高二语文罗密欧与朱丽叶2
罗密欧与朱丽叶第二幕第二场（阳台相会）中英文对照
罗密欧与朱丽叶第二幕第二场（阳台相会）中英文对照ROMEOHe jests at scars that never felt a wound．罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。
［JULIET appears above at a window］（朱丽叶自上方窗户中出现）But，soft！what light through yonder window breaks？轻声！那边窗子里亮起来的是什么光？It is the east，and Juliet is the sun．那就是东方，朱丽叶就是太阳！Arise，fair sun，and kill the envious moon，起来吧，美丽的太阳！赶走那妒忌的月亮，Who is already sick and pale with grief，她已经气得面色惨白了That thou her maid art far more fair than she：因为她的女弟子比她美得多Be not her maid，since she is envious；既然她这样妒忌着你，你不要忠于她吧；Her vestal livery is but sick and green脱下她给你的这一身惨绿色的贞女的道服,And none but fools do wear it；castit off．它是只配给愚人穿的。
It is my lady，O，it is my love！那是我的意中人；啊！那是我的爱；O，that she knew she were！唉，但愿她知道我在爱着她！She speaks yet she says nothing：what of that？她欲言又止，Her eye discourses；I will answer it．可是她的眼睛已经道出了她的心事。
待我去回答她吧；I am too bold，'tis not to me she speaks：不，我不要卤莽，她不是对我说话。
《罗密欧与朱丽叶》(第二场第二幕)教案-文档资料
《罗密欧与朱丽叶》（第二场第二幕）教案罗密欧与朱丽叶教学目标知识目标1.了解莎士比亚及其代表作品。
2.了解《罗密欧与朱丽叶》中蕴含着的人文主义思想。
能力目标1.把握剧情，理解剧本的主题思想。
2.分析人物形象，欣赏人物语言，品味剧本中诗化的语言特点。
3.分析并体会两个世代结仇的家庭最后握手言和的思想意义。
情感目标通过悲剧故事的爱情情节，体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判，对现实的封建势力的抨击。
教学重点品味莎士比亚诗化的戏剧语言。
教学难点理解爱情悲剧中蕴含的人文主义思想。
课时安排：1课时教学过程：一、导语设计导语1：爱情是个永恒的话题。
从《诗经》中的《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》，到曹雪芹《红楼梦》，无不以爱情为题材。
中国文学如此，外国文学也如此。
欧洲文艺复兴时期的莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情为题材的戏剧。
《孔雀东南飞》是一出爱情悲剧，今天我们共同走近莎士比亚，学习他笔下的这出爱情悲剧。
导语2：导语：爱情是文学作品中永恒的主题。
古往今来，不知有多少人为之倾倒，用挚热的感情唱出一曲曲爱的赞歌。
尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属，但文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事，上演着一出出爱情的悲剧。
这样的爱情悲剧在文学作品中，我们接触到许多，谁能来举例?(学生散答)(归纳)刘兰芝与焦仲卿，梁山伯与祝英台，贾宝玉与林黛玉，今天我们再来研读一篇爱情悲剧——莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。
我们再来领略一下西方文化对于爱情的诠释。
导语3：（开场诗）故事发生在维洛那名城，有两家门第相当的望族，累世的宿怨激起了新争，鲜血把市民的白手污渎。
是命运注定这两家仇敌，生下了一双不幸的恋人，他们的悲惨凄凉的殒灭，和解了他们交恶的尊亲。
这一段生生死死的恋爱，还有那两家父母的嫌隙，把一对多情的儿女杀害，演成了今天这出人间悲剧。
交代过这几句挈领提纲，请诸位耐着心细听端详。
幻灯显示风雨人生路，人生不了情Love makes life burning rich因为爱情，卓文君奔向了司马相如；因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城；因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿；因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。
罗密欧与朱丽叶第二幕第二场(阳台相会)中英文对照
ROMEOHe jests at scars that never felt a wound．罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。
［JULIET appears above at a window］（朱丽叶自上方窗户中出现）But，soft！what light through yonder window breaks？轻声！那边窗子里亮起来的是什么光？It is the east，and Juliet is the sun．那就是东方，朱丽叶就是太阳！Arise，fair sun，and kill the envious moon，起来吧，美丽的太阳！赶走那妒忌的月亮，Who is already sick and pale with grief，她已经气得面色惨白了That thou her maid art far more fair than she：因为她的女弟子比她美得多Be not her maid，since she is envious；既然她这样妒忌着你，你不要忠于她吧；Her vestal livery is but sick and green脱下她给你的这一身惨绿色的贞女的道服,And none but fools do wear it；castit off．它是只配给愚人穿的。
It is my lady，O，it is my love！那是我的意中人；啊！那是我的爱；O，that she knew she were！唉，但愿她知道我在爱着她！She speaks yet she says nothing：what of that？她欲言又止，Her eye discourses；I will answer it．可是她的眼睛已经道出了她的心事。
待我去回答她吧；I am too bold，'tis not to me she speaks：不，我不要卤莽，她不是对我说话。
罗密欧与朱丽叶第二幕第二场(阳台相会)中英文对照
ROMEOHe jests at scars that never felt a wound．罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。
［JULIET appears above at a window］（朱丽叶自上方窗户中出现）But，soft！what light through yonder window breaks？轻声！那边窗子里亮起来的是什么光？It is the east，and Juliet is the sun．那就是东方，朱丽叶就是太阳！Arise，fair sun，and kill the envious moon，起来吧，美丽的太阳！赶走那妒忌的月亮，Who is already sick and pale with grief，她已经气得面色惨白了That thou her maid art far more fair than she：因为她的女弟子比她美得多Be not her maid，since she is envious；既然她这样妒忌着你，你不要忠于她吧；Her vestal livery is but sick and green脱下她给你的这一身惨绿色的贞女的道服,And none but fools do wear it；castit off．它是只配给愚人穿的。
It is my lady，O，it is my love！那是我的意中人；啊！那是我的爱；O，that she knew she were！唉，但愿她知道我在爱着她！She speaks yet she says nothing：what of that？她欲言又止，Her eye discourses；I will answer it．可是她的眼睛已经道出了她的心事。
待我去回答她吧；I am too bold，'tis not to me she speaks：不，我不要卤莽，她不是对我说话。
罗密欧与朱丽叶第二幕第二场(阳台相会)中英文对照
ROMEOHe jests at scars that never felt a wound．罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。
［JULIET appears above at a window］（朱丽叶自上方窗户中出现）But，soft！what light through yonder window breaks？轻声！那边窗子里亮起来的是什么光？It is the east，and Juliet is the sun．那就是东方，朱丽叶就是太阳！Arise，fair sun，and kill the envious moon，起来吧，美丽的太阳！赶走那妒忌的月亮，Who is already sick and pale with grief，她已经气得面色惨白了That thou her maid art far more fair than she：因为她的女弟子比她美得多Be not her maid，since she is envious；既然她这样妒忌着你，你不要忠于她吧；Her vestal livery is but sick and green脱下她给你的这一身惨绿色的贞女的道服,And none but fools do wear it；castit off．它是只配给愚人穿的。
It is my lady，O，it is my love！那是我的意中人；啊！那是我的爱；O，that she knew she were！唉，但愿她知道我在爱着她！She speaks yet she says nothing：what of that？她欲言又止，Her eye discourses；I will answer it．可是她的眼睛已经道出了她的心事。
待我去回答她吧；I am too bold，'tis not to me she speaks：不，我不要卤莽，她不是对我说话。
罗密欧与朱丽叶 (2)
二．阅读全文，理清思路
１．学生朗读课文，思考：
帕里斯罗密欧朱丽叶亲王凯普莱特蒙太古劳伦斯侍童鲍尔萨泽
2、用简要的语言概述课文节选部分内容。
帕、罗决斗，罗、朱殉情，神父陈情，蒙、凯和解。
四、观看电影片段：
选取罗密欧在朱丽叶墓前自诉和朱丽叶醒来一段。
五、赏读品味
莎士比亚是语言大师。莎士比亚的剧作创造了语言的奇迹，让每一位读者感受到了语言的巨大魅力。他的语言就是上帝，在塑造着人物性格，也在改变着人物命运；他的语言充满诗一样澎湃的激情，屡屡掀起读者情感的波涛。细细品读这篇文章的语言以及蕴含的情感应该是本课的教学重点。
故事发生在维洛那名城，
有两家门第相当的巨族，
累世的宿怨激起了新争，
鲜血把市民的白手污渎。
是命运注定这两家仇敌，
生下了一双不幸的恋人，
他们的悲惨凄凉的殒灭，
和解了他们交恶的尊亲。
这一段生生死死的恋爱，
还有那两家父母的嫌隙，
把一对多情的儿女杀害，
演成了今天这一本戏剧。
交代过这几句挈领提纲，
请诸位耐着心细听端详。
三、熟悉情节：
戏剧是一种在舞台上表演且综合性很强的艺术形式，它主要是通过剧中人物台词来体现和推动情节发展。借助于台词来把握戏剧情节是我们常用的主要方式。但是由于人物对话比较多，读完后情节并不能很清晰的呈现在读者的大脑中。而分析人物间的关系则可以帮助我们迅速的熟悉剧情、把握人物的心理及命运走向。
【教育资料】《罗密欧与朱丽叶》(第二场第二幕)教案学习精品
《罗密欧与朱丽叶》（第二场第二幕）教案罗密欧与朱丽叶教学目标知识目标1.了解莎士比亚及其代表作品。
2.了解《罗密欧与朱丽叶》中蕴含着的人文主义思想。
能力目标1.把握剧情，理解剧本的主题思想。
2.分析人物形象，欣赏人物语言，品味剧本中诗化的语言特点。
3.分析并体会两个世代结仇的家庭最后握手言和的思想意义。
情感目标通过悲剧故事的爱情情节，体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判，对现实的封建势力的抨击。
教学重点品味莎士比亚诗化的戏剧语言。
教学难点理解爱情悲剧中蕴含的人文主义思想。
课时安排：1课时教学过程：一、导语设计导语1：爱情是个永恒的话题。
从《诗经》中的《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》，到曹雪芹《红楼梦》，无不以爱情为题材。
中国文学如此，外国文学也如此。
欧洲文艺复兴时期的莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情为题材的戏剧。
《孔雀东南飞》是一出爱情悲剧，今天我们共同走近莎士比亚，学习他笔下的这出爱情悲剧。
导语2：导语：爱情是文学作品中永恒的主题。
古往今来，不知有多少人为之倾倒，用挚热的感情唱出一曲曲爱的赞歌。
尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属，但文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事，上演着一出出爱情的悲剧。
这样的爱情悲剧在文学作品中，我们接触到许多，谁能来举例?(学生散答)(归纳)刘兰芝与焦仲卿，梁山伯与祝英台，贾宝玉与林黛玉，今天我们再来研读一篇爱情悲剧——莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。
我们再来领略一下西方文化对于爱情的诠释。
导语3：（开场诗）故事发生在维洛那名城，有两家门第相当的望族，累世的宿怨激起了新争，鲜血把市民的白手污渎。
是命运注定这两家仇敌，生下了一双不幸的恋人，他们的悲惨凄凉的殒灭，和解了他们交恶的尊亲。
这一段生生死死的恋爱，还有那两家父母的嫌隙，把一对多情的儿女杀害，演成了今天这出人间悲剧。
交代过这几句挈领提纲，请诸位耐着心细听端详。
幻灯显示风雨人生路，人生不了情Love makes life burning rich因为爱情，卓文君奔向了司马相如；因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城；因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿；因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。
罗密欧与朱丽叶第二幕第二场(阳台相会)中英文对照
罗密欧与朱丽叶第二幕第二场(阳台相会)中英文对照ROMEOXXX．XXX没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。
［XXX appears XXX］（XXX自上方窗户中出现）But，soft！XXX breaks？轻声！那边窗子里亮起来的是什么光？It is the east，and Juliet is the sun．那就是东方，XXX就是太阳！Arise，fair sun，and kill the envious moon，起来吧，美丽的太阳！赶走那妒忌的月亮。
Who is already sick and pale with grief。
她已经气得面色惨白了That thou her maid art far more fair than she：由于她的女门生比她美很多Be not her maid，since she is envious；既然她如许嫉妒着你，你不要忠于她吧；XXX but sick and green脱下她给你的这一身惨绿色的贞女的道服。
And none but fools do wear it；castit off．它是只配给愚人穿的。
It is my lady，O，it is my love！那是我的意中人；啊！那是我的爱；O，that she knew she were！唉，但愿她知道我在爱着她！She speaks yet she says nothing：what of that？她半吐半吞。
Her eye discourses；I will answer it．但是她的眼睛曾经道出了她的苦衷。
待我去回覆她吧；I am too bold，'tis not to me she speaks：不，我不要卤莽，她不是对我说话。
Two of the XXX。
天上两颗最灿烂的星。
Having some business，do entreat her eyes因为有事他去，请求她的眼睛XXX．替换它们在空中闪灼。
《罗密欧与朱丽叶》(第二场第二幕)教案
《罗密欧与朱丽叶》（第二场第二幕）教案罗密欧与朱丽叶教学目标知识目标1.了解莎士比亚及其代表作品。
2.了解《罗密欧与朱丽叶》中蕴含着的人文主义思想。
能力目标1.把握剧情，理解剧本的主题思想。
2.分析人物形象，欣赏人物语言，品味剧本中诗化的语言特点。
3.分析并体会两个世代结仇的家庭最后握手言和的思想意义。
情感目标通过悲剧故事的爱情情节，体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判，对现实的封建势力的抨击。
教学重点品味莎士比亚诗化的戏剧语言。
教学难点理解爱情悲剧中蕴含的人文主义思想。
课时安排：1课时教学过程：一、导语设计导语1：爱情是个永恒的话题。
从《诗经》中的《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》，到曹雪芹《红楼梦》，无不以爱情为题材。
中国文学如此，外国文学也如此。
欧洲文艺复兴时期的莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情为题材的戏剧。
《孔雀东南飞》是一出爱情悲剧，今天我们共同走近莎士比亚，学习他笔下的这出爱情悲剧。
导语2：导语：爱情是文学作品中永恒的主题。
古往今来，不知有多少人为之倾倒，用挚热的感情唱出一曲曲爱的赞歌。
尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属，但文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事，上演着一出出爱情的悲剧。
这样的爱情悲剧在文学作品中，我们接触到许多，谁能来举例?(学生散答)(归纳)刘兰芝与焦仲卿，梁山伯与祝英台，贾宝玉与林黛玉，今天我们再来研读一篇爱情悲剧——莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。
我们再来领略一下西方文化对于爱情的诠释。
导语3：（开场诗）故事发生在维洛那名城，有两家门第相当的望族，累世的宿怨激起了新争，鲜血把市民的白手污渎。
是命运注定这两家仇敌，生下了一双不幸的恋人，他们的悲惨凄凉的殒灭，和解了他们交恶的尊亲。
这一段生生死死的恋爱，还有那两家父母的嫌隙，把一对多情的儿女杀害，演成了今天这出人间悲剧。
交代过这几句挈领提纲，请诸位耐着心细听端详。
幻灯显示风雨人生路，人生不了情Love makes life burning rich因为爱情，卓文君奔向了司马相如；因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城；因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿；因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。
高中语文罗密欧与朱丽叶(节选)2人教版第四册.doc
罗密欧与朱丽叶（节选）教学目的：1．理解剧本的主题。
2．品味作品的语言。
3．了解莎士比亚及其作品。
教学重点：主题和语言。
教学难点：语言特色。
教学课时：2课时。
教学方法：自读自赏法。
第一课时一．教学导入：上学期，我们读过长篇乐府诗《孔雀东南飞》，造成刘兰芝爱情悲剧的原因是封建家长制和封建的伦理道德观念。
这是在古老的中国发生的。
在欧洲，封建家长制和封建世仇，也曾葬送过不少互相爱慕的青年人的生命。
罗密欧与朱丽叶双双惨死的悲剧便是其中的一幕。
二．介绍作家作品：1．作家作品威廉·莎士比亚（1564一1616），英国著名戏剧家，他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。
从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。
主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。
后家道中落，前往伦敦谋生。
莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。
这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。
后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。
他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。
这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。
2．简介《罗密欧与朱丽叶》剧情。
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。
一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。
舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。
但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。
罗密欧与朱丽叶(第二课时)教案
罗密欧与朱丽叶（第二课时）教案其次课时［教学要点］深读课文：1.探究性学习莎士比亚的语言。
2.比拟鉴赏。
［教学过程］一、探究性学习莎士比亚是语言大师。
莎士比亚的剧作缔造了语言的奇迹，让每一位读者感受到了语言的巨大魅力。
他的语言就是上帝，在塑造着人物性格，也在变更着人物命运；他的语言充溢诗一样澎湃的激情，屡屡掀起读者情感的波涛。
请细细品读这篇文章的语言以及蕴含的情感。
学生在文中找出一些能表达莎士比亚语言特点的句子来赏析，老师归纳。
1.帕里斯运用“鲜花”“娇虹”“芳坟”等美妙的事物，是对朱丽叶美貌、和善心地的赞美，表达对她的无限倾慕、思念之情。
“永无消歇”表达了对朱丽叶绵绵无尽的思念。
2.罗密欧此时面对着他认为已死的朱丽叶和为朱丽叶而死的帕里斯，决心以死殉情。
能够和朱丽叶同居一座坟墓而躲开不如意的人间，罗密欧认为这个坟墓是“成功的坟墓”。
“这是一个灯塔”，说明朱丽叶在罗密欧心中的地位：她就是为归航的船导航的灯塔，引导着自己追随而去。
3.“啊！敬爱的朱丽叶，你为什么仍旧这样漂亮？莫非那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你躲藏在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？”这说明他不愿坚信朱丽叶已死亡，甚至想象是死神、妖魔要娶她为妇，是他极度苦痛和深深思念的外露。
4.“眼睛，瞧你的最终一眼吧！手臂，作你最终一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！”这个排比，增加了语势，说明罗密欧既有无限的眷恋，又有立志死亡，追随朱丽叶而去的决心。
5.“把那锄头跟铁钳给我。
”“要是动一动，我就要你的命。
”“我此时此刻的心境特别狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要猛烈无情。
”罗密欧一上场，就对他的仆人用了一连串的吩咐语言，甚至夹有恫吓，这说明他此时的急躁、狂怒。
罗密欧原本是个极有教养、性情温柔的青年，但朱丽叶的死带给他巨大的打击，使他失去了理智，无法再保持冷静。
6.“万恶的蒙太古”，“该死的凶徒”。
罗密欧与朱丽叶节选(篇二)
罗密欧与朱丽叶（节选）教学目的：１．理解剧本的主题。
２．品味作品的语言。
３．了解莎士比亚及其作品。
教学重点：主题和语言。
教学难点：语言特色。
教学课时：2课时。
教学方法：自读自赏法。
第一课时教学导入：上学期，我们读过长篇乐府诗《孔雀东南飞》，造成刘兰芝爱情悲剧的原因是封建家长制和封建的伦理道德观念。
这是在古老的中国发生的。
在欧洲，封建家长制和封建世仇，也曾葬送过不少互相爱慕的青年人的生命。
罗密欧与朱丽叶双双惨死的悲剧便是其中的一幕。
介绍作家作品：1。
作家作品威廉·莎士比亚（1564一1616），英国著名戏剧家，他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。
从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。
主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。
后家道中落，前往伦敦谋生。
莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。
这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。
后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。
他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。
这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。
2。
简介《罗密欧与朱丽叶》剧情。
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。
一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。
舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。
但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。
2018学年高中语文必修五鲁人版 罗密欧与朱丽叶 课件2(共32张PPT)
课文节选部分是全剧的最后一场
剧情 前半部分：罗密欧与朱丽叶殉情。
冲突 后半部分：劳伦斯长老叙述罗、朱二人双双殉情 的原因和经过； 两个仇家和解。
朱丽叶之死 死 之 欧 密 帕里斯之死 罗 劳 伦 斯 交 待 亲王裁决和解
品读人物诗化的语言，体会表达情感的作用。
①帕里斯说用鲜花给朱丽叶“铺盖新床”， 称她为“娇红”，称她的坟墓为“芳坟”， 这说明了什么？“这一段相思啊永无消 歇！”表明了他怎样的心境？ •正像《诗经》《楚辞》善用鲜花美草咏美 人一样，这是帕里斯对朱丽叶美貌、善良 心地的赞美，表达了对她的爱慕、思念之 情。“永无消歇”，表达了对朱丽叶绵延 无尽的思念。
罗密欧是怎样的人物形象?这个形象的塑造有什么意 义? 罗密欧是既富有教养，风流俊雅又勇敢多情 的人。他对爱情怀着至高无上的忠诚与迷狂之情，对封 建伦理道德有着强烈而坚决的反抗精神。课文“殉情” 一节，完美地完成了对这个人物形象的艺术塑造。这 样，他和朱丽叶共同为爱情而死，就将这出爱情悲剧推 向了高潮。这就充分表达了作者对封建家族伦理道德 的强烈控诉和批判，对自由恋爱与婚姻自主的深情讴 歌，使整出悲剧闪耀着人文主义的思想光辉。
莎 士 比 亚
罗 密 欧 与 朱 丽 叶
主要作品有：历史剧《亨利四 世》，喜剧《仲夏夜之梦》、 《威尼斯商人》,四大悲剧《哈 姆雷特》、《奥赛罗》、《李 尔王》、《麦克白》及悲喜剧 《罗密欧与朱丽叶》。在西方， 每家都必备两本书，一本是 《圣经》，另一本是莎士比亚 全集，即一个是宗教的神，一 个是艺术的神。马克思称他为 “人类最伟大的戏剧天才”， 威廉· 莎士比亚（1564-1616） 同时代人本 · 琼生称誉他是“时 文艺复兴时期英国伟大的戏 剧家和诗人，人文主义最杰 代的灵魂”，说他“不属于一 出的代表，近代欧洲文学的 个时代，而属于所有的世纪。”
2019《罗密欧与朱丽叶》(第二场第二幕)教案语文
《罗密欧与朱丽叶》（第二场第二幕）教案罗密欧与朱丽叶教学目标知识目标1.了解莎士比亚及其代表作品。
2.了解《罗密欧与朱丽叶》中蕴含着的人文主义思想。
能力目标1.把握剧情，理解剧本的主题思想。
2.分析人物形象，欣赏人物语言，品味剧本中诗化的语言特点。
3.分析并体会两个世代结仇的家庭最后握手言和的思想意义。
情感目标通过悲剧故事的爱情情节，体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判，对现实的封建势力的抨击。
教学重点品味莎士比亚诗化的戏剧语言。
教学难点理解爱情悲剧中蕴含的人文主义思想。
课时安排：1课时教学过程：一、导语设计导语1：爱情是个永恒的话题。
从《诗经》中的《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》，到曹雪芹《红楼梦》，无不以爱情为题材。
中国文学如此，外国文学也如此。
欧洲文艺复兴时期的莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情为题材的戏剧。
《孔雀东南飞》是一出爱情悲剧，今天我们共同走近莎士比亚，学习他笔下的这出爱情悲剧。
导语2：导语：爱情是文学作品中永恒的主题。
古往今来，不知有多少人为之倾倒，用挚热的感情唱出一曲曲爱的赞歌。
尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属，但文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事，上演着一出出爱情的悲剧。
这样的爱情悲剧在文学作品中，我们接触到许多，谁能来举例?(学生散答)(归纳)刘兰芝与焦仲卿，梁山伯与祝英台，贾宝玉与林黛玉，今天我们再来研读一篇爱情悲剧——莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。
我们再来领略一下西方文化对于爱情的诠释。
导语3：（开场诗）故事发生在维洛那名城，有两家门第相当的望族，累世的宿怨激起了新争，鲜血把市民的白手污渎。
是命运注定这两家仇敌，生下了一双不幸的恋人，他们的悲惨凄凉的殒灭，和解了他们交恶的尊亲。
这一段生生死死的恋爱，还有那两家父母的嫌隙，把一对多情的儿女杀害，演成了今天这出人间悲剧。
交代过这几句挈领提纲，请诸位耐着心细听端详。
幻灯显示风雨人生路，人生不了情Love makes life burning rich因为爱情，卓文君奔向了司马相如；因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城；因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿；因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。
江苏省盐城中学高二语文《罗密欧与朱丽叶》课件2(苏教版必修五)
故事发生在维洛那名城， 有两家门第相当的巨族， 累世的宿怨激起了新争， 鲜血把市民的白手污渎。 是命运注定这两家仇敌， 生下了一双不幸的恋人， 他们的悲惨凄凉的殒灭， 和解了他们交恶的尊亲。 这一段生生死死的恋爱， 还有那两家父母的嫌隙， 把一对多情的儿女杀害， 演绎成今天这一本戏剧。
《罗密欧与朱丽叶》
朱丽叶 天快要亮 了；我希望你快去； 可是我就好比一个 淘气的女孩子，像 放松一个囚犯似的 让她心爱的鸟儿暂 时跳出她的掌心， 又用一根丝线把它 拉了回来，爱的私 心使她不愿意给它 自由。
罗密欧与朱丽叶 这对贵族青年与两家 家长，两个家族间的 矛盾，是新旧两种思 想，两种道德观念的 矛盾冲突，是青年一 代与封建势力的一次 交锋。
在西方，每家都 必备两本书,一本是 《圣经》,另一本是 莎士比亚全集，即一 个是宗教的神,一个 是艺术的神。马克思 称他为“人类最伟大 的戏剧天才”,同时 代人本· 琼生称誉他 是“时代的灵魂”, 说他“不属于一个时 代,而属于所有的世
威廉· 莎士比亚（15641616）文艺复兴时期英国伟 大的戏剧家和诗人，人文主 义最杰出的代表，近代欧洲 文学的奠基者之一。
体会人物语言中包含的情感，品 读台词。
天上两颗最灿烂的星， 因为有事他去，请求她的眼 睛替代它们在空中闪耀。要 是她的眼睛变成了天上的星， 天上的星变成了她的眼睛， 那便怎样呢？她脸上的光辉 会掩盖了星星的明亮，正像 灯光在朝阳下黯然失色一样； 在天上的她的眼睛，会在太 空中大放光明，使鸟儿误认 为黑夜已经过去而唱出它们 的歌声。瞧！她用纤手托住 了脸，那姿态是多么美妙！ 啊，但愿我是那一只手上的 手套，好让我亲一亲她脸上 的香泽！
《罗密欧与朱丽叶》剧情
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有 世仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普莱特 家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友 怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特 的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被 朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。舞 会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，想再 看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上喃喃自语， 表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动，也向他倾吐 衷肠。直到天亮，俩人才依依惜别。第二天，罗密欧 把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。
高二语文罗密欧与朱丽叶2(201910)
《罗密欧与朱丽叶》剧情
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个 家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。一 天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古 的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参 加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见 钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂 兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。舞会结 束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，想 再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上喃 喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激 动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依 惜别。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修 道院的劳伦斯长老。
罗密欧与 朱丽叶
威廉·莎士比亚（15641616）文艺复兴时期英国伟 大的戏剧家和诗人，人文主 义最杰出的代表，近代欧洲 文学的奠基者之一。
主要作品有：历史剧《亨 利四世》，喜剧《仲夏夜之 梦》、《威尼斯商人》,四大 悲剧《汉姆雷特》、《奥赛 罗》、《李尔王》、《麦克 白》及悲喜剧《罗密欧与朱 丽叶》。在西方，每家都必 备两本书，一本是《圣经》， 另一本是莎士比亚全集，即 一个是宗教的神，一个是艺 术的神。马克思称他为“人 类最伟大的戏剧天才”，同 时代人本·琼生称誉他是“时 代的灵魂”，说他“不属于 一个时代，而属于所有的世
《罗密欧与朱丽叶》剧情
长老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此结束 两家的宿怨。结婚的当天中午，罗密欧和朋友班 伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇，发 生冲突，茂丘西奥被刺死。罗密欧忍无可忍，也 拔剑刺死了提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化， 罗密欧也因此遭放逐。罗密欧走后不久，凯普莱 特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦急 万分，请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智，一 面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药，一面 派人送信给罗密欧，让他适时赶来带走朱丽叶。 朱丽叶依计行事，可是送信的人却没有如期找到 罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯，悲痛欲绝， 匆匆回到维洛那城，来到朱丽叶的墓地……
《罗密欧与朱丽叶》(第二场第二幕)教案
《罗密欧与朱丽叶》（第二场第二幕）教案
罗密欧与朱丽叶
教学目标
知识目标
1.了解莎士比亚及其代表作品。
2.了解《罗密欧与朱丽叶》中蕴含着的人文主义思想。
能力目标
1.把握剧情，理解剧本的主题思想。
2.分析人物形象，欣赏人物语言，品味剧本中诗化的语言特点。
3.分析并体会两个世代结仇的家庭最后握手言和的思想意义。
情感目标
通过悲剧故事的爱情情节，体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判，对现实的封建势力的抨击。
教学重点
品味莎士比亚诗化的戏剧语言。
教学难点
理解爱情悲剧中蕴含的人文主义思想。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导语设计
导语1：爱情是个永恒的话题。
从《诗经》中的《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》，到曹雪芹《红楼梦》，无不以爱情为题材。
中国文学如此，外国文学也如此。
欧洲文艺复兴时期的莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情为题材的戏剧。
《孔雀东南飞》是一出爱情悲剧，今天我们共同走近莎士比亚，学习他笔下的这出爱情悲剧。
（归纳）刘兰芝与焦仲卿，梁山伯与祝英台，贾宝玉与林黛玉，今天我们再来研读一篇爱情悲剧——莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。
我们再来领略一下西方文化对于爱情的诠释。
导语3：（开场诗）故事发生在维洛那名城，有两家门第相。
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主要作品有：历史剧《亨利四 世》，喜剧《仲夏夜之梦》、 《威尼斯商人》,四大悲剧 《汉姆雷特》、《奥赛罗》、 《李尔王》、《麦克白》及悲 喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在 西方，每家都必备两本书，一 本是《圣经》，另一本是莎士 比亚全集，即一个是宗教的神， 一个是艺术的神。马克思称他 威廉· 莎士比亚（1564-1616） 为“人类最伟大的戏剧天才”， 文艺复兴时期英国伟大的戏 同时代人本· 琼生称誉他是“时 剧家和诗人，人文主义最杰 代的灵魂”，说他“不属于一 出的代表，近代欧洲文学的 个时代，而属于所有的世纪。”
《罗密欧与朱丽叶》剧情
长老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此结束 两家的宿怨。结婚的当天中午，罗密欧和朋友班 伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇，发 生冲突，茂丘西奥被刺死。罗密欧忍无可忍，也 拔剑刺死了提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化， 罗密欧也因此遭放逐。罗密欧走后不久，凯普莱 特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦急 万分，请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智，一 面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药，一面 派人送信给罗密欧，让他适时赶来带走朱丽叶。 朱丽叶依计行事，可是送信的人却没有如期找到 罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯，悲痛欲绝， 匆匆回到维洛那城，来到朱丽叶的墓地……
比喻，表达出罗密欧的痛苦和绝望。
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沉思又说：“但制作饺子馅儿必须得我自己来，而且馅儿的配料和搅拌程序咱绝对不能告诉别人！从小咱娘就告诉我，这肉馅儿怎么做，素馅儿 怎么做；哪种肉必须配哪几种调料，哪种馅儿最好采用哪些配料；哪些配料是必须早点儿搅拌了腌着让其入味儿，哪些配料则是晚点儿加入更好， 这些都是很有讲究的。同样的配料和调料，所采用的搅拌顺序不同，其味道可是大不相同的呢！还有啊，擀饺子皮儿的面团如何和、怎么揉和必 须醒更多长时间，这些也是很有讲究的，面团和得太软太硬都不行，而且必须充分揉到。如果一开始和得稍微硬一点儿，然后再揣水揉到软硬正 好，那是最好不过的了。等到醒一小会儿以后，还得再揉一揉，然后用湿笼布盖上多醒一会儿。如果能根据面的多少，按照比例揉进去一些蛋清 最好。这样一来，煮出来的饺子就不会粘皮儿了，而且揉进去的只是蛋清，所以并不会影响饺子皮儿的颜色。”见哥哥也放下饭碗一直在认真听 着并且不断地点头，耿英接着说：“但不管怎么说，这个也好说，咱们每天起早点儿和好上午包的面团醒上，午饭后再和好下午包的面团醒上， 也就行了。推猫耳朵的面团也可以早点儿和了醒上的。至于莜面鱼鱼，我每天上、下午自己搓就行。剔尖儿是客人点了现做的，也不是个问题。 盖饭和炒饭也好说，提前蒸好米饭备好配菜就得了。凉拌菜咱们提前抽空做好就行，杂烩菜咱估计着提前做一大锅放着。小炒菜也好说，提前择 好青菜洗干净了备着。肉什么的也可以提前切好了备着，都不是问题！”耿正还未说话，耿直就着急了。只见他瞪着一双大眼睛，有些不解地大 声说：“我说姐啊，你说了大半天，这还不都是咱们自己做嘛，只不过是聘请几个帮咱包饺子和推猫耳朵的人！”耿英说：“是只聘请几个帮咱 包饺子和推猫耳朵的人，但你要知道，包饺子和推猫耳朵是最费时间的事儿，也是别人能利利索索帮咱们做好的事儿。至于其他的事情，咱们都 可以抽空儿穿插着做了的。再说了，有一些事情交给别人做也不行！”耿正说：“小直子，你姐说得对！咱就这么办，先找几个定点儿帮工的人。 我看咱们可以先问一问对门儿的张婶儿和隔壁的大嫂，看她们愿不愿意。每天的固定帮工时间段儿可以定在上午的巳时末到午时初，下午的申时 末到酉时初，各一个时辰。至于工钱，咱们可以参照别的饭店，或者比别的饭店的报酬略微再多一点儿，但要求她们必须做得又快又好！”耿英 胸有成竹地说：“放心吧哥，她们肯定愿意做的！她们给咱做帮工出门儿就到，不用浪费跑路的功夫，而且咱们定的时间段儿也不大会影响她们 做自己家里的事情。更重要的是，咱们给的工钱比别的饭店里略微多一点儿，她们还可以学到新的做饭技能！”兄妹仨商量妥当后，高高兴兴地 继续
课文节选最后一场
前半部分 （帕里斯出场到朱丽叶死去）： 写朱丽叶殉情。 后半部分 写劳伦斯长老叙述罗密欧与 朱丽叶双双殉情的原因和经过， 两个仇家合解。
体会人物语言中包含的情感，品读罗密欧 对朱丽叶倾诉真情的一段台词。
①“把那锄头和铁钳给我”“把火把给我”“听好我的 吩咐”“要是动一动，我就要你的命”。 突出地表现了爱人的死亡给他带来的巨大的悲痛和 由此而引起的激动、暴怒的心理。
②“我现在的心境非常狂野，比恶虎或是咆哮的怒海都 要凶猛无情”。 表明他的痛苦的心情。
③“这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。 再会，好朋友。”
平和的语言表明他是个有教养、性情温和ห้องสมุดไป่ตู้青年。
④“这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美 貌使这个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂”， “我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼 吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌”， “你的嘴唇上、面庞上，依然显得红润的美艳”。 刚才罗密欧咒骂坟墓，是因其阻挡了他与朱丽叶 的相聚；而现在，罗密欧已掘开墓门，来到朱丽 叶身边，所以他又觉得坟墓是他最好的归宿。 “欢宴”表现出他因能重见爱人，且为之殉情而 感到快乐、幸福，“充满光明”、“华堂”则是 罗密欧对朱丽叶的由衷赞美，朱丽叶太美了，就 连阴森的墓穴也为之生辉，由此可见罗密欧用情 至深。
罗密欧与 朱丽叶
威廉· 莎士比亚（15641616）文艺复兴时期英国伟 大的戏剧家和诗人，人文主 义最杰出的代表，近代欧洲 文学的奠基者之一。
主要作品有：历史剧《亨 利四世》，喜剧《仲夏夜之 梦》、《威尼斯商人》,四大 悲剧《汉姆雷特》、《奥赛 罗》、《李尔王》、《麦克 白》及悲喜剧《罗密欧与朱 丽叶》。在西方，每家都必 备两本书，一本是《圣经》， 另一本是莎士比亚全集，即 一个是宗教的神，一个是艺 术的神。马克思称他为“人 类最伟大的戏剧天才”，同 时代人本· 琼生称誉他是“时 代的灵魂”，说他“不属于 一个时代，而属于所有的世
⑤“啊，亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那 虚无的死亡，那枯瘦可惜的妖魔，也是个多情的种子，所 以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？” 罗密欧不敢相信朱丽叶的死亡，甚至想像是死神、妖 魔要娶她为妇，表明了他的极度痛苦和深深的思念。 ⑥“ 眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的 拥抱吧！嘴唇！啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻， 跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！” 排比，表明罗密欧眷恋着朱丽叶并决心追随朱丽叶而死。 ⑦“苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于 风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！”
奠基者之一。
《罗密欧与朱丽叶》剧情
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个 家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。一 天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古 的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参 加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见 钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂 兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。舞会结 束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，想 再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上喃 喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激 动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依 惜别。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修 道院的劳伦斯长老。