2020秋人教版七上道德与法制课件 3.1 认识自己(备选课件)
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人教版《道德与法治》七年级上册 3.1 认识自己 课件(共19张PPT)
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说一说上面这段对话给你带来什么启发？
自我观察和分析
与他人比较
以铜为镜，可以正衣冠； 以人为镜，可以知得失。 -------李世民
周处除三害
周处父亲死亡，母亲过于溺爱他，年少时身材魁梧，臂力 过人，武艺高强。好驰骋田猎，不修细行，纵情肆欲，横行乡 里。民谣说:"小周处，体力强，日弄刀弓夜弄枪。拳打李，脚 踢张，好像猛虎扑群羊。吓得乡民齐叫苦，无人敢与论短长。" 这位"少孤，不修细行，州里患之"的七尺少年，被乡民与南山 猛虎、西氿蛟龙合称为阳羡城"三害"。后来，这个说法传到了 周处那里，他自知为人所厌，突然悔悟，只身入山射虎，下山 搏蛟，经三日三夜，在水中追逐数十里，终于斩杀猛虎、孽蛟。 他自己也改邪归正，认认真真拜师学文练武，这一来城内"三害 "皆除。 周处除“三害”后，发愤图强，终于文武兼备，得到朝廷的 重用，他为官清正，不畏权贵，后来授建威将军，战死沙场。 死后追赠平西将军，赐封孝侯。
说一说：周处是怎样认识自己的？
不同的人对“我” 的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？
3、通过他人评价来认识自己 （1）正确对待他人的评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客 观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
（2）正确对待他人评价的方法 ①用心聆听。 ②勇于面对。 ③平静拒绝。
思考：穴鸟为什么会被抓？这给我们什么启示？
自主预习：
1、为什么要正确认识自己？ 2、如何正确认识自己？ （我们通过什么途径认识自己？） 3、自我评价的方法有哪些？ 4、如何正确对待他人的评价 5.正确对待他人评价的方法
自 知 者 明 老 。 子
知 人 者 智 ，
人教版《道德与法治》七年级上册：3.1 认识自己 课件(共24张PPT)
看看故事中的小孩是怎么回答爸 爸的。故事中的小孩是这样告诉他 爸爸的：“我的手小，抓一把抓得 太少。他的手大得多，还是让他抓 好一些。” 这个小孩的聪明之处在哪里？
小孩能正确地认识自己，知道自己 的短处并巧妙地避开，从而为自己 争取更大的好处。
中谜 午语 两是 条： 腿什 走么 路东 ，西 晚早 上上 三四 条条 腿腿 走走 路路 ？，
第三课 发现自己
第一框：
学习目标：
1、了解正确认识自我的意义
2、掌握如何全面正确认识自己 3、通过对自己的认识，不断完善自己
小孩抓糖的故事：
一个小孩跟他爸爸去邻居家玩，邻居很喜欢这个 小家伙，就拿出糖罐说：“来， 抓一把。”小孩两 眼看着糖罐，手却一动不动，邻居催促了几次， 小孩就是不衣袋里。在回家的路上， 小孩的爸爸问他：“平时你最爱吃糖果了，今天为 什么不自己伸手去拿？” 如果你是那个小孩，你会怎样回答？
A
3、怎样正确的认识自己？ 答：人是不断变化发展的， 我们应该用全面的、发展的眼 光看待自己。
1、正确认识自己，既要认识自 己的外在形象，又要认识自己的 内在素质。 2、正确认识自己，既要看到自 己的优点，也要看到自己的缺点。
歌曲欣赏：
《 斯 芬 克 斯 之 谜 》
正确认识自己的意义：
1、正确认识自己，可以促进 自我发展。 2、正确认识自己，可以促进 与他人的交往。
1、当我们追问“我是谁”、“我和别人一样吗” 的时候，意味着（ ）在增强。 A.交往意识 B.自我意识 C.平等意识 D.社会意识 2、正确认识自己，可以（ ）。 ①促进自身发展 ②促进与他人的交往 ③打击自己的自尊心 ④ 让自己成为最优秀的人 A.①② B.①④ C.①③ D.③④
2020秋人教版七上道德与法制课件 3.1 认识自己
你眼中的自己 VS 他人眼中的自己
自己所选和他人完全一致 自己所选和他人部分一致 自己所选和他人完全不一致
2020秋人教版七上道德与法制课件
自我认识的途径（P29）
①我们可以通过自我评价来认识自己。
②他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
2020秋人教版七上道德与法制课件
2020秋人教版七上道德与法制课件
37 内向 38 热爱生活 39 安静 40 多愁善感 41 胆小 42 立场不坚定 43 敏感 44 爱幻想 45 不会表达自己 46 爱好音乐 47 长相一般 48 不容易接受新事物
你认识自己吗？
同学评价和你的自我评价完全一样吗？ 你怎么看待自评和他人评价？ 你认为什么样的评价更全面、客观？
2020秋人教版七上道德与法制课件
2020秋人教版七上道德与法制课件
教师寄语
从小到大，我们听到最多的， 是“你要懂事”、“你要出人头 地”、“你要努力读书”、“你 看看别人家的孩子”，可几乎没 有人告诉我们“你要开心”。
老师希望你开心就好
2020秋人教版七上道德与法制课件
Part 03
课堂小结
2020秋人教版七上道德与法制课件
课堂小结
人贵自知 多把尺子量自己
课堂小结 随堂练习
2020秋人教版七上道德与法制课件
PHale Waihona Puke rt 01人贵自知2020秋人教版七上道德与法制课件
知人者智，自知者明。 ——老子《道德经》
认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己
——苏格拉底
2020秋人教版七上道德与法制课件
任务：你是谁？
拿出一张纸列出至少10个词条自我介绍和描述：
又沉默了片刻，赛艾姆继续发言：“这就是我！我拥有迄今为止人类 历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干 一番惊天动地的事业的。”
人教版七上道德与法治3.1《认识自己》(共21张PPT)
A.②③
B.①③
C.②④
D.①②
2．学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该
(C )
A.欣赏自己，不要被他人的评价左右 B.找到自己的优势，塑造完美超人 C.全面客观地认识自己,既看到优点也看到不足 D.多看优点，不要太在意自己的缺点
3.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。下列
A 属于从社会方面认识自己的是（ ）
正确认识自己的重要性/作用？ 2.怎样正确认识自己？/正确认识自己的途径？ 3.自我评价的作用？ 4.他人评价的作用？ 5.怎样对待他人的评价？
【阅读感悟】 教材P26“人贵自知” 思考：这篇短文说明了什么道理？
正确认识自己是多么重要。进入初中， 随着自我意识的不断增强，我们会越来越 关注自我。
A.我是七年级（3）班的班长，一直积极参加社会公益活动 B.我是一个喜欢足球运动的人 C.我是一个身体健壮的小伙子 D.我是一个意志坚强的人
4.“不识庐山真面目。只缘身在此山中”。有时我们需要通
过他人来认识自己。下①王猛看到小明同学热心助人，决定以后要向他学习 ②小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过 ③张鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧 难当 ④张浩认真听取老师的评价，改进学习方法
第三课 发现自己
第1课时 认识自己
教学目标
1，懂得从多角度认识自己，激发认识自我的兴趣, 树立正确的自我认识观。 2，初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 3，知道认识自己的必要性和重要性。
自学指导
课前预习：（5分钟后检测自学效果） 默读课本25—31页内容，思考并回答下列问题： 1.为什么要正确认识自己？/
A.①③
B.①②
C.①④
人教版《道德与法治》七年级上册：3.1 认识自己 课件(共22张PPT)
二、多把尺子量自己
（三）通过他人评价认识自己。
猜猜他（她）是谁？
我要说的这个人，他……
二、多把尺子量自己
请问刚刚被描述到的同学，对于同学的评价， 你打算全盘接受吗？ 那我们应该如何对待他人的评价呢？
如何正确对待他人评价？
用心聆听 他人评价
虚心接受 中肯评价
平静拒绝 恶意评价
反思自我 不断提升
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:35: 3412:3 5:3412: 35Tues day, August 10, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1021.8. 1012:35 :3412:3 5:34August 10, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月10 日星期 二12时 35分34 秒12:3 5:3410 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时3 5分34 秒下午1 2时35 分12:35: 3421.8. 10
大家听了文具盒的一席话，受益匪浅，从此，大伙再也不争 吵了，齐心协力地为小主人服务，整个文具盒充满了欢声笑语。
这个故事说明，正确认识自己有什么好处？
一、人贵自知
（二）正确认识自己，可以促进与人交往。
二、多把尺子量自己
（一）从生理、心理、社会等方面认识自己。
请从以下方面来写自己的三个优点，一个缺点，针对缺点说说改进之策。
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共24张PPT)
一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己
①能够使我们有足够去面对困难的力量
②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人
B
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
欣赏歌曲 《像我这样的人》
谢谢聆听
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野野
心理自 我
社会 自我
个体对自己心 理属性的认识，如 心理过程、能力、 气质、爱好、性格 等；
个体对自己社会属性的认识，如自己在各种 社会关系中的角色、地位、权利等
乔哈里窗口理论
别
人 知
公开区
道
盲目区
别
人
不
秘密区
知
道
自己知道
未知区 自己不知道
自我认识的途径（P28-31）
1.我们可以从心理，生理，社会等方面来认识自己
教师寄语 做最好的自己
从小到大，我们听到最多的， 是“你要懂事”、“你要出人头 地”、“你要努力读书”、“你 看看别人家的孩子”，可几乎没 有人告诉我们“你要开心”。
老师希望你开心就好
Part 03
课堂小结
课堂小结
01自我认ຫໍສະໝຸດ 的 意义02自我认识的 途径
Part 04
随堂练习
选择题
1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：
Part 01
人贵自知
成功自学
阅读课本P26-P27完成 自 学
要求：自主完成，小组交流，代表展示
1.哪种意识推动着我们开始认识自己 2.理解正确认识自己的意义(重点)
基础扎实 特长明显 家国情怀 国际视野
人教版《道德与法治》七年级上册：3.1 认识自己 课件(共24张PPT)
照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直 谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚 年过度奢侈糜烂的错误。
新课探究
目标导学一：人贵自知 1. 正确认识自己的必要性
我九岁博览群书，二十岁 达到顶峰。往前推三百年，往 后推三百年，总共六百年没有 人超过我。 我觉得我和奥巴马之间还 有很大的距离。做人，自知之 明还是有的。 你认为她有自知 爱因斯坦发明电灯，他宏 之明吗？为什么？ 观上不如我，比我差远了。
2.你的“自我”在哪里 这个觉得痛的“我”和这个不怕痛的“我”是不是同 一个我呢？ 那个审视着我自己的“我”是谁，那个被我自己审视 的“我”又是谁，它们是不是同一个“我”？ 小时候的“我”和现在的“我”是凭什么东西成为同 一个“我”呢？ 我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？
3.小刚与队友
（1）角色扮演：学生分别扮演小刚和队友进行 对话，体会小刚和队友各自的想法和感受。
（2）请同学们使用或者模仿表中的词语，从外形、性
格、优点、缺点、特长等多个方面，模仿例句格式，
分别写出5句话。
（3）将纸收齐后放入一个小纸箱中，老师抽取一张纸 ，并念出纸中句子。猜猜这张纸描写的是谁？为什么 ？ （4）让学生模仿老师的示范，抽纸提问。
形容词检核表（示例） 外 形 大眼睛、长头发、圆圆的脸 性 格 急性子、活泼外向、文静、大大咧咧 优 点 乐于助人、勤奋学习、热爱劳动 缺 点 缺乏耐心、马虎大意、做事拖延、喜欢赖床
生理自我 心理自我
对自己的身体、性别、年龄、容貌、仪表、 健康状况以及所有物等方面的认识。
对自己的能力、性格、气质、兴趣、信念、 世界观等个性特征的认识。
社会自我
对自己在一定的社会关系和人际关系中的 角色、地位、名望等方面啊的认识。
新课探究
目标导学一：人贵自知 1. 正确认识自己的必要性
我九岁博览群书，二十岁 达到顶峰。往前推三百年，往 后推三百年，总共六百年没有 人超过我。 我觉得我和奥巴马之间还 有很大的距离。做人，自知之 明还是有的。 你认为她有自知 爱因斯坦发明电灯，他宏 之明吗？为什么？ 观上不如我，比我差远了。
2.你的“自我”在哪里 这个觉得痛的“我”和这个不怕痛的“我”是不是同 一个我呢？ 那个审视着我自己的“我”是谁，那个被我自己审视 的“我”又是谁，它们是不是同一个“我”？ 小时候的“我”和现在的“我”是凭什么东西成为同 一个“我”呢？ 我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？
3.小刚与队友
（1）角色扮演：学生分别扮演小刚和队友进行 对话，体会小刚和队友各自的想法和感受。
（2）请同学们使用或者模仿表中的词语，从外形、性
格、优点、缺点、特长等多个方面，模仿例句格式，
分别写出5句话。
（3）将纸收齐后放入一个小纸箱中，老师抽取一张纸 ，并念出纸中句子。猜猜这张纸描写的是谁？为什么 ？ （4）让学生模仿老师的示范，抽纸提问。
形容词检核表（示例） 外 形 大眼睛、长头发、圆圆的脸 性 格 急性子、活泼外向、文静、大大咧咧 优 点 乐于助人、勤奋学习、热爱劳动 缺 点 缺乏耐心、马虎大意、做事拖延、喜欢赖床
生理自我 心理自我
对自己的身体、性别、年龄、容貌、仪表、 健康状况以及所有物等方面的认识。
对自己的能力、性格、气质、兴趣、信念、 世界观等个性特征的认识。
社会自我
对自己在一定的社会关系和人际关系中的 角色、地位、名望等方面啊的认识。
人教版《道德与法治》七年级上册 3.1认识自己 课件(共32张PPT)
在睡梦中，突然发生大火，如 果是你，你会拿着什么东西 而逃呢？
答案选择
钱 食物 时钟 衣服
钱：你是一个有大胆与冷静两种 特性的人，凡事能以整体的利益为
重，不会被眼前的小利所诱惑。
时钟：你是一个态度很积极的人、 头脑很灵光，工作能力非常强，只
是有一点小小的缺点——自信过盛。
食物：你是一个乐天派的人， 喜欢帮助他人，只是一旦他人对
你有所求时，即使自己做不到的 也难以拒绝。
衣物：你是一个小心谨慎型的
人，绝对不会鲁莽行事，有强烈 的责任感，也因为责任感太强而 产生压力，请特别注意。
父亲眼中的我
同学眼中的我
我眼中的我
母亲眼中的我 老师眼中的我
1、分别让父母、同学、老师、自已填写。 2、看看哪些与“我眼中的我”一致，哪些是不同 的。
“可怜的青蛙”因为什么
而可怜?
我的个子高，能够吃到树上部 的叶子，你可吃不到！
我能穿过门洞，吃到栏 杆外的草，你却吃不到！
羊与长颈鹿
（自我观察和分析 ，与他人的比较）
孔雀和朱娜
孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的 歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非 常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她， 说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能 比的，但孔雀还是很伤心，！ ——但丁
这句名言是鼓舞我们坚持自 已的原则，而不是教我们不重 视他人意见。
我们要重视周围人对自已 的态度与评价，冷静地分析。 既不能盲从，也不能忽视。
怎样对待他人评价？
面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬
而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不 乐，更不要因此对他人采取疏运、排斥甚至 对立的态度，要实事求是，有则改之，无则 加勉。
森林中要举办“大”比赛，老狮走上 擂台，动物们高呼“大”。大象登场 表演，动物们也欢呼“大”。这时， 台下角落里的一只青蛙气坏了，难道 我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石， 拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊： “我大吗?” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不 服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一 声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也 不知道它到底有多大。
人教版《道德与法治》七年级上册：3.1 认识自己 课件(共22张PPT)
认识自己
目标导 学
1. 正确认识自己的意义。 2. 怎样正确认识自己？ 3. 怎样对待他人的评价？
精讲点拨
一、人贵自知
中国有一句话，叫“人贵有自知 之明”。这句话的最早表述者，就是 我国古代思想家、道家学派创始人老 子。他说：“知人者智，自知者 明。”“自知者明”就是说能清醒地
认识自己、对待自己，这才是最聪明
精讲点拨
我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与 他人积极互动。
如何看待小刚对自己的认识？
这样的认识给他带来怎样影响？
小刚与队友
精讲点拨
二、多把尺子量自 己
情景剧:悠悠特“烦 恼”
第一幕 神秘来信
旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘来信，信中让她回答我是谁。 悠悠：我是谁呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观积 极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员。但是我还不知道别人眼中的我是什 么样呢？会跟我想的一样吗？他们喜欢我吗？ 旁白：这些问题让悠悠特别烦恼，这时候，她的密友出现了。 密友：悠悠，你别烦恼，我先说说在我眼中你是什么样吧！你是一个对 音乐特别感兴趣，聪明、踏实、严谨的人，虽然成绩中上游，为人低调，但 敢于讲真话。 旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出现了，他分享了一些对悠悠的看 法。 爸爸：悠悠这个孩子呀，在家里的时候不太擅长做家务，但是对于自己 承担的任务，责任心特别强。而且想想她小时候，扎着麻花辫，一笑俩酒 窝，街坊邻居都可喜欢她了。 悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是这样的呀（特别开心），跟我想 的一样呢！ 旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中和他人眼中公开的自己。
的，最难能可贵的。
精讲点拨
一、人贵自知
1. 认识自己很重要
斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、 女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上， 向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿 走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？ “如果路人猜错，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜 底是人。在生命的早晨，人是个孩子，用两条腿 和两只手爬行；到了生命的中午，人变成了壮年， 只用两条腿走路；到了生命的傍晚，人年老体衰， 必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。斯芬克 斯羞惭跳崖而死。
目标导 学
1. 正确认识自己的意义。 2. 怎样正确认识自己？ 3. 怎样对待他人的评价？
精讲点拨
一、人贵自知
中国有一句话，叫“人贵有自知 之明”。这句话的最早表述者，就是 我国古代思想家、道家学派创始人老 子。他说：“知人者智，自知者 明。”“自知者明”就是说能清醒地
认识自己、对待自己，这才是最聪明
精讲点拨
我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与 他人积极互动。
如何看待小刚对自己的认识？
这样的认识给他带来怎样影响？
小刚与队友
精讲点拨
二、多把尺子量自 己
情景剧:悠悠特“烦 恼”
第一幕 神秘来信
旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘来信，信中让她回答我是谁。 悠悠：我是谁呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观积 极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员。但是我还不知道别人眼中的我是什 么样呢？会跟我想的一样吗？他们喜欢我吗？ 旁白：这些问题让悠悠特别烦恼，这时候，她的密友出现了。 密友：悠悠，你别烦恼，我先说说在我眼中你是什么样吧！你是一个对 音乐特别感兴趣，聪明、踏实、严谨的人，虽然成绩中上游，为人低调，但 敢于讲真话。 旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出现了，他分享了一些对悠悠的看 法。 爸爸：悠悠这个孩子呀，在家里的时候不太擅长做家务，但是对于自己 承担的任务，责任心特别强。而且想想她小时候，扎着麻花辫，一笑俩酒 窝，街坊邻居都可喜欢她了。 悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是这样的呀（特别开心），跟我想 的一样呢！ 旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中和他人眼中公开的自己。
的，最难能可贵的。
精讲点拨
一、人贵自知
1. 认识自己很重要
斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、 女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上， 向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿 走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？ “如果路人猜错，就被害死。俄狄浦斯猜中了谜 底是人。在生命的早晨，人是个孩子，用两条腿 和两只手爬行；到了生命的中午，人变成了壮年， 只用两条腿走路；到了生命的傍晚，人年老体衰， 必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。斯芬克 斯羞惭跳崖而死。
人教版《道德与法治》七年级上册：3.1 认识自己 课件(共16张PPT)
认识自己
《小象的故事》 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住 一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场 景在印度和泰国随处可见。那些训象人在大象还 是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱上 ，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯 了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣 脱链子时，也不挣扎。
个性心理特征
个人在群体中的关系
想一想 说一说：
小学的我是 怎样的？
现在的我又是 怎样的？
将来的我又是 怎样的？
寻找“班级最美少年”，并写出颁奖词。
思考： 既然某某同学是“班级最美少年”，那他 就是我们班参加年级推优的人选，同学们 是否同意？
现 场采 访
某某同学，你如何看待同学们对你的评价呢？
• 与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感 表示方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定 自己在同龄群体中的位置，进一步认识自己。
• 比较中要注意比较对象的选择，要寻找适合自己实 际情况和与自己多方面条件相近的人进行比较，才 能比较客观、公正地评价自己，认识自己。
板书设计
他人评价
有助于
重视、冷静分析、 不盲从
客观、完整、清晰地认识自己
交 流与思考
面对他人对你的误解，你会怎么对待呢？
用心聆听 勇于面对
平静拒绝
对比我榜是样，小评老价师自己
（1）在自己笔记本上模仿老师给自己 写评语． （２）用三句话评价自己的同桌并说 出自己评价的依据．
自我观察对和比比榜样较，、评与价他自人己 比较
思考：1.大象可以轻而易举地挣脱链子， 为什么不挣扎？
2这个故事对你的什么启发？
第三课 发现自己
认识自己
人贵 自 知
小华的烦恼
《小象的故事》 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住 一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场 景在印度和泰国随处可见。那些训象人在大象还 是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱上 ，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯 了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣 脱链子时，也不挣扎。
个性心理特征
个人在群体中的关系
想一想 说一说：
小学的我是 怎样的？
现在的我又是 怎样的？
将来的我又是 怎样的？
寻找“班级最美少年”，并写出颁奖词。
思考： 既然某某同学是“班级最美少年”，那他 就是我们班参加年级推优的人选，同学们 是否同意？
现 场采 访
某某同学，你如何看待同学们对你的评价呢？
• 与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感 表示方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定 自己在同龄群体中的位置，进一步认识自己。
• 比较中要注意比较对象的选择，要寻找适合自己实 际情况和与自己多方面条件相近的人进行比较，才 能比较客观、公正地评价自己，认识自己。
板书设计
他人评价
有助于
重视、冷静分析、 不盲从
客观、完整、清晰地认识自己
交 流与思考
面对他人对你的误解，你会怎么对待呢？
用心聆听 勇于面对
平静拒绝
对比我榜是样，小评老价师自己
（1）在自己笔记本上模仿老师给自己 写评语． （２）用三句话评价自己的同桌并说 出自己评价的依据．
自我观察对和比比榜样较，、评与价他自人己 比较
思考：1.大象可以轻而易举地挣脱链子， 为什么不挣扎？
2这个故事对你的什么启发？
第三课 发现自己
认识自己
人贵 自 知
小华的烦恼
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共24张PPT)
4.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着 镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通 过 的途径认识自己。（B ） A．他人评价 B．自我观察 C．集体舆论 D．名师点评
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教版道德与法治七年级上册3.1认识自己课件42
养，最终成为国家的栋梁。
思考： （1）画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在 一起。 （2）猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一 眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？ （3）谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；听到别人评价后的感 受。 （4）析故事：周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？
2我. 对他人、对社会有不什么同意义的？ 人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 约公元前5世纪（春秋时期）我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明”
你觉得“我”该如何对待这些评价？ 个体对自己的生理属性和外在特征的认识，如身高、体重、长相等；
随着自我意识的不断增强，我们会越来越关注自我。
1.越来越关注自己
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到 更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：
1 我是怎样一个人？
2 我为什么和别人不一样？ 3 我将来会成为一个怎样的人？ 4 我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
2.正确认识自己
期）我国古代思想家、道 （2）故事赏析：晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。
从生理、心理、社会等多方面来认识自己 当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；
思想家、哲学家、教育家
家学派创始人老子就提出： 苏格拉底就提出：“认识 约公元前5世纪（春秋时期）我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明”
我对他人、对社会有什么意义？ 听到别人评价后的感受。
『归纳』 认识自己是一个过程。
从生理、心理、社会等多方面来认识自己 1. 约公元前4世纪，古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己”
思考： （1）画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在 一起。 （2）猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一 眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？ （3）谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；听到别人评价后的感 受。 （4）析故事：周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？
2我. 对他人、对社会有不什么同意义的？ 人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 约公元前5世纪（春秋时期）我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明”
你觉得“我”该如何对待这些评价？ 个体对自己的生理属性和外在特征的认识，如身高、体重、长相等；
随着自我意识的不断增强，我们会越来越关注自我。
1.越来越关注自己
进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到 更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：
1 我是怎样一个人？
2 我为什么和别人不一样？ 3 我将来会成为一个怎样的人？ 4 我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
2.正确认识自己
期）我国古代思想家、道 （2）故事赏析：晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。
从生理、心理、社会等多方面来认识自己 当事人分享：自己满意的部分，不满意部分；
思想家、哲学家、教育家
家学派创始人老子就提出： 苏格拉底就提出：“认识 约公元前5世纪（春秋时期）我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明”
我对他人、对社会有什么意义？ 听到别人评价后的感受。
『归纳』 认识自己是一个过程。
从生理、心理、社会等多方面来认识自己 1. 约公元前4世纪，古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己”
2020年人教部编版七年级道德与法治上册3.1 认识你自己 课件课件
①有助于我们增强对自己的信心，可以促
进自己的发展 ②可以促进与他人的交往
③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去
”的问题 ④能够更好地理解他人、善
待他人
A、①②③ B、②③④
C
C、①②④ D 、①③④
C 2、漫画中小猫的行为（ ）
①是正确认识自己，悦纳自己的表现
②是不恰当的自我评价，对自己的健康 成长是不利的 ③没有客观地评价自己，容易产生自卑 ④对自己的评价过高， 容易产生自负心理
1、正确认识自己的意义（重要性）有 哪些？（为什么要正确认识自己？）
（1）正确认识自己，可以促进自我发 展，增强对自己的信心，更好地发展 自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人 的交往，更好地理解、宽容和善待他 人，与他人积极互动。
2.认识自己包含哪些方面的内容？
你眼中的自己是怎样的？请完成下 面的句子，越多越好！
青蛙的故事
森林中举办“谁最大”比赛，老虎走上擂台， 动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢 呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了， 难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼 命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继 续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可 怜的青蛙到死也不知道它到底有多大。
努力 害羞
活泼
从多个角度全面认识自己
可以从身体特征和生理状况 来认识自己，如自己的身材、相 貌、体能、性别等；可以从个性 心理特征来认识自己，如性格、 气质等；可以从在群体中的关系 来认识自己，如自己在家庭或是 班级中的角色等。
2.认识自己包含哪些方面的内容？
（1）从身体特征和生理状况来认 识自己。 （2）从个性心理特征来认识自己。 （3）从在群体中的关系来认识自 己。
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共20张PPT)
特征来认识自己；可以从在群体
己 认识自 中的关系认识自己。
我的途 通过自我评价认识自己 径
通过他人评价认识自己
认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、生活阅历 的增加，我们不断探索自己 、发现自己、发展自己，我 们就可能成为最好的自己。
总有一片土地适合自己生长
他出生在捷克布拉格的一个犹 太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡 言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一 个人躲在角落里发呆。父亲对他很不 满意，觉得这不是一个男子汉应该具 有的性格。父亲片面地认为，只有那 些活泼开朗、能言善辩、坚强勇敢的 人，将来才会有出息。为了把他培养 成这样的人，父亲煞费苦心，拿着皮 鞭把他从家里赶了出来，逼着他与人 交往，让他做自己不喜欢做的事情。
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真 苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不 久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的 父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上 ，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死 ！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说： 两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩 赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛 着。
自我评价的方法
1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱
项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的 生活经历、成功的经验或失败的教训等。
2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面
；比较的对象可以是现实中人也可以是名 人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较 ，可以加深自身特点的认识和了解。
性格外向，喜欢组织活动……
富有爱心，经常热情助人犀利…… ……
正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己 的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己 的信心，更好地发展自己的能力。
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2020秋人教版七上道德与法制课件
正确认识自己有什么意义？
2020秋人教版七上道德与法制课件
探究与分享 小羊得意的说：“你可以穿
过这个墙洞么？”
Q1: 长颈鹿的淡定源自什么？ 它对自身长处的认知
Q2: 长颈鹿的淡定体现出什么？ 自信
长颈鹿淡定的说：“羊兄弟， 树上的叶子很新鲜，一起尝
尝啊”？
2020秋人教版七上道德与法制课件
每个人都是独一无二的个体， 认识到自己的禀赋和独特性，
正确认识自己，可以促进自 我发展
有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。
2020秋人教版七上道德与法制课件
我的球技最棒，你们都不 如我，应该由我来当队长。
探究与分享
小斌的球技虽然比你差点儿，但 是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
①要坦然地接受自己的容貌与长相
C
②要丰富自己的学识、智慧
③要想方设法和明星一样漂亮
④要保持乐观的心态
A．①②③ B．①④ C．①②④
D．②③④
教师寄语：真实面对自己
我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度； 我不能左右天气，但我可以展现笑容； 我不能控制他人，但我可以掌握自己； 我不能预知明天，但我可以利用今天； 我不能样样顺利，但我可以事事努力。 不要让过去的错误影响到未来， 不要后悔付出太多还觉得是场空， 真实地面对自己，珍惜我们拥有的每一分钟。
夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴 替;以人为镜,可以明得失。
有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子
二、如何正确认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面认 识自己；P28 （2）我们可以通过自我评价来认识自己； P29 （不骄傲不自卑） （3）我们可以通过他人评价来认识自己。 P29 （不盲从不忽视）
自我评价的方法
方法与技能
1、自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌 的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。
2、与他人比较：
比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是 现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较， 可以加深自身特点的认识和了解。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
一、正确认识自己有什么意义？
（1）正确认识自己，可以促进自我发展，认识到自己的禀 赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自 己的能力。P27 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往，从而更好地 理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。P27
如何正确认识自己？
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生 活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、
发展自己，我们就可能成为最好的自己。
→ 验，却往往对距离最近的自己难以识2020秋人教版七上道德与法制课件
第三课 发现自己
第一框 认识自己
2020秋人教版七上道德与法制课件
人生三问
2020秋人教版七上道德与法制课件
自我意识的不断增强
➢我是一个怎样的人？ ➢我和别人一样吗？为什么？ ➢我将来会成为一个怎样的人？ ➢我对他人、对社会有什么意义？ ➢……
BBZY
2.老子说：“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有 ( C )。 ①自我评价 ②从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③悦纳和 欣赏自己 ④他人的评价 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
BBZY
单项选择
3、“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”，所以我们（ ）
“你一无是处，简直糟透了！” “你太完美了，太够朋友了”
三、如何对待他人的评价？
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既 不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。P30
正确对待他人评价的方法：P30 • 用心聆听 • 勇于面对 • 平静拒绝
课堂小结
认识自己
活动一：我是这样的
• 准备一张空白纸，请写下你对自己的认识
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
• 可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己 的身材、相貌、体能、性别等；
• 可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质 等；
• 可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家 庭或班级中的角色等。
猜一猜：
有只斯一 脚芬种走克动路斯之物，谜，中早 午晨 用用 两四 只 脚走人走 路的路。生，命之傍谜晚用三只脚
在生命的早晨，人是一个娇嫩 的婴儿，用四肢爬行。到了中 午，也就是人的青壮年时期， 他用两只脚走路。到了晚年， 他是那样老迈无力，以致于他 不得不借助拐杖的扶持，作为 第三只脚
在人的成长过程中，我们可以认识生长万物来增长经
意义 做法
促进自我发展
促进与他人的交往 从生理、心理、社会等方面来认识自 己
自我评价 他人评价
BBZY
课堂练习
1.“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更 遥远。”这句名言说明（ C ）。 A．人需要不断完善自己 B．人需要时刻接纳自己 C．正确认识自己并不是一件容易的事 D．人无法了解自己
活动二：猜猜我是谁？
• 请同学们在纸上画画像 。用文字介绍自己，用 图像描绘自己。纸的背 面写上自己的名字。
• （比较费时间，建议作 为课前作业提前布置）
活动二：猜猜我是谁？
活动二：猜猜我是谁？
（2）通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，
对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调 节和控制自己的行为。
你如何看待小刚对自己的认识? 只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
这样的认识给他带来怎样的影响? 会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不 开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善 待他人，与他人积极互动。
正确认识自己有什么意义？
2020秋人教版七上道德与法制课件
探究与分享 小羊得意的说：“你可以穿
过这个墙洞么？”
Q1: 长颈鹿的淡定源自什么？ 它对自身长处的认知
Q2: 长颈鹿的淡定体现出什么？ 自信
长颈鹿淡定的说：“羊兄弟， 树上的叶子很新鲜，一起尝
尝啊”？
2020秋人教版七上道德与法制课件
每个人都是独一无二的个体， 认识到自己的禀赋和独特性，
正确认识自己，可以促进自 我发展
有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。
2020秋人教版七上道德与法制课件
我的球技最棒，你们都不 如我，应该由我来当队长。
探究与分享
小斌的球技虽然比你差点儿，但 是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
①要坦然地接受自己的容貌与长相
C
②要丰富自己的学识、智慧
③要想方设法和明星一样漂亮
④要保持乐观的心态
A．①②③ B．①④ C．①②④
D．②③④
教师寄语：真实面对自己
我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度； 我不能左右天气，但我可以展现笑容； 我不能控制他人，但我可以掌握自己； 我不能预知明天，但我可以利用今天； 我不能样样顺利，但我可以事事努力。 不要让过去的错误影响到未来， 不要后悔付出太多还觉得是场空， 真实地面对自己，珍惜我们拥有的每一分钟。
夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴 替;以人为镜,可以明得失。
有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子
二、如何正确认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面认 识自己；P28 （2）我们可以通过自我评价来认识自己； P29 （不骄傲不自卑） （3）我们可以通过他人评价来认识自己。 P29 （不盲从不忽视）
自我评价的方法
方法与技能
1、自我观察和分析：
观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌 的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。
2、与他人比较：
比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是 现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较， 可以加深自身特点的认识和了解。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
一、正确认识自己有什么意义？
（1）正确认识自己，可以促进自我发展，认识到自己的禀 赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自 己的能力。P27 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往，从而更好地 理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。P27
如何正确认识自己？
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生 活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、
发展自己，我们就可能成为最好的自己。
→ 验，却往往对距离最近的自己难以识2020秋人教版七上道德与法制课件
第三课 发现自己
第一框 认识自己
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人生三问
2020秋人教版七上道德与法制课件
自我意识的不断增强
➢我是一个怎样的人？ ➢我和别人一样吗？为什么？ ➢我将来会成为一个怎样的人？ ➢我对他人、对社会有什么意义？ ➢……
BBZY
2.老子说：“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有 ( C )。 ①自我评价 ②从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③悦纳和 欣赏自己 ④他人的评价 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
BBZY
单项选择
3、“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”，所以我们（ ）
“你一无是处，简直糟透了！” “你太完美了，太够朋友了”
三、如何对待他人的评价？
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既 不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。P30
正确对待他人评价的方法：P30 • 用心聆听 • 勇于面对 • 平静拒绝
课堂小结
认识自己
活动一：我是这样的
• 准备一张空白纸，请写下你对自己的认识
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
• 可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己 的身材、相貌、体能、性别等；
• 可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质 等；
• 可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家 庭或班级中的角色等。
猜一猜：
有只斯一 脚芬种走克动路斯之物，谜，中早 午晨 用用 两四 只 脚走人走 路的路。生，命之傍谜晚用三只脚
在生命的早晨，人是一个娇嫩 的婴儿，用四肢爬行。到了中 午，也就是人的青壮年时期， 他用两只脚走路。到了晚年， 他是那样老迈无力，以致于他 不得不借助拐杖的扶持，作为 第三只脚
在人的成长过程中，我们可以认识生长万物来增长经
意义 做法
促进自我发展
促进与他人的交往 从生理、心理、社会等方面来认识自 己
自我评价 他人评价
BBZY
课堂练习
1.“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更 遥远。”这句名言说明（ C ）。 A．人需要不断完善自己 B．人需要时刻接纳自己 C．正确认识自己并不是一件容易的事 D．人无法了解自己
活动二：猜猜我是谁？
• 请同学们在纸上画画像 。用文字介绍自己，用 图像描绘自己。纸的背 面写上自己的名字。
• （比较费时间，建议作 为课前作业提前布置）
活动二：猜猜我是谁？
活动二：猜猜我是谁？
（2）通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，
对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调 节和控制自己的行为。
你如何看待小刚对自己的认识? 只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
这样的认识给他带来怎样的影响? 会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不 开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善 待他人，与他人积极互动。