一位学姐的心理学考研经验剖析资料讲解
考研心理学面试常见问题
考研心理学面试常见问题随着大学毕业生的增多，越来越多的人选择考研来提升自己的竞争力。
而考研面试作为考核学生综合素质的重要环节，常常让人倍感压力。
为了帮助考研心理学专业的同学更好地应对面试，本文将介绍一些常见的心理学面试问题，并给出一些回答的思路和技巧。
问题一：为什么选择心理学专业？这是考研面试中常见的开场问题，面试官希望了解考生为何选择心理学专业，并对该专业有何了解和兴趣。
对于这个问题，考生可以从以下几个方面展开回答：1.兴趣与热爱：表达对心理学的热爱，比如对人类行为、思维、情绪等方面产生浓厚的兴趣，并希望通过学习心理学来深入了解人性。
2.个人经历或影响：分享一些亲身经历或曾经的触动，比如亲友的心理困境、自身的成长经历等，这些可以为选择心理学专业提供动力。
3.就业前景和社会需求：强调心理学专业的广泛应用和社会需求，提到社会对心理学人才的迫切需求以及在心理咨询、教育、组织管理等领域的就业前景。
问题二：你对心理学有哪些了解？面试官希望了解考生是否对心理学有一定的了解和认知。
对于这个问题，考生可以回答以下几个方面：1.学科范畴：介绍心理学的定义和涵盖的范畴，包括实验心理学、发展心理学、创伤心理学等。
2.研究内容：简单介绍一些心理学研究的重要方向，如人格心理学、社会心理学、认知心理学等。
3.实践应用：提到心理学的实践应用，如心理咨询、心理评估、教育咨询等领域。
问题三：你是否有科研经历或实习经验？通过此问题，面试官希望了解考生是否具备动手能力和实践经验。
对于这个问题，考生可以回答以下几个方面：1.科研经历：如果有科研经历，可以详细介绍自己曾经参与的科研项目、所做的具体研究内容、研究设计和研究结果等。
2.实习经验：如果有实习经验，可以分享在实习过程中所学到的心理学知识，以及实践中遇到的问题和解决方法。
3.自学经历：如果没有科研或实习经历，可以介绍自己通过自学、阅读心理学相关书籍和论文来提高自己的学习能力和专业知识。
四川大学心理学考研精神分析专业资料整理
四川大学心理学考研精神分析专业各方信息综合1历年复试分数线2012年四川大学心理学考研复试分数总分338分，公共课60分，专业课180分2013年四川大学心理学考研复试分数总分320分，公共课58分，专业课174分2014年四川大学心理学考研复试分数线总分335分，公共课60分，专业课180分2015年四川大学心理学考研复试分数线总分340分，公共课60分，专业课180分1、四川大学的研究方向和导师信息四川大学心理学研究生是在公共管理学院，心理学只有学硕和专硕，学硕只有应用心理学一个方向。
研究方向导师姓名考试科目040203应用心理学01精神分析与心理治张威、龚启勇⑴101思想政治理论疗⑵201英语一⑶312心理学专业基础综合02管理心理学和社会心理学陈昌文、刘艳、宋邵峰同上03艺术心理学唐小蓉同上045400应用心理01社会心理学陈昌文⑴101思想政治理论⑵204英语二⑶347心理学专业综合02管理心理学宋邵峰同上03艺术心理学刘艳、唐小蓉同上霍大同教授法国博士，教授，硕士导师。
主要研究方向为社会心理学与精神分析。
现任四川大学公共管理学院教授、应用心理学硕士点负责人、中欧精神分析互动联合会副主席、欧洲精神分析组织间联盟成都中心主任、促进精神分析在中国发展国际联合会（筹）常务委员、四川省心理学会副理事长、四川省性学会常务理事、四川省哲学学会成都精神分析中心主任。
从事精神分析的临床实践与教学、科研工作，发表多篇法文论文。
霍大同教授为学术带头人的精神分析方向是全国唯一的精神分析硕士方向。
所以如果你想要深入了解精神分析的话，川大是你最好的选择。
2、参考书目刚才我们已经了解了四川大学的招生方向，那需要看什么书呢？接下来马老师告诉大家。
首先来说一下学硕，四川大学截止到去年依然是参加全国统考，因为近几年退出统考的院校越来越多，所以今年到底是否是统考，还需要等9月份出招生简章之后才知道。
但是现在我们不能不复习，所以目前我们仍然需要按照统考的来复习。
心理学考研常见心理疾病解析
心理学考研常见心理疾病解析心理学考研是一个备受关注的领域，许多人为了追求更高的学术成就而选择了这个方向。
然而，在备考过程中，我们也不可避免地会面临一些心理上的压力和困扰。
本文将介绍一些常见的心理疾病，帮助大家更好地了解和解决这些问题。
一、焦虑症焦虑症是一种常见的心理疾病，它表现为对未来的担忧、紧张和恐惧。
考研备考阶段，很多人会面临重大的压力和不确定性，这很容易导致焦虑症的发作。
常见症状包括失眠、食欲不振、心悸、手抖等。
解决焦虑症的方法有很多。
首先，要合理安排学习计划，制定明确的目标，避免时间浪费和无效的拖延。
其次，要保持良好的生活习惯，包括规律作息、均衡饮食和适量运动。
此外，还可以通过放松训练、冥想和深呼吸等技巧来缓解焦虑。
二、抑郁症抑郁症是一种情绪低落、兴趣消失、自我价值感降低的心理疾病。
在考研备考期间，长时间的高强度学习和压力容易导致人们产生抑郁情绪。
常见症状包括乏力、失眠、食欲改变、自卑等。
对于抑郁症的处理，首先要注意保持积极的心态。
可以借助家人、朋友或心理咨询师的支持和关怀来共享内心的困扰。
同时，也可以试着进行一些感兴趣的活动，如阅读、运动或参加社交活动，来分散注意力并增加生活的乐趣。
三、强迫症强迫症是一种常见的心理疾病，表现为持续而反复的强迫思维和行为。
在考研备考过程中，有些人可能会陷入固定的学习和行为模式，难以自拔，甚至导致学习效果下降和心理疾病的加重。
常见症状包括洗手、检查和数数等强迫性动作。
要解决强迫症，首先要认识到问题的存在，并接受心理咨询师的帮助。
通过认知行为疗法，可以逐步改变和调整问题思维和行为模式，帮助患者重新建立健康的学习和生活规律。
四、适应障碍适应障碍是一种由于环境变化或压力而引起的心理疾病。
考研备考过程中，要适应新的学习环境、学科内容和学习方法，这对一些人来说可能是一个很大的挑战，容易导致适应障碍的出现。
常见症状包括失眠、食欲不振、注意力不集中等。
对于适应障碍，可以通过积极主动地寻求新的学习方法和解决方案来缓解。
《人格心理学》考研许燕版考研笔记及真题
《人格心理学》考研许燕版考研笔记及真题一、人格心理学概述人格心理学是心理学的一个重要分支，它主要研究个体的人格特质、人格结构、人格动力、人格发展以及人格与环境的相互作用等方面。
许燕版的《人格心理学》在考研中具有重要的地位，以下是对其重点内容的笔记整理以及相关真题的分析。
二、人格特质理论（一）奥尔波特的特质理论奥尔波特认为特质是人格的基本单位，他将特质分为共同特质和个人特质。
共同特质是在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。
个人特质则是个体身上所独具的特质，又分为首要特质、中心特质和次要特质。
真题示例：请简述奥尔波特的特质理论。
（二）卡特尔的人格特质理论卡特尔通过因素分析的方法，将人格特质分为表面特质和根源特质。
表面特质是通过外部行为表现出来的，可以直接观察到的特质；根源特质则是决定表面特质的潜在基础，是人格的内在因素。
真题：论述卡特尔的人格特质理论，并举例说明。
（三）艾森克的人格特质理论艾森克提出了人格的三个基本维度：内外倾、神经质和精神质。
这三个维度构成了一个三维坐标系，可以较为全面地描述个体的人格特征。
相关真题：根据艾森克的人格特质理论，分析自己的人格特点。
三、人格类型理论（一）单一类型理论这种理论认为人格类型是依据某一种标准来划分的，比如弗兰克·法利提出的 T 型人格，又分为 T+型和 T－型。
（二）对立类型理论包括AB 型人格、内外向人格等。
A 型人格表现为急躁、缺乏耐心、具有较强的竞争意识；B 型人格则相对温和、悠闲。
真题：对比 A 型人格和 B 型人格的特点。
（三）多元类型理论如气质类型说，将人的气质分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。
真题：结合实际案例，阐述不同气质类型的表现和特点。
四、人格动力理论（一）弗洛伊德的精神分析理论弗洛伊德认为人格结构由本我、自我和超我三部分组成，它们之间的冲突和平衡影响着个体的行为和心理。
真题：分析弗洛伊德的人格动力理论在心理咨询中的应用。
2021年考研勤思心理学347基础课程
1. 2021年考研勤思心理学347基础课程在开始论述2021年考研勤思心理学347基础课程之前，我们需要先了解一些基本概念。
心理学作为一门研究个体心理活动和心理现象的科学，旨在揭示人类思维、情感、行为等方面的规律，对于理解人类行为和社会现象具有重要意义。
2021年考研勤思心理学347基础课程作为心理学专业考研复习的一部分，有着举足轻重的地位。
接下来，我们将深度探讨这门课程的内容、重要性以及考研复习的建议。
2. 课程内容2021年考研勤思心理学347基础课程主要涵盖了心理学的基本理论和方法。
课程内容包括心理学的基本概念、心理学的研究对象和内容、研究方法、认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理测试与测量等内容。
通过这些内容的学习，可以系统地了解心理学的基本范畴和研究内容，为后续的学习和研究打下坚实的基础。
3. 课程重要性2021年考研勤思心理学347基础课程在心理学专业考研复习中具有重要的地位。
这门课程是心理学专业的基础课程，对于学生打下心理学理论基础十分重要。
这门课程内容涵盖了心理学的多个分支领域，对于学生全面了解心理学学科有着重要意义。
通过学习这门课程，可以培养学生的分析和解决问题的能力，为日后的学术研究和实践工作奠定基础。
4. 考研复习建议针对2021年考研勤思心理学347基础课程的复习，建议学生从简单到复杂、由广泛到深入地进行学习。
首先要熟悉课程的基本概念和重要内容，理清主要理论和方法。
要扩大学习面，多阅读相关文献和案例，加深对心理学各个领域的理解。
要进行题目练习和模拟考试，检验对内容的掌握程度，找出薄弱环节并加以强化。
5. 个人观点和理解就我个人对2021年考研勤思心理学347基础课程的理解，这门课程不仅仅是为了通过考研而学习，更是对心理学学科本身的一次深入探索。
通过学习这门课程，我能更好地理解人类心理活动的规律和本质，对社会现象和个体行为有更深入的认识，这将对我的未来工作和研究有着积极的影响。
心理学考研重难点手册：基础备考(第九版)
读书笔记
只要不举例，客观地内容都很好。” sb，姐给你举个正常点的例子吧：你想去张学友的演唱会，也想去王 菲的演唱会，但是他们同时开，你只能去场，你只能选择去其中一个人的演唱会，这就是双趋冲突。
精彩摘录
SQ3R分别代表浏览（Survey）、质疑（Question）、阅读（Read）、背诵（Recite）和回顾（Review）。 首先要“从厚到薄”。一开始，可以用一张纸写完一章的内容，最后，用一张纸写完心理学导论的内容。 最简单、有效的办法就是在头脑中“重现”实验场景和过程，理解实验思路和逻辑。 按照评分标准，考生每答一个知识点，都要在下面适当地解释1~3句。如果考生不解释，就会被扣分 教育心理学研究的是如何将心理学原理应用于教育领域。教育的本质是改变人的心理。 普通心理学与实验心理学是心理学研究的实证基础 在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规 律 要点是“抓住大框架，留意小细节”。 第一，关于稳定性和变化性的问题。 心理测量是心理学成为科学的重要基础。
第五章主要的心理 学实验
附录2心理学本科 生的实验报告
1
心理统计的预 备知识
2
第一章统计图 表
3
第二章集中量 数
4
第三章差异量 数
5
第四章相对量 数
1
第五章相关量 数
2
第六章推断统 计的数学基础
3
第七章参数估 计
4
第八章假设检 验
5
第九章方差分 析
1
第十章统计功 效与效果量
2
第十一章一元 线性回归分析
3
第三章意识和 注意
4
第四章感觉
5
第五章知觉
第六章记忆 第七章思维
兰州大学心理学考研经验
兰州大学心理学考研经验从正式准备考研坐住板凳到现在确定录取在学校写论文准备答辩已经一年零两个月了，觉得有一肚子的话要说，说说自己成功的经验和走过的那些弯路，也想鼓励正在准备2016心理学考研的学弟学妹们，与你们共勉！先说一下自己的基本信息吧：我本科是合肥学院，是我们本省的一所普通二本；本科专业是应用心理学，其实就是啥都学一点但都不精；第一志愿也是录取院校是兰州大学，是一所很低调的985院校，方向是大学心理学，跟的导师是专攻咨询和团体辅导的；考研成绩分别是英语58、政治68、专业课238。
复习篇下面就进入正题说一下自己考研过程中的经验和一些弯路。
首先说一下英语。
我英语成绩并不是很高，但是说实话这个分数我已经很满意了。
我四级454分，六级是考了四五次吧，但是都没过，桑心啊！因此在此也给学弟学妹们一点信心，四六级跟考研真的没有什么太多关系。
其实道理很简单，虽然我考了那么多次六级，但是每次都是裸考，而考研英语我是实实在在每天坚持背单词做阅读换来的。
我英语从中考以来就是一个致命弱点，为此，当初在考研还是不考研这个问题的纠结上，最大的纠结点就是英语，因为很害怕自己总分不错但英语过不了单科线（今年兰大英语单科线55，也很危险的说······）后来高中的英语学习经历给了自己决心考研的自我效能感。
我中考英语70多分，150的试卷啊，我全蒙。
后来高一受了英语老师刺激开始励志好好学英语，可是有些事不是你一咬牙一跺脚就能干成的。
我相当于从头开始学。
那时我体会到了英语的进步真的是个漫长的积累过程，文理科分班后，新的英语老师对我挺好的，虽然我那时的英语150分只考五六十分的水平，但是其他科成绩还挺不错的，所以英语老师可能觉得我是个蛮有前途的孩纸不忍心看英语拖我后腿，所以就时不时找我到她办公室背新概念2，上课抽我回答问题之类的（现在想想很感谢她）。
就这样，我的英语慢慢的从五十多上升到一百多。
心理学考研超详细各科备考指导及各题型答题技巧
超详细各科备考指导及各题型答题技巧一、各科目备考指导1.心理学导论心理学导论是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，从学科特点来看，心理学导论是一门理论和事实性的学科。
备考心理学导论过程中的常见问题是眉毛胡子一把抓，结果头脑中的知识点杂乱无序，最终劳经费神，不成体系，事倍功半。
事实上，面对这样一门理论和事实性的学科，我们复习的基本策略应是结构为先，理论为重。
结构为先就是首先需要在头脑里形成该学科的基本结构，它主要包括三个部分：心理特征、个性倾向性和社会心理。
同时心理学导论主要是对心理学的整体研究概貌进行介绍，也就是介绍心理学最为重要的一些原理和最重要的研究领域。
在理解重要概念时，一方面我们可以进行类比理解和记忆，另一方面可以根据案例来帮助我们理解。
在学习心理学导论的时候，时时刻刻都要知道自己所学的部分内容位于哪个领域、在怎样的知识框架之中，这样理解和记忆起来就不会特别困难了。
理论为重，就是说心理学导论中，每个领域都涉及到众多的理论，比如脑功能学说的理论，颜色视觉的理论，听觉理论，知觉理论，错觉理论，主义理论，记忆理论，情绪理论，气质理论，能力理论，人格理论等。
这些内容是心理学导论掌握的重点内容，也常常是考试的重要出题点，或者是直述理论内容，或者让你对理论进行辨析，或者进行实际问题的分析，或者进行评述等等。
这部分也是心理学导论的难点，大家把相关的理论理解透彻了，也就能游刃有余的分析相关问题了。
总体来说，结构为先是要求大家掌握学科的知识结构，要扎扎实实的打牢基础。
理论为重是梳理心理学主要领域的思考角度和既有成就，是基础更是提升。
两者要结合起来，共同促进心理学导论的学习。
2.发展与教育心理学发展心理学的备考策略是双线纵横、提纲挈领。
双线纵横是指发展心理学的整体框架可以从纵横两个方向来把握。
纵的方面就是大纲给我们列出的按照年龄线索的方式来进行。
可是我们知道发展心理学还有另外的一条展开线索，即按照心理发展的内容来展开，可以分为生理与动作发展、认知发展、言语发展、个性发展、道德发展、社会性发展等等。
考研心理总结
考研心理总结引言考研是许多大学生的梦想，但同时也是一段充满压力和挑战的旅程。
在备考过程中，心理状态的调节和管理至关重要。
本文将对考研心理进行总结，介绍一些有效的应对策略。
压力与焦虑考研压力的来源考研压力主要来自于以下几个方面：1.学术压力：备考期间需要掌握大量知识和技能，追求高分成为许多考生的目标。
2.时间压力：备考时间紧凑，需要合理安排时间来完成各项任务。
3.竞争压力：考研竞争激烈，往往需要与数万名考生竞争有限的名额。
考研焦虑的体验考研焦虑是普遍存在的问题。
常见的焦虑体验包括：1.怀疑和自我质疑：考生常常会怀疑自己的能力和是否选择了正确的道路。
2.失眠和食欲减退：焦虑会导致睡眠质量下降和食欲减退，进而影响身体健康。
3.厌倦和困惑：长时间的备考会导致对学习的厌倦和对未来的困惑。
应对策略为了应对考研心理问题，考生可以采取以下策略：1. 合理规划与时间管理合理规划：制定详细的备考计划，包括每天学习的科目、时间分配和目标设定等。
这样能够为自己创造一个明确和可行的学习路线。
时间管理：合理分配时间，平衡学习、休息和娱乐。
避免长时间的学习和过度劳累。
2. 建立健康的生活习惯保持良好的睡眠质量：早睡早起，保证充足的睡眠时间。
避免熬夜和睡眠不足。
均衡饮食：保持营养均衡，合理摄入食物。
增加水果和蔬菜摄入量，减少垃圾食品的摄入。
适量运动：进行适量的运动，如散步、慢跑等，有助于舒缓压力和焦虑情绪。
3. 积极的心态调整正面思考：积极面对困难和挑战，相信自己能够克服困难并取得好成绩。
寻求支持：与家人、朋友或老师交流，分享自己的困惑和焦虑。
获得理解和支持会使你感到更加坚定和有信心。
放松和调节：通过冥想、瑜伽、听音乐等方式放松自己。
可以尝试一些自我调节的方法，如深呼吸、放松训练等。
4. 自我奖励和小目标设定自我奖励：在完成重要任务或达到学习目标之后，给自己一些小的奖励，如看一场电影、逛街购物等。
这样可以增加积极性和动力。
小目标设定：将大的目标分解为小的目标，每完成一个小目标就给自己奖励，以此保持学习的动力和兴趣。
2024考研：考研常见心理问题
2024考研：考研常见心理问题考研，对于众多学子来说，是一场充满挑战与压力的征程。
在这个过程中，不仅需要应对知识的积累和考试的挑战，还常常会面临各种心理问题的困扰。
这些心理问题，如果不能得到及时的调整和解决，可能会对考研的结果产生不利影响。
首先，焦虑是考研过程中最为常见的心理问题之一。
随着考试日期的临近，对未知结果的担忧、对复习进度的不满以及对竞争对手的恐惧，都可能引发焦虑情绪。
考生会感到心跳加速、呼吸急促、坐立不安，无法集中精力学习。
这种过度的焦虑会严重影响复习效率和考试发挥。
造成焦虑的原因是多方面的。
一方面，考研的竞争压力确实很大，招生名额有限，而报考人数众多，使得考生容易产生不安和紧张。
另一方面，自我期望过高也是一个重要因素。
有些考生给自己设定了过高的目标，一旦发现自己的复习进度或状态不如预期，就会陷入焦虑之中。
其次，自卑心理也时有出现。
在漫长的复习过程中，考生可能会因为多次模拟考试成绩不理想、知识点掌握不牢固或者看到其他同学的优秀表现，而对自己的能力产生怀疑。
他们会觉得自己不如别人聪明、不如别人努力，从而缺乏自信，甚至产生放弃的念头。
自卑心理的产生，可能源于对自己的过度苛责。
考研是一个长期的过程，中间难免会有起伏和挫折，但有些考生却把这些暂时的困难看作是自己能力不足的证明。
此外，外界的负面评价或者与他人的比较，也容易让考生陷入自卑的情绪中。
再者，孤独感也是考研学子普遍面临的问题。
为了专心备考，很多考生会减少社交活动，独自在图书馆、自习室埋头苦读。
长时间的独处，缺乏与他人的交流和互动，容易让人感到孤独和无助。
这种孤独感在遇到困难和挫折时，会被进一步放大，让人感到压抑和痛苦。
孤独感的产生，一方面是由于考研的特殊性质决定的，需要考生投入大量的时间和精力进行独立学习。
另一方面，也与考生自身的心理调节能力有关。
如果不能合理安排学习和休息时间，不能主动寻求社会支持，就很容易陷入孤独的困境。
除了上述问题，还有一种常见的心理是浮躁。
王泉泉北师大心理学院考研经验
王泉泉北师大心理学院考研经验亲们，我的成绩已经出来了。
北师大心理学院，I GOT IT是的，也就是去年3月份开始吧，我决定考研，决定考取心理学的研究生。
一年，完完整整的一年考研路走完了。
现在一切尘埃落定，而我的追逐之路确实告一段落了。
每年都有很多牛人会写自己的考研心得。
我当初看过，有在复习方法上很受启发的，有在精神上非常励志的，当然也有一堆平白无味的。
……今天，当这条路走完，我想，还是写一点东西吧，一方面给自己一个交代，一方面给有需要的同学一个参考。
------关于选择------每个人考研的动机不一样，所以在选择的时候，需要认真的思考，全面的收集资料，谨慎的选择。
你知道的，你为什么考研，你为什么考心理学。
这一切的目的到底是为了什么，这个动机够强大么？因为，这将支撑你走完这一路。
注意三点：1. 回顾自己的成长史，全面的分析自己，你到底是怎样的一个人，你到底想要走怎样一条路。
2. 和家人商量，向老师咨询，跟朋友交流，听一听他们的意见和建议。
当然，听一听就好了，最重要的是你内心真实的想法。
3. 全方位的收集你的目标资料。
就拿我自己来说吧，我觉得自己就喜欢心理学，就相当心理老师，那么我一定要考研，而且要考北师的，那么我就需要上网收集关于北师的资料：要看的书，复习的方法，考研资格要求，历年分数线，考试的方法……------关于初试------a) 内容：专业课6门（心理学导论、教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理测量），外加英语政治。
b) 方法：——专业课我也是跨专业的学生，不过我本科时学过一些心理学。
但是暂且不论是怎样的基础和背景吧。
一定要看书，反反复复看。
我自己大概在3-7月把6门课看了第一遍。
我在看的时候就下了一些往届牛人的笔记，边看书，边看笔记，这些思路比较清晰。
对了，请注意，是6门课，不是6本书。
我的实验是看了4本的（不过都没有看完，捡着看的），心理学导论也看了梁宁建的《心理学导论》和彭聃龄的《普心》，心理统计看了甘怡群和张厚粲的。
新版西北师范大学应用心理考研经验考研参考书考研真题
又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。
我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。
虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。
看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。
注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。
西北师范大学(专业学位)应用心理的初试科目为：(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二(347)心理学专业综合(347)心理学专业综合参考书为：1.《普通心理学》作者：彭聃龄主编；出版社：北京师范大学出版社；版次：42. 《心理学与生活》（第19版）作者：[美]格里格，津巴多著，王垒等译；出版社：人民邮电出版社；版次：13.《人格心理学》(第八版) 作者：[美]伯格著，陈会昌议，出版社：中国轻工业出版社，版次：14.《发展心理学》作者：林崇德；出版社：人民教育出版社，版次25.《心理咨询的理论与实务》作者：江光荣；出版社：高等教育出版社，版次：26.《变态心理学》作者：王建平，张宁，王玉龙，朱雅雯编著；出版社:中国人民大学出版社；版次：37.《社会心理学》（第11版）作者：David G. Myers著,侯玉波等译；出版社：人民邮电出版社8.《组织行为学》作者：D赫尔雷格尔等著，俞文钊等译；出版社：华东师范大学出版社；版次：92017年真题名词解释:1、个案法2、智力3、选择性注意.4、依恋5、感觉6、人格7、观察学习8、辐合思维9、守恒10、服从11、自利偏差12、映像管理13、性别角色简答题:1、情绪的概念和功能2、动机的概念和特征3、多拉德和米勒的学习四要素4、混合交叉设计的优缺点5、乔姆斯基的语言理论.6、偏见产生的原因和克服的办法7、遗忘是啥导致的8、投射测验的优缺点，三、论述题:1、影响问题解决的因素2、旁观者效应和责任分散等相关四，案例分析题:有一个哥们儿，这个哥们平时坚强，自信，而且父母说很听话，总的来说是个好娃娃，但是呢，到后来，这哥们二就害怕和别人去社交，而且总是回避，接着这哥们儿还有些问题就是，当老师让他回答问题时，他会胃疼，并且这些问题已经是一年了。
科目347应用心理专硕大纲解析(预览版)
第一节心理学概述心理学研究对象：心理学主要流派：一、构造主义该学派主要代表人物是冯特和其学生铁钦纳（1867～1927）。
主要观点：（1）心理学是研究直接经验的科学；（2）元素分析与创造性综合；（3）实验内省法。
铁钦纳：继承、修正和发展了冯特的心理学体系，1、把内省法用来研究思维、想象等高级的心理过程；2、把意识经验分析为三种元素：感觉、意象和感情。
感觉是知觉的基本元素；意象是观念的元素；感情是情绪的元素。
3、感觉、意象有四种属性，即性质、强度、持续性和清晰性。
4、元素在时间和空间上混合形成知觉、观念、感觉、感情、情绪等心理过程。
二、行为主义现代心理学的第二个派别是行为主义。
行为主义出现在美国，在20世纪初1、认为心理学应该研究人的行为。
2、行为是有机体适应环境变化的身体反应的组合，这些反应是肌肉的收缩和腺体的分泌。
3、心理学研究行为在于查明刺激与反应的关系，以便根据刺激推知反应，根据反应推知刺激，达到预测和控制人的行为的目的。
该学派的主要代表人物是华生（1878～1958）和斯金纳（1904～）。
华生的主要观点：1、认为心理学是一门自然科学，是研究人的活动和行为的一个部门2、用行为主义的客观法去反对和代替内省法，认为客观方法有四种：①不借助仪器的自然观察法和借助于仪器的实验观察法②口头报告法③条件反射法④测验法斯金纳则：属于新行为主义心理学，1、他只研究可观察的行为，2、试图在刺激与反应之间建立函数关系，认为刺激与反应之间的事件不是客观的东西，应予以排斥。
3、认为可以在不放弃行为主义立场的前提下说明意识问题。
三、机能主义机能派认为1、意识是机体适应环境达到生存目的的工具2、心理学的任务是对意识状态“适应功能”的描述和解释3、意识状态是一种连续不断的整体，称之为“思想流、意识流或主观生活流”4、人和动物的心理活动都是“本能”冲动的作用。
该学派的主要代表人物是詹姆斯（1842～1910）、杜威（1859～1952）和安吉尔（1869～1949）。
新版江西中医药大学应用心理考研经验考研参考书考研真题
刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。
当时，我并没有想过。
直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。
充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。
只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！对于考研来说最关键的就是坚持。
一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。
我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。
文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。
江西中医药大学(专业学位)应用心理的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合(347)心理学专业综合参考书为：1. 心理学导论《普通心理学(第4版)》彭聃龄.著北京师范大学出版社. 2012.52. 心理统计与测量《心理测验：原理和应用(第6版)》.凯温-墨菲，查尔斯-大卫夏弗著. 张娜等译，上海社会科学院出版社.2006.8《现代心理与教育统计学(第3版)》张厚粲，徐建平.著北京师范大学出版社.2009.13. 临床与咨询心理学《心理咨询与治疗--临床心理学的理论与技术》第3版，徐光兴上海教育出版社.2017.64. 实验心理学《实验心理学(第4版)》.朱滢主编.北京大学出版社.2016.10《实验心理学(第2版)》.郭秀艳主编.人民卫生出版社.2013.8关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。
研究生心理学教学案例：认识常见心理障碍与处理方法
研究生心理学教学案例：认识常见心理障碍与处理方法引言你是否曾经因为情绪不稳定、焦虑不安或压力过大而感到困惑和无助？在现代社会，心理障碍成为围绕我们的一个普遍问题。
研究生阶段是一个挑战性的时期，常常会面临着学业压力、人际关系和未来不确定性等问题。
为了帮助研究生更好地应对这些挑战，心理学教学不可或缺。
在本文中，我们将介绍一些常见的心理障碍，如焦虑症、抑郁症和学习困难，并提供一些处理这些问题的方法。
焦虑症焦虑症是一种常见的心理障碍，许多研究生都可能会面临。
焦虑症的特征是对日常生活中的事物或情境过度担忧，并伴随着身体上的不适。
这种担心和不适感可能会干扰个人的学习、工作和社交能力。
症状•持续的紧张和不安感•难以集中注意力•失眠或睡眠质量下降•腹泻、头痛等身体不适处理方法•接受认知行为疗法：通过改变思维方式和行为习惯来减轻焦虑症状。
•寻求支持：与家人、朋友或研究生辅导员等人分享自己的困扰，并接受他们的支持和理解。
•学习放松技巧：尝试深呼吸、冥想或进行身体活动等放松方法来缓解焦虑。
抑郁症抑郁症是另一种常见的心理障碍，特点是持续的悲伤情绪、失去兴趣和享受生活的能力。
抑郁症不仅会影响研究生的情绪，还可能导致睡眠问题、食欲改变和体力下降等身体症状。
症状•持续的悲伤和绝望感•失眠或过度睡眠•食欲改变（增加或减少）•能量下降和疲劳感处理方法•就医咨询：请专业医生或心理咨询师进行详细评估，获得适当的治疗计划。
•找到支持系统：与家人、朋友或研究生群体共享自己的感受，并寻求他们的支持和理解。
•培养健康生活习惯：保持规律的作息时间、健康饮食和适度的运动对缓解抑郁症状有积极的影响。
学习困难研究生阶段的学习压力常常导致学习困难，这是一种在学习过程中遇到的持续性问题。
学习困难可能包括记忆力减退、集中注意力困难、学习动力不足等。
症状•学习效率低下•思维迟钝和记忆力减退•难以集中注意力•没有学习动力和目标感处理方法•管理时间：合理安排学习时间，制定学习计划并遵守。
2022心理学考研：社会心理学之对自己的归因
2022心理学考研：社会心理学之对自己的归因为了让2022考研考生们更好的来进行复习备考心理学，考研心理学整理“2022心理学考研：社会心理学之对自己的归因”相关内容，希望可以帮到大家。
对自己的归因(1)对自己态度的归因一般情况下，人们会认为人是靠内省及不断检讨自己意识里各种不同的认知和情感因素而形成自己的态度，但贝姆反对这种观点，他认为人们所能知觉到的有关自己态度的内在线索很少，且模糊不清，因此人们实际上是通过观察在不同压力环境下的自己的行为而了解自己的态度，并非经过对内在感受的内省。
为了验证自我知觉理论。
萨拉希克(Salancik)和考维Conway(1975)设计了一项宗教行为描述的实验，在实验中参加实验的学生被随机分成A组和B组。
问A组学生是否偶尔才从事宗教行为，如上教堂、看宗教报纸、向牧师问个人问题等。
因为许多学生有过这些最低的宗教活动，因此这组学生说他们有不少宗教行为。
而对B组，问他们是不是经常做这些事，由于大多数学生并不经常如此，因此这一组学生报告的宗教行为较少。
由于这二组学生是随机选取并分配的，因此假设他们实际的宗教行为没有差别。
但由于问题中的关键词不同，第一组描述自己参加了不少宗教活动，第二描述自己参加了较少的宗教活动。
最后问学生"你的宗教信仰有多虔诚"结果显示第一组学生比第二组学生对宗教更虔诚。
(2)对自己动机的归因完成一件报酬高的工作时，常常使人们做外在归因，即我之所以做工作是因为报酬高。
而完成相同的工作却只有微薄的报酬时，人们往往内在归因，即自己喜欢这项工作。
因此，心理学家指出：最少的报酬将引发对工作最大的内在兴趣，因为个体将工作成就归于内在兴趣而非外在奖励。
也就是说，如果从事一项工作的理由被过分正当化的话，不知不觉会伤害到他参与该活动的内在兴趣。
如果给予从事自己喜欢的工作者外在酬会降低起内在兴趣，那么施与外在威胁以避免其从事某项特殊行为应该会增加兴趣。
心理学基础知识点总结
心理学基础知识点总结好嘞，以下是为您总结的心理学基础知识点：咱先来说说啥是心理学。
心理学啊，可不是那种神神秘秘能看穿人心的魔法，它其实就是一门研究咱人类心理活动和行为的科学。
就好比说，为啥你考试前会紧张得手心出汗？为啥你看到喜欢的人会心跳加速？这些都能在心理学里找到答案。
有个事儿我印象特别深，有一次我在公园里看到一个小朋友，他正哭着闹着不愿意离开游乐设施。
他妈妈在旁边怎么哄都不行，急得满脸通红。
这时候我就在想，从心理学的角度来看，小朋友的哭闹可能是因为他正处于“自我中心”的阶段，还不太能理解妈妈的想法，只想着自己还没玩够。
而妈妈的焦急则可能是因为担心时间太晚，影响后面的安排，同时也因为孩子不听话感到有些无奈和挫败。
心理学里有个特别重要的概念叫“感觉”。
感觉就像是我们认识世界的小触角，比如说眼睛看到的颜色、耳朵听到的声音、鼻子闻到的气味，这些都是感觉。
你有没有过这样的经历，走进一家面包店，闻到那香喷喷的味道，瞬间就觉得肚子饿了？这就是感觉在起作用。
还有“知觉”，它比感觉更高级一点。
感觉只是让我们接收到了外界的信息，而知觉呢，则是让我们理解这些信息。
比如说，你看到一个圆形的、红色的东西，感觉告诉你这是一些形状和颜色的组合，而知觉会告诉你这是一个苹果。
“记忆”也是心理学中的重要部分。
有时候你是不是会突然想不起来昨天把钥匙放哪儿了？这可太常见了。
记忆分为短期记忆和长期记忆。
短期记忆就像一个临时的小仓库，只能装下一点点东西，而且很快就会忘掉。
长期记忆呢，就像是一个大仓库，可以把很多东西存很久。
想要记住更多的东西，就得学会一些记忆的方法，比如多重复、联想等等。
再来说说“思维”。
思维就像是我们大脑里的超级计算机，帮我们解决问题、做出决策。
比如做数学题的时候，我们得通过思维来找到解题的方法。
还有创造力，那可是思维的高级表现，能想出别人想不到的点子。
“情绪”这个大家都熟悉吧。
喜怒哀乐，每个人都会有。
情绪可不是无缘无故就出现的，它和我们的想法、周围的环境都有关系。
学姐考研传授心得5篇
学姐考研传授心得5篇学姐考研传授心得1考研是自我大学入学以来一直追求的目标。
因为本科阶段的学习只是在省内一个普通二本院校，当时的心有不甘及郁郁不得志曾让我不断深思。
难道这就是我学业上的终点吗?我向往着更好的教育环境来提升自己，向往一片更广袤的天地，更希望给自己一个机会证明自己。
从大一开始，我就很抓紧我每一门专业课，普心、统计等课程都掌握地很熟稔。
同时，英语方面也注重日常积累，背单词，做模拟题，贵在坚持。
大二下学期我开始将考研计划提上日程，对于统考、自命题，学硕、专硕，报考哪里，是好学校导向还是好专业导向等问题思忖良久。
最终决定先按统考学硕书单复习，打好基础再进一步考虑考虑报考院校的问题。
大三上学期我就开始按照书单复习了，定期看辅导班网课视频，地毯式的重读课本，整理框架。
到大四上半学期的时候，备考状态就已经是“早八点晚十点”了。
我最喜欢的复习地点是我们班的固定教室——实验楼多媒体7教室。
那里安静、人不是很多，是极佳的学习环境。
那里有几个小伙伴，我们每天都相互陪伴，时不时地交流心得、分享经验，也相互鼓励。
就这样，每晚都是实验楼关灯了再回宿舍。
其实，考研的硬性难度并不大，一切只需要你矢志不渝。
关于报考，我也是有些感触的。
大三的时候，一个偶然的机会，我查到江苏省南京市有一所很低调的985、211高校——东南大学。
从举全国之力创办的国立中央大学，到后来有“南方小清华”之称的南京工学院，再到今日争创世界一流大学的东南大学，其历史渊源与综合实力令我非常仰慕与想往。
一方面，因为东南大学理工科最强悍，文科专业有一定发展成果但也算处于处于升值期，所以心理学的研究生相对好考。
另一方面，东南大学没有心理学专业的本科生，少了推免生，报录比就相应的提高了，所以对于跨省跨学校的考生还是很不错的。
她是一所百年名校，还是985、211强校，又地处南京，我心之所向的城市。
综合来讲，外在驱力——成功的可能性比较大，内在期望——我向往的城市与名校，我考研的动力更大了。
2022心理学考研浙江师范大学专硕347真题点评及命题趋势大解读！必看！
2022心理学考研浙江师范大学专硕347真题点评及命题趋势大解读！必看！22心理学考研复试资料qq群：66239301823心理学考研资料群qq群：7576690062022年考研初试已落下帷幕，辛苦备考的小伙伴们可以放下紧张的心情啦放松一下啦~比邻的教研老师们想对大家说：“坚持到现在的你已经很棒啦！放松过后，不管是复试还是其他，准备开启下一场旅行吧！”对于23考研的小伙伴们来说，好的开始就是成功的一半，越早了解目标院校的考察情况，就越早科学高效地备考。
下面，文都比邻教研老师为大家深度解读2022浙江师范大学心理学专硕347考研真题，分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议，快来查收吧！真题题型及科目分值分析1.2022 年题型科目分值分布2.2022 年与2021年分布对比备注：单选题和多选题，题目缺失较多真题特点分析及解读1.题型难度分析2022年浙江师范大学心理学专硕347的考试题型又双叒叕发生了变化（近五年题型均有变化），具体为：单选题（3′×10）、多选题（6′×20）、综合题（30′×5）。
与2021年相比，去掉了简答题；单选题由20道变为10道；多选题由10道变为20道，分值由5分变为6分，综合题由4道增加为5道，分值由25分变为30分。
整体来看，难度处于中等偏上水平。
(1）选择题难度中等，侧重对一些基础知识的考察，属于今年易得分题目。
例如“人格特质理论”“抑郁症患者的特点”等属于基础知识，考生认真复习，一般没有问题。
单选题是每题3分，多选题每题6分，多选题的分值较高，需要同学们认真作答，切勿多选、漏选。
(2）综合题难易结合，整体偏难，且题比较灵活。
对知识的深入理解和综合运用的要求比较高，涉及发展和实验、统计和咨询四个科目。
发展考察皮亚杰的经典实验，属于学科重点内容，难点在于最后一问与研究方法结合，考察实际问题解决能力。
咨询考点难度不大，但需结合材料进行分析，考生在平时的复习中善于思考和总结。
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一位学姐的2011考研之路——中科院心理所一、时间表:2010年3月3日,开始自习,在图书馆七楼。
2010年8月9日,暑假归来,继续复习。
2010年10月15日,正式报名,心情沉重。
2011年1月15日——16日下午,考试,不悲不喜。
2011年3月4日,成绩公布,政治76,英语72,专业课227,总分375。
2011年3月23日,复试名单公布,位列其中。
2011年3月31日——4月1日,心理所复试。
2011年4月12日,拟录取名单公布,榜上有名。
貌似平淡的一年,各种辛苦只有自己体会最深,验证那句话:选择考研,your life will not be so easy ,but it will be more satisified .二、关于我:女,一战,本科是普通二本院校,应用心理学专业。
本科期间成绩优秀,拿过前三年一等奖学金,英语自我感觉还好,四六级顺利通过,这也是我在北师与中科院之间纠结良久之后选择后者的原因,因为毕竟只有这里能在2010年考研英语哀鸿遍野的情况下,坚守57分的英语战线不动摇了。
坚持整个考研过程,有好多同学相伴,互相支持,是我莫大的动力来源。
三、初试正式开始准备是3月开始,一直想去北京,就不想背英语悲剧,遇事最先开始准备的是英语,专业课,因为高中是文科生,政治还好,就放到九月开始了。
(一英语:词汇:新东方的俞敏洪那本无疑是经典,我从三月到五月一直在看,随书光盘的MP3拷了下了随身听,做阅读的时候可以把这本书当词典用,不断强化,整本书就在脑子里了;单词不是单纯靠背的,而是把它融会贯通到你整个英语理解系统之中;后面做阅读的时候,我特意把单词书上没有的生词摘抄了一本,留到后面11月以后的时候复习。
阅读:石春祯的220篇,文章很好,基本沿袭真题的文章风格和分类,但是题目很差劲,可以只看文章,题可以顺带做了,不用关心正确率,四月中旬到五月中旬,一个月时间做完了;胡敏的200篇可以做,还不错,但是两者选一本就好,我没做这本;新东方的高分一百篇,很多生词,可以扩展生词量;重点推荐的是张剑的150篇,分上下册,上册是五月的时候出的,我做了感觉很不错,题目和文章都很规范,但是下册出的比较晚,到十月才出,也很值得做。
阅读练习我是在七月完成的,之后做的是真题,后来到11月之后,又把这些阅读翻出了,浏览一遍,很快,主要是摘抄句子,为作文做准备。
真题:张剑的真题解析,毋庸置疑的经典之作,很好,我做了三遍,整理了一本笔记。
这本书主要是2001——2011年的真题,这当然是重点,随书光盘有1986——2000年的真题,我自己打印了一份来做,价值不大。
这题第一遍是从八月份开始做的,一天一份,昨晚之后可以检验自己的水平,刚开始会很受打击,觉得自己之前的准备很不充分,但是知识都是一点一点积累的,到最后10月份再看第三遍的时候,觉得很一道题都很熟悉,知道为什么这样出,在这样选,老师在考什么。
作文和翻译:自己感觉准备的很不足,导致考场上有失方寸。
关键是重视不够,练习不多,主要是真题上的,作文一直是我的弱项,之前想出了摘抄的方法,但是考场上乱了阵脚,什么都没用上。
模拟题:新东方,朱泰祺,感觉难度水平不稳定,题目深度不够。
首推的还是张剑的五套题,12月的压轴之作。
(二专业课:也是从三月开始准备,九月下旬出了大纲,厚厚一摞书,不知道得翻多少遍。
普心:北师彭聃龄的书,绝对经典,第一遍一字一句读都不为过,本书内容覆盖大纲百分之九十,另外一些内容可以在华师梁宁建的书上找到。
前者为主,后者为辅。
实验:我是和普心一起看,也是最早开始看的,从感觉实验往后可以结合普心一起看,互相加深理解。
关于实验课本,我们用的是朱滢的,他的实验设计部分很好,调理清晰,跟大纲吻合,知觉、注意、记忆实验部分也比较好,参考了王甦的认知心理学,这本书也推荐看;杨治良的视听试验部分和信号检测论,以及内隐记忆比较好;还有郭秀艳的,我没有买,但是听同学意见还不错,写的很通俗易懂,反应时和记忆部分很好,增加了一些比较新的东西;北师张学民的,语音知觉那部分,只有他书上有,另外书后还增加了一些实验设计。
发展:林崇德一本就差不多了,感兴趣可以看看朱智贤的儿童心理学,记忆的东西比较多,体系很庞杂,需要自己整理出思路。
统计:和发展一起看,张厚粲老师的书很好,课后习题基本覆盖了所有题型,一定要练习,统计主要是考理解的,什么条件下使用什么方法,可以说一句话就概括了心理统计思想;北大甘怡群老师的书也不错,浅显易懂,可以辅助理解。
但是要注意两本书的符号有很多差异,一起看的话感觉很混乱。
教育:自我感觉人教版冯忠良的书更加有调理性,与大纲吻合地方更多;北师陈琦的书很厚,东西很多,我没怎么看;大纲解析上增加很多理论,比如说建构主义的分支什么的,比较复杂,主要是考记忆的,今年就出了。
测量:和教育一起看,戴海琦的书很好,也是课后习题问题,可以查漏补缺。
测量知识多考小题细节,比如今年出了16PF的计分方法,是我意料之外的,没有准备到。
社会心理学:今年新增加的,我也准备的不足,没有很好的建议,考试的时候出了相关的选择,还是依赖以前学习的残留记忆。
模拟题:我用的是三人行的核心习题集,感觉基础知识较多,题型中规中矩,适用于复习的初级阶段;恩波题库,感觉很不错,每一章都有考试分析,题目也很新颖;恩波的15套模拟题,感觉偏简单。
凯程题库,用的老版的,当时感觉题目有点偏,不很顺手,对比今年真题情况,这样的题目也不足为奇了。
还有就是真题,统考的2007——2010年真题是很宝贵的资源,我做的比较早,就没什么鉴别力了,后期一直困惑于没有好的习题做。
但是,总的来说,心理学专业课还是以课本为主,以今年的形式来看,会越来越注重于知识的理解与应用,所以再多的题不如你把知识融汇于自己的头脑,有备无患。
方法论:我看书的时候,怕枯燥,就一本理论加一本方法论,比如普心加实验,感觉会好一些。
看书顺序如上所述,有一点弊端就是每次看到教育的时候已经有点疲倦,往往草草收尾。
看书方法,以一本书为主,补充其他知识到上面,能建立笔记最好。
关于我的笔记,我的是电子稿的,结合自己搜集的资料,八月之前,一直对笔记修修补补,添加自己的理解,建立自己的体系,八月上旬,打印成册,A4一共248页,和后来的大纲一样多页数,但是比大纲要厚重的多。
自己感觉还是很有用的,前期在筛选知识的过程之中,建立自己对于重难点的理解,提升理解的高度;后期可以当词典用,对照大纲,查漏补缺,真的是把六门,十几本书看薄了。
9月下旬大纲出之前,是主要横向完善知识面;大纲出之后,对比大纲,查漏补缺之后,纵向加深对于知识的理解;11月之后就是记忆方面,保持知识量不流失,是在跟自己的记忆力做斗争。
(三政治:我是文科出身,就没有很大担心,九月出了大纲之后才开始看的。
之前在网上下载了全套的政治讲解视频,转换MP3格式,偶尔听听,所以感觉辅导班也没必要报了。
大纲:很重要,但是大段的文字很头疼,不要用黑色笔标注,蓝色的会更加醒目。
任一:买了,没怎么看,大片红色字体让我很不习惯。
题库:做了徐之明的两千题,边做便在大纲上标注重点,大纲理解起来才有了眉目。
后来买了肖秀荣的1000题,题很不错,值得推荐,我时间有限,做的不认真。
政治题不要贪多,做好一本就够了,这是对我的教训。
时事:买了祁非的,没怎么看。
后来模拟题上做了一些,考试的时候都用上了。
政治押题黄金组合:肖秀荣最后四套题+任四+启航20天20题,很经典,重点热点能押到,答题思路能准备到;今年押到郭明义那道题,还有6分的时事政治,几乎都在上面。
三、考试报考:9月预报名,我没报,一直纠结于中科院和北师,直到10月,定了下来,中科院报考的时候要选方向,下属分支,具体到每个导师,每个分支几乎是只有一个老师,只招一个学生,所以报考的时候是很有压力的。
但是初试成绩出来之后,还有复试期间就好多了。
初试:1月14号到了提前订好的宾馆住下,然后去看考场。
1月15号,上午考完政治,感觉不悲不喜,不好不坏;下午英语状态极差,做了两篇阅读就烦躁的不行,开始写翻译和作文,做的一塌糊涂,还好之后状态恢复了点,又把其余的做完了,出了考场就很沮丧,觉得考上与否全看英语了。
16号专业课的专业课更是始料未及,考完之后反而淡定了,反正已经是这样,要难的话,大家也是一样的。
当天晚上,做火车回家了,第二天到家,大病一场,天天睡觉。
一周之后恢复了,看到论坛上不少人同病相怜。
估分:我鼓起勇气估分,发现没有自己想的那么糟,在论坛上发了估分贴(政治客观38左右,不是很理想,因为我本来就是文科生。
英语考场状态不好,客观42左右。
主观没时间做,一塌糊涂。
专业课不用说,选择题靠的是感觉128左右,主观没感觉。
看到大家的回复多是比较积极的鼓励,安心许多。
事实证明,政治比较准,英语和专业课都低估了。
成绩:整个寒假是浑浑噩噩的,每天睡到日上三竿,然后起来看论坛,玩游戏,看美剧,过得相当堕落。
同学有的成绩出了,我实在按耐不住,3号回学校了。
4号下午,成绩出,先是兴奋,然后就是心安了,接着在论坛上晒分,收到大家很多祝福。
四、复试成绩出来之后,感觉是比较稳妥的,询问了师姐复试概况,联系了导师,导师人很好,回复了我,鼓励我好好复试。
之后就是看看专业英语,看了几篇论文,由于是方向和记忆有关,看了杨治良的记忆心理学,很好的一本书。
复试准备的很轻松,当然没有出事准备时候的紧张,主要还是看平时的积累吧。
23号出复试通知,有39人。
31号上午,心理所大厅一楼集合,交了材料和复试费,去306医院体检,之后各自离开。
31号下午一点半,在心理所心理测试,500多道题,青年学生人格测验,主要是鉴别心理问题,一个小时左右技术,各自离开。
1号上午,北京气温骤降十多度,早上八点在会议室集合,做了二十分钟笔译,关于威尔尼克区的,不难,时间充足。
心理所面试,共分三组,上午有两组,分别在南楼五楼和六楼,五楼有基础和认知的一部分15人,是基础的另一部分和教育的14人,下午是遗传与健康组的,好像是非统考的一些。
然后面试组老师陆续进了会议室,六楼组有教育的施老师等,还有基础的刘老师,付老师,张老师等,我们在走廊上等待,一个一个进会议室面试。
我是六楼组的最后一人,没人二十分钟,比五楼进行得慢。
之前的同学出来都会给大家传递信息,大家互相鼓励,气氛很好。
还有首师的几个师弟,山师一个师弟过来看复试过程,了解大概的,很感叹他们的细致用心。
大家被问到的问题大致相同,多是情绪与认知的交互作用,情绪与注意的关系,取样代表性,被试选取的问题等,还有问跨专业的同学一些自己专业的问题。
程序是,进去自我介绍,中文就行,一般老师会针对你的介绍和你的自述提问问题,所以此阶段要注意;然后读一段英文文献,口译,这个比较难;接着各个老师提问,会有五六个问题,内容如上,偶尔老师会问一些非专业的问题。