活应对各种情况、解决问题和做出决策的能力。
申论常考的五个方面题型
申论常考的五个方面题型
申论考试是公务员、事业单位等招聘考试中常见的一种题型，主要考
察应试者的分析问题能力、解决问题能力以及文字表达能力。
申论常
考的五个方面题型通常包括：
1. 概括总结题：这类题型要求考生阅读给定材料，提炼出材料的主要
内容或核心观点，进行概括和总结。
考生需要具备快速阅读和准确把
握材料要点的能力。
2. 分析论述题：在分析论述题中，考生需要对材料中的问题或现象进
行深入分析，提出自己的观点，并用合理的论据和逻辑进行论证。
这
要求考生有较强的逻辑思维能力和辩证分析能力。
3. 对策建议题：对策建议题要求考生针对材料中提出的问题，给出切
实可行的解决方案或建议。
考生需要具备问题意识和创新思维，能够
提出具有针对性和操作性的建议。
4. 案例分析题：这类题型通常给出一个或多个具体案例，要求考生分
析案例中的问题、原因、影响等，并结合理论知识提出解决方案。
考
生需要有较强的案例分析能力和理论联系实际的能力。
5. 公文写作题：公文写作题要求考生根据给定情景，撰写通知、报告、请示等公文。
考生需要掌握不同类型公文的格式和写作技巧，能够准确、规范地表达公文内容。
在准备申论考试时，考生应该注重培养以上几方面的能力，并通过大
量的练习来提高自己的应试水平。
同时，考生还应该关注时事政治，
了解国家政策和社会热点，这有助于在申论考试中更好地理解和分析材料。
博学之、审问之、慎思之、明辨之 申论模板
博学之、审问之、慎思之、明辨之申论模板标题：博学之、审问之、慎思之、明辨之——拓展申论思路与解题模板首段：引言在当今信息爆炸的时代，人们面对的信息和问题日益复杂，迫切需要具备博学之能、审问之力、慎思之思、明辨之智的才能来应对各种挑战。
因此，本文将从这四个方面展开讨论，探讨如何运用博学之能够开阔思路、审问之力深挖问题、慎思之思回归本质、明辨之智辨析利弊。
第二段：博学之能博学之能首先要求我们广泛获取知识，积累丰富的背景知识和专业技能。
接着，我们应当能够将这些知识在实践中灵活运用，从而提供解决问题的切实支持。
此外，应当有对各种不同学科领域的基本了解，以增强我们的跨学科思维能力。
最后，对于复杂问题，博学之能也要求我们深入研究，进行系统性的分析和研究，从而能够制定出具有针对性的策略和解决方案。
第三段：审问之力审问之力是指我们对问题提出质疑，给出合理的理由和证据，并进行逻辑上的分析。
在面对各种问题时，我们不仅要了解表面现象，还要深入思考问题的根本原因。
通过提出问题并对其进行追问，我们能够发现问题背后的深层次原因，从而找到解决问题的关键所在。
第四段：慎思之思慎思之思要求我们在行动之前，先进行周全的思考和推敲。
我们需要全面收集和整理有关信息，并分析其可行性和合理性。
同时，我们也要抑制冲动、排除杂念，保持冷静的头脑，以便能够客观地权衡各种利弊，做出明智的抉择。
只有经过深思熟虑的决策，才能避免做出错误和后悔的选择。
第五段：明辨之智明辨之智要求我们遵循逻辑、科学的思维方式，充分辨析各种观点和立场。
无论是面对信息的真实性还是对问题的正确性，我们应当具备明辨的能力，在众多观点中筛选出相对正确的观点，并给出合理的论证和解释。
此外，明辨之智也要求我们辨别事物的表面现象与本质问题，不被片面的观点所迷惑。
总结段：重申主题综上所述，博学之能使我们更加全面地了解和分析问题，审问之力能够洞察问题的深层次原因，慎思之思使我们能够制定出合理的解决方案，明辨之智则保证了我们能够进行科学决策。
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申论中的五种思维能力
每个人都有自己的思维方式，思维能力也存在着很大差异，无论是形象思维还是抽象思维，各主体都会有自己的模式。
但在申论考试中，解题的各个环节都要运用思维能力，只是在具体要求上有所不同而已。
一、审题的思维能力
审题是指对文章题目进行周密的揣摩、审查以把握题意的活动。
'
审题即对标题加以分析研究，从而正确理解标题的含义、范围、要求，确定文章的体裁、题材、中心乃至写法。
审题是一个系统程序，贯穿于阅读、写作的全过程之中。
审题思维的主体过程是对题目的理解过程。
这种理解，既包括抽象思维的理解，也包括形象思维的理解。
抽象思维的理解，即通过对题目的理性分析去理解题意。
对供材料作文所提供的文字材料，也都需要通过分析、比较、综合、归纳等方法来理解材料的内容，把握其实质。
形象思维的理解，即通过对题目内容的联想和想像去理解题意。
在供材料作文中，除了文学性的语言材料需要形象的理解外，所提供的图画材料同样需要通过联想和想像去理解画面的意义。
从近年情况来看，申论考试材料没有给出标题，所以在这里，我们不准备对标题做更多介绍。
但作为一般的给材料作文，了解和掌握～些基本的方法也是必要的。
申论题目，一般由两部分组成，一部分是给定"资料"，二是根据给定"资料"提出的"申论要求"。
这就要求审题时对给定"资料"与"申论要求"二者兼顾。
因此要仔细研读"资料"及"申论要求"。
研读材料要准确完整，不能瞎子摸象，不能割裂原材料。
对较为复杂的资料，要仔细揣摩。
要能抓住主旨，不能牵强附会，研读"申论要求"要全面，不能漏掉任何一条。
要找准角度，即"着眼点"，就是审题的眼光集中在材料的某一点上，是审题者所注意的材料中所存在的思想。
．
二、拟题的思维能力
拟题．就是给文章确立标题。
好的标题．使人过目不忘、甚至终身犹记。
拟定题目，可在行文之前，也可在文成之后：一般情况下是拟题在先，但也有先有材料，先有观点，连缀材料、观点而成文章。
题目根据文章的具体情形再拟定，这样，题目便定在文成之后。
有时会同时出现几个题目，那就要推敲斟酌，比较取舍。
在拟题过程中也存在思维能力。
拟题对思维能力的要求主要是概括能力，同时要求具有思维的灵活性和发散性。
在这里，我们重点谈谈慨括能力和直觉能力。
在概括能力方面，首先应该明确文章的中心思想，因为只有明确了中心思想，所拟的标题才会正确体现中心思想，或有助于表达中心思想。
其次，要从中心思想出发，选择合理的和新颖的概括角度。
在直觉能力方面，重要的是注意拟题方法经验的积累．实现知识的迁移。
这就需要在平时多掌握拟题方面的知识，并加强这方面的训练。
三、立意的思维能力
立意是文章写作的起点。
这里的"意"指的是我国古代写作论中的一个专用术语，它融合着作者对写作对象的认识与情感。
由于在写作时文章还未生成，所以我国传统立论称确立未来文章的主题思想为立意。
在确立中心思想时，要培养辩证思维和创造性能力。
一篇文章的中心思想要做到见解深刻并富有新意，在思考过程中必须注意运用辩证思维。
我们所要解决的某一具体问题，或者所思考的某一具体对象，因为它本身就是矛盾的对立统一，所以我们在思考这一问题或对象时也必须用矛盾的、联系的、发展的观点去看问题。
在这一由思维抽象上手}到思维具体的认识过程中，辩证思维应当成为形成中心思想的主要的思维形式。
四、选材的思维能力
选材，就是要对众多的原始材料进行选择和加工，使那些真实而又典型的材料成为文章能够表现或说明思想的材料。
根据选材的基本要求，从以下三个方面来锻炼思维能力：
1．围绕中心思想选材
主要是看材料是否符合表现中心思想的需要。
在一篇文章中，材料是有其独特的功能的。
因为材料与中心思想的关系极为密切，所以鉴别材料的标准只能是材料和中心思想的关系。
中心思想是不能凭空产生的，它只能在分析、研究、消
化有关材料的过程中提炼出来。
所以，对于文章写作来说。
材料总是第一性的，是文章的基础，而中心思想是第二性的，是在材料的基础上产生的观点、意念或感受；另一方面还应看到，材料又是表现和深化中心思想的基础。
因此．材料的鉴别和取舍都要受中心思想的制约。
中心思想未形成或正在形成时，材料对中心思想起决定作用；中心思想形成后，又反过来成为鉴别取舍材料的最主要依据。
这是一种矛盾统一运动的辩证关系。
2．选取真实确凿的材料
材料的真实一是指严格意义上的"生活真实"，也即指文章中的事实性材料要严格地符合客珊B事物的原貌或实际情况。
二是指本质意义上反映生活真实的"艺术真实"。
这是指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌。
为了达到这一目的，可以允许对于作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，也即艺术加工或艺术虚构：
材料的确凿一般是指文章中使用的材料既要准确无误，经得住核实，又要用得恰当贴切。
在引用别人的话时，不能有差错．要做到与原文完全一致。
在用自己的话引用别人的话时，不能断章取义。
在使用个别或概括性的事实材料时，应尊重其原貌，不可夸大或缩小事实，即使引用一个数字也要精确无误。
3．选取典型意义的材料
所滑典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。
它既是具体的、个别的，又是富有鲜明独特的个性的，同时又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。
它是个性与共性的统一，特殊性与普遍性的统一，能“以一斑窥全豹”、“以一目传精神”。
典型材料不是轻易可得到的，需要在许多可用的材料中进行精选。
4．选择新颖生动的材料
新颖的材料首先当然是指别人没有用过或不常用的材料，这种鲜为人知的材料自然能给人一种新鲜感。
生动的材料是指材料本身以及作者对材料的表述的新鲜活泼、富有感染力，因而能增加读者阅读兴趣和作品的可读性的材料。
这种材料一是指具体、具有形象性的材料。
具体的材料带有感性特征，容易通过联想唤起读者沉睡的表象。
由于表象是有形象性的，所以没有直接的形象的语言文字也具有了形象性；二是指带有情节和悬念的材料，这类材料不但曲折生动，而且能
唤起读者期待心理，有很强的吸引力，还能给读者带来惊奇、确信、怀疑等心理反应；三是指能使读者感到亲切的材料。
五、布局的思维能力
中心思想确定了．选用哪些材料也心中有数了，写作面临的一个新问题是如何安排这些材料以表达主题。
就是如何对材料进行组合和安排，这就是布局。
布局反映在形式上，首先就是层次与段落的先后关系。
由于文章开头、结尾是具有特殊地位的层次、段落，由于各层次、段落之间需要过渡和照应，所以布局除考虑层次、段落外，还应考虑开头和结尾，过渡和照应。
确定文章的布局，主要运用的是抽象逻辑思维。
它大体要经历如下的思维过程：
1．要有完整性
结构的完整性是内容的完整性的必然要求。
文章有一个主题，这一主题借必需的材料来支持，因此须有完整的结构形式。
关于结构的完整，古希腊思想家亚里士多德在《诗学》里有这样的阐释："我所谓完整是指一件事物有头，有中段．有尾。
头无须有任何事物在前面覆盖着，而后面却必须有事物承接着。
中段要前面既有事物笼盖着，后面又有事物承接着。
尾须有事物在前面笼盖着，却不须有事物在后面承接着。
"他指出了作为完整有机体的文章，必须有头有尾有中段并互相联系，每一部分各在必然的地位。
此外，文章的层次、段落也各有其相对完整性。
构思与写作时务必作通盘的考虑才能真正达到结构的完整。
2．要有严密性
文章结构完整而不残缺，这可以说是基本的要求。
在这个基础上，还要求文章结构严密，即要求文章各层次、段落融为一体，相互之间有内在的必然联系，没有互相矛盾或互不相干的情况。
写作中，根据表现主题的需要等原则，可以对材料作这样那样的安排、调度，但结构要反映材料之间的联系。
文章各层次、段落要相互协同而不能相互矛盾，这也是结构严密性的标志。
3．要有连贯性
文章结构完整、严密，可以保证内容的完整、严密，而结构连贯性的要求，则可进一步加强文章的整体性，使之成为一个有机的系统。
连贯性同样首先是个内容问题。
占人讲文章义法．有所谓"起承转台"、"起伏呼应"之说。
这些说法有其合理的方面，只是后来脱离内容而蜕变为单纯结掏形式的要求，成了禁锢思想、束缚手脚的枷锁。
今天应该从内容。
j形式统一的角度来认识"起承转合"·说与文章连贯性的关系。
其实，所谓"起"，就是启下，好的开头应能带起下文；“承”就是承上，与开头部分互相联系；“转”就是转换，接上文后转而展开．或生发、或阐述、或对比、或铺陈，等等；“合”就是收束，归结上文而使全篇首尾圆合。
以上三点就是体现在布局中的思维能力，只有布局安排合理，整个文章才能紧凑．才能无懈可击。