2014-2015(1)测量程序设计基础B
2014年-2015年计算机考试试卷
2014年-2015年计算机考试试卷第一套:1、计算机应用领域中的CAI是指D )A、计算机辅助制造B、计算机辅助设计C、计算机辅助教育D、计算机辅助教学2、十进制数70,它的二进制数是(C)A、01000100B、01000101C、01000110D、010001113、应用软件是指(D)A、所有的能够使用的软件B、能被各应用单位共同作用的某种软件C、所有微机上都必须使用的软件D、专门为某一应用目的编制的软件4、微型计算机必不可少的输入/输出设备是(B)A、鼠标器/打印机B、键盘/显示器C、键盘/打印机D、鼠标器/显示器5、用高级程序设计语言编写的程序称为(C)A、目标程序B、可执行程序C、源程序D、伪代码程序6、计算机的主存储器可以分为(D)A、内存储器和外存储器B、硬盘存储器和软盘存储器C、磁盘存储器和光盘存储器D、只读存储器和随机存取存储器7、汉字的字形可以用点阵表示,如果是40点阵的汉字,在不进行任何压缩的情况下,每个汉字存储时占用的字节数是(C)A、40个字节B、80个字节C、200个字节D、400个字节8、下面是对计算机病毒的描述,正确的一条是(D)A、计算机病毒只破坏内存中的数据和程序B、严禁在计算机上玩游戏是预防病毒的唯一措施C、计算机病毒只破坏磁盘上的数据和程序D、计算机病毒是一种人为编制的计算机程序9、计算机网络最主要的功能是(A)A、资源共享B、交换数据C、收发电子邮件D、浏览网页10、下列各项中,非法的IP地址是(A)A、190.256.38.8B、126.96.2.6C、03.113.7.15D、203.226.1.68第二套1、计算机应用领域中的CAM是指(A)A、计算机辅助制造B、计算机辅助设计C、计算机辅助教育D、计算机辅助教学2、一个计算机程序必须装入某种设备中计算才能运行,这种设备是(D)。
A、硬盘B、优盘C、光盘D、内存3、下面有关计算机操作系统的叙述中,不正确的是(B)。
网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲(2014-2015)
《网络信息安全》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2012年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第1章网络安全概述与环境配置【教学目的】了解内容:网络面临的安全威胁、信息系统安全的脆弱性、保证网络安全的途径;理解内容:网络安全的攻防体系、研究网络安全的必要性及其社会意义掌握内容:信息系统安全评估标准;熟练掌握内容:网络安全实验环境的配置及网络抓包软件的使用【重点难点】重点:网络安全的攻防体系、研究网络安全的必要性难点:研究网络安全的必要性【教学内容】1.1 信息安全概述1.2 网络安全概述1.3 研究网络安全的必要性1.4 研究网络安全的社会意义1.5 网络安全的相关法规1.6 网络安全的评价标准1.7 环境配置【课时要求】7节第2章网络安全协议基础【教学目的】了解内容:OSI参考模型和TCP/IP协议组理解内容:IP/TCP/UDP/ICMP协议的工作原理掌握内容: IP/TCP/UDP/ICMP协议的结构分析熟练掌握内容:常用的网络服务和网络命令【重点难点】重点:IP/TCP/UDP/ICMP协议的工作原理难点:IP/TCP/UDP/ICMP协议的结构分析【教学内容】2.1 OSI参考模型2.2 TCP/IP协议族2.3 网际协议IP2.4 传输控制协议TCP2.5 用户数据报协议UDP2.6 ICMP协议2.7 常用的网络服务2.8 常用的网络命令【课时要求】7节第3章网络空全编程基础【教学目的】了解内容:网络安全编程的基础知识理解内容:C和C++的几种编程模式掌握内容:网络安全编程的常用技术熟练掌握内容:注册表编程、定时器编程、驻留程序编程【重点难点】重点:网络安全编程的常用技术难点:注册表编程、定时器编程、驻留程序编程【教学内容】3.1 网络安全编程概述3.2 C和C++的几种编程模式3.3 网络安全编程【课时要求】10节第4章网络扫描与网络监听【教学目的】了解内容:黑客以及黑客攻击的基本概念理解内容:黑客攻击与网络安全的关系掌握内容:如何利用工具实现网络踩点、网络扫描和网络监听熟练掌握内容:黑客攻击的常用工具【重点难点】重点:黑客攻击的步骤难点:如何利用工具实现网络踩点、网络扫描和网络监听【教学内容】4.1 黑客概述4.2 网络踩点4.3 网络扫描4.4 网络监听【课时要求】5节第5章网络入侵【教学目的】了解内容:网络入侵的基本概念理解内容:社会工程学攻击、物理攻击、暴力攻击掌握内容:利用Unicode漏洞攻击和缓冲区溢出漏洞进行攻击的技术熟练掌握内容:流行攻击工具的使用和部分工具的代码实现【重点难点】重点:流行攻击工具的使用和部分工具的代码实现难点:利用Unicode漏洞攻击和缓冲区溢出漏洞进行攻击的技术【教学内容】5.1 社会工程学攻击5.2 物理攻击与防范5.3 暴力攻击5.4 Unicode漏洞专题5.5 其他漏洞攻击5.6 缓冲区溢出攻击5.7 拒绝服务攻击5.8 分布式拒绝服务攻击【课时要求】8节第6章网络后门与网络隐【教学目的】了解内容:利用四种方法实现网络后门理解内容:网络隐身的两种方法掌握内容:利用四种方法实现网络后门熟练掌握内容:常见后门工具的使用【重点难点】重点:利用四种方法实现网络后门难点:常见后门工具的使用【教学内容】6.1 网络后门6.2 木马6.3 网络代理跳板6.4 清除日志【课时要求】5节第7章恶意代码【教学目的】了解内容:恶意代码的发展史理解内容:研究恶意代码的必要性、恶意代码长期存在的原因掌握内容:恶意代码实现机理熟练掌握内容:恶意代码的设计与实现【重点难点】重点:恶意代码的设计与实现难点:恶意代码的设计与实现【教学内容】7.1 恶意代码概述7.2 恶意代码实现机理7.3 常见的恶意代码【课时要求】5节第8章操作系统安全基础【教学目的】了解内容:操作系统安全的基本概念理解内容:操作系统安全的实现机制、安全模型及安全体系结构掌握内容:操作系统安全的36条基本配置原则熟练掌握内容:Windows操作系统的安全配置方案【重点难点】重点:Windows操作系统的安全配置方案难点:Windows操作系统的安全配置方案【教学内容】8.1 常用操作系统概述8.2 安全操作系统的研究发展8.3 安全操作系统的基本概念8.4 安全操作系统的机制8.5 代表性的安全模型8.6 操作系统安全体系结构8.7 操作系统安全配置方案【课时要求】5节第9章密码学与信息加密【教学目的】了解内容:密码学的基本概念、数字水印的基本概念理解内容:主流加密技术、数字签名的原理、PGP加密的原理和实现及PKI信任模型掌握内容:DES加密算法的概念以及如何利用程序实现、RSA加密算法的概念以及实现算法熟练掌握内容:DES加密算法的概念以及如何利用程序实现【重点难点】重点:主流加密技术、数字签名的原理及PKI信任模型难点:如何利用程序实现主流加密算法【教学内容】9.1 密码学概述9.2 des对称加密技术9.3 rsa公钥加密技术9.4 pgp加密技术9.5 数字信封和数字签名9.6 数字水印9.7 公钥基础设施pki【课时要求】10节第10章防火墙与入侵检测【教学目的】了解内容:利用软件实现防火墙的规则集理解内容:防火墙的基本概念、分类、入侵检测系统的概念、原理及常用方法掌握内容:防火墙的实现模型、如何利用程序实现简单的入侵检测熟练掌握内容:防火墙的配置【重点难点】重点:防火墙的配置难点:入侵检测工具的编程实现【教学内容】10.1 防火墙的概念10.2 防火墙的分类10.3 常见防火墙系统模型10.4 创建防火墙的步骤10.5 入侵检测系统的概念10.6 入侵检测的方法10.7 入侵检测的步骤【课时要求】8节第11章IP安全与WEB安全【教学目的】了解内容:IPSec的必要性理解内容: IPSec中的AH协议、ESP协议和密钥交换协议掌握内容: VPN的功能和解决方案、Web安全的3个方面,SSL和TLS安全协议的内容与体系结构熟练掌握内容:VPN的解决方案【重点难点】重点:VPN的功能和解决方案、Web安全的3个方面、SSL和TLS安全协议的内容与体系结构难点:VPN的解决方案【教学内容】11.1 IP安全概述11.2 密钥交换协议IKE11.3 VPN技术11.4 WEB安全概述11.5 SSL/TLS技术11.6 安全电子交易SET简介【课时要求】3节第12章网络安全方案设计【教学目的】了解内容:网络安全方案设计方法理解内容:评价网络安全方案的质量的标准掌握内容:网络安全方案编写的注意点以及网络安全方案的编写框架熟练掌握内容:网络安全方案设计的基本步骤【重点难点】重点:网络安全的需求分析、方案设计难点:网络安全方案的设计【教学内容】12.1 网络安全方案概念12.2 网络安全方案的框架12.3 网络安全案例需求12.4 解决方案设计【课时要求】7节四、教材1、《计算机网络安全教程(第2版)》,石志国、薛为民、尹浩,清华大学出版社、北京交通大学出版社,2011年2月;2、《计算机网络安全教程实验指导》,石志国、薛为民、尹浩,清华大学出版社、北京交通大学出版社,2011年10月。
《算法设计与分析》实验报告实验一...
《算法设计与分析》实验报告实验一递归与分治策略应用基础学号:**************姓名:*************班级:*************日期:2014-2015学年第1学期第九周一、实验目的1、理解递归的概念和分治法的基本思想2、了解适用递归与分治策略的问题类型,并能设计相应的分治策略算法3、掌握递归与分治算法时间空间复杂度分析,以及问题复杂性分析方法二、实验内容任务:以下题目要求应用递归与分治策略设计解决方案,本次实验成绩按百分制计,完成各小题的得分如下,每小题要求算法描述准确且程序运行正确。
1、求n个元素的全排。
(30分)2、解决一个2k*2k的特殊棋牌上的L型骨牌覆盖问题。
(30分)3、设有n=2k个运动员要进行网球循环赛。
设计一个满足要求的比赛日程表。
(40分)提交结果:算法设计分析思路、源代码及其分析说明和测试运行报告。
三、设计分析四、算法描述及程序五、测试与分析六、实验总结与体会#include "iostream"using namespace std;#define N 100void Perm(int* list, int k, int m){if (k == m){for (int i=0; i<m; i++)cout << list[i] << " ";cout << endl;return;}else{for (int i=m; i<k; i++){swap(list[m], list[i]);Perm(list, k, m+1);swap(list[m], list[i]);}}}void swap(int a,int b){int temp;temp=a;a=b;b=temp;}int main(){int i,n;int a[N];cout<<"请输入排列数据总个数:";cin>>n;cout<<"请输入数据:";for(i=0;i<n;i++){cin>>a[i];}cout<<"该数据的全排列:"<<endl;Perm(a,n,0);return 0;}《算法设计与分析》实验报告实验二递归与分治策略应用提高学号:**************姓名:*************班级:*************日期:2014-2015学年第1学期一、实验目的1、深入理解递归的概念和分治法的基本思想2、正确使用递归与分治策略设计相应的问题的算法3、掌握递归与分治算法时间空间复杂度分析,以及问题复杂性分析方法二、实验内容任务:从以下题目中任选一题完成,要求应用递归与分治策略设计解决方案。
长江大学计算机基础期末考试试卷
《计算机基础》课程考试试卷( A 卷)注意事项:①所有答案必须填写在专用答题纸的指定位置,否则无效。
②请监考教师收卷时将试卷与答题纸分开,答题纸的A、B卷也要分开!一、单项选择题(每小题1分,共30分)1.计算机发展阶段的划分通常是按计算机所采用的(B )。
A. 内存容量B. 电子器件C. 程序设计语言D. 操作系统2.第四代计算机采用大规模和超大规模(B)作为主要电子元件。
A. 微处理器B. 集成电路C. 存储器D. 晶体管。
3.微型计算机中最重要的核心部件是(A )。
A. CPUB. DRAMC. CD-ROMD. CRT4.下列4个不同进制的数中,其值最大的是(A )。
A.(11101101)2 B.(69)10C. (37)8D. (B5)165.一个完整的计算机系统由( C )组成。
A. 主机、键盘和显示器B. 系统软件与应用软件C. 硬件系统与软件系统D. 中央处理机6.计算机之所以能够按照人的意图自动地进行操作,主要是因为采用了( C )。
A.二进制编码B.高级语言C.存储程序控制D.高速的电子元件7.一条指令通常由(B )和操作数两个部分组成。
A. 程序B. 操作码C. 机器码D. 二进制数8.能够直接与CPU进行数据交换的存储器称为(B )。
A. 外存B. 内存C. 缓存D. 闪存9.计算机存储器的基本单位是(A )。
A. ByteB. KBC. MBD. GB10.非法的Windows 7文件名是(C)。
A. my fileB. 申请报告.exeC. 提示信息*D. stu,dbf11.在Windows 7中,选取某菜单后,若菜单项后面带有省略号(…),则表示(C)。
A. 目前不能使用B. 已被删除C. 将弹出对话框D. 将弹出子菜单12.在Windows的“回收站”中,存放的(A)。
A.只能是硬盘上被删除的文件或文件夹B.只能是U盘上被删除的文件或文件夹C.可以是硬盘或U盘上被删除的文件或文件夹D.可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹13.剪切的快捷键是( C)。
武汉工程大学学生学业成绩表
学分 2 1 4 1 5 1.5 3 1.5 3 2.5 6.5 3.5 6 2 4 3 2.5 3.5 3 2.5 1 1.5 0.5 6 1.5 1.5 4 3 2.5 3.5 2 1.5 6 3 1 1.5 1.5
成绩 79 92 75 82 100 85 92 75 83 77 82 81 90 83 77 82 76 85 72 80 88 85 93 78 85 93 93 85 85 90 87 77 89 71 95 90 90
大学盖章
武汉工程大学学生学业成绩表
中国湖北省武汉市 姓名: xxx 学院:理学院 专业:电子信息类(中外交流) 入学:2013年9月xx日 编号 课程名称 2013-2014 First term 学年 第一学期 1 体育(1) 2 心理健康教育 3 综合英语(1) 4 军事理论 5 高等数学(A1) 6 大学计算机基础 2013-2014 Second term 学年 第二学期 1 电路原理 2 大学物理实验(1) 3 大学物理(1) 4 线性代数 5 高等数学(A2) 6 程序设计基础 7 综合英语(2) 8 体育(2) 2014-2015 Third term 学年 第一学期 1 画法几何及机械制图 2 理论力学 3 模拟电子技术 4 大学物理 (2) 5 工程实训 6 概率论与数理统计 7 体育(3) 8 大学物理实验(2) 9 专业导论 10 综合英语(3) 11 女性心理学 12 外国经典电影赏析 2014-2015 Academic Year Second Semester 1 热力学 2 材料力学 3 数综合英语(4) 8 电工基本训练 9 体育(4) 10 法语初级 11 专业认知实习 百分制 100-85 84-75 74-66 65-60 <60 平均绩点:3.37 四级成绩:490 打印日期:年 月 日 等级制 优 良 中 差 不及格 学号:xxxxxxxxxxx
单片机最后复习 2014-2015(1)end
目标代码;而指令由 CPU 执行,在汇编过程中,产生可执行
的目标代码,完成对数据的运算与处理。 (2)常用的伪指令: ORG END DB DW DS EQU BIT
3、单片机基本程序结构
入口 入口 否 过程 否 入口 P1 条件满足?
是
P2 过程A P3 出口 出口 出口 过程B 条件满足?
是
(a) 顺序结构
1、答案: SP=60H DPTR=5030H
某程序段如下,假设SP=30H,DPTR=4455H。 PUSH DPL PUSH DPH POP 08H 程序执行后,SP = (08H) =
单片机的其他资源
6、引脚 单片机的引脚除了我们前面介绍的4个并I/O口,两根时钟 引脚(18、19脚),一根复位引脚(9脚),两根电源脚(40、 20脚)外,还有PSEN、EA、ALE、RESET等引脚。
MCS-51 单片机片内RAM的配置图
特殊功能寄存器名称、 标识符、 地址一览表
返回
返回
注意
数据指针(DPTR):
数据指针为16位寄存器,编程时,既可以按16位 寄存器来使用,也可以按两个8位寄存器来使用,即 高位字节寄存器DPH和低位字节DPL。 DPTR主要是用来保存16位地址,当对64kB外部 数据存储器寻址时,可作为间址寄存器使用,此时, 使用如下两条指令: MOVX A, @DPTR MOVX @DPTR, A 在访问程序存储器时,DPTR可用来作基址寄存 器,采用基址+变址寻址方式访问程序存储器,这条 指令常用于读取程序存储器内的表格数据。 MOVC A, @A+@DPTR
80H 7FH
真正RAM区
00H
MCS-51 单片机片内RAM的配置图
信工学院2014-2015-1课程表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
河北北方学院信息科学与工程学院2014/2015第一学期总课表
信工学院课程表第21页。
2014至2015年第二学期课程表
数据库原理 数据库原 实验 理实验 周书锋 周书锋
数值分析 李莹 302
图形与图像 处理实验
数值分析 李莹 302
会计信息系 统实验
数理统计 实验 李桂萍 机房 西方财务 会计 翁怀达 310 会计信息 系统实验 霍艳丽
图形与图像 处理实验
数据库原理 实验
数理统计实验
李莹 302 西方财务会 计 翁怀达 310 会计信息系 统 霍艳丽 会计信息 系统 霍艳丽 301 西方财务 会计 翁怀达
数学建模及 实验
大学体育 (四)
成本会计 傅其蕾 210
中级财务 杨焕云 210 中级财务 杨焕云 210 中级财务 杨焕云 210 微分方程 刘玉堂
中级财务 中财实验下 双 杨焕云 210 中财实验下 杨焕云 210
程序设计与算 法语言实验
大学体育 (四)
成本会计 傅其蕾 210
统计学软 形势政策 线性代数 件实验 3-7周 210 形势政策 3-7周 210 形势政策 3-7周 210 会计信息系 统 韩红燕 309 会计信息系 统 韩红燕 309 形势政策 13-17周 201 形势政策 3-7周 210
5-6
7-8
大学体育 (四)
数学实验 张冬梅 机房
C语言 孟涛 302 C语言 孟涛 302 中级财务 单 杨焕云 210 中级财务 单 杨焕云 210 中级财务 单 杨焕云 210
教育心理学 朱君 205 教育心理学 朱君 205
大学体育 (四)
大学体育 (四)
数学实验 张冬梅 205
中财实验下 成本会计单 杨焕云 机房 傅其蕾 机房
刘学彦 机房 财务分析 刘允岩 310 财务分析 刘允岩
刘学彦 机房
2014级公共《C语言程序设计》考试试卷B (1)
第 1 页 共 7 页5. 有输入语句:scanf(“a=%d,b=%d,c=%d ”,&a,&b,&c);为使变量 a 的值为1,b 的值为2,c 的值为3,则正确的数据输入方式是( )。
(↙表示回车) (A )123↙ (B )1,2,3↙ (C )a=1 b=2 c=3↙ (D )a=1,b=2,c=3↙6.已知字母A 的ASCII 码值为十进制的65,下面程序的输出结果是( )。
#include<stdio.h> main(){ char ch1,ch2;ch1='A'+'5'-'3'; ch2='A'+'6'-'3';printf(“%d,%c\n”,ch1,ch2); }(A )67,D (B )B,C (C )C,D (D )不确定的值 7. 为表示关系x ≥y ≥z ,应使用C 语言表达式( )。
(A )(x>=y)&&(y>=z) (B )(x>=y)AND(y>=z) (C )(x>=y>=z) (D )(x>=y) & (y>=z)8. 设有数组定义:char array[]=“China ”;则数组array 所占的存储空间为( )。
(A )4个字节 (B )5个字节 (C )6个字节 (D )7个字节 9. 以下程序的输出结果是( )。
#include<stdio.h> main(){ int x=1,a=0,b=0; switch(x){ case 0:b++;case 1:a++;case 2:a++;b++;}printf(“%d,%d”,a,b);}(A)2,1 (B)1,1 (C)1,0 (D)2,210. 若k为整型变量,则下列while循环执行的次数为()。
企业首席质量官培训客观题试卷答案 总得分:78 分
试卷答案:2015年广东省企业首席质量官远程培训总得分:78 分1. ()年,质量经济相关概念进入中国。
(1分/1分)A. 1992B. 1981C. 1991D. 19822. 《企业文化建设评价规范》评价遵守的原则有()(1分/1分)A. 第三方评价与自主评价相结合的原则B. 科学、公正、公平和公开的原则C. 以上选项都是D. 以事实和客观证据为依据的原则3. 《广东省人民政府关于建设质量强省的决定》将()纳入工程招投标的重要条件。
(1分/1分)A. 公司效益B. 质量诚信C. 公司规模D. 质量方针4. 居民甲在某商场购得1台“多功能电子学习机”,回家试用后发现该产品只有一种放音功能,遂向商场提出退货,商场答复:“该产品说明书未就其使用性能作明确,且产品本身无质量问题,所以顾客应向厂家索赔,商场概不负责。
”对此,顾客应该怎么办?(1分/1分)A. 因未当场认真检验商品,所以不能要求退换B. 应该要求销售者给予退换C. 只能向生产者要求退换D. 可选择向销售者或生产者要求退换并给予赔偿5. 企业标准应当由()组织制定。
(1分/1分)A. 标准化行政主管部门B. 省级标准化行政主管部门C. 企业D. 企业主管部门6. “整理”管理的基本要求是(1分/1分)A. 区分需用和不需用的物品B. 养成良好的习惯C. 清除不需用的物品D. 保持生产现场清洁卫生7. ()标准为组织提供一套质量管理体系成熟度评价的工具盒指南,以使组织与优秀的绩效水平进行对比,从而确定为确保组织持续成功所需采取的行动。
(1分/1分)A. IS0 9001B. ISO 19011C. ISO 9000D. ISO 90048. ISO 22000标准规定的质量安全管理体系要求适合于()行业。
(1分/1分)A. 工程B. 汽车C. 食品D. 药物9. “面向利益相关方的质量网络链/价值链”在质量管理发展轨迹描述的是(1分/1分)A. 体B. 线C. 网D. 点10. “TQC/CWQC——向所有职能领域的扩展”在质量管理发展轨迹描述的是(1分/1分)A. 线B. 点C. 体D. 面11. 首席质量官制度的核心是()(1分/1分)A. 全面落实企业主体质量责任B. 建立健全企业质量责任制C. 推动企业落实质量责任D. 自觉落实企业质量责任12. 设立首席质量官后,企业的()负有质量法律责任。
c++期终考试2014-2015(2)-部分答案【范本模板】
class Clock{
public:
Clock(int=0, int=0, int s=0);
void ShowTime()
{cout<〈Hour<<":”〈<Minute〈<":”〈〈Second;}
};
则类MyDERIVED中保护成员个数是()。B
A.4B.3C.2D.1
9.有下列代码:
1class Fred;
2class Barney {
3Fred x;
4 Fred *p;
5};
6class Fred {
7Barney y;
8};
有错误的地方是()。B
A.第1行:class Fred;B.第3行:Fred x;
}
12.以下基类哪个表示抽象类().C
A.class MyClass{virtual void vf(int);};
B.class MyClass{void vf(int)=0;};
C.class MyClass{virtual void vf()=0;};
D.class MyClass{virtual void vf(int){}};
int get()const {return k;}
};
class MyDERIVED: protected MyBASE{
protected;
int j;
public:
void set(int m,int n){MyBASE::set(m);j=n;}
int get()const{return MyBASE::get( )+j;}
ob1。getnumber();
南昌大学2014-2015-1学期个性课课表
纪昌品 林刚,阮禄章,欧阳珊,夏斌,王尚洪 辛天蓉 姜水生,姜水生 陈钢 许小明 许小明 胡东平 陈友华 陈友华 习青华 谢建宏 吴禄慎 廖小建,廖小建 彭杰 欧阳志强 欧阳志强 赵刚 赵刚 赵刚 韩艺 张明锋 陆明 陈奇伟 陆明 吴晓红 郭朝晖
讲师 副教授,教授,教授,教授,副教授 讲师 教授,教授 副教授 副教授 副教授 讲师 副教授 副教授 讲师 副教授 教授 教授,教授 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 副教授 讲(Ⅱ) 机械制造技术应用 机械制造装备设计 建筑材料(Ⅱ) 建筑法规 交通工程学 节目主持人通论 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 金融学 经济学 经济学原理 经济学原理 客户关系管理 空调用制冷技术 控制工程专题 跨文化管理 领导科学 流体输配管网 伦理学 媒介经营管理
经济管理学院 信息工程学院 法学院 法学院 机电工程学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 资源环境与化工学院 法学院 资源环境与化工学院 资源环境与化工学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 经济管理学院 建筑工程学院 信息工程学院 法学院 体育与教育学院 外国语学院 生命科学与食品工程学院
2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 1.5 3 2 3 3 2 2 2 3 3 32 32 32 3 3 2014-12-28
40 32 32 36 32 32 32 32 48 48 40 32 24 48 32 48 48 32 32 32 48 48 32 32 32 48 48
24 32 32 32 32 32 32 32 48 48 24 32 24 48 32 48 48 32 32 32 48 48 32 32 32 48 48
C语言_2014-2015第二学期试题A卷
#include<stdio.h>
voidmain()
{ int i,sum;
for(i=1;i<6;i++) sum+=sum;
printf("%d\n",sum);}
A.15 B.14 C.不确定D.0
20.以下程序段的输出结果是。
#include<stdio.h>
C.i=1;p=1;while(i<=5){p*=i;i++;}D.i=1;p=1;do{p*=i;i++;}while(i<=5);
18.以下数组定义中不正确的是______。
A.int a[2][3]; B.int b[ ][3]={0,1,2,3};
C.int c[100][100]={0}; D.int d[3][]={{1,2},{1,2,3},{1,2,3,4}};
int a[10]={6,7,8,9,10};
A.将5个初值依次赋给a[1]至a[5]
B.将5个初值依次赋给a[0]至a[4]
C.将5个初值依次赋给a[6]至a[10]
D.因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确
25.合法的数组说明语句是______。
A.int a[ ]="string"; B.char a[ ]="string";
江苏大学试题
(2014-2015学年第二学期)
课程名称程序设计(C语言)开课学院计算机学院
使用班级理工类考试日期2015年06月17日
题号
一
二
三
总分
核查人签名
计算机应用基础2014-2015(2)期末理论复习题
《计算机应用基础》2014-2015(2)期末理论复习题一、选择题1、外存储器中的信息,必须首先调入__________,然后才能供CPU使用。
AA、RAMB、ROMC、运算器D、控制器2、以下有关MP3的叙述中,正确的是________。
CA、MP3是具有高压缩比的图形文件的压缩标准B、MP3是具有高压缩比的视频文件的压缩标准C、MP3是目前流行的音乐文件压缩格式D、MP3是采用无损压缩技术3、色彩为数用8位二进制数来表示每个像素的颜色是,能表示________中不同颜色。
DA、64B、8C、16D、2564、当计算机系统处理一个汉字时,正确的说法是__________________。
DA、该汉字采用ASCII码进行存储B、该汉字占用1个字节存储空间C、该汉字在不同的输入方法中具有相同的输入码D、使用该汉字的输出码进行显示和打印5、计算机的中央处理器(CPU)主要是由______组成的。
AA、运算器和控制器B、寄存器和控制器C、运算器和寄存器D、累加器和控制器6、在PowerPoint 2010中,通过________________可以在对象之间复制动画效果。
CA、格式刷B、在“开始”选项卡“剪切板”组的“粘贴选项”中进行设置C、动画刷D、在“动画”选项卡的“动画”组中进行设置7、在HTML标记中,用于表示表单的标记是_________。
DA、<HTML>B、<TITLE>C、<HEAD>D、<FORM>8、一个学校校区组建的计算机网络,按分布距离分类应属于________。
DA、广域网B、对等网C、城域网D、局域网9、对于图层的说法不正确的是_______________________。
BA、图层可以合并B、可以为背景图层添加图层蒙版C、图层可以设置透明度D、可以为每一图层设置图层样式10、在PowerPoint 2010中,可利用__________来组织大型幻灯片,以简化其管理和导航。
2014-2015-1任选课开课情况表
25
人文
人文社科
流行音乐 欣赏
饶丰
助教
人文
2
2
全院
毕业班 同学 、建筑 10级、 音乐专 业 艺术类 学生
30
26
人文
人文社科
美术作品 赏析
陶丹丹
助教
人文
2
2
全院学生
30
流行音乐正是以其轻松的节奏、动人 的旋律和贴近生活的歌词,迎合了青 年学生的心理和生理需求。诚如马克 思所言:“一种美好的心情,比十副 良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。 ”所以只要正确理解流行音乐,提高 对流行音乐的鉴赏能力,就能发挥流 行音乐以情感人,以美育人的教育效 使在校大学生掌握基本美术欣赏常识 及知识,达到增强素质,提高审美, 扩展知识面的目的 课程旨在通过介绍、分析英语写作技 巧的基础上,帮助英语学习者掌握基 本英语写作技能,提高英语写作中语 句,段落与语篇的写作的能力,增强 学生四六级考试的应试技能。 课程旨在通过介绍、分析上述英语听 力技巧,帮助英语学习者掌握基本英 语听力技能,从而达到改善英语听力 训练效果,提高英语听力水平的目 的,在课程中练习较多四级水平的听 力,帮助学生更好地备战英语四级考 本课程作为一门选修课,是一门寓教 于乐的课程。同学们还可以从案例分 析中得到许多启示,也可以体会到许 多乐趣。
18
信息
自然科学
爱情诗欣 赏
周权来
讲师
专职教师
2
2
全院本科生 不限 30
在学习鉴赏的同时,身临其境地感受 理解爱情的至上真谛。
19
信息
自然科学
多媒体技 术
何智文
讲师
管理岗兼职
2
2
全院
无
30
2014-2015第一学期 《c语言程序设计》问题答疑材料
《C语言程序设计》问题答疑材料一、常见问题总结1.判断字符串a是否大于b,应当使用?库函数strcmp(),或者自己编写相应的函数比较,主要是字符串从左往右依次比较相应位置的字符大小。
2.一个C程序的执行是从什么开始?什么结束?从main函数的第一行开始,到main函数最后一行结束。
因为一个程序有且只有一个main函数,其他函数都是在main函数里面调用执行的。
3.C语言中用于结构化程序设计的三种基本结构是什么?顺序结构、选择结构、循环结构4.指向函数的指针是什么意思?指向函数的指针叫“函数指针”,是一个是指针变量。
C在编译时,每一个函数都有一个入口地址,该入口地址就是函数指针所指向的地址。
有了指向函数的指针变量后,可用该指针变量调用函数,就如同用指针变量可引用其他类型变量一样,在这些概念上是一致的。
5.循环语句中的break和continue有何区别?break 用于跳出循环,执行循环体的下一条语句,而continue 只是结束本次循环,然后还要判断条件,看看能不能继续下一次循环!6.C语言有哪些数据类型以及这些数据类型进行混合运算时遵循什么原则?数据类型包括:int,double,float,bool,char,struct,enum和union;混合运算时要保持类型一致,因而往往需要转换变量的数据类型,低级的数据类型要向高级类型转换!7.函数的嵌套调用和递归调用有什么不同?嵌套调用的函数不能是本身,递归调用的函数是本身。
8.传递地址和传递变量的区别?C语言中没有“变量传递”的概念,应该是“形参变量向实参变量的值传递”。
(1)、在C语言中,所有非数组形式的数据实参都是以值传递的形式调用,在值传递的过程中,被调用函数的形式参数被视为该函数的局部变量,即在内存的堆栈中开辟空间以存放由主调函数放进来的实参的值,从而成为了实参的一个拷贝。
所以被调用函数不能修改作为实参的实际变量的值,而只能修改传递给他的那份备份。
桂林电子科技大学2014-2015(一)研究生课程总表(印刷版7.13)
桂林电子科技大学2014~2015学年第一学期研究生课程安排表研究生院二〇一四年七月课程安排说明一、研究生《英语I》课程安排说明:1、选课说明:机电工程学院、信息与通信学院、材料科学与工程学院的同学请在以下课号中选课:SX06003_141_1、SX06003_141_2、SX06003_141_3、SX06003_141_4、SX06003_141_5、SX06003_141_6、SX06003_141_7、SX06003_141_8其它学院的同学请在以下课号中选课:SX06003_141_9、SX06003_141_10、SX06003_141_11、SX06003_141_12、SX06003_141_13、SX06003_141_14、SX06003_141_15、SX06003_141_162、《英语I》授课内容分为听说和读写译两部分,每部分由不同的专业老师授课,网上任课老师只为实际授课老师之一。
具体安排如下:周二5、6节1-4班(读写译)任课老师分别为:韦储学(8306)、罗美玲(8308)、邵宏(8309)、谷新黎(9106)(1班表示课号SX06003_141_1,2班表示课号SX06003_141_2,依此类推)5-8班(听说)陆小明(8505)、张喜春(2205)、莫建萍(8507)、黄林涛(2209)7、8节9-12班(读写译)韦储学(8306)、罗美玲(8308)、邵宏(8309)、谷新黎(9106)13-16班(听说)陆小明(8505)、张喜春(2205)、莫建萍(8507)、黄林涛(2209)周四1、2节9-12班(听说)任晓红(2205)、曾永(2209)、杨亚南(8507)、易永忠(8505)13-16班(读写译)莫秀兰(8306)、秦恺(8308)、谢玉(8309)、潘正芹(9106)3、4节1-4班(听说)任晓红(2205)、曾永(2209)、杨亚南(8507)、易永忠(8505)5-8班(读写译)莫秀兰(8306)、秦恺(8308)、谢玉(8309)、潘正芹(9106)二、《自然辩证法概论》选课说明:机电工程学院、信息与通信学院、材料科学与工程学院的同学请在以下课号中选课:SX09013_141_1、SX09013_141_2、SX09013_141_3 (上课时间是第6-10周星期六上午,任课老师分别是何平、李雅莉、贺金林)2其它学院的同学请在以下课号中选课:SX09013_141_4、SX09013_141_5、SX09013_141_6 (上课时间是第6-10周星期六下午,任课老师分别是何平、李雅莉、贺金林)三、《随机过程》选课说明:课号:SX07002_141_1 (张茂军老师)电子工程与自动化学院的学生课号:SX07002_141_2 (朱宁老师)信息与通信学院的学生四、《矩阵理论》选课说明:课号:SX07011_141_1、SX07011_141_2 (彭振赟、李姣芬老师)机电工程学院、信息与通信学院的学生课号:SX07011_141_3 (段复建老师)电子工程与自动化学院的学生五、《信息检索》选课说明:课号:SF03034_141_1 (李凤英老师)机电工程学院、计算机科学与工程学院的学生课号:SF03034_141_2、SF03034_141_3 (王冲、李凤英老师)其它学院的学生六、《知识产权》选课说明:课号:SF09012_141_1 (高兰英老师)电子工程与自动化学院、材料科学与工程学院的学生课号:SF09012_141_2 (高兰英老师)信息与通信学院、商学院的学生课号:SF09012_141_3 (高兰英老师)机电工程学院、计算机科学与工程学院的学生七《现代制造工程学》由五位老师共同讲授,任课老师分别是:3-4周(吴兆华)、5-6周(唐焱)、7-9周(黄美发)、10-12周(杨道国)、13-14周(范兴明)。
电子系2014-2015-1开课计划及教师任课情况表(样表)
16 48 16
6
男
研究
计算机软件与理论
讲师 35
专
16 48 16
6 2 16 16 16 32
392/ 24.5
14网络、14计应
张学林
男
研究
计算机软件与理论
讲师 35
专
16 48 16
6 2 16 16 16 32
392/ 24.5
14电子商务
14计算机应 用技术T-1
14软件技术 T-1
14应用电子 技术T-1
毛邓三 64 48 计算机应用基础 64 16 应用文写作 32 16 大学生安全知识 16 10 形势与政策 8 6 体育 16 大学英语 64 48 高等数学 64 48 C语言程序设计 64 32 毛邓三 64 48 计算机应用基础 64 16 应用文写作 32 16 大学生安全知识 16 10 形势与政策 8 6 体育 16 大学英语 64 48 高等数学 64 48 C语言程序设计 64 32 毛邓三 64 48 计算机应用基础 64 16 应用文写作 32 16 大学生安全知识 16 10 形势与政策 8 6 体育 16 大学英语 64 48 高等数学 64 48 C语言程序设计 64 32 审批: 主管院长: 20 年 月 日
讲师 37 23 讲师 35 讲师 32 讲师 32 讲师 37 讲师 35 助教 31 讲师 38 讲师 32 讲师 32 讲师 37 讲师 35 高级 31 技工 讲师 38
14应用电子技术
张学林
男
研究
计算机软件与理论
讲师 35
专
392/ 24.5
14计应、14软件
张学林
男
研究
计算机软件与理论
2014-2015B学年二学期数据结构期末考试试卷(A卷)
3.试编写算法,将一个用循环链表表示的稀疏多项式分解成两个多项式,使这两个多项式中各自仅含奇次项或者偶次项,并要求利用原链表中的结点空间构成这两个链表。
4.试利用循环队列编写k阶斐波那契序列中前n+1项(f0,f1,…,fn)的算法,要求满足:
A、(n-1)/2 B、n C、n+1 D、n-1
E、n/2 F、(n+1)/2 G、(n-2)/2
2.下面的叙述不正确的是
A、线性表在链式存储时,查找第i个元素的时间同i的值成正比
B、线性表在链式存储时,查找第i个元素的时间同i的值无关
C、线性表在顺序存储时,查找第i个元素的时间同i的值成正比
D、线性表在顺序存储时,查找第i个元素的时间同i的值无关
1.线性表(a1,a2,…,an)用顺序映射表示时,ai和ai+1(1<=i<n〉的物理位置相邻吗?链接表示时呢?
2.如何通过改链的方法,把一个单向链表变成一个与原来链接方向相反的单向链表?
3.如果已知森林的前序序列和后序序列分别为ABCDEFIGJH和BDCAIFJGHE,请画出该森林
4.数据结构与数据类型有什么区别?
A、top==0 B、top==1 C、top==-1 D、top==m
10.串是一中特殊的线性表,其特殊性体现在。
A、可以顺序存储B、数据元素是一个字符
C、可以链接存储D、数据元素可以是多个字符
11.设树T的高度为4,其中度为l、2、3和4的结点个数分别为4、2、1、1,则T中的叶子数为
A、5 B、6 C、7 D、8
3.在作进栈运算时,应先判别栈是否(①),在作退栈运算时应先判别栈是否(②)。当栈中元素为n个,作进栈运算时发生上溢,则说明该栈的最大容量为(③)。
2014-2015学年第一学期班级课表
九月1516171819202周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节2节3节4节5节6节7节九月2223242526273周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节九月2930十月2344周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十月678910115周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十月1314151617186周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节2节3节4节5节6节7节十月2021222324257周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节2节3节4节5节军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练军事理论与训练公共外语1(综合)大学生安全教育与应急处理大学生安全教育与应急处理大学生安全教育与应急处理大学生安全教育与应急处理大学生安全教育与应急处理公共外语1(综合)公共外语1(综合)公共外语1(综合)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础大学生安全教育与应急处理C语言程序设计A C语言程序设计A C语言程序设计A C语言程序设计A 应用文写作A应用文写作A应用文写作A应用文写作A体育与健康1体育与健康1军事理论与训练军事理论与训练思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础2014-2015 学年第一学期学院:计算机工程学院 14班级:软件2C语言程序设计AC语言程序设计AC语言程序设计A工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)6节7节十月2728293031十一月8周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十一月3456789周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十一月10111213141510周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十一月17181920212211周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十一月24252627282912周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十二月12345613周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节公共外语1(综合)公共外语1(综合)工程应用数学(计算机类)公共外语1(综合)公共外语1(综合)公共外语1(综合)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)公共外语1(综合)思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础C语言程序设计A C语言程序设计A 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础C语言程序设计A C语言程序设计A 应用文写作A应用文写作A应用文写作A应用文写作A工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)应用文写作A应用文写作A工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)体育与健康1体育与健康1体育与健康1体育与健康1体育与健康1体育与健康1C语言程序设计A军事理论与训练C语言程序设计A思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础C语言程序设计AC语言程序设计A大学生心理健康教育大学生心理健康教育大学生心理健康教育思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础大学生心理健康教育大学生心理健康教育大学生心理健康教育C语言程序设计A C语言程序设计A C语言程序设计AC语言程序设计A工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)6节7节十二月891011121314周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十二月15161718192015周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十二月22232425262716周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节十二月293031一月2317周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节一月567891018周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节6节7节一月12131415161719周星期一星期二星期三星期四星期五星期六1节公共外语1(综合)2节公共外语1(听说)3节4节5节工程应用数学(计算机类)思想道德修养与法律基础C语言程序设计A应用文写作A应用文写作A应用文写作A应用文写作A应用文写作A工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)公共外语1(综合)公共外语1(综合)公共外语1(综合)公共外语1(综合)公共外语1(综合)公共外语1(综合)C语言程序设计AC语言程序设计A C语言程序设计A C语言程序设计A C语言程序设计A思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)工程应用数学(计算机类)体育与健康1体育与健康1体育与健康1应用文写作AC语言程序设计AC语言程序设计AC语言程序设计AC语言程序设计A思想道德修养与法律基础C语言程序设计A思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础C语言程序设计AC语言程序设计A大学生心理健康教育大学生心理健康教育体育与健康1体育与健康16节7节C语言程序设计A一学期班级课表软件221星期日课程地点大学生心理健康教育东校区教学楼南606思想道德修养与法律基础东校区教学楼阶201C语言程序设计A东校区通用机房8(信息楼202)公共外语1(英语听说)东校区教学楼北601工程应用数学(计算机类)东校区教学楼南706应用文写作A东校区教学楼南606大学生安全教育与应急处理东校区教学楼北603 28星期日公共外语1(综合)周二 东校区教学楼北601周五 东校区教学楼北604 5星期日12星期日大学生安全教育与应急处理大学生安全教育与应急处理19星期日26星期日2星期日9星期日16星期日23星期日30星期日7星期日14星期日21星期日28星期日4星期日11星期日18星期日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
淮 海 大 学
2014 - 2015 学年第一学期 测量程序设计基础 试卷(B 闭卷)
1.运行以下命令后,变量C 的值是________。
>>A=size([1 2 3;4 5 6;7 8 9]); >>B=size([1 2;3 4;5 6]); >>C=B ’*A
A. ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛6699
B. ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛6969
C. ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛9669
D. ⎪⎪⎭⎫
⎝⎛6996 2.matlab 的循环结构中,如果想让程序运行调出循环,
则可以使用函数______。
A. break
B. tic/toc
C.time
D. pause
3. 下列哪个变量的定义是合法的
A. abcd-3
B. Xyz?3
C. _abcdef
D. x3yz 4.下列哪条指令是求矩阵的逆矩阵 A. inv B. diag C. det D. eig
5.在循环结构中中止本次循环,执行下一次循环的命令为 A. return B. break C. continue D. keyboard
6.清空Matlab 命令窗口内所有内容的指令是 A. clc B. cls C. clear D. clf
7.用fix 函数对数组[2.58 6.37 3.93 8.52]取整, 结果为
A. [2 6 3 8]
B. [2 6 4 8]
C. [2 6 4 9]
D. [3 7 4 9]
8.已知a=2:2:8, b=2:5,下面的运算表达式中,错误的为 (A) a/b (B) a .*b (C) a\b (D) a*b 9.下面的程序执行后array 的值为_________ for k=1:10 if k>=6 break; else
array(k) = k; end end
A. array = [1, 2, 3, 4, 5]
B. array = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]
C. array =5
D. array =10.
10.j=2; a=2j; b=2*j; c=2*sqrt(-1); 程序执行后;a, b, c 的 值分别是__________________ A.a=4, b=4, c=2.0000i B.a=2.0000i, b=4, c=2.0000i C.a=4, b=2.0000i, c=2.0000i D. a=2.0000i, b=2.0000i, c=2.0000i
二、填空题(每空2分,共38分)
1. 已知A=[0 9 6;1 3 0];B=[1 4 3;1 5 0];写出下列各指令运行的结果。
A|B 的运行结果ans= ;
A ~=
B 的运行结果ans= 。
2.产生5阶全0方阵的命令为 ________ ;产生4阶全1方阵的命令为
_____________ 。
3.A=randn(2,5);b=size(A);c=length(A);则b和c的值分别为
_____________和 ________ 。
4. 标点符号 _____ 可以使命令行显示运算结果, ________ 用来表示
该程序段为函数式M文件。
5. 用if判断语句判断90> x >50,在MATLAB中if语言后的判断应写为
________________________ 。
6.为了使后面用plot绘制的图形不和前面的图形在同一个坐标系内,可
以使用 ______ 命令;可以使用 _________ 命令取消图形的网格。
7.MATLAB的工作空间中有三个变量v1, v2, v3,写出把v1, v2保存到
文件my_data.mat中的指令 _______ ;写出把my_data.mat文件中的变量v1读取到MATLAB工作空间内的指令 _________ 。
8.在matlab中,函数dms2rad(mat2dms( ))的功能为_________
______________________________;函数dms2mat(rad2dms()) 的功能是___________________________________________。
9.在语句末添加分号的作用是___________________________________。
10. 在数字测量技术中,通常要绘制等高线图,这时需要调用函数为
______________________。
11.在matlab中,函数fopen()的功能是_________________
_________________________________________。
12.在当前路径下有一个文件Ex0805.txt,若在MATLAB环境中显示
的文件内容 ,则需要执行命令为:_______________________________。
三、简短程序阅读题(每题6分,共24分)
1、写出下面程序运行的结果。
(本题6分)
A=[1 2 3 4;5 6 7 8;9 10 11 12;13 14 15 16];
[r c]=size(A);
for i=1:r
for j=1:c
if (A(i,j)>13 | A(i,j)<9)
A(i,j)=0;
end
end
end
disp(A)
结果为(必须用矩阵表示):
2
2.写出执行以下代码后C,D,E的值 (6分)
A=[1,2,3;4:6;7:9;[10 11 12]];
C=[A;[13,14,15]],
D=C(1:3,[2 3])
E=C(2,[1 2])
3.写出执行以下代码后,MATLAB命令窗口上显示的x矩阵的值 (6分) x=[0,1,0,2,0,3,0,4];
for k=1:8
if x(k)==0
x(k)=k^2;
else
x(k)=2*k-1;
end
end
disp(x);
4.求解以下线性方程组,只要求写出程序代码(6分)
2x1- 3x2+ x3+2x4=8
x1+3x2+ x4=6
x1- x2+ x3+8x4=1
7x1+ x2-2x3+2x4=5
四、程序设计题(本题满分18分)
1、绘制函数曲线,只要求写出程序代码(10分)
(1)在区间[0:4π]均匀的取100个点,构成向量t
(2)在同一窗口绘制曲线y1=cos(2*t-0.5); y2=3sin(t+0.3);要求
y1曲线为蓝色点划线,标记点为圆圈;y2为绿色虚线,标记点为星号。
3
2、A和B是已知高程的水准点,C、D、E是待定点,A、B高程、观测高差和相应的水准路线长度见下表,为求各待定点的高程平差值,利用条件平差进行编程,请根据题意和程序中上、下语句的关系,注释相应语句的意思。
(本题8分)
function jiesuan2( )
disp('水准网间接平差示例')
disp('已知高程')
Ha = 5.015
Hb = 6.016
disp('观测高差')
L = [1.359;2.009; 0.363; 1.012; 0.657; -0.357]
f id=fopen(‘E:\szjj.txt’,‘r’) %____________________________________ temp=fscanf(fid,‘%f%f%f%f’,*4,6+) %_______________________________ fclose(fid);%__________________________________________________ temp=temp‘;
B=temp(:,[1,2]);%__________________________________
l=temp(:,3);
S=temp(:,4);%______________________________________
S=S’;
disp(‘C是单位线路公里数,S是线路长度')
C = ones(1,6)
P = C./S ; %__________________________________________
P = diag(P) disp(‘参数的解’)
x=inv(B'*P*B)*B'*P*l %________________________________ disp('误差V(mm), 各待定点的高程平差值L1(m)')
V=B*x-l
L1 = L + V/1000
disp('精度评定')
n = 6; % 观测值的个数
t = 2; % 必要观测数
delta = sqrt(V'*P*V/(n – t))%___________________________
A
E
4。