施文杰大班音乐活动：唐老鸭减肥记
大班音乐教案唐老鸭减肥记教案及教学反思
大班音乐教案：唐老鸭减肥记教案及教学反思一、教学背景大班儿童（3-4岁）对音乐的兴趣和热爱日益增强，在音乐教育中注重儿童的情感、认知和技能方面的培养。
本次教学活动旨在通过动态、有趣的唐老鸭减肥记，带领儿童进行正快的活动，加深对音乐的理解与感知，提高儿童的动手能力和团体协作能力。
二、教学目标1.儿童能较为熟练地唱出《唐老鸭减肥记》的歌曲；2.儿童能较为准确地跟随音乐节奏活动身体；3.儿童能感受到音乐的美并理解其在健康生活中的重要性；4.儿童增强团队协作意识，提高集体感和情感理解能力。
三、学习步骤1. 主题引入引入唐老鸭减肥记主题，讲述身体健康与音乐的关系，引导儿童开始学习本次活动。
可使用以下语言：今天我们要学一首有趣的歌曲《唐老鸭减肥记》，唐老鸭是我们耳熟能详的卡通形象之一，他可是非常爱吃东西呢！那么，唐老鸭应该怎样保持身材的健康呢？除了在饮食上控制，更重要的是要多运动喔！运动不仅可以减肥，还可以让我们的身体变得更健康。
而儿童与音乐是一定要配合起来的，它可以加强我们各个系统之间的联系，促进我们的身体健康和思维能力。
接下来，我们就来听听《唐老鸭减肥记》的歌曲吧！2. 歌曲欣赏播放《唐老鸭减肥记》歌曲，引导儿童仔细听歌词理解歌曲，同时感受音乐的节奏与美感。
3. 动作学习引导儿童跟随音乐节奏，模仿唐老鸭的动作：身体向左、向右、向前和向后的伸展、转圈运动等。
同时教授“Do-do-do”的歌词，让儿童学习歌曲的节奏与舞蹈动作。
4. 活动互动建立团队协作意识，引导儿童分成团队，进行互动游戏。
比如：“唐老鸭接力赛”，在有音乐的节奏下，每个小组进行接力比赛，满足儿童爱动的需求的同时，也增强了团队协作能力。
5. 活动总结总结本次活动主题，强调“运动健康、音乐美妙”的要点和意义，同时回顾儿童对活动的理解和收获，帮助儿童更好地掌握本次教学内容，注重感性与理性认知的结合，为下一次教学活动作铺垫。
四、教学反思本次教学以《唐老鸭减肥记》为主题，结合歌曲、舞蹈、游戏等形式，使得儿童在快乐中体验音乐活动，发挥了音乐活动的育人功能。
大班音乐活动：唐老鸭减肥记
大班音乐活动《唐老鸭减肥记》罗小娟活动背景：唐老鸭这一憨厚、滑稽、可爱的卡通形象，深受幼儿的喜爱。
对唐老鸭发自内心的喜欢，能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。
胖鸭走和瘦鸭走的样子以及健身的多种方式又是平时幼儿生活中经常能够接触到的，也是他们比较感兴趣、乐于模仿的对象。
同时，音乐《瑞典狂想曲》三段体的结构形式和丰富的节奏变化，非常适合幼儿欣赏和表演。
另外，由于本班幼儿胖的较多，不爱运动，特通过本次活动，让幼儿感受到运动的好处。
活动目标：1、通过情境表演，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2、初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3、能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。
4、感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不方便，我们应提倡合理饮食，运动健身。
教学重点、难点：重点：让幼儿通过音乐感受胖鸭和瘦鸭运动动作的不同难点：通过教学，让幼儿感受运动的好处，能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。
活动准备：音乐《瑞典狂想曲》片段，唐老鸭头饰、图谱、白纸人手一张，记号笔人手一支。
活动过程：一、伴着钢琴声，唐老鸭出场师：瞧，谁来了？唐老鸭：（边做动作）嘎嘎嘎琴声止，唐老鸭跟幼儿互相打招呼。
师：它长得怎么样？（胖胖的）你是从哪里看出来的？（脸、身体、肚子等）师：我们一起来学一学胖鸭的大肚子吧。
（引导幼儿用动作表示胖鸭的大肚子。
）二、感受及表现1、探索A段动作（1）唐老鸭：小朋友们，自从我住进迪斯尼乐园后就开始变懒了，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大，让我真烦恼。
听说这儿开了一个减肥中心，我想过来尝试一下。
（2）幼儿边听音乐边点头，探索表现唐老鸭摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。
师：胖鸭肚子大大的，身体肥肥的，走起路来怎么样啊？谁来做一做？幼儿个别表演，教师指导唐老鸭走路的姿势。
如：脚分开、肚子挺起来等等。
师：现在我们一起来学一学胖鸭走路。
（播放音乐看图谱集体表演）节奏为：X X |X X|2、探索B段动作（1）唐老鸭一边擦汗一边说：哇，太累了，真想休息一会儿，但想到减肥，我还是继续坚持下去。
大班音乐活动唐老鸭减肥记教案【含教学反思】
大班音乐活动唐老鸭减肥记教案【含教学反思】1. 教学目标
1.能够通过唐老鸭减肥记了解健康饮食的重要性；
2.能够在游戏中感受运动的快乐；
3.培养团队合作精神和积极进取的态度。
2. 教学内容
唐老鸭减肥记、音乐、运动游戏
3. 教学准备
音乐、唐老鸭减肥记相关道具
4. 教学活动流程
时间活动
内容活动步骤
10:00-10:10热身
活动
老师引导孩子们一起做简单的慢跑和伸展体操，为
后面的活动做好准备
10:10-10:20教授
歌曲
老师向孩子们介绍唐老鸭减肥记，并教授唐老鸭减
肥记的主题歌。
10:20-10:35集体
合唱
带领孩子们一起唱唐老鸭减肥记的主题歌，并引导
孩子们摇摆舞蹈来增强活力和乐趣。
10:35-10:50活动
游戏
分成小组，进行小组团结一起完成任务，像唐老鸭
一样学习如何选择健康的食品。
10:50-11:00教学
反思
老师与孩子们共同回顾本次活动，并总结教学过程
中的优点和不足，以便今后更好的展开活动。
5. 教学反思
这次活动是一次很有意义的音乐活动。
孩子们从唐老鸭减肥记中了解到了健康饮食的重要性，并在游戏中切身体会运动的快乐。
整个活动流程有很好的积极性和团队合作，孩子们积极跟随老师的指导和
合作完成任务。
但是需要注意的是，当时的时间排布不太合理，活动
时间有些紧凑，这会使孩子们在高强度活动后可能会出现疲劳。
所以，今后在教学的过程中，老师需要更加注意时间的安排，让孩子们在舒
适的活动氛围中学习，活动效果会更好。
大班音乐教案唐老鸭减肥记教案及教学反思
大班音乐教案：唐老鸭减肥记教案及教学反思教学背景这是一节大班音乐课，时间为40分钟。
本节课教学的主题为《唐老鸭减肥记》，目的是让孩子们通过音乐和舞蹈的形式加深对健康的认识，让他们知道减肥是自己控制体型、保持健康必不可少的一部分。
该班级共有30名学生，其中男女比例大致相等。
孩子们平时学习努力，积极配合教师的教学。
教学目标•让学生们了解减肥的重要性，并通过音乐和舞蹈的形式加深对健康的认识。
•培养学生们的音乐和舞蹈表现能力。
•培养学生们的合作意识和团队精神。
教学重点•学生们能够跟着音乐节奏进行正确的舞蹈动作。
•学生们能够在舞蹈中感受到减肥的重要性。
•学生能够在团队中合作，完成整个舞蹈编排。
教学准备1.播放器、音乐、音响设备2.PPT课件3.舞蹈教学视频4.教案和教学反思表格教学步骤第一步：导入环节（5分钟）介绍本节课的主题：“唐老鸭减肥记”，让学生们认识到减肥对健康的重要性。
教师可以通过问题、图片、声音等多种方式启发学生思考，调动他们的注意力和学习兴趣。
第二步：示范环节（10分钟）播放课件PPT或教学视频，先进行整体的示范，让学生听取整首歌曲后，再进行逐句练习。
同时，介绍些至于减肥的知识，以唐老鸭的形象和幽默感，给学生留下深刻的印象，如唐老鸭告诉小伙伴们：运动和健康饮食是减肥的关键。
第三步：学习环节（15分钟）进行舞蹈学习环节，根据学生年龄和舞蹈难度修改舞蹈动作，进行多次练习，让学生能够掌握舞蹈节奏和动作。
在学习过程中要注意，对于那些无法掌握的同学，教师应耐心指导和辅导。
第四步：整合环节（10分钟）把舞蹈动作串联起来，整合成一节完整的舞蹈，并按照音乐的节奏模仿唐老鸭的爱作操。
同时加入团队合作的元素，加强团队建设和集体荣誉感。
第五步：回顾反思（5分钟）在课程结束前，教师引导学生进行回顾和反思，将学生们的感受和收获进行总结和分享。
同时，教师也要及时反思自己的教学效果，寻求不足之处，并做好迎接下一节课的准备。
大班音乐活动唐老鸭减肥记教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动唐老鸭减肥记教案教学目标通过音乐活动，让学生了解健康、减肥的重要性，培养持之以恒的减肥意识，并了解唐老鸭过胖的情况，帮助唐老鸭减肥。
教学内容1.引入：通过播放唐老鸭减肥的短片，让学生了解唐老鸭过胖的情况以及减肥的重要性。
2.音乐活动一：通过跟着音乐做简单的动作来健身减肥。
3.音乐活动二：通过学唱《减肥进行曲》的歌词，让学生更加深刻地了解减肥的重要性。
并且，学生可以用唐老鸭的形象来演唱，增强学生的兴趣。
4.教学反思：介绍自己在教学这节课时的收获和感悟，让学生感受到学习永无止境。
实施步骤步骤一：引入1.老师播放唐老鸭减肥的短片，让学生认识唐老鸭过胖的情况。
2.通过问答形式向学生展示唐老鸭过胖的危害以及减肥的好处。
步骤二：音乐活动一1.老师向学生介绍音乐活动一：跟着音乐做简单的动作来健身减肥。
2.老师播放适合健身的音乐，编排一些简单的动作，比如：弯腰、跳跃、深蹲等。
3.学生跟着音乐做动作，达到锻炼身体的作用。
步骤三：音乐活动二1.老师向学生介绍音乐活动二：学唱《减肥进行曲》的歌词，并用唐老鸭的形象来演唱，增强学生的兴趣。
2.老师播放《减肥进行曲》，讲解歌词的意义并教导学生唱歌。
3.学生分组演唱唐老鸭减肥版的《减肥进行曲》。
步骤四：教学反思1.老师介绍自己在这节课中所收获的东西。
2.让学生进行反思，并分享自己在这节课中的收获和感悟。
教学反思这是一节非常有趣的音乐活动课。
学生们通过唐老鸭的形象，更贴近生活，增加了学习的趣味性。
在这节课中，学生通过跟着音乐做运动的方式，了解了减肥，学会了几个简单的减肥动作，这对于保持健康的身体至关重要。
在唱歌这个环节中，通过演唱唐老鸭减肥版的《减肥进行曲》，让学生对减肥有了更深刻的认识，同时也让学生感受到唱歌的快乐。
这节课还是非常成功的，我会继续扩大学生的视野，让他们接触更多的形式，让他们在快乐中学习。
大班音乐教案：唐老鸭减肥记
大班音乐教案：唐老鸭减肥记大班音乐教案：唐老鸭减肥记1设计思路：我们的家乡溱潼有着“水乡明珠”的美称，这儿的景色迷人，资源丰富，吸引着很多游客，为了让幼儿了解自己的家乡，针对小班幼儿的年龄特点，我设计了《小鱼游啊游》这堂美术课，让幼儿能够了解家乡的特产——溱湖四喜的种类，通过多媒体课件的制作，让幼儿能够懂得保护环境需要我们大家共同努力，激发幼儿热爱家乡的情感，最后通过幼儿的动手操作，使活动达到了高潮，培养幼儿初步的合作意识，分享成功的喜悦，从而达到教育的目的。
活动准备：多种品种的鱼、鱼缸，桶、清澈的小河场景、课件、彩笔。
活动目标：1：让幼儿了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的种类。
2：引导幼儿懂得珍惜水资源、保护环境，激发幼儿热爱家乡的情感。
3：培养幼儿大胆作画的动手能力，以及幼儿初步的合作意识。
活动过程：一：让幼儿了解我们家乡——溱潼，是一个美丽而又富饶的地方，它吸引着很多游客来这游玩，我们的家乡有着“鱼米之乡”的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，味道也特别鲜美。
二：师幼共同讨论家乡鱼的品种。
(1)：你见过我们家乡都有哪些鱼呢?(2)：教师幼儿说出的鱼的种类。
三：出示溱湖四喜(青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼、昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼)幼儿近距离观察，教师讲解。
(1)：青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼属于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼属于小四喜。
(2)：大四喜体积大，刺又好取，通常把它加工成鱼园、鱼饼，还有很多吃法。
(红烧、油炸、烤着吃等)(3)：四喜它的体积小，但它们有着很丰富的营养，通常用水咸菜烧着吃。
(4)：鱼只有生活在水里才是最快乐，鱼有身体、头、眼睛、鳍、磷片。
四：幼儿观看多媒体课件。
(教师：有一条小河发生了一件事件………(1)小河里的鱼怎么会死了?(2)那我们怎样才能保护水资源呢? 五：幼儿作画终于有一天，小河里的水又清了，可小河里鱼不见了，小河很孤独，那我们小朋友帮帮小河，好不好?(1)教师提出要求：给小河添画彩色的小鱼。
幼儿园大班音乐教案：唐老鸭减肥记
一、活動背景藝術教育是一種健康積極的情感教育，它對人的情感有著積極的推動作用。
對幼兒來說，藝術教育是一種情感交流的方式，必須以優秀作品的美和情去感染、薰陶幼兒，而憨厚、滑稽的唐老鴨，是孩子們最喜愛的卡通形象之一，通過幫助唐老鴨減肥這一生活化、遊戲化的情節能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴。
教師以自己誇張、豐富的表情和情緒去感染幼兒，充分調動幼兒參與活動的興趣，激發幼兒樂於表現和幫助他人的情感。
在創編韻律操的過程中，教師鼓勵幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現出來，並對幼兒的創造性表現給予及時的支持與發揚，發展幼兒的創造性體驗、審美體驗。
教師為孩子們積極創設情境，充分發揮藝術的情感陶冶作用，像和風細雨的滋潤，讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。
充分體驗到愉悅的情緒，感受到心靈的舒暢，真正使藝術教育成為心靈的體操，讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創編的快樂，提高幼兒表現美，創造美的能力。
二、活動目標：1、感受樂曲歡快的旋律，體驗創編韻律操的快樂。
2、嘗試根據音樂的節拍創編韻律操，用簡單的圖譜表徵基本動作，學習合作表演。
3、有初步的保健意識，養成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。
三、活動準備：1、情境創設：（1）《再試一次》音樂；板凳舞律動音樂（2）繪畫圖譜表及畫筆2、知識經驗：幼兒會做板凳舞律動；幼兒接觸過為簡單的舞蹈動作勾畫圖譜。
四、活動過程：（一）、體驗不同性質的音樂，選擇適合做韻律操的音樂。
1、幼兒和配教教師一起表演音樂律動，歡迎唐老鴨。
2、幼兒根據不同的音樂性質幫助唐老鴨選出適合做操的音樂。
（二）通過語言、繪畫、表演等多種形式創編韻律操。
1、欣賞感受音樂，初步體驗音樂歡快的特徵，隨音樂節奏自由創編動作。
2、幼兒將創編的動作畫在圖譜上。
3、分組合作創編，每組整理一套韻律操動作進行表演。
4、精選幼兒創編的動作，組合一套完整的韻律操，集體表演。
（三）、嘗試配上器械表演韻律操。
幼儿园大班音乐教案《唐老鸭减肥记》（精选10篇）
幼儿园大班音乐教案《唐老鸭减肥记》（精选10篇）幼儿园大班音乐教案《唐老鸭减肥记》篇1活动目标：1、通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2、初步学会合拍地做胖鸭走、瘦鸭走及做运动的动作。
3、感受音乐活动中带来的快乐，知道肥胖会给人们的活动带来不方便，我们应提倡合理饮食，运动健身。
活动准备：音乐（瑞典狂想曲前半段）图片（胖鸭、瘦鸭）运动图谱活动过程：一、出示胖鸭图片，幼儿观察讲述：谁来了？他长得怎么样？你怎么看出它很胖？（用动作表示）二、故事导入课题，探索A段动作。
1、教师讲述唐老鸭的故事，重点讲述肥胖给唐老鸭带来不方便：上楼很吃力、小动物们笑话它、医生告诉他肥胖会带来很多疾病、跑步比赛得到倒数第一名。
2、探索胖鸭走路动作，个别模仿→教师总结→全体模仿。
3、合音乐节奏表演第一段动作。
三、探索B段动作1、倾听音乐，让幼儿说说象在干什么？2、引出运动主题，探索运动的方式和动作，教师用简图的方式记录。
3、带领幼儿按顺序把运动动作喊节奏做一遍。
4、试着合音乐节奏做运动动作。
（选择有代表性的动作）四、探索C段动作1、出示瘦鸭图，激发幼儿兴趣。
通过故事激发幼儿表演欲望，带领幼儿探索瘦鸭走与胖鸭走动作的区别。
2、用故事情节引导幼儿做瘦鸭跑步动作。
3、随音乐做瘦鸭奔跑动作。
（注意提醒幼儿跑步时与别人共享空间）五、完整表演1、幼儿完整欣赏音乐，感受节奏快慢的区别。
2、带领幼儿根据设计的情节来合节奏表演动作。
注意让幼儿在结束的地方摆造型表示庆祝跑步得第一的心情。
3、重复表演1-2次（幼儿可以邀请客人老师一起参与运动）。
六、教师小结"通过故事，我们懂得了什么道理？""我们平时该怎样做呢？"1、注意饮食：少吃零食、多吃水果蔬菜，不挑食。
2、注意运动健身。
3、祝愿每个孩子都是健康的、快乐的。
幼儿园大班音乐教案《唐老鸭减肥记》篇2一、活动背景艺术教育是一种健康积极的情感教育，它对人的情感有着积极的推动作用。
幼儿园大班音乐教案《唐老鸭减肥记》
幼儿园大班音乐教案《唐老鸭减肥记》一、教学目标1.能够理解歌曲内容，明确唐老鸭减肥的目的和过程；2.能够跟随歌曲节奏活动身体，增强动感；3.能够理解歌曲中的一些汉字，如“减肥”、“红烧肉”；4.能够自主配合动作，表现自我。
二、教学材料1.《唐老鸭减肥记》歌曲；2.PPT幻灯片；3.操场或室内空间。
三、教学步骤1. 歌曲欣赏首先，带领学生们一起听唐老鸭减肥的故事，让他们理解唐老鸭为什么要减肥，唐老鸭怎么减肥的过程是什么。
播放歌曲时，教师可以在后面配合PPT，让学生们看到歌曲中出现的一些关键词和图片。
2. 身体活动歌曲播放时，让学生们跟随歌曲的节奏做出相应的动作，如：•“唐老鸭减肥了”：在原地小跑；•“把红烧肉全部戒了”：双手做出撤销动作；•“谁也不能拦着我”：两手抬起来，向前冲；•“减肥永远不打倒”：双手做出厉害的姿态。
活动过程中，让学生自由发挥，尽可能的发掘他们的创新和想象。
3. 语言学习在活动结束的时候，教师可以让学生们学习一些歌曲中出现的汉字，如“减肥”、“红烧肉”等。
并引导他们根据汉字的意思，去创造一些相关联的句子或故事。
四、教学效果评估教师可以根据学生的表现和动作，以及带领学生尝试表达自我的过程中，进行评估。
同时，教师还要准备相应的奖励和鼓励，来帮助学生更好的完成教学任务。
五、教学反思这次教学过程中，教师要尽可能的发挥学生的主动性和创新能力，帮助他们更好的理解唐老鸭减肥的故事，同时通过身体活动和语言学习来表现自我。
在这个过程中，主要还是要观察学生的心理和身体状态，及时调整教学方法，让他们愉快的学习和生活。
大班音乐教案详案唐老鸭减肥记
大班音乐教案详案：唐老鸭减肥记课程背景唐老鸭是迪士尼卡通中的一位著名的角色。
他因为肥胖而备受烦恼，一直在寻找减肥的方法。
本节课我们将以唐老鸭的减肥为主题，通过音乐、舞蹈等活动，让学生感受到运动的乐趣，并了解到健康的重要性。
教学目标通过本堂课的学习，学生将会：•了解健康的重要性；•掌握减肥的基本原理；•学会如何通过运动来减肥；•体验到运动的乐趣，提高身体素质。
教学内容音乐和舞蹈1.唐老鸭的主题曲•引导学生认识唐老鸭这个角色；•通过唐老鸭的主题曲，让学生感受到音乐的节奏和乐趣。
2.健身操•在旋律明快的音乐中，进行健身操练习；•通过舞蹈动作加强身体锻炼。
3.跳绳歌曲•在有节奏的音乐中，进行跳绳活动；•听从指挥，跳绳时掌握节奏，提高协调性。
游戏环节1.拍卖水果•给每个学生准备一份拍卖金；•老师将一些水果标上价钱并放置在一个桌子上；•学生用自己的拍卖金竞拍水果，并用这些水果来做健康的水果沙拉。
2.紧急出击•模拟唐老鸭减肥的场景，学生需要在规定的时间内跑完一段路程；•老师可以在场地内放置障碍物，增加游戏难度；•在游戏的过程中，让学生体会到体育锻炼的乐趣。
教学过程1.课前准备•老师准备好音乐设备和舞蹈教具；•准备好水果和拍卖金。
2.开场导入•播放唐老鸭的主题曲，并让学生跟着节奏比划。
3.集体活动•进行健身操和跳绳歌曲活动。
4.分组活动•学生分组竞拍水果；•跑步比赛，模拟唐老鸭减肥的情景。
5.总结•回顾本节课的教学内容；•提醒学生重视健康和运动。
教师评估1.学生是否能听从指挥，跟着音乐节奏完成健身操和跳绳活动；2.学生是否积极参与，发扬团结友爱精神；3.学生跑步的速度、精力、耐力等体能上的反应。
反思与改进根据本节课的教学情况和评估结果，老师可不断改进教学方法和内容，提高教学效果和学生参与度。
比如：增加更多的音乐和舞蹈内容，设置更合理的游戏规则以及增加更多的体验活动等等。
总结本节课以唐老鸭减肥为主题，通过音乐、舞蹈、游戏等活动，让学生感受到运动的乐趣，强化了身体锻炼的意识，提高了身体素质。
大班音乐详案教案及教学反思《唐老鸭减肥记》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解唐老鸭的形象特点以及减肥的过程，通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过模仿唐老鸭的动作和声音，提高幼儿的模仿能力和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐活动的快乐。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解唐老鸭的形象特点以及减肥的过程。
2. 教学难点：让幼儿模仿唐老鸭的动作和声音。
三、教学准备1. 教具准备：唐老鸭图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1. 导入：教师出示唐老鸭图片，引导幼儿观察唐老鸭的形象特点，引发幼儿对唐老鸭的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师播放《唐老鸭减肥记》音乐，让幼儿边听边模仿唐老鸭的动作和声音。
b. 教师引导幼儿讨论唐老鸭减肥的过程，让幼儿了解减肥的重要性。
c. 教师组织幼儿进行角色扮演，模仿唐老鸭减肥的过程。
3. 结束部分：教师总结本次活动，强调健康饮食和运动的重要性。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，对于表现优异的幼儿给予表扬和鼓励，对于表现不足的幼儿给予指导和帮助。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，避免幼儿在模仿动作时受伤。
3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起模仿唐老鸭的动作和声音，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置唐老鸭减肥的主题墙，展示幼儿的作品，让幼儿在环境中感受音乐的魅力。
七、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对唐老鸭形象的认知以及对减肥过程的理解。
2. 教师通过家长访谈了解家长对教学活动的反馈，以便对后续教学进行改进。
八、教学内容1. 歌曲学唱：《唐老鸭减肥记》2. 舞蹈编排：根据歌曲内容，教师引导幼儿编排相应的舞蹈动作。
3. 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，模仿唐老鸭减肥的过程。
大班音乐教案《唐老鸭减肥记》及教学反思
大班音乐教案《唐老鸭减肥记》及教学反思教学设计背景音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐教学可以让幼儿在欢快的氛围中学习语言、感性认识音乐、锻炼协调性等多方面的能力。
本次大班音乐教案的主题为《唐老鸭减肥记》。
教学目标1.能够辨认歌曲《唐老鸭减肥记》的旋律和歌词。
2.能够动手做唐老鸭的运动减肥操，对自己的身体进行认识和管理。
教学内容1.歌曲欣赏。
2.歌曲配合运动，模拟唐老鸭的身体减肥操。
教学步骤步骤一：导入1.创建轻松欢快的音乐氛围，让孩子们跟着音乐的节奏拍拍手，跳跳舞。
步骤二：欣赏歌曲1.播放《唐老鸭减肥记》。
2.要求孩子们跟着歌曲的旋律一起唱。
步骤三：模仿唐老鸭做运动减肥操1.老师先模拟身体瑜伽操或站立运动操（如：踏踏步、搓手、跳跳跃、扭扭腰、做深深呼吸、拍拍肚子、拍打屁股等）。
2.以孩子们动手动脚跟着老师做，一边唱歌一边跳。
步骤四：情感体验1.当歌曲播放到最后一段的时候，让孩子们一起站立，向着上天，以手掌为翅膀，像唐老鸭一样振翅高飞。
教学反思本次音乐教学在孩子们活泼生动的幼儿园学习生活中是非常有收获的。
对于音乐的感知和体验，孩子们切身体会到了《唐老鸭减肥记》的快乐和动感。
教学过程中，我也发现了一些可以改进和深化的地方。
1. 教学设计方面虽然《唐老鸭减肥记》歌曲非常轻松欢快，容易让孩子们感受到乐趣，但是歌词的内容过于抽象和含蓄。
在今后的教学设计中，我应该加强对歌词内容的理解和解释，使孩子们更加明确听取音乐时的感情表达。
2. 多样化的运动减肥操本次音乐教学中我采用了唐老鸭的身体减肥操和歌曲配合的方式来完成教学任务。
虽然其中有一些简单的动作过于重复而平淡，但是这样的运动操在进行一些有趣的变化和调整之后，仍然会给孩子们带来不同感受。
因此，在今后教学过程中，我应该多样化运动减肥操的形式，适当增加教学难度，以培养孩子们注意身体健康和发展多方面体能能力。
大班音乐教案：唐老鸭减肥记
大班音乐教案：唐老鸭减肥记大班音乐教案：唐老鸭减肥记8篇在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大班音乐教案：唐老鸭减肥记，希望能够帮助到大家。
大班音乐教案：唐老鸭减肥记1活动目标：1.初步了解《瑞典狂想曲》的音乐特点以及乐曲的三段体，感受音乐的轻快活泼。
2.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。
3.感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会带来许多不便，应合理饮食，运动健身。
4.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5.能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：1.幼儿经验准备：对"逛迪斯尼乐园"有了一定的了解2.物质准备：音乐《瑞典狂想曲》前半段、图片(胖鸭、瘦鸭)、图谱。
活动重难点：初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。
能根据音乐创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。
活动过程：开始：教师带幼儿随音乐《瑞典狂想曲》进入教室。
一、引导幼儿欣赏音乐，初步感知乐曲的特点和旋律结构(一)请幼儿完整欣赏乐曲，感受《瑞典狂想曲》音乐的.特点。
提问：1.听了这首狂想曲你有什么感受?2.这首乐曲是几拍子的?(引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活泼的特点)教师小结：狂想曲音乐轻快活泼，大都是二拍子的基本特点。
(二)结合图谱，引导幼儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的不同。
1.完整欣赏后提问：这首音乐可以分成几段?每一段讲了什么事情?2.结合图谱完整欣赏，感知乐曲的三段体旋律结构。
提问：这首狂想曲可以分成几段?三段音乐节奏有什么不同?3.运用对比欣赏法，引导幼儿感知三乐段的不同。
提问：第一段感觉怎样?第二段和第一有什么不同?第三段呢?4.告知幼儿乐曲的名称和主题提问：你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了迪斯尼乐园的?哪一段是讲唐老鸭减肥?哪一段是讲唐老鸭减肥成功后的?二、以"唐老鸭减肥"的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐，感知乐曲所表达的涵义，并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。
施文杰大班音乐活动：唐老鸭减肥记
大班音乐活动《唐老鸭减肥记》活动目标：1．通过故事情节，协助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2．初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3．能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。
4．感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不方便，我们应提倡合理饮食，运动健身。
活动准备：音乐《瑞典狂想曲》片段、图谱若干、大小唐老鸭图片活动过程：一、开始局部。
师：迪斯尼乐园有一位大明星，看，嘎嘎嘎，是谁呀？（出示胖唐老鸭图片）他长得怎样？(胖胖的)你是从哪里看出来的？（用动作表示大肚子，幼儿观察讲述）二、基础局部。
故事激趣，引入课题。
1．探索A段动作师：自从唐老鸭住进迪斯尼乐园以后，它就开始懒惰了。
他每天就知道吃，又不做运动，结果就越来越胖，肚子也越来越大，你们听！（第一遍欣赏音乐）师：你们听了音乐，想想胖胖的唐老鸭是怎样走路的？（个别表演）这只唐老鸭表演的真棒！集体听音乐探索表现胖唐老鸭的动作：慢慢走，慢慢走。
（要求表现出唐老鸭摇摇摆摆，笨重的样子。
）节奏为：X X |X X|现在听音乐，所有的胖唐老鸭一起走起来！（肚皮放好）（第二次欣赏音乐）2．探索B段动作倾听B段音乐，A．师：过些天唐老鸭要参加演出了，但是他有个大肚子，胖得连门都挤不进去了，他心里可着急了，该怎么办呢？（减肥）B．师：最好的减肥的方法是什么？（运动）你们会怎么运动呢？（幼儿自由回答,不听音乐）C．师：你来告诉我你会做什么运动？（四个幼儿回答，每个幼儿完整表演第二段音乐）（幼儿回答）师：现在我们就请这四位唐老鸭带着我们一起来表演，当我摸到你的头你就来表演。
D．师：还有谁想来表演？他表演的是什么运动？再请这四位唐老鸭带着我们来表演！（第二次四位幼儿带着表演，教师贴出相对应的图片）E. 师：你们说了这么多的运动，现在我们来完整的做一做！注意我的手哦！(四个乐句四个不同的动作，每个乐句结束前教师提醒幼儿转换动作）3．探索C段动作出示瘦鸭图，激发幼儿兴趣。
大班音乐活动教案《唐老鸭减肥》含反思
大班音乐活动教案《唐老鸭减肥》含反思教学背景本次活动是为大班3-5岁儿童设计的音乐活动，旨在通过音乐、游戏等形式，让孩子们感受到运动的乐趣，培养他们的音乐和身体协调能力，促进他们身体健康成长。
教学目标1.让孩子们了解唐老鸭减肥的故事，学会唐老鸭减肥的简单舞蹈动作；2.培养孩子们的音乐和身体协调能力，训练孩子们的听力和节奏感；3.促进孩子们积极参与团队活动，增强团队合作意识。
教学内容1. 知识点本次活动的知识点主要包括：唐老鸭减肥的故事、唐老鸭减肥的舞蹈动作。
2. 教学步骤第一步：铺垫1.教师向孩子们介绍唐老鸭减肥的故事，并让孩子们回答问题，检测孩子们的基础知识。
2.播放唐老鸭减肥的音乐，让孩子们听歌曲，并准备进入下一步。
第二步：音乐游戏1.教师给孩子们放一段旋律，让孩子们跟着节拍拍手或者拍桌子；2.将孩子们分成两个小组，让每个小组选择一名代表，分别跳舞，在听到停止音乐的信号后，其他小组的孩子们要快速跑到代表身旁，做出指定的动作，例如：高五、做鬼脸等。
第三步：学习舞蹈1.教师将唐老鸭减肥的舞蹈动作分解为几个小节，分别教给孩子们；2.最后，将所有的小节连接起来，跟着音乐一起跳舞。
第四步：反思在活动结束时，教师可以与孩子们进行反思，询问孩子对这个活动的感受、提醒孩子们注意健康饮食和运动的重要性。
教学评价通过教学实践，本次音乐活动得到了孩子们的积极响应和广泛好评。
孩子们在活动中感受到了运动的乐趣，加强了对音乐和节奏感的掌握能力。
在学习唐老鸭减肥的舞蹈动作时，孩子们的操作技能也有了明显的提高。
反思总结本次音乐活动充分体现了孩子中心的教学理念，通过游戏和动手操作，达到了学习知识、延伸思维、启发想象的目的。
教学中也存在一些不足，例如：没有充分考虑到不同孩子的认知差异，对一些孩子的认知难度较大，要加强个性化教学。
同时，也需要在活动中注意孩子的安全，加强安全教育的宣传，避免孩子在活动中受伤。
在反思总结中，教师可以针对上述问题，调整和改进活动，使其更加适合不同的孩子。
幼儿园：大班音乐活动《唐老鸭减肥记》
大班律动：唐老鸭减肥记执教者：章依菲活动目标：1.通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2.初步学会合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3.感受音乐活动带来的快乐。
活动准备：L音乐：《唐老鸭之歌》，《瑞典狂想曲》（前半段）。
2.PPT （课件）。
活动过程：一、导入播放音乐《唐老鸭之歌》，教师带着幼儿边做动作边进入教室。
——小朋友，刚听到音乐里的卡通人物是谁呀！（唐老鸭）二、分段欣赏音乐（一）出示PPT,探索A段音乐。
——自从唐老鸭住进迪斯尼乐园后，它就开始懒惰了。
他每天吃好多好多的东西，又不做运动，1.播放A段音乐第一遍，感受音乐旋律。
——听了音乐你觉得唐老鸭会变成什么样？（越来越胖，肚子越来越大）——想想变胖的唐老鸭会怎样走路？学一学。
——谁来学学胖唐老鸭走路的样子？（请个别小朋友表演）——这段音乐节奏很慢，好像唐老鸭在慢慢走，慢慢走。
它走起来摇摇摆摆的，很笨重的样子。
2.再次播放音乐，跟着音乐做动作。
——请小朋友一起来学学胖唐老鸭走路笨重的样子。
（播放A段音乐）（二）探索B段动作。
——唐老鸭胖得都走不动了，它心里可着急了，他想减肥。
——我们一起来看看他到底想了什么好办法。
（减肥）1.幼儿欣赏音乐，感受节奏变化。
先来听一听唐老鸭是怎么减肥的。
2.教师随音乐示范动作。
3.出示运动唐老鸭图片。
——请你也帮唐老鸭想个运动减肥的好办法？（运动：跳绳、跑步、游泳、拍球……）3.教师根据幼儿所讲内容出示图片，并请幼儿一起学学这个动作。
4.我们听着好听的音乐和唐老鸭一起做运动。
5.播放B段音乐，把幼儿的运动串成一组动作集体表演两次。
（三）探索C段动作。
1.播放C段音乐第一遍。
——这段音乐听起来又轻又快，好像苗条的唐老鸭快快走，快快走，在跳舞一样。
我们一起来学学唐老鸭快快走路的样子。
2.出示瘦唐老鸭图片。
——减肥后的唐老鸭参加了“动物运动会的100米赛跑”，你们猜他得了第几名？得到第一名后唐老鸭的心情怎么样？请你用动作表现胜利的心情。
大班音乐优质课教案及教学反思《唐老鸭减肥记》
大班音乐优质课教案及教学反思《唐老鸭减肥记》一、教案概述《唐老鸭减肥记》是一堂针对大班幼儿的音乐优质课教案。
通过唐老鸭这个角色的故事，引导幼儿了解健康饮食与运动的重要性，同时培养他们的音乐欣赏能力。
本节课的主要内容包括故事导入、音乐活动、游戏互动和教学反思。
二、教学目标1.能够欣赏音乐并体会音乐节奏的魅力。
2.了解健康饮食与运动对身体健康的重要性。
3.发展幼儿的动手能力和音乐感知能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队意识。
三、教学准备1.播放器和音乐源文件。
2.讲台和幻灯片。
3.打印好的故事剧本。
4.音乐乐器和小道具。
四、教学过程1. 故事导入（5分钟）首先，老师向幼儿们简要介绍唐老鸭，然后通过讲述《唐老鸭减肥记》的故事情节，激发幼儿们的兴趣，并引导他们思考健康饮食与运动的重要性。
2. 音乐活动（15分钟）在故事导入后，老师播放与故事情节相关的音乐，并引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力，并增强他们对音乐的兴趣和理解。
3. 游戏互动（20分钟）接下来，老师组织幼儿参加一个小游戏，游戏的目的是让幼儿更深入地了解健康饮食的概念。
游戏规则如下： - 将幼儿分成若干小组，每组分配一张健康食品图片卡片。
- 老师念出某种食物的名称，幼儿需将对应的食品图片卡片举起。
- 每个小组的幼儿都有机会参与，通过比赛的形式加强合作学习和团队意识。
4. 教学反思（5分钟）在教学活动结束后，老师与幼儿们进行简短的教学反思。
老师可以提问以下问题： 1. 我们今天学到了什么？ 2. 你们对健康饮食和运动有了更深的了解吗？ 3. 你们最喜欢的音乐活动是什么？五、教学反思经过这堂《唐老鸭减肥记》的音乐优质课，我发现幼儿们对音乐活动表现出了较高的兴趣和参与度。
他们通过跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，培养了自己的音乐感知能力。
在游戏环节中，幼儿们通过合作和团队意识，深入了解了健康饮食的概念。
至于教学反思环节，通过问题的提出，可以引导幼儿们对所学知识进行巩固和总结。
大班音乐教案：唐老鸭减肥记
大班音乐教案：唐老鸭减肥记一、教学目标1.了解唐老鸭减肥的故事，培养学生的阅读和理解能力。
2.学习掌握旋律和节奏，提高学生的音乐素养和听觉感知能力。
3.能够跟随旋律唱歌，提高学生的个人音乐表现和合作意识。
二、教学准备1.唐老鸭减肥的故事板书或PPT。
2.女神节目音乐及伴奏音乐。
3.教学录音机或音响设备。
4.合唱分组卡片。
三、教学过程1. 导入教师介绍唐老鸭减肥的故事，通过简单的故事情节引入本节课的学习内容，激发学生学习音乐的兴趣。
2. 学习旋律和节奏1.教师播放女神节目音乐，让学生认真聆听。
2.教师分节解读女神节目音乐的节奏，提醒学生注意旋律的起伏和节奏的变化。
3.教师分组让学生跟随音乐节奏拍手，提高学生的节奏感知能力。
4.教师带领全班一起跟随音乐节奏齐声唱出女神节目音乐的歌词。
3. 合唱练习1.教师分组发放合唱分组卡片，让学生自行组成小组。
2.小组内学生分工合作，把女神节目音乐的歌词进行分解和协商，确定每个人应该唱哪一句歌词。
3.教师带领全班学生进行多次合唱练习，按照各组分工合唱出完整的女神节目音乐，逐步提高学生的个人音乐表现和合作意识。
4. 教学总结本节课通过唐老鸭减肥的故事引入，学生对于音乐的感知和理解逐步提高了。
在学习旋律和节奏过程中，学生逐步掌握了音乐的基础知识，能够准确地跟随音乐节奏齐声唱歌。
在合唱练习过程中，学生不断协作和互动，让学生在合唱的过程中逐步提高个人音乐表现，并培养了合作意识和团队精神。
四、教学反思本节课的教学效果比较理想，学生对于唐老鸭减肥的故事情节很感兴趣，并能够注意到旋律和节奏的变化，积极跟随的节奏唱出了女神节目的歌词。
在分组合唱过程中，也出现了小组内合作不够紧密的情况，需要加强合唱分组的组织和引导力度，让学生更好地协作并提高个人表现。
以下将进一步加强教学团队建设和提高教学课程的专业性和有效性。
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大班音乐活动《唐老鸭减肥记》
执教：施文杰
活动目标：
1．通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2．初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3．能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。
4．感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不方便，我们应提倡合理饮食，运动健身。
活动准备：
音乐《瑞典狂想曲》片段、图谱若干、大小唐老鸭图片
活动过程：
一、开始部分。
师：迪斯尼乐园有一位大明星，看，嘎嘎嘎，是谁呀？（出示胖唐老鸭图片）他长得怎样？(胖胖的)你是从哪里看出来的？（用动作表示大肚子，幼儿观察讲述）
二、基础部分。
故事激趣，引入课题。
1．探索A段动作
师：自从唐老鸭住进迪斯尼乐园以后，它就开始懒惰了。
他每天就知道吃，又不做运动，结果就越来越胖，肚子也越来越大，你们听！（第一遍欣赏音乐）
师：你们听了音乐，想想胖胖的唐老鸭是怎样走路的？（个别表演）这只唐老鸭表演的真棒！
集体听音乐探索表现胖唐老鸭的动作：慢慢走，慢慢走。
（要求表现出唐老鸭摇摇摆摆，笨重的样子。
）节奏为：X X |X X|
现在听音乐，所有的胖唐老鸭一起走起来！（肚皮放好）（第二次欣赏音乐）
2．探索B段动作
倾听B段音乐，
A．师：过些天唐老鸭要参加演出了，但是他有个大肚子，胖得连门都挤不进去了，他心里可着急了，该怎么办呢？（减肥）
B．师：最好的减肥的方法是什么？（运动）你们会怎么运动呢？（幼儿自由回答,不听音乐）
C．师：你来告诉我你会做什么运动？（四个幼儿回答，每个幼儿完整表演第二段音乐）（幼儿回答）
师：现在我们就请这四位唐老鸭带领我们一起来表演，当我摸到你的头你就来表演。
D．师：还有谁想来表演？他表演的是什么运动？再请这四位唐老鸭带领我们来表演！（第二次四位幼儿带领表演，教师贴出相应的图片）
E. 师：你们说了这么多的运动，现在我们来完整的做一做！注意我的手哦！(四个乐句
四个不同的动作，每个乐句结束前教师提醒幼儿转换动作）
3．探索C段动作
出示瘦鸭图，激发幼儿兴趣。
1．师：唐老鸭经过了运动锻炼以后，它的肚子就慢慢的小了下去。
你们看，现在的唐老鸭变得怎样？会怎样走路呢？（幼儿个别回答）
师：你们听！
（幼儿探索表现减肥后唐老鸭的动作（又轻又快）快快走，快快走。
节奏为：XX XX| XX XX|）
师：刚刚音乐的最后，发生了什么事情？你们猜猜看！对了，减肥后的唐老鸭参加了“动物运动会—百米赛跑”，他得了第一名！（冠军）让我们一起欢呼起来！“耶！”
（鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。
）
三、结束部分。
1．师：刚刚小朋友表演的都不错，现在，我们完整的欣赏一下音乐，感受一下唐老鸭由胖变瘦的过程，准备好了吗？
完整表演。
（根据幼儿设计的不同情节进行2次不同表演）
2．提示：通过这个故事，你懂得了什么？在平时的生活中，我们该怎么做？
延伸活动：
生活中注意合理饮食，加强锻炼。