2013高考生物二轮复习配套课件：第二部分 专题1 选择题解题6技法

二、答题技巧 很多选择题，题干设计若明若暗，条件隐晦，选项设置似是 而非，极具迷惑性。解答这类题时，既要细致审题，又要善于抓 住关键；既要全面分析，又要清除干扰。 1．认真审阅题干，确定各种条件，排除干扰因素，确定解 题思路。 (1)审限定条件： 限定条件的种类很多，如时间、原因、影响等。限定的程度 也不同，如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分， 如是、不是，正确、错误等。描述的对象也有不同，如植物细胞、 动物细胞，叶肉细胞、根尖细胞，细菌、真菌，原核生物、真核 生物等。这些限定条件，其设问指向不同，往往提示了解题的思 路。故应注意相关概念的区别，掌握相关概念的内涵。
求的选项。
[名师精析]
选 A
细胞增殖过程中既要进行DNA的复
制，也要进行蛋白质的合成，而细胞分化过程中只发生蛋白质 的合成，B项可排除。无论是细胞增殖还是细胞分化，都需要 ATP提供能量，所以都有ATP的合成与分解，C项可排除。只 有细胞分化才会使细胞的形态和结构发生稳定性的改变，D项
可排除。细胞增殖过程中要进行DNA复制，基因突变是在
)
解析：选 C
本题以实验题的形式考查低等植物细胞和高等植
物细胞的区别。可以从结构、细胞增殖与呼吸类型等几个方面 进行思考。二者在结构上的主要区别是是否具有中心体：低等 植物细胞具有中心体，而高等植物细胞没有。所以两种细胞在
有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同：高等植物细胞是通过细
胞两极发出纺锤丝形成的，而低等植物细胞是通过细胞两极的 中心体发出星射线形成的。
DNA复制过程中发生的；而细胞分化过程中不进行DNA复制， 所以一般不能发生基因突变。
3．Na＋－K＋泵是一种常见的ATP－驱动泵(如下图所示)，是
在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化 ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度 将3分子的Na＋泵出细胞，将2分子的K＋泵入细胞。由此可 知 ( )
解析：选 C
解答本题时要做两个方面的对比分析：一是对比
分析沉淀物和上清液中的成分(沉淀物中的是大肠杆菌，上清液
中的是噬菌体或蛋白质外壳)，二是对比分析两组实验的结果。
第一组实验中的放射性主要出现在沉淀物中，说明噬菌体被标 记的成分进入了大肠杆菌，该成分为DNA，应该用32P进行标 记。而第二组实验中，沉淀物和上清液中均有较高的放射性， 其原因一定是用蛋白质和DNA共有的元素对噬菌体进行了标记， 如14C或18O或3H或15N。
的即可排除；②有的选项本身叙述就有知识性错误，根据掌握 的知识即可排除；③对于组合选择题题干中的叙述，每判断一 个叙述就要了解这个叙述在选项中的情况，这样可以尽快地排 除不符合要求的选项，从而提高答题的效率和准确性。
[例4]
已知决定色氨酸的密码子只有一种，决定亮氨 ( )
酸的密码子有六种。下列相关叙述中，正确的是
对比分析法 对比分析法就是对比分析题干信息之间(概念、结构、原 理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间 的关系，运用所学知识，准确判断出“相互排斥”与“不相排斥” 的关系，从中找出答案。
[例1]下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的是(
)
[技法导入]
审题抓住题干中的“特异性”这一关键信息，
逐项排除法 逐项排除法是解答生物选择题最常用的方法，该方法主要 是根据题干信息、要求，对四个选项逐一分析判断，排除与题
干不相符、存在知识性错误的选项，从而得到正确答案。
运用此பைடு நூலகம்解答时，①排除与题干信息不符的选项，因为题 干(信息背景)和选项之间存在因果关系，解题的关键就是在题
干和选项之间建立一种合理的逻辑关系，不符合这种逻辑关系
[名师精析]
选D
图中的刺激点受到刺激时产生的兴奋
传导到a点时，记录仪指针发生第一次偏转，由于此时a点的膜 内外电位特点是外负内正，而b点的膜电位特点是外正内负， 且两个电极都置于膜外，所以b点电位高于a点，①叙述错误，
含①的选项有A、B、D，可排除C选项。记录仪指针发生第二
次偏转时，情况正好相反，a点电位高于b点，故③叙述错误， 可排除B选项。b点兴奋时，其电位变化是由Na＋内流形成的， 故④叙述错误，可排除A选项。
2．某同学重复“噬菌体侵染细菌”的实验，由于其中一组对噬
菌体进行同位素标记时有误(其他操作正确)，导致两组实验
结果如下： 组别 一 同位素分布情况 沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低 ( )
二 沉淀物和上清液中放射性均较高 以上两组实验对噬菌体进行标记的元素分别是 A．32P、35S C．32P、14C B．35S、32P D．32P、32P
[方法导入] 研读题干明条件，正确识图抓特点，联想再 现找切入，对比分析是关键。 对比分析甲、乙图中的过程，细胞的数目、形态和功能是否发 生改变是判断细胞变化过程是增殖还是分化的主要依据。 [名师精析] 选 D 乙图中的a过程是细胞增殖，因为通过 该过程细胞数目增加；b过程是细胞分化，因为细胞的形态发 生了改变。所以，两个图中均含有细胞增殖、分化、衰老和凋 亡。乙图中的⑦细胞是神经细胞，如果甲图中的D细胞也是神 经细胞，则其分泌物最可能是神经递质，因为神经细胞的主要 功能是感受刺激产生兴奋并传递兴奋，传递兴奋是通过神经递 质完成的。C项和D项都是围绕细胞分化过程中基因的表达和 数量问题进行的，根据教材知识可知，细胞分化的实质是基因 的选择性表达，在此过程中基因的数目并没有减少。
下列相关叙述中，错误的是
(
)
A．甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：
增殖、分化、衰老和凋亡 B．如果甲图中的D细胞是乙图中的⑦细胞，则分泌物最 可能是神经递质 C．如果甲图中的B细胞是造血干细胞，则其在增殖分化
成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因
D．如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程， 则甲图中的D细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比，基因数目在分 化过程中要减少
(2)审隐含条件：
隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中，而
题干未直接指出的条件。隐含条件为题干的必要条件，是解 题成败的关键。故应仔细阅读题干，从多角度、多层次、多 方面挖掘隐含条件，补充题干。 (3)审干扰因素：
干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题无关的
信息，干扰考生的解题思路，增加试题难度。故应有过硬的 基础知识、敏锐的洞察力，分析题干，排除干扰。
中出现，D选项可排除。因为亮氨酸的密码子有六种，而色氨
酸的密码子只有一种，所以运输亮氨酸的转运RNA种类多于运 输色氨酸的转运RNA，导致亮氨酸被利用的机会多于色氨酸。
[例5]
将记录仪(R)的两个电极(a和b)置于某
一条结构和功能完好的神经纤维表面(如右图)，
给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋， 可在R上记录到电位变化。下列对两电极电位高低的描述中， 不正确的是 ( ) . ①记录仪指针第一次偏转时，a点的电位高于b点 ②兴奋
A．亮氨酸被利用的机会多于色氨酸
B．决定亮氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对 时，编码的氨基酸不可能仍是亮氨酸 C．决定色氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基 对时，编码的氨基酸可能还是色氨酸
D．色氨酸和亮氨酸不可能在同一种蛋白质中出现
[方法导入]
本题题干简洁，只提供了密码子单一或
多个的信息，可运用排除法进行解答，解答时可从以下角 度进行分析：(1)密码子简并性的意义(分析A、B、C三个选 项)；(2)每种氨基酸在蛋白质中都会出现(分析D选项)，从 而将存在知识性错误的选项排除。
从a点传导到b点的方式是局部电流
时，b点的电位高于a点 A．①②③ C．②③④
③记录仪指针第二次偏转
④b点兴奋时Na＋外流 B．①②④ D．①③④
[方法导入]
正确抽取题干中的有用信息是排除错误选
项的关键。本题中的关键信息是：记录仪的两个电极均置 于膜外及刺激点的位置。结合静息电位和动作电位的成因 和特点、兴奋传导的方式和特点，可依次判断①～④的正 误，同时可排除错误选项。
组织培养技术，植物组织培养的原理是植物细胞的全能性； 图示中筛选就是人工选择过程，会使抗病基因频率增大。
1．下列哪种实验方法可以探究出某植物细胞是低等植物细
胞还是高等植物细胞(该细胞可以进行有丝分裂) (
A．检测该细胞是否具有叶绿体 B．检测该细胞是否具有液泡 C．检测该细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式 D．检测该细胞能否利用氧气进行细胞呼吸
然后识别四个选项中的物质或结构名称，联想再现它们的功 能并进行比较分析，准确判断得出答案。
[名师精析]
选B
A～D分别是tRNA、吞噬细胞、细胞
膜和抗体。A和D是两种物质，B和C是两种结构。A中的tRNA 只运输AUG决定的氨基酸(甲硫氨酸)，而不运输其他氨基酸， 所以其功能具有特异性；而抗体与tRNA的功能有类似之处， 也只针对一种物质——特定的抗原，所以，物质A和物质D一
[方法导入]
本题识图对比分析是关键，明确图示不同
途径的育种方法，联想再现与之相关操作、原理等，逐项
分析作出判断。 [名师精析] 选 D 图中①途径是杂交育种，该育种过
程中自F2代选出符合要求的个体进行连续自交，淘汰不符合 要求植株，提高纯合体比例；图中②途径是花药离体培养，
图中③途径是基因工程育种，两种育种方法都用到了植物
[例6]
下列变化能发生在细胞增殖过程中，而一般不会 ( )
发生在细胞分化过程中的是 A．基因突变 B．DNA的复制和蛋白质的合成
C．ATP的合成与分解
D．细胞的形态和结构发生稳定性的改变 [方法导入] 题干中的细胞活动有“细胞增殖”和“细胞分
化”，选项中涉及的是这两种细胞活动中可能发生的过程，可 根据教材中的相关知识，将每个选项进行分析，排除不符合要
样都具有特异性。C表示的是细胞膜对物质的输入和输出，细