【2018-2019】幼儿园第二学期教科研计划-实用word文档 (2页)
幼儿园第二学期大班社会教学计划教案7篇
幼儿园第二学期大班社会教学计划教案7篇幼儿园第二学期大班社会教学计划教案7篇幼儿园第二学期大班社会教学计划教案具体是什么样的呢？老师们的教学工作又将有新的目标，该好好计划一下接下来的教学工作了！以下是小编精心收集整理的幼儿园第二学期大班社会教学计划教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园第二学期大班社会教学计划教案【篇1】活动目标1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。
2、体验自己动手的乐趣。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
活动重难点重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋活动准备PPT、图片、幼儿围坐成半圆形活动过程(一)我会识鞋子师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的我请坐得的一位小朋友__×上台来。
其他的小朋友来观察一下，看看__×身上都有一些什么东西幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊哦，有×颜色的衣服，×颜色的裤子，还有×颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的点小朋友回答……(出示ppt图片)师：你们看看，这是谁的鞋子啊(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇，小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗(二)儿歌真快乐1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的!所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)2、教会儿歌两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。
反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。
3.请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌4..师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。
幼儿园教研工作计划2018
幼儿园教研工作计划2018
《幼儿园教研工作计划2018》
一、总体目标
本年度的幼儿园教研工作计划旨在提高教职员工的专业素养，促进教学水平的提升，提高幼儿园整体教育质量。
二、计划内容
1. 教研活动安排
通过每月举行一次教研活动，围绕教学中遇到的问题展开研讨，分享教学心得和成功经验，提高教师教学水平。
2. 专题研究
选择每学期一个专题进行深入研究，包括课程改革、教学方法、教育理念等，以提高全体教职员工的专业素养。
3. 教学评价体系建设
建立完善的教学评价体系，定期对教师进行评价，发现问题及时进行指导和帮助。
4. 教研成果交流
鼓励老师们积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，增加专业知识，开拓视野。
5. 师德师风建设
定期开展师德师风建设活动，提升幼儿园师生间的良好关系。
三、保障措施
1. 加强领导力量
鼓励园长和教务处负责人积极参与教研活动，提供充分的指导和支持。
2. 资金保障
根据需要，提供必要的经费支持教研工作。
3. 团队建设
搭建良好的团队合作氛围，提供内部交流平台，鼓励老师们相互交流和分享。
4. 督导检查
定期对教研工作进行督导检查，确保计划顺利实施。
四、预期效果
通过本次教研工作计划的实施，预计可以有效提高幼儿园教职员工的专业水平和教学质量，更好地服务于幼儿的教育教学工作。
幼儿园第二学期教科研计划
幼儿园第二学期教科研计划教科研计划（幼儿园第二学期）目标：通过教科研活动，提高幼儿的学习兴趣和学习能力，全面发展幼儿的身心健康。
一、教学目标1. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的听说读写能力。
2. 发展幼儿的观察、思考、判断和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的艺术、音乐和体育方面的兴趣和能力。
4. 培养幼儿的社交能力和情感表达能力。
5. 培养幼儿的科学、数学和逻辑思维能力。
二、教学内容1. 语言表达能力：- 继续进行语音练习、词汇扩充和句子构造训练。
- 组织幼儿进行口头表达活动，例如讲故事、朗读短文等。
- 引导幼儿进行听写和阅读练习，培养幼儿的文字理解和书写能力。
2. 观察、思考和问题解决能力：- 组织幼儿进行观察实验，让幼儿主动探索和发现。
- 引导幼儿进行问题解决和逻辑思维训练。
- 进行幼儿科学实验、数学游戏等活动，培养幼儿的科学和数学思维能力。
3. 艺术、音乐和体育方面的兴趣和能力：- 组织幼儿进行手工制作、绘画、音乐和舞蹈等艺术活动。
- 进行体育运动、游戏、健身操等活动，培养幼儿的运动能力。
4. 社交能力和情感表达能力：- 组织幼儿进行合作游戏、小组活动等，培养幼儿的社交能力和团队合作能力。
- 引导幼儿进行情感表达活动，例如讲述自己的感受、写信给家人等。
5. 科学、数学和逻辑思维能力：- 引导幼儿进行观察实验、问答游戏等科学活动，培养幼儿的科学思维能力。
- 进行数学游戏和数学计算练习，培养幼儿的数学思维能力和逻辑推理能力。
三、教学方法1. 多样化的教学方法：- 利用故事、图片、玩具等教具进行教学，引发幼儿的学习兴趣。
- 组织幼儿进行小组活动和角色扮演，培养幼儿的合作精神和创造力。
2. 游戏化的学习方式：- 通过游戏和竞赛等方式，激发幼儿的学习动力，并提高他们的学习效果。
- 制定奖励机制，鼓励幼儿的积极参与和努力学习。
3. 按照幼儿个体差异进行教学：- 根据幼儿的兴趣和特点，量身定制个性化的学习计划和教学内容。
幼儿园小班第二学期教研计划两篇
幼儿园小班第二学期教研计划两篇幼儿园小班第二学期教研计划（一）一、指导思想：以新《纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好本教研组的教育教学工作；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。
以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作。
二、工作重点：1、通过体验式学习，使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。
2、加强教科研工作力度，做好课题的申报和研究工作。
同时加强园课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
三、具体措施及要求：幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。
具体如下：1、深化改革，积极构建适合本教研组的课程体系。
在上学期，我们在领会新纲要精神的基础上，将重点放在改革教师的教案工作上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。
在本学期，我们在上学期的基础上，进一步修改本教研组已设定的各项记载册和教育教学计划表，并探索适合我们小班的课程体系。
（1）继续开展一系列较高层次的园本教研活动，针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，在小组教研活动中讨论；针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过大组集体学习、研讨。
以次来提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力同时锻炼教师们的口才与胆量。
幼儿园第二学期教研计划_工作计划
幼儿园第二学期教研计划新的学期，新的计划，如何制定幼儿园第二学期教研计划?下面是橙子收集整理的幼儿园第二学期教研计划，欢迎阅读。
幼儿园第二学期教研计划篇一一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教1 / 15育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
2024年幼儿园第二学期教研工作计划参考范文（五篇）
幼儿园第二学期教研工作计划参考范文以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，在园务工作计划的统筹安排下，结合保教工作计划的要求，以务实、创新为重点，开展教学研究工作促进教师的专业发展，提高教学质量。
一、目标要求：1、更加深入透彻地领会《纲要》的精神，将《纲要》精神贯穿到工作的方方面面。
2、开展形式多样的研究活动，切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务。
3、给教师提供锻炼、学习的机会，促进教师专业成长，建立一支研究型、学习型的教师队伍。
4、调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。
5、科研带教研，教研促科研。
将教研科研工作有机地结合，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识。
二、研究重点：1、在《纲要》的指导下，探索家园合作的有效途径，研究家园合作的有效方法和策略。
2、研究如何培养锻炼孩子自我保护、自我展示、自我服务的意识和能力。
4、继续研究怎样有效地开展数学及珠心算实验教学活动，使数学活动于生活，应用于生活。
5、研究“迎新春”活动方案，给每个孩子提供展示的机会，让每个孩子渡过快乐的节日。
6、钻研教材，全面实施幼儿活动发展课程；开展好新课题“东方之星思维游戏课程”。
三、具体措施1、以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题作为教研活动的主题。
2、每一次教研活动之前都作好充分的准备，包括主题的发布，中心发言人的确定，发言稿及每个教师的资料准备。
3、改革以前观摩活动为互动活动，在活动前主持人发布互动主题及互动告白(带着问题去看活动)，记录幼儿及教师的真实表现，最后进行互动对话，得出有价值的结论。
4、打破以前观摩活动重展示、轻研究的倾向，让老师们敢于承担，积极承担开放活动，将开放活动视为学习、提高的机会，真实客观地反映原生态的状况，真实地进行研讨。
5、教研组内部及教研组之间经常开展、交流探讨活动。
6、教师之间也自发性地经常观摩、交流，营造一种学习、探讨的良好氛围。
【2018-2019】dfmea范例pcb-实用word文档 (2页)
【2018-2019】dfmea范例pcb-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==dfmea范例pcb篇一：发电机DFMEA范例潜在失效模式及后果分析（设计FMEA）_____________系统 FMEA编号：_____________子系统页码：__第 _1 _ 页共 __10 _ 页_____________零组件： _发电机总成 _设计责任：编制者：主管工程师：______ 车型年度/车辆类型：___________关健日期：____ _____ FMEA日期：编制：修订：_____________系统 FMEA编号：_____________子系统页码：__第 _2 _ 页共 __10 _ 页 _____________零组件： _发电机总成 _ 设计责任：汽配技术部编制者： _____ 车型年度/车辆类型：___ _________关健日期：__________ FMEA日期：_____________系统 FMEA编号：_____________子系统页码：__第 _3 _ 页共 __10 _ 页 _____________零组件：_ 定子总成 _ 设计责任：汽配技术部编制者：_____车型年度/车辆类型：____________关健日期：____201X.9.6 ______ FMEA日期：编制：13.08.25 修订：13.09. 12_____________系统 FMEA编号：_____________子系统页码：__第 _4 _ 页共 __10 _ 页 _____________零组件： _ 定子铁芯 _ 设计责任：汽配技术部编制者：_____车型年度/车辆类型：____________关健日期：____201X.9.6 ______ FMEA日期：编制：13.08.25 修订：13.09. 12。
第二学期幼儿园教学研究的工作计划
第二学期幼儿园教学研究的工作计划
1.明确研究目标和重点：明确幼儿园教学研究的目标，即要研究的问题和重点。
例如，研究某项教学策略的有效性、幼儿学习动机的培养、幼儿的兴趣引导等。
2.制定研究计划和时间表：根据研究目标和要解决的问题，制定详细的研究计划和时
间表，明确每个阶段的工作内容和时间节点。
3.收集研究材料和数据：收集与研究主题相关的资料和数据，包括教材、课程设计、
学生学习情况记录等。
4.设计研究方法和工具：根据研究目标和要解决的问题，设计适合的研究方法和工具，例如观察法、访谈法、问卷调查等。
5.实施教学实验或观察：根据研究设计，进行实际的教学实验或观察，记录幼儿的学
习情况、行为表现等。
6.分析和整理研究数据：对收集到的研究数据进行分析和整理，提取关键信息，找出
规律和结论。
7.撰写研究报告：根据研究结果和结论，撰写研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
8.交流和分享研究成果：将研究成果进行交流和分享，可以通过学术会议、论文发表
等方式，以促进幼儿园教学研究的进一步发展。
9.反思和改进研究工作：对研究过程进行反思和总结，分析研究存在的不足和不足之处，为未来的研究工作提供指导和改进方向。
幼儿园大班第二学期计划(完整版)
计划编号：YT-FS-2042-63幼儿园大班第二学期计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart幼儿园大班第二学期计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习《纲要》,贯彻《纲要》为核心,进一步落实《工作规程》和《幼儿园管理条例》,依法治园,强化管理。
运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,大力推动幼儿素质的全面发展,探索幼儿教育新路子。
狠抓教师队伍建设,提高工作人员的政治思想,业务素质,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面和谐的发展。
二、情况分析:在上学期,本着“以《幼儿园规程》为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干、特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩。
虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在:1. 随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求。
2. 新制度及工作程序的监督、指导、检查力度不够。
2018-2019-幼儿园添加教学设备的整改报告-实用word文档 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园添加教学设备的整改报告篇一：幼儿园督导整改报告(共9篇)篇一：颜张幼儿园督导整改报告颜张幼儿园督导整改报告我园于201X年12月23日接受了区教育局督导室的教育督导，分别在园舍设备.教师队伍建设.幼儿园管理.安全工作四大方面接受了上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导对我园的各项工作给予了充分的肯定。
同时对我们工作中所有的不足提出了建设性意见和建议。
一工作亮点：近年来，我园不断地进行办园水平的改善，将不足变为优势，将局限整改为特色。
因此，在这次评估中，我园向上级部门展现了我园的风采，突出了我园的办园亮点。
我园园舍设置呈现小巧玲珑的的特色，内部环境优美，各色花木点缀其中，教师和幼儿共同布置的室内外环境充满童趣和教育意义；户外活动场地中摆放着各种大中型玩具，是幼儿锻炼身体的好去处；今年资金紧张的情况下，又增添篮球架2个，跷跷板2个；活动室内设在配备到位，有丰富的益智玩具与幼儿图书；幼儿活动记录齐全，是幼儿汲取营养的肥沃土壤；园中绿化种植独占一方，是幼儿欣赏种植的好地方。
我园拥有素质较高的教师队伍，教师学历合格，专业合格，持资格证50%。
领导班子分工合理，责任明确，有较强的凝聚力，在班子成员的领导和带动下，全体教师细心观察幼儿，注重积累经验，积极撰写教育心得论文，并参加市区和镇各级的论文竞赛，获奖率较高。
教师们善于在活动中引导幼儿，教育幼儿，注重教育的随机性，让幼儿在成长中处处受教育，时时受教育。
我园把孩子的成长放在首位，同时也关心教师的思想及生活，通过开展丰富多彩的业余活动及外出观摩学习活动，开阔教师的眼界，丰富教师的精神生活，通过园领导的积极努力，不断地提高教职工的福利待遇，为教师解决后顾之忧。
我园拥有清晰完善的管理网络，实行分层管理，目标管理，并依据幼儿的年龄特点与本园实际制定了各项制度，并落实到人。
【2018-2019】科研建议书中,必要的支撑条件怎么写-实用word文档 (4页)
三、相关领域国内外技术现状、发展趋势及国内现有工作基础 1．国内外技术发展趋势与现状、专利等知识产权及相关技术标准情况分析。
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2．国内现有工作基础（主要从国内技术基础、研发力量等方面阐述项目的可行性）。
四、技术、经济效益及成果共享方式 1．技术、经济、社会效益分析 2．成果社会共享方式和范围 五、实施年限、经费概算与资金筹措 1．年度计划、阶段目标
2．经费概算（简要罗列项目经费需求概算，相关科目和要求以财教【201X】434号文为准）。
六、必要的支撑条件、组织措施及 实施方案 1．必要外部支撑条件
2．项目承担单位和协作单位建议 3．组织实施方案与管理措施
七、专项经费管理咨询委员会的推荐意见
八、其他需要说明的问题（与建议的项目承担单位有关已承担或正在承担的国家其他科技 计划 项目（课题）之间的关联联系请作出说明）
2．分析说明项目实施能够产生的重大经济、社会效益。 二、项目目标及主要任务
1．主要目标（项目目标的涵盖范围要与项目名称相对应；目标应该明确具体，可考核，并在项目实施周期内能够完成。）
2．研究与开发任务与内容（主要包括研究重点与开发内容，以及相应的考核(来自: : 科研 建议书 中,必要的支撑条件怎么写 )指标。其内容应与项目目标有直接对应关系，为实现项目目标所应进行的重点研究内容不应有遗漏，也不应包括与项目目标关系度不大的内容。）
基本信息：
一、 项目概述
(一) 项目提出的背景、意义及必要性
（二）研究开发目标和内容
（三）项目形成成果、知识产权及完成时间
二、项目立项的必要性及市场需求分析
（一）项目研究开发的必要性
（二）项目的市场需求分析
2018-2019-幼儿园学期工作计划1500字-推荐word版 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园学期工作计划1500字我们应该如何写的幼儿园的学期工作计划呢?下面小编为大家整理推荐了1500字幼儿园学期工作计划，欢迎大家前来阅读。
幼儿园学期工作计划1500字范文一一、学期工作目标:以联合办园为契机，以小幼衔接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理新局面。
二、加强学习，提高教师的思想业务素质:本学期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一认识，统一要求与管理，提高教师的业务水平和思想素质。
以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。
三、加强小幼课题研究:在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。
首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。
其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。
在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。
另外，加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。
四、加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展:保育工作是幼儿园一项重要的工作。
我们首先要认识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟悉了解保育工作内容、要求及相关业务知识，严格遵守卫生法规。
以面向全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教互相渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。
2024年幼儿园第二学期工作计划例文（2篇）
2024年幼儿园第二学期工作计划例文幼儿园第二学期园务（一）一、指导思想：全面____，以教育局、托幼办____年工作内容与要求为指导，立足园情师情加强实效性园本，积极推行“网格化管理”，尝试实践“自主性学习”研究，深化“减负增效”管理思想，推动一园二址课程建设与保教工作规范实施，力促园所稳步有序发展。
二、工作目标：1、保教研究，关注课程实施中的专题培训，以自主学习研究为聚集，促教师课程教育观觉醒。
2、保健管理，以常态为目标强抓蹲点指导，以微格研究为抓手，促幼儿点心环节规范操作。
3、队伍建设，以日常问题培训抓解决对策，以积分制管理为手段，促教师自主学习和研究。
4、园务管理，建立网格化管理的覆盖落实，以组室文化创建为重点，促团队和谐氛围营造。
三、主要工作与措施：（一）保育和教育工作：1、课程建设。
（1）调整幼儿园课程实施方案。
（2）调整各类保教制度。
（3）案头资料减负增效。
（4）发挥资源库实效。
2、教研组建设。
（1）组长的指导培养。
（2）组室研究深入（3）年级组长协作。
3、教学实践与研究。
（1）通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。
（2）以课程组为阵地，尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的研究。
4、幼儿发展。
（1）幼儿行为习惯养成评价。
（2）日常幼儿习惯养成关注。
5、课题开题工作。
（1）做好区级课题的开题工作。
（2）协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。
5、其他：（1）调整课程环境，促两部课程设置基本一致，促幼儿乐学。
（2）规范基地园辐射带教工作。
（二）卫生保健工作1、三大员培训指导（1）落实三大员网格化管理。
（2）重视日常操作指导评价。
（3）关注专题性的保研研究。
（4）继续开展常规评比活动。
2、健康安全教育（1）加强肥胖儿的管理。
（2）健康教育活动。
3、消毒隔离防病（1）传染病预防。
（2）宣传培训。
4、营养膳食管理（1）建立食品验收台账制度。
（2）特色菜谱征集活动。
2018-2019-幼儿园小班语言教案：水果谜语-精选word文档 (2页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==幼儿园小班语言教案：水果谜语活动目标：1．能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
2．巩固对某些水果特征的感知。
活动准备：1．菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。
2．录音机，热烈欢快的乐曲。
活动过程：一．产生兴趣。
1．今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。
他们是谁呢？2．逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。
3．水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。
二．学习猜谜。
1．教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。
2．逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。
“兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起“是什么意思？（这种水果不是单个的，是几个连在一起的）”少时喜欢穿绿衣“是什么意思？（这种水果没有成熟的时候是绿色的）“老来都穿黄衣裳“是什么意思？（这种水果成熟时就成黄颜色的了）3．小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的特征合起来，我们就知道是什么水果了。
4．请幼儿一起分析谜面。
5．请幼儿猜谜，并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。
6．教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励学说谜语。
三．跳水果邀请舞。
1．幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。
2．在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！当撩开窗的刹那，当推开门楣的倥偬，当抬头仰望天空时刻，秋阳光芒，总是令你防不胜防，把它光和热，幻化成清晰影子，将你打得，招架难熬，只有默默承受，从早到晚，变为它之囚徒，渴望于之脱逃。
但它还是温情脉脉，一早一晚，总会搅起微凉，让一丝丝风儿，轻轻吹拂，漫过肌肤，沁入骨髓，透进心灵，将凉之感觉和寓趣，成为相伴你欣慰舒朗。
聚焦质量追求优质——2017～2017学年第二学期教科研总结幼儿园教研计划..
聚焦质量追求优质——2017～2017学年第二学期教科研总结幼儿园教研计划总结{ http://本,资.料/,于/范文.之.家 ) 本学期，我园教科研工作紧紧围绕太仓市新区幼教中心及娄江幼儿园园务工作思路展开，结合市教培研中心学期教科研工作重点，以“聚焦质量，追求优质”为学期工作总目标，主要从创建工作、日常教育教学、环境创设、园本研修四个方面，促进幼儿全面和谐发展、提高全园教师专业素养、合力推进我园教科研水平再上新台阶。
一、日常教育教学管理：细致求质量1. 以备课为抓手，改进问题。
找准问题。
学期初，针对备课检查、日常调研中发现的突出问题，如：计划性不强、班本特色不明显、集体教学活动目标定位不符合实际、各类游戏观察与指导针对性不强等情况，园部提供了一份备课提示，详细说明了一日活动各环节要求，为教师有效备课提供了改进方向：如关注自然角常态化管理、关注每周工作重点全面性、关注角色游戏观察要点等。
检查举措。
在原有备课检查记录基础上，创新推行“每月一荐”备课检查制度。
即备课组长在每月检查中采撷个别教师的闪光点：有班级种植活动、亲子活动扎实、延续指导;有角色游戏中详细记录及后续建议;……在相互评价、分享学习中不断发挥备课实效性，提升全体教师的教学质量意识。
2. 以课程审议为抓手，深入贯彻。
课程审议一直以来都是提高日常保教质量的重要前提。
本学期在规范基础上切实贯彻、加强指导。
首先，我们尝试让每位老师轮流主持，尝试承担课程审议负责人。
在做好课程审议相关准备和组织协调的同时，不仅增强了老师们的课程审议意识，而且也增强了团队凝聚力。
其次，审议中更加关注课程实施的后续指导，针对审议中重点、疑惑，参与蹲点的行政班子通过预约课、各种形式的调研活动等跟进、了解课程实施情况，大大提高了审议的实效性。
二、班级环境创设：互动求发展1.关注互动性班级环境。
走进娄幼的每个班级，你都会被一幕幕互动场景、一件件互动作品所吸引：各班主题墙形式多样有插卡式、粘贴式、翻牌式等，内容宽泛：有语言活动中儿歌创编、音乐活动中歌词替换、社会活动图片不断充实等，孩子们在说说、做做、比比中不断获得丰富经验，富有创意的互动主题墙饰、各班自制的丰富区域材料、自由活动材料，不仅巩固了主题内容，而且在丰富的互动游戏中衍生出更多兴趣点、从而进一步激发幼儿的参与热情;各班作品陈列柜上：精巧亲子作品不仅展示着孩子们的心灵手巧和奇思妙想，而且也能激发更多家长参与亲子制作的积极性;关注环境互动性成为助推幼儿全面、和谐发展的源动力!各活动室。
幼儿园教科室工作计划
幼儿园教科室工作计划【第1篇】幼儿园教科室工作计划一、指导思想：以《纲要》与《指南》为指针，以现代教育思想为指导，优化理念和行为。
加强幼儿园课程改革，探索有效的课程实施体系，提高教师的反思能力。
“以研促教”，“以教促研”，开展多种形式的教研活动，并利用网站实现优秀课例及资源的共享。
进一步规范和完善教科研工作，细化三大课题的研究工作。
开展各类教育教学评比，全面提升教师综合实践能力，使教育教学更上一个新台阶。
二、具体工作：（一）深入学习解读，追求理念与行为统一我园将组织教师围绕《指南》开展读书交流活动，深刻领会《纲要》精神和《指南》的核心理念，不断优化教师的教育理念和行为，改善教师“教”与幼儿“学”的方式。
并推荐教师读一到两本好书，提升专业素养和精神内涵。
同时，我园将重点围绕《常州市幼儿园保教质量监管评估体系》进行学习，通过对照理解保教质量监管评估体系的内涵和要求，从而规范我园教师的保教行为，提升管理水平和保教质量。
（二）加强课程实施，确保游戏多样有质量1.我园将严格规范《综合活动丛书》的使用，重点凸显主题性、自主性、环境性，既保证70%的综合使用，又突出30%的园本化内容。
《手指游戏》作为地方性课程，我园将利用课间或饭后尝试教学，鼓励幼儿大胆想象，主动尝试。
同时，在幼儿园一日活动中有机渗透音乐、语言等相关渗透内容，丰富幼儿生活，陶冶幼儿情操。
2.我园将在11月份开展“主题月”活动，各班尝试自主做一个主题，我科室将从主题设计、主题实施、主题总结三大方面进行把控，从而唤起教师的主题意识、提高做主题的能力。
3.我园将根据教师的不同层次提出不同备课的方式。
骨干教师将按园本课程的格式进行参考资料撰写，要求理清教学点与教学内容，供青年教师参考。
中间层的老师按规范的教案格式进行条理化备课，重难点突出，教学方法、手段明确。
新教师在详备一门课的基础上备好所有的上课内容，并记录在备课本上。
4.我园将继续围绕健康教育开展户外阳光体育锻炼的研究，大力开发有效的、适宜的活动案例，保证锻炼的强度与密度。
2024年幼儿园第二学期教科研计划
2024年幼儿园第二学期教科研计划1. 教育目标- 帮助幼儿建立积极主动的学习态度和良好的行为习惯- 促进幼儿身心全面发展，提高他们的综合素养- 培养幼儿的社交能力和解决问题的能力- 培养幼儿的观察、思考和表达能力- 通过寓教于乐的方式培养幼儿的兴趣和创造力2. 教学内容2.1 语言与听说能力- 通过诗歌、儿歌、童话故事等形式，提高幼儿的语言表达能力- 引导幼儿进行听力训练，提高他们的听力理解能力- 鼓励幼儿参与小组讨论，提高他们的口语表达能力- 组织幼儿进行角色扮演游戏，提高他们的语言交流能力2.2 数学与逻辑思维- 通过游戏和实际操作，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力- 引导幼儿进行简单的数学计算，提高他们的运算能力- 培养幼儿的观察和分析能力，引导他们解决简单的逻辑问题- 创设数学活动场景，促进幼儿对数学的实际运用和感知2.3 科学与探究- 通过实验和观察，引导幼儿认识和探索自然现象- 培养幼儿的科学思维，提高他们的观察、问题提出和解释能力- 鼓励幼儿进行科学实践活动，培养他们的动手能力和实验探究能力- 组织幼儿参观实地，加深对科学知识的理解和感悟2.4 身体与运动- 组织幼儿进行室内外活动，促进他们的身体发展和运动能力- 引导幼儿进行基本运动技能的练习，提高他们的协调性和灵敏性- 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，通过比赛活动激发他们的潜力- 关注幼儿的安全教育，引导他们养成良好的卫生习惯和安全意识3. 教学方法3.1 游戏体验法- 组织各种游戏和角色扮演活动，培养幼儿的合作和参与意识- 创设具有情境性的游戏环境，激发幼儿的学习兴趣和动力- 通过游戏体验，引导幼儿主动探索和解决问题3.2 教具辅助法- 制定合理的使用教具的计划，提供丰富的教具给予幼儿使用- 教具的选择应符合幼儿的年龄特点和学习需求- 引导幼儿正确使用教具，培养他们的动手能力和操作技巧3.3 分组合作法- 组织幼儿进行小组活动，培养他们的合作意识和团队协作能力- 设计合理的小组任务，鼓励幼儿进行互助和共同解决问题- 引导幼儿进行小组讨论和交流，提高他们的语言表达和倾听能力4. 评价方法- 设计观察记录表，记录幼儿在学习活动中的表现和进步- 定期进行小组讨论和个别评价，了解幼儿的学习态度和困难- 分阶段开展小型评价活动，考察幼儿在各学科中的学习成果- 配合家长会进行综合评价，与家长共同探讨幼儿的发展和进步5. 总结本学期的教科研计划旨在促进幼儿的综合素养发展，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。
2024年幼儿园教科研工作计划模版(7篇)
2024年幼儿园教科研工作计划模版我校自主学习方式课题实验研究目前已进入第三阶段，为了使课题实验研究工作顺利深入地开展，根据课题实验的实施方案，我校主要作了以下几个方面工作：一、提高教师的全面素质要实现学生学习方式的转变，教师的教学理念、教学方式也要随着改变。
教师必须更新自已的教育观点，用现代先进的教育思想、教育理念武装自已，真正确立以学生发展为本的教育理念。
因此，我们加强了教师的培训学习。
1、学校大力营造浓厚的学习气氛，建立有效学习机制，完善学习制度，丰富学习内容。
每周至少组织一次业务学习，把课改理论作为教师业务学习的主要内容。
通过集中听讲座，集中观看优质课录像等形式，引导教师树立终身学习的理念，促进教师在工作中学习，在学习中工作，全力打造学习型学校。
2、学校以教学实践为载体，强化个人自我反思，为老师提供尽可能多的学习机会。
创设形式多样的教研平台，让教师把前沿的教育理念运用到课程改革实践中，使教师在教学研究中不断更新教育观念，反思教学行为，改进教学方法，促进教师在研究中学习，在实践中探索，在探索中成长。
将教师学习所得在公开课上加以运用，力争实现每一节课都是充满生命活力。
4、培养学科带头人，以点带面，促进学校教师水平的全面提高。
我们十分重视骨干教师的培养，充分发挥他们的示范带头作用，在全校教师中开展教改实验活动，促进教师水平的全面提高。
二、构建主体性教育模式主体性教育致力于构建学生的主体性，主体性教学要求在新课程理念的指导下，通过教师有目的、有计划、有组织地引导，让学生张扬个性，积极主动地掌握知识，发展智力，养成良好的学习习惯，使其意志、品质、情感和行为能力得以发展。
课堂教学是发展学生主体性的根本渠道。
在构建主体性教学活动体系的过程中，我们充分尊重了每个学生的主体地位，关注每个学生的整个生活世界，促进学生身心发展和个性发展。
在课堂上创设出了有利于学生主体性素质发展的教学氛围，引导学生对知识的内化。
幼儿园中班下学期教学计划
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档幼儿园中班下学期教学计划，这篇文档是由我们精心采集整理的新文档。
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中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒。
教师要做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，学院也要开展一系列的安全教育活动，进一步匡助幼儿养成良好的安全意识。
接下来是整理的，希翼对各位有所匡助 !(一)时光飞速，小朋友已经度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。
新学期，对我们来说是一个新的挑战。
因此，本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，争取把班级搞好。
一、班级情况分析：经过中班上学期的生活和学习，在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部份幼儿能主动地向老师问早问好 ;在绘画方面的能1力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感 ;在生活习惯方面，大部份幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗手擦手习惯等。
但也存在一些问题，如大部份幼儿能积极参预活动，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼，但还是有个别幼儿注意力不集中，不能够遵守纪律，倾听能力弱等。
又如我班大部份幼儿活泼慷慨，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，但还是有个别幼儿比较好动，爱聊天是我们班孩子最大的缺点。
又如大部份幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商议解决，但还是有个别幼儿任性霸道，性格较内向胆小等。
因此，本学期，我们仍将把常规放在重中之重，并根据幼儿的不同特点，为每一个孩子创造一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每一个孩子都能健康、快乐的成长。
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幼儿园第二学期教科研计划
一、指导思想：
以“三个代表”思想和我园、省、市基础教育工作会议精神为指针，进一
步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，抓住机遇，深化改革，更新观念，创新
思维，强化队伍建设，以科研为先导，健全机制网络，实施素质教育。
以与时
俱进的理念和现代化的技术手段指导教科研，推进幼儿园教科研工作的现代化、特色化进程。
( 整理)
二、工作目标：
1、以《纲要》精神为指针，创出教研特色。
2、以课题研究为先导，深化课程改革。
3、以老师专业成长为目标，创新队伍建设。
三、主要工作和措施：
（一）以《纲要》精神为指针，创出教研特色
1、教师进一步解读《纲要》，根据幼儿的实际需要，制定各类计划，合理组织一日活动。
继续探索班级常规管理方法，重点在班级管理特色化和激发幼
儿实现自我管理方面展开研究。
充分发挥年级组、教研组的阵地作用，园内对
年级组开展常规调研工作。
2、深入探讨区域化学习活动模式，使区域化学习活动和我园的
课程进一步统整。
在数理、生活美劳、科学等领域内容区域化初具效果的
基础上，继续研究将幼儿发展的多元智能，如语言、音乐等目标落实到区域化
学习活动中，不断探索如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿。
3、继续开展班级生态环境的研究，将研究中的有益的经验推广应用，另一方面不断挖掘新优势，将研究持续深入地展开，并注重过程资料的积累和资料
的呈现方式的多元化，以良好的状态迎接区、市级班级生态环境交流活动。
4、大力推进教育现代化进程，加强网站的建设和网络资源在教学中的应用。
本学期，通过集中培训和自我学习，使教师掌握幼儿园网站，管理的基本技术，加强网站与社会、家长的对话性，丰富网站内容。
开展网络信息资源在教学中
运用的研究，不断提高教师利用网络资源，辅助教学的能力，重视滨湖幼教教
研信息网的建设，积极鼓励教师向关网站投稿，并建立相应的考核与激励机制。
通过与南京实幼的专家老师面对面交流，通
过“教研月”特色活动研究，通过学《纲要》论文、随笔评比等不同形式
的研讨。
5、加大托幼一体化教育研究力度，在上学期首期开班的基础上，继续开办
0点亲子欢乐园，重视师资培训，加强课程研讨，以质量求生存与发展。
探索
托班教学特点，创设优化的托班环境，根据园本实际创编有特色的教材，深化。